[優(yōu)秀]敘事的作文9篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的敘事的作文9篇,歡迎大家分享。
敘事的作文 篇1
轉(zhuǎn)過兩趟車,跨過一條河,穿過一個(gè)熱鬧的集鎮(zhèn),然后是一望無垠的田野,一路上間或有大大小小的池塘,幾只小荷剛剛露出尖尖的嫩角,白色的云朵靜靜地躺在空落的水面,滿是一副安逸的畫卷。
田野深處,開滿野花,堆滿油菜垛的地方,突兀地呈現(xiàn)一個(gè)園子,雖然沒有高墻綠瓦,卻也讓人有些許的驚訝,院子門邊的牌子格外地醒目:武陵區(qū)蘆荻山鄉(xiāng)李白溪小學(xué)。
其實(shí)我知道,蘆荻山本沒有山,原本是蘆葦與荻草叢生的一片低矮之地。李白溪也不像溪,寬闊的水渠離校園圍墻不遠(yuǎn),只有在雨水充沛的時(shí)候才會感受水的流動,除了迎風(fēng)搖擺的楊柳,幾乎沒有人會想起李白遺落在這里的詩篇。
正當(dāng)我思緒飛揚(yáng)的時(shí)候,有人從院子里出來迎我,是一位寬眉闊耳,腰桿板直的漢子,爽朗而憨厚的笑聲讓人感覺親切實(shí)在,伸出來的手掌粗糙但有力,大概除了拿粉筆,還要伺候家里的三畝七分地。
進(jìn)得校門,環(huán)顧四周,前邊是一幢三層的教學(xué)樓,左邊是一排整潔的平房,右邊是一片環(huán)形的跑道,校道邊的籃球場、排球場、風(fēng)雨坪和宣傳欄布置得井井有條。院子里樹木成排,綠地成片,苗圃里的花兒點(diǎn)綴,告訴我眼前正是春天。
隨意地走進(jìn)一間房子,幾張樸素的笑臉就像天氣一樣溫暖!熬琶、秀桃、先勝、偉偉……他們都很敬業(yè),”蘇校長的話就像介紹家里的姊妹。
“165個(gè)孩子,13名老師,我們都喜歡這個(gè)校園。”
“這里就像是一個(gè)家,在這里工作和生活,我們不分你我他!
“這些年學(xué)校變化大,現(xiàn)在這里成了鄉(xiāng)下最漂亮的地方,鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親照全家福都要到校門口來照。”
大家七嘴八舌的話語讓我對學(xué)校的印象逐漸豐富起來,進(jìn)一步的交流我知道了更多。54歲的蘇文建一直就是學(xué)校的校長兼班主任和老師,77年從赤腳老師干起,一直就沒有離開過這個(gè)園子。其實(shí)那時(shí)候的學(xué)校根本就沒有院子,在生產(chǎn)隊(duì)的旁邊搭幾間房子當(dāng)教室,那實(shí)際上是用黃麻桿和泥巴糊成的棚子,棚子里的地上扎兩根樁子,樁子上面蓋一塊板子,就算是一張課桌了;然后卸下來自家的門板,刷上黑漆,綁兩只腳靠在墻上,就有了第一塊黑板;孩子們開學(xué)時(shí)從家里帶一把缺背的椅子來,就算是報(bào)到了。到現(xiàn)在,老蘇都一直保留著一套木匠的行頭,他習(xí)慣在安靜的時(shí)候一個(gè)人敲敲打打,修補(bǔ)每一張桌子椅子,就像他喜歡每一個(gè)孩子坐得端端正正的姿勢。
不光是喜歡孩子們挺胸抬頭的坐姿,他還習(xí)慣在每周的第一天上課前組織孩子們升國旗、唱國歌,以前用蘭竹栽的旗桿壞了無數(shù),現(xiàn)在換了不銹鋼的金屬旗桿讓他省了很多麻煩,他覺得在教室里上課的時(shí)候他只是一個(gè)老師,只有在國旗下,他才覺得自己有校長的威嚴(yán)。
