記敘文作文10篇【薦】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的記敘文作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記敘文作文 篇1
我到這個(gè)世上１３年了，快１４年了，身邊發(fā)生了很多事情，但從中就有一件事情讓我從未緊張過(guò)．
在我９歲的時(shí)候，媽媽聽(tīng)說(shuō)姐姐彈古箏，媽媽覺(jué)得年齡還不算太大，多學(xué)點(diǎn)東西也不吃虧．所以也決定讓我覺(jué)得．當(dāng)然，那時(shí)覺(jué)得古箏這個(gè)新鮮的東西，在說(shuō)現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代學(xué)習(xí)民族樂(lè)器豈不是覺(jué)得與眾不同嗎？所以也就學(xué)了．
每個(gè)星期媽媽帶著我往上街跑，每星期跑到了就學(xué)２個(gè)小時(shí)，也太不值得了吧？哎～沒(méi)辦法．誰(shuí)要自己想學(xué)呢？愿意學(xué)就要付出一切．上課我必須認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講，講完了，我還必須專(zhuān)心致志地練習(xí)，要不回家就沒(méi)有人輔導(dǎo)了，好麻煩呀．
沒(méi)個(gè)星期這樣來(lái)回地跑了半年，突然從老師那得知，過(guò)年之后，考級(jí)．我們考二級(jí)，當(dāng)時(shí)想：才考二級(jí)，也未必太簡(jiǎn)單了吧？這次一頂要考好，拿一個(gè)優(yōu)秀．只說(shuō)是不行的，除非工夫下到才可以．哎～～～真討厭．要向聞一多先生那樣，說(shuō)到做到，言論也行動(dòng)完全一致．
過(guò)去可這個(gè)年，在考級(jí)之前很枯燥的在家里練習(xí)，手指都痛了，脖子都酸了，還必須在艱苦中練習(xí)，好煩呢，別的朋友都在外邊玩，我自己卻在家練琴，不過(guò)當(dāng)時(shí)又非常信任這句話(huà)：吃苦后就是幸福．
在車(chē)上，我不停地在唱我要彈的曲子的譜子，生怕到時(shí)候忘記了，不過(guò)，我對(duì)這次考級(jí)已經(jīng)胸有成竹了，一定不會(huì)忘，只是做準(zhǔn)備罷了．
開(kāi)始了，在我調(diào)節(jié)心態(tài)的不一會(huì)時(shí)間里該我了，我心跳加速，眼前的一切都是亂七八糟的好緊張呀，一生中從未有過(guò)這樣緊張，別人給我說(shuō)好話(huà)，我也不顧了，一心想這怎么才不緊張，就在這頭腦昏亂中我進(jìn)去了，拿這準(zhǔn)考證走到評(píng)委面前說(shuō)了聲：＂老師好．＂這聲音有些顫抖，在雙手打顫中我開(kāi)始彈了，剛彈幾句我就進(jìn)入狀態(tài)，炭地有聲有色的，發(fā)出的'譜子娓娓動(dòng)聽(tīng)，這時(shí)，心跳再一次加速，心好象都要跳出來(lái)了一樣，出了一身冷汗，�。〗K于彈完了，我出來(lái)了，就象從烤箱里出來(lái)的食物，臉紅彤彤，練上還帶些汗水，心跳剛剛有些穩(wěn)定下來(lái)，�。】偹惴�(wěn)定下來(lái)了，好緊張呀．一直拍著我的胸口．
那是感到，在這十幾年來(lái)從未有過(guò)這樣緊張
記敘文作文 篇2
記敘文寫(xiě)作是中考作文的“主打”文體，也是平時(shí)寫(xiě)作訓(xùn)練最重要的任務(wù)，而且許多考生也習(xí)慣于寫(xiě)記敘文，那么，中考滿(mǎn)分作文記敘文寫(xiě)作技巧有哪些你知道嗎？不知道的看下文：
中考滿(mǎn)分作文記敘文寫(xiě)作技巧分享給你
技巧一：中心突出，立意深遠(yuǎn)
首先，立意必須集中而突出。即使需要使用較多的素材也只能統(tǒng)一在一個(gè)中心之下，這樣才不會(huì)散而無(wú)主，不至于喧賓奪主。
