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（薦）小學(xué)敘事作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學(xué)敘事作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)敘事作文 篇1
端午節(jié)到了，我們和小姨、大姨一家都一起到姥姥家過節(jié)。
一大早，我和媽媽便到市場(chǎng)買了二捆新鮮的粽葉，還有各種蜜餞。我們把姥姥早已泡好的糯米、花生和蜜餞等混勻制成餡料，接著，便八仙過海各顯神通地包起了粽子。我拿起一片粽葉平攤在手上，放上一大勺餡料，使出捏餃子的勁把一邊的粽葉用力往里卷。哎呀，餡怎么被我捏出來了呢？我手忙腳亂地想把另一邊的粽葉裹上去，可粽葉根本不聽我的話，左躲右閃。我總是沒法把餡料包裹嚴(yán)實(shí)，恨不得用雙面膠把它們粘起來，不過，我轉(zhuǎn)念一想，用雙面膠粘了就不能吃了，還是別浪費(fèi)了。這時(shí)，我看到大姨把兩片粽葉交叉疊在一起，卷成漏斗狀，裝上餡料，兩只手上下翻飛，三兩下就包成一個(gè)有模有樣的粽子。我看得眼花瞭亂，對(duì)大姨佩服得五體投地！大姨手把手地教我，最后，我總算勉強(qiáng)包出了一個(gè)奇形怪狀的`粽子。人多力量大，不一會(huì)兒，我們包出的粽子快堆成小山了。
“五月五，是端陽(yáng)。吃粽子，灑雄黃，龍舟下水喜洋洋。”我們幾個(gè)小孩唱著歌謠到院子里玩起了“賽龍舟”游戲。我們拿來幾只外公自制的四腳凳，把它們四腳朝天放在地上，當(dāng)作“龍舟”，然后各自認(rèn)領(lǐng)了一艘坐了上去�！伴_始！”隨著裁判的一聲號(hào)令，我們用腳蹬地，雙手抓住前邊的兩只凳子腿，帶動(dòng)屁股往前挪動(dòng)，“龍舟”便出發(fā)了。大家你追我趕，加油聲、歡笑聲和著凳子撞擊地面的聲音，我們仿佛置身于龍舟比賽的真正現(xiàn)場(chǎng)，開心極了。
“呀，好香！”不知哪個(gè)小饞貓叫了一聲�！棒兆诱羰炝�，快來吃嘍！”外婆的聲音好像指揮棒，引得我們的肚子都十分配合地咕嚕嚕唱了起來。我們奔回屋里，拿出比賽的架勢(shì)吃起了香噴噴的粽子。很快，一個(gè)個(gè)小肚子都圓鼓鼓的，像大西瓜似的。
接著，我們又迫不及待地投入到下一場(chǎng)比賽中，一直玩到傍晚還意猶未盡。真是一個(gè)快樂的端午節(jié)呀！
小學(xué)敘事作文 篇2
每個(gè)男生都有一個(gè)航天夢(mèng)，我也不例外。今年暑假，我終于圓夢(mèng)了，來到了位于美國(guó)中南部神秘、美麗而又寧?kù)o的太空城——納什維爾，與全球最權(quán)威的航天局——美國(guó)航空航天局NASA太空營(yíng)進(jìn)行了一次親密接觸，探秘NASA營(yíng)地，一睹航天人的風(fēng)采！
初進(jìn)NASA，是懷著一點(diǎn)激動(dòng)、一點(diǎn)好奇、一點(diǎn)忐忑進(jìn)入營(yíng)地的。在溫潤(rùn)的晚風(fēng)、潮濕的空氣和湛藍(lán)的星空下，我第一次踏進(jìn)了這兒的大門，內(nèi)心有個(gè)小小的聲音在呼喚：“NASA，你好，我來啦！”