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小學(xué)敘事作文10篇（精）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)敘事作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)敘事作文 篇1
“11，讀書(shū)要有選擇”，當(dāng)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲響起的時(shí)候，我知道，上課了�？僧�(dāng)同學(xué)們讀到最后一句的時(shí)候，還不見(jiàn)老師的蹤影。他們一個(gè)個(gè)都轉(zhuǎn)動(dòng)脖子，相互問(wèn)道：“咦，老師呢？”“錢老師到哪里去了？”“不知道”“我也不知道�！�
這時(shí)，我們的大班長(zhǎng)沈文言一聲“安靜”壓制住了許多的“蚊子叫”，并說(shuō)道：“我去叫錢老師”說(shuō)著，她便離開(kāi)了教室�；貋�(lái)時(shí)是一臉無(wú)奈：“找不到錢老師……”同學(xué)們聽(tīng)了，表面上很無(wú)奈，可心里那叫一個(gè)歡喜，心里都想著：什么？錢老師不在？太棒了，可以自習(xí)嘍!
轉(zhuǎn)眼間，教室立刻變成了一個(gè)熱鬧的集市。同學(xué)們講話的聲音此起彼伏，身在這個(gè)環(huán)境中，我仿佛真的走進(jìn)了一個(gè)集市，四周是一家家商店，店主們都手舞足蹈，紛紛叫賣著：“我家的東西好啊，來(lái)我家！“不時(shí)還有幾聲雞鳴犬吠，好不熱鬧！
我向四周轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)淡海坤正以他尖而大的聲音和劉佳仕聊起了“軍事”，說(shuō)著，他還取出了一個(gè)小型的噴霧劑，往劉佳仕臉上一噴。這時(shí)的劉佳仕可愣了，臉上頭上都已經(jīng)跟下了雨似的。同學(xué)們看了，都哈哈大笑了起來(lái)。有這般吵鬧的人，當(dāng)然也有認(rèn)真學(xué)習(xí)的人嘍，瞧！幾個(gè)女生正拿著資料書(shū)，預(yù)習(xí)課文呢，她們目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)本，不時(shí)還往課文上標(biāo)注些什么東西，跟上課沒(méi)什么兩樣。我看了，心里可不服氣，拿出資料來(lái)復(fù)習(xí)，心想，我可不能輸給她們！
這時(shí)，一位老師從窗邊走過(guò)。班級(jí)里的喧鬧聲一下子聽(tīng)不見(jiàn)了，大家都屏住呼吸，注視著你周圍走過(guò)的老師。老師一過(guò)，班級(jí)又立刻回到了“菜市場(chǎng)”，大家“撲哧”笑出聲來(lái)，像被人點(diǎn)到了笑穴似的久久不能平息……
再看后面的陳鑫，古靈精怪的，在這時(shí)候又大喊了一聲：“錢老師來(lái)了！”同學(xué)們一聽(tīng)，又為自己點(diǎn)了個(gè)靜穴，重又安靜回來(lái)。等了半天，連個(gè)人影都沒(méi)見(jiàn)到，我想，這時(shí)候辰鑫一定免不了一頓亂揍吧！
班級(jí)里真是好久都沒(méi)有這么熱鬧過(guò)了！老師不在的時(shí)候，一顆顆歡騰的`心像泉一樣迸發(fā)出來(lái)。同學(xué)們都如岸邊的魚(yú)兒，終于回到了心儀的水中；如被困已久的鳥(niǎo)兒，重又回到蔚藍(lán)的天空；如渴望上學(xué)的孩子，背上了幸福的書(shū)包……這難得一次的放松，為我們畢業(yè)班的生活增添了一抹光彩，當(dāng)今后我們還要更加努力，為畢業(yè)班沖刺！
啊，這就是老師不在的時(shí)候……
小學(xué)敘事作文 篇2
動(dòng)物中，老虎和獅子是最兇猛的，百靈鳥(niǎo)的歌喉是最悅耳的，孔雀開(kāi)屏是最亮麗的。但這美都不及黑天鵝的高貴。
上周，我們坐著校車，聽(tīng)著一路悅耳的鳴叫，走進(jìn)了如畫(huà)般美麗的溱湖濕地公園。在博物館里，我們參觀了鳥(niǎo)巢、琥珀、四季的變化……在探險(xiǎn)樂(lè)園中，我們玩了湖上橋、獨(dú)木樁、迷宮、天梯這些驚險(xiǎn)刺激的游戲，還坐游船欣賞了藍(lán)寶石般的湖水。當(dāng)然，最受歡迎的地方就是天鵝觀賞區(qū)了。
