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敘事的作文

時(shí)間:2023-11-24 09:25:44 記敘文 我要投稿

(優(yōu)秀)敘事的作文8篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的敘事的作文8篇,希望能夠幫助到大家。

(優(yōu)秀)敘事的作文8篇

敘事的作文 篇1

  小草如果因?yàn)闆]有樹的偉岸而而感到痛苦,那我們就不會(huì)見到遼闊的草原。貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣I扯械酵纯啵撬肋h(yuǎn)孕育不出珍珠。流水如果因?yàn)榍胺降臍堁露械酵纯,那我們永遠(yuǎn)不會(huì)目睹費(fèi)流橫下的壯觀。成長(zhǎng),如果因?yàn)橛辛舜煺鄱纯,那么人生將不?huì)出現(xiàn)成功、幸福、希望。挫折是成長(zhǎng)之路上必經(jīng)的岔道口。一個(gè)人沒有了挫折的支撐,那他永遠(yuǎn)也不會(huì)面臨選擇,去決定他下一步該踏上的旅程。

  在我的成長(zhǎng)中也經(jīng)歷過(guò)不少的錯(cuò)誤和挫折。在我剛進(jìn)蘭田的那一年,

  幾乎是一剎那間,父母對(duì)我的要求有天高,功課和作業(yè)堆如小山。我身上的壓力也越來(lái)越重。我象一個(gè)陀螺,整天被抽啊抽,無(wú)奈地啊。一個(gè)小小的“旋渦”就會(huì)打破我寧?kù)o的.生活。

  那是預(yù)備期中考試,我信心十足地邁出了考場(chǎng),等待著令人激動(dòng)的消息。

  不久,爸爸走來(lái)了,他說(shuō)我數(shù)學(xué)成績(jī)是93分,考得不錯(cuò)。我露出了笑容,可我怎么都沒有想到,笑容終究不屬于我……

  過(guò)了一會(huì)兒,爸爸又來(lái)了,他氣勢(shì)洶洶地來(lái)到我身邊。

  “啪”,一巴掌打在我的臉上,火辣辣的疼。爸爸從桌上拿起一張?jiān)嚲,是語(yǔ)文試卷,課外古文零分

  ,總分更是慘不忍睹。面對(duì)爸爸的怒容,我害怕了,我知道一場(chǎng)災(zāi)難即將來(lái)臨……

  那次考試是我永遠(yuǎn)的痛,自那以后,我想發(fā)憤讀書!可是總因?yàn)榭刂撇蛔∽约,老毛病又犯了,成?jī)總是不理想。

  老師和父母是站在同一戰(zhàn)線上的,說(shuō)著同樣的話,我們手中的筆和試卷成了安慰他們最好的工具。我們手中的筆可以決定他們的喜怒哀樂,有時(shí)歡天喜地,有時(shí)愁容滿面。

  秋風(fēng)捋起一網(wǎng)樹葉的優(yōu)美,我無(wú)權(quán)觀望;春光照耀一池清水的壯麗,我無(wú)權(quán)欣賞。兩條紅線交叉次數(shù)的減少是我唯一的目標(biāo);分?jǐn)?shù)的增多是我唯一的追求。在“大的痛苦、小的歡樂”中,我只能選擇前者。

  在挫折中,蘊(yùn)含了巨大的財(cái)富,你潛心挖掘,那么它送給你的便是成功的密鑰,引領(lǐng)你打開擋在你面前的每一扇大門。如果你棄之于不顧,那么它匯報(bào)你的將是一望無(wú)際的黑暗。

  錯(cuò)誤和挫折使我們變得聰明起來(lái),成長(zhǎng)之中,我們都需要挫折來(lái)磨練。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)挫折的生命,便是那絢麗無(wú)比的彩虹。

敘事的作文 篇2

  人人都說(shuō)最偉大、最無(wú)私、最純潔的愛是母愛,我也是這樣認(rèn)為的。

  我們每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上,都是在母親經(jīng)過(guò)10個(gè)多月的孕育和保護(hù)下降臨的。我們和母親之間不僅僅是血緣關(guān)系,更有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。她給了我們?cè)谶@個(gè)世界上最無(wú)私的愛。母愛是溫暖的感覺,是人們向往的歸宿,它讓多少心靈凈化,讓多少兒女感動(dòng)。

  一天早晨,剛開始還是毛毛細(xì)雨,過(guò)了一會(huì)兒,就下起了傾盆大雨,雨就像瓢潑一樣,拍打著窗戶,發(fā)出“啪啪”的聲音。這一天,媽媽領(lǐng)我去姥姥家,她竟忘帶雨傘了,她把大衣披在我身上,頓時(shí),好像有一股暖流涌進(jìn)我的心田,這是什么?是媽媽對(duì)我無(wú)微不至的愛。

