（推薦）實(shí)用的記敘文作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的記敘文作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記敘文作文 篇1

　　蒹葭叢生，極美；星辰密布，極美；百花齊放，極美。我在眾里之中，眾人容我與其共此時(shí)。無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)。天涯兩端，共此明月，還有什么可羨慕的呢？

　　喧嘩的鬧市，行走的人群，盡是繁華；貧瘠的土地，家徒四壁，滿是無(wú)奈。這樣兩幅格格不入的圖景卻被快樂(lè)的巴郎——阿里木連成一線。在那華燈初上的星輝之城，總有一個(gè)高大的身影在煙斜霧橫中快樂(lè)地呼喊。人們被眼前的美食所吸引，今天又是大豐收！但是，這卻并不能改變阿里木清貧、節(jié)儉的生活。因?yàn)檫@些不計(jì)勞動(dòng)成本的微薄收入是用來(lái)援助那些渴望校園生活的孩子們的，它的溫度勝過(guò)跳躍得歡快不已的火焰，充滿了溫暖人心的力量！

　　于是，當(dāng)城市上空升起一輪皓月，路人在看，孩子們也在看，此時(shí)與共，一同綻放笑臉。

　　阿里木就這樣牽掛著遠(yuǎn)方，把自己擱淺，把身邊的風(fēng)景連成一線，如同蒼蒼大山——山銜好月來(lái)！

　　曾讀到過(guò)瀛洲多仙人，山人每每登高，仙樂(lè)由山中悠悠而來(lái)，甚是好聽(tīng)。山人對(duì)仙人手中之琴心生向往。對(duì)神明的褻瀆是不可饒恕的，仙人一怒，將其中一弦扯斷，那人依然執(zhí)著拿走琴，只是，樂(lè)章再也不得完整了。

　　一弦一柱本相連，少了任一都是殘缺，你我又如何能保全了自己而棄他人？

　　落紅翩然而下，搖曳生輝，碾做塵泥，甘心護(hù)花。

　　吳菊萍該有多美？那雙圣潔的收托起了生命的'希望之光！不羨牡丹不羨蓮，此朵幽菊吐芳華！

　　那本是他人之子，僅僅只是身邊無(wú)數(shù)過(guò)客中的一員，可在吳菊萍的心中，那更是一朵含苞待放卻又搖搖欲墜的花蕾。高樓層層，幼童如同天降，負(fù)著“遠(yuǎn)方”難以估量的重量就這樣硬生生落入她的懷中。純白的四周正如她純白的心。她在笑，山花燦爛，她，在從中笑！她護(hù)住了她的身邊之人，成就了遠(yuǎn)方的風(fēng)景！此時(shí)她與她同心同生！

　　有歌者贊道：“南野之木，芳園之菊，眾里援他，謂可歌也！”

　　當(dāng)世界越變?cè)叫�，或許我們更應(yīng)該注意到身邊的風(fēng)景，如斯美麗。

　　山河賦予我美的盛宴，眾人賜予我齊心的力量，我呢？我該償還些什么？我于眾里來(lái)，歸入眾里去。

　　山人徹悟，將琴歸還，七弦和一。仙樂(lè)再響，明月東升。

記敘文作文 篇2

　　成長(zhǎng)是一棵小樹(shù)，總是在你不知不覺(jué)的情況下快樂(lè)長(zhǎng)大；成長(zhǎng)是一株野草，總是在你不知不覺(jué)的情況下長(zhǎng)滿大地；成長(zhǎng)是一朵野花，總是在你不知不覺(jué)的情況下開(kāi)滿山頭。成長(zhǎng)像和平的鴿子，飛向藍(lán)天；成長(zhǎng)像美好的夢(mèng)境，牽動(dòng)希望；成長(zhǎng)像華麗的彩線，繡出人生。

