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敘事的作文(優(yōu)秀8篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的敘事的作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
我們已經(jīng)上了兩節(jié)琵琶課了
第一節(jié)是教我們?cè)鯓幽门茫鯓訌棑堋?/p>
第二節(jié)是加上手腕的彈撥,然后教了一些韻律。
今天是第三節(jié)課,老師終于教我們音符了,加上左手的動(dòng)作,我一下子就不太會(huì)彈了,不是忘記了手勢(shì),就是忘記了按哪根弦。老師還教了我們一段小小的'曲子。終于能彈曲子了,我覺(jué)得好開心,但是我們的手因?yàn)榘丛谙疑弦昧Γ挥昧桶l(fā)不出清脆的聲音來(lái),所以我們的手都被勒得一條一條的,好痛。不過(guò)我們不會(huì)放棄,我們會(huì)加油學(xué)習(xí),彈好聽的曲子給爸爸媽媽聽。
敘事的作文 篇2
!今天要進(jìn)行一場(chǎng)別開生面的斗牛比賽嘍!這可是我頭一回玩這個(gè)游戲呀!我高興得跳來(lái)跳去。
斗牛比賽就是兩個(gè)人背上貼著預(yù)先寫好某個(gè)字的紙,誰(shuí)能先看到對(duì)方背后的'字,誰(shuí)就勝利。這可是需要機(jī)智、靈活和體力喲。
激烈的斗牛比賽開始了。第一個(gè)上場(chǎng)的是楊雨錫和張潤(rùn)風(fēng),他們一上來(lái)就摩拳擦掌。兩腿彎曲,手背后,眼睛瞪得圓圓的,牛氣沖天。老師一聲令下, 預(yù)備,開始! 只見(jiàn)他們倆不是你沖就是我躲,前后夾擊,轉(zhuǎn)成了一團(tuán),猶如兩只好斗的小公雞。突然,張潤(rùn)風(fēng)憑這個(gè)子高,向上一跳看到了楊雨錫背后的字了。輪到我了,我信心十足大步地走過(guò)去,我的對(duì)手竟然是隋宇豪!哎喲我的媽呀!怎么會(huì)和他交手?他可是大名鼎鼎的大力士。沒(méi)辦法,只好硬這頭皮上場(chǎng)了。我雙手背后,兩腿彎曲,準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。只聽老師一聲令下,預(yù)備,開始!我豁出去了,先來(lái)一個(gè)狂撲。哎喲!氣死我了!沒(méi)有撲到,然后他也來(lái)了個(gè)猛撲。哇呀!我猛一側(cè)身,差一點(diǎn)點(diǎn)就被他看見(jiàn)了,幸虧我躲過(guò)去了。這次又輪到我進(jìn)攻了。我想了一個(gè)計(jì)策,一個(gè)勁兒瘋狂的往后躲,讓他感覺(jué)有機(jī)可乘。哈哈!上當(dāng)了!我乘虛而入,伸長(zhǎng)脖子,一下子看見(jiàn)了他后背大大的龠{yue}字。忽然,老師說(shuō):停!怎么停了?我還沒(méi)玩夠呢!雖然累得我氣喘吁吁,腿直發(fā)酸,不過(guò)我贏了,特別是贏了隋宇豪,讓我感到更加興奮和自豪。
我發(fā)現(xiàn),遇到強(qiáng)手不要害怕、不要退縮,應(yīng)當(dāng)勇敢面對(duì)。我是第一次玩斗牛游戲,真開心。《放=Y(jié)束了,我們依依不舍地離開了比賽場(chǎng)地。
敘事的作文 篇3
自從前天晚上和宣揚(yáng)聊過(guò)天后,我就徹底開始嘗試放下那些小心思。
當(dāng)時(shí),那幾天心情浮躁不堪?偛话灿谏瞵F(xiàn)狀,總想搞些什么事來(lái),比如談戀愛(ài)。
那天我試探著找宣揚(yáng)聊起這個(gè)話題,但有意無(wú)意的透露給他,他總是表現(xiàn)的無(wú)意。他說(shuō)起對(duì)青梅,對(duì)我、對(duì)所有的女生都有一樣的想法,就是希望我們都可以學(xué)得更好。
