記敘文作文【優(yōu)選】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的記敘文作文6篇，歡迎大家分享。

記敘文作文 篇1

　　夜色來臨，天上皎潔的月亮變得越來越圓，可地上的人們卻沒有團(tuán)圓。

　　幼兒園時(shí)，我經(jīng)常會(huì)和家人回老家看望外婆。外婆告訴我，隔壁有一個(gè)和她年歲差不多的奶奶，每到中秋節(jié)，那個(gè)老人做好飯菜后，總是站在門口焦急的等待著，時(shí)不時(shí)張望一下四周。后來，我才得知老人有一對(duì)兒女。他們會(huì)在中秋節(jié)這天回來看望老人。每到中秋節(jié)的夜晚，老人的屋里總有一盞燈在輕輕地閃爍，那個(gè)燈光下的身影并不高大，臉上卻洋溢著幸福的笑容，注視著屋里的一切。在我們兩家相對(duì)的窗口，她對(duì)我露出了一個(gè)無比幸福開心的笑容。

　　小學(xué)時(shí)，老人也會(huì)在中秋節(jié)這天，一如既往地做好飯菜，在家門口坐著靜靜地等待著，焦急地盼著歸家的兒女們。在吃團(tuán)圓飯時(shí)，兒女們總是不停地接電話，打電話；孫子孫女們眼都不眨一下地盯著眼前手機(jī)的屏幕，看都不看一眼面前已經(jīng)涼透了的飯菜。不知什么時(shí)候起，那個(gè)燈光下的身影，臉上那笑容慢慢地變成一個(gè)提線木偶般的僵硬笑容。在對(duì)著的窗口，她對(duì)我擠出了一個(gè)僵硬的笑容。

　　現(xiàn)在，我還會(huì)在中秋節(jié)這天回家看望外婆。那位老人還會(huì)做飯菜，然后坐在門前上等待著兒女們的歸來。可等來的卻是兒女們郵寄回來的月餅。屋里昏暗的燈光把老人孤寂的身影拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，老人看著別人家的歡聚一堂，再看看自己空蕩蕩的`家里，只有那個(gè)被郵寄回來的月餅孤單地佇立在飯桌上。此時(shí)，我透過窗口，不經(jīng)意間又看到老人那孤寂的身影，她的臉上早已沒有了往日幸福的笑容。她站在窗口，眼神空洞地望著我，用她那干枯的手悄悄地抹眼淚。我的心情因?yàn)樗�而沉重起來�?/p>

　　樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。希望每個(gè)老人都有幸福的歸宿。

記敘文作文 篇2

　　在人生的道路上，親情、友情都是不能少的，在友情的世界里，難免會(huì)有一些磕磕絆絆。但就在這磕磕絆絆中，我懂得了友誼的真諦。

　　在某一天下午，天空中頓時(shí)布滿了烏云，剛剛陽光明媚，突然之間就狂風(fēng)暴雨，凜冽的風(fēng)撕扯著雨中的一切……過了一會(huì)兒，雨小了點(diǎn)，我跟一個(gè)同學(xué)起撐傘去老師家。

　　在路上，那個(gè)同學(xué)跟我說了很多很多。但我很生氣，因?yàn)樗�說了我最好的朋友很多壞話。她問我一些朋友的問題，我總是隨便應(yīng)付過去。

　　到了老師家，我們休息了一會(huì)兒，就去吃飯了。來到飯桌旁，只見朋友一個(gè)個(gè)疏遠(yuǎn)了我。我很納悶，想找一個(gè)朋友問一下，可她們卻像是沒聽見，理也不理我。我疑惑地吃了一頓飯。

　　在寫作業(yè)時(shí)，我越想越納悶：我做錯(cuò)什么了？為什么她們都對(duì)我這樣？

　　寫完了作業(yè)，我去問我最好的朋友——潔儒。我去問，她也是不理，還瞥了我一眼，氣憤對(duì)我說：“你背叛了我！”“背叛？我有嗎？”“吳煒慧她都告訴我了，你在背地里說我壞話，有沒有？”“她像審犯人一樣審問我�！蔽乙活^霧水：不是吳煒慧說了她們壞話嗎？怎么成了我說的了呢？我向她們解釋，起初她們都不理我，連看也不看我一眼，扭頭過去，后來在我的百般說服下，她們才同意讓我說說情況。然后我就把事情一五一十地告訴了她們。

