窗外記敘文【優(yōu)】
相信許多人都寫過作文吧，特別是應用極廣的記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來反映生活、表達作者思想感情的。那么問題來了，記敘文應該怎么寫？下面是小編為大家整理的窗外記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
窗外記敘文 篇1
深秋的早晨，寒意襲人，走出家門，看見地面濕漉漉的，心情也舒暢不起來。因為雨天容易堵車，忘了提前出門，恐怕要遲到了。
果然，當公交車駛過湖濱中路時，前面排起了一條長龍。車子只能緩慢地挪動。正當我焦急不安時，往車窗外望去，在人民銀行天橋的臺階上，一道亮麗的風景吸引了我駐留的目光。一位爺爺頭戴一頂紅色的鴨舌帽，上面印有一個志愿者的標志，身上穿著一件紅短袖，背后和袖子上也印有一個志愿者的標志。這身大紅色的穿戴，在雨中格外引人注目。
志愿者爺爺半蹲著身子，一手拿著一把小鏟子，另一只手拿著一個小紅桶。他拿著那小鏟子，輕輕地刮著天橋扶手上的小廣告，全然沒發(fā)現(xiàn)我注視的`目光。其實刮小廣告很難，如果你刮太重了，會把欄桿刮壞；如果刮太輕了，會留下小廣告的印。過了一會兒，刮掉小廣告了，他又從小紅桶里拿出一塊灰色抹布，細心的把廣告碎片擦干凈。可能蹲太久了，他有點顫顫巍巍地站了起來，用右手往后輕輕拍了拍腰部，繼續(xù)往前走著。
一會兒，我到站了，下了車。遲到的煩惱早已拋到九霄云外了。走在清新的馬路上，想起車窗外那道獨特的風景，心靈猶如甘甜的雨露澆灌了一般，舒心起來了！我要感謝那位爺爺，感謝那一個個紅色的身影，有了你們的辛苦付出，才有了這清新的馬路，整潔的環(huán)境！
窗外記敘文 篇2
我坐在椅子上，前一擺后一擺，時不時地發(fā)出“嗞，嗞”的地面摩擦聲，我轉著手中的水筆，看著窗外，消磨時間。
我顯得格外無聊，眼神游離不定地看著，一會看天空，一會看樓房，一會看花園，總找不到一個最好的眼神落點，眼睛爬上爬下，都要麻了。突然，我的目光收縮，看到了一大片仙人掌，并不覺得稀奇，早已習以為常，看一看就略過，因為這片仙人掌是我爺爺種在窗前的。
平時我對這片仙人掌熟視無睹，它們的刺很尖，枝干還黑黑的，難看死了。但今天，我對它們有了幾分興趣。我站起來，打開窗子，看著仙人掌，它有點像一條丑陋的荊條，我有點好奇，手去摸摸它的刺，一下子手就被刺到了，鮮紅的血液滾滾流出，我更是痛得難以忍受，我對它立馬產(chǎn)生了怒意，看那刺我的刺上還留著幾滴鮮血，我十分反感，一關窗戶，回房間看書了。
日復一日，我再也沒有理會過那片仙人掌，讓誰也不給它們澆水。我心想：這個看你還不干枯掉！我打開窗戶，看著它，它并沒有干枯，而且在它的枝頭，從前我沒有注意的一個含苞待放的青花苞，竟然綻開了一點，我往里頭一瞧，里面的花朵紅得似血，紅得似火，雖然它沒有玫瑰花紅得那么美麗，但總有一股陽剛之氣不停燃燒著，它的外表雖然丑陋，但它丑陋的'外表下，有一顆決不屈服的心。
我被它感動了。它不僅僅是窗外的植物，更是我生活中的老師，它沒有那么“資深”，但它教會了我此生難忘的道理！
