敘事的作文（范例8篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的敘事的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文 篇1

　　清冷的月光灑在大地上，披上了一層銀霜，夏天的夜晚顯得格外靜美，蟬鳴叫著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還似乎聽到了幾聲犬吠，我一個(gè)人漫步在農(nóng)村的小道上，我想出來(lái)散散心，讓我這顆被暄器的城市所纏繞的心褪去鉛華，平靜下來(lái)，安閑下來(lái)。

　　四目眺去，碧綠的麥田被微風(fēng)吹的沙沙作響，碧綠因?yàn)橐沟幕\罩，似乎成了墨綠，又或者像是黑。風(fēng)輕輕地?fù)浯驌崦�著我的臉龐，我抬起頭，月好圓！月亮真的就好像是一個(gè)大圓盤一樣，周圍環(huán)繞著無(wú)數(shù)顆若隱若現(xiàn)的小星星，像個(gè)調(diào)皮可愛的小孩子一樣，眨呀眨它那可愛的小眼睛。我找到了銀河！它如同一條巨龍一樣穿梭在天宇中，銀河此岸是牛郎星彼岸是織女星，它們遙遙相視。�。∵@樣美麗古老的'神話！我還找到了星座！看這邊是水瓶座、那邊是雙魚座、那里上北斗七星！我一下子變的好興奮！

　　漸漸，脖子酸了，我才依依不舍地低下了頭。哦，那邊是一條小河呀！潺潺的流水叮咚叮咚地，仿佛是由多種樂器才敲打出來(lái)的天簌，我被陶醉了。思緒也似乎飄遠(yuǎn)了，獨(dú)處在這靜謚之中，我的心也被感染了，我干脆坐在這小河邊，風(fēng)兒撫摸著我，涼爽而舒適……

　　夏夜美麗幽靜，身處在這靜美的夏夜，我覺得好幸�！�…

敘事的作文 篇2

　　在這數(shù)九寒天的日子里，我們學(xué)校舉行了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　早上，老師興沖沖地走進(jìn)教室，大聲說(shuō)：“同學(xué)們，今天學(xué)校將舉行跳繩比賽，參加比賽的人請(qǐng)做好準(zhǔn)備，你們要為班級(jí)爭(zhēng)光。”同學(xué)們聽了高興地又蹦又跳。我的心怦怦直跳，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我多么自豪啊！幸運(yùn)的成為了一名運(yùn)動(dòng)員。

　　下午，老師帶著運(yùn)動(dòng)員們來(lái)到操場(chǎng)上，讓大家排成隊(duì)伍。老師說(shuō)：“第一個(gè)項(xiàng)目是跳雙飛。”一聲清脆的哨音，劃破了場(chǎng)上仿佛凝固的空氣，比賽開始了，各隊(duì)員拿起繩子揮動(dòng)起雙臂，飛快地跳了起來(lái)。運(yùn)動(dòng)員們有的像機(jī)靈的猴子一樣左右跳躍，有的像可愛的小松鼠上竄下跳，在場(chǎng)觀看的人看的眼花繚亂。我手中的繩子上下翻飛，像“金蛇狂舞”，發(fā)出“呼呼”的聲音，我用力的跳著，結(jié)果，跳了五十多下。

　　接下來(lái)就是激動(dòng)人心的跳長(zhǎng)繩比賽了。沒有參加比賽的'人忙著幫參加比賽的同學(xué)拿衣服，比賽開始了，旁邊的人使勁的甩著繩子，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神飽滿，飛快地跳了起來(lái)，結(jié)果，我們班的同學(xué)跳了九十六下，老師說(shuō)：“跳長(zhǎng)繩三（一）班第一名�！蓖瑢W(xué)們情不自禁的歡呼著。