　　聽完后，她們都羞愧地低下了頭，就：“謝仁，對(duì)不起，我們錯(cuò)怪你了！”“沒關(guān)系，你們也是被騙了嘛！”

　　我們又恢復(fù)了往日的`歡笑，她們還說：“我們這兒少了謝仁這個(gè)開心果還真歡樂不起來喲！”

　　經(jīng)過這件事，我的友誼變得更加堅(jiān)固。從中，我知道了：交朋友，不能交那種冤枉別人的人，也不能交那些背叛友誼的人，要交真心誠(chéng)意的、有誠(chéng)信的朋友。

　　我們的友情還會(huì)再繼續(xù)……

記敘文作文 篇3

　　每一步 那踏在堅(jiān)實(shí)的土地上的 就是生命。

　　——題記

　　直線和曲線，永遠(yuǎn)都是一種統(tǒng)一的美。

　　有的人過生活，就像是旅行，捧著相機(jī)，自由地在旖旎的風(fēng)景中漫步和穿梭。他們沒有很躁的心態(tài)，但他們擁有足夠的時(shí)間，于是他們不急著走。為什么要急著走呢?他們說，生活是一種享受，是一杯美酒的點(diǎn)滴醞釀，需要用豐富的原料來傾注。于是他們會(huì)更注重生活的'細(xì)節(jié)，就像用相機(jī)的鏡頭把路邊的小花一多多放大。他們會(huì)擁有簡(jiǎn)單的快樂，會(huì)因?yàn)槁愤叺拇笃�向日葵而向陽光膜拜，�?huì)因田野里的麥穗而享受收獲的喜悅。正因如此，他們會(huì)更懂得珍惜，珍惜現(xiàn)在的瞬間和小幸福。他們會(huì)單純的企盼，路不會(huì)向前延伸，只是簡(jiǎn)單地橫向發(fā)展，永遠(yuǎn)停留在他們生活中美好的那一刻。

　　還有一種人，永遠(yuǎn)都在嘆息時(shí)間的流逝，嘆息生命的短暫。于是他們更快的奔跑，因?yàn)樗麄冊(cè)谶@有限的生命里有著更偉大的目標(biāo)。于是，他們的追求定然不會(huì)彎彎曲曲，他們選擇最短路徑——他們喜歡直接，喜歡直奔?jí)粝攵�去。這樣的一種狀態(tài)里多的不是留戀的幸福，而是無數(shù)希望的呼喚。他們不去在意身邊的多姿多彩，因?yàn)檫@終究要隨這時(shí)間退到身后。他們只是向前看，看那前方的綺麗景物�？催^了不再留戀，因?yàn)楦�前方�?huì)有更多的精彩等待他們。在他們匆忙的旅途中，見不到那種踟躕與徘徊，僅有的除了灑脫還是灑脫。他們看不到時(shí)間的一點(diǎn)，看到的是連成一條的一線。雖然有人說，他們走的越快，就是越快的接近死亡，但是不管怎么樣，他們走的會(huì)更遠(yuǎn)，生命所經(jīng)歷的思考也會(huì)更深。

　　如果很絕對(duì)地去評(píng)判，去認(rèn)定哪種人看到的景物要多，體會(huì)的要多，是過于武斷的。彎路與直路，只不過是對(duì)生活的不同態(tài)度。其實(shí)真正重要的不是路，而是走在路上的自己。只要你在前行，每一步便是一處風(fēng)景，而生活也在繼續(xù)。

記敘文作文 篇4

　　在暑假里，我的收獲可不少，最大的收獲要說學(xué)會(huì)騎自行車了。

　　有一天，我去姑姑家玩，看到姐姐正在騎自行車，她在車上神氣極了，腳一蹬，車子就飛似的跑起來。我心里羨慕極了，心想：哪一天，我也學(xué)會(huì)騎自行車該有多好呀！這時(shí)，姐姐把自行車騎到我的跟前，對(duì)我說：“妹妹，你會(huì)騎車嗎？”我覺得很不好意思，對(duì)她說：“不會(huì)騎�！薄皼]事，我教你吧！”姐姐說。我高興地手舞足蹈，連連拍手，說：“好呀！好呀！”

