敘事作文

時(shí)間：2023-11-15 15:24:17 記敘文我要投稿

敘事作文[合集10篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的敘事作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

敘事作文[合集10篇]

敘事作文篇1

　　星期一的早晨，陽光明媚，萬里無云。我吃完早飯，背起書包高高興興地去上學(xué)。我邊走邊哼小曲。一位老爺爺走在我前面，他手里還拿著一籃菜。突然，一個(gè)小伙子，他看起來20多歲左右，騎著一輛自行車飛也似的從我身后沖上來。我見了，連忙閃開。還沒來得及告訴老爺爺，只聽“喀嚓”一聲，老爺爺和那位叔叔全都摔倒在地，菜都從籃子里蹦出來了，自行車也倒在了路邊。我本以為老爺爺和叔叔起來后，會(huì)大吵一架�？稍谖已矍俺霈F(xiàn)的卻是另一種情景。叔叔從地上爬起來，顧不得拍身上的塵土，就跑過去先扶老爺爺。老爺爺站起來了，叔叔連忙道歉：“對不起，真是對不起，我的剎車不好，剛才騎得太快了，您沒事兒吧？要不要去醫(yī)院？”老爺爺笑著說：“小伙子，沒關(guān)系，不過下次可要注意了�！边@時(shí)，叔叔才拍了拍身上的塵土，和老爺爺一起收拾菜籃……。路人也紛紛在說：“謙讓就是美德呀！”

　　看到這一幕，我真的很感動(dòng)。我想，是啊，謙讓就是美德！不僅在這件事上，我們大家在學(xué)校里也會(huì)有一些事發(fā)生。但同學(xué)與同學(xué)之間，也是應(yīng)該要互相謙讓的`，我們要把大事化小，小事化了。只有這樣，我們才能從小獲得一份好品質(zhì)，人與人之間也將變得更加美好。

　　這是一篇描寫謙讓就是美德的記敘文，文章脈絡(luò)清晰可見，對一位老爺爺和一個(gè)小伙子發(fā)生沖撞時(shí)，互相謙讓的描寫生動(dòng)具體，大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切，描寫細(xì)膩,生活氣息濃,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

敘事作文篇2

　　放寒假了，天是越來越冷。南湖的湖面都結(jié)了冰，形成了滑冰場，爸爸說帶我去那里滑冰。我高興極了。爸爸說9點(diǎn)出發(fā)，我早早的就起來了，目不轉(zhuǎn)睛的盯著時(shí)鐘。心早就飛到了滑冰場。我左盼右盼終于出發(fā)了。我一路上唱著小曲，看著南湖的美麗景色。平靜的湖面上結(jié)了冰不時(shí)的還有野鴨子在上面玩耍。

　　一會(huì)我們就來到了滑冰場，滑冰的人真多��！人山人海的'，寒冷的天氣擋不住人們滑冰的熱情，有小孩，有青年，有成年人，還有老年人，他們滑的可真好啊！就像小燕子在天上飛來飛去。我迫不及待的換上了冰鞋，走進(jìn)冰場，腳不聽使喚，撲通一下來了四腳朝天，爸爸快把我扶起來，鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)�！疤鬯牢伊耍嬗悬c(diǎn)灰心，可是又想一定要堅(jiān)持，我一定要學(xué)會(huì)的”。我慢慢的爬起來，掌握平行，慢慢的就像剛學(xué)走路的小孩一樣，滑著，滑著憑著我會(huì)滑旱冰的基礎(chǔ)，我一會(huì)就會(huì)滑了，滑的也很好了，也想小燕子一樣，在冰場上自由的滑來滑去了。

　　我高興極了�？墒俏腋吲d的是我戰(zhàn)勝了自己，取得了成功，我明白了做什么事情都要堅(jiān)持不要輕易放棄，要不斷努力才會(huì)成功。

敘事作文篇3

　　由于我從小體質(zhì)不良，大人們對我的生活，學(xué)習(xí)包攬無余，致使我自理能力極差，和同學(xué)們在一起時(shí)常感到很自卑。不過，我們每個(gè)人都有自己覺得了不起的事。我感到自己最了不起地事就是我六歲就學(xué)會(huì)了騎自行車，這是我最引以為傲的事情了！