其次，記敘文務(wù)必符合積極、健康、深刻、高遠(yuǎn)的立意要求。
其三，要善于從日常小事中發(fā)現(xiàn)深刻、有時(shí)代氣息的主題，善于從事件的表面向深處挖掘，使主題變得深刻起來(lái)。
其四，運(yùn)用對(duì)比可以讓人物的形象更鮮明，事件的中心揭示得更深刻。如將美與丑、善與惡、強(qiáng)與弱、悲與喜對(duì)比，將人或事的前后變化對(duì)比，將不同的人對(duì)某人某事的態(tài)度對(duì)比等等。
另外，你也可以用環(huán)境描寫(xiě)來(lái)渲染氣氛，暗示事件發(fā)展，襯托人物心情等，從而彰顯主旨。如一篇《責(zé)任重于泰山》的作文。
作者先用“每個(gè)人都有著每個(gè)人的責(zé)任，責(zé)任重于泰山”作題記，然后分別用一、二、三作小標(biāo)題，依次敘寫(xiě)了張老師出人意料地帶病冒雪上課、檢察長(zhǎng)在戰(zhàn)友(因救護(hù)自己而犧牲)兒子的判決書(shū)上簽字前矛盾的思想斗爭(zhēng)、縣委書(shū)記為了泄洪搶險(xiǎn)而顧大局舍小家決定炸除自己從小生活的村莊這三件事，說(shuō)明了給學(xué)生上課是教師的責(zé)任、嚴(yán)格執(zhí)法是領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任、保護(hù)國(guó)家利益是所有公民的責(zé)任，從而使“不同的位置有不同的責(zé)任”的主旨得以凸顯。
技巧二：詳略得當(dāng)，內(nèi)容充實(shí)
選材要鮮活。即選構(gòu)要真實(shí)、新穎、典型，從生活中捕捉精彩的典型素材，篩選出那些最高興、最悲痛、最深刻、最難忘、最能打動(dòng)人心、最能展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌的典型事件，或者概括提煉，或者放大細(xì)節(jié)，或者定格鏡頭，必能寫(xiě)出具有、獨(dú)特個(gè)性、深刻感悟和超級(jí)感染力的佳作來(lái)。
情節(jié)通常包括事件的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等幾部分，如作文《一張賀卡》，作者以“賀卡”為線(xiàn)，圍繞一個(gè)窮學(xué)生給老師“送賀卡”這件事展開(kāi)生動(dòng)描述，把“買(mǎi)賀卡”“送賀卡”“賣(mài)賀卡”三個(gè)場(chǎng)面一線(xiàn)串起，使文章曲折生動(dòng)、感人至深;但在處理素材的詳略時(shí)，卻略寫(xiě)“送賀卡”，而把自己“買(mǎi)賀卡”前的`思想斗爭(zhēng)、老師“賣(mài)賀卡”后的感動(dòng)心理濃墨重彩描述，這樣就突出了一個(gè)正直、慈愛(ài)、善良的老師形象。
技巧三：情感真摯，敘中含情
在刻畫(huà)人物時(shí)，要將真情實(shí)感融入到細(xì)致、生動(dòng)的人物描寫(xiě)和事件敘述中去，人物有了真情實(shí)感便獲得了鮮活的生命。可以通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)、選用情感鮮明的詞語(yǔ)、打造抒情語(yǔ)句來(lái)流露真情。例如《懂你，懂你》中描寫(xiě)豐富細(xì)膩、真摯感人。作者將“我”的深切感受、心理活動(dòng)和母親的動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)，一個(gè)，心思細(xì)密、寬厚溫和、體貼女兒的母親形象躍然紙上。
技巧四：結(jié)構(gòu)清爽，敘事生動(dòng)
