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小學(xué)敘事作文優(yōu)選9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的小學(xué)敘事作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)敘事作文 篇1
下午,在星語學(xué)校12樓4教室,我在教室里,玩了吹泡泡。道具有泡泡圈和泡泡水。
我先拿出泡泡水,擰開蓋子,然后再蘸一點(diǎn)點(diǎn)泡泡水,最后輕輕地吹,泡泡的形狀大小不一,形態(tài)各異。我吹出了許許多多的.銀光閃閃的泡泡和許許多多五顏六色的泡泡。還吹出了大小不一的泡泡。有的泡泡到天上正學(xué)著小鳥飛,有的從天上落下來。正學(xué)著飛機(jī)往下落,還有的落下來,正踢足球。
我很高興,因?yàn)槲覄倓偞颠^泡泡,我就很高興。
小學(xué)敘事作文 篇2
六月的天,就像孩子的臉,說變就變。這不,剛才還是睛空萬里,這會(huì)兒就狂風(fēng)大作,忽然,一聲響雷,一道閃電,幾十朵更大、更黑的云團(tuán)使人忘記了方才的微微細(xì)雨,相繼而來的,則是落在地面上就濺出雨花瓣的中雨。雨聲大了起來,嘈嘈雜雜的,地面開始喧鬧起來。街上的雨傘多起來了,紅的、綠的、藍(lán)的、花的、透明的……,宛如雨后鮮艷的蘑菇、宛如春天爭艷的百花。雨聲也有所不同,從淅瀝、淅瀝變成了嘩啦啦、嘩啦啦,更強(qiáng)時(shí)則宛如千軍萬馬,浩瀚無垠。
漸漸的`,千軍萬馬遠(yuǎn)了,雨又細(xì)起來,細(xì)起來,像牛毛似的在變明的天空中柔柔地飄著。
最后小雨也無影蹤了。哇!彩虹出現(xiàn)了,赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫……像條彩帶斜掛在天邊。太陽也笑呵呵的,像個(gè)孩子似的。就在此時(shí),大地上春光一片,蒼翠的枝葉上掛著水珠,好象要滴下水來,連小草也顯得格外清新,一片生機(jī)勃勃的景象,就仿佛這是春天,而不是夏天。
夏天的雨,真美!
小學(xué)敘事作文 篇3
經(jīng)歷了13個(gè)小時(shí)的“跋涉”,我們開車到了榮成,要和大海來一次親密接觸,太棒了!
我們來到了榮成的大野海,我往遠(yuǎn)處一望,近處是淺藍(lán),遠(yuǎn)處是深藍(lán),漸變下去,好似一條錦鍛向遠(yuǎn)方流去。天上,交雜著萬物的環(huán)境色,幾只烏黑的海鳥從天上飛快的掠過,在空中劃出一痕痕細(xì)線。海浪仿佛巨人的大手一般,向沙灘拍過來,和拍皮球一樣,一次次的拍打著這個(gè)“無形”的皮球。
我和爸爸穿好救生衣下了海,海水冰涼徹骨,我打了幾個(gè)寒戰(zhàn)。過了一會(huì),身體慢慢適應(yīng)了。大浪像沖鋒兵一樣,向我們襲來,我們則像一塊盾牌一樣阻擋著海浪通過,我提意去遠(yuǎn)一點(diǎn)的海,爸爸同意了。我還沒來的急準(zhǔn)備呢,一個(gè)兩米高的浪像一條飛奔的白龍,它既而漸近,則玉成雪嶺,際天而來,大聲如雷霆,震撼激射,吞天沃日。一下把我們拋到了沙灘上,便消失的無影無蹤了。只見身后一浪接著一浪,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來。榮成的海洶涌澎湃、氣勢(shì)雄豪。南宋詩人楊萬里有詩句:“海涌銀為郭,江橫玉系腰”。我想,這句詩也是描繪這樣的景象再合適不過了吧。
威海的海就大不相同了。我們驅(qū)車6個(gè)小時(shí)來到了威海,去威海國際海水浴場(chǎng)游泳。威海的海風(fēng)平浪靜,近處看海水清澈見底,好似一面鏡子,映著天空的倒影;遠(yuǎn)處看,一望無邊,和天一個(gè)顏色湛藍(lán)如洗。我凝視著大海,一動(dòng)不動(dòng),大海也和我一樣,一動(dòng)不動(dòng),沒有一波海浪,F(xiàn)在,太陽格外晃眼,曬的`沙灘的沙粒滾燙,上面都能煎雞蛋了。
