敘事的作文匯編（7篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的敘事的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
母親是我們生命中的一盞明燈，母親是我們溫暖的海灣。當我們被一道道難題圍住時，母親總會不厭其煩地教我們該怎么做。當我們在深夜生病時，母親總會不顧自己，帶著我們到醫(yī)院看病。看，母愛是多么偉大呀！讓我們看看母愛是什么樣的吧！
在這之前，我先講一講我的母親。記得那時我才讀幼兒園……
那天，我的很多書沒有帶，老是餓讓我打電話給媽媽，：“媽媽，我把很多書都放在放在家里了，你能不能把書送過來？”媽媽回答說：“好的，我馬上送過來。”過了幾分鐘，天空中下起了小雨，我想：媽媽可能太忙了，把這事忘了。正當我轉頭要走時，媽媽叫住了我，把書送到我手上，連走時還不忘對我說：“琦琦，下次可不要這么丟三落四哦！”就因為我的丟三落四，而讓媽媽在雨中為我奔波。
山，沒有母親的.愛高；海，沒有母親的愛深；天，沒有母親的愛廣闊；地，沒有母親的愛包容；太陽，沒有母親的愛溫暖……母愛是無價的，母愛是偉大的，我們要珍惜母親和你在一起的點點滴滳。
四年級:許思琦四年級
敘事的作文 篇2
今天下午，我用一個膨脹的購物袋進入教室，高興，被笑聲和鼻孔的氣味包圍。 凱凱打電話給我：來吧，吃吧！
我笑了，跑過去了！哈哈，明天是61個兒童節(jié)，我們今天下午打開一個大食品吧！在這個罕見的美好的一天，我們猜測也是正常的事情。
Kay Kela我坐在她旁邊，我的朋友們被包圍，從包里拿出自己的食物：炸薯條，碎冰，餅干，雞翅，蛋糕，南瓜飯，果汁。 凱凱甚至做壽司！面對很多食物，我的肚子像青蛙一樣像一只青蛙像非自然的杜鵑調用起來，雙手開始休息！我飛了一大堆的食物，拿起一個金色的雞翅去嘴里送來，我的朋友們也拿起我的棉花糖塞進嘴里。 我們一邊吃飯一邊聊天，教室成為一片海喜悅。
這時，王匆匆地進了教室來了。她臉紅了，臉上掛了幾滴汗水。她搖搖她的手喘氣，表明大家安靜下來：下一個 面對，讓我們歡迎大家來參加大unt unt！我們的'掌聲響起了，老師去移動椅子，要求阿姨坐下，我注意到她的衣服的背部已經濕了，今天的天氣很熱。家里，汗?jié)竦囊路�，我不禁看到家里的溫度計，室內溫�?2度。身體質樸王老師，在這么熱的一天，來回來來回，她原來的一套光綠色運動服，后面成了一個大的深綠色，所以要大膽。 我環(huán)顧著Lu Yunqing和Kaikai，以及附近的學生，他們都藏在嘴里的東西，不時有時間沒有笑話。
我看看王老師的汗水，但笑不要吃速度慢下來。
我不知道怎么樣，我的心不是有點味道。
每個人都在溫暖的微笑吃飯，王老師在教室里跑在東邊跑，她不停地拍照你，掃過，移動表。幾乎沒有分鐘停止！
我們還是很高興品嘗的食物，高興地聊天，王不停地掃地面扔垃圾 ，她背部那片深綠色繼續(xù)傳播，整個衣服幾乎染成深綠色！她停下來，拿出一張紙巾，吮吸他的額頭，濃密的汗水的頸部。
敘事的作文 篇3
初中生活讓我好忙碌，弄得我手忙腳亂的……
當我進入紅寺堡二中的中學時，我?guī)еo張的心情迎來新的學期，當我看著一張張陌生的面孔時，頓時，我驚呆了，當我看著臉上帶著嚴厲的表情時，我的心情是特別的害怕，在這三年的學習中，我的初中生活到底是怎么樣的初中生活意味著什么？
開學已經有兩周了，在這兩周的學習中和進入新的環(huán)境中，我深有感觸；政治老師給我們布置了一樣作業(yè)，認識全班的同學必須記住他的名字，這可讓我們班難住了，全班呀，僅僅六十三名同學，這么多，讓我們一兩天能記得住么？不過，這也沒什么不好，聽起來也沒有多么的.困難，老師只是為了讓我們熟悉新的環(huán)境，認識新的同學與老師！��！我第一次進入初中，原來，初中沒有我原來想得那么好，想得那么自由��！“初中”這個詞語，真是讓人難以置信啊！作業(yè)多，功課多！一天回來，作業(yè)就要做到半夜的十二點多，十二點后才能正式休息，好累好困�。。。∫稽c兒自由的空間都沒有，不過，習慣就好！還有三年的時間就中考了，在這三年的時間里，我一定要堅持下去，不被困難嚇倒……
