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記敘文的作文

時(shí)間:2023-10-25 09:22:25 記敘文 我要投稿

(經(jīng)典)記敘文的作文6篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的記敘文的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(經(jīng)典)記敘文的作文6篇

記敘文的作文 篇1

  好久好久沒有回憶那時(shí)的童年。剛開了博客,想就在此描述下我那些逝去的童年快樂。我不是太善于寫文章但我會(huì)很真切的抒發(fā)那些真的很快樂的童年。與大家分享。

  我是個(gè)農(nóng)村男孩,和很多好伙伴玩彈珠,打卡,收集卡片等以及后來(lái)的四驅(qū),陀螺比賽中玩大的。

  想必這些童年大家都有過,都快樂的演繹自己快樂的童年。兒時(shí)的我們都盼著長(zhǎng)大,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們還沒煩惱,還沒孤單。我們不明白,長(zhǎng)大后的寂寞,長(zhǎng)大后的煩惱,F(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,后悔了,也回不來(lái)兒時(shí)的快樂。

  我是90年的.,90后的我們所知還甚少,坦率的說(shuō)正因?yàn)樗跎俨畔牖氐綗o(wú)需承擔(dān)的童年。就希望這樣一直爛下去。似乎就這樣了,似乎蕭條也是好的,無(wú)欲無(wú)夢(mèng)也是好的。

  現(xiàn)在的我們還能想怎么樣了?

  不能回到快樂的童年也只有用心的回憶那些童年,從而找尋自己當(dāng)年定的宏志,許的承諾!

記敘文的作文 篇2

  圣誕節(jié)是外國(guó)人最主要的一個(gè)節(jié)日,相當(dāng)于我們中國(guó)的春節(jié),圣誕節(jié)的前一天是平安夜,這個(gè)平安夜也是我過得最快樂的`一次。

  過平安夜的這天晚上,我受在一聰學(xué)習(xí)的小朋友的邀請(qǐng)去一聰參加活動(dòng),我通過了媽媽的同意,頓時(shí)喜出望外。我們來(lái)到一聰,門口就有人給我們發(fā)棒棒糖吃。我看到每個(gè)教室都張燈結(jié)彩,喜氣洋洋,而且每個(gè)教室都安排了各種游戲。我先來(lái)到投乒乓球的教室,這里排著很長(zhǎng)的隊(duì)伍,我也加入到隊(duì)伍中,輪到我時(shí),我不慌不忙地拿起乒乓球,對(duì)準(zhǔn)一只桶,一連投了五個(gè),只投進(jìn)了二個(gè),我很遺憾沒有拿到兌獎(jiǎng)?。我又來(lái)到了玩易拉罐的教室,我們?nèi)昙?jí)要捧五個(gè)疊在一起的易拉罐,我輕輕地拿起易拉罐,小心翼翼地走了一圈,我成功了,我歡呼起來(lái),旁邊的小朋友也為我高興。接下來(lái),我一個(gè)一個(gè)教室的游戲都參加了,換來(lái)了不少禮物。

  時(shí)間總是過得那么快,在回家的路上,天雖然很冷,但我的心是火熱的。這個(gè)平安夜我過得真快樂。

記敘文的作文 篇3

  當(dāng)我們摔倒時(shí),父母會(huì)伸出手扶起你,教你如何面對(duì);當(dāng)我們受欺負(fù)時(shí),回家向父母傾訴,他們會(huì)幫你消除煩惱;當(dāng)我們遇到挫折時(shí),父母也會(huì)與我們并肩前行。這一切一切,都蘊(yùn)含著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親情,需要我們?nèi)ジ惺、體會(huì)。

  親情,帶給我無(wú)窮無(wú)盡的力量,因?yàn)橛H情就像瓊漿蜜露般滋補(bǔ)著我,使我每天的精力都特別旺盛,給我的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)了力量。

  有一次,我本以為期末考一定會(huì)有很好的成績(jī),但出乎意料的是成績(jī)一瀉千丈,排名也退之萬(wàn)里,實(shí)在令人難受。從這以后的一段時(shí)間,我都為此而煩惱,也一直不敢向老媽如實(shí)說(shuō)明這些。但畢竟還是逃不出老媽的“火眼金睛”,被她看穿了。老媽卻沒有責(zé)罵我,而是耐心地指導(dǎo)我如何改進(jìn)。終于,在下一次的考試中我的成績(jī)果真更上一層樓。難道這不是親情的力量嗎?