　　每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的經(jīng)歷有很多很多，多得都已被我淡忘了，我學(xué)習(xí)騎自行車的這件事情深深地印在我的腦海里。記得在我上四年級(jí)的時(shí)候，看到別的同學(xué)都會(huì)騎自行車，我就羨慕不已也想學(xué)騎車。于是在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸非常爽快的答應(yīng)了。

　　爸爸帶我來(lái)到花園的空地，讓我練習(xí)騎車。我坐在車座上，兩腳踏在腳踏板上，雙手緊握車把，我的心繃得緊緊的，身子挺得直直的，手心里有很多汗。爸爸扶著自行車，騎了一段路后，爸爸松開(kāi)手，車子歪倒在地，嚇得我尖叫了一聲，屁股重重地摔在了地上。我疼得眼淚掉了下來(lái)，我不想學(xué)了，摔得我好疼��！爸爸連忙扶起我，鼓勵(lì)我說(shuō)："學(xué)騎自行車不能操之過(guò)急，要慢慢來(lái)，有恒心就一定會(huì)成功！"對(duì)呀，世上無(wú)難事，只怕有心人。我摸了摸生疼的屁股，重新扶起自行車，眼看前方，手握車把，用力踩起來(lái)。可是輪子剛轉(zhuǎn)了幾下，車把一歪，身子失去了平衡，我又摔倒在地。加油，我能行！我重新扶起自行車，繼續(xù)練習(xí)起來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我慢慢的掌握了平衡和技巧，學(xué)會(huì)了騎自行車。經(jīng)過(guò)這件事，我知道了，只要努力，就會(huì)成功。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？我終于也像其他同學(xué)一樣會(huì)騎自行車了！

　　成長(zhǎng)是涓涓的小溪，等待千錘百煉后，擁入大海的.懷抱；成長(zhǎng)是含羞的花蕾，等待風(fēng)吹雨打后，綻放嬌艷的花朵；成長(zhǎng)是初生的雛鷹，等待披荊斬棘后，飛向無(wú)邊的穹蒼；成長(zhǎng)是湛藍(lán)的天空，等待狂風(fēng)暴雨后，展現(xiàn)美麗的彩虹。

記敘文作文 篇3

　　光陰似箭，我們一轉(zhuǎn)眼就從小學(xué)六年級(jí)跑到了初一。我們結(jié)束了在小學(xué)的旅程，在新起點(diǎn)預(yù)備賽跑，這是一件多么激動(dòng)人心的事情啊！沒(méi)有想到的是，一起從小在一起上學(xué)的朋友就要分離了，一想到這里，我的眼淚就會(huì)情不自禁地落下來(lái)。

　　好朋友常常安慰我說(shuō)，不要難過(guò)，你既然已經(jīng)站在新的起點(diǎn)上，就應(yīng)該努力地走下去，走了朋友的這句安慰的`話語(yǔ)，就算接下來(lái)的路再難走，我也會(huì)竭盡全力。

　　于是我在新的起跑點(diǎn)開(kāi)始了我初中的旅程。

　　當(dāng)我踏進(jìn)校門的第一步，我就知道我已經(jīng)不能退縮了。與班里的同學(xué)認(rèn)識(shí)之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這里高手如云，我想接下來(lái)的日子里，我們避免不了要“切磋”。我要與他們成為一個(gè)班集體，為班集體爭(zhēng)光。

　　啊，我也來(lái)越期待以后的生活了。

記敘文作文 篇4

　　白雪覆蓋我的校園，漫步走在這小路上，留下腳印一串串。有的直、有的彎，有的深、有的淺…”哼著這首老歌，我的思緒回到了20xx年那個(gè)寒冷的雪天。

　　那年寒假，下了一場(chǎng)我所見(jiàn)過(guò)的最大的一場(chǎng)雪。那場(chǎng)雪一連下了幾天，整個(gè)世界到處都是白茫茫的一片。星期三的下午五點(diǎn)，是我練跆拳道的時(shí)間。在家里從窗戶向外看，只見(jiàn)外面風(fēng)雪交加，路上行人稀少。我就央求爸爸說(shuō)：“今天向教練請(qǐng)個(gè)假，不去道館了，行不行？”爸爸語(yǔ)氣不重卻很堅(jiān)定的說(shuō)：“不行！今天必須去！”我只好帶上帽子、手套，再圍上圍巾，全副武裝地跟著爸爸出了門。