　　盡管這次比賽，我們班取得了好成績(jī)，但是我們勝不驕，敗不餒，友誼第

敘事的作文 篇3

　　在今年的除夕之夜下了一場(chǎng)鵝毛大雪，雪花漫天飛舞，就像蒲公英的種子一樣在天空中飄飄灑灑地舞動(dòng)著，為大地媽媽穿上了雪白的棉衣。

　　第二天一早，我迫不及待地打開窗戶，霎時(shí)，白色的世界撲入眼簾，光禿禿的樹上開滿了“梨花”，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”啊!一時(shí)懶洋洋的我頓時(shí)起了勁兒，拉起爸爸媽媽跑到人民廣場(chǎng)打起雪仗來(lái)。我凍得像面包似的小手抓起一團(tuán)雪向爸爸扔去，“啪”的一聲，雪球打在雪地里，原來(lái)剛才爸爸來(lái)了個(gè)“鯉魚跳龍門”才算躲過(guò)那一球，爸爸也不甘示弱，連連向我進(jìn)攻，讓我手忙腳亂，媽媽則在一旁無(wú)憂無(wú)慮、幸災(zāi)樂禍地看著，嘿嘿，我抓起一團(tuán)雪，趁其不備，向媽媽扔去，真是出乎意料，媽媽眼疾手快，一出拳，把“炸彈”打得粉身碎骨，讓我目瞪口呆，于是下定決心與爸爸齊攻媽媽，媽媽見此狀，對(duì)我們大眼瞪小眼。我才不怕呢!我一出彈，就百發(fā)百中、不偏不歪地打在媽媽的`屁股上，媽媽就像一只獅子，一下子就被“激怒”了，差點(diǎn)兒把頭發(fā)豎了起來(lái)，惹得我捧腹大笑，媽媽的臉也由“陰”轉(zhuǎn)晴了。繼續(xù)開始下半場(chǎng)緊張、精彩的比賽，由于爸爸手大，負(fù)責(zé)做球，我眼睛亮，負(fù)責(zé)投球，果然分工明確，出不了半點(diǎn)差錯(cuò)，雖然媽媽左躲右閃，像在捉迷藏，但還是被我們打得東一塊、西一塊，像個(gè)大雪人，全身粘滿了白花花的雪，最后我們以46比32的成績(jī)勝出，把媽媽打得落花流水。

　　歡聲笑語(yǔ)依舊回蕩在白茫茫的雪地間，這天我們一家人可玩得真痛快啊……

敘事的作文 篇4

　　今天，我剛走進(jìn)教室就看見桌子上擺著水、紙杯、火機(jī)、蠟燭。這是要上什么課？正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，神秘的一笑，說(shuō)：“今天，我們來(lái)上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，名字叫：紙杯燒水。紙杯燒水？我沒聽錯(cuò)吧，紙杯能燒開水嗎？帶著一連串的問(wèn)題我進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，老師先點(diǎn)燃蠟燭，再把四分之一的水倒進(jìn)紙杯里，然后，把紙杯放到蠟燭的火焰上面燒，為了讓我們了解紙杯燒水的過(guò)程，老師還特地讓我們?cè)嚵艘幌滤疁�，水冰冰的，十分涼爽。精彩時(shí)刻到了，老師剛把杯子放上去，杯子的底部瞬間由雪白變成了黑色，大家被驚呆了，期待著水燒開的一瞬間。大約兩分鐘后，杯底變的越來(lái)越黑，這時(shí)，我們?cè)嚵艘幌滤疁兀�水溫由冰冰的變成了溫溫的，水升溫了。老師繼續(xù)燒水，又過(guò)了一會(huì)兒，杯底變的完全黑了，周圍還不時(shí)有火星濺到杯子上，我激動(dòng)不已：這實(shí)驗(yàn)肯定快成功了，杯子可千萬(wàn)要挺住��！這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)杯底冒出了小氣泡，杯口也冒起了白煙，我急忙試了一下水溫，啊，燙死了，看來(lái)我想的沒錯(cuò)，實(shí)驗(yàn)成功了，真是太神奇了！

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束，老師給我們揭示了其中的'科學(xué)道理：紙杯的著火點(diǎn)比水的沸度高，紙杯把熱量傳給了水，所以水燒開了，但紙杯卻沒有被燒著。

　　看來(lái)，生活中處處都有學(xué)問(wèn)，只要你有一雙善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就一定能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