　　那一年的暑假，我看見幾位大姐姐大哥哥在小區(qū)里騎自行車，“忽溜一下，忽溜一下”像陣風(fēng)似的，真快樂！我非常羨慕他們，就央求媽媽也給我買一輛自行車。只是我個(gè)子實(shí)在太痩小了。哪怕媽媽給買的折疊自行車是最小號(hào)的，龍頭和座椅也放到最低，我也只能斜著屁股一只腳的腳尖碰到地面，另一只腳卻懸在空中。這可怎么學(xué)呀，爺爺奶奶極力反對。但在我苦苦請求和保證下，他們終于同意讓我試一試。

　　我騎上車，雙手緊握把手，整個(gè)身子向前傾斜著，就像一只可憐的小猴子趴在大象背上似的�？晌矣X得自己威風(fēng)凜凜像能控制它似的`。媽媽扶著后座椅，努力使車保持平衡。“好了雯雯，現(xiàn)在踩踏板�！眿寢屢宦暳钕拢見^力踩了起來�？墒亲孕熊嚥宦犑箚�，總是往一邊倒。媽媽在后面喊道：“你慢一點(diǎn)，擋好龍頭，注意平衡。保持身體的協(xié)調(diào)，腳用力踩腳踏板，眼睛看好前方，媽媽就在后面扶著，不會(huì)摔下來的�！痹趮寢尩闹甘鞠�，我試著又踩了起來，果然成功了。一圈，兩圈…… 龍頭歪歪斜斜，競也向前騎了五六米，額頭上的汗珠流了下來，好像也覺得氣喘吁吁。經(jīng)過幾次的練習(xí)，我越騎越順，感覺輕松多了。這時(shí)，我回頭一看，媽媽竟然松手了，我心里一陣慌亂差點(diǎn)摔了下來。媽媽緊跟其后不斷地鼓勵(lì)我：“不要害怕。要相信自己，你準(zhǔn)能騎了。”聽了媽媽的話，我充滿了勇氣，十米，二十米…… 經(jīng)過不斷地練習(xí)，竟然出乎意料地學(xué)會(huì)了騎自行車。

　　那個(gè)夏天，人們可以經(jīng)�？吹揭粋€(gè)皮膚雪白，長相清秀，但干兮瘦小的身影穿梭在小區(qū)的弄堂里。兩個(gè)月的練習(xí)，我已經(jīng)可以用一只手掌握方向了。凡是見到我的叔叔阿姨爺爺奶奶都會(huì)稱贊道：“這個(gè)小朋友這么小，竟然會(huì)騎車了，真了不起！”每每聽到這樣的贊美聲，我心里樂開了花。真是一份耕耘，一份收獲。

　　如今，遇到困難，我就會(huì)用這件事來激勵(lì)自己，“加油，你是最棒的！

敘事作文篇4

　　我時(shí)常在想，如果人生會(huì)有B選項(xiàng)，你會(huì)怎么樣來安排自己的生活？——題記

　　我所認(rèn)識(shí)的最循規(guī)蹈矩的一個(gè)人就是洛奇了，他是我的前桌，他做每件事情都會(huì)盡力去做，不光盡力，更多的可以說是死板，沒有活套的余地。老師們經(jīng)常會(huì)拿他來做比較，好的壞的都有。比如說，老師吩咐下的一件事情只有他做完了，會(huì)表揚(yáng)他，因?yàn)槔蠋熡X得這事兒很重要。同樣的，如果是不重要的事情，他做了，那他就是呆瓜、笨球、榆木腦袋。我不想評論這事的對與錯(cuò)，也許事情是有雙面性的，所以每當(dāng)他的事情，我都不會(huì)去評論。不過有時(shí)候我會(huì)和他聊天，學(xué)習(xí)生活有一句沒一句的聊，而最多的，我會(huì)問他，如果可以重置，你會(huì)給自己一個(gè)什么樣的生活，他想了想，說，還是不要重置了，我這樣挺好！他說完后就轉(zhuǎn)身安靜地、木然的趴在桌子上做題。大多的時(shí)候我聽到他的回答會(huì)很不屑，因?yàn)槲矣X得這根本就不是個(gè)好答案，許久以來，我一直在尋找著一個(gè)有關(guān)這個(gè)問題的完美答案，我時(shí)常在問我自己，如果可以有B選項(xiàng)，自己是會(huì)像程序化的出生、上學(xué)、工作、結(jié)婚，還是果斷在不喜歡的階段，按下重置按鈕，回到自己后悔之前。

