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敘事的作文9篇【實(shí)用】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的敘事的作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
敘事的作文 篇1
下課了,走在操場(chǎng)上看那些開(kāi)得茂盛的花兒,總覺(jué)得她們?cè)诔靶ξ,嘲笑我連這點(diǎn)管理能力都沒(méi)有;太陽(yáng)烤的我好燙好燙,我總覺(jué)得他在說(shuō):像你這么沒(méi)用的人,憑什么活在世界上?還不如讓我把你烤了;從地上抓起一只小螞蟻,他馬上就掙脫開(kāi)了,他應(yīng)該是覺(jué)得我這種沒(méi)用的人不配抓他吧!
就在剛才……
“都安靜下來(lái)!”我皺著眉頭,對(duì)這幾個(gè)調(diào)皮的男生大叫著,沒(méi)想到他們竟然對(duì)著我扭了扭屁股,然后又在教室里瘋跑起來(lái)了!移ばδ、調(diào)皮搗蛋!’我邊想邊走過(guò)去想要制止他們,沒(méi)想到一個(gè)熟悉的聲音響了起來(lái):“都坐下吃點(diǎn)心!待會(huì)兒你們還要不要去上才藝天地了?不想上的話就留下來(lái)上語(yǔ)文課好了!”
是老師!是老師來(lái)救我了!我這時(shí)有想要沖過(guò)去抱住老師的沖動(dòng)!但是老師的下一句話,讓我這顆像玻璃一般容易破碎的心,有了裂痕“連點(diǎn)心都管不好。”雖然老師沒(méi)有說(shuō)下去,但從她看我的眼神來(lái)看,她對(duì)我非常的失望,也許是因?yàn)槲覜](méi)有盡自己所能來(lái)管理這個(gè)班級(jí)。我的淚,在眼眶里打轉(zhuǎn)著,他并沒(méi)有要流下來(lái)的意思,但是,我還是控制不住自己的心情,讓他流了下來(lái)。
下課了,班長(zhǎng)站在臺(tái)上大聲講話,同學(xué)們坐在座位上聽(tīng)的認(rèn)認(rèn)真真。同學(xué)們之所以在我面前那么放肆、那么吵鬧,就是因?yàn)樗麄儾⒉徽J(rèn)可我,他們認(rèn)可了班長(zhǎng),那就說(shuō)明班長(zhǎng)他已經(jīng)成功了。冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我們驚艷成功之花的美麗,卻不知他背后的努力和汗水,在成功的路上不斷的.澆灌努力的汗水,才能一路芬芳。
這樣想著,我又回到了大家庭中,相信,我受的這些挫折是我成功的預(yù)兆。
敘事的作文 篇2
星期天,我們?nèi)ス珗@玩,在公園玩的時(shí)候,我突然看見(jiàn)了賣小烏龜?shù)模液芟矚g,媽媽就給我買(mǎi)了一只小烏龜,叔叔說(shuō):“十天給三個(gè)食”,回到家后,我給它起名‘小淘氣’,我很快就給它準(zhǔn)備了一個(gè)新家。
它是玻璃做成的里面寬敞明亮,是上下兩層的結(jié)構(gòu),一層是裝水的`可以自由的游來(lái)游去,幾個(gè)小梯上去就是二層,上面很大也很干燥,是曬太陽(yáng)休息的好地方。
小淘氣身長(zhǎng)五厘米,全身墨綠墨綠的,有一雙大大的眼睛,生氣起來(lái)眼睛鼓得高高的,高興的時(shí)候眼睛就瞇成一條線,很逗人。下面有兩個(gè)小點(diǎn)那是鼻子,鼻子下面有長(zhǎng)長(zhǎng)尖尖的小嘴,小淘氣的肚子上有許多點(diǎn)點(diǎn),它的殼很硬很硬,像士兵的盔甲。
有一次,小淘氣在睡覺(jué),我把它偷偷放水里,它才知道自己在水里,就使勁的向梯子游去,笑的我都沒(méi)牙了。十天后我給它三個(gè)食,可是他就是不吃,過(guò)了一會(huì),我再看時(shí),食都被它吃了,原來(lái)我們不在時(shí)它才吃。有一天,我把它放在書(shū)上,我就看書(shū)了,過(guò)了一會(huì),我把書(shū)放下,發(fā)現(xiàn)我的小淘氣不見(jiàn)了,我費(fèi)盡心思才在筆筒里找到。
小淘氣又可愛(ài)又淘氣,我要把它養(yǎng)大,他是我最好的伙伴。
敘事的作文 篇3
曾經(jīng)的曾經(jīng),我幻想自己變成一個(gè)傳奇人物,有拉風(fēng)的發(fā)型,有英俊的面孔,有高大的身材。我的學(xué)習(xí)成績(jī)一流,我再也不用為學(xué)習(xí)而奮戰(zhàn)。在球場(chǎng)上,可以看到我優(yōu)美的大扣籃的姿勢(shì)。在舞臺(tái)上,可以聽(tīng)到我動(dòng)人的歌聲。人們可以看到我的書(shū)出現(xiàn)在暢銷冠軍的位置。有一群人圍在我身邊,左一個(gè)大哥,右一個(gè)大哥,叫得我特自豪。我成了人們的偶像,無(wú)數(shù)少女為我瘋狂!