我又和爸爸下水了,穿著腳蹼和浮潛的裝備去游泳了。我們游的飛快像魚一樣,竟然一下游到了防護(hù)網(wǎng)的最前面。我把頭伸到了水里,里面有好多的水菜呀!有的像小草的,草綠的;有像海帶的,深綠的;還有像大白菜一樣,嫩綠的。我撈了好大一把,真是大豐收呀!威海的海風(fēng)平浪靜、溫柔可親。
大海有時(shí)可以給予人們快樂,也有時(shí)帶給人們?yōu)碾y。我發(fā)現(xiàn),原來大海也有千差萬別之分。然而,我喜歡大海。
小學(xué)敘事作文 篇4
我,是一個(gè)非常非常愛讀書的人,每一次媽媽給我?guī)妆緯,我都?huì)在最短的時(shí)間內(nèi)看完,看完了,再買,因此,我家里有很多書。
因?yàn)槲液芟矚g看書,所以不管在什么地方,不管在什么場(chǎng)合,只要有書,我都會(huì)津津有味地看起來。
有一次,我把好多書帶到學(xué)校,由于書對(duì)我的吸引力太大了,所以,我禁不住書對(duì)我的'誘惑,第一節(jié)課還沒有上到一半我就開始看書了。故事中的情節(jié)太有趣了,我完全陶醉在書的海洋中……
“遲育豪”,這一聲喊使我立刻清醒了過來,我正想責(zé)怪(他/她)為什么打擾我看書,誰知,我一抬頭,是老師!我嚇得冒了一身冷汗,老師和藹地說:“在干什么”?我把書拿出來,給了老師,低下頭小聲說:“老師,我下次不會(huì)再在課堂上看書了!崩蠋熋业念^說:“看書是個(gè)好習(xí)慣,但是,要在正確的時(shí)間看,懂嗎?”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
經(jīng)過這件事,我琢磨出了一個(gè)道理“做一件你感興趣的事,要在合適的時(shí)間去做,否則會(huì)耽誤其它事!
小學(xué)敘事作文 篇5
春夏秋冬,人的四季,歲月蹉跎,人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起,就開始了生命季節(jié)里的徘徊,開始了新長征路上的生存。學(xué)會(huì)生存,就要有所追求。所以我們不能做天上的風(fēng)箏,盲目無目標(biāo)地被線牽著走,要為追求而生存學(xué)會(huì)生存,就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人的生存受環(huán)境制約,但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坷,但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己,我們要戰(zhàn)勝脆弱。學(xué)會(huì)生存,就要勇敢超越:水中的魚兒不超越,怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢?陸地脊椎動(dòng)物不超越,也不能變成鳥類。上天永遠(yuǎn)不會(huì)偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人,而把機(jī)遇留給勇于超越的人。
一天晚上,月亮不知何時(shí)爬上了樹梢,我們伴著一絲寂靜進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了,“著火了”!“著火了”!不知是誰大叫了一聲,我睜開惺忪的睡眼向?qū)嬍彝馔ィ簼鉄熕钠穑?/p>
只有應(yīng)急燈亮了起來,這是怎么回事?起火了嗎?我連忙跳下床,手忙腳亂穿衣服,我們每人一塊濕毛巾捂著鼻子和嘴巴,我一只手用毛巾捂著鼻子和嘴巴,另一只手扶著欄桿,彎著腰,我們慌亂的沖向?qū)嬍彝饷娴淖呃,擁擠不堪,走到了二樓,濃煙滾滾,我一時(shí)覺得煙霧越來越濃,眼睛也看不清周圍的東西,喉嚨也嗆得難受起來,我忽然覺得會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)?我又對(duì)自己說:“不用怕,一會(huì)兒就沒事了??”果然,隨著煙霧的.越來越淡,我們一路小跑終于來到了操場(chǎng)。
