敘事的作文

時間：2023-12-22 12:08:02 記敘文我要投稿

[熱門]敘事的作文7篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的敘事的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[熱門]敘事的作文7篇

敘事的作文篇1

　　今天我準備球去上作文輔導(dǎo)課，外婆突然問我你天天在電腦上干嗎。

　　等我作文課上完回家，發(fā)現(xiàn)外婆不見了，我萬分焦急急地快哭了。突然樓上傳來了一陣大笑，我立刻跑了上去。看到外婆正坐在電腦桌前，哈哈大笑。我也不禁笑了起來。原來外婆在電腦上看笑話。

　　我聽了外婆的話連連點頭。

　　以后我經(jīng)�？匆娡馄抛陔娔X桌前。

敘事的作文篇2

　　每當我在電視或書上看到NBA球星灌籃時，我對他們的敬佩之情就會油然而生，灌籃多帥啊！簡直是酷斃了。我為了能親自嘗試一下灌籃的滋味，日復(fù)一日地絞盡腦汁、挖空心思，終于有一天，我想出了個好辦法。

　　那天晚上，我一改往日呼朋喚友、三五成群的作風，只叫了一位朋友A來打球，因為人多了不便于“夢想成真”。

　　首先，A與我把原先擺放在球場外的破桌子搬到籃板下，A對我為什么這樣做感到納悶兒，當我說明意圖后，A驚叫起來，他贊嘆我果然不簡單，竟會想到踩在桌子上來實現(xiàn)灌籃夢！我得意地笑笑，迫不及待地躥上了桌子，灌籃夢想，我來啦！

　　當我在桌子上站起來時，看到籃圈就在咫尺之間，似乎觸手可及，一種莫名其妙的興奮讓我感到有些眩暈，美夢成真就在片刻！我拿好球，模仿電視中球星的樣子，猛地一跳，用手有力地抓住籃圈，隨后憋足勁兒大喝一聲，另一只托著球的手一個翻轉(zhuǎn)，往籃圈里狠狠地砸下去。我仿佛在往籃圈里擲一枚原子彈。那一刻，我體驗到一種前所未有的傲氣與霸道，我似乎與籃球已融為—體，完全忘了“道具”的存在，似乎真的.躍到那么高，我享受到了平生最興奮與激動的時刻。

　　只可惜運動場的門衛(wèi)就要毫不留情地關(guān)門了，無奈之下我只好戀戀不舍地離開球場�；厝サ穆飞�，我和朋友A約定，明日帶相機來，我要用相機來定格灌籃時我那居高臨下、不可一世的精彩瞬間。

敘事的作文篇3

　　春風習(xí)習(xí)，陽光明媚。在這美好的季節(jié)里，我校少先隊員，于3月5日下午參加了創(chuàng)建“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街”的活動。

　　星星火炬的隊旗在前面引路，鼓號隊奏著雄壯有力的樂曲。我們扛著鐵鍬、推著小車，直奔勞動地點。我們的衛(wèi)生街是北起永定路商場，南至太平路路口，全長400多米。

　　分配給我們班的任務(wù)是平整高低不平的路面。老師一聲令下，隊員們便分成幾組展開了勞動競賽。

　　瞧！那邊侯小彤、張勁干得滿頭大汗，頭上冒著熱氣。只見他倆手握鐵鍬，后腳蹬地，前腳用力一踩，鐵鍬直插土層，雙臂再一使勁，一鍬土就鏟起來了，再往低洼地一扔，又收回鐵鍬接著干起來了。汗珠淌下來了，“小高地”卻消滅了。

　　石頭和盆撞擊的聲音把我吸引過去，只見小個子李燕在撿石頭。

　　她的臉蛋紅撲撲的，不時地用袖子擦去順著臉頰滾落下來的`汗珠。別看她人小，干起活來卻很麻利。她蹲在地上認真地撿著同學(xué)們挖出來的石塊、磚頭、瓦片，不一會兒，就裝滿了一小盆，端起來，真有點兒吃力�？伤€是一次又一次地撿著、端著，碎磚破瓦集成了一座“小山”�！败噥砹耍‰S著一聲喊，呂杰同學(xué)推著小車飛跑過來。