　　說真的，我有時(shí)會(huì)偶感迷茫，那時(shí)候就會(huì)想，為什么我會(huì)坐在這兒，為什么我們像工業(yè)品一樣這樣的整齊統(tǒng)一的，這些問題我想過很多遍，有時(shí)候我會(huì)覺得則是宇宙的規(guī)則，別的不得而知。我現(xiàn)在只是接受一些陳詞濫調(diào)的教化，而后我會(huì)走向何處，還不得而知。這時(shí)如果再問洛奇，我會(huì)很滿意他的答案，他呆呆的，做事斤斤計(jì)較，但他至少，知道自己要做什么，要的是一個(gè)什么樣的未來，而不是像我一樣整天亂想一些有的.沒的的事情。有時(shí)候，我真的很羨慕他。有一天，我收到洛奇用胳膊遞過來的一封信，他寫的。上面說:阿白，你知道嗎，你知道我們生活得有多幸福嗎？小時(shí)候我也會(huì)想，如果我生活在一個(gè)想干什么家里都能滿足的家庭該多好啊，可是我后來知道，全世界有多少孩子死于戰(zhàn)亂，又有多少孩子生活在暴力家庭之中，我就覺得，自己真的很幸福，所以，別管其他的了……

　　洛奇的話給我很大的力量，我確實(shí)不應(yīng)該想那些接近于零概率的事情，那是真的很沒用！我也應(yīng)該感到慶幸，我的原生家庭是多么溫暖多么有愛，現(xiàn)在的我想法改變了，如果非要有什么B選項(xiàng)，我會(huì)選擇忽略它，繼續(xù)前進(jìn)。

敘事作文篇5

　　凌晨三點(diǎn)多了，停電了，你還沒回來。我盡量地把自己倦縮在被子里緊緊地裹成一團(tuán)，全無睡意。沉寂下來的夜很靜，靜到回家的小路上過路人的腳步聲也會(huì)讓我的心跳隨著一起有節(jié)奏感，可總那么讓人失望，聲音漸漸的又遠(yuǎn)了，接下來仍是可怕的靜……

　　我不敢睜天眼睛，甚至連翻身都不敢，害怕無邊的黑暗，它就像只無形的手壓迫得讓你窒息，就像我們的感情，有種讓人窒息的痛。腦子飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)著，在閃過與你想識(shí)，相知，想戀的片段時(shí)，還是覺得你對我是疼過，愛過的。這么想的時(shí)候還是覺得自己是幸福的，可我卻開心不起來了。

　　這么多天了，想過許多，也說過許多，也曾經(jīng)被自己感動(dòng)過，到此刻再想再說，心痛的感覺卻減少了。很多東西，想開了也就很豁然了，人最怕的就是自己為難自己，我不知道你都在想些什么，害怕你看到我，就覺得煩，害怕在你的冷漠中，自己的心一點(diǎn)一點(diǎn)的被你擊碎，失去堅(jiān)持下去的勇氣。從來都沒想過會(huì)讓你煩，給你任何壓力，這不是我的本意。

　　一直都試著努力想挽救，這段接近支離破碎的感情，可我明白，我們是很難再找回最初的感覺。從辦事處吃完飯回家，你對我說，其實(shí)你一直都很愛我，這句話讓我真的很開心，可心里卻是那么酸。

　　你不喜歡我很乖，不喜歡每天回家看到我拖地，做家務(wù)，可你知道嗎？這是愛一個(gè)人的自然流露��！并不是你所說的假。至少這是我對愛的一種表達(dá)方式。你希望我對你百依百順，可你在說這些的時(shí)候，有沒有想過該怎么樣要求自己，有沒有想過我的感受？愛是什么？愛是互相體諒，互相謙讓，互相包容，互相信任。而不是遷就，就算我很愿意為你付出所有，時(shí)間長了，心里的天平會(huì)失重的'。