也不知道為什么,明明沒(méi)有特別明顯的意思。我卻總感覺(jué)他字里行間都是對(duì)她的濃濃關(guān)心,著實(shí)有些傷了我。于是,像是潛意識(shí)里想要避開那晚,以及那晚的對(duì)話,甚至連他也在避著。
仿佛,現(xiàn)實(shí)就是這樣。以前有他在的日子,感覺(jué)美好無(wú)比,以為某天他離開了自己會(huì)活得很痛苦,然后某天真的到來(lái)了,我們?nèi)耘f按各自的軌道行走,并沒(méi)有因?yàn)檎l(shuí)的離開而暫停步伐,甚至連揮手作別轉(zhuǎn)身看一眼的瞬間都沒(méi)有。可見(jiàn),我們所有的痛苦皆來(lái)源于無(wú)邊無(wú)際的幻想,而當(dāng)幻想成真的那一刻,或許不會(huì)感覺(jué)這是痛苦。
從那晚開始,我告別了qq,告別了電視,告別了上課分神轉(zhuǎn)瞬望他的那個(gè)自己。我發(fā)誓,我要把十二分的心投入到學(xué)習(xí)中去。一分也不留給他們。
分科志愿下來(lái)的時(shí)候,我看到他們一個(gè)個(gè)地都選填了理科,而我,也果斷地選了文科,筆畫勾勒完的那一剎那,我告訴自己,永不后悔。
誰(shuí)也不知道未來(lái)是什么樣子。誰(shuí)也不能說(shuō)選理科就是買好了保險(xiǎn),能保證未來(lái)一定會(huì)有份好工作,有個(gè)好生活。班里盲目跟風(fēng)的人太多,他們只抱著“理科好找工作”的想法投身理科,卻從不想想自己是否合適。我以為理科一直是為那些邏輯思維能力超強(qiáng)的`人存在的,而我這種愿意下死功夫、一步一個(gè)腳印一分收獲地守著寂寞學(xué)習(xí)的人,還是文科比較合適。我煩透了理化那種繞彎子的題,像是一個(gè)有一個(gè)的陷阱,充滿了勾心斗角。其實(shí)說(shuō)到底,還是我太懶,也不擅長(zhǎng)。
他們說(shuō)寧愿做十道理化題也不愿背一篇古文,而我恰好相反,我寧愿背一篇文章也不愿做一道題。我享受背誦是一遍又一遍相熟的過(guò)程。
我沒(méi)有很好的天分,如果學(xué)理。他們那些理科天才,給一道例題,他們就能舉一反三嘩啦啦的一大堆題都會(huì)做了。而我,只能一道一道的去摸索,去積累。與他們相比,我學(xué)的太累,效率太低。更何況,也走不遠(yuǎn)。
未來(lái)是什么樣子,不能看既定的模式,不能單看前人的經(jīng)歷就給自己草草確定。畢竟,雙手長(zhǎng)在自己身上,雙腳長(zhǎng)在自己腿上,自己的人生路走成什么樣,還得看自己的努力。
而我堅(jiān)信,我肯付出,用心去做,未來(lái)應(yīng)該不會(huì)差到哪里去。
畢竟,我們活著,就要對(duì)未來(lái)充滿希望。
敘事的作文 篇4
“耶!我終于成功了!”在終點(diǎn),我興奮的大叫,有人為我鼓掌,有為我喝采,環(huán)顧身邊,許多人和我一樣,臉上掛滿了笑容,開心的不得了。
在某一年的暑假,爸爸幫我報(bào)名參加“泳渡漢水”這項(xiàng)艱難的挑戰(zhàn)。一開始,我以為爸爸只是隨便說(shuō)說(shuō)的而已,但當(dāng)我看到爸爸那堅(jiān)定的眼神,便知道他是認(rèn)真的。我想也不想就拒絕了,但在爸媽和其它家人的支持下,我只好硬著頭皮答應(yīng)了。我一直覺(jué)得自己不可能會(huì)游完全程的,雖然我曾上過(guò)游泳課,但泳渡漢水河可是足足有五公里遠(yuǎn)呢!我得下足功夫練習(xí)了。就在我勤練游泳的幾個(gè)月后,日子逐漸來(lái)臨。
