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小學(xué)敘事作文（匯總10篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)敘事作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)敘事作文 篇1
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，母親對(duì)我說(shuō)：“朵朵，媽媽給你報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班，你一定要好好表現(xiàn)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，來(lái)到了培訓(xùn)班。
在培訓(xùn)班上課不到一周，我發(fā)現(xiàn)了一件“好事”：班級(jí)里有一個(gè)特別優(yōu)秀的同學(xué)，誰(shuí)跟他分一組誰(shuí)就走運(yùn)，簡(jiǎn)直就像是他把井水打好，放在你家里，你就可以隨便使用了；而跟他以外的其他人分在一組你就十分辛苦，就像是你要一大早跑個(gè)十里路，辛辛苦苦把井水拎到家里才能享用。最關(guān)鍵的還有：有可能你辛辛苦苦想出來(lái)的成果還要被老師否認(rèn)，甚至批評(píng)與指責(zé)。因此，我千方百計(jì)地想跟他分在一組，好在老天爺沒(méi)有辜負(fù)我的苦心，我如愿地和他分在了同一組中。于是，我每天都得到老師的表?yè)P(yáng)，就連同學(xué)們也夸贊我。我心里既開(kāi)心又不安。
有一天，我像往常一樣吹著小曲興高采烈地來(lái)到培訓(xùn)班時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他不在。老師說(shuō)他有事，請(qǐng)假不來(lái)了。我的心頓時(shí)變得忐忑不安起來(lái)，而其他同學(xué)卻顯得很開(kāi)心，他們興奮地拉著我，想分到我這組來(lái)，也想享受被贊揚(yáng)的美妙感覺(jué)。我心里更加不安了：真正的靠山不在了，而同學(xué)們卻以為我可以做他們的靠山，天知道，我根本就做不來(lái)靠山�。《幌氲酵瑢W(xué)們崇拜我的.眼神，老師信賴我的目光，我咬咬牙對(duì)自己說(shuō)：“好同學(xué)已經(jīng)走了，今天正是你大大表現(xiàn)的好機(jī)會(huì)，你一定讓老師和同學(xué)們看看你的閃光點(diǎn)！舞臺(tái)已經(jīng)在你眼前了，你還等什么？沖上去吧！朵朵，那個(gè)舞臺(tái)是屬于你的，你才是老師心中的好學(xué)生，同學(xué)們心中的好榜樣！”
“溜溜球（我英語(yǔ)課上的名字），這道題目怎么做，你教教這三個(gè)小傻子吧！”耳旁傳來(lái)了老師信任又親切的話音。是啊，我平時(shí)跟優(yōu)秀生沒(méi)少得到老師的表?yè)P(yáng)。上課發(fā)言積極，老師自然是器重我了。我顫顫巍巍地站了起來(lái)，同學(xué)們都用乞求的目光望著我，仿佛在說(shuō)：“靠山，現(xiàn)在靠你了，快說(shuō)吧！”我支支吾吾說(shuō)了半天，也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。同學(xué)們的期盼轉(zhuǎn)化成了無(wú)奈和諷刺，老師臉上的期望變成了口中的嘆息：“哎……”霎時(shí)間，教室里安靜極了，靜得只有師生們的呼吸聲，我呆呆地站住了，又是羞愧又是不知所措。接下來(lái)的課在講什么，我再也聽(tīng)不進(jìn)去了……