首先結(jié)構(gòu)要完整，寫(xiě)人敘事要清晰。應(yīng)善于運(yùn)用前后照應(yīng)、一線(xiàn)串珠等技法組織材料。其次敘事要生動(dòng)，情節(jié)要曲折。敘事寫(xiě)人時(shí)可以使用前后對(duì)比法、設(shè)置懸念法、抑揚(yáng)生變法、虛構(gòu)科幻法等來(lái)使文章尺水興波、妙趣橫生。如一篇《我的這杯“苦咖啡”》的作文，作者分別以“麥田？烈日”“村邊？夏夜”“小院?清早”“醫(yī)院？黃昏”為小標(biāo)題，按地點(diǎn)和時(shí)間變化為序依次描繪了四個(gè)生活場(chǎng)景，表現(xiàn)了作者和爺爺之間細(xì)膩深厚的祖孫情。這種以情為線(xiàn)的行文，立意、情感、事件以一貫之，極具結(jié)構(gòu)美和情感美。
技巧五：個(gè)性人物，形象鮮明
寫(xiě)人記事的記敘文大多是通過(guò)塑造人物形象來(lái)揭示中心的。你可以通過(guò)個(gè)性分明的外貌、神態(tài)、服飾、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)人物的思想感情和性格特征。例如通過(guò)不同人物的語(yǔ)言便能體現(xiàn)出各自文雅有禮、粗魯?shù)退�、豪爽干脆、�?yōu)柔寡斷、風(fēng)趣幽默、干巴木訥等迥異的性格。你也可以隨著事件的發(fā)展或觀察角度的變化，對(duì)人物進(jìn)行多層次描寫(xiě)，或?qū)⒄婷鑼?xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合，特別要注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)和概括描寫(xiě)相結(jié)合。
記敘文作文 篇3
十月四日上午，天氣很好，陽(yáng)光普照著大地，溫和的秋風(fēng)吹到身上還是很舒服的。我和媽媽按照我們提前訂的假期計(jì)劃，今天要到錦繡大地去取媽媽的朋友送的禮品。去時(shí)我們是乘坐新開(kāi)通的地鐵號(hào)線(xiàn)，而后乘坐公交車(chē)到達(dá)目的地的。
這一路前段路程還算順利，就是改乘公交74后，我們有些迷路了。媽媽先是問(wèn)了一個(gè)抱著小孩的年輕阿姨，我們順著她指的方向走了十分鐘。期間我不時(shí)地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)斓搅藛�？”媽媽一邊不慌不忙地回答我：“�?yīng)該快到了�！币贿吀伊闹吹降闹�?chē)h(huán)境，媽媽故意說(shuō)反話(huà)：“這兒太繁華了！”我識(shí)破了她的真正意思后，媽媽就跟我講，這兒在不久的將來(lái)會(huì)成為北京的開(kāi)發(fā)重點(diǎn)，因?yàn)槲覀兊谋本┰谘杆侔l(fā)展，周邊的平房將很快成為高聳的高樓大廈，坑洼不平的土路也將變成平整寬闊的'大馬路。
說(shuō)著說(shuō)著，我們就到了錦繡大地的批發(fā)市場(chǎng)。哇，這兒有全國(guó)各地的特產(chǎn)，太豐盛了！好多好多的干果、水果、蔬菜、名酒等等�？上В�沒(méi)到我們要去的地方。我有些累了，但還是堅(jiān)持著去“探索”。我們又問(wèn)了幾個(gè)人，他們都耐心地幫我們指路。最后，我們終于找到了要取禮品的地方。那兒的阿姨很關(guān)心地問(wèn)我們：“你們走累了吧？”并且熱情地為我們?nèi)×硕Y品。帶著禮品，我和媽媽乘坐公交返回。
下了車(chē)，爸爸在大門(mén)口接我們，他第一句話(huà)就是：“你們用了一下午的時(shí)間就干了這么點(diǎn)事情?”我卻開(kāi)心地回答：“我們倆用了五個(gè)小時(shí)的時(shí)間，主要是去逛北京城了，我們的收獲可不止是僅僅取了這么點(diǎn)禮品。”
記敘文作文 篇4
記得在我四五歲的時(shí)候，我的父母不知道為了什么事和姑姑大吵了一架，從此兩家老死不相往來(lái)。
