敘事的作文

時(shí)間：2023-08-30 14:39:09 記敘文我要投稿

[優(yōu)選]敘事的作文8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的敘事的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

[優(yōu)選]敘事的作文8篇

敘事的作文篇1

　　我們祖國(guó)的文字是世界上獨(dú)一無(wú)二的，我喜歡我們祖國(guó)的漢字。作為炎黃子孫，能夠和漢字交朋友，我感到很榮幸。你說(shuō)是不是呀？

　　漢字可有意思了。知道嗎？以前，很多字都是根據(jù)一些物體的形狀造出來(lái)的。比如說(shuō)，山、水、田、日、月……像這樣的'象形字，有很多直觀性，讓人一下子就理解了。

　　漢字可有趣了，聽(tīng)老師說(shuō)，漢字還有古今異義呢！在古時(shí)候，“子”表示學(xué)問(wèn)很高的人，比如老師，而現(xiàn)在呢，卻是“兒子”的意思。以前，說(shuō)話(huà)不稱(chēng)“說(shuō)話(huà)”，稱(chēng)作“曰”。以前的“走”表示“跑”的意思，以前的“行”才是“走路”的意思。以前的“病”，是指病得很重。而要是一些小毛病，古人用“疾”來(lái)代替。不像今天，不管是大病還是小病，都稱(chēng)作“病”。其實(shí)，古今異義的字還有很多很多，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！

　　成語(yǔ)中的依依不舍，已經(jīng)有人把它寫(xiě)成了“衣衣不舍”，要是是洗衣粉的廣告語(yǔ)，是說(shuō)它的洗衣粉質(zhì)量好，衣服離不開(kāi)它。要是是服飾店的招牌，是說(shuō)他的招牌很響亮，衣服不可或缺，不能拋舍。像這樣的諧音還有很多，比如說(shuō)默默無(wú)“蚊”，此廣告是寫(xiě)蚊香的質(zhì)量和品牌好。

　　我以前寫(xiě)字東倒西歪，像螃蟹過(guò)街——橫沖直撞。現(xiàn)在，我知道漢字對(duì)我?guī)椭艽�，我已�?jīng)進(jìn)步很多了，字也寫(xiě)得更加端正了，老師還祝我再接再厲呢！我可高興了。

　　文字，和我有密不可分的關(guān)系，是我終生的朋友。我可以這樣告訴你：“桃花潭水深千尺，不及‘漢字’送我情。”

敘事的作文篇2

　　我是一個(gè)臉圓圓的女孩，喜歡笑，但是你要是以為我很文靜的話(huà)，那就錯(cuò)了。俗話(huà)說(shuō)：兔子急了還會(huì)咬人呢。我要是急了，我也會(huì)呸、呸、呸，說(shuō)什么呢？反正你要知道我也不是好惹的。

　　嘿，這世上還就有不長(zhǎng)眼的。

　　這不，那天，我一進(jìn)教室就看到我那渾身都是肥肉的同桌——梁燁居然把我大半個(gè)位置都給占了，我就氣不打一處來(lái)。一天的好心情瞬間化為云煙，我瞪大了眼睛盯著他，如果目光可以殺人，他已經(jīng)被我千刀萬(wàn)剮了。

　　看著我的樣子，他立刻心虛地把臉埋進(jìn)了書(shū)本里。

　　哼，現(xiàn)在躲有什么用？我還沒(méi)坐在位置上，就向梁燁發(fā)起宣戰(zhàn)，梁燁，你那兒是準(zhǔn)備再養(yǎng)一頭豬嗎？那么大地方。你再看看我的地方，你是不想讓我坐這里，是吧？如果是，你去跟班主任講，我沒(méi)意見(jiàn)。反正我也不想跟你坐了。

　　梁燁聽(tīng)到了我的話(huà)，沉不住氣了，那氣球般的頭終于從書(shū)本里抬了起來(lái)：你那邊才養(yǎng)豬呢，我今天早晨一來(lái)，哇，你的位置才那么大，我的座位和你的一比，那簡(jiǎn)直是天差地別。你平時(shí)欺負(fù)我就算了，可你只給我留那么一點(diǎn)位置，那又怎么能坐下我這么偉岸的'身軀呢？