樸實(shí)的蘇校長說到這里的'時(shí)候,眉宇間流露出興奮和自豪。讓蘇校長自豪的還有很多,這些年,除了教孩子們語文和算術(shù),他還教音樂和體育,因?yàn)楹⒆觽冏钕矚g這兩門課程,所以蘇校長一直堅(jiān)持把音樂和體育排進(jìn)課程表。一臺風(fēng)琴踩了10多年,除了《義勇軍進(jìn)行曲》以外,他還會教《我是一個(gè)粉刷匠》、《我們的學(xué)校是花園》,只是前兩年城里來了一位支教的年輕教師,同時(shí)還帶來了一臺程亮程亮的鋼琴,他就再也不上音樂課了。
蘇校長上體育課是老把式,他從來不讓孩子放敞了自己玩耍,“體育課放不得敞,學(xué)校旁邊有很多溝渠池塘,一不留神伢兒們就會往水里鉆!薄爸灰星,伢兒們就會玩得來勁!碧K校長說的是排球,他那身板大概就是一副運(yùn)動員的好底子,除了當(dāng)校長、當(dāng)老師,他還當(dāng)教練,學(xué)校排球隊(duì)一直遠(yuǎn)近有名,近幾年代表全鄉(xiāng)參加區(qū)里的農(nóng)村小學(xué)排球賽,他率領(lǐng)眾弟子接連捧回了兩個(gè)冠軍獎杯,每一次比賽回來,那種熱鬧的場面就像是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)鄰娶媳婦賑酒一樣。只有一件事遺憾,“學(xué)校的老師還沒有一個(gè)能教畫畫的,伢兒們的圖畫課盡是鬼畫桃符。”
“我在這里工作了35年,不管是過去還是現(xiàn)在,我從來就沒有想過要離開!35年的堅(jiān)守,35年的付出,還有什么東西能讓他舍棄這里。
不到半天的停留就像是一次采風(fēng),美麗的鄉(xiāng)野,清新的空氣,樸素的話語,令我感慨不已。臨近辭行的時(shí)候,正是師生讀書時(shí)間。
“李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲!薄叭照障銧t生紫煙,遙看瀑布掛前川!崩世嗜绺璧恼b讀大聲地告訴我,這是一所民風(fēng)淳樸,古韻猶存的學(xué)校。走出那個(gè)園子,路過那條溪溝,我想起了那個(gè)激勵(lì)詩人李白求學(xué)和寫作的典故,只是不見了水邊磨礪鐵棒的老婆婆。
敘事的作文 篇2
太陽下山了。天,也漸漸地暗了下來。
大白豬叔叔一家坐在圓桌旁,美美地吃著晚飯。忽然,天空中“轟隆隆”地響起了一陣?yán)茁暋?這時(shí),小白豬驚慌地喊了起來:“爸爸,你看,這是什么?”大白豬叔叔聽到兒子的喊叫,奔到窗前,只見一顆耀眼的星星,像閃電一樣,飛快地墜落下來…… “轟——!”大家只覺得房子晃了幾晃,一團(tuán)火光,將昏暗的天空照得如同白天。
大白豬叔叔一家趕緊奔了出去,看見后園的竹籬笆全被燒焦了。就在園中,有一個(gè)深坑,里面有顆圓圓的星星,還發(fā)出熒熒的光亮。過了一陣兒,才慢慢地暗了下來。 臉色被嚇得煞白的大白豬嬸嬸,哆哆嗦嗦地說:“是不是……老天爺要給我們降下什么災(zāi)禍了?”大白豬叔叔笑著對妻子說:“這種從天上掉下來的星星,叫流星。掉到地球上,就叫隕石。這種現(xiàn)象是經(jīng)常發(fā)生的,不稀奇!”
大白豬嬸嬸將信將疑地問:“星星怎么會隨便掉下來呢?”“當(dāng)然不是隨便掉的。”大白豬叔叔笑著搖頭說:“這些星星,是受到地球的引力墜落下來的!
