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記敘文作文

時間:2023-09-16 07:26:32 記敘文 我要投稿

記敘文作文優(yōu)選【6篇】

  在平日的學習、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的記敘文作文6篇,希望能夠幫助到大家。

記敘文作文優(yōu)選【6篇】

記敘文作文 篇1

  父愛如泉,清澈透明;父愛如陽,溫暖明亮;父愛如雨,滋潤我心。雨中的父愛令我難以忘懷。

  記得那是九月的一天,堆積了一天的烏云終于在晚上爆發(fā)了一場大雨,天空中電閃雷鳴,狂風呼嘯。那時我坐在教室,望著窗外的瓢潑大雨心里一陣犯愁。我雖然拿著把傘,但騎車怎么打傘呀,雨下這么大非淋病不可。就在我左右為難時放學鈴響了,我只好背起書包和小A一同取車。我推車到了車棚門口,和小A對目而視,小A點點頭把傘放進書包,于是我把背包塞進衣服,傘放進車筐,擺出一副“視死如歸”的樣子邁著大步走出車棚。突然在眼前出現(xiàn)了一個熟悉的身影--是爸爸。我喜出望外,三步并作兩步走到還在四處張望的爸爸。爸爸見我兩沒打傘,便立即掏出兩把傘,又拿出一雙雨鞋,笑著對我說:"來,趕快換上,現(xiàn)在路上水很大”。又對小A說“叔叔給你背上書包吧,要不你背在后面會淋濕的”。小A趕忙說“不用了,謝謝叔叔”爸爸沒有強求就在前面開路了。

  馬路上積水很多,我和小A依偎著走在人行道上,爸爸右手拿著傘,左手推著車在前面走著,我發(fā)現(xiàn)爸爸背上怎么水漬漬的,原來爸爸把大傘給了我們,自己卻打著我小時候用的傘。又把大部分空間遮住了車子,他這個大個子卻只能在外面淋著雨,我眼前頓時模糊,一陣酸楚涌上心頭。我默默走著,小A感慨的說“你爸爸真好,下大雨會來接你,我們家那兩,哎”我心里雖然很美,但更多的是愧疚。以前我總嫌爸爸沒文化,呆頭呆腦的只會干粗活兒,居然忘了爸爸的愛是那麼溫暖細膩。還記得高中放學晚,爸爸不放心,就在我們的必經(jīng)之路上等我們,看到我們了就自己再走回家;還記得我只要一回家,爸爸就會削好一個蘋果給我吃;我還記得爸爸忘性很大,但從沒忘過我叫他做的事。

  我回憶著爸爸對我的付出,眼淚已止不住的流下,還好小A沒注意到,我趕緊擦干了淚水。要過一個高臺,爸爸先把我兩送上去,又把車一個一個抬上去,自己才邁了上來。就這樣,爸爸和我們走回了家;氐郊遥职值难澩纫褲窳舜蟀虢,袖子都能擰出水來。我望著高大的爸爸,身體雖然還在發(fā)抖,但心卻暖哄哄的。爸爸見我看他,不好意思的.笑笑說“挺像落湯雞。”我大笑著留下了早已在眼眶里的淚水,趕快跑回了自己的臥室。

  父母之愛堪比天高,比海深。善待父母,理解父母,做自己力所能及的事幫助他們,為他們減輕負擔,才能讓他們的付出得到我們真誠的回報!

記敘文作文 篇2

  山之仁,在于涵納了蒼天古木,也收容了遍野小草;孕育了豺狼的兇吼,也滋護了弱小的悲嘯;或者環(huán)抱雙手,讓流水變成湖泊,或者裂開身軀,讓瀑布倒掛前川,山謙卑地靜立著,緘默地忍受著時間的風沙輾轉的痛苦和人類的姿意給他的挫折。

  水的流動,卻更像是智慧的追求,個性并且張揚,流動便是它惟一地宿命。它并不會思索著怎樣直面擋路的頑石,而是輕柔的繞開,只讓幾縷青苔去教會頑石流水的意義。它也從不化解,任由飄零的樹葉,人類的污穢隨著水流逝,卻從不允許它們在水面上發(fā)芽,只叫無盡的孤獨告訴他們水流的意義。在水的心中,無彼無此,遇曲遇直,一顆痛苦的小石子,就會換來水的澎湃。

  山和水并行著,讓靈魂在歲月的風沙中磨練、輪回、遭遇!澳銥楹我恢绷鲃幽?”山問,“難道萬頃良田不值得你孕育?難道萬千挫折不值得你面對?難道萬種痛苦不值得你化解?”水沒有回答,只是依然把痛苦放大,卷起千層浪,淹沒村莊,猙獰得張揚。

  “我何嘗不想面對挫折,我何嘗不想化解痛苦!”水說,“只是我必須匯入海洋,必須放大這痛苦,在無盡的流動消逝中教會人們,用幻滅的海洋告戒人們,必須謙卑地做人!