我最初看見(jiàn)姑姑時(shí)不敢叫她，怕被媽媽罵，也因?yàn)槲遗陆泻髸?huì)碰釘子�？墒呛髞�(lái)我發(fā)現(xiàn)姑姑對(duì)人非常溫和，從不發(fā)脾氣，我這才叫了。我清楚的記得，當(dāng)我叫她“姑姑”時(shí)，她哭了。
奶奶告訴我，在我們非常小時(shí)，只要媽媽他們沒(méi)空，總是姑姑來(lái)帶我們，每次都會(huì)用她的一丁點(diǎn)兒血汗錢(qián)買(mǎi)些零食給我們吃，很疼我們，她和我的爸爸媽媽的關(guān)系也非常融洽。至于為什么后來(lái)鬧到這樣的地步，全是為了奶奶。那一年，奶奶腿摔折了，急需用錢(qián)，姑姑省吃?xún)�用，東拼西湊也只有200元，而手術(shù)費(fèi)需要1萬(wàn)元，大伯和二伯都拿出了他們的積蓄也才2千，最后還是爸爸媽媽厚著臉皮去一家一家借和拿出我們家全部的積蓄，才湊夠了錢(qián)。
正當(dāng)奶奶在手術(shù)室里做手術(shù)時(shí)，爸爸媽媽不知道為什么忽然嘟噥了一句：“最大的拿出的錢(qián)卻最少！”沒(méi)想到這話(huà)卻讓姑姑聽(tīng)見(jiàn)了，他們也就吵了起來(lái)。我明白了事情的`前因后果，終于知道了是怎么回事。唉，都是一家人，為何要為錢(qián)的事吵架呢？
本來(lái)，我以為我們家是不可能再與姑姑和好了，沒(méi)有想到，因?yàn)橐患拢质刮覀儍杉液秃昧�！原�?lái)有一天，爸爸廠(chǎng)里體檢，爸爸被查出患有肺癌，不過(guò)幸好是早期的，可還是得做手術(shù)，手術(shù)費(fèi)竟得3萬(wàn)，我們家也只有1萬(wàn)，再加上大伯和二伯拿來(lái)的一萬(wàn)也才2萬(wàn)�。≡趺崔k？這時(shí)，姑姑聞?dòng)嵍鴣?lái)，媽媽正好和爸爸在病房里，我就把事情告訴了姑姑，姑姑聽(tīng)之后，從背包里拿出一沓百元鈔票，說(shuō)：“我這里正好有一萬(wàn)，拿去吧！”“姑姑�！蔽壹�(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。爸爸媽媽聽(tīng)到動(dòng)靜出來(lái)了，看到姑姑在這兒，愣了一下。我忙把事情告訴了他們，媽媽聽(tīng)后哭了，爸爸也非常激動(dòng)，他握住姑姑的手，說(shuō)：“姐，謝謝了！以前是我們不好，希望你能夠原諒！”姑姑聽(tīng)后也哭了：“終于又聽(tīng)到你叫我‘姐’了！不過(guò)不用客氣，我們，我們不是一家人嘛！”接下來(lái)我也就不多說(shuō)了，反正爸爸病好了，我們家和姑姑也和好了，真是大團(tuán)圓�。�
親情可貴，希望全世界的人民都不要鬧不和，因?yàn)槲覀儾粌H需要朋友，也需要親人！
記敘文作文 篇5
絢爛的生命軌跡在不斷衍續(xù)，探索學(xué)習(xí)的法則在不斷更替。時(shí)間沙漏的流逝，帶來(lái)劃時(shí)代的改變。從儒雅的古板先生到博學(xué)的和藹老師，從書(shū)香彌漫但死氣沉沉的私塾到學(xué)案如山但思維活躍的現(xiàn)代課堂，老師的角色在不斷變幻。每次變幻都會(huì)給我們的思維帶來(lái)巨大的沖擊。
私塾時(shí)，老師的金口玉言無(wú)疑就是圣旨!死板的先生，死氣沉沉的'學(xué)生，思維仿佛被凍結(jié)般的不會(huì)質(zhì)疑。人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，難道先人所留就全對(duì)嗎?他們只知道愚昧的死記硬背，知識(shí)中沒(méi)有屬于自己的靈魂!而現(xiàn)代小學(xué)課堂，會(huì)有各種各樣的質(zhì)疑，但他們的知識(shí)中有自己的靈魂嗎?不!他們雖會(huì)質(zhì)疑，但依舊只是被動(dòng)貯藏知識(shí)的機(jī)器人!老師講一點(diǎn)他們吸納一點(diǎn)，完全不會(huì)自主學(xué)習(xí)!