在回家的路上，剛才的一幕一直回蕩在我的腦海里，這次痛苦的經(jīng)歷，讓我悟出了一個(gè)道理：靠人不如靠己。
小學(xué)敘事作文 篇2
那天，發(fā)生了一件十分特殊的事情——日全食！這百年難得一見(jiàn)的事情竟然讓我給看見(jiàn)了，我可真是三生有幸呀！
7月22日，為了看到這自然奇觀，一大早就起來(lái)了，生怕錯(cuò)過(guò)。8：00左右，我就拿著妹妹送給我的一張曝了光的底片，對(duì)著太陽(yáng)仔細(xì)地看了起來(lái)：起初，太陽(yáng)是一個(gè)圓滾滾的紅色大火球，咦，是哪個(gè)頑皮的小孩把太陽(yáng)給摔碎了一點(diǎn)兒呢？呵，他（她）的媽媽回來(lái)肯定要罵他（她）啦！看到這幅景象，，我激動(dòng)極了，喊道：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)】爝^(guò)來(lái)看呀！太陽(yáng)被”‘吃’掉啦！”“不可能，這可是百年難得一見(jiàn)的事情！你可別開(kāi)玩笑！”“媽媽一點(diǎn)兒也不相信�！笆钦娴�，是真的……”我連說(shuō)帶扯，總算把媽媽給“請(qǐng)”過(guò)來(lái)了，媽媽看了，比我還要激動(dòng)，開(kāi)心得一蹦三尺高，沒(méi)想到，媽媽有時(shí)也會(huì)露出兒時(shí)的笑容啊！看著看著，我疑惑地看著媽媽?zhuān)唤獾貑?wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁磿?huì)有這種現(xiàn)象呢？”媽媽笑了笑，說(shuō)：“孩子，其實(shí)是太陽(yáng)被月亮擋住了，所以才產(chǎn)生這種現(xiàn)象，這叫做日食呀！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又繼續(xù)觀察了起來(lái)，呀，太陽(yáng)又彎了一點(diǎn)兒，它四周的光輝也發(fā)生了變化，原本強(qiáng)烈兩眼的太陽(yáng)光，可現(xiàn)在卻變得柔和了起來(lái)。大約過(guò)了十多分鐘，原本的圓火球不見(jiàn)了，變成了正在茫茫銀河中行走的小船，成了吳剛手中的那把砍樹(shù)的鋒利的鐮刀，成了后羿當(dāng)提射太陽(yáng)的大弓……不知過(guò)了多久，太陽(yáng)只剩下一小塊了，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，周?chē)呀?jīng)暗了下來(lái)。
慢慢地，最震撼人心的時(shí)刻終于來(lái)了，太陽(yáng)開(kāi)始食甚了，只見(jiàn)天空一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，大約過(guò)了一分鐘，這時(shí)候的'太陽(yáng)簡(jiǎn)直是一個(gè)黑色的大圓球，四周那微弱的銀白色的光，就好像是月亮給太陽(yáng)戴上了一圈銀色的大光環(huán)。又過(guò)了好幾分鐘，太陽(yáng)又重新露出了她那燦爛的笑臉，越來(lái)越大……
啊，大自然可真是有無(wú)限的奧妙�。∥议L(zhǎng)大之后一定要挖掘出更多的宇宙奧秘！
小學(xué)敘事作文 篇3
12月31日，是我們的讀書(shū)節(jié)，同學(xué)早早地把教室布置完畢，電風(fēng)扇上的星星閃閃發(fā)光，教后的.彩條繽紛亮眼。這一天，每個(gè)同學(xué)都興高采烈地來(lái)到學(xué)校，恨不得游戲馬上開(kāi)始。
