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(推薦)小學(xué)敘事作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)敘事作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)敘事作文 篇1
在我的印象中,滑雪總是與“圣誕老人”聯(lián)系起來(lái):穿著紅色的滑雪服,戴著大大的禮帽,腳上蹬著大大的雪橇,牽著兩只可愛的梅花鹿,在白雪皚皚的冬天里背著鮮艷的禮物袋,自由自在地在白色的雪地里滑翔。沒有想到,我也有幸體驗(yàn)了滑雪的樂趣。
農(nóng)歷大年初六,爸爸說(shuō)要帶我們?nèi)ド轿髅吩纺仙交﹫?chǎng)滑雪。聽到這個(gè)消息,我既興奮又不安。興奮的是這可是我第一次滑雪,不安的是我不知道自己能不能行。
一到滑雪場(chǎng),我們就直奔雪具大廳,租賃了滑雪板及相關(guān)物品?粗@些雪具,我發(fā)起了愁,怎么穿呢?就在我愁眉不展的時(shí)候,爸爸走了過來(lái),費(fèi)了好半天勁兒才幫我穿上了雪鞋。
爸爸幫我上好了滑雪板,教練開始教我滑雪要領(lǐng),開始我認(rèn)為滑雪很簡(jiǎn)單,學(xué)滑雪也很容易,可真滑起來(lái)才感覺到很難,自己控制不了平衡,“撲通”一聲摔倒在地上。教練把動(dòng)作要領(lǐng)又給我講了一遍。然后我接著滑,但又連續(xù)摔了好幾次,摔得我渾身疼,剛才的興奮勁一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我耍起了小脾氣,解下雪板索性不滑了,扛著雪板準(zhǔn)備“打道回府”。這時(shí),爸爸對(duì)我說(shuō):“不摔幾下怎能學(xué)會(huì),你當(dāng)初學(xué)輪滑時(shí)不也摔了很多次嗎?你現(xiàn)在要是回去,你就是一個(gè)失敗者,這么一點(diǎn)小小的困難就把你征服了?”我聽了爸爸的`話,放下雪板,又勇敢地滑了起來(lái),我的信心也越來(lái)越強(qiáng)了,最后我終于掌握了滑雪的技巧,教練帶著我從山頂上往下滑,我也能夠以優(yōu)美的姿態(tài)從山頂上順利地滑下來(lái)。我一遍遍從山頂上滑下去,每次都能順利滑下,我像一只歡快的小鳥,高興極了!
時(shí)間過得真快,我們?cè)撾x開滑雪場(chǎng)了。由于太長(zhǎng)時(shí)間的滑雪,當(dāng)滑雪板撤下來(lái)時(shí),我的腳還一直保持著滑雪的姿勢(shì),竟不會(huì)走路了。望著滑雪場(chǎng)上的人們,我第一次的滑雪經(jīng)歷也該結(jié)束了。雖然摔得我腰酸背疼,但我在一次次的摔倒后體驗(yàn)到了成功的喜悅與自豪,真是“痛并快樂著”!
我在新年中又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)——滑雪。
小學(xué)敘事作文 篇2
我小心的擦拭著那積滿塵土的玩具臺(tái)球桌,不停地轉(zhuǎn)看著,一滴暗紅、干結(jié)的血印,映入了我的眼簾。我心頭一顫,不禁潸然淚下......