　　許多同學(xué)立即把一堆堆石塊、垃圾裝成小車。呂杰同學(xué)還總是不停地說：“再裝一點兒！再裝一點兒！”眼看實在裝不下了，他才貓著腰，推著雙輪小車，向垃圾站跑去，鮮艷的紅領(lǐng)巾在他胸前飄著，像一團火焰！

　　陣陣笑聲就像搖著的銀鈴，小車吱呀吱呀就像唱著的小曲，這多像一曲動聽的交響曲，在歌唱“全國文明禮貌月”活動啊！

敘事的作文篇4

　　向左走，這個卑微并憂傷的我向右走，這個憂傷而卑微的我向前走，這個面帶微笑出發(fā)的我�！}記朋友說我是一個憂郁的孩子，喜歡一個人一言不發(fā)地躺在草地上，孤獨地看天，眼中滿是淡藍色的憂傷。朋友說，我有一種東西——冷漠，似乎對一切都是那么不在乎。其實我的孤獨不在看天的時候，寫作業(yè)時的我才是真正的無助。坐姿是一種完美的防御，用那早已僵化的思維用那因握筆早已深度凹陷的中指，面對一堆復(fù)雜的符號時，幾乎讓我崩潰。

　　其實我的冷漠僅是一種掩飾，除了自己沒人能看到真正的我。一直，一直我就如此卑微茍且地活著直到聽了那首《蝸牛》。"我背著重重的殼，一步一步向上爬。"在Jay的歌聲中，如一抹斜暉撫慰著我不堪重負的心。提筆時，眼前仿佛出現(xiàn)了一只蝸牛。它在陽光下抖動著觸角慢慢地蠕動著。它是如此的渺小，這個弱小的生命��！夕陽慢慢地下沉，以至于在我不在意的瞬間，萬丈華光便歸于黯淡。蝸牛也在緩慢地爬著，背著它重重的殼，前進得萬分艱難。它一步一步，爬著，爬著，突然重重落下，然后繼續(xù)爬，繼續(xù)落下。

　　我無心看這不自量力的可笑行為了，握著筆繼續(xù)享受我的痛苦。突然我的心猛然一震，音樂中的'一幕讓我大吃一驚。蝸牛在驕傲地舞動著它的觸角，如水的月光放大了它的自豪。此時的蝸牛就如一位獲勝的將軍，縱使傷痕累累卻依舊威風凜凜。我哭了，淚水濺起一攤殷紅，心中的血因感動而沸騰，那個瞬間我懂得了許多。我旋即拭干眼淚，面帶微笑，邁著大步出發(fā)，在憂傷的沼澤中掙扎啟程，尋找屬于自己的天空。卑微中孕育著偉大，不停息地奮斗。那是一種鳳凰浴火重生的喜悅，是一種永遠的快樂。

敘事的作文篇5

　　(1)天下有許多父母都是如此，他們一直對子女都是默默貢獻，讓作為子女的我們齊聲說：“感謝你們一直的照顧，你們永遠都是我們的根源與支柱!”

　　愛我們的父母吧!因為父母給了我們無私的愛;感謝我們的父母吧!因為我們想要一片樹葉，父母卻給了我們整個藍天!

　　(2)我永遠不會忘記父母對我的愛，對我的'呵護和關(guān)懷。我能為他們做些什么?我常常這樣問自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會感到心里的安慰。學(xué)會感恩,學(xué)會報答,我仿佛一下子長大了:我用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业牟傩?我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會兒;我經(jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心,讓他們驕傲,

　　(3)您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的/愛，天下最偉大，最高潔。

　　螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

　　是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

　　(4)老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

　　您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

敘事的作文篇6

　　快樂是笑，就如臉上開了一朵花，給人以享受快樂；快樂是內(nèi)心的笑，笑著，是因為別人所給予的快樂；是別人所給予的溫暖；是美好的開端；是心靈的問好……

　　對于別人所給予的快樂，不要猶豫，敞開心扉，將那點點滴滴相融在一塊，人的一生，不能沒有快樂。

　　帶著快樂出發(fā)，在路途中，遇到了阻礙，不要灰心喪氣，也不要止步不前，你雖然不能樣樣順利而去，但有一顆快樂的心，卻能助你事事盡心度過，從而加寬生命的寬帶，活得快就好了。