到了操場(chǎng),我們的心總算平靜了下來,咦?大家怎么神態(tài)自若的?哦!原來是消防演習(xí)呀!真是虛驚一場(chǎng)!巴瑢W(xué)們,我們?nèi)绻媾R火災(zāi)要記住以下幾點(diǎn),一、初起火最易撲滅,在消防車未到前,如能集中全力搶救,常能化險(xiǎn)為夷,轉(zhuǎn)危為安。二、要早報(bào)警,報(bào)警愈早,損失愈小。牢記“119”火警電話。三、要沉著冷靜,嚴(yán)守秩序,才能在火場(chǎng)中安全撤退。倘若爭先恐后,互相擁擠,阻塞通道,導(dǎo)致自相踐踏,會(huì)造成不應(yīng)有的慘劇。四、下樓通道被火封住,欲逃無路時(shí),將被子單、臺(tái)布撕成布條,繩索,牢系窗檻,再用衣角護(hù)住手心,順繩下。五、逃離時(shí),要用濕毛巾掩住口鼻。??”周主任在主席臺(tái)上講道。
其實(shí)火災(zāi)還有許多逃生術(shù),如:1.盡可能蹲低身體,利用所剩余的氧氣逃離火場(chǎng)。2.火災(zāi)時(shí)可沿墻壁走,有樓梯的絕不使用電梯。3.在主要逃生道上若有許多人擁擠,應(yīng)另找別的逃生通道等。
學(xué)會(huì)生存,現(xiàn)在中國許多父母只顧溺愛孩子們,卻使孩子們養(yǎng)成“衣來伸手,飯來張口”的不良習(xí)慣,導(dǎo)致孩子們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道,讀高三的學(xué)生居然還不會(huì)坐公共汽車!這太令人驚訝了;還有些大學(xué)生,就連微波爐也不會(huì)使用。我們這個(gè)社會(huì)不需要只有高學(xué)歷,而連人類最基本的生存都不會(huì)的人。所以,我們要學(xué)會(huì)生存我們要做環(huán)境的主人,我們要主宰自己。
小學(xué)敘事作文 篇6
“啊呀!今天考試!我忘了”我一邊吃著米粥一邊大聲說,“我昨天沒復(fù)習(xí),咋辦。坷蠇?”媽媽一臉鄙夷:“你還不趕快去看?就你這腦子,現(xiàn)在只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了”我大聲說:“你說我不行,我偏要考好給你看!”這就是我一年級(jí)快第一次考試時(shí)和我媽媽的對(duì)話,可笑嗎?我現(xiàn)在也永遠(yuǎn)忘不了那一天……
“啊啊啊啊……”雖然和媽媽信誓旦旦的說我能考的好但是真的可以嗎?我成績還不錯(cuò),可是……忐忑不安的坐在椅子上咬著手指、筆頭的那個(gè)小女孩是誰?我啦!我后來想到了媽媽的那句‘死馬當(dāng)活馬醫(yī)’就拿起書在椅子上坐著看,我在看書期間,老師走到講臺(tái)上:“大家,昨天復(fù)習(xí)了沒有?”大家都齊聲說:“有!”而我呢,東張西望,突然,有一個(gè)人進(jìn)來了說:“老師,請(qǐng)你把同學(xué)們的書收上來,以免有作弊現(xiàn)象!”老師把書收上去后,發(fā)了試卷,大家就開始寫了,我看了一下題目,咦?我剛剛無意間看到這題目過?于是我就寫了下去,我很快就做好了,因?yàn)槲业乃礼R當(dāng)活馬醫(yī)起到作用了!我無比開心。
我是一名二年級(jí)學(xué)生時(shí)老師把成績報(bào)了一下:“趙圣景:100!恭喜你啊,你肯定比其他同學(xué)下了不少功夫吧!”我羞愧的低下了頭。沒想到我的.羞愧成為了老師眼中的謙虛……真不懂老師,但是考了100我還是很高興的!
小學(xué)敘事作文 篇7
叮鈴鈴——,上課的鈴聲響了。
老師笑咪咪的走進(jìn)了教室。只見她左手拿著一只燒杯,燒杯中有半杯水,手上還拿了一個(gè)又大又圓的雞蛋;右手拿著一支蠟燭,一盒火柴。我喑喑地想:老師拿來這么多東西干什么?