這時(shí),在博物館工作的老白象爺爺,匆匆忙忙地來了。他踏進(jìn)后園,用長鼻子從深坑里將那顆隕石取了出來。他一面仔細(xì)地觀察著,一面喜滋滋地自語著:“啊,不錯(cuò)!不錯(cuò)!”小白豬在旁邊好奇地湊了過去,問道:“老爺爺,這么一塊不起眼的石頭,難道是一塊寶貝嗎?”
“它是一塊寶貝!”老白象爺爺嚴(yán)肅地點(diǎn)了點(diǎn)頭:“它帶來了豐富的`宇宙信息,對研究太陽系的形成、生命的起源等許多方面的問題,都有著重要的科學(xué)價(jià)值呢!”
敘事的作文 篇3
尊敬的老師們!親愛的同學(xué)們,大家好!我是尚湖鎮(zhèn)中心小學(xué)五(4)班的學(xué)生——李麗梅。我是一位尊老愛幼、拾金不昧的好孩子。
在家里,我經(jīng)常給爸爸媽媽和爺爺奶奶按摩,捶背,所以手法十分熟練。爺爺經(jīng)常稱贊我按摩按得好,以后可以當(dāng)按摩師,或者自己開家按摩店,店的生意一定會紅紅火火,說不定還能一鋪養(yǎng)三代。聽了這些話,我心里比吃了密還甜。所以,我在家里便成了名副其實(shí)的按摩師。在讀二年級的時(shí)侯,我還給班主任按摩過呢!那天,胡老師已經(jīng)連續(xù)上了三節(jié)課,還要給我們班上兩節(jié)課,這怎么受得了呀!等她再給我們班上了一節(jié)課時(shí),她已經(jīng)累得不行了,走到椅子邊,坐了下來,說:“好累!”老師的這句話被耳尖的我聽到了,我立刻飛奔到老師身邊,對老師說:“老師,您辛苦了!我來幫您按摩吧!”胡老師聽了我的話,臉上流露出了驚訝的表情,但過了一會兒臉上就出現(xiàn)了昔日的微笑,說了聲:“好!”示意我給她按摩。我就先從老師的肩膀按起,再按左手,左手按完按右手,最后捶背。我就這樣反反復(fù)復(fù)地幫老師按摩,一直按到上課。課上,看到胡老師精神抖擻地在講臺上講課,我心里美滋滋的,因?yàn)檫@里有我的`功勞,我的臉上露出了快樂的笑容。從那以后,我便經(jīng)常給胡老師按摩,胡老師也和爺爺奶奶一樣表揚(yáng)我按摩按得好。在期末考試的成績單上,胡老師給我的評語是這樣寫的:你是班長,是老師的得力小助手,當(dāng)老師不在時(shí),你總是把學(xué)生的紀(jì)律管得很好。班里的任何小事,都是你主動幫老師辦好,根本不用老師操心。體育方面你也很有天賦,在校運(yùn)動會上,你的鉛球成績總是拿第一名、第二名回來,為班級爭光。許多老師都羨慕我有你這么一個(gè)小老師,希望你以后能夠再接再勵(lì),加油!從那以后,我就把胡老師的話放在心里,爭取按照老師的要求去做,做一個(gè)最美的學(xué)生。
我不但尊敬長輩,還十分愛幼呢!學(xué)校食堂每星期五都會有牛奶分,但我從來都不會自己把牛奶喝了,而是帶回家給弟弟喝。有一次,學(xué)校分了一瓶“營養(yǎng)快線”,我看見別人都在喝,而且聞到了牛奶的香味,此時(shí),我多么想喝啊!我想:這“瓶營養(yǎng)快線”這么大,里面牛奶這么多,我喝一點(diǎn)沒關(guān)系的,當(dāng)我要擰開瓶蓋時(shí),又想到:如果我喝了,弟弟看到牛奶少掉了,說不定會哭呢,我可不希望他哭。于是,我便沒有打開瓶蓋。最后,我把沒有打開的“營養(yǎng)快線”交到弟弟手里,可是他竟然說跟我一起分享,他這可是第一次!這一定是我的愛心打動了他,使他長大了,懂事了,懂得跟人分享了!