　　來(lái)到馬路邊，我們等啊等，一刻鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，連一輛車的影子也沒(méi)看到。爸爸一看手機(jī)，上課的時(shí)間馬上快到了，就堅(jiān)定地說(shuō)：“咱們今天走路去道館�！蔽乙宦�(tīng)都快哭了。但是沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮跟著爸爸走。

　　一開(kāi)始，爸爸牽著我的手，我走得一點(diǎn)兒都不費(fèi)勁。走了一會(huì)，爸爸又說(shuō)：“現(xiàn)在你自己走，跟在我的后面，踩著我的`腳印走�！闭f(shuō)完爸爸就放開(kāi)了手。

　　爸爸在前面走著，腳下留下一個(gè)個(gè)深深的腳印。我踩著爸爸的腳印，一步一步地緊跟在爸爸的身后。又走了一段路，爸爸回頭對(duì)我說(shuō)：“你到前面來(lái)走幾步試試。”我不情愿的走到爸爸前面，誰(shuí)知?jiǎng)傄贿~開(kāi)腳步，就一屁股摔倒在雪地上。當(dāng)時(shí)又冷又疼，我委屈地哭了起來(lái)

　　眼淚順著臉頰流進(jìn)我的嘴巴，我第一次覺(jué)得淚水是那么的咸，那么的冰涼。

　　爸爸上前扶起我，用手擦干我臉上的淚水，笑著說(shuō)：“都成小男子漢了，怎么一遇到困難就哭？男子漢要勇敢、要堅(jiān)強(qiáng)！來(lái)，爸爸給你唱一首爸爸小時(shí)候唱過(guò)的歌。”我覺(jué)得爸爸的話像他的手一樣溫暖。我堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭，迎著風(fēng)雪跟爸爸一起向前走著。在我們的身后，留下了一串串一大一小的腳印。

　　“潔白的雪花飛漫天…”爸爸輕輕的唱著，我也跟著唱了起來(lái)，唱著唱著道館就到了。雖然遲到了幾分鐘，但是教練并沒(méi)有批評(píng)我，反而還夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“真勇敢！”

記敘文作文 篇5

　　今天是星期天，我和媽媽在家里看電視，看了一會(huì)兒，媽媽突然提議說(shuō)今天中午想吃湯圓，還讓我?guī)兔σ黄鹱鰷珗A。從來(lái)沒(méi)有做過(guò)湯圓的我聽(tīng)完后，既擔(dān)心又非常興奮。

　　媽媽拿出一袋糯米粉，倒出一些在盆子里。然后倒入了溫水，攪拌了一會(huì)兒就開(kāi)始揉面，在媽媽的巧手下，不一會(huì)兒，一塊又圓又白的面團(tuán)就和好了。媽媽拿出了一碗豆沙，然后就囑咐我要好好學(xué)學(xué)媽媽是怎么做湯圓的`。媽媽捏了一小塊面團(tuán)，先搓成一個(gè)球體，然后壓扁，從中間按壓后將面團(tuán)旋轉(zhuǎn)一周，把豆沙放進(jìn)面團(tuán)里，最后的步驟是把面團(tuán)收口。一個(gè)圓乎乎的湯圓就誕生了。我學(xué)著媽媽的樣子做了一個(gè)，可惜破了個(gè)口子，豆沙露了出來(lái)。媽媽說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，已經(jīng)非常好了，媽媽把我做失敗的湯圓補(bǔ)好后，手把手地教我做湯圓。我認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，終于，在破了兩個(gè)湯圓后，我成功了。媽媽夸我非常能干，我開(kāi)心極了。

