實用的小學敘事作文（集合8篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學敘事作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學敘事作文 篇1
俗話說：“實驗是知識之母”，這話果然不假，它還給我?guī)碓S多樂趣呢。
星期天上午，我在家看書，發(fā)現(xiàn)了一個有趣的實驗，我覺得挺有意思，就把這個關于物體沉浮秘密的實驗做了。書上說，把一個鋁片放在水里，看看鋁片會不會沉下去？再把鋁片彎成盒形，放在水里，看看鋁片會不會下沉？
我先端了一盆水，又找來一個鋁片，放在水里，鋁片一下子就沉入了水底。然后，我又把鋁片彎成盒狀，放入水中，我預想這次盒形鋁片不會沉，哇！可真奇怪，盒形鋁片真的沒有沉下去。我興奮極了。為了證明實驗得出的結論，我又把一塊做成凹形的'橡皮泥放在水中，凹形橡皮泥也沒有沉入水中。這下子我可明白物體沉浮的秘密了。秘密就是：在水中下沉的物體，如果想辦法改變它的外形，使它在水中占據(jù)的空間變大，它受到的浮力就會增大，那么它就可能在水中浮起。
通過今天的實驗，我不但知道了物體沉浮的秘密，而且還知道了做實驗能增長知識的道理。
小學敘事作文 篇2
我再一次跟著樂團的節(jié)奏，手在琴弦上翩翩起舞，指頭精確地按在位置上。雖然我?guī)滋熘形缥疵哂行├Ь�，盡管我的手臂在一次次訓練中的酸痛無比，哪怕我的指尖被鋼絲琴弦磨破，但最終當我站在了舞臺上，和著節(jié)拍演奏出華美的樂章時我覺得，前些天所有的勞累，都值了！
“楊歆玥，快去排練了！”每當中午我一頭栽在凳子上準備到頭昏昏欲睡的'時候，總會有一個聲音在我耳邊響起。是接電話的同學發(fā)出的，不管發(fā)出聲音的同學是男是女，這句話卻總是唯一不變的。每當這時候，我便會立刻清醒，翻出我的譜子，第一時間趕到排練現(xiàn)場。因為我心里清楚，這次表演對我的重要性。盡管我心里十分清楚這一點，但每次排練時，我都會忍不住的被困意席卷。而排練的節(jié)奏又是快而緊張的，我一發(fā)暈就跟不上拍子。因此我每次都會強忍頭暈，一邊打著哈氣一邊努力排練。一開始倒也好，可一旦時間久了，這胳膊也覺得又酸又痛，每次一到高把位練習時，我的胳膊總會支撐不住。為了克服這個毛病，我便每天都加強訓練，漸漸地也就可以支撐住了。
在排練初期，我總是不想去，每次也都是不情不愿的拖拖拉拉趕來。但是到了后期，我堅持下來后，我漸漸感受到了排練的樂趣。嗎，每當聽到大樂團各個樂器演奏出的旋律，漸漸合成了一首樂曲之時，我總會感到無比的美妙。這種感覺，絕對是不參加樂團的人體會不到的。因為你就是大樂團中的一分子，當你感知到你付出的努力和你彈奏的音符，能為樂團增添色彩時，你便會無比高興。
在表演那天，興奮的心情掃除了一切疲勞與困倦，當我成功的演奏后，我又覺得全身的疼痛出現(xiàn)了，但這次，我累，我疼，我也快樂著。
小學敘事作文 篇3
在我的人生中，經(jīng)歷了許許多多的事，猶如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。在今天，就讓我摘下最耀眼的那顆給大家看看吧！
記得在我讀三年級時，有一天我下午放學回家沒有做作業(yè)，第二天來到學校時，整個人都懵逼了，一心只想著怎么騙過老師讓他不懲罰我。曾經(jīng)的我以為老師都是傻子，如果我不交作業(yè)，老師應該不會發(fā)現(xiàn)吧？于是我當天真的就沒有交作業(yè)。
正當我正在為自己的“聰明”沾沾自喜時，神機妙算的老師卻把我叫了辦公室。
我緊張地跟在老師后面，等待著老師的`“電閃雷鳴”，但是老師卻只是靜靜坐下輕輕地對我說：“小紅，你昨天都干什么了？”
“我……”我一向不會撒謊，現(xiàn)在更覺得詞窮，半天說不出話來。
“小紅，你其實是一個好學生，但是為什么會不做作業(yè)呢？……”老師又開始對我諄諄善誘。
我不知道老師開導了我多久，但是我卻感到心里很溫暖。
在太陽光下，我們的影兒被拉的老長，在那個辦公室里，有我永生難忘的回憶。