  還有一次,寒風(fēng)呼呼地刮著,下起了鵝毛般的大雪,我拎著提包,向?qū)W校走去。而媽媽呢?媽媽嫌我穿得少,特意給我拿了一件毛衣,在后面追趕著我。“媽媽,你凍得瑟瑟發(fā)抖的,就不必管我了,”我對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽則笑著對(duì)我說(shuō):“孩子,我冷點(diǎn)倒無(wú)所謂,可我就怕你著涼感冒!”聽了這話,我的眼淚像斷了線的珠子一樣流了下來(lái),淚水已模糊了我的視線,這時(shí),我已淚流滿面。我感激地接過(guò)媽媽給我的衣服,對(duì)她說(shuō):“謝謝您”。媽媽則說(shuō):“不用謝”。

  還有一次,我得了肺炎,高燒39度,媽媽一直守在我的身旁,給我吃藥,搓酒,夜與燈都睡了,可我的母親還在值班。我控制不住自己——哭了。淚水像小車,載著我,奔跑在母愛的跑道上。

  媽媽,您為我付出得太多了。自從我來(lái)到這個(gè)世界,我就把您的心里填得滿滿的,卻從來(lái)沒有為自己留過(guò)一點(diǎn)位置。在冬天來(lái)臨時(shí),您第一個(gè)想到的'就是我冷不冷,而全然忘記了您自己卻在站在凜冽的寒風(fēng)中;做好飯,您首先想到的是我喜不喜歡吃,而您已經(jīng)忘記了自己喜歡吃的東西……

  如果母親是天空,我就是自由飛翔在天空上的小鳥,如果母親是大海,我就是大海中的一朵浪花,如果母親是宇宙,我就是宇宙中的一顆星,母親像冬天的火,溫暖著我的心。母愛多么偉大。

敘事的作文 篇3

  個(gè)世界上所有的事情,總是有一得必有一失。不該失去的是什么?

  有人說(shuō):“世界上有兩種東西最寶貴,一是青春,二是健康。一旦失去了,才覺得可貴!逼鋵(shí)失去后才知道可貴的又何止于此。

  人的一生總會(huì)有好多后悔的事。在擁有它的時(shí)候,并沒有意識(shí)到什么,而當(dāng)失去它的時(shí)候,卻是彌足的珍惜,真希望能再給自己一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)把握它。

  看過(guò)繁星嗎?那就像個(gè)童話,美得有些不知邊際,讓每個(gè)人都浮想聯(lián)翩、心馳神往,讓每個(gè)人都著迷——當(dāng)然包括我。

  在我依稀的記憶里,我曾有幸目睹過(guò)擁有無(wú)數(shù)星星的天空——就一次。那時(shí)的'年齡我記不清了,反正上學(xué)了,只知道當(dāng)時(shí)我們家生活還算富裕,經(jīng)常出游——那就是其中的一次。

  那晚,我和妹妹一起說(shuō)要去看星星,我們便跑到一片空地,一起躺下,仰望著,“哥,那顆星好亮,是北極星嗎?”“是呀!那是最亮的星了,看它周圍——北斗七星,呵,像個(gè)勺子!”“不知能乘多少個(gè)夢(mèng)呢?”我回過(guò)頭,看見妹的眼神透露出的那種欣喜,我似乎也被感染了,“妹,許個(gè)愿,如何?”“好啊!”我們開始像模像樣地虔誠(chéng)地祈禱起來(lái),你知道我們?cè)S的是什么嗎?居然一樣,我們都想每晚能看這樣的星空——神秘而美麗的星空!我和妹的眼神都散發(fā)著那樣的光彩“明天我們還來(lái),好嗎,哥?”“當(dāng)然還來(lái)”……

  可惜的是,第二天我們感冒了,都沒去成……

  幾年過(guò)去了,我再也沒見過(guò)那晚的星空。被城市的喧囂和學(xué)習(xí)的壓力淹沒了的我一心只是中考,沒時(shí)間再去體會(huì)那種異樣的美麗——覺得考完了總有時(shí)間看的。

  前不久妹曾約我到樓下,說(shuō)要一起看星星,我委婉地推辭了好一會(huì)兒還是被她拉了下去。到了樓下,妹迫不及待地抬頭望去,我也尋著她的目光望向星空,突然,我們同時(shí)驚住了,“哥!繁星呢?怎么只剩下三四個(gè)了!”“不……不知道”妹心中的失望就不用說(shuō)了,我也有些失落,那些星星呢?怎么不見了?是不是在與我們捉迷藏?我一心想中考完后的享受,就這樣沒了。我一晚上沒睡著覺。