曾經(jīng)的曾經(jīng),我幻想自己有很多錢(qián),我可以找到一個(gè)漂亮的女朋友陪我游玩世界。先觀賞宏偉的長(zhǎng)城,再看看美麗的寞高窟,在游玩世界上所以美麗的地方。而在此期間,我可以看到她最可愛(ài)的臉蛋,最甜蜜的笑臉,最完美的姿勢(shì)。我可以感受到她最溫暖的擁抱。而后,我用照相機(jī)記下這一切,等到我們都老去的時(shí)在拿這些照片看,此時(shí),她看看我,我看看她,都露出泛黃的牙齒!
曾經(jīng)的曾經(jīng),我幻想這個(gè)世界沒(méi)有壞人,沒(méi)有虛偽的笑,沒(méi)有虛偽的哭,沒(méi)有虛偽的幫助。人間不會(huì)有痛苦與疾病,人與人之間不會(huì)有勾心斗角,沒(méi)有手足相殘,沒(méi)有無(wú)奈與惆悵,沒(méi)有污濁的空氣與水,沒(méi)有枯黃的落葉,沒(méi)有送葬的飛鳥(niǎo),沒(méi)有孤獨(dú)的大雁,沒(méi)有受傷的貓兒,沒(méi)有被遺棄的狗兒有的只是希望與幸福。世間一切都顯得生機(jī)勃勃。人們可以找到屬于自己的幸福。社會(huì)只有真善美。魚(yú)兒可以在清澈見(jiàn)底的溪水中自由自在的游玩,勤奮的蜜蜂采完蜜后可以隨風(fēng)興舞!
然而,一聲巨響把我拉會(huì)了現(xiàn)實(shí),擺在我面前的仍是一堆令人頭痛的資料,我不得比為了做對(duì)一道語(yǔ)音題或字型題而收集成千上萬(wàn)個(gè)詞,然后把它們?nèi)诚聛?lái)。我不得不為了做好詩(shī)歌鑒賞題而把自己變成李白。我不得不為了讓作文得高分而故做深沉。我還是可以聽(tīng)到我的父母、鄰居、老師、朋友、同學(xué)說(shuō):“高考快到了,需要年;努力啊”之類的話。我依然是那個(gè)成績(jī)平平,沒(méi)有拉風(fēng)的發(fā)型,沒(méi)有英俊的面孔,沒(méi)有高大的身材的我。我呼吸的'依然是污濁的空氣。社會(huì)還是充滿了假丑惡,充滿了勾心斗角。我依然可以看到大批送葬的飛鳥(niǎo),連同它們凄涼的叫聲一齊消失在黑暗里。
黑暗,包含紅橙黃綠青籃紫的黑暗,包含所以真善美與假丑惡的黑暗,正吞噬著這個(gè)世界。我在想:在黑暗里到底發(fā)生了多少罪惡的事,又有多少希望在等待黎明的過(guò)程中變得飄渺?
等到太陽(yáng)冉冉升起的時(shí)候,我又該何去何從?