　　還好幸虧我及時(shí)把位置拉開(kāi)，不然我都坐不下去，更別談把書(shū)包放下了。

　　還唧唧哇哇的，這種囂張的氣焰必須壓下去。喲，看來(lái)，你該給你和你的書(shū)包減肥了呀。梁燁，你長(zhǎng)得胖點(diǎn)，咱也不是不講理，我昨天可是給你多留了半個(gè)巴掌的位置，你非但不領(lǐng)情，還得寸進(jìn)尺。是不是想把整個(gè)位置都占了，你才安心啊？

　　梁燁最怕人說(shuō)他胖，他頓時(shí)像是被踩到尾巴一樣氣急敗壞，那眼神恨不得把我撕成碎片：你才要減肥呢，再說(shuō)了我給你的地方可有5個(gè)手掌那么大呢，你們女生真是難以滿(mǎn)足。

　　你這是什么意思，什么意思，你還一手掌一手掌地跟我計(jì)較，你好歹是個(gè)堂堂男子漢好吧？怎么一點(diǎn)都不大氣呢？

　　別廢話(huà)，趕緊給我讓位置。眼看老師快要來(lái)了，梁燁自認(rèn)也說(shuō)不過(guò)我，只好擺了擺手，不情愿地讓出了位置。

　　見(jiàn)他讓出了位置，我便得意地昂起頭坐了下來(lái)，看也不看他一下，然后拿出書(shū)本，準(zhǔn)備上課。

　　你看，我就是這樣一個(gè)看似文靜的女孩，但千萬(wàn)不要惹我喲，因?yàn)槲铱刹皇呛萌堑模?/p>

敘事的作文篇3

　　七仙嶺下苗繡村

　　9月10日上午，海南日?qǐng)?bào)記者在一位村民的指引下，找到了趙玉花的家。趙玉花和丈夫剛割膠回來(lái)，額頭上還滲著汗水。

　　趙家的房子不新，房頂?shù)耐咂⑸踔潦欠壳暗呐_(tái)階上，都長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔。小院周邊種著菠蘿蜜、楊桃、檳榔。趙家位居村子中間。

　　等待了近半個(gè)小時(shí)，趙玉花換完了衣服，從房子里走出來(lái)，漂亮的蓋頭，青色的上衣，腰間扎著一個(gè)紅白相間的腰帶，下身穿著蠟染的裙子，小腿上還扎著小綁腿。她身上的這套衣服，全是自己一針一線繡出來(lái)、一處一處染出來(lái)的。

　　趙玉花在一個(gè)柜子里找出了十幾套苗族服裝展示給記者看，有少女裝、婦女裝、結(jié)婚裝，還有幾個(gè)不同的蓋頭，幾條不一樣的圍巾，以及一個(gè)個(gè)的小綁腿。

　　看著這些衣服，記者問(wèn)：“需要多長(zhǎng)時(shí)間才能織出來(lái)？”

　　趙玉花說(shuō)，這些衣服有的是近年做的，也有的保留了十幾年了。自己從12歲開(kāi)始就跟著母親、外婆學(xué)習(xí)織繡苗錦，至今已有30多年了，這些年做的許多苗族服裝，有的送給了親戚，有一部分被游客看中買(mǎi)走了，剩下的自己留著。

　　記者在趙家采訪時(shí)，村子里陸續(xù)聚攏過(guò)來(lái)許多人，有的婦女剛剛割膠回來(lái)，有的則是抱著小孩來(lái)串門(mén)，一些上了年紀(jì)的婦女，身上還穿著苗族的傳統(tǒng)服裝帶著蓋頭，甚至肩上背小孩的布袋也都是苗繡織品。

　　趙玉花說(shuō)，村中大部分中年婦女還都掌握著苗繡技藝，只是技藝不是特別高超。而她自己的兩個(gè)兒媳，一個(gè)是苗族，一個(gè)是漢族，苗族的兒媳婦會(huì)織苗錦，漢族的兒媳婦正在學(xué)習(xí)。