  我開始尋找原因,通過(guò)種種途徑,我知道了,知道了那是空氣污染造成的,那是人為制造的,空氣變得不純凈,星空也消失的無(wú)影無(wú)蹤,我們不該捫心自問嗎?那是宇宙為地球創(chuàng)造的畫面,居

  然被我們毀掉了……

  失去后才知道可貴,星空亦然。

  失去后才知道可貴

  對(duì)于得不到的東西,人們總是想出各種理由安慰自己命里有時(shí)終須有,命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求;吃不到的葡萄是酸的……然而,對(duì)于失去的東西,人們或痛悔,或抱撼,或自責(zé),或追憶,哪里還顧得上安慰自己?拌嘴變得親切,怨恨成了甜蜜,痛苦亦是一種享受,失去的總是好的。

  不該失去的是漫天的繁星。

敘事的作文 篇4

  我們的教室位于三迪小學(xué)教學(xué)樓三樓,一上三樓,從東往西數(shù),第三個(gè)教室,門上掛著一個(gè)金色的牌子,上面寫著“五年級(jí)三班。

  你只要一走進(jìn)我們的教室,呈現(xiàn)在你眼前的便是一個(gè)明亮、干凈又寬敞的教室,大約有四十多平方米,里面的物品擺放得整整齊齊。那我就從前往后給你們介紹吧!

  教室的最前面是一個(gè)講臺(tái),老師經(jīng)常站在講臺(tái)上給同學(xué)們講課。講臺(tái)的后面便是黑板了,老師用粉筆在這張黑板上灑下了多少汗水?而老師又用這些汗水來(lái)澆灌著我們心田中播下的知識(shí)的種子。

  在講臺(tái)的左邊,是一個(gè)白色的柜子,柜子里放著老師給我們上課用的多媒體,在柜子旁邊還有一個(gè)大屏幕,是播放課件用的,在電腦里面放著老師辛苦做的課件,

  我在教室的兩面墻上,各有兩個(gè)明亮、寬廣的.窗戶,在講臺(tái)右邊的窗臺(tái)上,放著我們捐的書,成為圖書角。在圖書角里面,有各種各樣的書:有四大名著、科技書、笑話書……。

  在教室后面的墻上,有兩個(gè)柜子,是鑲嵌在墻上的,上面柜子放著掃把、簸箕,下面的柜子放的則是拖把了。

  而在柜子的旁邊還有一個(gè)巨大的空調(diào),他是在炎熱的夏天,為我們送來(lái)冷氣的。我們的教室里整整齊齊的擺放著九列桌子,總共有八排。

  這就是我們的教室,它給我們提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,我一定要在這么美的環(huán)境中,好好學(xué)習(xí)。

敘事的作文 篇5

  “難忘”它是一個(gè)什么概念?朋友說(shuō)它就像是一張白紙上滴上了一滴黑點(diǎn),永遠(yuǎn)也抹不去。不錯(cuò),它確實(shí)如你所說(shuō),是一個(gè)永恒的概念。

  那是一個(gè)風(fēng)雪交加的日子。這時(shí)的我還只有八歲,但學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)并不比現(xiàn)在輕,什么課外補(bǔ)習(xí)、學(xué)跳舞、學(xué)圍棋……一窩蜂的向我涌來(lái)!暗葖寢屢粫(huì)兒,今天雪太大了,你自己別摔了!還要拿那么多的東西,我送你去吧!”身后傳來(lái)媽媽的聲音,我轉(zhuǎn)過(guò)頭,看著把自己裹得里三層外三層的媽媽(媽媽生病了)心中忽然有一股暖流涌過(guò)。

  在去老師家補(bǔ)課的路上,我和媽媽并排而行。路上的雪很厚,媽媽便轉(zhuǎn)過(guò)她那裹得只剩下眼睛的臉對(duì)我說(shuō):“你去我后面,踩著我的腳印走!蔽也唤獾貑枺骸盀槭裁窗?”媽媽笑著說(shuō):“這樣你的鞋就不會(huì)濕!“雖說(shuō)當(dāng)時(shí)只有八歲,但我還是理解”愛“字的含義的。愛無(wú)處不在,媽媽為了不讓我的.鞋弄濕,在那寒冷的冬日里,她留下了一個(gè)個(gè)溫暖我的腳印。在別人眼里,也許這并不算什么。但在我眼里,它卻值得我珍惜一輩子。