我更是一個(gè)有金子般心靈的好學(xué)生。有一次,我們一家四口要去磐安玩,去之前要先去加油站加油。爸爸在加油時(shí),我去上廁所,發(fā)現(xiàn)在洗手池邊有一個(gè)紅紅的錢包,打開一看,里面都是百元大鈔,我看了一下周圍沒人,無法歸還失主。當(dāng)我再次打開錢包時(shí)卻發(fā)現(xiàn)了一張身份證,我就毫不猶豫地拿著錢包和身份證去問正在給別人加油的一位阿姨。阿姨看了一下身份證上的照片,對另一位阿姨說:“小芳,這是你的吧?”那位阿姨接過錢包看了看說:“是的,是的!是誰撿到?我得謝謝她!”她從剛才那位阿姨那里知道是我撿到的,想向我道謝,我卻早沒了蹤影。
我是最棒的!我是最美的!因?yàn)槲易鹄蠍塾,拾金不昧?/p>
敘事的作文 篇4
我們在“一心山莊”看到了鵝不像鵝、鴨不像鴨的家伙。我去問山莊里的爺爺,爺爺告訴我它是天鵝,我懷疑它不是天鵝,因?yàn)槲矣∠笾械奶禊Z,它羽毛潔白,脖子修長,體態(tài)輕盈,看上去很美。坐在一旁的大人也說它不是天鵝網(wǎng),說天鵝的身體沒這么肥胖,樣子沒這么難看。
我和一起去的妹妹用掃把,把我們認(rèn)為的冒牌天鵝趕進(jìn)了水庫里,過了一會兒,冒牌天鵝從水庫的一端飛到了另一端,我們大家都?xì)g呼起來:“哦!原來它是真的`天鵝!彼诳罩酗w的本領(lǐng)讓我們都相信它是真的天鵝了。
媽媽說:“是金子的總有一天會發(fā)光的,是天鵝的不管別人怎么懷疑,它還是天鵝!
敘事的作文 篇5
獨(dú)自在外漂泊,每年秋天都會想起少年時(shí)的放羊舊事。當(dāng)浩蕩的金風(fēng)將廣袤的原野染成一派收獲的色調(diào)時(shí),放羊娃們知道,又一個(gè)交織著欣喜與感傷的秋,已經(jīng)翩然而至了。
在宛東平原上行走,放羊娃是一道別樣的風(fēng)景。他們揮著長長的鞭子,呼哨著嘹亮的哨子,在曠野上逐草而牧;牟萜,灌木林,河溪邊,只要有草的地方,就有放羊娃的身影。秋天是放羊娃們最喜歡的季節(jié)。連片的禾稼已被收刈,不必?fù)?dān)心羊群啃食作物,大平原露出了坦蕩的胸懷,成了羊群覓食撒歡的樂園。繁茂的秋草結(jié)出了豐腴的草實(shí),再加上田野里散落的豆莢、芝麻蒴,遺棄的花生秧、玉米稈、紅薯藤等,都為羊群提供了豐富的美食。秋天是羊群抓膘的黃金季節(jié),也是放羊娃們最忙活的時(shí)候,散學(xué)歸來,放下書包,揣個(gè)冷饅頭,趕上羊群就下地了。
一群羊多則二三十只,少則三五只,駕馭羊群,關(guān)鍵在于管理頭羊。頭羊通常是年長體壯的大羊,有經(jīng)驗(yàn)的放羊娃能夠與頭羊建立良好的溝通。佩戴紅花銅鈴是不可或缺的標(biāo)志性待遇,鞭聲、口哨聲是重要的聯(lián)絡(luò)信號。記得我那時(shí)放羊,只是將羊群往草野或灌木林中一趕,任其自由覓食,走的時(shí)候,第一聲口哨響起,頭羊率先鳴叫回應(yīng),接著鳴聲此起彼伏;第二聲口哨吹過,能聽到羊群鳴叫著奔跑的啼聲;第三聲吹罷,羊群已然到了眼前。點(diǎn)過數(shù)目,自豪地扯一聲鞭子,攏著羊群回家。
