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敘事作文300字

時間:2023-12-02 17:48:44 記敘文 我要投稿
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敘事作文300字

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的敘事作文300字8篇,歡迎大家分享。

敘事作文300字

敘事作文300字 篇1

  小燕來找我,告訴我說,昨天他們同學(xué)聚會了,問我為什么沒有去?

  昨天下了大雨,大家都知道。

  我對她說,我有事,沒去成。

  其實,是沒有人通知我。

  后來我才知道,策劃的人是我的死對頭,負責(zé)聯(lián)系同學(xué)的人也是她。她一向不喜歡我,所以自然也不會聯(lián)系我。

  我笑了笑,沒說什么。

  還有一次,課間休息的.時候去廁所,有的人發(fā)牢騷?窗,現(xiàn)在這個社會,每個認識的人,上廁所都不行。

  因為人很多,要排隊。如果后面來的人和占了位置的人認識,無論你在前面等了多久,那個人就可以直接去。就是這樣,讓人氣憤。

  然后社會現(xiàn)實本身就是這樣,沒有什么好抱怨的。

  雖然說很多人都抱怨現(xiàn)在這個社會不怎么樣不怎樣,指出種種缺點?墒侨说难酃舛家蚍e極的方向看。拿出從前古代社會的生活狀況相比,就會覺得我們現(xiàn)在的生活已經(jīng)過得很不錯了。人都沒有十全十美的,難道你還希望什么東西可以是絕對的完美么?

  既然來到這個世界,我們就應(yīng)該快快樂樂的生活下去。適者生存,既來之則安之,不必抱怨。

  太多時候,抱怨都是沒用的。

敘事作文300字 篇2

  這周連續(xù)陰雨天氣,飯后沒有辦法出去運動,所以就選擇在家里稍微跳跳繩活動一下筋骨。

  在家跳繩的局限性就是家里穿的是拖鞋,當(dāng)然沒有穿運動鞋跳得多,不過“比賽”是公平的,因為所有的家庭成員都是拖鞋。我基本一分鐘能跳130下左右,比媽媽略勝一籌,而爸爸比我又稍微多一點。

  在我們的跳繩將近尾聲的時候,表哥來了,表哥今年初二,個頭兒比我老爸還要高,我們讓哥哥也來試試,哥哥欣然同意了。哥哥一跳我們就驚呆了,甚至忘記數(shù)數(shù)了,哥哥驚人的速度和高超的動作讓我們?nèi)艺痼@,后來哥哥告訴我們他的記錄是一分鐘190下左右。從今天起,我的偶像就是哥哥了,我要堅持每天進步一點點,加油!

  既然是比賽,那輸?shù)腵人總歸是要做出補償?shù)模詈髬寢屨埲页粤吮ち璐蟛,我們在歡聲笑語中吃著,感覺味道比平時的要甜美吆!

敘事作文300字 篇3

  油桃不像香蕉修長,不像蘋果一樣鮮紅嫩綠,不像西瓜又大又圓,只有拳頭大小,果皮上還有一個傷痕。這就是我今天介紹的水果——油桃。

  我第一次吃油桃,在觀察了它的外形后,對油桃的有種期待,期待它的美味。于是我輕輕地把它捧到眼前,仔細去看:那紅里透黃的表皮,帶著一個青色的柄,帶著陣陣清香,讓我更加想去咬一口,嘗嘗它的味道。不過我還想先再觀察看看,它的.皮上還帶著種種斑點。摸起來雖光滑,可還是有一道傷痕,這傷痕應(yīng)該不是沒一個都有吧,我拿起盤子里其它的油桃看了看,果然,只有我手中的這個有。我用刀切下一小塊,它的果肉金燦燦的,一股股清香撲鼻而來。最終,我忍不住咬了一口,一股甜甜、酸酸的味道在我口中翻滾,心里直夸贊,真好吃!