那是我四歲時(shí),那時(shí)的我特別貪玩,見什么要什么。一次,我看到鄰家小哥哥有一個(gè)顏色艷麗的玩具臺(tái)球桌,心生羨慕,便吵著也要買一個(gè),可父母說(shuō)什么都不同意,我放聲大哭,在地上滾來(lái)滾去。這時(shí),一個(gè)熟悉的身影從門口探出來(lái)——舅舅!他慢慢蹲下身子,吃力的將我抱起來(lái),擠出一個(gè)生硬的笑容。要知道,那時(shí)的舅舅已經(jīng)患腦瘤數(shù)年了,渾身已經(jīng)顯得僵硬,還會(huì)隨時(shí)重心不穩(wěn),向一邊傾倒。舅舅拍拍我,答應(yīng)幫我買個(gè)。
第二天,舅舅果真騎著摩托車帶我上街買玩具,他擺著笨拙的身體,一搖一晃地慢慢前行。我們一連轉(zhuǎn)悠了好幾家玩具店,可都斷貨了,我泄了氣,在旺旺舅舅那蒼白的'臉,怕他吃不消,連連擺手說(shuō)不要了,可舅舅為了讓我得到滿足,依舊向前慢慢轉(zhuǎn)悠。終于,在走過了很長(zhǎng)一段路程后,我們買到了那個(gè)我夢(mèng)寐以求的玩具臺(tái)球桌,我的臉上,盡是喜悅的笑容, 該回家了,舅舅加大馬力沿著路邊白線,向前疾馳,我緊張地抓著臺(tái)球桌,生怕舅舅舊病復(fù)發(fā),可意外還是發(fā)生了。突然,舅舅猛的一個(gè)剎車,然后直挺挺地向右邊倒去,我也從后座上跌下來(lái),就在我后腦著地的那一剎那,一雙冰冷、僵硬的手托住了我舅舅的手被劃破了,鮮血滲了出來(lái),留在了臺(tái)球桌上,也流進(jìn)了我心里。我拍拍身上的灰,安然無(wú)恙的從地上爬起來(lái),這時(shí)舅舅一陣抽搐,口吐白沫,昏了過去。伴著“烏魯烏魯”的尖鳴聲,舅舅被帶走了......
再一次見到舅舅,是在重癥住院部。
再下一次,是在冰冷的棺材里,我抹去最后一絲灰塵,望了望那留有余溫的血印,將它放回了原處......
小學(xué)敘事作文 篇3
四月,春氣正旺,我們迎來(lái)了本學(xué)期最忙碌的一段歲月。期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)在這個(gè)季節(jié)閃亮登場(chǎng),令人恐懼的期中考如一個(gè)巫師,冷漠無(wú)情;激情洋溢的春游在無(wú)數(shù)次與我們夢(mèng)中邂逅之后也在這個(gè)月的尾聲姍姍到來(lái)。哦,多么充實(shí)、緊張、而又快樂的四月。
為了在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得入場(chǎng)式的不同凡響,我們班的智囊團(tuán)常常一有空就聚在一起策劃、交流。楊怡沁同學(xué)更是辛苦,還利用周末時(shí)間自學(xué)自編舞蹈,搜找合適的`音樂,決策運(yùn)動(dòng)會(huì)上需要的道具;我們單琰琳同學(xué)的家長(zhǎng)鼎力相助,為我們籌到了我們需要的六輛大型行李推車;全班同學(xué)利用課余時(shí)間和活動(dòng)課時(shí)間緊張排練。功夫不負(fù)有心人,運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們的付出得到了大家的認(rèn)可,爽!
盡管每學(xué)期都有期中考試,但是,我們對(duì)于這從來(lái)就沒有好感,偏偏,他又在這“多事之春”來(lái)湊熱鬧。數(shù)學(xué)的題海戰(zhàn)術(shù),總會(huì)整得我們每晚少睡那么一兩個(gè)小時(shí);科學(xué)的化學(xué)方程式,折磨的我們犧牲了老大一部分腦細(xì)胞,好在緊張中有我們風(fēng)趣的peter,總能帶給我們精神的愉悅,更有我們的仙姐,她的一拍一撫,一笑一顰,總讓我們又愛又敬,結(jié)果出來(lái)了,盡管大家都說(shuō)試卷超簡(jiǎn)單,但是我還是敗北了,期中考,慘!