而現(xiàn)代中學(xué)課堂，完全可以沒(méi)有老師!一張纖薄的學(xué)案，對(duì)我們循循善誘，加上老師從旁指點(diǎn)迷津，同學(xué)們合作探究，再難的知識(shí)點(diǎn)都被輕易理解!因?yàn)樗肝覀兊莫?dú)立思考，我們不是機(jī)器，而是思維敏捷活躍的人!活生生的人!中學(xué)老師注重教育我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，而不是讓我們被動(dòng)接受整理好的知識(shí)!學(xué)案的知識(shí)要靠自己整理歸納，學(xué)案的難點(diǎn)要靠同學(xué)合作探究，老師只負(fù)責(zé)引導(dǎo)!或許你會(huì)覺(jué)得老師太懶，與紅燭春蠶相差甚遠(yuǎn)，其實(shí)不然。老師教給你“萬(wàn)變不離其宗”的學(xué)習(xí)方法而非整理歸納好的知識(shí)，與“授人以魚(yú)不如授人以漁”擁有共同的出發(fā)點(diǎn)，過(guò)程卻更加艱辛。但你掌握那烙有自己靈魂的知識(shí)的那瞬間，你會(huì)覺(jué)得無(wú)比幸福!而掌握的知識(shí)也在你的靈魂中烙下烙印。前期你會(huì)覺(jué)得舉步維艱，速度緩慢而效果也不盡人意。可后來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的掌握速度愈加快速而且效果顯著!
面對(duì)新的教學(xué)方式，讓我們高聲吶喊：“我的課堂我做主!”
記敘文作文 篇6
“炮竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，在我與妹妹的歡聲笑語(yǔ)中迎來(lái)了“蛇”年。爸爸媽媽在大門(mén)上貼上了喜氣洋洋的春聯(lián)，爺爺奶奶在廚房里剁肉，我與妹妹負(fù)責(zé)迎接客人，家里處處洋溢著過(guò)年的氣息！
“客人來(lái)啦！”妹妹說(shuō)，她急忙跑過(guò)去，一不小心，妹妹摔了個(gè)大跟頭。我連忙跑過(guò)去，把她扶了起來(lái)，并且把客人也叫了進(jìn)來(lái)，我說(shuō)：“阿姨，外公，外婆請(qǐng)坐。我妹妹剛才摔了跤，現(xiàn)在想起來(lái)可以說(shuō)是狗急跳墻�！彼麄兟�(tīng)了哈哈大笑，而妹妹卻在一旁嘀咕著：“哼，不就是摔了跤嘛，至于笑成這樣嗎？”我說(shuō)：“妹妹，你在說(shuō)什么呢？”她說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)什么。”我說(shuō)：“算了，還是擔(dān)心下你頭上吧！”妹妹看了看說(shuō)：“不就是幾桶紙巾，快要掉下來(lái)了�！辈灰粫�(huì)兒，三桶紙巾接二連三地掉落下來(lái)，變成了三條白色的“小路”。
“吃飯嘍！”媽媽從廚房里走了出來(lái)，我說(shuō)：“妹妹，你要小心嘍，我先閃了！”媽媽一看地上，大吃一驚，心情由晴轉(zhuǎn)陰，說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你是妹妹，但你想想你幾歲了，還拿紙巾當(dāng)玩具？”外婆說(shuō)：“好啦，樂(lè)樂(lè)，快與姐姐一起把紙巾?yè)炱饋?lái)�！�
十分鐘過(guò)去了，我們終于把紙巾搞定了，大家都說(shuō)妹妹是“淘氣包”呢！
你們看，這就是我“淘氣的妹妹”你們喜歡她嗎？
快樂(lè)的.一天非�？炀瓦^(guò)去了，而我們還沉浸在剛剛的歡樂(lè)中……
記敘文作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在山西省介休市，現(xiàn)在是一個(gè)特別美麗的城市。
為什么這樣說(shuō)呢？聽(tīng)媽媽講，十年前，家鄉(xiāng)的空氣質(zhì)量特別差，環(huán)境更差！每天早上起來(lái)，太陽(yáng)都是模糊的。你想，環(huán)境污染該是多么嚴(yán)重呢？道路也是非常的狹窄，交通堵塞也是經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象。我們?cè)谑欣锍隽碎T(mén)根本見(jiàn)不到樹(shù)木與花草的影子。媽媽還說(shuō)，在我們這里，根本不能穿淡顏色的.衣服，一出門(mén)就是一身黑，來(lái)過(guò)介休的人都會(huì)這樣說(shuō)：“介休的人好，經(jīng)濟(jì)好，就是環(huán)境太差了！”