  山?jīng)]有回答,只是打開了懷抱,讓人們躲進懷中,讓水在山腳下盤旋,讓果實在樹上生長,讓人們得以生存。

  “有多少幻滅的海洋,便有多少山的希望。”山說,“我要面對挫折化解痛苦,給人們家園,忍受一切的`風霜。”山靜立著,水流動著。

  水,卻史無前例地凌亂,兩岸的風景,只是浪花翻起時的告別,水里的魚兒,只是轉身的一個再見。在水里,一切都走向終結,一切痛苦,都顯得巨大。

  山和水對視著。

  “其實,你我并不是對立著的!鄙秸f,“我們都在等待。等待有一個人,能理解挫折,能放大痛苦。等待一個人,在山的頂峰默讀水的流動,在水的旁邊誦頌山的倒影!”

  山開始流動,水開始靜默。水開始堅強,去面對挫折。山開始柔弱,去放大痛苦。

記敘文作文 篇3

  一天,大家在慢羊羊村長的帶領下去山上玩。到山上以后都在畫畫。慢羊羊村長走到美羊羊面前對大家說:“看美羊羊畫的.多美呀!大家都要向美羊羊學習,把什么都畫下來!

  沸洋洋說:“灰太狼在這里畫不畫它!甭蜓虼彘L說:“灰太狼?他來了?”沸洋洋說:“看他不在那嗎?”慢羊羊村長說:“快跑!甭蜓虼彘L還沒說完眾羊便跑完了。只剩下慢羊羊在哪了。灰太狼在后面窮追不舍。喜洋洋讓他們先跑他對付灰太狼。

  灰太狼說:“喜羊羊這一次我一定要報仇雪恨!毕惭蜓蛘f:“你還是回家去吧!被姨浅惭蜓虮既ァO惭笱笠婚W便避開了,灰太狼一下掉到河里了。

  灰太狼說:“喜羊羊我一定不會放過你的。”說完灰太狼便被河水沖走了。

記敘文作文 篇4

  起風了,拉開窗簾,讓那明媚的恰當好處的陽光肆意地灑進來,在臉上、身上,投下一片片慵懶的剪影,窗外懸掛的水晶風鈴被陽光投射出好看的色彩,隨著風兒的激蕩,叮咚作響,像溫暖人心的話語,牽動我的內心深處。

  那年七月,仿佛是我生命中最黑暗的一個夏天,踏進了傳說中的“高精尖”培訓班。在教學樓前駐足,身旁是精美的大理石花壇,大簇大簇的波斯菊不合時宜地開著,紅的,粉的,黃的,紫的,像豁牙孩子的小臉,我想回他們一個微笑,可臉上的肌肉卻像僵住一般不能動,只得作罷。轉向眼前高大漂亮的教學樓,耳旁又響起那些激烈的言辭:“不好好學習卻把心思放在這種沒用的東西上!”“還在做夢啊?到最后你什么也不是……”我揉揉生痛的太陽穴,拖著沉重的步伐,內心的疲倦纏繞如絲。只見自己還是神經(jīng)恍惚地走進了華美卻冷漠的教學樓。

  教室的冷氣很足,空氣中充斥著競爭的味道,寒冷侵入每寸皮膚,在身體里反復回蕩,疲憊無處遁形。這里的每一個人,都像小河流中的一滴水,拼命向前,想要奔向遼闊深遠的大海,我也是這條河的一份子。然而,我卻是眾多水滴中最迷茫的那一個,只知道隨波逐流,卻沒有勇氣堅持自己的夢想。

  看向排得滿滿的課程表,嘆口氣,低頭卻遇上自己因彈琴而起繭的手,心中五味雜陳,授課老師帶著一種咄咄逼人的自信,像花園里嚴謹?shù)墓そ,而周遭的花朵,正姹紫嫣紅地開著,工匠帶著一種嘉許的眼光看向他的得意門生,卻忽略了角落里還未曾綻放的花朵,那就是我。