起初，想當(dāng)然地以為自己馬上就能成為傳說中穿著厚重宇航服的“小小航天員”了，而實(shí)際上，為了讓我們能在操作訓(xùn)練中做到準(zhǔn)確無誤，在體驗(yàn)前，太空營(yíng)里有專業(yè)人員對(duì)我們進(jìn)行了預(yù)備課堂教學(xué)，還開展了攀巖火星墻、搭橋載人、木盒集體載人等活動(dòng)。這些活動(dòng)在無形之中讓我從身體上和意識(shí)上逐漸融入了太空營(yíng)生活，對(duì)航空航天有了更為深刻的了解，也讓我認(rèn)識(shí)到作為航天員所必須具備的素質(zhì)。在翹首期盼中，真正的模擬太空訓(xùn)練終于來了！我和來自世界各地的懷揣太空夢(mèng)的小伙伴們一起整裝待發(fā)，乘坐跳樓機(jī)、失重機(jī)，仿佛置身于浩瀚的太空之中。我們還分成不同的小組，完成了太空基地情境搭建，分別扮演不同角色，地面控制、太空?qǐng)?zhí)行，大家全情投入，忙得不亦樂乎。當(dāng)我觸摸到模擬儀表盤時(shí)，當(dāng)我走入模擬飛行倉(cāng)時(shí)，當(dāng)我體會(huì)到失重的那一刻時(shí)，我依稀感覺到我的航天夢(mèng)想不是夢(mèng)！經(jīng)過一周的艱苦訓(xùn)練，我們終于順利“出師”，迎來了盛大的畢業(yè)典禮！雖然在我的腦海里預(yù)演過無數(shù)次，但真正到了現(xiàn)場(chǎng)，我還是被深深震撼了——莊嚴(yán)、神圣、驕傲、興奮、不舍……各種情緒混雜在一起，百感交集，但聽到美國(guó)教官一字一頓清晰地念出：“Lu Yuyang”時(shí)，身著中國(guó)紅的我，有一種從未有過的.感覺涌現(xiàn)出來，找不到任何語言形容，相信只有在場(chǎng)的每一位小小航天人才能體會(huì)！
回顧在NASA太空營(yíng)的這段時(shí)間里，我在學(xué)習(xí)，也在成長(zhǎng)，從完全不適應(yīng)的全英文環(huán)境到可以自己溝通，從第一天完全聽不懂專業(yè)術(shù)語到熬夜背單詞再到開始記憶真正的航天知識(shí)，從一張張生澀的面孔到互相幫助、一起跟著音樂舞動(dòng)……這些都是人生中一段珍貴的記憶和體驗(yàn)！
小學(xué)敘事作文 篇3
我的語文老師姓孟，一頭黃赫色的彎曲頭發(fā)，小而明亮的眼睛，鼻子上架起一個(gè)黑色眼鏡，中等身高，不胖不瘦的身材，嘴里還有一對(duì)虎牙。
孟老師十分愛喊我們“孩子們”，弄得我們怪不好意思：有一次老師要我們寫作文，有個(gè)同學(xué)寫的就是老師愛喊我們“孩子們”，剛念完，孟老師就對(duì)我們說：“孩子們，這位同學(xué)觀察的很仔細(xì)�！苯淌乙幌伦觽鱽硪魂嚧笮Α�
老師還愛唱歌。有一篇課文里有一句：春天的故事響徹大江南北，老師便說：“我小時(shí)侯就天天唱這首歌�！蓖瑢W(xué)們一聽，就要求老師長(zhǎng)一段，老師不好意思的笑笑，說：“我唱的不還�！边�沒等孟老師說完，我們便七嘴八舌的說：“老師唱嘛！”“就唱一句。”“一定很好聽的'！”。孟老師經(jīng)不住我們的軟磨硬跑，終于答應(yīng)我們了，不過只唱一句，老師輕輕的唱了起來。正唱著時(shí)，不知道是誰不識(shí)趣的笑了一聲，老師尷尬的沖我們笑笑，閉緊了嘴巴。
孟老師還愛笑，見到她時(shí)，老師總是笑瞇瞇的，仿佛沒有一點(diǎn)煩惱。老師笑的那么開心，那么快樂，那么甜美。有的時(shí)候，我就好羨慕孟老師，羨慕她天天都能那么快活。
我很喜歡我的語文老師，是真心的喜歡！
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