窗外記敘文 篇3
窗外的樹上，有一顆最甜美的金蘋果。
外公在我很小的時候就去世了。我一直認為那和我有著密切的關系。那時外公正患著病，卻在我生日時帶著我去河水邊玩，因為我的任性，差點溺水，外公為了救我，病又加重了。病房的窗外，天總是灰色，像一個沒有色彩的世界。兩個月后，外公去了天的那邊。
外公最大的愿望就是希望姨媽的孩子早點來到世上。而外公臨死時，這個愿望也沒能實現(xiàn)。但外公去世后不久，那個孩子——我的妹妹就降臨了。那時窗外的天，好像變藍了些許，卻還是灰色的`。但是，我一點也不喜歡妹妹。如果她早點出生，外公就不會消沉！如果她早點出生，我的外公一定還在我的身邊！我討厭妹妹，那便是我當時的想法。自從外公去世后，我不再和任何人說話，也許是為了逃避心中的罪惡感，那些被鎖在窗里的罪惡感！
妹妹很活潑，就像一只精靈。她從沒有見過外公，卻很思念他，也許是血緣的牽掛。她總是逗我開心，但總是在我做功課的時候打攪我，我討厭她！她出生后，幾乎所有人都很關注她，而忽略了我。每次見到她，就會讓我想起外公，每次都在增加我的罪惡感。
過年的時候，妹妹又來到了我家，那時的天就像灰色的顏料，布滿了白色的紙。我躲在房間里，自己一個人看書。妹妹想進來，我使勁壓住門不讓她進屋，誰想到她竟然把手指伸進門縫，被壓出了血。我當時嚇得不住的哭，妹妹也因為疼痛和害怕也大聲地啼哭著。我覺得我的周圍全是刺，扎著我的身體卻又吼不出聲。被大人狠狠地罵過之后，我沖出了家門。妹妹也跟著跑了出來，哭著讓我停下來。我本以為她會責怪我，沒想到她竟向我道歉。“姐姐，對不起，我以后不會再調(diào)皮了……”她帶著哭腔。我的淚花一下子涌了出來，原來我一直自顧自地把自己鎖在窗內(nèi)，卻忽略了窗外的風景。我抱住了她，我的妹妹，宣泄出了我所有的情感。是妹妹救贖了我，她是外公派來的天使，帶我走出窗內(nèi)灰色世界的天使！
我看見了窗外的樹上，被陽光照出金色的蘋果，閃耀著光芒。
窗外記敘文 篇4
那天，我做完作業(yè)，想要放松一下，便倚坐到窗邊，欣賞起窗外的美景。
天空藍藍的，幾朵云在其間悠哉游哉地飄蕩，令人心馳神往。小區(qū)的綠化帶是一片樹林，樹林很茂密，在高樓大廈之間為人們撐起一片陰涼。人行道彎彎曲曲地躲藏其間，讓人難覓蹤跡。風一吹動，樹木們便一起跳起歡快的舞蹈，歡迎著每一個人。
突然，一個小男孩闖入了我的視野。哦！原來，他是來倒垃圾的。正當我準備移開目光時，發(fā)現(xiàn)剛剛還干干凈凈的垃圾桶外面竟然都是菜梗、米粒、骨頭……而那小孩卻若無其事地蹦跳著走開了。
“真是個不懂事的小孩！”就在我腹誹時，小男孩又回來了！他低著頭走在前面，身后還跟著一位扶著電瓶車的阿姨。阿姨邊走還還在說些什么�？礃幼�，應該是孩子的媽媽吧。她把電瓶車的撐腳撐好，用手指了指地上，小孩便十分不情愿地跺了跺腳……
我好奇地打開了窗戶，想一探究竟。原來，孩子的媽媽竟然要他用手隔著垃圾袋把垃圾撿起來。難怪他不肯呢！
場面就這樣僵持著。只聽見他媽媽指著前面車籃里的書和笛子說：如果不撿起來，就不要去上笛子課了。小男孩明顯一愣，然后，慢慢彎下腰，撿起了垃圾�？磥�，媽媽的威脅起作用了。