所有的過(guò)去,所有的歲月,所有令人頭痛的試卷,所有盛開(kāi)的花,所有離去的人,所有歸來(lái)的人,所有的淚水與幸福,所有的善良與自由,都在瞬間變得模糊不清。
凄涼、孤獨(dú)、寒冷、無(wú)奈占據(jù)了我的心,我的心變成了一潭臭死水。
我變成了一只孤獨(dú)的老狼,我跑到海邊,向遠(yuǎn)方凄慘的叫著,唯有飛過(guò)的海鷗可以聽(tīng)得到,它帶著憂傷的心情飛向古老的遠(yuǎn)方。
我好想死去,永遠(yuǎn)的沉睡。永遠(yuǎn)。永遠(yuǎn)!
最后,我真的死了。我變成了一只小精靈,我想聚集所有的能量消除人類所有的假丑惡,可我做不到?吹揭粋(gè)一邊擦眼淚一邊演算數(shù)學(xué)的女孩,我好想對(duì)她說(shuō):“你不該這樣子!笨伤(tīng)不到,我好難受,好難受!
敘事的作文 篇4
早自習(xí),沒(méi)有老師,學(xué)生自學(xué),要想安靜可不容易。農(nóng)村的孩子,頑皮慣了。愛(ài)說(shuō),愛(ài)笑,愛(ài)玩,愛(ài)鬧,沒(méi)有老師,還不得鬧翻了天?墒牵覀儼嗟脑缱粤(xí),卻安靜非常。你也許會(huì)很好奇,你們班為什么這么特殊?哈哈,這里有奧秘,隨我來(lái)看看吧!
早在以前,我們班的早自習(xí),也和其他班級(jí)一樣,總有一些人說(shuō)話,甚至瘋鬧。對(duì)此,老師把早自習(xí)交給了三位班長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理。我們班的三位班長(zhǎng),兩女一男,聚在一起,開(kāi)始策劃此事。俗話說(shuō):“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮!焙螞r我們的班長(zhǎng),豈非臭皮匠可比?那可是一班之長(zhǎng)。∷麄兊闹巧毯椭\略都有過(guò)人之處,管理能力,更是沒(méi)的說(shuō)。這不,我們班的三位班長(zhǎng)朱琳、劉芷琪和賀躍佳,強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手制定了一系列的早自習(xí)制度。
其制度為:班級(jí)內(nèi)有一人說(shuō)話,除了班長(zhǎng)可以舉報(bào)外,班級(jí)內(nèi)的所有人都可以舉報(bào)。此人說(shuō)話就像犯罪一樣,用粉筆把名字寫(xiě)在黑板上,簡(jiǎn)稱“金榜題名”。被寫(xiě)在黑板上這可不是什么好事,這個(gè)小舉動(dòng),后果不堪設(shè)想。
你們會(huì)問(wèn)這名字一直留在黑板上面嗎?當(dāng)然不會(huì)了,班長(zhǎng)賀躍佳和劉芷琪又制定了懲罰的方案。我們班每天早上都讀單詞,錄音機(jī)讀完,說(shuō)話的那個(gè)人再讀。還不止這些,班長(zhǎng)還讓說(shuō)話的那個(gè)人,讀以前學(xué)過(guò)的單詞,指哪讀哪。這可不容易啊,如果讀下來(lái)了,那就可以拿黑板擦把自己的名字擦下去,如果讀不下來(lái),名字還在黑板上,等老師來(lái)了,哼哼,后果可想而知!
剛開(kāi)始,有些愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)還以為是在開(kāi)玩笑,還持有懷疑態(tài)度。瞧啊,馬上就有人中招,以身試法,名字被寫(xiě)在黑板上。剛才還是嘻嘻哈哈,吵吵鬧鬧互相說(shuō)話的同學(xué),見(jiàn)了有人真的被“金榜題名”,才意識(shí)到,班長(zhǎng)們絕非和自己開(kāi)玩笑,這回恐怕是動(dòng)真格了。盡管心理不滿,可嘴上又不能說(shuō)。說(shuō)話,又會(huì)被舉報(bào),弄不好來(lái)個(gè)“二進(jìn)宮”,那可不好玩了。唉,沒(méi)辦法,只能敢怒不敢言。
不過(guò),上有政策,下有對(duì)策。有些愛(ài)說(shuō)話的'同學(xué)也有妙招,那就是不說(shuō)話,傳紙條。可又被聰明的班長(zhǎng)賀躍佳發(fā)現(xiàn),于是有補(bǔ)充了早自習(xí)制度------傳紙條的,不讀單詞,而是默寫(xiě)。你不是不出聲嗎,我們制度也不出聲,默。這就叫“以其人之道,還至其人之身”。絕了!這真是“魔高一丈,道高一尺”!