  ”逝者如斯夫,不舍晝夜“。時(shí)間像流水一樣消逝。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去了五年。時(shí)間在母親的臉上留下了輪廓,但那份愛,依舊如初。在記憶的銀河里,這是‘一顆璀璨無(wú)比的貝殼。每當(dāng)遭受到委屈,認(rèn)為世界沒有愛的時(shí)候,”拾“起它,便是我安慰自己的最佳方法。

  這篇記敘文記敘了下雪天,媽媽怕我弄濕鞋,讓我踩著她的腳印走,抒發(fā)了我對(duì)媽媽的熱愛和感激之情。文章語(yǔ)言生動(dòng)形象,風(fēng)格自然質(zhì)樸,選材小中見大,感人至深。

敘事的作文 篇6

  兒時(shí),我是在一奶奶一身邊長(zhǎng)大的。爸爸一媽媽一工作沒時(shí)間照顧我,所以一直是一奶奶一在無(wú)微不至地關(guān)心我,照顧我,給我以無(wú)盡的關(guān)懷與一愛一意。小時(shí)候的事大多已記不清楚,可有件事卻讓我記憶猶新。

  還記得就在我沒有上小學(xué)的那年夏天,一天下午,一奶奶一吃完飯便出去了,出門前還千叮嚀,萬(wàn)囑咐,讓我不要玩水。我一開始還很聽話地呆在家里,可沒過(guò)多久就感覺無(wú)聊了,于是,我便跑到河邊,赤著腳,用網(wǎng)去撈小魚。我在河邊玩得不亦樂乎,直到夕一陽(yáng)一西下,才拾著“戰(zhàn)利品”回家了。可沒想到的是魚網(wǎng)丟在河邊,晚上睡覺時(shí)我才想起來(lái)的,準(zhǔn)備到第二天早晨再去拿。第二天,我急沖沖地來(lái)到碼頭,魚網(wǎng)卻無(wú)影無(wú)蹤了。我想:慘了,這下要被一奶奶一罵了。

  誰(shuí)知,晚上一奶奶一認(rèn)真就問起了我,我若無(wú)其事地說(shuō):“我怎么知道魚網(wǎng)哪去了?”就這一句話,一奶奶一就沒再問我,本來(lái)是件值得慶幸的事,可是不知怎么的,我的心始終感到不安,就像被什么東西堵住了,為什么呢?我突然想起一奶奶一對(duì)我說(shuō)的話:要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。要不要告訴一奶奶一,是我去河邊玩水,把魚網(wǎng)弄丟的。

  我在床上翻來(lái)覆去地想著,耳邊又響起一奶奶一的話。第二天早晨,我終于下定決心做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

  我來(lái)到一奶奶一身邊,誠(chéng)懇地說(shuō):“一奶奶一,那天您不是問我有沒有看見魚網(wǎng)的'嗎?是我去河邊玩水給弄丟的,對(duì)不起,當(dāng)時(shí)我害您生氣,是我不對(duì),我錯(cuò)了?”一口氣說(shuō)完這些話,連我自己都感到驚訝,就在我準(zhǔn)備再次開口的時(shí)候,我看到了,看到了一奶奶一的臉上掠過(guò)了一絲微笑,這是欣慰的笑,這是快樂的笑。一奶奶一告訴我,當(dāng)天晚上,她就看見魚網(wǎng)被我丟在了河邊,她想試試我是不是誠(chéng)實(shí),現(xiàn)在我已經(jīng)用行動(dòng)告訴了她答案,她因此而感到高興。我也感到高興,因?yàn)槟撬查g綻放的微笑讓我明白了一個(gè)道理:世上最溫暖的是人心,最永恒的就是那真誠(chéng)的微笑。

敘事的作文 篇7

  星期一,我們學(xué)校為了慶祝六一,就在廣州越秀山舉辦了一個(gè)活動(dòng),這個(gè)活動(dòng)內(nèi)容是:到五羊石像 ,鎮(zhèn)海樓,北秀歌臺(tái),蓋章然后到北秀歌舞臺(tái)交卡片領(lǐng)禮物。

  我們是從東南門上山的,我們先去了五羊石像,到那里要走很多樓梯,差不多走了十分鐘終于到了五羊石像那,那里實(shí)在太壯觀了,我們?cè)谀抢锷w了章就往鎮(zhèn)海樓攀登,鎮(zhèn)海樓又稱望海樓,那里實(shí)在是太美麗了,有幾門古炮,還有幾架飛機(jī)呢,我們?cè)谀巧w了章就抄近路到了北秀歌舞臺(tái),那里玩的`就更多了,有開船,激流勇進(jìn),在那里我蓋了第三個(gè)章,領(lǐng)了禮物。

