敘事作文

時(shí)間：2023-11-23 13:07:17 記敘文我要投稿

（優(yōu)）敘事作文10篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的敘事作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（優(yōu)）敘事作文10篇

敘事作文篇1

　　今天，我去上鋼琴課，上完課，媽媽在車?yán)镒�，我在車后面玩�?/p>

　　我正爬樹呢，看見了一只小狗，那小狗正看著我呢！這狗真可愛。很小，是杯子狗嗎？它在我身旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我差點(diǎn)讓它搞暈了。

　　我查了資料，杯子狗體型在8英尺，因小到可以裝進(jìn)茶杯而得名，我面前的這只可愛的小狗，不正是嗎？我查到了杯子狗起源于美國(guó)，發(fā)展于日韓，是一種小寵物犬，這種狗學(xué)名叫：canislupusfamiliaris，也稱貴賓犬、貴婦犬、卷毛犬，屬于犬科，而犬屬于哺乳動(dòng)物。

　　知道了這些后，我就和它玩了起來，我看見地上有許多狗糧，我看它應(yīng)該餓了，也十一點(diǎn)半了，我就用腳指給它看，意思就是這有吃的，但它沒吃，反而爬到了我的鞋上舔我鞋，我的腳很癢就把我的`腳挪開，小狗用那水汪汪的眼睛看著我，好像在說：“你為什么要躲開，是討厭我嗎？”我看那表情，就把鞋伸給了它。舔了一會(huì)，它站起來了，用兩只后腿站立著，我把手往它臉上一伸，想要摸它，它以為我要傷害它，就轉(zhuǎn)過頭來，見我不去傷害它，就舔我的手，可真癢。

　　玩了一會(huì)，媽媽叫我去吃飯了，我戀戀不舍地跟它再見。

敘事作文篇2

　　下午，我正在陽(yáng)光浴場(chǎng)游泳，忽然被媽媽叫上了岸，說是要發(fā)洪水了。

　　在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)熟悉的松花江變得陌生了。原來江水清澈、平和，像一位亭亭玉立的少女，現(xiàn)在卻渾濁、暴躁，像一只可怕的怪獸；原來的江面上野鴨在藍(lán)天下玩耍、嬉戲，現(xiàn)在卻漂滿了垃圾；原來的江邊綠草茵茵，開著五顏六色的`野花，現(xiàn)在卻充滿了泥水。美麗的禽趣橋哪里去了？?jī)?yōu)美的吉林烏拉怎么也不見了？

　　回到家后，我在電視上看到口前、蛟河都被淹沒了，許多人一夜之間就無家可歸了，還有一些沒來得及撤離的人失去了生命。

　　洪水真是太可怕了。

　　記得我從一本書上看到，其實(shí)森林就是一個(gè)小水庫(kù)，可以儲(chǔ)存大量的水，所以森林多的地方就不容易出現(xiàn)洪水�？墒乾F(xiàn)在人們?yōu)榱藪赍X，砍伐了大量樹木，用來燒火、造房還有造紙，所以很多地方常出現(xiàn)洪水。

　　不知洪水過后，人們會(huì)不會(huì)后悔呢？

敘事作文篇3

　　客觀世界是不斷變化發(fā)展的。隨著時(shí)間的變化，人事物呈現(xiàn)出不同的狀態(tài)，同時(shí)這種狀態(tài)對(duì)現(xiàn)實(shí)和未來存在著一系列影響。我們把事物發(fā)展到在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)或時(shí)間段呈現(xiàn)出來的狀態(tài)和影響，稱謂事件的結(jié)果。

　　事件的結(jié)果，包括以下兩個(gè)部分：

　　一是事件本身呈現(xiàn)的狀態(tài)——包括相關(guān)人物和事物的狀態(tài)。比如：戈比回家的時(shí)候(特定的時(shí)間點(diǎn))，唯一在家的奶奶，奄奄一息地躺在角落里，嘴角流著血(人的狀態(tài))。所有的財(cái)務(wù)被洗劫一空，屋里的桌椅板凳、箱柜東倒西歪，各種東西凌亂地散落了一地，連個(gè)下腳的地方都沒有(事物的狀態(tài))。