　　苗繡多體現(xiàn)在袖口、領(lǐng)口、衣襟等處

　　自主創(chuàng)意織苗繡

　　趙玉花頭上戴的蓋頭，色彩艷麗，圖案花式十分精美。趙玉花介紹，這是苗族女孩出嫁時(shí)戴的蓋頭，是苗繡中最為復(fù)雜的繡工。

　　趙玉花說(shuō)，在自己小時(shí)候，就看見(jiàn)村里的苗家姑娘個(gè)個(gè)會(huì)繡花。由于環(huán)境熏陶，苗族女孩四五歲就跟著母親、姐姐和嫂嫂學(xué)繡花了。到了七八歲，她們的繡品就可以鑲在自己或別人的'衣裙上了。

　　當(dāng)時(shí)的七仙嶺還沒(méi)有開(kāi)發(fā)旅游，在村外的稻田旁有一個(gè)大溫泉泉眼，在村子周邊，還有幾個(gè)小泉眼，一年四季溫泉不斷，有時(shí)候苗族女孩們便一邊泡溫泉，一邊拿著苗繡在繡。

　　苗繡的五彩線都是自己染色，黃色用黃姜染色，紅色用一種樹(shù)皮熬出來(lái)的汁，綠色用一種植物葉子的汁，這些小姐妹們也經(jīng)常交換各自不同顏色的彩線。而各人的刺繡也都是即興創(chuàng)作，全無(wú)底稿，全憑自己的想象來(lái)繡。趙玉花邊說(shuō)邊繡。

　　看著她手上熟練的動(dòng)作和繡出來(lái)的精美圖案，記者不禁感嘆她那嫻熟的技藝和非凡的記憶力。憑借著豐富的想象力，苗家女自主布局謀篇，將一個(gè)個(gè)獨(dú)立的局部圖形巧妙組合成一幅豐滿(mǎn)的繡品，達(dá)到和諧完美的境地。

　　趙玉花拿下頭上的蓋頭，向記者展示，這蓋頭的圖案也都是憑著自己的想象來(lái)繡，如果是結(jié)婚用的，所繡的圖案都是吉祥富貴喜慶的圖案，繡上花草、飛鳥(niǎo)、蝴蝶，還有的繡上“囍”字。苗族女孩從七八歲學(xué)習(xí)苗繡，到了快結(jié)婚的時(shí)候，所有的技藝都要展現(xiàn)在這蓋頭上，小小蓋頭集結(jié)了一個(gè)女孩的心血與智慧。為了這頂蓋頭，一般女孩都要花上半年到一年的時(shí)間去完成，這也算是對(duì)她苗繡技藝的一個(gè)展示。

　　趙玉花說(shuō)，隨著現(xiàn)代文化的沖擊，村中年輕女孩掌握苗繡的越來(lái)越少，結(jié)婚出嫁戴的蓋頭多由母親、嫂嫂等代繡。而除了蓋頭之外，苗繡主要用來(lái)鑲嵌服裝的衣領(lǐng)、衣襟、衣袖、帕邊、裙腳等部位，亦可用它來(lái)縫制挎包、錢(qián)包等。一件用藍(lán)草染出來(lái)的粗布上衣，一條普通麻布制成的褶裙，一旦鑲上了苗繡，便會(huì)光彩奪目，身價(jià)倍增。

敘事的作文篇4

　　在紛紛擾擾的世界里面能依然的的活著就已經(jīng)是一種值得讓人敬佩的勇氣了，這樣看來(lái)我們能夠在疲倦的空間里寂寞的掙扎，這也就更算的'上是堅(jiān)強(qiáng)了！

　　“我有點(diǎn)累了”這是我這些日子以來(lái)第N次說(shuō)的話(huà)了，只不過(guò)這是事實(shí)，我已經(jīng)貧乏到找不出任何好的詞語(yǔ)來(lái)粉飾我的脆弱與無(wú)奈了。

　　有些東西的距離我想只會(huì)和我無(wú)限的拉長(zhǎng)，直至遠(yuǎn)去消失在我的世界中，而我也早已無(wú)力再去挽回什么了。其實(shí)差距是我不想?yún)s要必須面對(duì)的問(wèn)題，我也不再像以前一樣傻傻的去挽留，我現(xiàn)在已經(jīng)了解到：破碎的水晶即使粘貼好，也會(huì)有破碎過(guò)的痕跡，不再完美了。