　　開始學(xué)騎車了，姐姐扶著自行車的后架，學(xué)著她的樣子，我手扶著籠頭，一只腳踩上去，沒開始騎，麻煩就來了：另一只腳怎么踩上去呢？一踩上去車子不就倒了嗎？我想了半天，終于想出了一個(gè)辦法。我用那只沒有踩上去的腳在地上一蹬，順著車子前進(jìn)的'一股力量，把另一只腳放了上去。我的心怦怦直跳，總擔(dān)心自行車會(huì)倒下來把我摔傷了。姐姐也許猜透了我的心思，對(duì)我說：“妹妹，別怕，有我哩！”聽了姐姐的話，我膽子放大了不少。我把車開始騎動(dòng)了，但是車子好像老跟我作對(duì)似的，在姐姐的手下是一個(gè)溫順的小綿羊，在我手下就是一個(gè)特有脾氣的小毛驢，不是向左歪，就是向右倒，急得我滿頭大汗。后來，我慢慢的摸索，一邊滑一邊騎，騎了一會(huì)兒，自行車好像被我的恒心感動(dòng)了，它穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，非常聽我的話，我心里就像喝了蜜一樣甜滋滋的，姐姐也不用扶著自行車了，我一個(gè)人在場(chǎng)子里騎自行車，開心極了！功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了騎車。

　　在暑假里，不管學(xué)什么都由老師給我作指導(dǎo)，而學(xué)會(huì)騎自行車是自己在不斷地積累經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)的。通過這件事，讓我明白了一個(gè)道理：不管做什么事情都要有恒心、有毅力，而且還要自己親身學(xué)、親自做，那就什么事也難不倒我們！

記敘文作文 篇5

　　晚上吃過晚飯，爸爸媽媽都會(huì)出去散步。恰巧今天作業(yè)少，我便與爸媽一同出去走走，就當(dāng)是讓自己緊張的情緒放輕松些吧！

　　因?yàn)槲壹以诮紖^(qū)，所以視野的范圍比較大。走在路上，清風(fēng)徐徐吹來，即涼爽又愜意。馬路中間的花池中有紅的花，白的花，黃的花，還有綠的草，被修剪的形狀各異的樹。偶爾從遠(yuǎn)處來一輛汽車，也是亮著燈，鳴著笛，呼嘯而過了。抬頭仰望，深藍(lán)色的天空中點(diǎn)綴著許多明亮的星星，卻不見月亮的影蹤。再一看，原來月亮看到這么多璀璨的星星，便拿浮云作面紗，把自己俊俏的臉龐遮住了。

　　我一邊走一邊大聲的唱著歌，感覺自己都好久好久沒有這么輕松過了�？粗�那泛著黃暈的路燈，不知為什么，竟然想起了我最愛的歷史。我想起了穿著黃色龍袍的李世民，唐朝在他的英明領(lǐng)導(dǎo)下，繁榮富強(qiáng)，他開創(chuàng)出“貞觀之治”的盛世局面；也想起了清朝的康熙皇帝，他是一個(gè)非常厲害的人，誰都不可否認(rèn)吧？平定吳三桂，打敗沙俄侵略者……清朝自他以后的皇帝都有這樣的愿望：要做一個(gè)像圣祖康熙一樣英明的君主……