看著小男孩撿垃圾的身影，我不由地想起我以前倒垃圾的情景。那時的我也是這樣，垃圾掉在外面從來不會去撿。之所以不撿，是因為覺得臟，覺得丟人！我的臉不禁地紅了起來。
再看那個小孩兒，只見他用手隔著塑料袋抓著菜梗、骨頭、米�！瓡r不時地貓著身子，東瞧瞧、西看看。估計，他也不太想在人們面前“光明正大”地撿垃圾吧！而身后，他的`媽媽一直嚴肅地緊繃著臉，不停地催促著。
這樣撿撿停停了好幾個回合，他終于把掉落在外面的垃圾撿完了。直到這時，男孩媽媽的臉上露出了笑容。她朝孩子伸過手，想拉孩子�？赡泻⑵疵蠖�，不知是因剛才的事埋怨媽媽呢，還是因為怕臟手把媽媽衣服弄臟。
看著孩子的別扭樣，我感覺挺好笑的。我們?nèi)擞袝r候就是這樣，明明知曉自己犯了錯，卻礙于臉面，不敢直面錯誤，改正錯誤。久而久之就養(yǎng)成了一種壞習慣……
咦，男孩的媽媽怎么蹲下來了？我滿腹狐疑，直到她彎下腰把男孩剛才忽略的細小垃圾撿完才罷休。隨后，她溫柔地把小男孩抱上電瓶車，緩緩離開了。
看著那對離去的身影，我感動極了，這位媽媽做得真好！我本以為她能讓小孩不亂扔垃圾已經(jīng)很好了，但她不僅用語言教育孩子，自己更是一位身體力行！
夜幕降臨，望著窗外小區(qū)里人來人往，大家又說有笑地從干凈整潔的垃圾桶旁經(jīng)過，又有誰知道之前這里還有一個故事呢？
窗外，景美，人更美！
窗外記敘文 篇5
就在星期四的中午，我站在講臺前，注視著全班。窗外出現(xiàn)了模糊的影子，那影子靠在窗臺上，窗上貼著膜，誰也不知道那影子是誰。
我想打開門出去看一下，但覺得這樣會引起同學們的好奇，還是罷了。
某些同學也注視到了那影子，我走到窗旁，想努力通過膜辨清那人到底是誰。教室里靜得出奇，每個人都屏住呼吸，仔細捕捉著那影子的每一個動作，可是那影子還是一動不動。
“也許是掃地大媽吧？”全班都松了口氣，教室里開始吵了起來，大家似乎都將那人的出現(xiàn)拋在了老遠，我也不管了，看著臺下散講的同學，隨他們吧。
可是，當班里的吵鬧聲足夠影響到別的班級時，那影子動了起來，我心里有一種恐慌，不會是老師吧？難道老師一直盯著我們？我們有這么不自覺嗎？這種念頭，我立即打消了。
看著吵鬧的同學，我怎么也控制不住，他們像是吃了興奮劑一樣，那影子開始在窗外徘徊，好似等著什么人。莫不是同學家長？我想去開門，讓那辛苦的家長早點找到自己的孩子，可是，外面的人是老師怎么辦？說不定這還是老師設下的陷阱，告發(fā)我們中午不安分。我剛想邁出的腳僵住了----門外傳來了敲門聲，影子不見了，教室里的“蚊子響”頓時沒了，又是一陣敲門聲，誰也不敢去開門，我想象著門口怒氣沖沖的老師，一看見我就會開口大罵，中午怎么沒管理？中隊長還要不要當?shù)?？
敲門聲越來越響，那不得不起身，拔了門栓，慢慢開了門，門口站的卻是校長！我有些害怕，平地一向喜歡安靜的校長，站在門口將近有半小時了，一定“受了不少苦”吧？
校長批評了我們，并說明了此事要向班主任報告，說完，并不理會我臉上驚訝的表情，立馬走了。
在窗外呆了半個小時的神秘人竟是校長！我對校長增加了幾份恨意。
窗外記敘文 篇6