于是大家都認(rèn)真讀單詞,不跟其他人說(shuō)話。班長(zhǎng)朱琳高興的贊嘆:“這下不僅單詞會(huì)了,還不吵吵了!”
怎么樣,這回知道我們班的早自習(xí)為什么這么安靜了吧,這多虧了我們聰明的班長(zhǎng)。哈哈,智慧的力量真是無(wú)窮!
敘事的作文 篇5
說(shuō)起吃豬肉,還是留念童年。
那時(shí)的豬基本上都是散養(yǎng),滿山野的尋食。即使有圈養(yǎng)的,也是我們這幫孩子放學(xué)歸來(lái)打豬草喂養(yǎng)。豬草打來(lái),洗凈切碎,再拌些麥麩之類的噱頭,豬兒便搶著爭(zhēng)著地吞咽。盡吃些天然的東西,豬的肉質(zhì)細(xì)密而且味正。再加上喂養(yǎng)的很少,一家頭把兩頭,一年不知會(huì)不會(huì)宰殺一頭。所以,吃豬肉便成了童年歲月里稀罕的事兒。
每年年底,快過(guò)年了,能殺得起豬的便宰殺一頭,然后滿莊子請(qǐng)吃豬血,一家一個(gè)當(dāng)家的,擺上幾桌。說(shuō)是吃豬血,其實(shí)是喝酒。三兩桌大老爺么,吆三喝六,猜拳行令,好不熱鬧。飯菜雖然不像現(xiàn)在這樣豐盛,但遠(yuǎn)比現(xiàn)在去飯店賓館快活的多。
記憶中,我家殺豬的`次數(shù)少之又少,可能是弟兄姊妹多,家境貧窮的緣故吧。年關(guān)到了,父親便張羅著到街上割些豬肉。即使沒(méi)錢(qián),賒賬也要割的。于是,我又想起了母親做的我最愛(ài)吃的飯菜了。在一口大鍋里,豬肉爆炒,鍋里茲茲地響,滿屋都是肉香;然后,再放進(jìn)洗凈切好的大白菜放進(jìn)生姜蔥花和鹽。在將和好的麥面貼在大鍋的一周,蓋上鍋蓋,但等蒸煮了。這樣的飯菜美好了我的童年的記憶。不僅白菜好吃,就是沾了肉湯的餅兒也好吃的不得了。
當(dāng)今社會(huì)進(jìn)步了,豬的品種也很多了,但都是為了追求經(jīng)濟(jì)效益,圖個(gè)早點(diǎn)出欄。于是乎,許多的養(yǎng)豬的飼料也就應(yīng)用而生。慢則半年,快則三兩個(gè)月,豬兒吹著風(fēng)地長(zhǎng),和先時(shí)的一年多才長(zhǎng)一百多斤的豬兒的肉質(zhì),怎能相比美呢?一碟豬肉上桌,只吃點(diǎn)羅卜白菜的搞頭。豬肉卻很少有人涉及,說(shuō)是害怕三高,其實(shí)也是少了原有的豬肉的美味了吧。
敘事的作文 篇6
上個(gè)星期六,烈日當(dāng)空。媽媽說(shuō):“今天我們?nèi)ベI(mǎi)書(shū)吧!蔽艺f(shuō):“好呀好呀!”
于是,我們就到了書(shū)店。一進(jìn)書(shū)店,好涼爽!書(shū)店里靜靜的,只有空調(diào)工作的聲音和人們翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的聲音。我學(xué)著小貓,悄悄地走著,我發(fā)現(xiàn),雖然書(shū)店里安靜,但是人們做的事情還真不少呀!有的坐在泡沫墊上,靜靜地品味書(shū)香;有的索性趴在地上,一邊看書(shū),一邊”沙沙“地記著讀書(shū)筆記;有的走上為拿不到書(shū)的'小朋友專門(mén)準(zhǔn)備的梯子拿書(shū);還有呢,什么也不干,雙手捧著臉暢想。
我小心翼翼地走在書(shū)的長(zhǎng)廊中,似一只頑皮的小蝴蝶,東張西望,左看看右看看,看看有什么書(shū)精靈在等待自己呢?我舒展開(kāi)雙臂,似一只小鳥(niǎo),翱翔在書(shū)的海洋。
在兒童專柜里,我突然發(fā)現(xiàn)一本厚厚的書(shū)。我很奇怪,因?yàn)閮和瘜9窭锖苌儆性趺春竦臅?shū),取下來(lái)一看,啊,《森林報(bào)》!老師推薦過(guò)這本書(shū),我一直想看,可惜沒(méi)有買(mǎi)到合訂本,現(xiàn)在這本書(shū)這么厚,一定是一年四季的合訂本!