終于，班里“大家來(lái)找錯(cuò)別字”游戲開(kāi)始了，我快速俯下身去查看每一個(gè)抽屜的紙條，一張……二張，我焦急地環(huán)顧四周想要多拿幾張紙條，“時(shí)間到！”同學(xué)說(shuō)。我打開(kāi)紙條，有些緊張，看著那些簡(jiǎn)單的錯(cuò)別字，我有了自信，說(shuō)出了兩張紙條的答案，因?yàn)橐?guī)則說(shuō)說(shuō)出兩個(gè)不得章，我準(zhǔn)備到其他班去玩。
五（4）班是拼字游戲，首先，老師會(huì)在大屏幕上出示其他字體的成語(yǔ)，用場(chǎng)地中間的箱子去拼成成語(yǔ)，以此得分，我看到那字寫(xiě)的應(yīng)該是“樂(lè)于助人”，我找準(zhǔn)了“于”在那兒，飛跑過(guò)去，拿過(guò)來(lái)，并依次找到了“助”、“人”，不過(guò)，我自始至終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“樂(lè)”，幸好，在最后一秒鐘，我搬起“樂(lè)“字拼出了成語(yǔ)。好險(xiǎn)，這個(gè)差點(diǎn)毀于一旦。
我準(zhǔn)備再回班里去試，這次拿到一張“磅薄”，輕而易舉地說(shuō)出了答案，得了三個(gè)章。我又去了六（1）班，看圖說(shuō)詩(shī)，我光憑腦子想覺(jué)得不行，就向那位管理員阿姨求救，在她的幫助下，得了五星。
這次游園活動(dòng)給了我很深的印象，這次活動(dòng)是多么有趣啊！
小學(xué)敘事作文 篇4
“啪！”“哇——”外頭傳來(lái)杯子的打碎聲和媽媽的喊叫聲，外面的聲音已經(jīng)讓我無(wú)法安心的.睡覺(jué)了，我從床上“跳”了起來(lái)。
“咋了，咋了？”我迷迷糊糊地揉了揉眼睛，走向客廳。“哎呀！”媽媽嘆了一口氣，她的足球玻璃杯在水里炸開(kāi)了……
原來(lái)，早上媽媽起來(lái)口渴想喝水，但是剛剛燒開(kāi)的水太熱了，她就急著把足球玻璃杯放進(jìn)涼水里去降溫�？墒牵裉焯鞖馓淞�，媽媽剛把水杯放進(jìn)涼水里，沒(méi)過(guò)多久，只聽(tīng)見(jiàn)它慘叫一聲，啪地一聲，熱脹冷縮，媽媽的足球杯裂了！
我和媽媽都非常喜歡這個(gè)杯子，這可是夏天爸爸帶我們?nèi)胰巳コ钥系禄脕?lái)的啊……
今天早晨，雖然媽媽心愛(ài)的足球玻璃杯“慘”了，但是我們也吸取了教訓(xùn)，以后再也不能在天氣冷的時(shí)候?qū)⒀b滿熱水的玻璃杯放進(jìn)涼水里了。要不然就真的會(huì)是：“心急喝不了冷開(kāi)水了。”
小學(xué)敘事作文 篇5
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)”。這首熟悉的詩(shī)是王安石寫(xiě)的讓當(dāng)今的大大小小都認(rèn)為梅花有一種堅(jiān)持不懈的精神。梅花是中國(guó)最有名的花，旁的花大抵是春暖才開(kāi)花，他卻不一樣。愈是寒冷，愈是風(fēng)凄雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的.！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的凄凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好。
梅花在寒冷的冬天怒放，人在困難面前成功！
小學(xué)敘事作文 篇6
我玩過(guò)的游戲很多，其中最喜歡玩的是：扳手腕，這個(gè)游戲玩起來(lái)特別刺激，特別好玩。