天鵝是一種高貴、美麗的`生物。當(dāng)游客用相機(jī)或手機(jī)對(duì)準(zhǔn)它們時(shí)，他們既不搶鏡頭，也不慌亂，依然很悠閑，不是歡快的游泳，就是在和伙伴們嬉戲。顯然是在告訴我們：“姐是淡定的�！� “嘎嘎嘎，嘎嘎”��！如此磁性的嗓音到底是哪位音樂(lè)家發(fā)出的？原來(lái)是凌波仙子―天鵝！不是說(shuō)，天鵝感到自己快要死的時(shí)候才會(huì)唱出天籟之音嗎？等等，我怎么能在這么美好的環(huán)境下想這么不吉利的事情，這不是在侮辱天鵝的鵝格嗎？唉，人家天鵝唱歌關(guān)我啥事，我瞎操心干嘛？
但是，下一幕卻讓我嘆為觀止�！斑@支天鵝竟然飛起來(lái)了！天鵝飛起來(lái)了！”我隨聲望去，只見(jiàn)一只黑天鵝張開(kāi)黑里透白的雙翅在水面上滑翔著，向人們展示它高貴的身姿。我可不愿放過(guò)這大好機(jī)會(huì)，畢竟機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。所以我趕緊按下快門，“咔擦”一個(gè)照片就出爐了。你看照片上天鵝優(yōu)雅的身影，多么像一個(gè)個(gè)出塵的仙子��！
天鵝如此優(yōu)雅、多姿。它那高貴的品質(zhì)，值得讓人去歌頌，去贊美。
小學(xué)敘事作文 篇3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，溫暖的太陽(yáng)光暖洋洋地照在臉上，清澈見(jiàn)底的水里冒出一個(gè)個(gè)泡泡，是誰(shuí)在水底開(kāi)音樂(lè)會(huì)?仔細(xì)一看，哦!原來(lái)是一只烏龜，這只烏龜和我有一些親密的關(guān)系，也有一個(gè)故事。
過(guò)年啦，我和媽媽在外面吃香的、喝辣的。我們吃飽喝足后準(zhǔn)備回家時(shí)，“砰”的一下，我被一個(gè)東西絆倒了。我低頭一看，原來(lái)是一只被遺棄的烏龜。它的身體已經(jīng)凍僵，似乎奄奄一息。我立馬捧著它，用了九牛二虎之力往家跑。
到了暖和的家，小烏龜像充電寶充滿了電，充滿活力地四處奔跑起來(lái)。我把它放在水里，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它的皮膚是深綠色的`，它有一個(gè)重重的殼，錚亮錚亮的……我給烏龜喂食，它飛快地吃下食物又馬上吐了出來(lái)，過(guò)了大約20分鐘烏龜才飽餐一頓。
慢慢地魚(yú)缸裝不下日益長(zhǎng)大的小烏龜，我便依依不舍地把小烏龜放生于池塘。
小學(xué)敘事作文 篇4
今天上午，我們學(xué)校開(kāi)了運(yùn)動(dòng)會(huì)。
上午的比賽大多是男生的，比賽跑步時(shí)，別的班的同學(xué)歡呼雀躍，我們班的同學(xué)是那么的淡定，寫(xiě)稿的同學(xué)也是激情高昂，另外，其他班的同學(xué)在紅領(lǐng)巾上寫(xiě)“141班加油”我們班的同學(xué)也不落后，“小跟班”在自己的凳子上放著運(yùn)動(dòng)員的水，他們還準(zhǔn)備了一些如：扇子，小電扇，一些食物，可以讓運(yùn)動(dòng)員更好的比賽，有的還幫助運(yùn)動(dòng)員拿衣服，你快看，我們班的王楠怎么從第一名成了最后一名，是對(duì)手太強(qiáng)了嗎，不是的！原來(lái)他的腳給扭傷了，同學(xué)們趕緊把他扶到椅子上。我的眼淚在眼框打著轉(zhuǎn)，多么好的同學(xué)呀。
下午，是我們女生的運(yùn)動(dòng)會(huì)，王楠不能參加下午的'比賽，因?yàn)樗哪_扭傷了，在那里靜靜的看書(shū)，郗瑤和白若璠去跑步了，她們是我最好的朋友，我去給她們加油，吶喊助威。任老師在與其它班的老師聊天，應(yīng)該是聊比賽成績(jī)吧。我們班的接力比賽，剛開(kāi)始因?yàn)樗俣扔行﹩?wèn)題，讓其它的班成了第一名，后來(lái)大家在一起喊，136加油，136必勝，跑完的同學(xué)和同學(xué)一起吶喊！最后多虧甘甜甜為136班爭(zhēng)取到歷史上的一個(gè)第2名接力賽比賽成績(jī)，大家有說(shuō)有笑的回憶剛才的一幕！