　　我在已習(xí)慣了把懷念的當(dāng)作記憶封存起來(lái)。寂寞的時(shí)候總是些大片大片的文字來(lái)構(gòu)筑堡壘，試圖把寂寞鎖在圍墻深處。

　　沉默的人一般都是因?yàn)樘拍�，我很同意！小四說(shuō)過(guò)，與文字占上邊的孩子都是不快樂(lè)的。而我也不快樂(lè)或許是因?yàn)榕c文字沾上邊吧！其實(shí)有些荒唐。

　　破碎的東西很多很多，如青春，如歲月，如一切不隨人愿的地方，都是破碎的不完美的，而我今天的喧囂也是一樣破碎的。

敘事的作文篇5

　　失落灑在時(shí)間逝去的一分一秒間……

　　我喜歡坐在第四組靠窗的位置，不知道是因?yàn)橄矚g常�？匆�(jiàn)窗外的景色，還是上課走神時(shí)不容易被老師發(fā)現(xiàn)。不過(guò)，這兩個(gè)便是我喜歡坐窗邊的原因吧！

　　有時(shí)，我會(huì)發(fā)呆地看著窗外，便會(huì)看見(jiàn)夾在兩棟宿舍樓間的樹(shù)木，夏天伴隨著陽(yáng)光崔國(guó)林梢和樹(shù)葉，留下的便是樹(shù)葉間摩擦的聲音……我明白，春天帶著人們的希望走遠(yuǎn)了，但我卻把春天的記憶寄給了夏天，春便悄然地從指尖溜走，不留下讓人挽留的余地。

　　我從前不會(huì)為季節(jié)悄然離開(kāi)而去感慨與惋惜，這樣的我便不會(huì)去珍惜現(xiàn)在或昔日的光陰。呆呆的我只會(huì)盲目地感受到新的季節(jié)來(lái)臨，而不去回想我是否珍惜了上個(gè)季節(jié)，是否為又失去了一個(gè)季節(jié)而感到可惜……

　　現(xiàn)在，回想起以前的'我，以前被我忽略的時(shí)間，一種莫名的失落涌上心頭……

　　失落停留在友誼上……

　　因?yàn)橐淮涡∶埽遗c她成了熟悉的陌生人。一次次眼神的碰撞，我都感受到她在回避著我，我真得很想向她解釋?zhuān)煽偸且淮斡忠淮蔚匕言?huà)咽了下去。但是，有些事情好想天注定似的，我與她無(wú)法和好。有一次，我在跟同學(xué)說(shuō)關(guān)于她的一些晦氣的話(huà)語(yǔ)時(shí)，讓她聽(tīng)見(jiàn)了。我那時(shí)真的不是故意的，只是一時(shí)心情的爆發(fā)，說(shuō)出了一句那是最不應(yīng)該說(shuō)的話(huà)。從那次以后，我們之間更冷淡了。我的心里像打翻了水杯，漫過(guò)心臟，漫向每一個(gè)身體低處，積成水洼，倒映出細(xì)小的心痛出來(lái)。失落也隨之降臨。

　　有一些隔絕在我與她之間的東西，可以輕易地就在彼此間劃開(kāi)深深的溝壑，下過(guò)雨，再變成河，就再也沒(méi)有辦法渡過(guò)去。

　　失落停留在那不堪回首的成績(jī)上……

　　我看著那布滿(mǎn)紅色交叉的試卷，紅紅的分?jǐn)?shù)接近不合格的邊緣。這大大的分?jǐn)?shù)充滿(mǎn)了對(duì)我的嘲諷，我不知道如何去面對(duì)著眼前的分?jǐn)?shù)，如何面對(duì)對(duì)我充滿(mǎn)期望的父母……但我不能變的懦弱，我只能把失落的情緒藏在心底，把淚水放在心里……

　　時(shí)光巨輪無(wú)情地碾碎了心中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，但我知道，失落總是會(huì)印在十四歲的記憶中。

敘事的作文篇6

　　那些歌兒

　　有些故事還沒(méi)講完就算了吧

　　那些心情在歲月中已經(jīng)難辯真假

　　如今這里荒草叢生沒(méi)有了鮮花

　　好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏

　　那片笑聲讓我想起我的那些花兒

　　在我生命每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著

　　我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在她身旁

　　如今我們已經(jīng)離去在人海茫茫

　　......

