敘事的作文精選（6篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的敘事的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事的作文 篇1

　　不知不覺地想起了往事。

　　小時(shí)候我是不懂事的，曾讓母親擔(dān)心過(guò)好幾回，但她總是摸著我的頭說(shuō)不要緊，沒事的。那一天，我在學(xué)校門口等母親來(lái)接我，可能是我還小，怎么可能會(huì)想到那兒，只以為媽媽不要我了，后來(lái)是老師不注意，我便偷偷地從后門溜走了，心里卻還想著，我要回家。

　　便靠記憶走了幾條街幾條巷。突然，下雨了，是小雨，我不以為然，然后雨愈下愈大，終于吞沒了一條街。我趕緊跳到了一個(gè)臺(tái)子上，上面擠滿了人，我有些害怕了，我想，我不會(huì)回不了家吧。

　　恐懼纏繞在我的心頭，眼中的淚珠子轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，與雨點(diǎn)一起跌落在地面上，許多人在臺(tái)子上焦急的打電話，有幾個(gè)人把他們接走了。我又想，那該不會(huì)是他們的家長(zhǎng)吧？

　　他們都回家了，媽媽也回來(lái)接我的吧？

　　很快，雨沒過(guò)了膝蓋，我卻又突然看見了一個(gè)人，她的頭發(fā)全淋濕了，手中領(lǐng)著一把傘，還舉著一把�！皨寢專　蔽掖蠛暗�。她的表情是僵硬的'。她把我抱下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：”你怎么跑這兒來(lái)了？你知道我有多著急嗎？”我看著媽媽的臉， 此時(shí)我沒有說(shuō)出話來(lái)。

　　回到家，我發(fā)燒了，她也感冒了，我感到是因?yàn)槲业牟欢�事才發(fā)生了這么多讓媽媽生氣的事。

　　我走到媽媽跟前，想對(duì)她說(shuō)一聲對(duì)不起。她好像知道似的，伸出手摸我的額頭：”喲，這么燙，來(lái)，快到床上去，我去給你煮些熱粥吃去�！�

　　從那以后，我就明白了，以后做什么事一定不能讓母親擔(dān)心。而那場(chǎng)雨，又能夠讓我讀懂了母親的愛。

敘事的作文 篇2

　　晨，幾縷金色的陽(yáng)光照在我可愛的小窗上，我想此刻，我一定是世界上最幸福的人。因?yàn)樾腋Ｆ鋵?shí)很簡(jiǎn)單，需要我們用心來(lái)感受，感受這縷縷陽(yáng)光，感受這大千世界的奇妙。我打開一扇窗，抬頭仰望高空，心中慢慢的思量：15歲！15歲蘊(yùn)涵著什么？又有什么樣的生活等著我，有一種想要脫口而出的沖動(dòng)，15歲，擁有一首歌！

　　家人，一個(gè)充滿溫馨的詞。在家人中我會(huì)學(xué)著慢慢成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩，體會(huì)到人間真情。從那個(gè)懵懂的女孩到現(xiàn)在的大姑娘，從那個(gè)幼小的我到現(xiàn)在比媽媽都高一截的女生，我經(jīng)歷了太多太多，媽媽為我付出了太多太多，為了我的成長(zhǎng)，她可以割舍一切。多少次，媽媽咽淚裝歡，多少次她忍氣吞聲，她把痛苦和悲傷裝在心底，把歡樂和興奮放在臉上。媽媽的愛像水一樣細(xì)而柔！

　　十幾年前，媽媽是懷著多大的勇氣和決心，承受著巨大的痛苦才孕育了我啊！從啞啞學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在一個(gè)有思想的人，她為你付出了那么的多，還有什么理由不好好對(duì)待她，不好好報(bào)答她呢？