今天，我終于如愿以償了，因?yàn)橄掠�，體育課改在教室里上，老師又讓我們玩了扳手腕游戲。規(guī)則是這樣的：首先找出兩個(gè)同學(xué)請(qǐng)上臺(tái)來(lái)，雙方握住手，肘部平放在桌子上，等裁判員的號(hào)令后，同時(shí)發(fā)力，誰(shuí)能把對(duì)手的手壓到臺(tái)面，誰(shuí)就是獲勝者。老師還宣布了一些比賽規(guī)則，但大家已控制不住了，紛紛推選自己心目中的大力士。
我們班就有兩位實(shí)力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，一位是陳冠希，一位是唐繼輝。兩人都長(zhǎng)得身高體壯，手臂結(jié)實(shí)，老師把他們請(qǐng)上臺(tái)，對(duì)他們說(shuō)：“先握握手吧”，他們都伸出了自己的友誼的手，但一握起手來(lái)就咬牙切齒地開(kāi)始較勁，老師說(shuō)：“還沒(méi)開(kāi)始呢，你們?cè)趺茨敲醇毖健�，弄得同學(xué)們都笑了起來(lái)，還有人在議論著：誰(shuí)會(huì)贏？誰(shuí)會(huì)輸呢？
兩位同學(xué)把手肘平放在桌子上，抬直手腕，然后手握住手，只聽(tīng)見(jiàn)老師一聲：“開(kāi)始”。他們便咬緊牙關(guān)，使出了吃奶的勁兒，臉漲得通紅。下面的同學(xué)跳的跳，叫的叫，有的'還站到凳子上觀戰(zhàn)，我也情不自禁地喊著“加油，加油……”，比賽剛開(kāi)始，雙方旗鼓相當(dāng)，一直堅(jiān)持著，兩個(gè)硬手晃來(lái)晃去，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，誰(shuí)也不能取勝，后來(lái)唐繼輝把陳冠希的手慢慢壓到他這邊來(lái)，陳冠希看起來(lái)很吃力，屁股翹起老高，嘴巴也嘟起來(lái)，但他一直奮力頂著，唐繼輝幾次努力，彎腰低頭想馬上結(jié)束戰(zhàn)斗，最后都沒(méi)能把他的手壓到臺(tái)面，眼看要贏就是贏不了。后來(lái)，情況慢慢變了，陳冠希的手漸漸回到自己這邊來(lái)，又到唐繼輝吃力了，他的屁股也翹起老高，嘴巴也嘟起來(lái)，不過(guò)這些都沒(méi)有用，他的手重重地倒到臺(tái)面上，很多同學(xué)都惋惜，這場(chǎng)比賽結(jié)束了，陳冠希贏了。在大家的鼓掌中，他象一個(gè)冠軍高高地站在獎(jiǎng)臺(tái)上，顯得很光榮，很自豪，大家開(kāi)心的笑了起來(lái)。
以后我也要好好鍛煉身體，鍛煉臂力，找一些人來(lái)玩扳手腕，過(guò)過(guò)癮。
小學(xué)敘事作文 篇7
今天，12月1日，是我盼望已久的生日。
一大早起來(lái)，我就迷迷糊糊地穿好衣服，打著哈欠，坐在了餐桌旁。因?yàn)閶寢屪隽宋易钕矚g的胡辣湯。八點(diǎn)半，我去打羽毛球了。
下午上完奧數(shù)課，我回到家，還沒(méi)等反應(yīng)過(guò)來(lái)，一大堆禮物頓時(shí)向潮水般的涌到我眼前，弄得我眼花繚亂。為了感謝大家，我演奏了最喜歡的葫蘆絲曲劉鳳山改編的《草原上升起不落的太陽(yáng)》獻(xiàn)給大家，但是同學(xué)們并不感興趣曲子，他們只感興趣生日蛋糕！
開(kāi)始過(guò)生日了，我們吃的特別開(kāi)心。
吃完蛋糕，開(kāi)完小組活動(dòng)，同學(xué)們陸續(xù)回家了，只剩下了兩名好友。我們開(kāi)始玩起了拼裝玩具，張皓琰一會(huì)拼“加長(zhǎng)車(chē)”，一會(huì)拼“人頭販賣(mài)車(chē)”。結(jié)果到我手里時(shí)，變成了“加短車(chē)”、“光頭手榴販賣(mài)車(chē)”。
玩膩了拼裝玩具后，我們玩起了抽獎(jiǎng)活動(dòng)。抽獎(jiǎng)是和電視中的`差不多的游戲，是在一個(gè)盒里裝了好多號(hào)碼球，抽中了特定號(hào)碼者中獎(jiǎng)。