  吃著美味的油桃,我心想:雖然這油桃外表丑陋,但它的味道卻滋潤了我的心靈。就像有些人外表普通,但是他卻能為社會作貢獻,這樣的人就是人才。我也要做個有內(nèi)在美,并且對社會有用的人才,為媽媽爭光!

敘事作文300字 篇4

  大年初六的下午,我和爸爸媽媽一起去武義泡溫泉。

  聽爸爸媽媽說,武義是個泡溫泉的好地方,開始我還不知道怎樣叫“泡溫泉”,原來是在山水里面游泳,而且在室外,我還怕凍死呢!

  經(jīng)過二個半小時的車程,我們十多個人終于到了武義最有名的'地方清水灣溫泉浴場。

  穿好泳衣后我們首先來到一個室內(nèi)溫泉區(qū),溫度很高,熱氣騰騰,我迫不及待地跑出室內(nèi),來到一個大型的池內(nèi),用手摸了一下水,很熱,人也很多于是我立刻爬進水里,哇!好舒服,但我仔細一看,水好像很臟,可聽服務(wù)員說,這叫“礦物質(zhì)”,我聽了個似懂非懂……

  后面我們來到魚療溫泉區(qū),那池里面看下去全是一條條小魚,開始我不敢下去,后來爸爸媽媽說被小魚咬很舒服,然后我就下去了,一進水里,幾百條小魚往我身上咬,我有點害怕,但好像不疼,于是我就膽大了,還捉起了小魚兒……

  這里的溫泉有很多種,我們玩了一下午也玩不夠。

  后來我們約好明年還來。

  這是我過春節(jié)最快樂的一件事。

敘事作文300字 篇5

  上學(xué)期的一天中午,我在學(xué)校吃過午飯,便和同學(xué)也一起到小操場的花園里捉蚯蚓!斑青辍幸粋小朋友把花盆打碎了,忽然土里冒出一小節(jié)泥黃色的東西。噢,這正是我們要找的蚯蚓。我們趕緊吧土刨開,“哇”里面至少有十來條蚯蚓在蠕動,“太好了,太好了”,我伸手去捉,狡猾的泥鰍又鉆進泥里了,我撿來一根木棍去橇,一只蚯蚓被弄成了兩節(jié),奇跡發(fā)生了,斷了的蚯蚓居然還在蠕動,我正納悶,睡覺鈴響了,我只好上樓睡覺。

  躺在床上,我滿腦子都是蚯蚓,怎么也睡不著。沒了頭的蚯蚓入冬的情形總是浮現(xiàn)在眼前,沒了眼睛,沒了嘴巴,它吃什么呢?終于下課了,我急急忙忙跑小操場去看那兩節(jié)斷了的' 蚯蚓,蚯蚓早已不見了,我傷心極了,但我絕不會放棄對蚯蚓的了解。

  回到家啊,趕緊問媽媽,蚯蚓為什么被弄成兩段還不死?媽媽無奈地搖搖頭,我只好求救電腦,哎,真倒霉,電腦偏偏死機了,我怏怏地走出書房。

  這個問題一直纏繞在我的頭腦中。終于,在一節(jié)科學(xué)課上知道了,蚯蚓的心臟就是它的所有器官。只要心臟還在,它沒了腦袋沒了還能活……現(xiàn)在我終于明白了,心里忽然間輕松了,舒暢了。大自然是神奇的,只要我們用心觀察,就會學(xué)到許多知識呢﹗

敘事作文300字 篇6

  轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在這美好的世界上生活了近十四年,看著小時候的相片,我覺得自己長大了。我渴望自主地安排自己的生活,可把爸爸、媽媽過多的干預(yù)讓我厭煩,他們的老到和訓(xùn)斥讓我煩惱。