小學敘事作文 篇4
在班上同學中，我自認為算是很聰明的�？捎錾蠒缡浪榔ば≠Z也黔驢技窮。
小賈是班里出了名的死皮，次次都不按時交作業(yè)。這天我準備來個“守株待兔”。他剛進教室我就沖上去，使用了“嘮叨神功”，不停地催他交作業(yè)�？伤谷划斅牪灰�，緩緩地坐下，緩緩地拿出了文具盒，旁若無人坐在那里發(fā)呆。我怎么催也無濟于事，第一招宣告失敗。
我決定來個“威逼利誘”。一下課，我便抓住他，笑著對他說：“小賈，你快交作業(yè)，交了作業(yè)，我和你一起玩兒�！薄昂撸 睕]想到他冷冷的`說“我不想玩兒。”我聽了，臉一沉，說：“快交作業(yè)，不然我就告訴老師！”
原以為他會乖乖地把作業(yè)交了，可他卻冷冷地說：“你去！我還不怕你呢！”這下把我氣得火冒三丈，可卻毫無辦法。于是我又找到大隊長——李姿萱，請她來處理小賈。大隊長一來就要搜書包。他嚇得緊緊抱著書包說：“不行，我沒......帶......作業(yè)......”唉，真是倒霉，遇上這么個死皮呀！
第二招又失敗了。咋辦呢？
第三招——“死纏爛打”！我抓住他，從他的書包里找出作業(yè)本，催他寫。
可他故意說：“我要上廁所！”我認為他在拖延時間，于是不讓他去。他只好乖乖的寫了，我暗暗得意，可不到一分鐘。他就向廁所沖去，
我追著他大喊：“回去補作業(yè)！”我怎么叫他也無濟于事。他別上鎖，躲在廁所里。我的第三招也失敗了
我望著天，嘆息：“古有黔驢技窮，今有蜀民技窮”
小學敘事作文 篇5
5月12日下午3點多鐘，我校與和橋二小舉行了一次精彩的籃球比賽。
比賽前，我校運動員個個摩拳擦掌，斗志高昂，生龍活虎，對勝利充滿了必勝的信心。而對方運動員也是神采飛揚，躍躍欲試。
“嘟——“哨聲響起，裁判員把球高高拋起，一場激烈的籃球賽便拉開了帷幕。
雙方爭球的隊員同時向上一躍，激烈的爭奪開始了。馮葉慶一上來便大顯神威，像閃電一樣繞過一名防守隊員，雙手高高舉起，一下子搶到了球，他縱身向上一躍，把球準確無誤地投進了籃筐。全場一片歡呼聲，真可謂“自古英雄出少年!”
漸漸地，我�；@球隊占了上風，但對方球員也不示弱!你看， 一個漂亮的傳球，球本來是要傳到毛名松手中的，可是被對方的高個子5號搶到了，他快速運球，出其不意，左沖右突攻到籃下，躍起，抬臂，壓腕，一個漂亮的空中投籃，觀眾們報以熱烈的掌聲。
不過，我校運動員更是身手不凡，別看高國雅個子矮，但在高大威猛的'球員中如魚得水，面對周圍虎視眈眈的對手，毫不手軟，運球、傳球，得心應手。一個敏捷的轉(zhuǎn)身，把球搶了回來，兩只胳膊左右擺動著，晃過對方兩名防守隊員的防守，運球后，兩個箭步，縱身一躍，一個騰空，投進一個兩分球。他不愧是我校的投籃高手，全場爆發(fā)出一陣贊揚聲。
這時，毛名松也要來耍耍酷，他臉漲得通紅，雙手拿著球，他稍稍穩(wěn)定一下呼吸，投出一個高拋球，張井平見后，迅速跳起，接球后雙手輕輕一投，“咣“的一聲，籃球應聲入網(wǎng)。對方被打的束手無策，只能望球興嘆了。頓時場上掌聲一片……
一會兒，杜俊又搶到了落下來的籃球，他縱身一躍，球像離弦的箭一般朝框架飛去，“刷——”好一個干凈利落的空心球! “好!空心球。”大家紛紛叫道，體育館里爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲。
我校隊員乘勝追擊，把自己的本領發(fā)揮得淋漓盡致。最后，我校以29：25的好成績獲勝。
通過這次比賽，我明白了只有刻苦訓練，才能取得優(yōu)異成績;同時遇到事情要懂得抓準時機，要學會與他人合作。
小學敘事作文 篇6
今天是我有記憶以來最期待的一天，它就是我們的“六一兒童節(jié)”，是我們戴上紅領巾的光榮時刻，也是我們參加大規(guī)模義賣的日子。
早上一到教室，我們先看了一會兒書，然后我們一起排著隊進了藝體館。小輔導員們將鮮艷的紅領巾放入我們的手中，我們熟練地戴上了紅領巾。入隊儀式結束，我們一起到教學樓門廳前拍了合照，我相信這是一個非常難忘的合影。