本文“我的初中生活”精挑細揀，素材似為主題量身定制。細節(jié)描寫如“當我看著臉上帶著嚴厲的表情時，我的心情是特別的害怕”“當我看著一張張陌生的面孔時，頓時，我驚呆了”生動逼真。
敘事的作文 篇4
那年的冬天，陽光不是多么明媚，天空不是多么湛藍，我穿越在迷霧的隙間。頑皮的雪，害我摔了一跤，眼淚浸濕了雪。迷霧中走過來一個高大的身影，哦！那是我的父親。父親是個農村人，文化水平不太高，雖然那雙手上長滿了繭，但給我?guī)砹嗽S多溫暖。父親的大手牽起了我的小手，我靜靜的在爸爸的`背上，那件褪了色的綠色的軍大衣披在我的肩上，我的心里頓時涌起熊熊的烈火，那種溫暖，我不知道該怎樣訴說。
路上，狂風夾擊著飛雪，父親的手紫紅中透著幾絲蒼白，我吞吐而又輕輕地說道：“爸，你手怎么樣？我下來自己走吧�！备赣H類似有些生氣地說道：“你暖和就可以，我沒事，天天都這樣，習慣了�！绷晳T這一詞，意思那么普普通通，深深地觸動了我的心靈。眼淚又一次滑了下來。
父親可能聽到了我的啜泣聲，更加嚴厲的說道：“你要有點志氣，摔了一跤已經過去了，還哭什么，把眼淚擦干凈，軍大衣往上拽拽，往我身上靠一靠�！蔽译S口應了一句：“哦，我知道了�！�
到了家，父親放下了我，在火爐旁搓了搓手，順口說道：“你手涼嗎？過來，暖和暖和�！蔽衣淖哌^去，父親的大手握住我的小手，我感受到了父親手心里那凹凹凸凸的繭，那樣刺著我的手。
爸，我多么想快快長大，等我長大了，我一定讓你過上好日子！
敘事的作文 篇5
我對她地愛是發(fā)自我內心的最深處，我對她的愛時天地可鑒的。她——就是我的表妹。表妹的出現(xiàn)好象時上天賜給我最珍貴的禮物，表妹的出現(xiàn)在我的`
生命增添了一番最美麗的色彩，如果沒有她，我也許不會有讀書的活力，如果沒有她，每一天我也許不會那么快樂。在我身邊的好朋友，沒有一個人是不知道我大名
鼎鼎的表妹的。表妹在我身邊所發(fā)生的每一件事我都是難以忘懷的，惟獨這件事，它就像烙印一樣，深深地印在我的心上。這天，我在學習中解脫出來了，便興致勃
勃地騎著自行車到幼兒園去接表妹，當時因為我去了還早，她放學時間離現(xiàn)在還有一段時間，所以我就坐在自行車上聽音樂。剎間，天空彤云密步，說時快它便無情
地落下了傾盆大雨。當時的我之所以不避開是因為我想象電影中的主角那樣，讓雨水洗滌自己的俗氣，洗滌內心的怒氣……逐漸傾盆大雨化成了毛毛細雨。也好，表
妹的放學時間也到了。一會兒，我看見了表妹，我高興地去迎接她，出意外的是，她抽泣地對我罵道，小巧的手也隨著我的方向打：“表姐，下雨了，為什么不去避
雨，你淋病了怎么辦？你比玲玲還要調皮。嗚、嗚、嗚……”頓時，我呆了，等我清醒過來，我已經抱著表妹哭：“對不起，對不起，表姐以后不會調皮了。來，玲
玲不要哭�！被丶业囊宦飞�，表妹給我說了很多話，而我也津津有味地品嘗著她那稚嫩的聲音。表妹，你是我最心愛的人，我會永遠癡癡地深愛著你的。
敘事的作文 篇6
別開生面的“斗牛”比賽開始啦！瞧他們，雙方背上各貼了一個字，倆人用各種技巧去看對方背上的字，誰能準確地看到、讀出，誰就取勝，“牛”們可以用各種辦法，惟獨不能用手。
老師先叫第一場的兩頭“�！�，只見同學們紛紛把手高高地舉起來，有人嘴里念叨著“老師，叫我！”，有人還急切地沖下座位，為自己爭取機會。老師便成全了他們，這是一頭藍“�！焙鸵活^綠“�！保瑑伞芭！闭讨髯缘纳砀�、體重優(yōu)勢玩起了沖撞戰(zhàn)，彼此不分勝負，僵持一陣后，綠“�！苯K于取勝。