　　爸媽好像看出了我在想什么事情。他們突然問起了我的志向，我一時(shí)不知道該怎么回答，只是想著考上一中奧賽班，這是我最近的目標(biāo)。我問他們：“你們希望我上文科還是理科？”媽媽笑了，她說：甜甜，我希望你能夠快樂的`成長(zhǎng)。做你想做的事情吧！只要是對(duì)的，對(duì)你的成長(zhǎng)有利，我們都支持！”聽了媽媽的話，我突然有一種想撲到媽媽懷里去哭的沖動(dòng)。我想起在我小時(shí)候，爸爸媽媽就很注重培養(yǎng)我的一些興趣愛好，經(jīng)常給我買書，買影碟看，雖然我知道那時(shí)我家并不富裕。我也因此懂得了更多的知識(shí)。對(duì)恐龍的興趣，源于《哆啦A夢(mèng)之龍騎士》；對(duì)歷史的興趣，源于《中華上下５千年》；對(duì)繪畫的興趣，源于《數(shù)碼寶貝》中的各個(gè)數(shù)碼寶貝的造型；對(duì)宇宙的興趣，源于《宇宙的奧秘》……可是，我卻都沒有把握好這些興趣，只是讓它們成為興趣，而沒有發(fā)展為志趣。唉，感覺有些可惜。但我還是感激父母，是他們讓我成長(zhǎng)的如此快樂。

　　突然想到了郁秀的一本小說《太陽鳥》中的主人公陳天舒對(duì)她爸媽說過的一句話：“爸爸媽媽，謝謝你們把我養(yǎng)得這么好。”此時(shí)的我，也好像對(duì)我的爸媽說：“爸媽，謝謝你們把我養(yǎng)的這么好�！笨墒窍肓税胩欤�終究沒敢說。我不太善于口語表達(dá)，萬一有哪句話說錯(cuò)了，爸媽會(huì)以為我自戀呢！

　　牽著爸媽的手往家走，感覺好幸福��！我能想到最浪漫的事，就是和父母一起慢慢變老。真的想這樣一輩子��！在滿天的繁星下，在清風(fēng)的吹拂下，在綠草紅花中，三個(gè)人牽手的影子定格在了這幅美景下。

記敘文作文 篇6

　　道是梨花不是，道是杏花不是，白白于紅紅，別提東風(fēng)情味。曾記，人在武陵微醉�！扒�，白而紅，紅而粉的桃花，一眼就映入了我的眼簾。還沒到桃園，一叢叢的”白雪“樹仿佛從天而降，如粉白、粉白的棉簾一樣。近看白茫茫、粉汪汪的桃花，滿樹都是，另人不禁發(fā)出贊嘆。

　　仙境一般美妙如詩(shī)如畫的桃花，簡(jiǎn)直是王母娘娘的蟠桃園；美貌如仙的桃花，如同仙女下凡，灑下一片魔發(fā)似的，好看極了。桃園中，粉、白、紅各有不同風(fēng)味，風(fēng)韻別具一格。雨，給桃花伴奏著輕柔的調(diào)子，讓桃花在和風(fēng)細(xì)雨中，翩翩起舞，跳得是那樣美麗，那樣如癡如醉。那紅粉晶瑩的桃花，給人以超凡脫俗的美感，另人不禁醉在其中。那粉紅的桃花與眾不同，散發(fā)出濃郁的`香氣，甜甜的味兒沁人心脾，讓人聞了還想聞。

　　桃花的花蕊是黃色的，如同繁星點(diǎn)點(diǎn)一般，點(diǎn)綴了桃花，做以修飾，越看越好看，越看越想看，別提有多美了�；ò瓿拾咨�的，如同六邊形，伴著春風(fēng)，伴著細(xì)雨，漂亮極了。朵朵桃花身姿如仙女一般，亭亭立在枝頭，驕傲的展示著自己，讓人欣賞，讓樹羨慕，讓草心醉……一朵朵桃花簇?fù)碓谝黄鹆⒃跇渖�，遠(yuǎn)看，像毛絨絨的小球兒一樣，好玩兒極了。

　　近看，又像桃花扇一樣，同時(shí)張開，如脂如玉如棉。那些紅紅的桃花和顏悅色地展示自己，喚醒小鳥歌唱；喚起溪流低吟；讓田野不再寂寞；更讓花兒爭(zhēng)奇斗艷�！碧一ㄒ淮亻_無主，可愛深紅映淺紅，“聞著清香，看著美景，我仿佛也變成了一朵桃花，和蝴蝶一起跳舞；和蜜蜂一起訴說；和小溪一起歌唱……

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