最近幾年，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化：人們的生活水平大大提高了，城市的面貌煥然一新，太陽(yáng)公公的笑臉早早地就露出來(lái)了，寬闊的道路兩旁都是花草樹(shù)木，一座座拔地而起的高樓，是那么的整齊，還修建了好幾個(gè)大公園……現(xiàn)在來(lái)到介休的人，都會(huì)伸出大拇指。家鄉(xiāng)的環(huán)境雖然有了巨大的變化，但是需要我們每個(gè)人去維護(hù)它，從小事做起。保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，如果我們都有了這份責(zé)任心，那么家鄉(xiāng)的生活環(huán)境將會(huì)更加美好！
我的家鄉(xiāng)綿山更讓我感到自豪。它已經(jīng)成為家喻戶(hù)曉的旅游勝地。另外還有秦柏嶺、張壁古堡、后土廟等有歷史意義的名勝古跡，它們正在向全世界發(fā)展。
家鄉(xiāng)近幾年的變化都是有目共睹的，特別是綠化家園的建設(shè)。為了我們家鄉(xiāng)的明天，讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)吧！
�。∥业募亦l(xiāng)，你的過(guò)去已成為歷史，你的現(xiàn)在只是一個(gè)起點(diǎn)，你的未來(lái)將是一條騰空而起的巨龍！
記敘文作文 篇8
時(shí)間去哪了，時(shí)間正隨我們匆匆的腳步聲悄悄溜走就像一川東去的江水那樣一去不復(fù)返。——題記
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。"每次想到這句關(guān)于珍惜時(shí)間的名言我都會(huì)感到非常惋惜，因?yàn)樵S多人知道時(shí)間的珍貴但卻不知道珍惜時(shí)間。然而只有那些時(shí)間即將流完的人才真正知道時(shí)間的可貴，才知道怎樣真正利用好時(shí)間，他們能充分的利用好每一分每一秒，生怕時(shí)間白白的流走。所有人都在時(shí)間即將流逝的時(shí)候才知道時(shí)間的可貴但為時(shí)已晚，時(shí)間不能回過(guò)又來(lái)等你正如那一川東去的`江水不能向西流一樣。白白的流走了。
雖然時(shí)間已經(jīng)流走了但是我們還有機(jī)會(huì)加快腳步追上時(shí)間的步伐。
回首往事，當(dāng)我剛來(lái)到世間時(shí)時(shí)間的沙漏就開(kāi)始了倒計(jì)時(shí)。我用了三年的時(shí)間來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)充滿(mǎn)神奇色彩的世界。當(dāng)我上幼兒園時(shí)我便開(kāi)始肆無(wú)忌憚的讓時(shí)間從我身邊白白的流過(guò)。到了小學(xué)學(xué)到了許多關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句我才開(kāi)始認(rèn)識(shí)到時(shí)間的珍貴，但我卻時(shí)時(shí)忘了那些警句于是又讓時(shí)間白白的流去了。
到了初中以后我才真正意識(shí)到時(shí)間的珍貴開(kāi)始利用好每一天每一秒，真正把那些名言警句深深的印在我的腦海里，但我卻無(wú)法真正的利用好每一天。這是我不禁回想起以前那時(shí)間充盈的時(shí)候，我便打心底開(kāi)始后悔起來(lái)，要是我當(dāng)時(shí)懂得珍惜時(shí)間該多么好啊。
時(shí)間不能倒流但是我們可以用最快的速度趕上時(shí)間的步伐。所以從現(xiàn)在開(kāi)始一起來(lái)珍惜時(shí)間吧，無(wú)論時(shí)間去哪兒了只要我們充分的利用好每一分每一秒我們將不再后悔時(shí)間被白白的浪費(fèi)了。
時(shí)間都去哪了？時(shí)間大概已經(jīng)隨那東去的江水流入廣闊無(wú)際的大海里了。
記敘文作文 篇9