老師把東西放在講臺(tái)上,對(duì)我們說:“下面我們來變個(gè)魔術(shù)”。同學(xué)們聽了就像一鍋燒開了的水。立刻歡呼起來。但是,過了一會(huì)兒,同學(xué)們又七嘴八舌起來。老師這么可能會(huì)變魔術(shù)呢?老師問我們雞蛋外面是怎么樣的?有的同學(xué)說“胖胖的`”,有的同學(xué)說“圓圓的”,有的同學(xué)說“橢圓形的”,有的同學(xué)說“像橄欖球”,有的同學(xué)說“像個(gè)小腦袋”。
實(shí)驗(yàn)開始了,只見老師先擦亮火柴,點(diǎn)燃蠟燭,風(fēng)一吹,火苗像個(gè)小姑娘一樣跳起舞來。老師小心翼翼地拿起紅殼蛋往火苗上烤,火苗就像一條紅舌頭毫不留情地舔著。燒過后雞蛋變成黑呼呼的,像披上了一件長袍。蛋放到盛有清水的燒杯中,在陽光照射下,黑呼呼的蛋變成了銀光閃閃的蛋了。這時(shí)有的同學(xué)叫了起來,有的同學(xué)站了起來,還有的同學(xué)甚至走了過去,同學(xué)們都議論紛紛,但誰也說不清其中的道理。最后還是老師告訴了我們,原來雞蛋表面經(jīng)過燒烤后覆蓋了一層溥溥的小炭粒被水裹隹了,陽光一照就成了銀光閃爍的銀蛋了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣,讓我們知道了一個(gè)科學(xué)的秘密。
小學(xué)敘事作文 篇8
暑假的一天,我正睡著懶覺,爸爸推醒我,要帶我去捉魚。我朦朧中一聽說要捉魚,馬上就想起上次和爸爸捉魚的情景,我一骨碌下床穿好衣服,來不及洗臉,就拎著水桶,網(wǎng)兜,跟著爸爸去捉魚去了。我們到了山后面的小河,然后從橋邊爬到快干枯的小河床上。
爸爸卷著褲腳要從橋洞里走過去,我也卷起褲腳想下水,爸爸大聲說:”不行你會(huì)淹死的.”我只好站在河床上,但心里想:“我都一米四,怕啥淹死,要怕淹我還來?”可我畢竟怕爸爸,只好看著爸爸修壩。我把要用的石頭,甩過去,有的石頭卻掉在水邊,濺了爸爸一身泥漿。他抬頭說:“小心點(diǎn)!蔽疑炝松焐囝^,爸爸修完壩走到一頭,我以為他還要在這修壩,就搶先把出水的.小溝堵了。
爸爸一見,說:“這要排水!蔽矣职阉莅情_,和爸爸和開了一條又寬又深的排水溝,讓水流出去。不久,橋洞里的水就淺了很多,爸爸看水不多了就鉆進(jìn)橋洞里捉魚。我看見爸爸一伸手就捉住一條魚,一連捉了三四條。我的手也不禁癢起來,也想捉幾條。忽然,我發(fā)現(xiàn)排水溝里有幾條鯽魚正順?biāo)魅。我一下子飛撲過去按住了一條,我把魚裝在水桶里。回家我對(duì)媽媽說:大豐收,大豐收。媽媽開心地笑了。
小學(xué)敘事作文 篇9
星期二,我和邵海洪,于童心,楊峻到體育場(chǎng)踢足球。我和于童心一組,叫“狂風(fēng)隊(duì)”;楊峻和邵海洪一組叫“臺(tái)風(fēng)隊(duì)”,狂風(fēng)隊(duì)于童心守門,臺(tái)風(fēng)隊(duì)楊峻守門,
比賽開始,狂風(fēng)隊(duì)先過球,臺(tái)風(fēng)隊(duì)一個(gè)漂亮的鏟球把球奪了回去,狂風(fēng)隊(duì)也突然來一個(gè)飛鏟把球鏟了回來,接著帶球向球門跑去,狂風(fēng)隊(duì)另一個(gè)隊(duì)員接過球用力一踢,球進(jìn)了!昂!”狂風(fēng)隊(duì)高興地呼 喊起來:“球進(jìn)了,球進(jìn)了!” 1;0狂風(fēng)隊(duì)最先得分。臺(tái)風(fēng)隊(duì)氣沖沖地說:“有什么可興奮的!”
于童心對(duì)邵海洪瞪了瞪眼似乎在說:你們一個(gè)都沒進(jìn),氣得什么?我想于童心你別高興太早了,說不定我們會(huì)敗給給他們呢。
第二場(chǎng)比賽開始,臺(tái)風(fēng)隊(duì)帶球過人,狂風(fēng)隊(duì)一個(gè)飛鏟沒鏟到。臺(tái)風(fēng)隊(duì)一射,射出了美麗的弧線球,球進(jìn)了。1:1平。
最后一場(chǎng)花落誰家呢?開始,狂風(fēng)隊(duì)帶球過人射了出去。狂風(fēng)隊(duì)一個(gè)漂亮的鏟球向球門跑去!吧溟T!射門!”狂風(fēng)隊(duì)高喊,只見臺(tái)風(fēng)隊(duì)守門員楊峻騰地跳起,一把沒抓住飛來的.足球,“撲通”一聲摔 在地上,球進(jìn)了!拔覀儎倮!”狂風(fēng)隊(duì)再次高喊起來。
下午四點(diǎn)多了,我們都要回家了。我和小伙伴們一一告別。今天踢的真好下次還要踢。
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