  學習的`日子過得很快,本來像一汪寧靜的湖水,卻在一個飄著雨的下午,被不知哪個調皮的孩子用一粒小小的石子,打破了曾經(jīng)努力維持的平靜。上課時,照慣例,老師進行提問,我卻因為疏忽,回答錯了一個簡單的問題。伴隨著陣陣嗤笑聲,我尷尬地坐下,只看到老師微皺的眉頭。然而,下課前,老師卻對我說:“怎么這么不用心呢?我聽說你是來學習的藝術生中最小的一個,可要好好學習啊,對了,你,叫什么來著?”如此還算話語的話語旁若無人地爬上我的心頭,引得滿堂學子開懷大笑,但涼意絲絲侵入骨縫,纏繞蔓生。我再也忍不住,沖出教室,跑到樓前的花壇旁,看著那色澤艷麗的花兒,眼淚大顆地落下來,心中的委屈終于決堤迸發(fā)。

  這時,有人拍了拍我的肩膀,慌亂地回頭,看到一張熟悉的臉:“并不是所有的花朵都會在同一時刻綻放,沒有風,風箏是無法飛翔的,等風來吧,那將是你飛翔的時候。”

  次日,收到一個漂亮的風鈴,欣然掛在窗臺外,起風了,鈴兒響動,像夢想在跳舞。

記敘文作文 篇5

  考試已經(jīng)過去很久了,但我永遠也忘不了那時的氣氛。 考試前的一個星期:班上彌漫著一股學習的味道,同學們埋頭苦讀,生怕考得不好。我也融入了學習的氣氛當中。

  考試時:

  考試終于開始了。監(jiān)考老師來了,他板著臉,使很緊張的我更緊張。不一會兒,卷子飛到了同學的手中,他們趕緊做了起來,我也拿出筆做起來,教室里只剩下唰唰得寫字聲。叮當……鈴聲響了,考試結束了。同學們一對答案,有的唉聲嘆氣,還有的`得意洋洋……真是千姿百態(tài)。

  考試后的三天

  唉,這幾天雖然沒有作業(yè),應該可以痛痛快快的玩,整天看電視、玩電腦,可心里七上作下的,不知道考了多少分,真是一點兒也不痛快。終于可以查分數(shù)了,我查了一下,暈倒,語文91數(shù)學82。55555,為什么100分總是離我而去呢?當然了,要怪也怪我粗心呀,最可惜的是,100元獎金也插上翅膀,飛了。我欲哭無淚。

記敘文作文 篇6

  這次比賽我輸?shù)煤脩K

  運動會開始了,操場上熱鬧起來,場上拉拉隊的“加油”聲此起彼伏。

  我被推薦參加壘球項目的比賽,因為我是上一屆運動會壘球比賽的第一名。比賽前,我跟同學們說說笑笑,感覺毫無壓力,仿佛勝券在握。眼看離比賽也只有兩分鐘了,心里卻涌起一股莫名其妙的緊張,但已經(jīng)顧不上了,我趕緊去壘球場地排隊了。

  我排在第十二個,有很多時間做心理準備,我時刻提醒自己不要壓力太大。第一輪比賽開始了。前幾個人扔得不錯,該輪到我了。我使出吃奶的力氣,把球狠狠地扔了出去?晒饪啃U力不行,扔得不遠,落得倒數(shù)第四。下一個是四班的`同學,他扔得很遠,壘球在空中劃出了一條完美的弧線,過了好幾秒才落地,一看就是比賽前有過充分準備的人,而我在賽前卻沒練習過一次,真慚愧。我的成績又降到倒數(shù)第三。

  第二輪比賽開始了,這次我扔得比第一名還要遠一些,可扔得實在太偏了,出界了就不能算分數(shù)。四班的人嚇了一大跳,但很快回過神來,嚴肅地對我說:“哎呀!嚇死寶寶了,不過你要是想拿第一名,還是要跟我比一比的哦!”看他興奮的得瑟樣,我很不服氣地斜著眼睛看他,“哼”!

  第三輪比賽開始了,這可是最后一次機會了,我的心“怦怦”直跳,心想:“一定要牢牢把握住這次機會!”我跑向前,往上一扔,因為狀態(tài)實在不好,又扔了個倒數(shù)第三。我目瞪口呆地緊盯著落地點,對我的成績感到很無語,只好背著這個倒數(shù)第三無精打采地回到觀眾席,而那些成績名列前茅的正在得意洋洋地說著自己的戰(zhàn)績。

  這屆運動會我輸?shù)煤脩K?磥,我以后做任何事情都得先做好充分的準備!不勤奮苦練,哪來成功的喜悅呢?

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