敘事作文

時(shí)間：2023-08-24 11:36:09 記敘文我要投稿

(精華)敘事作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的敘事作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(精華)敘事作文7篇

敘事作文篇1

　　今天我第一次舉放學(xué)牌子了，一開(kāi)始我想我肯定不會(huì)舉的，因?yàn)槲铱偸钦静缓�，但今天老師說(shuō)，誰(shuí)站的'好就可以舉牌子，我立刻就站好了，然后老師就讓我舉了。

　　我舉著牌子出了校門(mén)，我的心情有點(diǎn)忐忑，怕舉不好的話，來(lái)接同學(xué)的家長(zhǎng)們不知道這是三班，盡管手很酸，但還是堅(jiān)持下來(lái)了，終于實(shí)現(xiàn)了我的愿望，那時(shí)我開(kāi)心極了。

敘事作文篇2

　　中秋之際，站在陽(yáng)臺(tái)上向遠(yuǎn)處看去，我想到了很多。

　　遠(yuǎn)在在成都的姐姐在干什么?吃月餅嗎?在天津的.小舅和小舅媽?zhuān)麄冞^(guò)得好嗎?還是又在吃豬蹄?什么時(shí)候我們?nèi)胰瞬拍苷嬲膱F(tuán)聚。

　　不過(guò)……我又想到了那些社會(huì)上為人服務(wù)的人，他們幾十年才能見(jiàn)到親人，真讓人敬佩!他們一定在默默地哭泣，我真希望，他們也能過(guò)個(gè)團(tuán)圓節(jié)!近兩年來(lái)，國(guó)家發(fā)生了很多災(zāi)難，有旱災(zāi)，有地震，有泥石流，有洪水……那些人也不能過(guò)個(gè)大團(tuán)圓，自己的親人走了，那是多么難過(guò)的事情呀!不過(guò)，我還是要祝福他們忘記痛苦，天天快樂(lè)!

　　想到此處，我覺(jué)得自己是幸福的，因?yàn)槲矣袀€(gè)幸福的家庭!

敘事作文篇3

　　十二月十九日下午五點(diǎn)半，余暉灑滿(mǎn)了美麗的固安第二小學(xué)，雖然梅花還無(wú)開(kāi)放，一陣微風(fēng)吹來(lái)，空氣里伴隨著一陣陣甜絲絲的香氣。使人倍感清新。

　　就在這個(gè)美麗的環(huán)境里，發(fā)生了一件令人不愉快的事情，是我打破了這個(gè)美好的畫(huà)面，到現(xiàn)在想起來(lái)后悔不已，事情是這樣的：我班有一名學(xué)生叫宮續(xù)強(qiáng)，他對(duì)我說(shuō)了一句：“忌日快樂(lè)”我聽(tīng)到后頓時(shí)一股熱血沖上了腦門(mén)，心中直覺(jué)的這是一句大人最忌諱的話，是一句不祥的話，隨口便說(shuō)出了一個(gè)字“打”宮續(xù)強(qiáng)聽(tīng)到后，肯定不會(huì)退讓的，不一會(huì)，我直接就被撞飛了，可是我的同學(xué)一動(dòng)不動(dòng)的，就像是電視里的鎧甲勇士一樣。正在這個(gè)時(shí)候此情此景正好被語(yǔ)文老師看到了，于是，我倆低著頭走進(jìn)老師的辦公室。

　　到了辦公室老師憤怒的說(shuō)：“打打打你們就知道打，有事不會(huì)找老師��！”老師教育了我們很長(zhǎng)時(shí)間，也給我們講了很多的道理，實(shí)際上我早已認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我走出了老師的辦公室，而我的.同學(xué)估計(jì)被老師留得時(shí)間更長(zhǎng)一些。

　　在回家的路上，媽媽也批評(píng)了我，我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，和同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，如果遇到自己不能解決的問(wèn)題，要告訴家長(zhǎng)或是老師，不能再做沖動(dòng)的事情。

敘事作文篇4

　　每當(dāng)夜幕剛剛降臨的時(shí)候，許多人們都會(huì)選擇出去散散步，跳跳廣場(chǎng)舞。這段時(shí)間，有一種叫“佳木斯快樂(lè)舞步”的健身操因?yàn)閯?dòng)作簡(jiǎn)單、節(jié)奏感強(qiáng)，而健身效果又相當(dāng)明顯，讓許許多多的人們?yōu)樗�，成為了眼下最火的健身操。這種健身操在奉化迅速“彌漫”了開(kāi)來(lái)。不久，天天堅(jiān)持鍛煉的大媽媽也喜歡上了這種“佳木斯快樂(lè)舞步”，便每天拉著無(wú)所事事的我去“夕陽(yáng)紅”門(mén)口的空地上去跳舞。