　　二是事件產(chǎn)生的影響——包括對(duì)現(xiàn)實(shí)的影響和未來的影響。例如：一篇文章講述五十多歲的老人勇斗歹徒的故事，文章結(jié)果是這樣寫的——“......周圍所有人的心都放了下來，命懸一線的緊張氣氛緩和了下來，四周變得異常寧?kù)o，人們默默地注視著這位英勇的老人，在心底默默的贊嘆!(對(duì)現(xiàn)實(shí)的影響)不久，這位偉大的老太太因此被評(píng)為見義勇為先進(jìn)個(gè)人(對(duì)未來的影響)。

　　一、研究實(shí)驗(yàn)——探究敘事過程中，交代“事件結(jié)果”在行為中的最佳位置

　　下面五件事，分別交代了：事件發(fā)生的起因，時(shí)間、地點(diǎn)、行為主體、具體行為和時(shí)態(tài)，后面的括號(hào)里，是事件發(fā)生的結(jié)果，請(qǐng)將“事件結(jié)果”插入敘事當(dāng)中，確保語(yǔ)言流暢，然后歸納，在敘事過程中，在那個(gè)位置交代事件的結(jié)果最好。

　　1.單位要組織專業(yè)水平測(cè)試，媽媽天生要強(qiáng)，擔(dān)心可憐的分?jǐn)?shù)丟了自己的面子，這幾天，她在家里總要學(xué)習(xí)到午夜才上床休息。(最終，她以681分，名列單位榜首。)

　　2.由于家里距離學(xué)校很遠(yuǎn)，老師布置的作業(yè)他一道也沒做;他想趕在老師到校之前，抄完所有的作業(yè)，星期一一大早，我的同座就來到了學(xué)校。(不想，老師到的比他還早，所有的如意算盤全部落空，他被老師狠狠的批評(píng)了一頓。從那以后，他再也沒有偷過懶)

　　3.考試的鈴一響，他就在座位上緊張得渾身戰(zhàn)抖。要檢測(cè)的內(nèi)容，一點(diǎn)也沒復(fù)習(xí);他擔(dān)心考分太低，父親會(huì)責(zé)罰自己。(然而上帝并不因?yàn)檫@一切就原諒他，結(jié)果，他名列班級(jí)倒數(shù)第一，這次考試因此成為他心底揮之不去的陰影。)

　　4.清明節(jié)一大早，他就來到爺爺?shù)膲炃�，望著墓碑出神。爸爸和后媽�?duì)這個(gè)弱小的孩子就像對(duì)待仇人，他每天仿佛生活在地獄里，他多么希望能從爺爺那里獲得一點(diǎn)兒哪怕只有一絲的心靈慰藉啊。(然而事與愿違，陪伴他的，只有冰冷的山風(fēng)和枯黃的荒草!)

　　5.昨天放學(xué)，他偷偷把老師汽車的輪胎氣給放了，早晨，他在校門口，見老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來，擔(dān)心和老師面對(duì)面，緊張的神情出賣了自己，于是轉(zhuǎn)身就跑。(沒想到，剛剛跑出兩步，就聽到了老師喊他的名字，他頓時(shí)像泄了氣的皮球，停下了腳步。)

　　二、實(shí)驗(yàn)結(jié)果

　　有兩種情況，語(yǔ)言表達(dá)流暢：

　　第一種：“事件結(jié)果”全部放到敘事最后

　　1.單位要組織專業(yè)水平測(cè)試，媽媽天生要強(qiáng)，擔(dān)心可憐的分?jǐn)?shù)丟了自己的面子，這幾天，她在家里總要學(xué)習(xí)到午夜才上床休息。最終，她以681分，名列單位榜首。

　　2.由于家里距離學(xué)校很遠(yuǎn)，老師布置的作業(yè)他一道也沒做;他想趕在老師到校之前，抄完所有的作業(yè)，星期一一大早，我的同座就來到了學(xué)校。不想，老師到的比他還早，所有的如意算盤全部落空，他被老師狠狠的批評(píng)了一頓。從那以后，他再也沒有偷過懶。