都說(shuō)好戲在后頭,學(xué)校的安排真的有意思,又一次讓我們明白了什么叫先苦后甜,讓我們有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到苦盡甘來(lái)。得知我們的春游地點(diǎn)在桐廬,全班雀躍,英明的校長(zhǎng),我們都愛你!因?yàn)橛写河螇狠S,我們遺忘了運(yùn)動(dòng)會(huì)的勞累,淡忘考后再考的痛苦。投身大自然,怎一個(gè)“好”字了得。
四月,無(wú)論成敗,笑也迷人,淚也迷人。
小學(xué)敘事作文 篇4
人生有許多的第一次,有的是第一次當(dāng)少先隊(duì)員,有的是第一次做飯,有的是第一次坐汽車,也有的是第一次玩電腦……但我的第一次卻是種玉米!記得上五年級(jí)的.時(shí)候,我和老爸老媽去奶奶家,正好趕上了種玉米我們就攬下了這個(gè)活。我們拿好玉米種子、化肥、鋤頭和幾桶水就去了玉米地。到了那里媽媽說(shuō):“現(xiàn)在我們開始分工,小顧負(fù)責(zé)放玉米種子和化肥,老顧負(fù)責(zé)挖坑和挑水,至于我嘛,就負(fù)責(zé)澆水吧!我們比賽,誰(shuí)先干完誰(shuí)就有獎(jiǎng)勵(lì),誰(shuí)后干完誰(shuí)就有懲罰,現(xiàn)在開始干吧!”媽媽的話音還未了我就開始埋頭苦干了。我心想:我肯定能第一個(gè)干完,他倆想贏我,沒門!我邊想邊笑,媽媽看見了說(shuō):“在想啥好事呢,笑得這么甜?”我淘氣的說(shuō):“想知道?嘿嘿,我不告訴!”我們就這樣在一場(chǎng)比賽中干完了活;氐郊液笪野l(fā)現(xiàn),灰色的褲腳上已經(jīng)沾滿了泥土,鞋里早已經(jīng)成了泥土的天下。我不禁贊嘆道:種玉米真的不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的活呀!
小學(xué)敘事作文 篇5
上一年的暑假我和媽媽去外婆家學(xué)包餃子,我在學(xué)包餃子的過程中得到了一些啟發(fā),因而在我人生的道路中增添了一些色彩。
記得那一次,我包餃子遇到不少困難。剛開始包的時(shí)候,首先要把餃子皮弄好,可這該死的餃子怎么也捏不好,不是太薄了就是太圓了。我有點(diǎn)焦躁不安了,媽媽走過來(lái)示意我看著她并告訴我一定要有耐性,我點(diǎn)點(diǎn)頭重新做了一次。過了一會(huì)兒,包餃子的步驟我完成了,接下來(lái)就是包餃子了。這次真的是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)——我包的餃子?xùn)|倒西歪的,剛開始的時(shí)候還得意洋洋的,誰(shuí)知包餃子的餡我用得太多了,餃子皮相應(yīng)的餡兒我怎么也合不起來(lái)。我向右捏,左邊的餡兒就露了出來(lái);我向左捏,右邊的餡兒就露了出來(lái);我同時(shí)向中間捏,不料“肚皮”破了。我又拿了一塊“肚皮”補(bǔ)上,餃子還真是“殘兵敗將”啊!我瞄了媽媽一眼,她包的餃子個(gè)個(gè)都昂首挺胸的,一點(diǎn)兒?jiǎn)蕷獾母杏X都沒有。我心想:算了吧,我是沒有學(xué)包餃子的.天分啦,還是放棄吧,沒事的。我諾拉著腦袋走到廚房門口,我感到一個(gè)高大的身體在我面前,抬頭一看,啊——是媽媽!媽媽仿佛看穿了我的心思,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你怎么能這樣?說(shuō)放棄就放棄,一開始就不要學(xué)了!”“不是!”我大聲反駁著,“是我自己沒天分,才不學(xué)的!”“啊!”媽媽一巴掌打到我的臉上,我的心如刀割似的,豆大的淚珠像斷線的珍珠一樣灑了下來(lái)。我眼前浮現(xiàn)了以前克服過種種困難的畫面,我隱約看到我的微笑,我想:世上無(wú)難事,只怕有心人!我是怎么克服困難的?是因?yàn)槲覉?jiān)持!我又專心致志地去看媽媽的耐心教導(dǎo),終于,我做到了!雖然做得不怎么好看,但畢竟是我努力的成果!