　　——樸樹(shù)《那些花兒》

　　聽(tīng)著樸樹(shù)的《那些花兒》。讓我想起了我的那些歌兒。

　　也有朋友問(wèn)我沒(méi)有了音樂(lè)我會(huì)怎么樣。我想我會(huì)學(xué)小四并且大聲地喊出來(lái)，如果沒(méi)有音樂(lè)我會(huì)丟失50%的快樂(lè)。音樂(lè)就算不是我生命中的最?lèi)?ài)但起碼也是次最?lèi)?ài)。

　　我不知道我聽(tīng)的那寫(xiě)歌兒算不算是音樂(lè)，起碼我認(rèn)為是，我愿意為它們鼓掌。我不像一些別的人，聽(tīng)什么古典什么經(jīng)典，總之總之是一些連名字都很難讓人明白的歌。我是很少的，本來(lái)人就那么簡(jiǎn)單，何必把自己搞得那么復(fù)雜。所以我大多時(shí)間在聽(tīng)流行歌。

　　我不否認(rèn)現(xiàn)在的流行歌滲了很多叫商業(yè)的東西。所以我是有選擇地去聽(tīng)，我不會(huì)被商業(yè)牽著鼻子走。

　�、馡willalwaysloveyou

　　第一次聽(tīng)WhitneyHouston的Iwillalwaysloveyou，就被她略帶沙啞的聲音感動(dòng)，于是發(fā)誓要聽(tīng)完所有的英文歌。

　　這首歌是電影《保鏢》的主題曲。知道這部電影的人不少，喜歡它的人卻不多。也許它真的太平凡太普通了。用阿Wing的話(huà)，不外是一男一女相愛(ài)，然后因?yàn)槟承┰蚍珠_(kāi)，離開(kāi)后知道真相后兩個(gè)人又走到一起，幸福地生活。她說(shuō)差不多全部的愛(ài)情電影都是這樣，所以沒(méi)有新意。不錯(cuò)，《保鏢》的確符合了這套愛(ài)情公式。但我喜歡其中那種細(xì)膩得驚人的觸感。在那年代，黑人和白人相愛(ài)，是那么奢侈那么恐怖那么刺激的事情。

　　記得當(dāng)時(shí)看到女主角在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上赤裸裸的真誠(chéng)的愛(ài)的宣言，然后她唱了這首歌――Iwillalwaysloveyou。我只記得當(dāng)時(shí)空氣中好像充滿(mǎn)水分，濕濕的，粘在眼睫毛上，輕輕地一眨眼，就順著臉龐滑落，重重地跌在手背上。

　　其實(shí)我很少聽(tīng)懂歌詞的內(nèi)容，但我可以想象成一個(gè)女子的`愛(ài)的宣言。

　　“世界再大，不過(guò)是你我之間的事。兩個(gè)人，三個(gè)字――我愛(ài)你！”

　　黑人女歌手獨(dú)特的像非洲草原般曠野而略帶磁性嗓音，薩克風(fēng)低調(diào)晦暗的伴奏。我喜歡關(guān)掉所有的燈，拉上窗簾，然后抱腿精靜靜地聽(tīng)，然后我會(huì)想象一段逼人噙淚的愛(ài)情故事。

敘事的作文篇7

　　夢(mèng)，應(yīng)該多姿多彩，應(yīng)該美麗絢爛，應(yīng)該是一個(gè)人渴望的理想……

　　——題記

　　她拿著錄取通知書(shū)直發(fā)愣，她考上了，她實(shí)現(xiàn)了爸媽的理想，只是硬生生把她自己脆弱不堪的夢(mèng)扯了個(gè)粉碎揚(yáng)在了空中，它們劃過(guò)的拋物線襯著她的悲涼。