窗外是那茫茫的黑，像一塊無邊的布，想將我包裹的動彈不得。
一星亮光在這黑夜之中，猶如熠熠生輝的鉆石。一群不大的孩子就在其中。
可這卻顯的窗內(nèi)的我倍感孤寂，就連天空中那幾顆成群結隊的星星也朝我揮揮手問：為什么不和他們一起呢？我內(nèi)心一滯，泛出點點苦澀。伴隨著一聲嘆息：我真的想和他們一起玩，可是他們似乎在排斥我。我不知道在說給誰聽。原來我甚至是這樣的膽小，連大點聲說這件事的勇氣都沒有。
看著窗外他們的笑靨，我越發(fā)的癡了�？晌矣窒肫饎倎磉@個小區(qū)時還被他們其中一個人絆了一跤，那時的我滿含苦楚與委屈又無處去說。大人也只當是小孩之間的玩鬧，隨意的給顆糖就打發(fā)走了。如此想著，剛剛升騰起來的幾分希冀，轉眼間就灰飛煙滅了，隨之而來的是點點酸澀。
窗外的笑鬧聲惹的`我難受，便落寞的拉上了窗簾。可是他們好像不肯放過我似的，笑聲如排山倒海，穿透了薄薄的玻璃窗，直沖我的耳膜而去。脆弱的我不想去想窗外的人，可我又不知道怎么了，手中的紙頁已經(jīng)被染濕了一片，伴隨著點點哽咽。
我最終還是無法抑制住心中的沖動，默默的打開了窗簾，矗立在窗邊凝望著他們。他們不知道會有一雙濕潤的眼睛正在緊隨他們的身影，也不會去發(fā)現(xiàn)，樓上有一個和他們同樣年紀卻懦弱無能的孩子。或許是我忍受不住了這孤獨的滋味，想往門外走去，用若無其事的樣子加入他們。但不知道怎么地，好像一直有一塊黑色的布裹挾住了我的所有勇氣，一點一點地吞噬掉，最后只留下彷徨的我。腳就懸在門檻上。
猛地，我突然聽到有人在喊我。是他們！那群孩子！他們發(fā)現(xiàn)我了！淚再也不受控制，無聲的滴落在地上。因為他們像我喊：快來吧。
我覺得勇氣正在回來，我終于邁下了那一步。也許，有時候獲得美好只需要輕輕一跨。
窗外記敘文 篇7
窗外，細雨綿綿，帶來無限惆悵，我在屋內(nèi)品著茶的沁香，雨打在窗沿上發(fā)出淅淅瀝瀝的聲響。“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”此時，此雨，此茶。
我的姨婆婆于去年冬天在車禍中喪生，我望著窗外，憶起她的音容笑貌。
她在我小學時暫居南京，照顧我的.表妹。記得那是一個悶熱的夏日，我從校園里走出，在日光的曝曬下等著父母來接，在期盼中我早已汗如雨下。忽然，一聲吳儂軟語傳來“吳—呀—桌—”我循聲望去，在人群中一眼尋到姨婆婆矮小的身影。我連忙奔去，叫一聲“婆婆好!”就與她一起走回家了。我對她說“婆婆，有沒有點心啊?”她說：“我這就去炸糖糕給你吃。”不一會兒，她端著一大盤甜糕給我，微笑著說“餓了吧，快吃”。我至今還記得那個好味道。
我抬頭看看窗外，雨依舊下著，我品了一口茶，又憶起一件往事。
一個寒冬臘月的春節(jié)，我們一家團坐在餐桌邊望著豐盛的晚餐，欣賞著我們的杰作。這次我們每人都大顯身手，老爸烤了一塊匹薩，外公端出了酒糟肉，我也燉了鍋羅宋湯。而姨婆卻只炒了幾盤散著清香的素菜——毫不顯眼卻不可或缺。婆婆平日的言行，不引人注目，不夸夸其談，卻默默地做著一件件看似微不足道的小事。她不就是我們生活中的“素菜”嗎?