真是美好的一天�。�
小學(xué)敘事作文 篇5
中午，我有點(diǎn)困了，想睡覺(jué)，還沒(méi)等我睡著的時(shí)候，就被我右手的五個(gè)手指給吵醒了。我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)它們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的作用大，我聽(tīng)聽(tīng)它們是怎么說(shuō)的吧！
大拇指挺著腰板，一本正經(jīng)地說(shuō)：“我是你們的老大，我的作用是最大的！”食指一聽(tīng)笑了：“你那么矮能干什么呀？你看我多高呀！”中指不服氣地說(shuō)：“哼！要比高矮，我才是最高的�！睙o(wú)名指一聽(tīng)，嘲笑它們說(shuō)：“我們是比誰(shuí)的.作用大，不是比高矮�！毙∧粗父f(shuō)道：“是呀！是呀！我們是比誰(shuí)的作用大，不是比誰(shuí)高誰(shuí)矮�！比齻�(gè)哥哥一聽(tīng)，也對(duì)。于是，它們開(kāi)始說(shuō)誰(shuí)的作用大了。
大拇指說(shuō)：“我能按手印，還能鼓勵(lì)別人，夸獎(jiǎng)別人�！笔持干駳獾卣f(shuō)：“我能嘗東西，開(kāi)關(guān)燈，轉(zhuǎn)籃球。”中指不服氣地說(shuō)：“小主人從小到大都是寫(xiě)字的，如果不是我?guī)托≈魅送兄P，小主人的筆早就掉了，字也寫(xiě)不成了。”無(wú)名指得意地說(shuō)：“你們干的都是體力活，我不用干活就能讓主人幸福，只要把結(jié)婚戒指戴在我的身上�！毙∧粗敢瞾�(lái)訴苦了：“你們寫(xiě)字的時(shí)候所有的重力都?jí)涸谖业纳砩�，我的苦勞大，功勞也大�！?/p>
聽(tīng)到這我忍不住笑了，手指?jìng)円宦?tīng)我還沒(méi)睡便說(shuō)：“小主人沒(méi)睡呀！我們找小主人瓶里去吧！”它們齊聲說(shuō)：“小主人，我們誰(shuí)的作用大？”我說(shuō)：“你們自己看能不能寫(xiě)出字來(lái)？”它們?cè)嚵嗽囌l(shuí)也寫(xiě)不出來(lái)。這時(shí)我說(shuō)：“你們團(tuán)結(jié)起來(lái)寫(xiě)一個(gè)字。”于是，它們就團(tuán)結(jié)起來(lái)寫(xiě)了一個(gè)字，而且非常漂亮。
小學(xué)敘事作文 篇6
自從學(xué)了長(zhǎng)笛后，我天天晚上都堅(jiān)持練習(xí)。在上節(jié)課上，長(zhǎng)笛聲部徐老師還讓我做了聲部長(zhǎng)呢！這件事讓我興奮不已，更加勤奮地練習(xí)了。
今天晚上，我拿出長(zhǎng)笛笛頭、校音器、書(shū)本等物品開(kāi)始練習(xí)，我先吹起長(zhǎng)笛笛頭，練習(xí)起老師剛教的低音、中音和高音。當(dāng)我吹低音時(shí)，長(zhǎng)笛卻只發(fā)出吹的聲音，絲毫不發(fā)出一點(diǎn)低沉的聲音，我試了幾次，長(zhǎng)笛卻還像個(gè)啞巴，我急了，用了好大的力氣再吹，這下，長(zhǎng)笛終于發(fā)出聲音，但是卻是高音，聲音還很尖。我用手堵住孔，不知什么原因，我吹響了，我用同樣的方法吹低音，終于會(huì)吹了。吹中音對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么困難，從第二節(jié)課就開(kāi)始練習(xí)了，接下來(lái)就到了最難吹的高音。媽媽給我看了老師發(fā)的視頻，這是別的學(xué)校學(xué)生完成的作業(yè)，看到視頻里的她吹出來(lái)的.音相差得很大，也很好聽(tīng)，我心想：別人能吹好，我怎么不行？我按照老師教的口型和方法吹出了第一口氣，唉，失敗了，吹成了低音。爸爸來(lái)提醒我：“你要用力吹，才能吹響高音�！闭f(shuō)完后，他還給我做了示范，我看了看，繼續(xù)練，終于，我吹響了短短的兩拍，媽媽鼓勵(lì)我只要多吹就能行。經(jīng)過(guò)我的不斷練習(xí)，我吹響了高音，最后，我還把三個(gè)音連起來(lái)各吹四拍，終于我成功了！