在泳渡漢水河的.這一天,現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了數(shù)千名人士,穿著泳裝,蓄勢(shì)待發(fā)。時(shí)間一到,大家紛紛下水。當(dāng)我的腳碰到水時(shí),不自覺(jué)地叫了一聲:“好冷!”沒(méi)辦法,事到如今也只好趕鴨子上架了。剛開始,我和爸爸奮力的游,幾乎是火力全開,但游到一半時(shí),我開始覺(jué)得有些頭暈、不舒服,同時(shí)我也看到許多失溫的人被送上了救難船。但我不想這么快就放棄了,況且爸爸也一直陪在我身邊一直幫我加油打氣,所以我決定繼續(xù)游,不到終點(diǎn)絕不放棄。
最后,帶著幾乎虛脫的身子,我游完全程了!冰冷的水,五公里的長(zhǎng)程,我簡(jiǎn)直不敢相信,我成功了!我成功的挑戰(zhàn)自己了!手上的獎(jiǎng)狀和我臉上的驕傲就是最好的證明。
敘事的作文 篇5
以前,我多么盼望畢業(yè)。盡管畢業(yè)對(duì)于那時(shí)的我很遙遠(yuǎn),可我還是義無(wú)返顧地奔過(guò)去,像夸父追日一樣,朝著那個(gè)注定涂滿如梵高畫作般慘烈要治的色澤的結(jié)果,步履跚跚地走下去。
然后日子就這么不緊不滿地走過(guò)去。詩(shī)人說(shuō):一回首一駐足,我們都那么驚嘆,因?yàn)槲覀円詾橹贿^(guò)了一天,哪知道時(shí)光已過(guò)了一年。不知不覺(jué)中,畢業(yè)即將來(lái)臨。
考完英語(yǔ)的上午,我很平靜地從考場(chǎng)走出來(lái)。陽(yáng)光耀眼甚至刺眼,那一瞬間,我曾期待的幸福和激情又是那么的遙不可及。當(dāng)我想著一切都結(jié)束了的時(shí)候,我的心里竟感到那么一些難過(guò),一些不舍。每一個(gè)同學(xué),都是那么的親切,哪怕有些人平日里盡和我作對(duì)。(怎么了?我怎么會(huì)這么戀舊?要知道,網(wǎng)一直叫我“北極”!就是難以開墾的土地的意思。┲車肆鳑坝,興奮與沮喪如寒暖流交織著從校園流過(guò)。我看到許多年輕的面孔,多種的表情,想起了他們的還有我的昏昏沉沉的白天和在黃色臺(tái)燈下無(wú)數(shù)疲憊的夜晚、頭頂寂寞的星星……
我以為我不會(huì)懷念這幾年的學(xué)習(xí)生活,包括同學(xué)老師,也不會(huì)忘記他們。我以為我可以隨時(shí)隨地回憶起每一天每一件事乃至每一個(gè)細(xì)節(jié),就像1+1=2一樣的難忘。可是僅僅在考試結(jié)束的第七天,我就開始回憶我們的快樂(lè)時(shí)光和傷心歲月,也開始漸漸遺忘。杜拉斯曾說(shuō)過(guò):一個(gè)人一開始回憶就在慢慢地變老。我不知道自己是否在慢慢變老,在我還未慢慢長(zhǎng)大前慢慢變老。
畢業(yè)了。我開始瘋狂地找同學(xué)填補(bǔ)同學(xué)錄。雖然我仍固執(zhí)地認(rèn)為如果彼此要遺忘,那么這些精美的紙頁(yè)也無(wú)法挽回記憶的遺忘,可為了在我的心中不留下空白,有一絲精致的溫暖,有一種可以放置午后飲茶時(shí)靜靜細(xì)品的滋味,有一些可以利用星辰閃爍之際坦然懷想的往事,我還是寫了。多少個(gè)日日夜夜就這樣流逝了,多少個(gè)同學(xué)就這樣說(shuō)著離別,多少個(gè)朝夕相處的歲月就這樣被我們刻在了同學(xué)錄上,再也回不來(lái)了……我們?cè)僖不夭蝗チ。曾?jīng)的年少輕狂,曾經(jīng)的.青澀歲月。
在我們畢業(yè)離開之前的日子,我一直在倒數(shù)我還能看到幾個(gè)校園日落。那些溫暖但哀傷的夕陽(yáng),將我的姿勢(shì)剪成憂傷的剪影,留在了彌漫著梔子花香的空氣里。我每天穿行在香樟樹下,抬頭就會(huì)想到我就要離開,而傷感就彌漫上來(lái)!澳阏f(shuō)每當(dāng)你看到夕陽(yáng)紅,每當(dāng)你聽到晚鐘,從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都涌起,在我來(lái)不及難過(guò)的心里!