　　3.考試的鈴一響，他就在座位上緊張得渾身戰(zhàn)抖。要檢測(cè)的內(nèi)容，一點(diǎn)也沒復(fù)習(xí);他擔(dān)心考分太低，父親會(huì)責(zé)罰自己。然而上帝并不因?yàn)檫@一切就原諒他，結(jié)果，他名列班級(jí)倒數(shù)第一，這次考試因此成為他心底揮之不去的陰影。

　　4.清明節(jié)一大早，他就來到爺爺?shù)膲炃�，望著墓碑出神。爸爸和后媽�?duì)這個(gè)弱小的孩子就像對(duì)待仇人，他每天仿佛生活在地獄里，他多么希望能從爺爺那里獲得一點(diǎn)兒哪怕只有一絲的心靈慰藉啊。然而事與愿違，陪伴他的，只有冰冷的山風(fēng)和枯黃的荒草!

　　5.昨天放學(xué)，他偷偷把老師汽車的輪胎氣給放了，早晨，他在校門口，見老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來，擔(dān)心和老師面對(duì)面，緊張的神情出賣了自己，于是轉(zhuǎn)身就跑。沒想到，剛剛跑出兩步，就聽到了老師喊他的名字，他頓時(shí)像泄了氣的皮球，停下了腳步。

　　第二種情況，采用倒敘，先寫直接結(jié)果，然后敘事，最后交代長(zhǎng)期影響(沒有的就不寫)。

　　1.本次單位專業(yè)水平測(cè)試，媽媽以681分，名列單位榜首。媽媽天生要強(qiáng)，擔(dān)心可憐的分?jǐn)?shù)丟了自己的面子，這幾天，她在家里總要學(xué)習(xí)到午夜才上床休息。

　　2.他來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)老師到的比他還早，所有的如意算盤全部落空，他被老師狠狠的批評(píng)了一頓。原來，由于家里距離學(xué)校很遠(yuǎn)，老師布置的作業(yè)自己一道也沒做，他想趕在老師到校之前，抄完所有的作業(yè)，星期一一大早，我的'同座就來到了學(xué)校。從那以后，他再也沒有偷過懶。

　　3.本次考試，他名列班級(jí)倒數(shù)第一。原來，考試的鈴一響，他就在座位上緊張得渾身戰(zhàn)抖。因?yàn)橐獧z測(cè)的內(nèi)容，一點(diǎn)也沒復(fù)習(xí)，他擔(dān)心考分太低，父親會(huì)責(zé)罰自己。這次考試也因此成為他心底揮之不去的陰影。

　　4.孩子蹲坐在松樹下，陪伴他的，只有冰冷的山風(fēng)和枯黃的荒草!清明節(jié)一大早，他就來到爺爺?shù)膲炃埃贡錾�。爸爸和后媽�?duì)這個(gè)弱小的孩子就像對(duì)待仇人，他每天仿佛生活在地獄里，他多么希望能從爺爺那里獲得一點(diǎn)兒哪怕只有一絲的心靈慰藉啊。

　　5.剛剛跑出兩步，就聽到了老師喊他的名字，他頓時(shí)像泄了氣的皮球，停下了腳步。原來，昨天放學(xué)，他偷偷把老師汽車的輪胎氣給放了，早晨，他在校門口，見老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來，擔(dān)心和老師面對(duì)面，緊張的神情出賣了自己，于是轉(zhuǎn)身就跑。

　　三、實(shí)驗(yàn)結(jié)論

　　1.最流暢，最簡(jiǎn)單的方法，就是在敘事之后，順勢(shì)交代事件的結(jié)果——事件的結(jié)果放在最后。一般情況下，交代結(jié)果之前，要指出這個(gè)結(jié)果出現(xiàn)的時(shí)間。

　　2.采用倒敘方法，先交代結(jié)果，然后再記述事件。這種敘事方法比第一種寫法難得多：一要用起始句形式，點(diǎn)明到了哪個(gè)時(shí)間段，事件呈現(xiàn)出怎樣的結(jié)果。二是結(jié)果提到最前面去寫，其中的“影響”部分，必須放在事件的最后，否則，語(yǔ)感別扭，行文不流暢。三是先交代事件的結(jié)果，后交代事件的起因經(jīng)過，二者不是順勢(shì)銜接，需要用一定的詞語(yǔ)或短語(yǔ)來完成內(nèi)容上的轉(zhuǎn)換和銜接，最常見的詞是“原來”。