學(xué)長(zhǎng)笛是一個(gè)艱苦的過(guò)程，老師既然選了我做聲部長(zhǎng)，是對(duì)我有著充分的信任，我一定不能辜負(fù)老師和父母的期望，堅(jiān)持吹長(zhǎng)笛！
小學(xué)敘事作文 篇7
世間萬(wàn)物，都在瞬息萬(wàn)變中。最近我也變了很多。我有一個(gè)孿生姐姐只比我大五分鐘，別人都說(shuō)不管大多少都是你姐姐�？晌覅s不這么認(rèn)為，她不讓我也別想我讓她。在我們之間，一日小吵一次，三日大吵一次。仿佛天生就合不來(lái)。
有一次，媽媽買了三個(gè)面包，這預(yù)示著世界大戰(zhàn)即將爆發(fā)。我們先各自拿了一個(gè)面包，到這都很和平。最后一個(gè)面包該分給誰(shuí)呢？我拿來(lái)一把小刀，在面包上劃了平分線，可這時(shí)姐姐立刻站出來(lái)說(shuō)：“這不公平，明顯你多一點(diǎn)�！狈路饝�(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)打響了，火藥味開(kāi)始彌漫�！笆裁绰�！明明是一樣的�！薄澳睦锇�！你不切是吧，我自己切。”眼看她拿起刀了，我立馬伸手把面包搶走了。姐姐的`眼睛里燃燒起憤怒之火，我們兩個(gè)人身后都有一道火光，要為一塊面包奮戰(zhàn)到底。我們兩個(gè)人互不相讓。將“口水戰(zhàn)”演變成了真正的戰(zhàn)爭(zhēng)。
媽媽聞聲趕來(lái)看到眼前一幕，徹底氣壞了。生氣地說(shuō)：“你看看你們，為了一塊面包打成這樣，看來(lái)就不能給你們買，買來(lái)給你們爭(zhēng)吵，還不如送給討飯人好。對(duì)你們說(shuō)過(guò)幾次了別吵架，要謙讓，不知道退一步海闊天空嗎？還說(shuō)什么品學(xué)兼優(yōu)，最起碼的品德都沒(méi)有，還指望你什么？”媽媽一邊說(shuō)一邊捶著胸膛。我看著媽媽傷心的樣子，真后悔之前所做的行為。經(jīng)過(guò)這次小風(fēng)波，我和姐姐變得很好，再也沒(méi)吵過(guò)架，你讓我，我讓你，媽媽也喜笑顏開(kāi)。
我希望我和姐姐永遠(yuǎn)友好相處，讓這份友好不要變。
小學(xué)敘事作文 篇8
經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)秋雨，送走了涼爽的秋季，迎來(lái)了寒冷的冬季。我們把自己包得像個(gè)粽子一樣，路邊大樹(shù)的葉子也紛紛落下來(lái)，小草也開(kāi)始躲進(jìn)了泥土里，連小動(dòng)物們也開(kāi)始冬眠了。到了冬季，氣溫下降，我們冷得把脖子縮了起來(lái)，手藏到了衣服口袋里，手腳變得僵硬，人都不想運(yùn)動(dòng)。但我們作為陽(yáng)光少年，每天的運(yùn)動(dòng)是必不可少的。由于天氣變冷，學(xué)校取消了很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，改成了冬季長(zhǎng)跑。每天當(dāng)課間鈴聲一響，我們就絡(luò)繹不絕地走到教室外的走廊排隊(duì)，然后按班級(jí)順序井然有序地走到操場(chǎng)。等各班級(jí)全部在操場(chǎng)集合完畢后，廣播里就會(huì)響起響亮的口號(hào)聲，一、二、三、四……老師就帶著一年級(jí)開(kāi)始沿著操場(chǎng)慢跑，一個(gè)年級(jí)跟著一個(gè)年級(jí)，當(dāng)所有的班級(jí)都跑起來(lái)后，一年級(jí)的和最后的六年級(jí)剛好接成了一個(gè)大圓圈。我們也一起隨著廣播里的口號(hào)聲，異口同聲地喊“一、二、三、四”。
這時(shí)候，操場(chǎng)上踏著整齊的跑步聲，響起陣陣的口號(hào)聲，那聲音驚天動(dòng)地，把我們懶洋洋的精氣神都趕跑了，換來(lái)了精神抖擻的.新面貌。
跑完幾圈后，我們雖然累得氣喘吁吁，但我們的身體卻變得渾身有力，四肢也變得靈活自如。長(zhǎng)跑不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一項(xiàng)健康的游戲，給寒冷的冬季帶來(lái)了溫暖和快樂(lè)。
讓我們?cè)谶@寒冷的冬季，一起快樂(lè)地長(zhǎng)跑吧!