　　吃著我和媽媽做的湯圓，我覺(jué)得這是我吃過(guò)最甜最美味的湯圓了。世上無(wú)難事，只怕有心人。只要肯努力肯動(dòng)手實(shí)踐，沒(méi)有什么困難是不能解決的！

記敘文作文 篇6

　　今天天氣特別晴朗，天空藍(lán)藍(lán)的，心情爽爽的，我們一行5個(gè)人興致勃勃地去西溪洪園游玩。聽(tīng)說(shuō)那里有油菜花迷宮可以走，還可以自己動(dòng)手做稻草人，我很想去試一試。

　　進(jìn)入洪園，我首先找到了油菜花迷宮，因?yàn)槲液芟矚g走迷宮。油菜花地里油菜花已經(jīng)不多了，大部份油菜花已經(jīng)結(jié)籽，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)油菜花籽，這回可算看見(jiàn)了，有點(diǎn)像小小的四季豆，很可愛(ài)。進(jìn)入迷宮前，我和媽媽打賭，我一次就能走成功。進(jìn)入迷宮，雖然里面有不少岔路，可是我還是成功地走了出來(lái)，心里感到很自豪！

　　做稻草人的地方可真熱鬧，好多小朋友在做。我和爸爸去管理處領(lǐng)來(lái)了毛竹和稻草，立即開(kāi)工。我們先把竹子扎成十字形，然后在竹子前后蓋上厚厚的`稻草作為稻草人的身子，再裝上兩個(gè)稻草做的手，頭部，我們把稻草卷成球狀插到竹子上，接著戴上了帽子，很快一個(gè)稻草人做成了，真有意思！

　　西溪濕地真好玩！

記敘文作文 篇7

　　我們?cè)谟H情中成長(zhǎng)

　　父母的愛(ài)是無(wú)私的，我們?cè)诟改傅年P(guān)愛(ài)中茁壯成長(zhǎng)。

　　有這么一部電影，講述了親情的偉大。在1998年，一位7歲孩子的家庭，由于家境貧寒和孩子母親的去世，沒(méi)有錢可以供孩子的姐姐上學(xué)，于是出生在山河里的他立志要好好讀書，一位平凡而又偉大的父親把他們拉扯大，這位少年不想讓家人失望，在高中時(shí)一直名列前茅，可不久，不幸卻將臨到這一家的身上，年邁的父親得了中風(fēng)，而姐姐那時(shí)也到了出嫁的年齡。他呢，考上了大學(xué)，本應(yīng)該高興才是，卻由于擔(dān)心父親而不想上大學(xué)。父親自覺(jué)成為了孩子的累贅而準(zhǔn)備自殺。最后，他背著父親去上學(xué)。電影中的.這位父親是一位有著對(duì)子女有著濃濃的愛(ài)的人，他是平凡的，也是偉大的。

　　其實(shí)，我們也被這種愛(ài)所包圍著。我也不例外，我有一個(gè)溫暖的家庭，有愛(ài)我的爸爸媽媽和姐姐。我爸爸這學(xué)期擔(dān)任高三的班主任，晚班有很多，而我們每天放學(xué)又很晚。爸爸總是因?yàn)橐�送我回家而沒(méi)時(shí)間好好吃晚飯，我也幾次和爸爸說(shuō)，爸爸您別送我了，我自己坐公交就行了。爸爸總是微笑地對(duì)我說(shuō)，沒(méi)事。爸爸實(shí)在對(duì)我太好了，但我真的不希望他那么辛苦，因?yàn)槲以谒�的關(guān)懷下已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大了。

　　親情是可貴的，親情是人世間不可缺少的，親情是用多少錢也買不到的，讓我們珍藏親情。

記敘文作文 篇8

　　滴答——滴答——滴答……在不知不覺(jué)中，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，快到我們還來(lái)不及察覺(jué)。

　　——題記

　　“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼只剩下滿臉的皺紋了�！边@樣一首歌，唱出了我們的心聲，積攢多年的情感，在這一刻，都流露了出來(lái)。

