【精】敘事的作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的敘事的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事的作文 篇1

　　忘了是誰說過，沒有親近過泥土的孩子不知道什么是真正的童年，那么，我是幸運的了，因為我正是在泥土的香味里慢慢長大的。

　　小時候住在媽媽廠區(qū)的房子里，雖說是工廠，因為在郊區(qū)，和農(nóng)村幾乎沒什么差別的，廠子邊上是大片大片的莊稼地，一排排玉米像驕傲的士兵挺立著，晚上躺在床上，能聽到各種蟲鳴的細聲……

　　最喜歡的是那一塊胡蘿卜地，它的葉子又大又肥，綠油油的充滿著誘惑，于是我們就常常去“看望”它，推測它地下生長著的蘿卜的樣子。當(dāng)盼望著的日子終于來臨的時候，我們卻失了手--蘿卜地的老漢把正在挖蘿卜的我們抓了個正著。老漢渾濁的目光從我們黃瘦驚恐的小臉上掃過，最后竟化成沉重的嘆息，他什么也沒說，只是三下五除二地挖了一堆蘿卜給我們，讓我們走，看著老漢那像松樹皮一樣開裂粗糙的大手，我終于像受了委屈之后看見媽媽的.孩子，放聲大哭起來。

　　從此之后，我們就放棄了這樣的“游戲”。

　　廠邊有一條很淺很淺的小河，我在那里開始了我一生中最初的工程設(shè)計--筑沙堡，建堤壩。為此媽媽專門請人為我做了一雙小木屐（因為買來的塑料涼鞋往往又貴又不結(jié)實），我穿著木屐踢踢踏踏地在水里面走著，清淺的河水就這樣漫過腳背去……

　　順著小河一直往上走，就是一片桃樹林，芳草鮮美，落花成陣，以至很久以后我一讀到《桃花源記》，心中立刻出現(xiàn)的就是它的畫面。然而我的桃林后面沒有秘密，那是一個村落，你往村子里走，老黃牛們依然安閑地吃著草，幾條土狗卻張狂地叫起來，這時候往往會跑出來一個穿著又臟又破的孩子，喝住狗，用一雙黑白分明清澈如水的大眼睛瞪著你。

　　我也并不總是這樣四處探險的野孩子。我還喜歡去我的老師家里，那是一個從上海來的女知青，關(guān)于她似乎有種種的傳說，那時的我們一點都不知道也不想知道。我們只知道，她的家，這個皮膚白皙戴著眼鏡和藹可親的老師一個人住的屋子，是多么多么可愛的一個所在啊。她從細細地描著紅花的白細瓷糖缸里拿出糖給我們，然后就有說不完的故事，原來世界好大啊。我們跑進她的故事里，不愿意出來，直到大人們此起彼伏的吆喝聲響起來，那是該回家的時候了。

　　時至今日，我仍然記得那間小屋里溫暖昏黃的燈光。

　　最喜歡的還是進城。因為沒有車，媽媽牽著我的手，和我一起慢慢走路。一路上給我講各種各樣她想得起來的故事，其中甚至有魯迅先生的《祝�！�，其實那時候什么都不懂，然而眼淚卻靜靜地跌落下來，兩個小時的路程就這樣飛馳而過。

　　對我來說，城里有好多好多好看的小人書，還有色彩斑斕的小金魚在水里游來游去，所有的東西都是如此美麗，充滿神奇，只有用破紙箱裝書的孩子知道，這些向往里都有著怎樣的喜悅和辛酸啊。

　　日子就這樣一天一天過去，有小伙伴會在半夜來敲我的窗讓我去看他家的曇花開了，我也會給鄰居端一碗剛做好的辣椒醬。天堂里的日子是乘著翅膀飛過的，可惜自己當(dāng)時并不知道。

　　就這樣，我的童年像霧一般地散去了。然后才知道，自己原來是懷舊的人，我住在舊夢里，在舊夢里做著新的夢……

敘事的作文 篇2

　　我是一個旅行愛好者，總幻想著自己某一天能環(huán)形整個世界，了解世界風(fēng)俗，欣賞世界各地�？蓞s有一個地方讓我深深迷戀，并跟自己承諾，以后，一定要去這個地方。

　　這個地方是日本，是一個美麗而又神秘的國家。

　　在初中的地理書上，第一次認(rèn)識日本，覺得它好美好美。回到家之后我馬上去尋找有關(guān)日本的資料，并慢慢的去了解日本，甚至為了一時的興趣去學(xué)習(xí)跆拳道，去學(xué)習(xí)日語的發(fā)音。