敘事的作文 篇5

　　“飛”這個(gè)詞對(duì)我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)是天大的夢(mèng)想，它不是我們想干嘛就干嘛的東西，它不像睡覺，倒頭就睡。它不像吃飯張嘴就吃，它不像買東西，想買什么就買什么，飛是我們的夢(mèng)想，更是一種奢望。

　　飛，是表達(dá)自由的最高境界，飛翔是多么美好，我多么想像是飛在天空中的天鵝一樣婀娜多姿；我多么想像在天空中飛的小麻雀一樣自由飛翔；我想像是飛在天空中的布谷鳥一樣給人們捎去甜蜜的歌聲；我多想像在天空中飛的喜鵲一樣，給人們帶去最好的消息。

　　可是我不像是天鵝，也不像是麻雀，還不像布谷鳥，更不像是喜鵲，我給不能給人們婀娜多姿的舞蹈，也不能像是小麻雀一樣自由飛翔，我也不像是不布谷鳥一樣給人們捎去甜蜜的歌，更不像是喜鵲一樣給人們捎去最好的`消息。

　　所以我想飛。

　　我想要奉獻(xiàn)給人們婀娜多姿的舞蹈，我想讓自己自由飛翔，我想給人們唱世界上最動(dòng)聽的歌，我想給人們最好的消息。

　　可是‘飛’對(duì)我而言只是一種愿望，一種奢望，一種羨慕，一種嫉妒，看到天鵝我就要想許一個(gè)愿望，看到麻雀對(duì)我而言只是一種奢望，看到布谷鳥對(duì)我而言是一種羨慕，看到喜鵲對(duì)我而言是嫉妒。

敘事的作文 篇6

　　今天，是星期一，所以我一早就去上學(xué)，來(lái)到校門口，我看見了“未來(lái)和平路小學(xué)”七個(gè)金光閃閃的大字。我覺得很奇怪，便帶著納悶走進(jìn)學(xué)校，來(lái)到教學(xué)樓的四樓，往右走，咦？這不是四（11）班嗎，什么時(shí)候又加了一個(gè)十（11）呀！我更加百思不得其解，進(jìn)了教室，我看見王子萱比我高一個(gè)頭，我裝作名偵探柯南問(wèn)王子萱：“今年幾月幾日？”王子萱諷刺我說(shuō)：“這都不知道，不就是20xx年11月4日嗎！”“�。吭趺匆幌伦訌�20xx年跳到20xx年啦！”“唉，真是榆木腦袋——不開竅，我們已經(jīng)絕離了古老年代，現(xiàn)在是未來(lái)時(shí)代啦！”“古老年代？20xx年的機(jī)器很先進(jìn)呀！未來(lái)時(shí)代？我看也沒什么兩樣嗎！”“哎呀，你去看一看不就知道了嗎！”“我要回去看語(yǔ)文書嘍！”語(yǔ)文書，好辦法！我連忙從書包里拿出語(yǔ)文書，我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書煥然一新，課本里的故事更加生動(dòng)有趣。我正津津有味地看著，“起來(lái)！起來(lái)！起來(lái)！”音樂突然響了起來(lái)，把我嚇了一大跳，同學(xué)們紛紛回到座位，拿出語(yǔ)文書，我也裝模作樣地做起來(lái)，這時(shí)楊老師來(lái)了，我才恍然大悟，原來(lái)那是上課鈴，開始上課了，金振宇回頭準(zhǔn)備講話，還沒開口，一個(gè)粉筆頭從黑板邊上射了出來(lái)，準(zhǔn)確地?fù)糁薪鹫裼畹念^，金振宇直喊疼，我盯眼一看，原來(lái)黑板的邊上有一個(gè)掃描器，還有一個(gè)隱形地軌道，誰(shuí)講話，軌道就瞄準(zhǔn)誰(shuí)，發(fā)出“子彈�！边@可真先進(jìn)呀！我想。開始考試了，桌子竟然自動(dòng)分離了！一道藍(lán)光墻突然出現(xiàn)，以防抄襲。如果你利用這個(gè)機(jī)會(huì)，偷看語(yǔ)文書。對(duì)不起，你寫過(guò)得答案全部消失，評(píng)分后面出現(xiàn)一個(gè)巨大的`“鴨蛋。”讓你后悔都來(lái)不及。第二堂課是音樂課，金老師抬著鋼琴來(lái)了，這鋼琴像紙一樣輕，只要你插上音樂插頭，你想到了什么音符，鋼琴居然自動(dòng)彈了出來(lái)。真是太神奇了！最有趣的還要數(shù)綜合課，綜合老師說(shuō)：“我們來(lái)看一看空機(jī)A380吧！教室立即變成了A380，同學(xué)們，東看看，西望望。老師講A380的故事時(shí)，A380既然動(dòng)了起來(lái)，就像在看五D電影一樣！不，甚至更加先進(jìn)，胸前不知什么時(shí)候系上了安全帶，竟然解不掉。一說(shuō)完故事，安全帶就自動(dòng)消失，教室恢復(fù)了原樣。所以，我們希望每天都上綜合課，實(shí)在太好玩了……