　　當(dāng)感情不再的時(shí)候，我所有的努力都顯得那么蒼白無力。我不想強(qiáng)加給你什么，只是在你說負(fù)不起這個(gè)責(zé)任的時(shí)候，會(huì)讓我覺得原本你就不想負(fù)責(zé)任，你只是想玩玩而已。我不知道你是否也珍惜著這份感情，最初的激情仍讓我覺得你是個(gè)重情重義，拿得起放得下的男人，你不是懦弱的，是嗎？是這樣子嗎？

　　我不想給你任何壓力，不想讓你覺得戀得那么累，只要你有心，拋開世俗，能走多遠(yuǎn)是多遠(yuǎn)，到那一天即使感情到了盡頭，也不會(huì)后悔。如果你還是覺得不可以的話，我希望彼此都干脆點(diǎn)，快刀斬亂麻，長痛不如短痛，就把那份痛都留給時(shí)間吧！

敘事作文篇6

　　每個(gè)人的腦海里都有一個(gè)記憶深刻的人，我也不例外，而且我會(huì)說是我的奶奶。

　　“小偉小偉！快回家！快回家！你奶奶快不行了�。�！”一聲急促的話語在我耳邊回響，我登時(shí)愣住了，從教室里撒腿就跑，接過門前叔叔手中的二十塊錢，匆忙趕到公交車站，“呼，呼”，我已滿頭大汗，卻發(fā)現(xiàn)我什么也做不了，只有在這里等。

　　車上，我大腦一片空白。奶奶到底怎么了？不會(huì)是——不可能的，不可能的。但我剛想到這里，淚水不禁流了下來。

　　小時(shí)候，我很搗蛋，記得有一次，我把家里的玻璃打碎了，媽媽就伸手來打我，奶奶見此狀急忙跑過來“保護(hù)”我，而我則摟著奶奶一句話也不吭，不知道該怎么辦。等媽媽氣呼呼的'離開后，奶奶就把我?guī)У剿姆块g，輕聲問我：“有沒有劃破什么地方？這事可不能憋在心里，快，告訴奶奶！”奶奶見我一聲也不吭就仔細(xì)查看了我的小手，見沒有什么大礙就去忙活了，我癡癡的望著奶奶離去的背影，覺得自己很沒用，這么簡單的事情都辦不好，還讓奶奶白擔(dān)心。

　　一個(gè)小時(shí)后，我到達(dá)了我奶奶的家鄉(xiāng)。二樓客廳內(nèi)，所有的親人都在那兒，我一眼就望到了在床上躺著的奶奶，奶奶顯得很安詳，但我不禁跪了下來，接受不了事實(shí)的我再也掩飾不住自己的情緒，嚎啕大哭起來。

　　我真的想不到，奶奶竟以這樣的方式離開我，為什么？心里不禁百感交集。。。奶奶原先身體本來就很弱，去年奶奶就因?yàn)樽呗匪さ箤?dǎo)致左腿骨折，并且再也不能走路了，每天躺在床上，偶爾也只能坐在床邊，簡單的生活也不能自理。唉！但奶奶也得到了釋放，可以和爺爺團(tuán)聚了。

　　奶奶！雖然我沒能見到你最后一面，但是我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，您走好�。�！

　　初二:xxx

敘事作文篇7

　　六月的天，太陽的影子漸漸拉長，陽光四下緩緩漫開，微微的溫暖，像是初春的花朵。頭頂上是陳舊得要命的吊扇，一葉一葉輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)著，偌大的教室里似乎在籌備著一場蓄謀已久的苦情戲，所有人都低埋著頭，寂靜得不像2班，悲傷如潮水開始渲染。

　　“大家，要畢業(yè)了。六年的風(fēng)雨，我們一起走過，今天就要離別……”老師張了張嘴，話沒有再說下去。她偏過頭試了試眼角，轉(zhuǎn)過來時(shí)眼角已經(jīng)紅紅的。