　　3.事件的結(jié)果可以單獨(dú)交代某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，事件本身呈現(xiàn)的狀態(tài)，也可以同時(shí)描述事件本身呈現(xiàn)的狀態(tài)和影響，但不能只交代影響。

敘事作文篇4

　　盼望著，盼望著，炮竹響了，新年的腳步近了……

　　——題記

　　新年？紅包！

　　新年，除了吃年夜飯，最讓我興奮，還是那發(fā)紅包了！

　　新年應(yīng)該干什么？發(fā)紅包！在我看來，紅包里的“紅色毛爺爺”張數(shù)才是最令人期待的。如果只有一兩張，你只能喊一聲無奈，祈禱下一年的張數(shù)，如果有五張，這在我看來已經(jīng)非常OK了，不要奢求太多，這就要看你的運(yùn)氣了！

　　按照習(xí)俗，長(zhǎng)輩們都要給晚輩紅包，當(dāng)然，作為最小的我，收到的福利也是多多的，所以我特別喜歡過新年！今年，我給自己立下一個(gè)規(guī)矩，收到紅包通通都不開，到最后一起看，這一定非常爽快，一想到這十幾個(gè)紅包都裝著五張“紅色的毛爺爺”，心里就特別開心！哈哈，我打開紅包，一個(gè)人躲進(jìn)房間里，偷偷的笑了。

　　新年好

　　一覺醒來，天氣格外爽朗，起來翻看日歷：1月26日，順著往下看，酉雞，新年。

　　新年!今天就是新年了,新年!過了新年我就又大了一歲，新年畢竟是一年一次的傳統(tǒng)節(jié)日，怎么說，我都難免有些小激動(dòng)，新年，新年我就可以放鞭炮，吃年夜飯，還可以……我還沒想完，屋外就傳來了一陣炮竹聲，放眼望去，家家戶戶的門上都是紅彤彤的`：橫幅，對(duì)聯(lián)還有一串串紅辣椒……，這才有新年的氣息嘛。

　　今年是我的本命年，我穿著紅色的衣服，跟隨媽媽去向親戚們拜年，吃團(tuán)圓飯，一路上，張燈結(jié)彩，樹梢上也掛上了好看的彩線，仿佛在向我們大喊著：20xx！新年好！

　　新年，我們一家還來到了商店，愛漂亮的媽媽可有了動(dòng)力，手一揮，給我們一家都買下了好多件漂亮的衣服，今天是新年，奶奶借著新年的高興，到食品店里買了好多的白糖，糖霜，葡萄干，和足夠我們用上一年的生活用具，這奶奶隱藏的“實(shí)力”終于在今天大大出手，全部“發(fā)泄”，媽媽還帶著外婆來到了水產(chǎn)城，買了許多海鮮，我呢？只買了一些零食和書，然后繼續(xù)默默的收著我的新年紅包，心里也是高興的，嘿嘿！

　　我們滿載而歸，心里很是快樂，這才有新年的味道嘛！

　　來到家門口，門上的對(duì)聯(lián)換了：辭舊靈雞歌日麗，迎新瑞犬報(bào)年豐。

　　一切都好像換了，換成新的了，站在家里，都能感受到煥然一新的一面，都能感受到新的一年在召喚我們踴躍向前！打開電視，主持人已經(jīng)上臺(tái)了，我坐在沙發(fā)上，迎接節(jié)目里的好戲登臺(tái)……

敘事作文篇5

　　“嗖,咻,嘣!”人們?cè)诨饦溷y花般的煙花中,迎來了一年一度的元宵佳節(jié)。

　　“媽媽,元宵煮好了嗎?”我懷著期待的心情進(jìn)了廚房。呵！那些白白胖胖的小湯圓好似一只只小白豬正在享受地泡溫泉，不斷在清湯里“翻著筋斗”，真是“身手不凡”吶！彩色圓子一會(huì)兒沉下去，一會(huì)兒又浮上來，就如釣魚時(shí)沉浮不定的魚漂�！肮距絿�，咕嘟嚕�！笨粗@些令人垂涎三尺的.美味，我原本脹鼓鼓的肚子瞬間變得空蕩蕩的。不一會(huì)兒湯圓和彩色小圓子就煮好了。我急不可待地舀了一滿勺塞進(jìn)嘴里，軟糯香甜，味道美極了。再來幾個(gè)湯圓，細(xì)膩的紅豆沙嚼在嘴里，真值得好好品味一番。黑芝麻餡的湯圓，味道也很不錯(cuò)，那獨(dú)特的芝麻醇香留存嘴里，久久不散。