媽媽把餃子拿進(jìn)去煮,過了一會(huì)兒,媽媽把餃子端到我的面前,爸爸媽媽贊揚(yáng)我,我心里美滋滋的,簡(jiǎn)直比吃了蜜還甜。
通過這次包餃子,我領(lǐng)悟到了:做任何事都要堅(jiān)持,不能半途而廢,要認(rèn)真做每一件事,才能有結(jié)果。正所謂“世上無(wú)難事,只怕有心人”嘛!
小學(xué)敘事作文 篇6
一天,我和童童哥哥、胖胖哥哥一起去桂山公園去玩。
我們一起玩了龍車子、歡樂之谷、游樂場(chǎng)、畫沙畫……
龍車子很特別,很刺激,彎彎曲曲,高高低低,在每一個(gè)拐彎的地方,速度就特別快,快得我們感覺都要飛起來(lái)一樣,我們每一個(gè)人都會(huì)不約而同地尖叫起來(lái)。
歡樂之谷也很好玩,就是讓人在一個(gè)大圓盤里轉(zhuǎn),到上下的`中央會(huì)抖一下,搖來(lái)?yè)u去的,可好玩啦!玩歡樂之谷之前,我還問了胖胖哥哥,這個(gè)好不好玩。我一玩,原來(lái)真的很好玩。我們?cè)诖髨A盤上滾來(lái)滾去,很開心。
游樂場(chǎng)里有香蕉樹區(qū)、蹦蹦跳跳床、沙袋、爍爍彈……游樂場(chǎng)我們玩了球球場(chǎng),童童哥哥、胖胖哥哥和幾個(gè)不知名的大哥哥一起打球仗。
那天太陽(yáng)很大,我們每個(gè)人都玩得大汗淋漓,非常痛快。最后我們還畫了沙畫。畫沙畫就是用顏料涂在有線條的畫上面,我們?nèi)齻(gè)人一起畫沙畫,我先,然后童童哥哥、再胖胖哥哥涂。
這真是興高采烈的一天。
小學(xué)敘事作文 篇7
“一堆大元寶,并非金銀造。美味稱佳肴,過年家家包。”你們猜,這是什么美味的東西呀?恭喜你,猜對(duì)了,這就是美味的餃子。今天,我就親手包了一次餃子。
媽媽為我準(zhǔn)備了紅豆沙和牛肉兩種餡,我比較喜歡紅豆沙餡,因?yàn)樗念伾巧罴t色的,吃起來(lái)甜甜的,聞起來(lái)有淡淡的香味。
開始包餃子了,我先拿了一張玉盤似的圓皮,然后往里面加了一點(diǎn)豆沙餡,捏了捏,直到捏得沒有縫隙了才可以。突然,我不小心包露餡了,只能重包。我包的餃子奇形怪狀,有的鼓鼓的,像是挺著將軍肚;有的扁扁的,像是小月牙;還有的露了餡。其中,有一個(gè)餃子包得最有趣,上面還有我的指甲印呢。
等待餃子出鍋的時(shí)間是漫長(zhǎng)的,這時(shí),媽媽突然喊道:“餃子熟啦!蔽壹泵ε苓^去看,這時(shí)的餃子水靈靈的,饞得我直流口水,恨不得用手抓著吃。媽媽說(shuō):“可以開吃了,注意別被燙著啊!庇谑俏揖腿ザ孙溩,這時(shí)餃子的香氣撲鼻而來(lái),我的口水再次流了出來(lái)。用筷子夾住餃子,狼吞虎咽地吃起來(lái),不像平時(shí)吃飯那樣優(yōu)雅了,好香好甜呀,真是好吃極了!自己包的'餃子,感覺特別好吃,我對(duì)媽媽說(shuō):“真好吃啊,還想吃一些!