　　一世的錯(cuò)愕，世界在這一瞬間陷入了空白，寂靜的.時(shí)光變得恍若止步，空氣中的塵埃似乎被光分割被影重疊了起來。

　　同學(xué)們的眼睛，像蒙了一場突如其來的大霧，涌出些無可名狀的悲傷來。這一次分別，竟來得這么快。

　　同學(xué)錄在指尖傳遞著，流逝了六年的歡笑。我似乎看到回憶從指尖逃走，想要緊攥著又怎么也觸不到。

　　“黑板上排列組合，你舍得解開嗎？誰與誰坐……”同學(xué)們的歌聲，把我們的記憶暈染，把我們的回憶打濕。

　　終究是別離。

　　“畢業(yè)快樂�！迸妒鞘种械漠厴I(yè)證書。溫暖傾瀉而出，第一次感到這樣令人疲憊的午后亦是暗藏著這般龐大的美好。

　　紙上是同學(xué)們衷心的祝福，“畢業(yè)快樂”“一帆風(fēng)順”“學(xué)業(yè)有成”。這是上天給的一份不大卻足夠奢侈的禮物。

　　“再見！”同學(xué)們倔強(qiáng)地扯出一個(gè)個(gè)笑容掩住悲傷告別。此時(shí)那些順眼的A，不順眼的B看起來都是離我那么遙遠(yuǎn)。似蓋上了一層薄紗。他們的背影就像最討厭的電影結(jié)尾的“END”。

　　那么，再見。

　　看著大家走遠(yuǎn)，我卻始終不發(fā)一語。過了好久，直到背影完全、完完全全消失在視線里，終于忍不住掩了面，蹲了下來，淚水鋪天蓋地而來，溢滿了那段已經(jīng)過去的羽化的時(shí)光。

　　第一次離別，這么傷心，這么落寞。

　　再見，我的小學(xué)生活。再見，舊時(shí)光。再見，我最親愛的你們。

敘事作文篇8

　　暑假里，我去云南玩過。我在云南的昆明市玩得很開心，因?yàn)樵诶ッ鞯亩脣寧覀內(nèi)チ撕芏嗟胤剑热缡啦﹫@、民族村、石林等。

　　在這些地方里，我最喜歡的是石林。石林分作大石林和小石林，而這些石林里有許多形狀各異、奇形怪狀的.石頭，比如“貓捉老鼠”、“老鼠吃面包”、“獅子頭”、“阿詩瑪”、“小象”、“烏龜”、“鱷魚”等。這些形態(tài)逼真的石頭卻不是人做出來的，而是在大自然中形成的。

　　這些石頭里面有一塊石頭最為驚人，在兩個(gè)山峰的頂部中央橫放一塊很大很大的巨石，聽導(dǎo)游說如果有壞人路過那里，這塊巨石就會(huì)掉下來將壞人砸中！

　　我不僅喜歡石林，也喜歡民族村和世博園這些地方，這是一個(gè)快樂的暑假！

敘事作文篇9

　　今天我們?nèi)チ怂芏�，讓我記憶非凡�?/p>

　　據(jù)他們說溶洞的形成是石灰?guī)r地區(qū)地下水長期溶蝕的結(jié)果，石灰?guī)r里不溶性的碳酸鈣受水和二氧化碳的作用能轉(zhuǎn)化為微溶性的碳酸氫鈣。由于石灰?guī)r層各部分含石灰質(zhì)多少不同，被侵蝕的程度不同，就逐漸被溶解分割成互不相依、千姿百態(tài)、陡峭秀麗的山峰和奇異景觀的溶洞。

　　我們早上十一點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過長達(dá)一個(gè)小時(shí)的車程，我們到了門口，門口有個(gè)雕塑，是兩個(gè)礦工，這兩個(gè)礦工栩栩如生，像真的一樣，一個(gè)扛著鋤頭微微笑，一個(gè)正在采礦，讓人覺得很漂亮，我們買完票，就排隊(duì)進(jìn)去了。

　　地下溶洞的入口在一座大山的瀑布下面，沿著臺(tái)階，游客們蜂擁而下，道路窄得只容一人通行。洞內(nèi)的鐘乳石形態(tài)萬千，有的`像老人，有的像駱駝，有的像巨象……有的又尖又小，像石板上的釘子，好像一不小心就會(huì)掉下來，有的是中間時(shí)空的，風(fēng)兒吹過，就會(huì)響起來，像大自然的音樂師。