　　第一次接觸“佳木斯快樂(lè)舞步”時(shí)，我發(fā)現(xiàn)身旁跳舞的大部分是一些退休的老太太，還有一些是像大媽媽一樣每天出來(lái)鍛煉的運(yùn)動(dòng)者。放眼望去，數(shù)百人齊刷刷地跳“佳木斯快樂(lè)舞步”，那場(chǎng)面真是十分壯觀。這種“佳木斯快樂(lè)舞步”健身操十分簡(jiǎn)單，一學(xué)就會(huì)。但有舞蹈基礎(chǔ)的我居然跳著跳著，手卻開(kāi)始酸了。雖然每天都是40多度的高溫，但跳舞的人們卻從沒(méi)少過(guò)，相反受到了更多人們的青睞和追捧，它的“粉絲”越來(lái)越多。我居然也“奇跡”般地堅(jiān)持了下來(lái)。每天來(lái)跳舞的人，多得幾乎整個(gè)占據(jù)了“夕陽(yáng)紅”外面的地盤(pán)。每天跳完舞的人們，都像是水里撈上來(lái)的一樣，全身都濕透了。但看似普通的“佳木斯快樂(lè)舞步”健身操，我們卻樂(lè)此不�！�

　　有一天晚上，又到了跳舞的時(shí)間。我和大媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)，“夕陽(yáng)紅”門(mén)口在修路�！澳俏覀�?cè)趺刺�？”我焦急地�?wèn)大媽媽�！拔乙膊恢姥�！”大媽媽無(wú)奈地說(shuō)。但不一會(huì)兒，那輕快的音樂(lè)卻如約響起，那些“佳木斯快樂(lè)舞步”的粉絲們也如約而至。我發(fā)現(xiàn)，那些“粉絲們”并沒(méi)有打算放棄一天跳舞的'念頭，而是不約而同地把隊(duì)伍排列成了縱行的，巧妙地避開(kāi)了修路的地方。我被感動(dòng)了，那些人們堅(jiān)持不懈的精神讓我肅然起敬。哪像我，碰到了數(shù)學(xué)難題就扔下筆不做了；遇到稍微復(fù)雜一點(diǎn)的鋼琴曲子就大喊“我崩潰了”“不彈啦”這種話……我要向那些人們學(xué)習(xí)堅(jiān)持的的信念！我默默地想著，也加入了跳舞的行列中……

敘事作文篇5

　　“我想有個(gè)家，一個(gè)不需要華麗的地方，在我疲倦的時(shí)候，我會(huì)想到它。我想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方，在我受驚嚇的時(shí)候，我才不會(huì)害怕。”每個(gè)人都想要擁有一個(gè)幸�？鞓�(lè)的家，希望身邊時(shí)時(shí)刻刻有親人的關(guān)懷，希望一家人可以過(guò)著甜蜜美滿(mǎn)的平靜生活。而大多數(shù)像我這樣的留守兒童，更加渴望的的是得到他人的關(guān)心，渴望得到溫暖，渴望擁有親情。

　　從小，為了可以給予我和弟弟更好的生活，父母便到外地云打工。這樣，我就沒(méi)有了更多的時(shí)間和父母交流溝通，所以我從來(lái)不曾把自己的煩惱向父母訴說(shuō)，更多的是悶在心里，這讓我在別人眼中就成了一個(gè)郁郁寡歡、沉默自閉的女孩。

　　不過(guò)，在校園里，我找到了自己的第二個(gè)家，一個(gè)可以給予我幸福、快樂(lè)，可以聽(tīng)我傾訴煩惱的地方——留守兒童之家。

　　記得，當(dāng)我第一次來(lái)到這里的時(shí)候，里面有許多高年級(jí)的大哥哥大姐姐正在等著我們，屋子里擺放著許多的活動(dòng)用具：羽毛球、乒乓球、籃球、足球、排球，各種棋類(lèi)，還有許多書(shū)籍呢。大哥哥大姐姐這時(shí)就是我們的愛(ài)心哥哥、愛(ài)心姐姐，陪著我們講話，和我們一起做游戲。我向他們傾訴自己的煩惱，他們就耐心地聽(tīng)著，還不時(shí)開(kāi)導(dǎo)我，教我如何去面對(duì)這些問(wèn)題。我的愛(ài)心爸爸是學(xué)校孫校長(zhǎng)，他也時(shí)常到活動(dòng)室來(lái)陪我，關(guān)心我的生活和學(xué)習(xí)，幫助我解決學(xué)習(xí)難題，給了我溫暖的父愛(ài)。在這個(gè)“家”里，我和他們就如同一家人那樣相親相愛(ài)。