　　“錢凱，起床啦！”我聽見了媽媽地叫聲，我睜眼一看，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。未來(lái)的教室真是太好了！

敘事的作文 篇7

　　現(xiàn)在我仍然記得起那個(gè)得肺病的孩子，那個(gè)蒼白瘦弱的初一同學(xué)。他坐在我的座位后面，那個(gè)位置使他的腳經(jīng)常穿過(guò)課桌的空當(dāng)踩到我。上課的時(shí)候，我聽得最多的不是老師講課的聲音，而是他咳嗽的聲音、吐痰的聲音。因?yàn)樗�的肺病，班里的同學(xué)都拒絕跟他玩，拒絕和他講話，所以我總記得他一個(gè)人坐在那個(gè)角落里，目光散漫而空洞。

　　但是他每天都要找我一起上學(xué)，他把我看成朋友。我們居住的地方實(shí)質(zhì)上相距很遠(yuǎn)，但他總是繞道去我家喊我上學(xué)。他背著一個(gè)藍(lán)花布制的書包，里面裝著幾本書，分量并不重，但他總是塌著腰，不住地咳嗽，一幅力不能支的樣子。

　　人多的時(shí)候我就有點(diǎn)不喜歡他了，因?yàn)楹芏嗳硕疾幌矚g他。我順勢(shì)而行，也故意和他拉開一點(diǎn)兒距離，他卻不能察覺，依然熱情地靠近我，執(zhí)著地訴說(shuō)著什么，但那時(shí)我已覺得煩躁了。

　　大家都覺得他臟，嫌惡地對(duì)待他，很少有人愿意接近他，他總是處于很孤獨(dú)的境地。

　　一個(gè)群體對(duì)一個(gè)個(gè)體的疏遠(yuǎn)孤立是可怕的`，它讓人喪失正常的認(rèn)知力和判斷力。那時(shí)我很清楚地看到一個(gè)群體對(duì)個(gè)體擁有的那種權(quán)威優(yōu)勢(shì)和主宰力量，看到個(gè)體在這種群體力量的威壓之下的膽怯和軟弱、自卑和無(wú)助。在學(xué)校，他像一只幼鼠一樣惶惶不可終日。

　　但他的功課卻極好，各科均在前列，幾何這門被我們認(rèn)為最頭痛的課程他學(xué)習(xí)起來(lái)卻如魚得水。數(shù)學(xué)老師每次發(fā)問(wèn)，他總是率先舉手，答案總令老師滿意。他是試圖以此建立自信，以此贏得他人的善意和友愛的。但這樣做的結(jié)果使更多的同學(xué)敵視他，他發(fā)言完要坐下時(shí)，凳子就被人從后邊抽去，結(jié)果他跌到地上，引來(lái)滿堂的哄笑，笑聲中充滿報(bào)復(fù)的快感和陰謀得逞使得狂歡。

　　人很容易受到環(huán)境的制約和影響。實(shí)際上我并不怎么反感他，但在人群中我對(duì)他的態(tài)度就變得曖昧不清。我雖然知道一個(gè)人在艱難時(shí)刻對(duì)友誼的渴盼，一份友誼對(duì)他是一種怎樣的支持和溫暖啊，但我就是不能當(dāng)眾給與他這一份友誼，我甚至當(dāng)眾也參與對(duì)他的起哄、攻擊和傷害，參與拍手和哄笑。我冷漠甚至殘忍地看著他受傷以后那種絕望的目光。