　　通過一條船。河也彎彎曲曲的，最曲折的地方被稱為“九道拐”。有幾處從洞頂?shù)箳熘木薮箸娙槭瑩踉诤又虚g，我們需要低頭才能通過。這條地下河還有許多“支流”，在游船行駛過程中，有潺潺的流水聲不絕于耳。

　　游船大約行駛了一個(gè)小時(shí)，我們就開始步行觀光了。在觀光中，我發(fā)現(xiàn)這里的鐘乳石、石筍、石幔千姿百態(tài)，有的像大象，有的像寶塔……它們在燈光的照耀下，顯得更加瑰麗。在有水的地方，這些鐘乳石、石筍、石幔被映在了水中，顯得更加魔幻，整個(gè)溶洞就好像一個(gè)大勺子埋在山里。我們沿著勺柄往里走，沒走多遠(yuǎn)就看到了一個(gè)大溶洞。洞里有許多鐘乳石，每根鐘乳石都有彩燈照著，真是五彩斑斕，美麗極了，鐘乳石千姿百態(tài)，有的像一根倒掛的筍，有的像用鐘乳石林構(gòu)成的黃果樹瀑布，有一根還像定“海神針”，它像一根柱子，好像如果沒有它山洞就會(huì)塌下來。

　　這次的溶洞之旅真有趣，讓我記憶猶新。

敘事作文篇10

　　老師又走了進(jìn)來，看著數(shù)學(xué)老師手上的試卷，兩個(gè)大字‘唰’的出現(xiàn)在了我的腦海中：考試！我快速把考過的試卷拿出來復(fù)習(xí)，可是翻了幾張?jiān)嚲�，卻一個(gè)字也沒有看進(jìn)去。

　　“同學(xué)們，考試了，快點(diǎn)兒拿試卷，就這一節(jié)課，快點(diǎn)兒拿試卷”數(shù)學(xué)老師一邊發(fā)試卷一邊說著。我暗自點(diǎn)了點(diǎn)頭，便迅速拿起筆，看著試卷呆了幾秒。內(nèi)心不明的升起一股無明業(yè)火，小火苗在‘咝咝’的燃燒著，還好我給它及時(shí)澆了水，要不然就要內(nèi)傷了。試卷上的題目看得我一個(gè)頭兩個(gè)大，我咬了咬嘴唇，便開始‘認(rèn)真’的寫試卷，時(shí)間一分一秒的過去了。“五，四，三，二，一，…”“叮鈴鈴……”鈴聲在我數(shù)到0的時(shí)候想起來了�！昂昧耍抡n了，快收試卷�！痹嚲碓跀�(shù)學(xué)老師不耐煩的`催促中收了上去。旁邊的同學(xué)一下子圍在一起，我的一個(gè)好姐妹問我“嗯，你這次考試怎么樣�。俊薄鞍�，別提了，這次肯定又不怎么樣�！�

　　一轉(zhuǎn)眼就到了下午，數(shù)學(xué)老師，也就是班主任，把我叫進(jìn)了辦公室，我突然覺得有一種“壯士一去兮不復(fù)返”的感覺。我慢吞吞地走到了辦公室門口，忐忑地說了一聲“報(bào)告”“進(jìn)來”班主任一邊批改著試卷一邊回答。見我走到了辦公桌前，老師放下了筆，抬起了頭，兩眼直視著我，我迅速低下頭看著自己的腳尖。辦公室里十分安靜，我偷偷瞥了一眼老師，見老師還盯著我，又迅速低下了頭。

　　老師笑著說“我又不是老虎，又不會(huì)吃了你”我在心里暗暗想到“不是老虎才怪”“這是你的試卷，自己看看吧”老師說完便接著批改起了試卷。我看了看試卷，成績出乎了我的意料，我用疑問的目光看著老師“老師，你是不是搞錯(cuò)了呀？”“沒有”老師抬了抬眼鏡說道。“哦”我自己又仔細(xì)看了看，分?jǐn)?shù)并沒有算錯(cuò)，我把卷子放在了辦公桌上便走了出去。后來老師把試卷發(fā)了下來，我在卷子旁邊發(fā)現(xiàn)了一些先前沒看見的字跡。

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