通過這次幫媽媽包餃子,我懂得了學(xué)會(huì)做一些平時(shí)不起眼的小事也是一門功課,必須費(fèi)一番功夫才能夠獲得成功,同時(shí)也體會(huì)到媽媽做家務(wù)的辛苦,在以后的生活中,我要多幫家長(zhǎng)做些力所能及的家務(wù),從中體會(huì)到生活的樂趣。
小學(xué)敘事作文 篇8
小學(xué)生敘事作文評(píng)語(yǔ)匯編
1、文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
2、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
3、采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫。以小見大,表現(xiàn)…
4、自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動(dòng)。
5、對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。
6、注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體,讓人愛莫能助釋手卷。
7、文章能過清新有趣的語(yǔ)言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富,更生動(dòng)。
8、比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味。
9、全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂無(wú)窮。
10、事例敘述生動(dòng),具體,趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。
11、4,文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情,十分藝術(shù)化。雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。
12、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。文章開頭引人入勝,吸引讀者!c(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)。
13、文章語(yǔ)言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
14、這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng)。
15、敘事中夾寫景,以已度人,將心比心。
16、…和…形成鮮明對(duì)比,突出…
17、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫,形成完整的形象。
18、…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合
19、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的`刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
20、擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑。
21、文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅,舒暢。
22、對(duì)于景色的描寫,語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒。
23、充分運(yùn)用語(yǔ)言,動(dòng)作,心理描寫,使事情具體,生動(dòng)。
24、本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。
25、文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。
26、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手。
27、開頭直奔主題,讓人一目了然。
28、結(jié)尾簡(jiǎn)煉,感人。
29、結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題。
30、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動(dòng),形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深。
31、這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫。
32、外形描寫十分有趣,突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想,有感染力。
33、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題!
34、過渡自然,每一段交待得很清楚。
35、結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了。
36、開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人。
37、…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。
38、全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。
39、開頭直奔主題,也是一種寫法。
40、2,場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少;
41、將…改成…更合適些,
42、以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境。
43、開頭很活潑。擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑,
44、簡(jiǎn)單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果…
45、…特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來(lái)倍感親切。
46、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
47、結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng)。觀察細(xì)致,描寫生動(dòng)。
48、簡(jiǎn)要敘述前因,進(jìn)行鋪墊。
49、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整。
50、情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;
51、語(yǔ)言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開篇吸引人。
52、文章有詳有略,言之有序,
小學(xué)敘事作文 篇9
今天上午,我們學(xué)校開了運(yùn)動(dòng)會(huì)。
上午的比賽大多是男生的,比賽跑步時(shí),別的班的同學(xué)歡呼雀躍,我們班的同學(xué)是那么的淡定,寫稿的同學(xué)也是激情高昂,另外,其他班的同學(xué)在紅領(lǐng)巾上寫“141班加油”我們班的同學(xué)也不落后,“小跟班”在自己的凳子上放著運(yùn)動(dòng)員的水,他們還準(zhǔn)備了一些如:扇子,小電扇,一些食物,可以讓運(yùn)動(dòng)員更好的比賽,有的還幫助運(yùn)動(dòng)員拿衣服,你快看,我們班的王楠怎么從第一名成了最后一名,是對(duì)手太強(qiáng)了嗎,不是的!原來(lái)他的腳給扭傷了,同學(xué)們趕緊把他扶到椅子上。我的眼淚在眼框打著轉(zhuǎn),多么好的同學(xué)呀。
下午,是我們女生的.運(yùn)動(dòng)會(huì),王楠不能參加下午的比賽,因?yàn)樗哪_扭傷了,在那里靜靜的看書,郗瑤和白若璠去跑步了,她們是我最好的朋友,我去給她們加油,吶喊助威。任老師在與其它班的老師聊天,應(yīng)該是聊比賽成績(jī)吧。我們班的接力比賽,剛開始因?yàn)樗俣扔行﹩栴},讓其它的班成了第一名,后來(lái)大家在一起喊,136加油,136必勝,跑完的同學(xué)和同學(xué)一起吶喊!最后多虧甘甜甜為136班爭(zhēng)取到歷史上的一個(gè)第2名接力賽比賽成績(jī),大家有說(shuō)有笑的回憶剛才的一幕!
真是美好的一天!
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