小學(xué)敘事作文 篇9
“去往大連的旅客請(qǐng)注意，飛機(jī)已經(jīng)準(zhǔn)備好，請(qǐng)抓緊排隊(duì)，準(zhǔn)備登機(jī)�！痹跀D擠攘攘的候機(jī)場(chǎng)里，盼望已久的廣播聲終于響了起來(lái)。
我背起背包，第一個(gè)跑進(jìn)機(jī)艙通道里。剛才我已經(jīng)隔著玻璃觀察了很久，我乘坐的飛機(jī)是一架中型客機(jī)，這架飛機(jī)是白色的。它的機(jī)身大的驚人，頭大尾巴小，呈水滴形狀。可能這樣有利用飛行吧。機(jī)翼很大，直愣愣的，到了尾部卻拐個(gè)彎兒朝著天。機(jī)艙里鋪著厚厚的地毯，走起來(lái)很舒服。穿過(guò)幾排座位，我很快找到了自己的位置。哈，我真幸運(yùn)，正好挨著窗戶，可以看風(fēng)景哪。一陣刺耳的聲音響起來(lái)，爸爸說(shuō)好像是引擎開(kāi)動(dòng)，要預(yù)熱。仿佛過(guò)了好久，飛機(jī)帶著震耳欲聾的聲音，緩緩地來(lái)到了飛機(jī)跑道。隨著越來(lái)越響的聲音，飛機(jī)“跑”的速度不斷加快。周圍的景物不停地變著。周圍的大樹(shù)越來(lái)越模糊。忽然，機(jī)翼“身上”伸出來(lái)好多片“鱗片”，飛機(jī)先是頭向空中抬起，慢慢地懸空。隨著不斷得加速，飛機(jī)的尾部也升了起來(lái)。我就像被巨人老婆婆揪起來(lái)一樣，緩緩地，有點(diǎn)眩暈地升到了空中。我通過(guò)舷窗向下看，房子如同玩具一樣，小的可憐。不知什么時(shí)候，飛機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音越來(lái)越小，機(jī)艙里安安靜靜的。我又開(kāi)始觀察起來(lái)。咦？我頭頂上有一個(gè)按鈕，我隨手按了一下，一臺(tái)小型電視從我頭頂上伸下來(lái)。它正在播出飛機(jī)路線呢。
“呼——”一陣清風(fēng)吹過(guò)來(lái)，原來(lái)飛機(jī)上還有空調(diào)呢。飛機(jī)越飛越高。我趴在舷窗邊上一看，天哪！我們正在云朵里面！周圍什么也看不到，只有一片白茫茫，就像在童話世界里的冰雪王國(guó)一樣。不過(guò)，飛機(jī)很快穿過(guò)重重云朵，飛到了云朵的上面。哇！天空好藍(lán)哪！就像一條被海水染過(guò)顏色的絲綢一樣。太陽(yáng)懶洋洋地探出一個(gè)腦袋。幾朵長(zhǎng)長(zhǎng)的'云繞著天空，緩緩地“走”著，就像一條小溪，就像一條圍巾，就像一條永遠(yuǎn)也流不完的鼻涕。幾朵白紗一樣的云輕輕地飄著，它們幾乎是透明的，似乎一捅就破。真想摸一摸呀！我覺(jué)得飛機(jī)就像搖籃一般，輕輕地?fù)u晃著。我不知不覺(jué)睡著了。我一睜眼，發(fā)現(xiàn)樓房離飛機(jī)越來(lái)越近。飛機(jī)從一輛輛汽車頂上飛過(guò)。降落時(shí)，飛機(jī)的滑行輪首先著地。機(jī)尾傾斜著，幾乎要碰到地面。飛機(jī)緩緩減速，慢慢地停了下來(lái)。我們成功降落在大連的機(jī)場(chǎng)。可惜的是，我們是直接從候機(jī)廳穿過(guò)通道到達(dá)機(jī)艙的，沒(méi)有機(jī)會(huì)從舷梯上飛機(jī)，更沒(méi)有機(jī)會(huì)和飛機(jī)合影。
小學(xué)敘事作文 篇10
老師好像是一位母親，撫摸著著我們，。用溫柔的性情，用和謁的面容，用親切的眼神，用善良的心來(lái)?yè)狃B(yǎng)我們這些可愛(ài)的幼苗。我們都非常喜歡她，因?yàn)樗糜哪Z(yǔ)言來(lái)給我們上課，陪伴我渡過(guò)了6年。雖然在6年間，老師批評(píng)過(guò)我們，但是無(wú)論我們犯多嚴(yán)重的過(guò)錯(cuò)，她都只是教育我們，從來(lái)都沒(méi)有打罵過(guò)任何一個(gè)同學(xué)。