看著羊群一天天地肥壯,放羊娃的心情卻有些失落,不愿看到的一幕還是無可避免地發(fā)生了。大人們知道放羊娃的脾氣,通常都在放羊娃上學(xué)的時(shí)候賣羊。放學(xué)了,放羊娃興沖沖地奔回家,跑到羊圈一看,臉憋得通紅,接著就嚎嚎地哭開了,殘存的小羊們哀鳴四起,放羊娃哭得更傷心了,卻又不得不攏著小羊放牧。放羊娃知道,羊群維系著一家人的副業(yè)收入,更關(guān)系著自己的學(xué)費(fèi)。少年時(shí)代的.放羊歲月,使我們過早地體會到了生活的艱澀與辛酸。
放羊娃與羊?yàn)槲,以羊(yàn)橛,放牧著自己的羊群,也放牧著懵懂青澀的夢想。與很多放羊娃一樣,終于有一天,我也離開了自己的羊群,離開了生長于斯的平原,去了遠(yuǎn)方求學(xué),到了更遠(yuǎn)的地方生活。外面的世界遠(yuǎn)比大平原廣闊,卻少了坦蕩與厚道;外面的景致遠(yuǎn)比放牧精彩,卻少了真誠與溫情。幾經(jīng)拼搏,幾番挫折后發(fā)現(xiàn),我終究還是一個(gè)放羊娃,只不過是在高樓林立的城市里,放牧著執(zhí)著的夢想。
秋風(fēng)起的時(shí)候,我喜歡到郊野散步,沒了鋼筋水泥的包圍,視野變得很開闊,思緒在長云厚壤間翻飛;蛟S,保持自己的本色,做一個(gè)有底線、有夢想、有價(jià)值的精神牧者,也是一種別樣的幸福吧?這樣想著,不由得釋懷了很多。
敘事的作文 篇6
今年暑假的時(shí)候,媽媽工作太忙,把我送到了農(nóng)村爺爺家,農(nóng)村一點(diǎn)也不好玩,沒有網(wǎng)絡(luò),沒有游樂場,我最大的樂趣就是在米桶里抓把米,喂院子里的母雞,晚上幫奶奶在雞窩里撿蛋。每天我都能在雞窩里撿十來個(gè)雞蛋。
這一天傍晚,我照例去雞窩一看,雞窩里竟然空空如也,一個(gè)雞蛋也沒有。我把這事情告訴了奶奶,奶奶說:“一定是哪家的小孩不懂事,把雞蛋給拿走了。”
媽媽還說農(nóng)村民風(fēng)純樸,也不過如此,我心里嘀咕。
吃了晚飯后,天色已經(jīng)很暗了,大人坐在院子的棗樹下面聊天,東家長西家短很有興致。我無聊地坐著,爺爺院子前面有一間空著的小屋子,忽然,我看見一個(gè)小黑影,貓著腰,鉆到小屋子里面去,沒一分鐘,又貓著腰走了。我大叫,“是誰?爺爺,你看,那個(gè)黑影是誰?”爺爺聊天正在興頭上呢,根本不把我的話當(dāng)回事,說:“哪里有什么人哪。”抓了一把瓜子給我,堵住我的嘴。這些大人真是的。我不依不饒:“爺爺,剛才我真的看見一個(gè)黑影了,會不會是妖怪啊,肯定是個(gè)妖怪,要不為什么不說話。”“哈哈哈哈,”大人們都大笑起來:“傻孩子,哪里有什么妖怪。”把我的.疑問給擋了回去,又繼續(xù)聊天了。
不行,我一定要弄個(gè)明白,我大著膽子,拿著爺爺?shù)氖謾C(jī),把手機(jī)手電筒打開,走到小屋里門口,一看,竟然放著十個(gè)雞蛋!澳棠炭靵!蔽伊奶熘械哪棠汤诉^來!澳棠,我剛才明明看到了一個(gè)妖怪,你們還不信。今天的雞蛋肯定是這個(gè)妖怪偷的,現(xiàn)在又送回來了!蹦棠搪犃斯笮Γ骸翱磥硌植幌矚g吃雞蛋,把雞蛋給我們送回來了!