　　15歲，我擁有一首感恩的歌。

　　生活中會(huì)有許多的坎坷，而真正能夠放寬心去從容面對(duì)得人才能夠真正領(lǐng)會(huì)到生活的真諦。遇到挫折與磨難，就輕易低頭，就輕易流淚，只是在做無(wú)用功！不能正確對(duì)待眼前的生活，一味的想著別人傷了你，別人對(duì)不起你，覺得自己很委屈，那就是你已經(jīng)向生活底下了頭。

　　煩惱有時(shí)只是一念之差，可以說(shuō)煩惱都是自找的，一件事情如果你換個(gè)角度看，或許你會(huì)重新領(lǐng)悟，一味的嘆氣悲傷，最后讓自己的內(nèi)心充滿陰暗，充滿仇恨，那將是多么的可怕！

　　還有就是要坦然面對(duì)生活，凡事三思而后行，不會(huì)到最后后悔。做一個(gè)心很寬的'人，自己盡力做了即可，不必內(nèi)疚，不必自責(zé)。不去敵視任何人，因?yàn)樵谀闵�命中出現(xiàn)的每一個(gè)人，都會(huì)讓你的生活發(fā)生微妙的改變，讓你學(xué)會(huì)長(zhǎng)大！學(xué)會(huì)把握！學(xué)會(huì)理解！

　　15歲，我擁有一首理解的歌。

　　15歲，是青春旋律中最美妙的音符，我將唱給它一首世上最美好的歌。

敘事的作文 篇3

　　夢(mèng)說(shuō)：“夢(mèng)是美的、自然的�！彼�說(shuō)：“夢(mèng)是丑的，邪惡的�！痹谖倚闹�，夢(mèng)是到底什么顏色？我一直很期待。我期待一個(gè)夢(mèng)幻、帶有彩色的夢(mèng)境，我進(jìn)入了多少次夢(mèng)境，但是那些，并不是我想要的。

　　那個(gè)深夜，我終于看到了夢(mèng)的色彩。我拿著一朵小花，在田野里散步，望著望著天上飄飄悠悠的云彩，我的內(nèi)心火花突然燃燒起來(lái)，我長(zhǎng)了一雙如鵝毛般的翅膀，在天上自由的'飛翔；我長(zhǎng)了一雙兔子耳朵，聆聽大自然的美好…。。飛著飛著，我停在一個(gè)充滿陽(yáng)光卻又窄小的角落里，我看到地上棵棵野花，那野花是色彩繽紛的，于是，我便摘下它放進(jìn)口里品嘗，那味道如棉花糖似的甜。放眼望去，一朵朵彩色的花瓣像繁星落在地上似的，有黃顏色的，藍(lán)顏色的，紅顏色的，紫顏色的……當(dāng)時(shí)，世界上只有我一個(gè)人。

　　我穿著白色的蕾絲裙，跑到沙灘邊，用海水把細(xì)沙浸濕，接著，我就用細(xì)沙泥團(tuán)小動(dòng)物，團(tuán)的時(shí)間久了，我膩了，我就把它扔在了沙灘邊，我走了。剛走了不久，隱隱約約的聽到了一聲特別可愛的聲音，我飛奔過(guò)去，我的泥人不見了，他已經(jīng)演變成一只小巧玲瓏的寵物。從此，它就和我一起逛天下。

　　過(guò)了這么久，田野依舊那么美麗，我以前造過(guò)寵物的那個(gè)大海，現(xiàn)在變得奔騰不息，一望無(wú)際…祖國(guó)的山山水水都那么迷人，心曠神怡。

　　后來(lái)，我漸漸的，漸漸地……這美夢(mèng)似乎要離開我了。。似乎要離開我了…只聽見“叮鈴鈴……叮鈴鈴的”的鬧鐘聲把我從睡夢(mèng)中揪出來(lái)。

　　色彩，是我生活中與我息息相關(guān)的事物，因?yàn)橛辛松�彩，我們的世界變得精彩；因�(yàn)橛辛松�彩，我們的生活變得�?shī)情畫意…無(wú)論是高山流水，還是花前月下，都是因?yàn)橛辛松�彩，我們才有了�?duì)于枯燥的生活更美的詮釋，謝謝你，我的夢(mèng)之色。