　　他是班里缺課最多的同學(xué)，有時(shí)上午的課還沒結(jié)束，他就背上書包走了，下午就不來(lái)了，有時(shí)則是好幾天不來(lái)。老師也很不滿意，他來(lái)了就當(dāng)這全班同學(xué)的面刻薄地指責(zé)他，對(duì)于這些他也不解釋，垂著頭發(fā)稀黃臉色蒼白的腦袋，那細(xì)弱的脖子如同秋天枯萎的瓜秧。

　　那時(shí)候沒有一個(gè)人能站出來(lái)幫助他。我們依附和順從在一個(gè)群體的意志中，我們被訓(xùn)練的沒有個(gè)人的意志，沒有個(gè)人的情感，沒有個(gè)人的立場(chǎng)，甚至沒有愛，沒有真誠(chéng)。老師指責(zé)他最兇的那一天，下午他沒有再找我上學(xué)。我一個(gè)人去學(xué)校，上課鈴響過(guò)后他也沒來(lái)，然后一連好幾天也沒能見到他。大家都習(xí)以為常，沒有人關(guān)系他的缺席，甚至沒有人過(guò)問(wèn)。

　　第二天，他的姐姐送來(lái)了請(qǐng)假條，說(shuō)他住院了。

　　幾天以后就聽到他病逝的消息，他死了，徹底地遠(yuǎn)離了我們。大家這才懂得流淚，在去他家看望他母親的時(shí)刻，面對(duì)他的遺像，面對(duì)那沉浸在喪子之痛中的母親，許多孩子都禁不住哭了。

　　后來(lái)，我漸漸地明白，我們對(duì)人的麻木和冷漠一向是通過(guò)死才得以震醒的，仿佛只有死才換得來(lái)良心的發(fā)現(xiàn)……

敘事的作文 篇8

　　清晨，天微微亮，一個(gè)夢(mèng)未罷，門外便傳來(lái)了那熟悉的聲音：“鍇鍇起床了�！薄班拧！蔽颐悦院�糊地應(yīng)著，慢吞吞地起來(lái)，一件一件地把衣服穿上。

　　哎，上初中真累，天不亮就要起床，貪睡的我根本沒那自制力，只得讓老爸先起來(lái)叫我，順便幫我做一下早飯。

　　等我一步一步拖拖踏踏地進(jìn)衛(wèi)生間時(shí)，爸爸已經(jīng)快步走進(jìn)廚房了，他要在我洗漱后做完早飯，時(shí)間緊。于是，爸爸來(lái)不及刷牙洗臉，急忙打開煤氣灶，匆匆從冰箱里拿出剩飯倒入鍋中，等它慢慢煮沸。另一邊爸爸又馬上擺上蒸鍋，拿幾個(gè)豆沙、奶黃包一放，又開了灶臺(tái)，蒸起來(lái)。

　　這時(shí)，我才剛剛打開水龍頭刷牙，要知道夢(mèng)才醒魂還在飄，根本沒回來(lái)哩。爸爸便急忙撤到衛(wèi)生間門口，說(shuō)了幾聲“快點(diǎn)”，又匆匆回去了。

　　等我洗漱完畢出來(lái)，爸爸已端來(lái)了兩碗熱氣騰騰的白粥與一盤包子，卻又馬上跑進(jìn)衛(wèi)生間洗漱。而我則悠然自得的感受暖暖的粥入肚的.滋味與滿嘴香香甜甜的包子味。

　　等爸爸出來(lái)，我只享用了一半早餐，爸爸也不催，只是自個(gè)兒隨便喝了幾口粥，撿兩個(gè)包子塞嘴里，蠕動(dòng)一陣，再灌下半碗粥，順手拿了鑰匙說(shuō)：“我先去開車，昨天車子停得遠(yuǎn)，你慢吃�！庇谑窍茸吡�，我也急忙喝完了粥，那淡淡的暖意在肚中也在心中徜徉……

　　我想，這便是父愛吧，如同那碗粥，讓暖意席卷全身。

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