　　親情中，何嘗不能感到快樂？家人在我們失落時的鼓勵，家人在快樂時一起歡笑，這不是任何人都能給予給我的。這快樂，只有親人他們，才能以最大的'限度，最充實的分量，給予給我。有著親人，有著親情，為什么會不是一種快樂？

　　友誼中，何嘗不能感到快樂？朋友，將會是與我們同行，與我們一起挺過風雨，頂過烈日的人們。雖然他們不能像家人一樣從出生便一直關(guān)心我們，但他們也是能陪伴我們在家人陪伴不到的地方陪伴我們，一起笑，一起哭的人。他們與我們所做的事，隨著年齡的增長，也令我們不僅在外表發(fā)生變化，在心靈上，也是漸漸成長。有著朋友，有著友誼，為什我不是一種快樂呢？

　　在這之間，還有很多很多，但自己，也要學(xué)會快樂的生活。人生是漫長的，路途中，總不能依賴別人所給予的快樂，面對茫然，悔恨，自己要學(xué)會微笑，如大海的一滴水，雖然渺小，但卻能折射出陽光的精彩。為何自己不能當生活中的一滴水，來折射出生活的精彩？

　　帶著快樂出發(fā)，面對人生漫長的路途，要記得家人，記得朋友，記住每一個細節(jié)，這才能得到快樂，帶上快樂……

敘事的作文篇7

　　時光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中，一個值得回憶的20xx年匆匆地走了，迎來了一個新的歲月，開始了人們的又一段旅程。

　　一年一度的聯(lián)歡會終于又來了，同學(xué)們都早早得來到了學(xué)校。一進教室，就可以看到“歡慶元旦‘’四個大字坐落在黑板的正中央。教室里的桌子擺成了u字形，桌子上放滿了好吃的好喝的，還放了幾多含苞待放的玫瑰花，使我們的教室更美麗更加有氣氛了。同時，兩個班長走上講臺，聯(lián)歡會伴著同學(xué)們的笑聲拉開了序幕。

　　首先是阿馨和琳琳上場，她們共同合唱了一首歌，不愧是高手，全班都被她們的歌聲吸引住了，當她們唱完時，我們都情不自禁的為她們鼓掌，為她們喝彩。不過，可惜第一局沒有輪到我上場，我焦急的等待著……

　　掌聲中我聽到主持人叫我的名字，演唱。開始我十分緊張，心跳越來越快，但唱著唱著我開始進入狀態(tài)，終于，功夫不負有心人，經(jīng)過了自己的.努力，班里像開了四季的花兒，我的歌聲打動了同學(xué)們，他們也認可了我的歌聲，更給了我熱烈的掌聲。

　　第三個是歐小迪和小歐的相聲，逗得大家捧腹大笑，牙都笑掉了！

　　掌聲剛停，小玲的二胡聲把我們帶進了遼闊的內(nèi)蒙古大草原。我們仿佛有了騎馬的感覺到。那種騎馬在大草原上奔跑，受到風的吹拂的感覺真是太棒了。歌聲太動聽了！簡直讓人如癡如醉、深深入迷。若我是評委，我一定會給她打滿分——10分。最后一個是姿芮的吉他表演，歌聲使人心曠神怡！

　　表演完后，班長宣布：“‘成語接龍’游戲開始�！贝蠹曳殖赡信畠山M進行比賽。先是男生組，由小迪開頭：“大義滅親�！彪S后，同學(xué)們接二連三地接了起來，似乎一肚子的成語生說也說不完。男生組接完后，輪女組了，女生不像男生那樣，男生不知道還有人幫忙想，而女生則是呆若木雞地站在那里。所以最后當然是男生組勝出了，不過女生組的紀律比男生組好多了。

　　最后，我們讓大家齊唱這首歌，在歌聲中結(jié)束了這次有趣的元旦聯(lián)歡會！

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