第一次抽獎(jiǎng)，是由我舉行的，獎(jiǎng)品是一元錢(qián)。數(shù)目是13號(hào)號(hào)碼球。可是無(wú)論他們?cè)趺闯�，都無(wú)法抽中！因?yàn)槲以绨?3號(hào)球拿走了……最后笑得我們肚子疼。
第二次抽獎(jiǎng)是抽到31號(hào)就獎(jiǎng)5個(gè)花生。他們一邊抽，我一邊說(shuō)：“快點(diǎn)抽，花生在不停的減少！”他們都笑了，因?yàn)槲艺诎鸦ㄉ粋�(gè)個(gè)地往嘴里塞。
花生被我們搶完了后，獎(jiǎng)品換成了橘子，然而桔子也不停地在減少，我想我不說(shuō)大家自然就知道是為什么了吧！
最后我們開(kāi)始玩“球中抽桔”活動(dòng)。意思是把桔子放進(jìn)乒乓球中讓人抽。這個(gè)活動(dòng)就簡(jiǎn)單了，因?yàn)閼{著感覺(jué)就能摸出桔子。但是沒(méi)人參賽，因?yàn)闆](méi)有獎(jiǎng)品。
時(shí)間過(guò)得真快，七點(diǎn)半了，小朋友們都回家了。
今天的生日，我很感謝一個(gè)人，她就是我的媽媽。
一大早起來(lái)，她就忙這忙那，為我生日做準(zhǔn)備。我打羽毛球時(shí)她在家整理物品，幫我定蛋糕。兒子的生日就是母親的難日。我孝敬媽媽還來(lái)不及，她卻為我的生日操了好多心，我愛(ài)你媽媽?zhuān)?/p>
小學(xué)敘事作文 篇8
記得那是暑假里的一個(gè)中午，我隨爸爸和他的幾個(gè)同事在一家小飯館吃飯，我們嫌屋里太悶，就把桌子搬到外面吃。
這時(shí)只見(jiàn)路邊跑來(lái)兩只小狗，一只大些，一只小些。它們一身金黃色的皮毛，在陽(yáng)光下油光發(fā)亮，兩只大耳朵如小蒲扇貼在頭的兩邊。外面猜大的一定是狗媽媽?zhuān)〉氖枪穬鹤�。小狗很頑皮，一會(huì)兒狂奔不止，一會(huì)兒躑躅街頭，還不時(shí)在大狗身上蹭來(lái)蹭去。大狗似乎很有耐性，只是偶爾把它掀翻在地輕輕摁一下，以示懲戒�？催@那兩只狗在路邊上躥下跳，玩得開(kāi)心的樣子，我也忍不住笑了。可惜這幸福的時(shí)刻停留太短暫，忽然，一輛面包車(chē)飛馳而過(guò)，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，我知道不幸的'事情發(fā)生了。那只小狗來(lái)不及慘叫就應(yīng)聲倒在地上，兩條瘦弱的小腿不停地抽搐，一股鮮紅的血從它的嘴角流出。就在這一瞬間，畫(huà)面定格住了，我的腦子一片空白。只有狗媽媽一直對(duì)著面包車(chē)“汪汪”地悲哀地大叫，它嗚咽似哀鳴。這時(shí)狗的主人把司機(jī)從面包車(chē)上拉下來(lái)，司機(jī)掏出一些錢(qián)賠給了主人，就開(kāi)著車(chē)揚(yáng)長(zhǎng)而去。大狗見(jiàn)面包車(chē)開(kāi)走了，回頭看看小狗，這時(shí)小狗已經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里。狗媽媽沖上去，不停地用嘴頂小狗的頭，它似乎不相信自己的孩子就這樣沒(méi)了，它痛苦地呻吟著好像在說(shuō)：“孩子，你快醒醒，你快醒醒啊！我們一起玩！”看到這一幕，我不禁潸然淚下。
以前我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)狗通人性，此時(shí)的一幕讓我觸目驚心。通過(guò)這件事我明白了，無(wú)論是人還是動(dòng)物，孩子對(duì)于母親都是惟一的，請(qǐng)善待動(dòng)物!