　　我喜歡日本喜歡那下著櫻花雪的.國家。在春季開端的時候，整條街道都開滿了美麗的櫻花，風(fēng)兒一吹，整座城市就像被櫻花圍繞，下起了櫻花雪，那粉紅色的櫻花宛如那粉紅色的月華，無憂無慮的飄散在各地，也猶如那美麗的蝴蝶，一會兒飛在花叢中，一會兒在屋頂上翩翩起舞。

　　我喜歡日本，喜歡那像謎一樣的國家。在歷史的記載上，日本的迅速發(fā)展也令人不容小覷，從一個貧困的小國變成一個發(fā)達的國家。無論是打仗還是遇到地震、海嘯、他們的堅強和忍耐力是值得我們學(xué)習(xí)的。這也是我想了解日本的原因之一，我渴望知道，在日本這個國家里，是什么原因讓他們變得如此有毅力，如此的堅強。

　　我喜歡日本，喜歡那日本小有名氣的美食。例如，壽司、涼菜、魚生……在中國也有好多廚師想研制出日本美食的風(fēng)味，但也是無功而返，只有去真正了解日本才能研制出來。

　　我喜歡日本，喜歡那翩翩飛舞的櫻花，喜歡那常年如冰山似的富士山，喜歡那日本的風(fēng)俗習(xí)慣，還喜歡那像謎一樣的城市。而此時此刻，我正為我自己這個夢想而努力，我相信，等我成功的那天就是我去日本之時。

敘事的作文 篇3

　　“一日之計在于晨，一年之計在于春。”早晨，它給大地帶來了生機勃勃、繁榮昌盛的景象；早晨，它給人們帶來了是光明和希望。一天里，最短暫的時候是早晨；一天里，最寶貴的時候是早晨；一天里，最可愛的時候也是早晨。

　　每當(dāng)天空漸漸隱去籠罩天空的黑紗時，東方便飄起了一片片五彩云霞。隨即，太陽也緩緩升起了，太陽羞澀地透過云霞探出早已漲得通紅的臉龐，像一個不好意思的小姑娘張望著大地。

　　“喔喔——”雄雞一聲長鳴，響徹云霄，傳遍千家萬戶，好像在催人們：“新的一天到來了，快來迎接它！

　　頓時，整個城市沸騰了起來，新的一天就這樣開始了！

　　看！公園里、假山旁、亭子前，一些年過花甲的老人在悠閑地打著太極拳、散步。他們雖是白發(fā)蒼蒼，但卻個個容光煥發(fā)，精神抖擻�？瓷先フ嫦褚环�恬淡的動態(tài)水墨畫，也許是哪個名家的`手筆吧！

　　“刷——刷——”一陣掃地的聲音傳入耳中。��！原來是清潔工人在為大地梳洗呢。正是他們，使城市變得美麗，使環(huán)境更加舒適。

　　“叮鈴鈴——”一陣陣清脆的自行車鈴聲從四面八方傳來，上班的叔叔、阿姨們正愉快地騎著自行車，奔向各自的工作崗位。

　　早晨是短暫又忙碌的。但也就是這短暫的早晨，給大地留下了生機、留下了美麗，也把美好的希望撒播在了人們的心中。

　　我愛這既寶貴有短暫的早晨！

敘事的作文 篇4

　　“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！蔽译m然不在它鄉(xiāng)，但是我卻非常掛念她。

　　她是我一至三年級的班主任，她在三年里教了我許多數(shù)學(xué)知識，做人的道理。

　　記得是上三年級時的一個下午，我正在騎自行車，一不小心摔車了老師家的樓下，我一看，腿流血了，怎么辦呢？正在我想怎么辦時，遲老師回來了，她快步走到我的旁邊，慢慢地蹲下，看著我受傷的腿，她的`心里很著急，她慢慢地站起來，快步地跑回家里去拿了五個創(chuàng)可貼，一個貼到了我的腿上，其余的四個她輕輕地放到了我的手里，對我說：“其它的每天換一次�！薄爸�道了，遲老師”。我對老師輕輕地說。然后，老師幫我扶起自行車。我扶著對老師說：“再見老師。”“再見”。老師回答。說完了我也走了，回家的路上我覺得她對我就像對待她的親兒子一樣�；厝ヒ院髬寢屩�道了就給老師打電話，非常感謝她。