緊接著我們又回到藝體館參加全校重大的表彰大會。我作為我們班的三星好少年，站在領獎臺上，面對全校小朋友，接受老師和小輔導員的.獎狀，真讓我非常激動。此外，我們還有暑假優(yōu)秀雛鷹假日小隊、福山好爸爸好媽媽、浦東新區(qū)優(yōu)秀少先隊員和福山優(yōu)秀集體等頒獎儀式。然后，我們回到教室，老師給每位同學都發(fā)了一個冰激凌，我“傻眼”了！在學校里吃冷飲，這還是頭一次呢！感覺味道實在太獨特了！
接下來就是我們小朋友最期待的義賣活動。每個小朋友都買了自己喜歡的東西，也同時獻上了我們的愛心，因為我們知道義賣的錢都是捐給貧窮山區(qū)的小朋友的。
美好的活動也許過一段時間同學們就會淡忘，但沒有一個人會忘記我們胸前鮮紅的紅領巾的意義！
小學敘事作文 篇7
為什么說考試“末日”呢？這得聽我細細講來。
自從昨天知道要考數(shù)學，我一回到家，早早地做完作業(yè)，就匆忙拿數(shù)學書出來復習。這次，我們考第5單元，計算題必定占考卷的百分之四十五。所以我不能掉以輕心，畢竟數(shù)學是我的弱項，這次考試得好好用心才行，爭取考九十分以上。
我不敢多想，就認真地復習書上、練習上的知識點，一字不漏地把這些內(nèi)容印在我的.腦海。如果不會做就及時向家長請教。我睡覺時，不禁想：能不能考好啊，希望老天爺聽我的祈禱啊……我不知不覺就進入了夢鄉(xiāng)。
第二天，我滿懷信心進了考場。我做完卷子時伸了個懶腰，還嘀咕說：“好簡單啊，沒有一道題有難度��！”但我不敢掉以輕心，認真地每一題每一題地檢查過去，并一一對應草稿紙上的答案。
檢查完，我長長地深吸了一口氣，神氣十足地把考卷交給組長。在和老師對了答案時，我每題都做對了，高興得一蹦三尺高。
可是在和好朋友田沐藩對答案時，我們不知不覺談到了捐獻東西那道題，當他問我問題提了沒有時，我感到驚詫，不由想：有這道題嗎，我怎么沒發(fā)覺？難道……我漏題了？我像被扎了針的氣球——沒了氣，大叫：“這回慘了，可能要扣5分，我的100分又從我面前消失了！”我感到痛不欲生，只好連忙安慰自己：應該沒關系，考95分嘛，又沒下90分，這也是一個很不錯的成績嘛！
到了寫字課，林老師說：“下午考語文，請大家做好準備！”我們一聽，個個搖頭晃腦地要暈過去，上午才考完下午又考，真是“考試末日”。
中午，我硬著頭皮，沒精打采地復習語文。下午第三節(jié)課，我忍著暴躁的性子走進了考場，盡力而為地定著心，穩(wěn)著身做著每道題，語文考試像數(shù)學考試一樣一帆風順，但我還是認真的檢查，不想再“一而再，再而三”地犯漏題等這樣的低級錯誤。一天下來，感覺自己快要累趴下了。
會考多少分呢？愿考卷快點發(fā)，以解除我的憂慮。
小學敘事作文 篇8
今天，是七月七，也叫七夕節(jié)，都說是小女孩和情侶過的節(jié)日，今天我們幾個男孩將過一次七夕這一天，是七夕。徐磊來找我交錢。我說一會我自己去，過來一會，我來到徐磊家，我的幾個朋友已經(jīng)到了，他們都在交錢，我把20元錢放到桌子上，然后來看看其他人都交了多少，徐磊和我一樣交了20元，徐順交了30元，徐崇亮交了30元，徐興軒交了10元因為他比較小啦，我一看，整整100元，然后說：‘我們是不是應該設定一個計劃，買什么，用了多少錢，看看還剩多少，OK?'聽了我的意見大家一致贊同，我們設定好了計劃，就差去買了，我們吩咐了任務。我在家守著，然而徐磊。徐崇亮和徐興軒以及徐順都去買東西，我從徐磊家拿出一本叫《十萬個為什么》津津有味的讀了起來，我大概讀了20多頁左右他們就買回來了。后面的當然是待到下午的狂歡。
下午，我們把買的東西都拿了出來。一看有爆米花，徐順就瘋了，我們也開心的不得了，我們拿出來就一把一把向嘴里塞，突然徐順拿出一把爆米花。向天空一撒，如好幾顆隕石墜落。我們凝視著一顆最大的，可是我們沒有看到下面一張邪惡的`嘴，一口把個最大的給吃了，我們呆了5秒，又恢復了剛才的歡呼聲……
到了晚上。我們各自說了會悄悄話，就睡著了……
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