　　吃過了元宵節(jié)必吃的美食，我們一家又守在電視機(jī)前，一邊看元宵喜樂會(huì)，一邊猜燈謎。

　　我顯得格外興奮，迫不及待要將謎面告訴爸爸媽媽：“一頭小牛把頭低，身高只有一尺一．”打一個(gè)字．你們猜是什么字？只見爸爸媽媽不約而同地用手比劃起來。“‘中午’的‘午’？”媽媽率先說出了一個(gè)答案，用充滿期待的眼神瞅著我�？上В覔u搖頭。瞬間，媽媽放光的眼神收斂了起來，繼續(xù)冥思苦想。過了一會(huì)兒，爸爸媽媽實(shí)在想不出其它答案，異口同聲地講了聲：“不知道！”我笑嘻嘻地分析道：“‘一頭小牛把頭低，身高只有一尺一’中的‘一頭小牛’是指‘牛字部，’再將‘一尺一’轉(zhuǎn)化為‘十一寸’．十一寸再加牛字部是—一”

　　“噢，是‘特別’的‘特'！”爸爸媽媽這才恍然大悟。全家人其樂融，好不熱鬧。

　　雖然已是深夜，但熱情而絢爛煙花仍在綻放……

敘事作文篇6

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，小李背起沉重的書包走出教室。透過厚厚的鏡片，他一眼就認(rèn)出了人群里的母親。

　　穿過走廊，數(shù)不清的學(xué)子匯集成一股人流涌向了操場(chǎng)。

　　人群之中，一位母親逆流而來，這便是小李的母親了。她捋了捋頭發(fā)，微笑地接過了小李的書包，并肩向校門走去。

　　母親在摩托車前侍弄著安全帽，小李靜靜地站在一旁，學(xué)習(xí)的疲憊掩不住他疑惑的表情。小李輕輕地抬了抬眼鏡，向四周張望著。

　　母親一眼就看出了他的`疑惑，解釋道：“你爸今天一早就趕去海鮮市場(chǎng)買大龍蝦了，這才沒來接你，我們快走吧�！毙±钸@才乖乖上了車。

　　母子倆的背影很快消失在了車流之中。

　　在小區(qū)的大門口，一輛奔馳恰巧迎面駛來了。一位西裝革履的中年人趕忙從車?yán)锍鰜�，這正是小李的父親。

　　他左手提著一個(gè)大黑袋子，伸出右手搭在小李的肩膀，趕忙解釋道：“今天海鮮市場(chǎng)人可太多了，買大龍蝦還真費(fèi)力呢！”

　　瞧見小李的臉色不對(duì)，他連忙改口：“別氣，別氣，在這呢，結(jié)果還是買到了，還是個(gè)大家伙呢，不過沒來得及去接你是爸的不對(duì)，千萬別生氣啊�！�

　　小李略帶歡喜地點(diǎn)點(diǎn)頭，一家三口高興地上樓去了。

　　在飯桌上，小李津津有味地啃著大龍蝦，母親在廚房里忙碌著，老李喝了點(diǎn)小酒，坐在一旁微微閉著眼。

　　忽然，小李停了下來：“爸，高考時(shí)我要住的賓館預(yù)定了沒？”

　　老李顯出得意的表情，高興地答道：“××高級(jí)賓館，總統(tǒng)套房�！�

　　小李臉上露出了淡淡的笑意，又接著問：“那房號(hào)是多少？”