　　時(shí)間紅了楓葉，綠了芭蕉，我們?cè)跐u漸長(zhǎng)大，而父母卻在慢慢變老。

　　時(shí)間都去哪兒了？不知在什么時(shí)候，父母的頭上已長(zhǎng)出了白發(fā)，光滑的額頭上也以長(zhǎng)出了道道皺紋，這一切，好像太突然，他們辛勞了一生，只為了我們過(guò)上好的生活，默默地為我們付出了自己的年輕歲月，卻沒(méi)有一句抱怨的話。

　　時(shí)間都去哪兒了？轉(zhuǎn)眼間，十年的光陰飛逝了，三千六百五十多個(gè)日夜也流逝了，現(xiàn)在的我們，回想兒時(shí)，那時(shí)的我們傻的可笑，兒時(shí)最好的玩伴，在記憶中的笑臉也已變得模糊了，曾經(jīng)那快樂(lè)無(wú)憂的時(shí)光現(xiàn)在也已被學(xué)習(xí)占滿……

　　時(shí)間都去哪兒了？原來(lái)的`我們，總是會(huì)喜歡牽著父母的衣襟，不管是有事還是沒(méi)事，就是喜歡那種感覺(jué)，和父母在一起時(shí)暖暖的感覺(jué)。而現(xiàn)在，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，相比以前，更喜歡自己獨(dú)自待著，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、看看書，不會(huì)再像以前那樣了，久而久之，原來(lái)的感覺(jué)越來(lái)越淡了。

　　時(shí)間都去哪兒了？十幾年間，我們從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)，再到現(xiàn)在的豆蔻年華。十幾年間，嫩苗長(zhǎng)成了大樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí)，雛鷹飛上了天空；十幾年間，我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了，變得更加成熟了……

　　每一秒，每一刻世界都在發(fā)生著變化，也許是變化太微小，我們感覺(jué)不到，這一切的變化都經(jīng)過(guò)了時(shí)間的洗禮，刻上了時(shí)間的記號(hào)。時(shí)間像風(fēng)一樣吹過(guò)，像雨一般落下，不留一絲痕跡，時(shí)間都去哪兒了？

記敘文作文 篇9

　　大家好，我是一本作業(yè)，住在一個(gè)巨大的學(xué)校里，是老師的好幫手，可以知道同學(xué)們的作業(yè)情況。就讓我給你來(lái)講講吧。

　　好同學(xué)

　　這些愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)可真是惹人喜愛(ài)。當(dāng)我的`下角折起來(lái)時(shí)，他們總會(huì)用那舒適的小手幫我摸平。不僅這樣，就算我的身體分裂時(shí)，他們也會(huì)用透明膠給我動(dòng)個(gè)小手術(shù)。但是，他們不僅對(duì)我很愛(ài)護(hù)，也十分愛(ài)學(xué)習(xí)。他們寫作業(yè)時(shí)，都認(rèn)認(rèn)真真的，絲毫沒(méi)有馬虎。更重要的是，一些出色的同學(xué)經(jīng)常會(huì)來(lái)翻翻我，寫作業(yè)時(shí)，答案正確，字也十分清晰，真是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”��！可惜相對(duì)之下，差同學(xué)卻沒(méi)一樣能比得上他們。

　　差同學(xué)

　　如果要用幾個(gè)字來(lái)形容差同學(xué)，那么一定就是這三個(gè)字了——“熊孩子”。他們可不會(huì)像好學(xué)生那樣愛(ài)護(hù)我。有時(shí)我的腳歪了，他們也不來(lái)折折平；當(dāng)我的身上在裂痕時(shí)，他們反而把裂痕弄得更大，撕下來(lái)當(dāng)紙飛機(jī)玩；更重要的是，當(dāng)我的臉上有黑筆墨弄臟時(shí)，他們更是亂涂亂畫，非把我整成大黑貓不可。這幫差同學(xué)不僅不愛(ài)惜我，做上來(lái)的作業(yè)也是極差。他們做作業(yè)時(shí)，寫出來(lái)的字龍飛鳳舞，空的題目也不少。幾個(gè)分神的學(xué)生還在我身上畫鴨子！真是讓我氣死為止。