  親情是風(fēng),吹動(dòng)著我前進(jìn)的步伐;親情是雨,補(bǔ)充著我的能量;親情是閃電,時(shí)刻警醒著我的所作所為。

  記得在我六年級(jí)的時(shí)候,因?qū)⒚媾R畢業(yè)考,所有的學(xué)習(xí)都得變得緊張,時(shí)間也被安排得密不透風(fēng)。雖說(shuō)這是人生中必定要經(jīng)歷的階段,的.確很辛苦,但有了爸爸老媽日月的支持,也不是覺得很疲憊,反而認(rèn)為這是一種幸福。在挑選以后所要學(xué)習(xí)的中學(xué)中,我也有了自己的目標(biāo)。于是就報(bào)考了那間中學(xué),因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)大,壓力也隨之加重,但我的心中依然保持著平和的心。出了成績(jī)后,自我的猜測(cè)應(yīng)該能進(jìn)入那中學(xué)吧。但……意想不到的是,它早已與我無(wú)緣,離我千里之遙,我失敗了。不但毀滅了自己的愿望,還辜負(fù)了父母的一番心思,怎能不傷心呢?接下來(lái)的日子更不用說(shuō)了,于是自己沉默了好多天,也沒胃口吃飯,脆弱的心已擊垮。這當(dāng)然讓爸爸老媽十分擔(dān)憂。最后,爸爸實(shí)在看不下去了,狠狠地給了我一個(gè)巴掌,剎時(shí)我驚住了,這是爸爸第一次打我,多么重手啊。不過還是要謝謝這一巴掌,它令我在氣餒中拉了出來(lái),不讓我再沉浸在傷心中,使我繼續(xù)前進(jìn),最終也獲得了成功。

  親情是飄飄灑灑的春雨,親情是寫在臉上的笑臉,親情義無(wú)反顧的響應(yīng),親情是一絲不茍的配合。親情帶給我們力量,親情帶給我們溫暖,親情帶給我們領(lǐng)悟。愿人間處處充滿親情,人人都能感受到親情所帶來(lái)的一切!

記敘文的作文 篇4

  笑有很多種,唯有一種,帶給人的快樂永恒不變,就像許下的誓言,不曾更改。那就是純凈的微笑。

  ——題記

  從古至今,一個(gè)小小的微笑,也許能拉近人與人的距離,清掃你心里的“烏云”,即使是陌生人,也會(huì)在你傷心的時(shí)候讓你感到溫暖。

  曾經(jīng)有一個(gè)年輕人,想在一個(gè)懸崖上了結(jié)殘生,結(jié)果卻是因?yàn)橐粋(gè)陌生老人的微笑,讓他打消了念頭,讓他重新熱愛生活,最后擁有了成功的事業(yè)和家庭。他說(shuō):“如果那個(gè)老人沒路過懸崖邊,或者沒給他一個(gè)善意的微笑,也許他就會(huì)跳崖自盡!币簿褪钦f(shuō),那個(gè)老人一個(gè)小小的舉動(dòng),給了這個(gè)年輕人第二次生命。可見,微笑的.力量并不可小視。因?yàn),它能在你最困難的時(shí)候幫助你,在你最高興的時(shí)候幫助你表達(dá)情感,在你無(wú)法用只言片語(yǔ)來(lái)安慰身邊傷心的人的時(shí)候成為安慰人的第二種選擇。

  我認(rèn)識(shí)一個(gè)人,在回憶里,你只要見到她,她總是會(huì)沖你微笑,是那么純潔,那么爽朗,能照亮人心扉的微笑。見到她,就好像見到晴天娃娃一樣。

  她長(zhǎng)得高高的,但并不瘦,一頭干凈利落的短發(fā),跟她說(shuō)話的時(shí)候,總是能感覺到她朝陽(yáng)般的氣息撲面而來(lái)。也許是因?yàn)樗偸菒畚⑿Φ木壒剩f(shuō),她最喜歡的花是向日葵,因?yàn),向日葵總是朝著太?yáng),迎接新的一天。

  有一天下午,我悶悶不樂的走在去科學(xué)教室的路上,因?yàn)槲覜]考好,所以我的心情降落到了低谷,我抬頭的時(shí)候發(fā)現(xiàn),那個(gè)女生正在朝我走來(lái),她關(guān)切的問我:“怎么了,你為什么這么不高興?”“因?yàn)槲铱荚嚊]考好唄。”我小聲嘟囔道。她微笑地對(duì)我說(shuō):“沒關(guān)系,下次加油就好了!失敗乃成功之母嘛!”她這么一說(shuō),我也漸漸想開了,于是,高興又重新把心里的“烏云”擠了下去,微笑又重新掛到了我的臉上。

  自此,我第一次感到微笑的力量原來(lái)這么大,其實(shí),在人不開心的時(shí)候,不一定要用語(yǔ)言來(lái)安慰人,嘗試著用微笑對(duì)待別人,照亮他人,照亮自己,每天試著微笑一下,都會(huì)覺得內(nèi)心的世界很充實(shí),會(huì)讓自己擁有一個(gè)好心情,也會(huì)讓別人擁有一個(gè)好心情。