哈哈,我也明白了,妖怪不是不喜歡雞蛋,而是不喜歡吃別人家的雞蛋。
敘事的作文 篇7
今年寒假,我參加了一次義務(wù)活動。這個(gè)活動令我受益匪淺。
又是天高云淡、陽光明媚的一天,我懷著高興的心情去參加活動,但活動內(nèi)容令我大失所望――做清潔義工!以家庭為單位,開始清潔。
一聲令下,大家都忙活起來。當(dāng)我還在猶豫要不要干時(shí),爸爸一把抓過垃圾袋,麻利地套上手套,到我們的衛(wèi)生區(qū)開始干了起來。爸爸一馬當(dāng)先,當(dāng)我也想尾隨其后時(shí),媽媽又快人一步,和爸爸一起干活。我匆匆忙忙地趕過來,加入了這支“拾荒隊(duì)伍”。剛開始,我還像一個(gè)大姑娘一樣扭扭捏捏的,感覺這個(gè)舉動不太文雅。可漸漸地,撿多了也就習(xí)慣了。我飛速地?fù)炱鹄鴣,和父母一同熱火朝天的干活。之后,再也沒有覺得不文雅了,反而把它當(dāng)成了一種游戲,和父母比賽去了。當(dāng)我累了,此時(shí)我便放慢了速度,仔細(xì)地觀察身邊的每一個(gè)人。爸爸干得分外賣力,汗水落在泥土里,滋潤了一方土地。而有的'人行為與我爸爸的行為恰恰相反。懶懶散散,邊玩兒邊撿,甚至有的人不彎腰,挑肥揀瘦的,一副“不為五斗米折腰”的模樣。
相比之下,我還是喜歡勤勞的爸爸。時(shí)間飛逝,長長的一個(gè)小時(shí),就這么過去了。最終,活動組織人把我們幾個(gè)家庭叫過來,語重心長地對我們說:“我聽到有人喊累,喊臟。為什么我還看見有人不想彎腰?農(nóng)民不彎腰,能開鐮收割嗎!當(dāng)咱們隨手扔垃圾時(shí),想到過清潔工人有多么辛苦嗎?你們竟然選擇參與義工活動,為什么不肯彎腰,又有什么資格叫苦?”對呀,我為什么沒有注意到清潔工人?他們每天都在被世界遺忘的角落里默默地工作,從來不叫苦喊累。我們今天做的這些和他們比,又算什么!讓我們一起愛護(hù)環(huán)境,讓千千萬萬雙手共同撐起一片嶄新的天地。
敘事的作文 篇8
星期五,班主任出去培訓(xùn)了,由班長組織這場班隊(duì)課!吧街袩o老虎,猴子稱大王!蹦强刹皇牵有周老師這只“小老虎”給我們壓陣呢!