想到這兒，我又望向窗外，雨愈下愈大，心緒也拉近了。
十二月，呼呼地寒風吹得經(jīng)幡亂舞，大人們?nèi)缤タ刂瓢憧尢旌暗兀乙才榇餍�，捧一柱香，為婆婆送行……不知從哪里想來，“有多少誠實的眼淚，數(shù)數(shù)吧，那是人生價值珍珠�！�
此時，此雨，此茶。我望向窗外，流下淚來……
窗外記敘文 篇8
那個冬天的寒風比哪一年都要冷的多，窗外枝丫病長，卻總也擋不住寒風。
黎明撕破夜的沉寂，晨曦開始慢慢暈染天際，天開始微微亮了。望向窗外，天泛著魚肚白，太陽的頭在一點一點的露出來。向遠處望去，可以看到隔壁家爺爺奶奶的小屋上炊煙裊裊升起。
每到下午休息，總是很喜歡搬來個小凳，靠著陳年木雕的門框，發(fā)出吱吱呀呀的`聲音，捧著書，宛如捧著白日的悠閑，我常�？粗粗吡松瘢谀侵ㄑ铰曀�，還不時瞥見一棵保養(yǎng)在花盆中的鐵樹。他默然，一年四季無多變化，也沒有傲然的針葉直指云天。冬日的陽光不僅燦爛了一地，也沒有遺漏它，熠熠生輝的光在他的葉尖舞蹈。它趨于平凡，但依舊在努力生長，他悄悄掩埋在冬日里迷茫的枯黃，用包含蒼綠的面容迎蕭瑟的冬。他沒有藏匿于舒適圈之中，他絲毫不懼冬，反倒申長枝丫，暴露自己，接受冬之蝕骨，獨留一份堅守與前行。
我這一坐便是一天，不知不覺就到了黃昏。真是“窗外日光指彈過，席間花影坐移前�！�
太陽西沉，天空出現(xiàn)晚霞，它的美麗在于收積了一天的日光。這時候的窗外，奈何不是一番美景。我咀嚼著飯菜，望著窗外。
寒風呼呼襲過，橘子樹屹立在家門口。透過窗外，可以看到它那微微泛黃的葉子，風一吹，它們便隨風而去，飄飄然然的落在了地上，我知道，每一片掉落的葉子都是屬于它的一份記憶。風吹著我的臉紅紅的，用手哈著幾囗氣，摩挲著手，放在臉上
窗的一邊是我的童年，另一邊藏著我們未做完的夢。
窗外記敘文 篇9
溪喜歡坐在窗戶前。透過玻璃折現(xiàn)出一個綠意盎然的世界，比枯燥的課堂好得多，溪想。
這一天，太陽似乎格外充足，溪忍不住有網(wǎng)外看，咦？對面的`教學樓窗前怎么多了一盆仙人掌？精致的花盆與小小的仙人掌格外有生機，一個皮膚白白的男孩探出頭，清亮的雙眸沖溪閃了閃，表示友好。溪不知為什么，也沖男孩笑了一下，男孩怔了一下，但也報之一笑
日而久之，這么對望，他們也不生疏了。
溪想：我們都喜歡坐在窗前，也許……這時，溪臉紅了，使勁甩甩頭，卻又不由自主望了一眼窗外……
一天，男孩在走廊上撞上了，男孩臉紅了，使勁盯著溪，掏出一封粉紅色的信，遞給溪，跑開了，溪好半天才反應過來，雙手顫抖著，仿佛有千斤重似地。溪不敢拆，她覺得一種奇怪的東西在心底萌生，萌生……。。溪撫了撫信封，慌慌地塞進課桌底。那夜，她失眠了
溪讓班主任為她調(diào)了座位，她拍男孩那雙眼睛，安靜得如水一樣的眼睛。從此，溪一頭扎進課里，她要考上三中一是最好的高中！
信仍保留著。
那天，溪捧著三中錄取書來到教室清理東西回家。她又看到了那封信，孤零零地躺在課桌深處。
溪看看四周，臉又紅起來。她深吸了一口氣，咬緊下唇“嘩啦”信口被撕開了：“對面的女孩：我叫小唯，我得了白血病，大概活不過今年了，不過，我還能過我最后一個生日，你能來嗎？我的生日下個星期舉辦，盼望你的答復。”信掉下來，溪覺得嗓子像塞了一個東西，苦又澀，溪又走到窗前，探出身子張望著那個空落落窗戶，仙人掌枯了，人也走了……
天空一片青澀的藍。
窗外記敘文 篇10
窗外記敘文 篇11