拍畢業(yè)照那天,我站在最邊上,一按快門,一閃光,定格,凝固。我們的小學(xué),我們的歲月。我們開玩笑模仿“蟲哥”的日子,我們網(wǎng)上的青春。仿佛一瞬間,又仿佛是永恒。
敘事的作文 篇6
我家的寵物名叫旺旺,它是一只很普通的狗。它伴隨著我已經(jīng)有6年多了,這張照片是三年前拍的。外表我就不形容了,它的生活習(xí)性和有些狗不一樣,它除了喜歡吃狗糧外,最喜歡吃我丟給它的食 物了(蔬菜除外),你們想像不到它甚至連魚骨頭也會(huì)吃, 是不是很驚訝。∷钕矚g做的事就是每次飯后跟著我去公園玩耍了,有一次我不想出去玩,卻發(fā)現(xiàn)它一直站在門口叫,但聲音聽起來(lái)卻很奇 怪,后來(lái)奶奶告訴我說(shuō)這是旺旺在叫我出去玩的意思!這就是我家的`寵物。
敘事的作文 篇7
我有一個(gè)妹妹,她有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)與小巧的鼻子,她那水靈靈的眼睛讓人不由得升起一股愛(ài)惜之情,可是她卻非常的`調(diào)皮。有一次,我睡覺(jué)睡得好好的。妹妹就把我叫醒了,她拿出一個(gè)鐘,說(shuō):“哥,已經(jīng)六點(diǎn)了!你還上不上學(xué)的!我可跟你不一樣,我八點(diǎn)去,你一個(gè)初中生要五點(diǎn)去!”“什么!”我猛然一驚,拿起那個(gè)鐘。把衣服急急忙忙穿好去上學(xué)。我下到一樓,連早餐都沒(méi)有吃,就開門想跑了。
可這是就聽見(jiàn)了爸爸的聲音:“小梁,你干什么。≡趺丛,你上學(xué)不是五點(diǎn)去嗎?現(xiàn)在才四點(diǎn)多!”爸爸打了個(gè)哈欠!笆裁矗 蔽沂煮@訝。我立馬跑回大廳,看鐘。確實(shí)是四點(diǎn)多!可惡的妹妹!“都是妹妹害的!”“你怎么能怪妹妹呢!小孩子都還在睡覺(jué)!”爸爸有些不悅。我和爸爸走進(jìn)妹妹的房間,我們看到的是一個(gè)已經(jīng)睡著的小姑娘。
這,就是我的調(diào)皮妹妹!
敘事的作文 篇8
在我家的魚缸里,有一條“紅彤彤”和它的伙伴“紅喜喜”。
“紅彤彤”是哥哥送給我的。不過(guò),它好像很不習(xí)慣新家的生活,整整郁郁寡歡,所以我又買了一條跟“紅彤彤”魚鱗顏色一樣的紅金魚,給它取名為“紅喜喜”!凹t彤彤”和“紅喜喜”每天都在一起,非常快活。一起做游戲,捉迷藏,可開心了!
它倆真的像極了!鼓鼓的眼睛,像紅色的小彈珠;小小的嘴巴,吃食物時(shí),差不多只能吃一顆魚食中的小半顆。
魚鱗都是紅色的,不過(guò)“紅彤彤”的紅魚鱗有點(diǎn)帶黃色,“紅喜喜”的紅魚鱗上有幾顆黑色的斑點(diǎn)。它倆的魚鱗就像一件美麗的衣裳。
不過(guò),搭配上像扇子一樣的裙子,好看極了!它們閑著沒(méi)事干的時(shí)候就在魚缸里一邊哼著歌,一邊跳著舞。我做完作業(yè)的時(shí)候,就來(lái)看它倆跳舞。
“紅彤彤”和“紅喜喜”的性子不一樣,“紅彤彤”非常內(nèi)向,每次做冒險(xiǎn)類的游戲時(shí),總要“紅喜喜”叫它,從這里可以看出“紅喜喜”是一條外向的小紅金魚。
說(shuō)“紅喜喜”是一條外向的魚,還真有例子。那天我來(lái)給兩條小紅金魚喂,它們正在一起跳舞,我看得入了神,把喂食物的.事情的事情跑到九霄云外去了。等它們的舞跳完我才醒悟過(guò)來(lái),他們看見(jiàn)我嚇了一跳,趕緊躲到角落里去,我把魚食放進(jìn)去,“紅喜喜”自告奮勇地對(duì)“紅彤彤”說(shuō):“‘彤彤’,我先去看看這些是不是食物。”“紅喜喜”小心翼翼地游了過(guò)去,碰碰魚食,然后,對(duì)“紅彤彤”說(shuō):“‘彤彤’,你快吃吧,這是我們最喜歡吃的魚食!”于是,“紅彤彤”也游了過(guò)來(lái)。它們吃食物的時(shí)候,嘴巴一張一合,就像一年級(jí)小朋友念“0”的樣子,我心里暗笑:吃食物也不用這么有趣吧!
養(yǎng)小金魚的經(jīng)歷告訴我,動(dòng)物是兒童的天使,喜歡小動(dòng)物是每個(gè)孩子的天性,小動(dòng)物是孩子們知心的朋友。就像“紅彤彤”和“紅喜喜”跟我永遠(yuǎn)是朋友一樣,我希望人們能善待動(dòng)物,好好對(duì)待小動(dòng)物,因?yàn)閯?dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥眩?/p>
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