　　我雖然和她一年沒有見面了，但是我還記著她那親切的面龐，因為她對我非常好，所以我非常掛念她。

敘事的作文 篇5

　　記得有一次，因為我考試

　　考得好，媽媽獎勵我15元的零花錢，我就打算去新華書店看一會兒書，然后順便買些東西回家。 我出了門，三步并作兩步就到了新華書店，我匆匆忙忙跑上二樓，到了一個小說的書柜，仔細找起來。哇！書柜上有《非常男生》、《四個調(diào)皮蛋》、《瘋丫頭杜真子》、《天真媽媽》……有那么多五彩繽紛的書，看得我眼花繚亂，可有那么多的書，就是沒有我想要看的《跳跳電視臺》，我不禁皺起了眉頭，從頭來，再找一遍，��！它在書柜的右下角！一看只有一本了，而旁邊也有人在找書，我連忙拿出書來。哎，怎么那么厚，一時半會兒肯定看不完。這時，我腦海里閃出一個念頭：把書買回家看，既不浪費時間，又可以更好地把書讀完，這不是一舉兩得嗎？我不管三七二十一，馬上看了書的定價，什么！14元！我還想省下一些零花錢買其他東西呢！怎么辦？這時，我的腦海里像有兩個人在爭吵，一個說：“買，書是我們的精神食糧！”另一個也不示弱：“不買！難道你不想留些零花錢了？”“買！”“不買！”最后，由我的大腦做出決定：買！書有價，學(xué)的知識是無價的，強烈的買書欲望終于使我從售貨員那里買了這本書。

　　一買到新書，剛才的什么“回家看”的'想法早已拋到九霄云外了。我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我一邊走一邊看，旁邊的行人都給我讓出一條“看書通道”，哈哈，可能是怕被我撞到了吧。走到紅綠燈了，可能是我一時神經(jīng)短路，把交通規(guī)則搞反了：我以為綠燈不能走，紅燈才能走。結(jié)果綠燈時我還傻乎乎地在那等著，等紅燈亮了，我卻急忙走了過去，這時一輛車向我“撞”來，最后還是司機踩了急剎車，一看他，就使我發(fā)笑：蒼白的臉，頭上一個紅包，他還帶了一句：“紅燈走什么走？！”

　　我慢悠悠地回到家，書也看完了，我又一本正經(jīng)地看起了電視，直到我看到我那找回來的1元錢時，才回憶起剛才發(fā)生的驚心動魄的一幕，我一五一十地對媽媽說了此事。媽媽笑著說：“這么如醉如癡地看書，還好沒有受傷，下次注意了，還有這本書我包了！”我驚喜地大叫：“媽媽萬歲！”

　　后來，因為我多看書，作文也進步了不少，我才深深地體會到：原來多看好書有那么多好處！

敘事的作文 篇6

　　俗話說得好，“百善孝為先”，人，總是要老的，人老了總要有所依靠，需要子女來照顧。

　　寒假的一天，外婆突然感冒了，頭暈頭痛，流涕，四肢無力，躺在床上翻來覆去睡不著�？吹竭@情景，我心里難受極了。可這時候家里只有我和外婆，怎么辦呢？我心里很著急，就像熱鍋上的螞蟻一樣?xùn)|走西走，心想：“如果不給外婆拿藥吃，外婆的病情就會加重……我馬上行動：趁外婆睡的'時候，自己拿上攢下的零花錢到藥店，把外婆的病情告訴了醫(yī)生，對癥買了感冒藥，又趕緊回家，倒上一杯水，讓外婆把藥服下去。這時我才放下心來，心想：外婆很快就會好的。

　　我一直守護在外婆身邊，隨時觀察外婆的病情。不知不覺，外婆慢慢睡著了。天也漸漸黑了下來，我看墻上的掛鐘，已是六點多了。突然傳來了敲門聲，喲，原來是外公回來了呀！我將剛才發(fā)生的一切告訴了外公，說外婆已經(jīng)吃藥兩小時了，我走到外婆床前，輕聲問：“外婆外婆，您好些了嗎？”外婆說比原來好多了。外公一聽，臉上露出了笑容。外婆又說：“我的外孫女真是長大了，越來越懂事了，有禮貌有孝心，照顧我無微不至。我的病才好得這樣快�！甭犃诉@些話，我十分開心，心里樂滋滋的。

　　孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。雖然今天我做了點孝敬外婆的事，只能是剛剛開始。以后，不管什么時候，我都要孝敬老人，把中華民族尊老愛老的美德傳承下去。

敘事的作文 篇7

　　早自習(xí)，沒有老師，學(xué)生自學(xué)，要想安靜可不容易。農(nóng)村的孩子，頑皮慣了。愛說，愛笑，愛玩，愛鬧，沒有老師，還不得鬧翻了天�？墒�，我們班的早自習(xí)，卻安靜非常。你也許會很好奇，你們班為什么這么特殊？哈哈，這里有奧秘，隨我來看看吧！

　　早在以前，我們班的早自習(xí)，也和其他班級一樣，總有一些人說話，甚至瘋鬧。對此，老師把早自習(xí)交給了三位班長負(fù)責(zé)管理。我們班的三位班長，兩女一男，聚在一起，開始策劃此事。俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮�！焙螞r我們的班長，豈非臭皮匠可比？那可是一班之長��！他們的智商和謀略都有過人之處，管理能力，更是沒的說。這不，我們班的三位班長朱琳、劉芷琪和賀躍佳，強強聯(lián)手制定了一系列的`早自習(xí)制度。

