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敘事作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的敘事作文300字7篇，歡迎大家分享。
敘事作文300字 篇1
今天，我們要去海南島過年了！要坐2小時(shí)的飛機(jī)，才能到達(dá)風(fēng)景優(yōu)美的海南島。
在那的第一天，我們換上了泳裝去淺海里潛水。海水清清的，海底里有許多小魚，有黃色的、紅色的、白色的.、紫色的、黑色的、和棕色的，顏色五光十色，瑰麗無比。珊瑚有的像樹枝，有的像手掌，還有的像花朵。潛完水后，我們就去飯店里吃飯，我們邊看《春晚》，我們一邊吃著各種各樣的海鮮……
第二天，我們一家跟著旅行團(tuán)去沙灘玩耍，大人們都在一邊享受陽光浴，小孩們?cè)趤G沙子，我們把沙子丟向?qū)Ψ�，我沒丟中，另一個(gè)小朋友卻把我丟的滿身都是。就這樣，我們玩了半天，玩到下午5點(diǎn)位置，我就洗了個(gè)澡，吃了團(tuán)圓飯，就呼呼大睡了。
后來，我們有玩了幾天，就回家了，回家的路上，我想：這是我過得最快樂的一年了。
敘事作文300字 篇2
自從我家來了個(gè)新員——電腦以后，我就離不開它了。聽爸爸說電腦的用處很大，它可以帶領(lǐng)我們回到古代，走進(jìn)未來，使我們穿越時(shí)空，了解世界文化，各國風(fēng)光。只有不斷地積累知識(shí)，豐富自我，跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)成為21世紀(jì)的文盲。
要想走入網(wǎng)絡(luò)生活，先從最基本地開始吧，那就是打字。我主動(dòng)找到爸爸，請(qǐng)求他教我學(xué)打字�！皼]問題”。一句話讓我興奮了好長時(shí)間�！拔矣浀媚闫匆魧W(xué)得還不錯(cuò)，那么就教你用拼音打字吧”。“嗯”�！叭绻阆氪蜃质裁醋�，就用拼音拼出來然后按相照應(yīng)的字母�！卑职纸蚪驑返赖卣f起來。我先學(xué)著爸爸打字的`樣子一步一步走，用拼音把它們拼出來……雖然我按步走，但是結(jié)果總是沒有那個(gè)字，根本打不出來。我生氣極了，不要再繼續(xù)學(xué)。爸爸卻不愿意了，在爸爸的強(qiáng)烈要求下，我又開始了行程。
這次好多了，可以打出字來，但是一分鐘最多能打五六個(gè)字。唉，不可想象。不過，只要有成績我就有信心。我堅(jiān)持不懈，練習(xí)了一個(gè)多日，打字明顯快多了。這讓我有些酸酸的感覺。
敘事作文300字 篇3
隨著人們的生活改善，汽車走進(jìn)了千家萬戶。
我經(jīng)�！巴嚺d嘆”，我多么想我們家也有一輛汽車，爸爸似乎看出了我的心思，在春節(jié)前給我們家買了一輛東風(fēng)風(fēng)行景逸牌的轎車。
記得春節(jié)前的一個(gè)周六，我在家里休息，爸爸上樓開門，神秘兮兮地對(duì)我說：“冰冰，快點(diǎn)下樓看看。爸爸帶來了什么”。
我急忙跑下樓一看，哇！我一蹦三尺高，老爸買了一輛黑色的東風(fēng)風(fēng)行景逸牌的轎車！車身漆黑光亮，能照出我的.影子，車頂部有能自動(dòng)開關(guān)的天窗，后面是背掀式的后背箱，車身兩邊的下方是兩排銀白色的腳踩板。這種款式是當(dāng)前流行的suv型，也叫多功能運(yùn)動(dòng)型轎車。
這時(shí)，爸爸問我：“這輛轎車你喜歡嗎？”我說：“太喜歡了！”接著，爸爸就打開車門，我朝座位上一坐，呀！坐墊軟軟的，車子里香香的，寬敞的車廂里，能坐五個(gè)人，車子的前平臺(tái)上還坐著一座金光光閃閃的、笑口常開的彌勒佛的坐像呢！
爸爸讓我系好安全帶，開車到市區(qū)的大馬路上兜了一圈，那種感覺真爽！回到家，我下了車，對(duì)爸爸說：“爸爸，你真好，我一定要努力學(xué)習(xí)，長大了學(xué)會(huì)開車了，也要經(jīng)常帶我們?nèi)页鋈ザ刀碉L(fēng)！”爸爸看著我，臉都笑開了花。
敘事作文300字 篇4
盼望已久的六一兒童節(jié)來了。早上，我穿著漂亮的衣服，懷著愉快的心情早早的來到學(xué)校。一路上，鳥兒歡快的歌唱著，花兒高興地向我點(diǎn)頭，太陽公公也對(duì)我微笑，它們都在祝賀我們的節(jié)日呢！
今天，我們學(xué)校舉行六一聯(lián)歡會(huì)。悄悄地告訴你：“我還是其中的一名小演員哦�！痹绯科唿c(diǎn)四十五分，學(xué)校慶�！傲弧贝髸�(huì)開始了。首先是唱隊(duì)歌，接著就開始表演精彩的.節(jié)目，節(jié)目又多又好看，有合唱、獨(dú)唱、舞蹈、三字經(jīng)、論語……各種節(jié)目多姿多彩，贏得了陣陣熱烈的掌聲。