  在北秀歌舞臺(tái),我遇到了幾位同學(xué),我們一起玩了激流勇進(jìn),我們?nèi)齻(gè)坐一條船開始上坡,然后快速飛了下來(lái),我們大聲尖叫,激起了好高的水墻,真是太好玩了。我們又去劃船,開到一半,突然下起了大雨,自由活動(dòng)就這樣提早結(jié)束了。

  雖然下雨活動(dòng)不得不結(jié)束,但這仍然是一個(gè)快樂有意義的六一兒童節(jié)。

敘事的作文 篇8

  從一個(gè)自己熟悉的環(huán)境換到一個(gè)陌生的環(huán)境是什么樣的感覺呢?那一定很不好受!前年,我從家鄉(xiāng)來(lái)到了這個(gè)陌生城市,并轉(zhuǎn)到了這所學(xué)校。那時(shí),我的心被恐懼“團(tuán)團(tuán)包圍”。

  “新學(xué)校,新班級(jí),新同學(xué)……”我一個(gè)人孤零零地坐在教室里,像個(gè)沒人要的小屁孩。課間,大家都出去玩了,而初來(lái)乍到還沒有交到朋友的我只能默默地坐在位置上看書。自從來(lái)到這所學(xué)校后,我變得又靦腆又膽小,不敢主動(dòng)認(rèn)識(shí)同學(xué),生怕別人說(shuō)我“新來(lái)的土包子”。當(dāng)女孩子們一起分享零食和卡紙時(shí),我從不敢上前去,每天都小心翼翼的。

  “唉——做人真累!”我無(wú)奈地仰天長(zhǎng)嘆一聲。“叮鈴鈴……”上課了!頓時(shí),一大堆人朝教室門口蜂擁而入,是同學(xué)們嘻嘻哈哈地來(lái)教室了,我迅速把頭埋下去,一言不發(fā)。 謝老師不緊不慢地走到講臺(tái)前,拍了拍桌子:“安靜!”班上又頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,開始上課了。

  “在上課前,我先問大家一個(gè)問題。”謝老師笑瞇瞇地說(shuō):“有誰(shuí)知道列夫·托爾斯泰是哪位嗎?”聽到這話,望著窗外走神的我忽然靈光一閃:我知道啊!我又把注意力集中在老師和同學(xué)們身上,老師沒有說(shuō)話,臉上寫滿的期待,同學(xué)們則一臉迷惑,一副“我完全聽不懂”的滑稽樣,甚至還有人竊竊私語(yǔ),沒有一個(gè)人舉手回答。

  “怎么辦?怎么辦!”我心急如焚,到底去不去呢?托爾斯泰是我很喜歡的作家!還有,萬(wàn)一這次錯(cuò)過(guò)了表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),以后也許就再也沒有了!可如果一不小心回答錯(cuò)了,同學(xué)們會(huì)不會(huì)看不起我呢……我左右為難,不知所措。

  老師仿佛看出了我的心思,向我投來(lái)了一個(gè)真誠(chéng)的眼神,似乎在說(shuō):不要害怕,站起來(lái)!那一霎那,我的內(nèi)心受到了極大的鼓舞。如果說(shuō)我是一棵缺水的'小樹,那謝老師的眼神就是甘甜的泉水。我大膽的、高高地舉起了手!“那這位同學(xué),你來(lái)吧!蔽屹康谜酒饋(lái),像個(gè)小小演說(shuō)家一樣,用洪亮的聲音說(shuō):“托爾斯是前蘇聯(lián)的小說(shuō)家,他的代表作有……”我滔滔不絕地說(shuō)下去,話音剛落,便傳來(lái)一聲響亮的掌聲——原來(lái)是這老師帶頭鼓起了掌,接著,同學(xué)們也鼓起了掌,像我看來(lái)的目光里充滿了羨慕。我出了一身冷汗,緩緩坐下,全身都舒坦了……

  從那以后,我擺脫了害羞、膽怯的陰影,又變回了原來(lái)那個(gè)陽(yáng)光的女孩,和同學(xué)打成一片。至今,我仍想再次感謝老師,是他那鼓勵(lì)的眼神讓我重新在陌生的環(huán)境找到自我的價(jià)值,對(duì)新生活充滿了新希望!那個(gè)眼神,是我有始以來(lái)收到的,最美好的“禮物”!

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