　　中等生

　　至于中等生嘛，既不像好學(xué)生那樣愛(ài)學(xué)習(xí)，也不像差同學(xué)那么搗蛋。他們平平常常，但值得肯定的是，他們可比差同學(xué)好多了。但有時(shí)也會(huì)讓我火冒三丈，竟然在我身上列草稿算式。

　　三種不同等級(jí)的學(xué)生，對(duì)待我的態(tài)度也是各有不同，但聽(tīng)了我的自述，我相信你一定會(huì)更好地對(duì)待我的同伴們。

　　指導(dǎo)老師：黃老師

　　點(diǎn)評(píng)：以“作業(yè)”為話題，把自己當(dāng)成作業(yè)本來(lái)寫，立意新穎，用小標(biāo)題的方式，分別寫了三種不同小閃的不同態(tài)度，在細(xì)節(jié)上描寫挺到位！繼續(xù)加油！

記敘文作文 篇10

　　你看不見(jiàn)，摸不著。可是味道這玩意偏偏能溜進(jìn)你的心頭，讓你無(wú)法躲避，甚至刻在你心頭。有芬芳的；有香醇的；有甜蜜的；卻也有苦澀刺鼻的。我們沒(méi)有辦法只選擇美好的味道，而逃避苦澀。五味俱全那才算得上味道。

　　兩個(gè)月前，我踏進(jìn)了醫(yī)院的大門，一股濃重的醫(yī)院獨(dú)有的消毒劑味道撲面而來(lái)，越往里走味道越濃，心里也越沉重。好像一股濃霧圍繞在心頭，不安的感覺(jué)隨著與那扇重癥監(jiān)護(hù)室大門的距離一點(diǎn)一點(diǎn)的縮小，一點(diǎn)一點(diǎn)的擴(kuò)大。邁著已經(jīng)僵硬的腿進(jìn)入里面，看到奶奶她已經(jīng)消瘦了許多。病房?jī)?nèi)十分安靜，消毒劑的味道伴隨著呼吸機(jī)那微弱的聲響充斥在我的腦海里。冰冷的器械向我表明了事實(shí)。我壓下心頭的感受，跟奶奶說(shuō)話鼓勵(lì)呼喚她回家。連續(xù)一個(gè)星期，我都出沒(méi)在醫(yī)院。

　　再過(guò)幾天后，我又去了醫(yī)院，可卻不再是那壓抑的病房。所有人都沉默，悄無(wú)聲息的流下了眼淚，眼淚的.味道真咸，卻比不過(guò)心中的咸澀。天正下著淅淅瀝瀝的小雨，混著土壤的泥味和雨水獨(dú)有的腥味占據(jù)了我對(duì)那天味道的認(rèn)知。老天似乎也在為我們流淚，現(xiàn)實(shí)毫不留情的向所有人宣告奶奶走了。那壓抑的天氣和味道成了我對(duì)那天獨(dú)有的記憶。

　　清明，擠過(guò)那人山人海去祭拜。陵園中繚繞的煙霧及香燭的味道，像是一句肯定句再一次告訴我以后見(jiàn)不到奶奶了。那香爐鼎內(nèi)被點(diǎn)燃的香燭正在一點(diǎn)一點(diǎn)的化為灰燼，掉落，正由紅色化為了無(wú)生氣的灰色的渣，最終淹沒(méi)在一片灰燼中沒(méi)有差別。就像用它們的生命向我們述說(shuō)一個(gè)道理——時(shí)間的流逝終將一切美好帶走，因此更要珍惜一切美好。

　　時(shí)間飛逝，短短兩個(gè)月時(shí)間發(fā)生了翻天覆地的變化。而那多變的味道卻似一本無(wú)形的相冊(cè)，用其獨(dú)有的方式記錄著一切變化，偏偏讓你忘不掉。

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