　　“是……，沒錯(cuò)，是8888�！闭f著，老李又享受似地閉起了眼睛。

　　母親這時(shí)從廚房出來了，看見小李陰沉著的臉，著實(shí)嚇了一跳。

　　她慌忙上前勸說小李，順手推了老李一把。

　　老李從微醉的酒意中醒來，看見小李陰沉著臉，小李他媽又時(shí)不時(shí)地瞪自己一眼，他剎時(shí)間給嚇了一跳。

　　“發(fā)生什么事了？”老李一臉無奈。

　　夫妻倆把目光投向小李。

　　小李惡狠狠地朝桌上啐了一口龍蝦殼，淡淡地說：“高考就要來了，你們也清楚，這道坎不好跨啊，你們更要做我的堅(jiān)強(qiáng)后盾才行�！�

　　這下他們更疑惑了。

　　小李又接著說：“爸爸找的那是什么房號(hào)，8888，拜拜，拜拜，那高考還考什么，放棄算了�！�

　　老李臉上的愁云這才舒展開來�！笆俏也粚�(duì)，是我不對(duì)，今晚馬上就去找一間好的，要不就6666吧，我一定給你找到！高考這道坎一定能順利跨過去，‘六六大順’嘛！”

　　一家的氣氛總算回到正軌。

　　在這歡笑聲里，恐怕只有桌上的大龍蝦才深感疑慮：對(duì)老李一家三口來說，難道僅僅高考才是一道必須跨過的坎？

敘事作文篇7

　　起床了！起床了！上學(xué)要遲到了媽媽使勁搖晃著我的肩膀。我吃力地睜開眼皮，想坐起來，可是身子輕飄飄的。我想告訴媽媽我不舒服，可剛說一個(gè)字，便覺得喉嚨刺痛。媽媽顯然察覺到了我的異狀，便試探著摸了摸我的額頭，我緊張地盯著她。媽媽驚叫一聲：哎呀，你發(fā)燒了！快起床，我?guī)闳タ瘁t(yī)生！我掙扎著吐出幾個(gè)字：媽媽，我不想去。媽媽輕輕扶著我?guī)臀掖┖靡路p輕地對(duì)我說：寶貝，我也不想去，可萬一加重了怎么辦。我本想拒絕，可一想到以前生病住院的慘狀，只好不情愿地同意了。

　　去診所的路上，我覺得腳下像灌了鉛一樣沉重。一進(jìn)藥房，一股難聞的中藥味撲鼻而來。我覺得一罐罐中藥像一個(gè)個(gè)猙獰的黑色妖魔，正在一步步獰笑著向我逼近，醫(yī)生為我聽診時(shí)，我的心跳得比飛魚飛動(dòng)時(shí)的速度還要快，覺得他對(duì)我媽媽說的任何一句話，比一個(gè)法官對(duì)犯罪嫌疑人的宣判詞還重要呢！

　　一到學(xué)校，我就看見同學(xué)們正在開心地跳長(zhǎng)繩。平時(shí)，我都會(huì)蹦蹦跳跳地和他們一起跳，而今天，我只能把頭低得不能再低，悶悶地坐到了旗臺(tái)上。因?yàn)閯偛裴t(yī)生囑咐過我，不能劇烈運(yùn)動(dòng)�？粗瑢W(xué)們時(shí)不時(shí)朝我遞來同情的.目光，我心中難過極了！

　　上課時(shí)，我無精打采，腦袋像生了銹似的怎么也跟不上老師的節(jié)奏。音樂課時(shí)，我嗓子沙啞，唱歌時(shí)的聲音特別小，甚至連我自己也差點(diǎn)聽不見。我好盼望下午放學(xué)時(shí)我的感冒就好轉(zhuǎn)一點(diǎn)。

　　可是，期待中的好轉(zhuǎn)卻并沒有如期而至，我甚至感覺比中午更加難受了。冬天下午的太陽(yáng)溫暖地照在我的身上，而風(fēng)卻是冰冷的。它們交替地在我身上穿過，將感冒帶來的困擾以一種奇特的姿勢(shì)映在了我的心里。