　　她知道，只要自己的情緒有一點(diǎn)變化，不要幾天，全校都會(huì)知道。是啊，誰(shuí)叫自己出過(guò)風(fēng)頭呢？

　　小時(shí)候，當(dāng)別的孩子在院子里嬉鬧時(shí)，她卻愛(ài)獨(dú)自坐在小板凳上想心事，大人們都說(shuō)這孩子文靜。

　　每次幼兒園最好的畫(huà)總是她畫(huà)的，媽媽欣喜，爸爸卻不以為然。當(dāng)媽媽帶著她去串門(mén)的時(shí)候，聽(tīng)著阿姨們大談達(dá)·芬奇、徐悲鴻時(shí)，她已經(jīng)在為自己編織著一個(gè)彩色的夢(mèng)。

　　這個(gè)夢(mèng)很快被爸爸媽媽的.一次爭(zhēng)吵打碎了。當(dāng)她趕到里屋的時(shí)候，媽媽正坐在床邊哭泣，她默默地扶起媽媽?zhuān)叱鑫輥?lái)。身后，爸爸的聲音仍在高高地響著：“畫(huà)畫(huà)能頂什么用！考不上大學(xué)，你什么也別想干……”

　　她好像是一下子長(zhǎng)大了五歲。她更用功，更聽(tīng)話(huà)，只是對(duì)畫(huà)畫(huà)只字不提�？墒�，她覺(jué)得自己天生不是學(xué)習(xí)的料，做題像是啃著一塊塊鋼板，她覺(jué)得自己不是在做、在算，而是在啃、在撞。那一本本參考書(shū)，像是一個(gè)個(gè)堡壘，虎視眈眈，又像是一個(gè)個(gè)無(wú)底洞，要將她吞進(jìn)去，吞進(jìn)去……

　　老天爺突然良心發(fā)現(xiàn)，給了她這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。一位小有名氣的畫(huà)家，不知怎的看中了她的畫(huà)，推薦上去，先是市里獲獎(jiǎng)，再是省里，最后是全國(guó)。她的名字，一下子風(fēng)靡全國(guó)。她的畫(huà)辦過(guò)展覽，上過(guò)雜志，不斷地有人請(qǐng)她作畫(huà)，而她偏又有求必應(yīng)。她的時(shí)間，一天一天地飛逝著，爸爸的臉色也一天比一天陰沉。

　　終于有一天，她發(fā)現(xiàn)，老師講的題她都聽(tīng)不懂了。老師的目光變得越來(lái)越冷淡，同學(xué)們對(duì)她也越來(lái)越疏遠(yuǎn)。而爸爸每天到家的第一件事就是給她抱來(lái)一摞參考資料。她的心一直一直向下沉，向下沉……

　　吃過(guò)晚飯，她坐在書(shū)桌前做功課，爸爸在身后坐著，雖然離得很遠(yuǎn)，可她覺(jué)得那目光像是要把她烤化一樣，她戰(zhàn)栗了。她覺(jué)得自己就像一個(gè)溺水者，在汪洋大海里上下起伏，奮力拼擊，可不論她怎樣努力，總是到達(dá)不了彼岸。

　　“爸爸，我游不動(dòng)了�！�

　　“爸爸看到你瘦下去了，可這一年無(wú)論如何都要拼，不能松動(dòng)�！�

　　“我堅(jiān)持不住了，我被拋下去了�！�

　　“爸爸知道你累，你苦，別怪爸爸狠心，這是為了你好！”

　　“爸爸，媽媽?zhuān)染任已�！�?/p>

　　她常常羨慕徐悲鴻筆下的馬，那么灑脫、自如、靈秀，而想到達(dá)·芬奇畫(huà)蛋的故事，她又感到自己的軟弱無(wú)力。她覺(jué)得自己就像是一個(gè)陀螺，被人抽著、打著，不停地轉(zhuǎn)，她覺(jué)得累極了，可是她不能停下。為了這個(gè)，她的一切愛(ài)好都必須放棄。

　　每晚，當(dāng)她覺(jué)得倦怠時(shí)，她就聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。每每想到童年，總覺(jué)得是一種享受，自從上了學(xué)，一切都不是那么回事了，她的任務(wù)從畫(huà)畫(huà)一下子變成了學(xué)習(xí)。雖然不再去求教，不再去寫(xiě)生，可是爸爸媽媽可曾看見(jiàn)，她的練習(xí)卷子背后，作業(yè)本背后，全都是她信手畫(huà)下的一個(gè)又一個(gè)圖案。沉浸在藝術(shù)的世界是美的，可現(xiàn)實(shí)總將她從夢(mèng)境中拖出來(lái)。