  時(shí)間萬(wàn)物都是美的,其中有一種東西,固然是最美的,那就是微笑。一個(gè)人,也許外表并不出眾,但是,如果能讓微笑常常掛在嘴邊,別人也會(huì)覺得你是親切的。如果試著用微笑迎接朝陽(yáng),你會(huì)覺得,一天之計(jì)在于晨的清晨是那么美好,那么安靜,那么令人心曠神怡。

  微笑是特效護(hù)膚露,把它涂在臉上,我們將愈加美麗;微笑是一脈靈泉它常駐心底,會(huì)使我們的內(nèi)心豐盈.微笑,于朋友,是心靈的默契;于陌生人,是心靈的靠近。

記敘文的作文 篇5

  每個(gè)人的美,是不一樣的。永不屈服的韌性,是美;無(wú)私的奉獻(xiàn),是美;天籟之音,也是美。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過:“美麗的事物是永恒的快樂,它的可愛日有增加,不會(huì)消逝而去!彼裕瑢(duì)我來(lái)說(shuō)最美麗的,也最震撼我的,就是我每天早上練習(xí)的游泳。

  比賽前的跳水練習(xí),對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要。因?yàn)槲蚁矚g跳水,也喜歡看別人跳水,尤其是比賽比到我們學(xué)校時(shí),我都會(huì)跑去看大家比賽,看別人為什么游的比我快,把我所看到的記在腦子里,在接力賽時(shí),發(fā)揮最好的能力,創(chuàng)造最棒的佳績(jī),贏得最好的鼓勵(lì)。

  有人說(shuō)過:“不論是什么東西,只要放在適切的時(shí)間和地方,則無(wú)一不是美麗的;反之,離開了適切的時(shí)間和地方,則無(wú)一是美麗的!彼晕矣X得游泳的速度與姿勢(shì),很像轟然大浪撞擊在聳立不屈的.巖石上,千萬(wàn)個(gè)似雪的浪花,才會(huì)散開來(lái),激射開來(lái)。

  “美是奇異的,它是藝術(shù)家從世界的喧囂和他自身靈魂的磨難中鑄造出來(lái)的東西!彼杂斡緦(duì)我來(lái)說(shuō)很重要,游泳是心中最美的東西。

記敘文的作文 篇6

  我的作文總是很差。每次寫作文,我都如臨大敵,一番搜腸刮肚、絞盡腦汁的努力之后,勉強(qiáng)擠出一篇作文,湊合交差。

  語(yǔ)文課上,老師又要評(píng)講作文了,對(duì)作文沒有一點(diǎn)信心的我,早已麻木了,也不再緊張與害怕,只是無(wú)精打采地呆坐在凳子上打發(fā)時(shí)間。然而,時(shí)間仿佛和我作對(duì),走得特別慢。

  “下面念幾篇范文,先念翟嘉駿的吧!崩蠋煹穆曇舨淮,“翟嘉駿”這幾個(gè)字卻如一聲驚雷把我炸蒙了。大家紛紛投來(lái)羨慕的目光,我卻還坐在那里發(fā)愣。上次的作文寫了什么?怎么會(huì)被老師如此表?yè)P(yáng)?

  終于緩過神來(lái),我心里一陣狂喜。老師說(shuō):“請(qǐng)受到表?yè)P(yáng)的同學(xué)站起來(lái),大家為他們鼓鼓掌,并且每人為他所在的小組加3分。”呀!我終于能為小組加分了!平時(shí)沉默寡言的'我,在課堂上很少發(fā)言,更別說(shuō)為小組爭(zhēng)光了。

  我站得直直的,看到同樣受表?yè)P(yáng)的只有班長(zhǎng)與那個(gè)一貫作文寫得好的同學(xué)。我能和他們站在一起,接受來(lái)自老師和同學(xué)的稱贊,感到無(wú)限的光榮與自豪。

  “翟嘉駿同學(xué)的這篇作文,寫得很有新意,進(jìn)步非常大。”老師滿意地望著我,眼里滿是贊賞與鼓勵(lì)。我記起來(lái)了!作文中寫的那件事是真事,寫的時(shí)候只是有感而發(fā),沒想到老師這么欣賞它,真是太意外了。

  我美滋滋地聽著老師的表?yè)P(yáng),心里樂開了花,身體輕飄飄的,好像一朵云自由自在地在空中飄來(lái)飄去。

  突然,有個(gè)同學(xué)看我的眼神怎么怪怪的?嫉妒?懷疑?那目光和神情仿佛在說(shuō):你怎么可能寫這么好?肯定是抄的吧!驀地,我的心情像一顆怪味豆,夾雜著委屈與不服氣,咸味和澀味涌上心頭。

  算了,讓他懷疑去吧!我根本沒抄!

  被老師讀作文的感覺真好,我以后一定要寫出更多好作文!

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