下午，游園活動(dòng)終于拉開了帷幕，我們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試。我們班玩的游戲是“運(yùn)乒乓球”。規(guī)則是：把乒乓球放在球拍上，繞桌子一圈返回起點(diǎn)，球不掉就算贏。輪到我了，我接過球拍和球，小心翼翼地把球放在球拍上，用碎小的步子慢慢地移動(dòng)著，拍上的乒乓球真像個(gè)淘氣的娃娃，這兒跑跑，那兒跑跑，害得我提心吊膽，七上八下的。我心里不停地祈禱：別掉，千萬別掉……終于繞過桌子，回到了起點(diǎn)。我高興地叫起來“我成功了，我終于成功了！”
時(shí)間過得真快呀，一天的時(shí)間就這樣過去了，校園里又逐漸平靜下來，我只好依依不舍地離開了學(xué)校，期待著下一個(gè)美好的六一。
敘事作文300字 篇5
星期天，我和同學(xué)們一起去天宮城堡。那天早上，我們相約一起乘大巴車，興高采烈地來到了寧波天宮城堡。
哇！好漂亮啊，一下車我就看到了，一座又大又高，非常漂亮的房子呈現(xiàn)在我眼前。"真大"，一進(jìn)去以后，就想到這兩個(gè)字。
老師給我們每個(gè)小朋友30元虛擬幣，同時(shí)告訴我們，這里是小朋友的.樂土，小朋友可以喜歡做什么就參加什么職業(yè)。
我二話沒說，就去參加考古這項(xiàng)職業(yè)。工作人員跟我們講解了規(guī)則，讓我們認(rèn)識(shí)了銅錢、玉手鐲、酒盞、兵馬俑、金子……開始挖了，我從沙子中先挖到了一枚銅錢，接著又挖到了半枚銅錢和兩個(gè)手鐲。我高興極了，這可是我辛勤勞動(dòng)的成果�。�
后來我又參加了消防員、駕駛員、科學(xué)家、面包師……我獲得了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，掌握了好多學(xué)校里學(xué)不到的能力。
最后，我用我辛苦賺來的工資換來了一個(gè)自己喜歡的小玩具。這時(shí)候我才明白了，原來爸爸、媽媽賺錢是很辛苦的。
敘事作文300字 篇6
昨天是12月12日，星期日，是亞殘運(yùn)會(huì)開幕。這一刻，讓所有觀眾都震撼了。因?yàn)�，美麗的夜景是開幕的背景，燦爛的星空是表演的舞臺(tái)，高大的體育中心，是展示中國人關(guān)愛殘疾人的'地方！
一開始，有20位殘疾人坐在輪椅上，前面一個(gè)名叫何宇軒的盲童拿著一面折疊好的國旗，在媽媽的帶領(lǐng)下走向六位武警戰(zhàn)士。當(dāng)五星紅旗打開時(shí)，何宇軒用臉貼著紅旗，用手撐著國旗，愛不釋手，因?yàn)樗幸粋�(gè)愿望就是可以親手升一面國旗。升完國旗后，二十位孩子的媽媽出場(chǎng)了。她們手拿著鮮花，還舉著這次亞殘運(yùn)會(huì)的吉祥物“紛紛”。全部站好后，她們還把一條長長的紅布連在一起，上面寫著幾個(gè)大大的黃字：“孩子，媽媽為你加油！”真是讓人感動(dòng)！
絢麗的煙花和精彩的文藝表演過去后，就是火炬?zhèn)鬟f。最后，張立新和張海原一同點(diǎn)燃亞殘的圣火，火頓時(shí)沖了出來，熊熊燃燒著。這時(shí)，絢麗的煙花圍繞著體育館放射，紅的光，黃的光，還有志愿摁的魄“20xx WECOME”，讓觀眾場(chǎng)席上人聲鼎沸。體育場(chǎng)內(nèi)的歡聲編織聲一支歌曲，場(chǎng)外燈火通明，讓外國友人真正地見識(shí)到中國！
昨晚的開幕式真是讓人難以忘懷！
敘事作文300字 篇7
未來的我已經(jīng)成為了一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明品有1000多項(xiàng)，其中最為著名的就是多功能筆和智能機(jī)器人。下面我就把他們介紹給大家。
多功能筆
多功能筆的功能有很多，比如：可以聽音樂、打電話，有年、月、日、時(shí)、分、秒、微秒、星期，GPS導(dǎo)航……它還能模仿多種人的筆跡，能變換多種顏色，能變成鋼筆、鉛筆、圓規(guī)……多功能筆還可以放大和縮小，而且它的所有功能都是有聲控的。
智能機(jī)器人
智能機(jī)器人是我的.第1010項(xiàng)發(fā)明，也就是最后一項(xiàng)發(fā)明，也是最完善的發(fā)明，他可以做多種人類可以做的事情，如：做飯、下棋、開車、安慰人、逗人開心，當(dāng)保安、保姆等，他還可以10秒內(nèi)學(xué)會(huì)10種不同的語言。它還能變成飛機(jī)，帶你在天空遨游；變成潛水艇，帶你在海下一飽眼福；變成輪船，帶你觀看水上風(fēng)景……這么好的機(jī)器人，很想擁有了吧！
這兩樣?xùn)|西都不錯(cuò)吧？我還有別的發(fā)明呢！下次再介紹吧！
�。o(jì)學(xué)文老師的評(píng)語：從所描述的功能來看，可見小作者有一定的生活基礎(chǔ)和較開闊的知識(shí)面，想像力比較豐富。不過，我想，將來小作者的發(fā)明也許會(huì)具有更多、更實(shí)用、更便捷的功能。）
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