　　她常常做同樣的夢(mèng)，她奮力地呼喊，奮力地在海里拼搏，可是沒(méi)有人理會(huì)她，她總是無(wú)援地奮斗。每次夢(mèng)醒，淚水總會(huì)打濕她的頭發(fā)，可她知道，她必須游出來(lái)。

　　走在路上的她，一遍一遍地回憶著爸媽的期望，一遍一遍地回憶著自己的夢(mèng)想。當(dāng)她看見(jiàn)爸媽在門(mén)口緊張的神情時(shí)，她知道，他們?cè)谄诖裁础Ｄ啬眠^(guò)通知書(shū)，她徑直走回了房間。

　　三年了，這三年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，畢竟所有事情都已結(jié)束，所有事情都已開(kāi)始。所謂人生，就是一步一步踩著夢(mèng)想爬到巔峰，又何必執(zhí)著，這也只是曾經(jīng)的故事罷了。

敘事的作文篇8

　　12月5號(hào),這個(gè)重要的日子,是我們班與六(4)班爭(zhēng)奪本賽季足球冠軍的日子，也是為我們六年級(jí)的足球賽畫(huà)上一個(gè)完美句號(hào)的日子。為了這個(gè)日子的到來(lái)，我們班的隊(duì)員可謂是煞費(fèi)苦心��！每當(dāng)?shù)襟w育課時(shí)，我們都是先練球，再討論，怎樣傳球，怎樣配合……我們不光忙這些，還對(duì)對(duì)方的實(shí)力，對(duì)方球員的帶球方式，在原來(lái)的`基礎(chǔ)上又進(jìn)一步進(jìn)行了了解和分析，從而策劃對(duì)敵方案。

　　終于到了決賽的日子，在裁判員的一聲哨響下，激動(dòng)人心的比賽開(kāi)始了，我隊(duì)的兩位前鋒，你傳給我，我傳給你，對(duì)方前鋒見(jiàn)到這陣勢(shì)沒(méi)有做出什么舉動(dòng)，好像對(duì)這些已經(jīng)習(xí)以為常了，我隊(duì)左右前鋒向?qū)Ψ疥嚨貨_去，可不久便被四班前鋒截?cái)�，這個(gè)前鋒，我們已經(jīng)研究過(guò)他，他喜歡自己獨(dú)自一人帶球進(jìn)入對(duì)方陣地，所以我們只派了兩位前鋒和他“周旋”，其他隊(duì)員只用守住自己的領(lǐng)地就行了，但是，這樣還是無(wú)法壓住四班的沖擊力，只見(jiàn)四班前鋒，沖到我們的防守陣地，在準(zhǔn)備射門(mén)時(shí)，我們的中將李佳豪突然跑到他身邊，瞄準(zhǔn)足球猛地一踢，踢出了操場(chǎng)，這也是我們的對(duì)策之一。但只能在萬(wàn)不得已的情況下使用，就這一計(jì)，就為我們班化解了一個(gè)又一個(gè)危險(xiǎn)的球。瞧，這會(huì)兒我們班的中將李佳豪獨(dú)自一人帶球進(jìn)入對(duì)方禁區(qū)，被對(duì)方的兩個(gè)球員逼到了西北方向，忽然，李佳豪往足球門(mén)里猛地射了一個(gè)斜球，對(duì)方的守門(mén)員萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到他能絕處逢生，所以掉以輕心，讓我們班抓住了個(gè)好機(jī)會(huì)，贏得了寶貴的一分，全場(chǎng)一片歡呼。但是我們并沒(méi)有被勝利沖昏頭腦，而是付出了百分之一百二十的努力繼續(xù)在踢。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)裁判員一聲令下，比賽結(jié)束了，我們以1：0奪得了六年級(jí)足球聯(lián)賽的冠軍，捧回了我們夢(mèng)寐以求的獎(jiǎng)杯。但是我們不會(huì)驕傲，而會(huì)更加努力地拼搏。因?yàn)槲覀兦宄刂绖倮麑儆谧蛱欤Σ拍苴A得明天！

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