  考試前夕,晚上我在屋里閉門奮斗在題海中,媽媽在那個在旁邊說:“累了就歇一會!薄笆c半了,該睡覺了!薄蝗槐贿@些話打斷我的思路,心里非?鄲灪蜔⿶。

  有時候在課余幫媽媽做一些家務(wù),干得不好或做得不對,就會換來媽媽陰陰的臉,還會遭到媽媽嚴厲的訓(xùn)斥和批評。甚至還會把我做過的許多錯事一一列舉出來。媽媽的.批評語言犀利,聲色俱厲,聲音一起一伏,我的心也時而緊張時而受驚,受盡了折磨。有時候我在想:我總在干活惡熱受責(zé)備,還不如一直學(xué)習(xí),鉆到房間“兩耳不聞窗外事”呢。

  我遇到這些煩惱以后,一般會在自己的房間里埋頭讀書,在床上躺著想開心的事,讓煩惱慢慢地溜走。

敘事作文300字 篇7

  今天,奶奶要包餃子,這消息被我聽到了,興奮地說:“我可以幫忙嗎?”奶奶點點頭,說:“當(dāng)然可以!

  先是揉面,剛開始,我還不熟,把面揉得東倒西歪,像一個小胖子在伸懶腰,但是,后來就熟練多了。

  面揉好了,奶奶用刀把面切成塊兒,我看著像一塊塊“小蛋糕“。奶奶讓我把“小蛋糕”壓成像盤子一樣的餃子皮。

  奶奶端出一盆餃子餡,開始包了,我小心翼翼地用勺子把餡放進餃子皮里,生怕弄掉了。當(dāng)我正準備包好的時候,奶奶說:“別慌”。

  “怎么了?” 我問奶奶。

  奶奶端來一杯水,回答說:“把水均勻地抹在餃子皮上,這樣不容易散。”我照著奶奶說的`一個一個做。

  包好了餃子,要下鍋了哦!我先把一個個餃子丟進鍋里,它們躺在鍋底里一動不動,像一個個小娃娃在睡覺。一會兒,水開了,餃子一個個全浮起來了,奶奶又往里面加了些涼水,我問奶奶:“這里干什么?”

  奶奶告訴我說:“這叫壓水,餃子才會熟的好好的!”

  我看餃子熟了,一下子把餃子全都撈了起來,開始吃餃子啦!我吃著自己包的餃子,心里想:奇怪,吃我自己包的餃子,怎么這么好吃?

敘事作文300字 篇8

  六年來,我寫了一份份作業(yè),每份作業(yè)背后都有一個故事,把這些故事串在一起,就像一串風(fēng)鈴,風(fēng)兒一吹,它就響起清脆的聲音,然而,我卻永遠不會忘記那份特殊的作業(yè)……

  這次的的作業(yè)是:完成一次科學(xué)實驗。

  我以前不小心把干凈的衣服弄臟了,怕被媽媽發(fā)現(xiàn),而又把衣服洗干凈了。在這過程中,我意外發(fā)現(xiàn)水的“張力”的原理,可還沒來得及試呢,好現(xiàn)在開始。

  我先要準備好實驗工具,我東翻西找、翻箱倒柜,終于找到一個1元錢硬幣,接下來去廁所拿水盆裝水就可以了。

  我迫不及待地開始做實驗,我把1元錢硬幣放進水里,滿懷期待地等待著結(jié)果,可硬幣就是沉到水里去了,我還在繼續(xù)等待著,以為待會兒硬幣就會漂起來。咦?怎么硬幣還沒漂上來呢?這個結(jié)果令我垂頭喪氣,我回憶起剛才的實驗過程,頓時,我恍然大悟,水的張力=水+影響物,原來我沒有放影響物,就是沒有放洗衣皂之類的東西。

  后來,我重新做了這次的'實驗,我小心翼翼地端來一盆水,掰出一點兒洗衣皂,把那一點洗衣皂扔進水里,等洗衣皂融化之后,再把硬幣放進水里,這次的實驗結(jié)果令我欣喜若狂。

  原來,老師布置這份有趣的作業(yè),是為了讓我們?nèi)プ灾魈骄可磉叺目茖W(xué)知識。

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