班隊(duì)活動課開始了。首先是謝行楷走了上去。他打開自己的PPT,只是用鼠標(biāo)點(diǎn)了幾下,讀也沒讀,讓我們自己看。我一邊看一邊想:等下我是第二個(gè)上去呢,還是再后面幾個(gè)上去?萬一第二個(gè)上去心里太緊張結(jié)巴了怎么辦?眼看謝行楷的快結(jié)束了,我心里越來越緊張,最后決定:第二個(gè)上去。
謝行楷下了臺,我立馬跑了上去,打開自己的PPS(直接打開就會放映的'PPT),隨著一句“讀書好,好讀書,讀好書”的出現(xiàn)開始了我的介紹。我緊張地看著頁面,隨即進(jìn)入第二頁:書的介紹。不久,便跳到重點(diǎn)部分:我的文章。我大聲朗讀,心中的緊張居然被拋到九霄云外。但當(dāng)我讀到一半時(shí),周老師走了上來,我的心又被高高地懸了起來,但還是繼續(xù)大聲朗讀著,可周老師讓我先停下來,讓下面的同學(xué)先煩好再讀,同學(xué)們立刻鴉雀無聲,這倒讓我更緊張了。我還是繼續(xù)讀了起來,臺下又熱鬧起來了,正議論紛紛,似乎在討論這本書好不好看似的。我掃視了一下,有多半人正做著作業(yè),看著書,把班隊(duì)課當(dāng)成了自由課。終于,文章讀完了,我松了一口氣,最后我又給大家看了一下重要章節(jié),我的PPS就完成了。我如釋重負(fù)地跑下臺。
緊接著,鄭哲涵走了上去。雖然,他做的PPT沒我好,但我不得不說,他讀得比我流利。馬上,他的PPT也結(jié)束了。謝行楷問:“還有誰要上去演講的?”教室里一片寂靜。顯然,他們都沒有去準(zhǔn)備。但后來我知道,部分同學(xué)準(zhǔn)備了手稿也不敢上去演講。
班隊(duì)課就在自由課中結(jié)束。到了六年級,同學(xué)們便不再重視班隊(duì)課,更何況是班主任不在的班隊(duì)課。哎,副課難道就不重要嗎?我覺得同學(xué)們應(yīng)該調(diào)整心態(tài),認(rèn)真,正確對待班隊(duì)課,對待任何一門副課。
敘事的作文 篇9
童年,苦辣酸甜盡在其中,使我最苦惱的,很長時(shí)間也難以打敗的攔路虎,就要數(shù)拼音了,但它也是我堅(jiān)持不懈的精神最好的體現(xiàn)了。就是因?yàn)橛贸种院愕木窈涂炭嘤?xùn)練打敗了它,才使我相信,堅(jiān)持有多么重要。
拼音,是學(xué)好語文的'必須之處,可是,由于我幼兒園的基礎(chǔ)不是很好,拼音更是差,幾乎是越過去,沒有學(xué)。上學(xué)后,首先講的就是拼音,好不容易記住了全部內(nèi)容,但有英語字母這么一混,我以前的努力算是全白費(fèi)了。我開始以為,拼音只是本學(xué)期學(xué),本學(xué)期考,只要這學(xué)期結(jié)束,拼音就不會再來騷擾我了,我就可以高枕無憂。但是,拼音就像語文的“隨從”一樣,只要有語文考試,它就會出來露幾臉。這可使我在期中、期末考試中吃了不少虧。我發(fā)覺,我要是不把拼音弄明白了,我的成績也提高不了多少。所以,我決定執(zhí)行“拼音魔鬼訓(xùn)練”。我每天都會做好幾張專門訓(xùn)練看拼音寫漢字的卷子。起初,我每做一張卷子都要好長時(shí)間,而且質(zhì)量也不是很高。后來,做著做著,不但速度提升了,而且質(zhì)量提高了不少?墒,麻煩又來了。由于馬上就要期末考試了,進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段,所以,作業(yè)量增加了很多。每每做完家庭作業(yè)和家長布置的習(xí)題都以至深夜。但我仍堅(jiān)持不懈,沒有一天落下了“魔鬼訓(xùn)練”。
終于,我這種堅(jiān)持沒有白費(fèi),在期末考試中看拼音寫漢字竟然一個(gè)也沒錯(cuò),成績提升了好多,也就是這區(qū)區(qū)幾分,使我名列前茅,一躍進(jìn)入班級的前十名。
成長中有喜有淚,有哭有笑。這段由持之以恒的精神澆灌出的成功果實(shí)使我更加堅(jiān)信:成功必須要有持之以恒的精神。
【敘事的作文】相關(guān)文章:
敘事的作文12-21
敘事作文:等08-07
等敘事作文08-07
敘事作文11-20
(精選)敘事的作文07-04
敘事的作文[精選]07-05
敘事作文(經(jīng)典)07-23
敘事作文08-15
敘事的作文11-02
敘事的作文11-17