　　回到家做作業(yè)時(shí)，我頭昏腦脹，一會(huì)兒擤鼻涕，一會(huì)兒打噴嚏，一會(huì)又干咳。它們交替著向我襲來，導(dǎo)致我那一丁點(diǎn)作業(yè)竟然做了一個(gè)多小時(shí)。作業(yè)還沒做完，媽媽端著一碗中藥，小心翼翼地向我走來叫我喝了。唉，簡(jiǎn)直就是屋漏偏逢連夜雨，行船又遇頂頭風(fēng)��！這時(shí)媽媽好像看穿了我的心思，摸摸我的頭對(duì)我說：寶貝，良藥苦口利于病，快喝了吧！我嘆了口氣，一閉眼，咕咚咕咚大口喝了下去，邊喝邊想，真希望這碗中藥是神藥，我喝下去就會(huì)好啊，再也不用經(jīng)受感冒的折磨啦！

敘事作文篇8

　　一個(gè)晴朗的冬天，我在超市里買了一只碩大的玩具熊，并帶著它乘車回家。我所獲得的是那種擁有燦爛笑臉的棕色玩偶。我用雙手抱緊它，臉貼在它的耳朵上。或許是旅行太過漫長(zhǎng)，雪竟然就那樣在車窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了起來。

　　我不記得當(dāng)時(shí)是不是很冷，也忘記了雪有沒有積起來。我只記得那時(shí)候真的很美，那么多天使從天上降臨。人們對(duì)我的大熊嘖嘖稱奇——我比它大不了多少。我和它擁擠在狹窄的位子上，望著窗外飛旋的大雪，穿行在紛忙的城市的雪巷中。

　　后來我下了車，抱著大熊狂奔在空無一人的街道上，冒著彌漫的雪霧一直跑回了家。這次奇妙的旅行一直停駐在我的腦中，就像其他千千萬萬個(gè)微不足道的片段一樣。盡管它們都是支離破碎的，卻很讓人著迷。

　　家鄉(xiāng)山上青翠潮濕的松針和迂回起伏的色彩。十字路口向著金色夕陽(yáng)冉冉升起的紅蜻蜓。清泉邊玲瓏古怪的彩石與跳躍在勁草叢中的螞蚱。還有年幼時(shí)爸爸媽媽帶我去的公園，空曠的廣場(chǎng)上有一座伸向藍(lán)天的灰黑色女像。我想象我就是她，一個(gè)希臘式悲劇的`女主角。

　　我們的大腦往往會(huì)對(duì)我們的經(jīng)歷加以夸張、扭曲甚至改造，使我們的認(rèn)知與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生模糊而優(yōu)美的偏差。一些景象長(zhǎng)留在我們的腦海中，成為一種情感的代表，我們可以稱之為，意象。

　　有時(shí)候我會(huì)對(duì)某個(gè)人或物產(chǎn)生強(qiáng)烈的戀慕，這種感情是使旁人匪夷所思的。那段時(shí)間里，我對(duì)所有與之有關(guān)的東西都充滿了狂熱，甚至覺得沒有了它，生活就會(huì)失去意義。

　　可事實(shí)是生活還在繼續(xù)，我也從未擁有過我追求的東西。隨著我越來越了解它，那股熱情早晚會(huì)消散。我終于發(fā)現(xiàn)我所喜愛的并非事物本身，而是我心目中那個(gè)理想化的形象——換句話說，是我套在它身上的一件華美的衣服。這就是意象。實(shí)物與意象總是相去甚遠(yuǎn)。

　　但我還是如此執(zhí)著地愛著它。它是我十幾年經(jīng)歷的剪影。它是我對(duì)這個(gè)世界的見解。它就是我的一整個(gè)人生。前不久，爸爸帶我到公園去游玩。公園似乎沒有變，但與我的記憶差異很大。這里仍有鮮艷的群芳、端正的建筑以及那座灰黑色的雕像。只是在我眼中，這些多少顯得俗套。各種各樣的人在以不同的速度行走。幾個(gè)孩子在水邊尖聲歡叫。爸爸還不忘教育我：“你看看，還有沒有和你一樣年紀(jì)的還出來玩的人！”