我迫不及待地翻開(kāi)它。春天,萬(wàn)物復(fù)蘇;夏天,百花爭(zhēng)艷;秋天,碩果累累;冬天,銀裝素裹。
我高興地對(duì)媽媽說(shuō):”就買(mǎi)這本啦!“我捧著這本向往已久的書(shū),走向收銀臺(tái)。我把錢(qián)交給收銀員,就推著媽媽離開(kāi)了書(shū)店。
回到家,我把這本書(shū)交給爺爺,爺爺說(shuō),我真的買(mǎi)到了一本好書(shū)哎!
敘事的作文 篇7
驪山位于陜西省西安市臨潼區(qū),一座有著千年歷史的勝地,華清池就坐落于它的腳下。用我的話來(lái)說(shuō),驪山不僅有著震驚世界的“西安事變”,還有著長(zhǎng)安八景中的“驪山晚照”這道風(fēng)景線。
我們坐著爸爸開(kāi)的小車,在蜿蜒曲折的山路上行駛,隨處可見(jiàn)果實(shí)累累的石榴樹(shù)。那又大又紅的石榴給人一種十分眼饞的感覺(jué),讓你立刻饞涎欲滴。
車子大約行駛了四公里后,坡突然變陡了。爸爸加大了油門(mén),猛打方向盤(pán),費(fèi)盡了全身的力量也不能使車上坡。算了算了,我們步行上山吧!
剛開(kāi)始我們走的還是行車道,大約兩公里后,我們來(lái)到了一個(gè)大廣場(chǎng),接下來(lái)的路程就是臺(tái)階了。
我們走呀走,還不到山頂,這令我又累又急。因?yàn)槲沂潜话职钟沧е吓赖?。
爬了大約有半個(gè)小時(shí),我們終于到達(dá)了山頂。那兒有烽火臺(tái),是古代專門(mén)用來(lái)打仗的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,烽火臺(tái)好像是一個(gè)國(guó)際象棋的棋子“車”,穩(wěn)立在棋盤(pán)上。這仿佛是一個(gè)巨人把它放在這里,然后又將它修正了一樣。
上了烽火臺(tái)臺(tái)頂,四處望去,整個(gè)臨潼盡收眼底,這可以看出臨潼這幾年發(fā)生的滄桑巨變。
敘事的作文 篇8
今天我終于到奶奶家了。這次來(lái)的還正是時(shí)候,這幾天每家每戶都在打板栗。板栗有好的地方也有不好的地方,好的是板栗燒肉超級(jí)美味,但壞處就是吃多了板栗很容易放屁。
要想吃到板栗也不是件容易的事,因?yàn)榘謇跻獎(jiǎng)兒脦状尾拍馨讶鈩兂鰜?lái)。原本我以為只要?jiǎng)円淮尉湍艹粤耍氩坏桨謇跬饷孢有一層厚厚的,像刺猬一樣堅(jiān)硬的'外殼。這個(gè)“刺猬”實(shí)在是太難剝了,我盡管有剪刀幫忙,但還是花了將近十分鐘才把它剝出來(lái),而堂哥和表哥兩分鐘就能剝出十來(lái)個(gè)呢!雖然這個(gè)“刺猬”我剝得慢了點(diǎn),但我剝第二層可不慢了,因?yàn)槔锩娴牟恍枰眉舻,只要指甲挖挖開(kāi)就行了,所以我剝得還算順利。但剝第三層又遇到了麻煩。要是剝的不好,板栗的肉就少了,如果實(shí)在剝不掉,還要放在水里燙一下才好剝。
當(dāng)我們剝好板栗后,我們就玩了起來(lái)。我拿起一個(gè)“紅毛刺猬”朝表哥扔去,我邊扔邊喊:“我是撲天雕李應(yīng)!崩顟(yīng)扔飛鏢,而我把“紅毛刺猬”當(dāng)作飛鏢朝表哥扔去,扔中了表哥的衣服。堂哥說(shuō)我打得好,打得準(zhǔn),表哥翻開(kāi)衣服,里面出現(xiàn)了一條紅印,表哥可真夠倒霉的。就這樣,我們過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的上午。
今天我很高興,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了剝板栗。
敘事的作文 篇9
‘’是作業(yè)越少做得越差,特別是......”汪老師停頓了一下,用那嚴(yán)厲并帶著批評(píng)與指責(zé)的眼神斜視了我一眼。我臉一紅,立即低下頭知大事不妙。