敘事的作文 篇4

　　我們已經(jīng)上了兩節(jié)琵琶課了

　　第一節(jié)是教我們?cè)鯓幽门�琶，怎樣彈撥�?/p>

　　第二節(jié)是加上手腕的彈撥，然后教了一些韻律。

　　今天是第三節(jié)課，老師終于教我們音符了，加上左手的動(dòng)作，我一下子就不太會(huì)彈了，不是忘記了手勢(shì)，就是忘記了按哪根弦。老師還教了我們一段小小的曲子。終于能彈曲子了，我覺得好開心，但是我們的手因?yàn)榘丛谙疑弦�用力，不用力就發(fā)不出清脆的聲音來(lái)，所以我們的手都被勒得一條一條的，好痛。不過(guò)我們不會(huì)放棄，我們會(huì)加油學(xué)習(xí)，彈好聽的'曲子給爸爸媽媽聽。

敘事的作文 篇5

　　今天，我來(lái)到王老師家寫作文。上課了，王老師拿著一把尺子滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。我們都很奇怪，不知道王老師要干什么？

　　王老師說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲——桌上拔河�！蔽覀冮_始分組：我和沈軼陽(yáng)一組，孫顧天和談董林一組，蔣婕妤和張書婧一組，談?dòng)詈胶屯趵蠋熞唤M。比賽開始了，我和沈軼陽(yáng)先出場(chǎng)。一開始我就用出了全身的力氣，用力把尺子向我這邊拉，沈軼陽(yáng)被我打敗了。第二局開始了，由于第一局用力過(guò)度，手上有汗，一下子就把尺子滑掉了，第二局我敗了。關(guān)鍵的.一局開始了，我使出全身的力氣，把尺子拉了過(guò)來(lái)，我勝利了。

　　第二組孫顧天和談董林比賽。由于談董林不會(huì)玩拔河，所以孫顧天一下子就勝了談董林。

　　第三組出場(chǎng)的是蔣婕妤和張書婧。蔣婕妤第一局就用出了吃奶的力氣，把張書婧打敗了。第二局張書婧把比分扳了回來(lái)。第三局開始了，蔣婕妤用出渾身的力氣，終于勝了張書婧。

　　最后，王老師擺起了擂臺(tái)，我們男生太沒用了，一個(gè)個(gè)都成了王老師的手下敗將。女生見事不妙，不敢再來(lái)了。

　　這真是快樂的一堂“桌上拔河”課！

敘事的作文 篇6

　　高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笨磿�，在我日常生活中扮演了很重要的地位。我時(shí)常被迷在書里，被書中那些引人入勝的文字描寫所吸引，與主人公們一起歡笑，一起落淚。因此我和書之間發(fā)生了不少有趣的事。

　　記得我第一次看《水滸傳》時(shí)，輕輕翻開書頁(yè)，妄想著里面精彩的情節(jié)。忽然，我看見了一大版密密麻麻的文言文，覺得一陣暈眩，心想：天�。【尤蝗�是文言文！這可怎么看呀？我內(nèi)心一陣懼怕，可是，一想到同學(xué)們向我講述的精彩情節(jié)，我閉上眼睛，深吸了一口氣，硬著頭皮看了下來(lái)。

　　一開始，我還有點(diǎn)不適應(yīng)，媽媽說(shuō)：“讀文言文就要沉下心一字一句地讀，品味古人筆下的精華，才能從中找到樂趣�！蔽衣�慢地看，慢慢地翻，仿佛成為了楊志賣刀時(shí)旁邊湊熱鬧的一個(gè)路人；成為了看張順和李逵在河中大戰(zhàn)時(shí)旁邊的一個(gè)漁夫；成為了武松喝了十八壺酒時(shí)旁邊的.一個(gè)客人。就這樣，我迷上了《水滸傳》，迷上了里面108個(gè)好漢的事跡。

　　從恐懼到癡迷，這就是我和《水滸傳》之間的故事。

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