　　自那以后，我進(jìn)入了一個(gè)嶄新的.世界，愛(ài)心爸爸、愛(ài)心姐姐、輔導(dǎo)老師們給我原本黑白的世界點(diǎn)綴上了五顏六色的花朵。學(xué)習(xí)上遇到不會(huì)做的難題，我總會(huì)向他們請(qǐng)教，他們也總是很耐心地給我講解；他們?cè)谏钌蠈?duì)我噓寒問(wèn)暖，每月都到我家里家訪，了解情況。在他們身上，我找到了家人的感覺(jué)，感受到了家的溫暖。我很開(kāi)心學(xué)校給了我這第二個(gè)家，至少，當(dāng)我有煩惱的時(shí)候，可以向他們傾訴；至少，當(dāng)我有困難的時(shí)候，可以向他們求助；至少，當(dāng)我難過(guò)、哭泣的時(shí)候，可以靠在愛(ài)心姐姐的肩膀上；至少，當(dāng)我寂寞的時(shí)候，他們會(huì)陪我一起度過(guò)……

　　我愛(ài)我“家”，愛(ài)這個(gè)家里的每一位哥哥姐姐，愛(ài)每一個(gè)家里的成員。有了這個(gè)“家”，我相信，我會(huì)變得更加自信，更加快樂(lè)……

敘事作文篇6

　　邢老師問(wèn)：你想怎樣畫(huà)風(fēng)？

　　我說(shuō)：我會(huì)畫(huà)兩個(gè)女孩，她們的頭發(fā)是飄起來(lái)的、裙子也是飄起來(lái)的。她們頭上的帽子回有點(diǎn)傾斜。是風(fēng)，風(fēng)把她們的頭發(fā)、裙子和帽子吹斜、讓它們飄起來(lái)的。

　　我再說(shuō)：我會(huì)畫(huà)一個(gè)小男孩，在吃薯片。但是薯片卻飛在天空，像一群黃色的鳥(niǎo)兒。是風(fēng)，風(fēng)把小男孩的薯片吹起來(lái)的。

　　我還會(huì)說(shuō)：我會(huì)畫(huà)一個(gè)小孩，在家里寫(xiě)作業(yè)。本子里面的紙隨便的翻。是風(fēng)，風(fēng)把本子里的紙隨便亂翻。

　　最后，我會(huì)說(shuō)：我會(huì)畫(huà)一顆花椰菜，花椰菜的葉子像跳舞一樣飄著。是風(fēng)，風(fēng)把花椰菜的葉子吹起來(lái)的。

　　別看風(fēng)早就在世上，很老很老。但在我幼小的心靈中。風(fēng)是個(gè)淘氣的小孩。是它想和女孩玩拽她們的'裙子，是它想吃男孩的薯片，是它想看小孩的作業(yè)本，是它想拔出花椰菜。所以，我覺(jué)得風(fēng)是個(gè)頑皮的小孩，是個(gè)淘氣的小孩。

敘事作文篇7

　　有人說(shuō)，日有所思，夜有所夢(mèng)，也有人說(shuō)，夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)常常是相反的�？墒俏业哪莻€(gè)夢(mèng)，卻讓我感到無(wú)比的真實(shí)，仿佛就在眼前，伸出手，就能觸摸的到……

　　夢(mèng)并不長(zhǎng)，我出現(xiàn)在一條街上，一眼就看到了熟悉的人，他們?nèi)齻€(gè)人，開(kāi)開(kāi)心心的走著，我靜靜的跟著他們，因一直看著他們的緣故，我沒(méi)有注意是走在馬路上，直到一輛車(chē)飛馳過(guò)來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，躲，已經(jīng)來(lái)不及了，我緩緩的閉上眼睛，等待那死亡通知，不知過(guò)了多久，我睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)自己還好好的站在那里，倒下的，卻是他。地上，一片血紅。他微笑著看我，嘴里在說(shuō)什么，我卻什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，淚，順著臉頰滑落。

　　我驚醒了，眼角濕濕的，臉上和枕巾上，也有未干的淚，那時(shí)還是清晨，天依舊是陰沉沉的，我拉開(kāi)窗簾，凝視著窗外，眼淚再次毫不克制的順著我的臉頰流下。真的不愿意讓那種事情發(fā)生，當(dāng)時(shí)，心里，真的好難受，仿佛被撕開(kāi)了一樣……

　　我不知道要不要相信這句話：夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)常常是相反的。是常常，不是一定。說(shuō)明也許是，也許不是吧�，F(xiàn)在回想起那個(gè)夢(mèng)，淚水，還是會(huì)流下來(lái)，每次一想到這個(gè)夢(mèng)，心里，就會(huì)有一種空空的感覺(jué)，有一種，說(shuō)不出的.難受，說(shuō)不出的痛苦……

　　這個(gè)夢(mèng)，在我的心底，劃上了一道深深的痕跡，無(wú)法掩飾，無(wú)法涂抹，刻在了心上的夢(mèng)，那就是一個(gè)無(wú)法擺脫的夢(mèng)魔……

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