　　哦，或許我還是那個(gè)會(huì)抱著大熊在大雪中奔跑的女孩，只是再也不會(huì)有那個(gè)冬天了。

敘事作文篇9

　　最近我看了《穿過喜馬拉雅山的信鴿》讓我深有感觸，讓我明白了：愛和勇氣是飛翔的翅膀。

　　書中講述了“我”與花頸鴿之間的故事，鴿子身材嬌小、行動(dòng)靈活，幾乎在每個(gè)城市上空都能看到它們的身影，但它們從來都不是天空的王者，它沒有老鷹那樣巨大、兇猛的翅膀，但是，在強(qiáng)敵如林的天空，鴿子依然能夠自由的飛翔，成為人類的信使，這些小精靈用愛和勇氣完成了這些使命，就像“我”說的：“請(qǐng)鼓起勇氣，讓勇敢充滿內(nèi)心。只要能想到愛，就能感受到愛�！�

　　花頸鴿在一次災(zāi)難中失去了父母，可他沒有從此墮落，在主人的安撫下，重新活躍起來，并變成了加爾各答的鴿中之王，可當(dāng)花頸鴿還沉浸在喜悅中時(shí)，老鷹的襲擊，讓花頸鴿再次的失去了一個(gè)珍貴的朋友黑鉆石霍。

　　后來，歐洲大戰(zhàn)將要爆發(fā)，花頸鴿被國(guó)防部征召，擔(dān)任信鴿的'角色，在戰(zhàn)爭(zhēng)中，花頸鴿冒著槍林彈雨，突破了重重危險(xiǎn)，成了高指揮官的得力助手，第二次戰(zhàn)爭(zhēng)中花頸鴿的伙伴希拉陣亡，它感到落寞、孤獨(dú)。但最終花頸鴿在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷了，它的右翼被擊中，它在鴿子醫(yī)院里休整了一個(gè)月，傷口愈合了，可花頸鴿再也不愿張開翅膀，心中感到莫名的恐懼，花頸鴿每當(dāng)在空中跳躍時(shí)，耳邊就會(huì)想起子彈的“嗖嗖”聲，眼里也全是可怕地火焰。它感到了恐懼，在寺廟里喇嘛的開導(dǎo)下，花頸鴿重新展開翅膀，遨游在空中。

　　這本書讓我知道了：我們的一言一行都關(guān)系著自己的情感，不要害怕，鼓起勇氣，讓愛充滿心田，如果你失敗了，不要灰心，當(dāng)自己在喋喋不休的抱怨中虛度光陰，我們需要花頸鴿的那股韌勁兒，“失敗乃成功之母”在一次次的失敗，一次次的拼搏后，你將會(huì)成功。

敘事作文篇10

　　今天，我媽媽帶我去了電影院看:龍之谷破曉奇兵。這部電影可好看了，電影主要講的是黑龍魔物崛起，一只屠龍團(tuán)，由人類、精靈、巫師、法師等組成的，對(duì)抗黑龍魔物。男主角蘭伯特對(duì)女主角莉雅有意思了，一切被巫師看透了，女主角為了救男主角自己犧牲了。蘭伯特爆發(fā)了，為了莉雅，吼……呀！�。。。。。√m伯特聽到了黑龍寶玉能讓生者消亡，死者復(fù)生！蘭伯特就去拿黑龍寶玉，為了莉雅，他死也不怕，終于，黑龍被消滅了，黑龍寶玉還在，被金龍拿了，蘭伯特問金龍拿了到寶玉了嗎，金龍說拿到了，蘭伯特說把黑龍寶玉給他，金龍說，不行，黑龍寶玉是邪惡的，蘭伯特說，請(qǐng)讓我試試就莉雅�。。〗瘕堈f，這樣，我可以把金龍寶玉借你，蘭伯特:“你怎么辦”？金龍說，我可以靠黑龍寶玉支持一會(huì)兒，但不會(huì)太久！

　　金龍寶玉要慢慢的復(fù)活。可是貝斯科德拿著劍對(duì)著金龍，貝斯科德說，是龍就得死！��！把金龍的`眼睛瞎了，關(guān)鍵時(shí)刻蘭伯特來了，把金龍寶玉還給了金龍，貝斯科德變成黑龍了，奈爾文說，蘭伯特，趁他沒完全變黑龍之前，阻……阻止他！最后，莉雅復(fù)活了，莉雅的幫助讓蘭伯特打敗了黑龍“等待破曉后，黑暗被趕走。希望緊握在我們渺小的手，對(duì)抗殘酷絕望勇氣的背后，你是拼盡一切我都要守護(hù)的所有�！黝}曲，破曉以后

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