第二場 “斗�！庇珠_始了，這是一頭“條紋�！焙鸵活^“深藍�！�。 “條紋牛”總是轉過頭用眼睛瞟王老師寫字的手，想偷看寫的是什么字，可總是無法得逞，不禁懊喪地撓了撓頭，下邊的`同學們不禁都咧開嘴樂了，有人還主持起了公道：“不能偷看！”我也很好奇，伸長了脖子想看個究竟，但除了老師，我們誰都沒看到寫的是什么字。過了一小會兒，老師神秘的把兩個字貼到“�！北成�，這回我們看清了，“條紋�！辟N的是“勝”字，“深藍牛”貼的是“敗”字，我們都心照不宣，閉緊了嘴巴，目不轉睛地盯著臺上的兩個人。開始了，倆“牛”這回先是靜止不動，伺機尋找著機會，但沒一會兒，“條紋牛”就虛張聲勢，大聲叫了一聲“嘿”，“深藍牛”此時卻近乎無動于衷，只是轉了一下身體，把他的“敗”字讓觀眾們一覽無余，大家捂住嘴笑起來，“條紋�！备幽涿睿乙餐低档匦Τ隽寺�，看來角度不同，觀察到的東西大不相同�！皸l紋牛”猛地發(fā)起了進攻，又是轉圈，又是跳起，想盡各種辦法去看對方的字，而“深藍�！眲t以不變應萬變，有意消耗對方的體力，于是我們聽到了“條紋�！辈鹊匕宓哪ゲ谅暫鸵蚺軇佣炎执灯饋淼暮隼猜�。突然，“深藍�！焙孟罂吹搅耸裁矗驼f：“是賽，我看到了！”而老師卻搖搖頭，借次機會，“條紋牛”乘勝追擊，喊出了“敗！”觀眾們頻頻點頭，“對了！”我也把贊許的目光投到他身上。這時“深藍牛”一邊往座位走一邊不服氣地說：“老師，您這是咒語！”又引來了觀眾們的一片大笑。
第三場由兩位女同學來“斗�！薄！包S�！睋碛邢忍靸�(yōu)勢，梳著長辮子，正好把“們”字蓋上了，而“白牛”就沒那么幸運了，雖然她也梳了辮子，但卻不長。女同學們果然很守規(guī)矩，誰都不看王老師在寫什么。比賽一開始，“白牛”就以靈活的移動來智斗“黃牛”，“黃�！币膊皇救�，總是能及時避開“白�！钡墓簟１M管有辮子遮掩，但“白牛”還是看到了“黃�！北成系摹叭恕�，于是就試著猜了兩個字，卻都不是“黃�！北成系淖�。倆“牛”又在門口旁頻繁地轉起了圈，使勁去看對方的字，最后還是“黃�！睉{借其獨特優(yōu)勢獲勝了。
這真是別開生面的“斗�！北荣�！我雖然沒有上場參賽，卻一樣感受到了比賽的激烈和有趣，從中我還明白了一個道理：做事情可以用多種方法，靈活地思考，以智慧取勝。
敘事的作文 篇7
又是一個嶄新的一天。早晨的雨水和沉悶的空氣，夾雜著一絲泥土的氣息，是我的心情也非常急躁，但那一節(jié)課，是我變得輕松起來！
說到公開課，每個人多多少少會有些緊張，我也同樣如此，再加上煩悶的心情，也不知道這堂公開課，我會踴躍舉手嗎？
隨著一段優(yōu)美的上課鈴聲過后，我們便迎來了輕松而又緊張的公開課。這次給我們上課的是一位陌生又熟悉的男教師，為什么說他是陌生的呢，因為他從來都沒有教過我們，更別說見過了；那有為什么說是熟悉呢，因為上課的前一天，他來見了我們一面，話說“有些人認識很多年還是很陌生，有些人才見了一面就感覺認識了幾輩子”。他和藹可親，讓我一見他就有一種似曾相識的感覺。首先，老師跟我們開了個小小的玩笑，他說他很喜歡打籃球，但我們看他那不太明顯的“啤酒肚”，便在下面竊竊私語，不料，老師猜到了我們討論的話題，笑著說：“你們是不是不相信我能打籃球啊？”我們異口同聲的說：“是――！”這次的上課氛圍變得“熱”起來。時間一分一秒的流過，教學內容也一點一滴的走過。漸漸地，同學們似乎已經忘了后面聽課的`老師，也忘記了這位老師的陌生，都紛紛舉起了積極的手，課堂氣氛更活躍了。頓時，我的心情從急躁而沉悶變得輕松而愉快。也許是老師的課堂的活躍氛圍，又也許是小松鼠的乖巧漂亮，給我以輕松而清爽的心情。
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