　　其制度為：班級內(nèi)有一人說話，除了班長可以舉報外，班級內(nèi)的所有人都可以舉報。此人說話就像犯罪一樣，用粉筆把名字寫在黑板上，簡稱“金榜題名”。被寫在黑板上這可不是什么好事，這個小舉動，后果不堪設(shè)想。

　　你們會問這名字一直留在黑板上面嗎？當(dāng)然不會了，班長賀躍佳和劉芷琪又制定了懲罰的方案。我們班每天早上都讀單詞，錄音機讀完，說話的那個人再讀。還不止這些，班長還讓說話的那個人，讀以前學(xué)過的單詞，指哪讀哪。這可不容易啊，如果讀下來了，那就可以拿黑板擦把自己的名字擦下去，如果讀不下來，名字還在黑板上，等老師來了，哼哼，后果可想而知�。�

　　剛開始，有些愛說話的同學(xué)還以為是在開玩笑，還持有懷疑態(tài)度。瞧啊，馬上就有人中招，以身試法，名字被寫在黑板上。剛才還是嘻嘻哈哈，吵吵鬧鬧互相說話的同學(xué)，見了有人真的被“金榜題名”，才意識到，班長們絕非和自己開玩笑，這回恐怕是動真格了。盡管心理不滿，可嘴上又不能說。說話，又會被舉報，弄不好來個“二進宮”，那可不好玩了。唉，沒辦法，只能敢怒不敢言。

　　不過，上有政策，下有對策。有些愛說話的同學(xué)也有妙招，那就是不說話，傳紙條�？捎直宦斆鞯陌嚅L賀躍佳發(fā)現(xiàn)，于是有補充了早自習(xí)制度------傳紙條的，不讀單詞，而是默寫。你不是不出聲嗎，我們制度也不出聲，默。這就叫“以其人之道，還至其人之身”。絕了！這真是“魔高一丈，道高一尺”啊！

　　于是大家都認(rèn)真讀單詞，不跟其他人說話。班長朱琳高興的贊嘆：“這下不僅單詞會了，還不吵吵了！”

　　怎么樣，這回知道我們班的早自習(xí)為什么這么安靜了吧，這多虧了我們聰明的班長。哈哈，智慧的力量真是無窮啊！

敘事的作文 篇8

　　學(xué)習(xí)語文，是件美妙的事。它豐富多彩，讓我們增長見識，培養(yǎng)興趣，學(xué)會道理。在學(xué)習(xí)語文的點點滴滴中，滲入腦海，視為前進的動力。

　　學(xué)習(xí)語文，它伴我走過了五個春夏秋冬，在學(xué)習(xí)的過程中，它像一塊磁鐵般吸引了我，讓我從中學(xué)會了許多。

　　記得有一次，我在做練習(xí)冊的時候，遇到一道題，寫著要我查“翡”字的部首、除部首還剩多少畫、選項字義。我胡亂地猜想，“翡”字的部首是“非”還是“羽”呢？查字典？我從不帶字典。我可不想花費時間去借，思索了一會兒，會是“非”嗎？對！可能就是它。我武斷地在部首一欄填了“非”字，除部首還剩6畫。就這樣，我稀里糊涂地填完就交上了作業(yè)。第二天中午，語文老師找我，她問我，“翡”字的部首是“非”還是“羽”呢？我心里立刻有一種波動，但是我依然鎮(zhèn)定地回答說：“是非字部。”老師二話不說，順手從寫字桌拿了一本新華字典給我。說：“我認(rèn)為用“羽”字部，你快查查，到底是什么部首�？纯从袥]有“非”字部的�！蔽覕�(shù)了數(shù)“翡”字8畫，怎么沒有“非”這個字呢？看看“羽”字，6畫。�。」�然有“羽”字。接著，我很順利地查到了“翡”字。忽然間，我的臉像一只熟透了的蘋果。老師問我：“你之前有查字典嗎？”我只好慚愧地回答：“沒有。”“那就是噢！干事不要那么快下決定。遇到不會的字要找工具書，多開動腦筋尋求答案，這才是學(xué)習(xí)的`辦法。”從今以后，我要把老師的話記在心中，也要學(xué)會老師的方法，遇到問題找?guī)褪帧?/p>

　　這樣語文學(xué)習(xí)的故事還有很多。在學(xué)習(xí)語文時要經(jīng)歷“四味以及學(xué)習(xí)語文中，要學(xué)會細心、耐力等。

　　在語文這科無邊的生涯中，故事是興趣的源泉，是伴你前進的動力。

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