小學(xué)敘事作文 篇9
洪澤湖，又名“天鵝湖”。該樣貌正如其名，如洪澤的天鵝般美麗的堤岸，清澈見(jiàn)底的湖水。別看洪澤湖坐落在洪澤這么小的縣城，它可是五大淡水湖中的一員哦!
洪澤的湖不僅樣貌美麗，特產(chǎn)——大閘蟹更是美味無(wú)比。
有一次，我考試考得不錯(cuò)，爸爸媽媽答應(yīng)帶我去吃大螃蟹。我高興地一蹦三尺高。來(lái)到飯店，螃蟹不一會(huì)就端上來(lái)了。我高興地搓著手不知道該吃哪個(gè)，媽媽見(jiàn)狀忙說(shuō)：“別急，別急，螃蟹還是母的好吃些,里面肉肥黃多。”我一聽(tīng)就開(kāi)始找母螃蟹，可是螃蟹長(zhǎng)得都差不多，到底哪個(gè)是母的哪個(gè)是公的，我傻眼了。
“媽媽?zhuān)@些螃蟹長(zhǎng)得都差不多，到底哪個(gè)是母的?”
我著急地問(wèn)道。媽媽笑道：“你瞧瞧這些螃蟹的腹部，母螃蟹的腹部的殼似半圓，公螃蟹的腹部的殼則似一小寶塔�！薄芭�，原來(lái)是這樣�！蔽一腥淮笪虻�。
知道了它們的區(qū)別，就可以吃螃蟹了。我左看看右看看，挑了一個(gè)大母螃蟹。可是這螃蟹該從何入口呢?便問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@螃蟹到底該怎么吃?”媽媽笑了笑說(shuō)：“把它背上的殼打開(kāi)，就可以吃了呀。”我迫不及待的打開(kāi)螃蟹背部的.殼，“哇，哎……”我疑惑的看著螃蟹殼里這黃黃的東西，慢慢的咬了一口�！巴�，這東西好吃啊!媽媽?zhuān)@不會(huì)就是你們所說(shuō)的黃吧?”我充滿期待的問(wèn)�！班�，對(duì)。不過(guò)下面還有更好吃的哦!”我把螃蟹兩邊的須拔掉，輕輕地咬了一口�！霸瓉�(lái)這里面是螃蟹肉，實(shí)在是太好吃了!”我開(kāi)興的大叫，三口兩口就把這只螃蟹吃完了。
洪澤有美麗的洪澤湖、美味的大閘蟹、悠久的歷史、世俗的傳統(tǒng)、古老的名勝。它真是個(gè)名副其實(shí)的蟹都!
小學(xué)敘事作文 篇10
今天，我早早的來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)說(shuō)，今天有手工課，我很高興，我可喜歡上手工課了！
我?guī)?lái)的材料有大蘋(píng)果、小西紅柿、剪刀、卡紙、雙面膠、牙簽等等。開(kāi)始做水果娃娃了，我先用一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果做娃娃的身體，小西紅柿做娃娃的頭，雙面膠一粘就把它們緊緊地固定在一起了。接著，用兩個(gè)小提子做水果娃娃的盤(pán)發(fā)，拿牙簽把它們按在娃娃的頭部，再用兩根黃色的絲帶做娃娃的小辯子。最后，把兩片圓圓的小紙片涂成黑色，做娃娃的`眼睛，這一步一定要認(rèn)認(rèn)真真地做，否則眼睛就長(zhǎng)歪了。
不一會(huì)兒，水果娃娃就做好了！你瞧！多可愛(ài)的水果娃娃啊！它有一雙圓溜溜的大眼睛，有著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的辯子。老師表?yè)P(yáng)我做的真好！
我們班的同學(xué)做得水果娃娃也都很可愛(ài)，有香蕉娃娃、草莓娃娃、桔子娃娃等等。
今天的手工課真有趣！每次上手工課，我都很開(kāi)心，因?yàn)樽约河H手做出來(lái)的東西就是不一樣，讓我感受到了收獲的喜悅！
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