今天是我盼望已久的元宵節(jié)，我興奮極了，與同學(xué)約好晚上一起到勝利小區(qū)看那五顏六色的花燈與那漫天飛舞的煙花。
7點(diǎn)鐘過(guò)后，我與同學(xué)陳泳伶一起向勝利小區(qū)走去，一路上，天上閃閃發(fā)光的“星星寶寶”不停地向我眨巴著它的小眼睛，可愛(ài)極了！圓盤(pán)似的“月亮姐姐”散發(fā)出絢麗的光芒，好像在說(shuō)：“你看啊，我多漂亮�。 本瓦B那年邁的“風(fēng)婆婆”都也出來(lái)陪我們共度這個(gè)美麗的`夜晚，我們隨著馬路走到了勝利小區(qū)，哇！花燈下人流如潮，瞧，許許多多五彩繽紛的花燈高高掛在樹(shù)上，它們形態(tài)各異，有粉紅的五角星，有力大無(wú)比的公牛，還有古靈精怪的小動(dòng)物……這些物品栩栩如生，在燈光的照耀下，它們顯得更加惟妙惟肖�！芭荆�，啪”我們隨著聲音的發(fā)源地看去，“啊，真漂亮啊！”大家都異口同聲地說(shuō)。原來(lái)在一棟房屋上的天空那，正放著漂亮的煙花，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的……姹紫嫣紅，五彩繽紛！我們就這樣興高采烈地觀看這漂亮的花燈與美麗的煙花。
花燈展結(jié)束后，我們就開(kāi)開(kāi)心心的回家了。這時(shí)，已經(jīng)夜深人靜了，“風(fēng)婆婆”也已回家了，抬頭一看，“星星寶寶”們正在安靜地聆聽(tīng)“月亮姐姐”講故事呢！令我最快樂(lè)的一天——元宵節(jié)這天。
記敘文作文 篇10
有了充饑的食物、解渴的水源，我們?cè)摳屑ご蟮�；有了悠悠的云朵、明媚的�?yáng)光，我們?cè)摳屑ぬ炜眨挥辛私训捏w魄、溫馨的家庭，我們?cè)摳屑じ改�。而現(xiàn)在有了活躍的思維、微妙的張揚(yáng)，我們?cè)摳屑さ氖恰砷L(zhǎng)。
感恩，是一種付出�！拔覀兪亲鎳�(guó)的花朵”，這句從小就在耳邊的話(huà)一直讓我覺(jué)得可愛(ài)得有點(diǎn)幼稚了。可是，到了現(xiàn)在，我才感到這話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，看中老年人逐漸走向的衰老，我體會(huì)到我們的青春；看孩子們?nèi)栽谟變簣@中抱著玩具，我體會(huì)到我們的成熟。走進(jìn)花季，走進(jìn)這充滿(mǎn)花的氣息的.季節(jié)，我們這些自豪地昂起頭的花朵，總有一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，為培育我們的祖國(guó)大地?fù)纹鹨黄G蔭。
感恩，是一種收獲。有人說(shuō)，感恩是一種人生態(tài)度。我們學(xué)會(huì)了什么是感恩、怎樣去感恩，也就學(xué)會(huì)了如何做人。我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)的時(shí)候需要許許多多的養(yǎng)分，而感恩應(yīng)是不可或缺的一種。果樹(shù)在被它的主人種下以后不斷得以灌溉，待到收獲之時(shí)，主人又將碩果從樹(shù)上摘下。我們與祖國(guó)的關(guān)系又何嘗不是如此？我們吸收了祖國(guó)灌溉予我們的知識(shí)，在將來(lái)，不久的將來(lái)，我們又會(huì)將驕人成果獻(xiàn)給祖國(guó)。但我更愿充當(dāng)一棵永遠(yuǎn)守候在母親旁的小樹(shù)。我們付出的是辛勤換來(lái)的成就，收獲更多的是母親欣慰的微笑與撫愛(ài)。
成長(zhǎng)，需要感恩，但有意義的成長(zhǎng)遠(yuǎn)不止于無(wú)目的地感謝天地萬(wàn)物。感恩是什么？成長(zhǎng)又是什么？這一切的答案需要我在一次使自己蛻變的洗禮中得以明了。
現(xiàn)在就讓你我向曾經(jīng)賜予自己美好的東西的一切感其恩澤吧！
【記敘文作文】相關(guān)文章：
記敘文作文02-14
記敘文作文12-23
記敘文的作文12-06
記敘文作文10-29
作文 記敘文08-12
有關(guān)記敘文作文05-24
自強(qiáng)的記敘文作文10-28
榕樹(shù)作文記敘文08-10
記敘文作文 升旗儀式作文400字-記敘文04-14
成長(zhǎng)作文記敘文11-13