我們和她在一起，我們感到幸福，感到快樂(lè)！她就是我們的班主任任——張老師。張老師為我們這些祖國(guó)的未來(lái)花朵付出的太多了，多得我們數(shù)也數(shù)不清。在課堂上，雖然我們有時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)課，但是您用那些容易理解幽默的語(yǔ)言來(lái)鼓勵(lì)我們要專心聽(tīng)課，要做一個(gè)天天向上的好學(xué)生。有一次，我考試很差，在全校同學(xué)的面前來(lái)批評(píng)我這個(gè)學(xué)校中的2號(hào)種子，我感到很丟臉，后來(lái)同學(xué)們都嘲笑我成績(jī)差。最后，是老師您看見(jiàn)被我同學(xué)嘲笑時(shí)的難堪，看到我的失落，您并沒(méi)有責(zé)怪我的成績(jī)差，反而用一些名言警句來(lái)鼓勵(lì)我前進(jìn)。
沒(méi)過(guò)多久，一次全市比賽，我經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，參加了這一次全市的考試�！肮Ψ虿慌掠行娜恕边@句名言說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，張老師就是用這句話來(lái)鼓勵(lì)我的。結(jié)果出來(lái)了，全市的學(xué)校里只有兩個(gè)人考滿分的，他們就是我和陳俊杰。教育局的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“這兩個(gè)同學(xué)的思考能力和智力都非常不錯(cuò)，但是這兩個(gè)同學(xué)只能選出一個(gè)來(lái)和全中國(guó)的同學(xué)來(lái)比賽�！焙髞�(lái)，我們兩個(gè)進(jìn)行了下一輪的比賽。結(jié)果我比陳俊杰高出來(lái)整整20分。聽(tīng)到這個(gè)消息我非常高興。老師和同學(xué)們都為我感到高興、自豪。但是當(dāng)我想到要和全國(guó)的同學(xué)進(jìn)行比賽時(shí)，讓我感覺(jué)到了很大的.壓力。但是在老師的輔導(dǎo)與鼓勵(lì)下，這股壓力變成了我的動(dòng)力。我埋頭苦讀，時(shí)間如流水，眨眼間就到了比賽的日子。我離開(kāi)了我的城市，遠(yuǎn)赴北京進(jìn)行比賽。我忐忑不安地回到家鄉(xiāng)。好幾天過(guò)去了，我一直在等我的成績(jī)，就像熱鍋上的螞蟻。有一天，有人送來(lái)了一大堆東西到學(xué)校，我們感到非常的驚訝。原來(lái)，那些都是國(guó)家獎(jiǎng)給我們學(xué)校的，其中有一些就是我的成績(jī)和祖國(guó)給我的獎(jiǎng)杯。
這時(shí)我才知道我得了第一名，我感到非常的開(kāi)心與感動(dòng)，這成績(jī)都是因?yàn)橛袕埨蠋煹墓膭?lì)��！不久，我們就收到一個(gè)信封，里面的是我的錄取通知書(shū)。我非常開(kāi)心！雖然張老師只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句鼓勵(lì)我的話。但是沒(méi)有想到，這股力量竟然這么大!張老師您為我付出了這么多，我愛(ài)您！張老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您！
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