果不其然, 老師點(diǎn)了我的名字, 對(duì)我進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)。同學(xué)們都用帶著嘲笑的表情看著我,我更是感到無(wú)地自容,真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。無(wú)奈只得兩眼無(wú)神的盯著試卷上的兩個(gè)小紅叉。 這一節(jié)課,老師講的什么內(nèi)容都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,心中充滿了疑惑和憤怒。我不過(guò)是只錯(cuò)了兩個(gè)而已,老師卻點(diǎn)我的名字,害我出盡洋相受到同學(xué)們的恥笑,真不想學(xué)了。想著想著,只覺(jué)心中一下子變得昏暗,心中的綠茵場(chǎng)也被上了鎖。老師似乎看出我的心思,下課后將我叫進(jìn)辦公室,對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“這幾天你的作業(yè)質(zhì)量都不高,沒(méi)有到達(dá)你所應(yīng)有的標(biāo)準(zhǔn),閱讀雖只錯(cuò)了兩個(gè),但在我看來(lái)卻是十分糟糕。照這樣下去,中考......”她停頓了一下,接著說(shuō):“只有奮斗才能實(shí)現(xiàn)你的理想,希望你以后能夠大膽表現(xiàn)表現(xiàn)自己,努力奮斗。
聽(tīng)了老師這一番肺腑之言,我深深地被震撼了。原來(lái)老師只是想借此告訴我只有努力奮斗、努力拼搏才能到達(dá)成功的彼岸,而不是......我感覺(jué)心中似乎有一團(tuán)火正在燃燒,我很清楚地知道那是奮斗與拼搏。我感覺(jué)心中的那塊綠茵場(chǎng)被卸下沉重的鎖,敞開(kāi)寬廣的大門(mén),在初升的陽(yáng)光下,一個(gè)人正在奔跑,而這個(gè)人就是我。
從此以后,每晚只要一做完作業(yè)后我都會(huì)將所學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍,因?yàn)槲乙恢北е皐溫故而知新”的思想。而且,再臨睡之前我都會(huì)在心里默背幾個(gè)混淆的單詞。為了提高閱讀能力我還托母親給我買(mǎi)了一本專門(mén)訓(xùn)練閱讀能力的題目,堅(jiān)持每晚做一篇。清晨,當(dāng)鬧鐘響起時(shí),我便迅速地起床,開(kāi)始新的.一天的“ 奮斗旅程。”
終于,一天、兩天、三天......在自己不懈的努力下,總算取得了一點(diǎn)成績(jī)。當(dāng)老師再一次對(duì)閱讀題試卷進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),我的舉止與上一次截然不同。周圍的人都用驚異的眼神望著我,似乎在說(shuō):“咦,她怎么沒(méi)有臉紅沒(méi)有低頭呀?而我心中有一個(gè)聲音早已為他們回答了這個(gè)疑惑:是奮斗、是努力、是堅(jiān)持。對(duì)就是這,我堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭,是老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨;是自己的不懈努力;是我親自打開(kāi)即將“閉關(guān)鎖國(guó)”的大門(mén);是我讓心中的綠茵場(chǎng)敞開(kāi)寬廣的大門(mén),讓自己自由自在的在這無(wú)比寬廣的綠茵場(chǎng)不懈的奔跑。
只有拼搏,只有奮斗,只有努力,才能超越自我,才能達(dá)到人生極限。讓我們打開(kāi)心中的綠茵場(chǎng)吧!不要讓它關(guān)上“閉關(guān)鎖國(guó)”的大門(mén);不要讓它成為無(wú)罪的犯人;不要讓它帶上沉重的枷鎖。讓我們?nèi)ヅ,去奮斗,去奔跑吧!
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