有人說，窗是枷鎖�；\中的鳥兒因為窗而無法翱翔天際，窗里的草木因為窗而無法伸展枝條。窗扼殺了自由，窗粉碎了希望。也有人說，窗是隔閡。清新的空氣因為窗而混濁不堪，明媚的陽光因為窗而黯然失色。窗禁錮了生機，窗阻遏了發(fā)展。而對于成千上萬中國學子，“窗”的保守性，封閉性則體現(xiàn)得猶為明顯。
中華大地上的莘莘學子，自古以來心底就有一片向往的藍天。春秋戰(zhàn)國百家爭鳴，儒的仁愛，墨的非攻，道的無為，法的嚴苛，無不抒發(fā)滿腔的治國熱情�，F(xiàn)如今的天子驕子，身處騰飛的二十一世紀，當祖國與世界接軌時，或留學海外，或探索宇宙，或投身科技，組成時代的潮流。只可惜，中國傳統(tǒng)觀念下的'教育體制，還沒來得及趕上時代的步伐，就已經(jīng)無法適應當下的教育理念和教育的終極目標了。中華兒女們遙望湛藍的天空，渴望載著自由紛飛的夢想翱翔藍天。
近五十年來，尤其是改革開放后的這三十年來，先進教育思想的傳入與滲透，國民教育資源的匱乏以及教育水平的偏低使得中國教育一直
被民眾詬病，甚至是抨擊。它就像是一扇窗，鎖住了中國學生的思考力、探究力和創(chuàng)造力，直接導致中國學生更強的競爭力，而最終缺乏新世紀發(fā)展所急需的新型人才，也直接制約中國的發(fā)展。
但，我不是盲目地崇洋媚外，更不是一味詆毀中國教育體制，更不想“長他人志氣滅自己威風”，我只是一個善于觀察善于思考之人，更飽含一顆愛國之心，渴望著祖國更加強大更加繁榮，而我們才是祖國的未來和希望，而教育是我們成長的精神食糧。
中國的教育與西方國家比較，人們在片面地評判時往往忽略了中國教育本身所蘊含的巨大優(yōu)勢：中國學生的自主學習能力排名在世界前列，這是有機會接受高等教育繼續(xù)深造的一個先決條件；中國學生知識廣博，基礎扎實，待人禮貌，這是傳統(tǒng)國學深深扎根的緣故。我們國家沒有高犯罪率，沒有高離婚率，因為中國教育教會我們?nèi)獭Ｈ�，才能厚積薄發(fā)。
這是一扇通向未來的窗，只因它不常開啟，不免被塵土污垢，瑕疵阻礙了我們?nèi)ラ_拓進取。只有不斷地修繕它，相信不久的將來，我們的窗外必清澈、深邃，并充滿無限希望。
何為窗，何為禁錮；何為藍天，何為自由。其實，窗并不重要，重要的是你是否能推開窗，既擁有窗內(nèi)的寧靜祥和，又融合窗外的碧瓦藍天。
窗不是禁錮，而是在封閉的空間里開啟遙望藍天的通道。
窗外記敘文 篇12
“老師，快看，發(fā)芽了！”
我抬頭一瞅，辦公室的門口站著張欣欣，一臉驚喜。
“真的嗎？是什么？”
因為倒春寒，這幾天一直有在冬天的錯覺，發(fā)芽好像是很遙遠的事情了。
“柳樹呀，你瞧——”
我的視線順著張欣的手指延伸到了窗外，教學樓前平房拐角處的一棵柳樹一下映入了我的眼簾。可不是嘛，嫩黃的芽兒星星點點已經(jīng)綴滿了樹上干枯盤曲的虬干，柔枝婆娑，隨風搖擺。
整個一排平房，只有這一棵柳樹，從我所在的二樓望下去，目力所及，發(fā)芽的柳樹是樓下唯一的最美的風景。我的心里立馬像有二月的春風拂過——美極了！
我每天要來來回回很多次地從這個地方走過，去辦公室，去教室，去餐廳，只要我抬眼，應該就能發(fā)現(xiàn)柳樹可愛的小芽兒，而我竟然沒有發(fā)覺。我不僅為我的麻木遲鈍深深遺憾了。要不是張欣欣這個美麗的小姑娘的.提醒，我恐怕要錯過這倒春寒中的最早的春色了。
柳樹是春天的使者，而張欣豈不就是我心情的使者？
小姑娘嘻嘻笑著回教室去了。
我再也坐不住，干脆就打開辦公室的門，對著這棵發(fā)芽的柳樹，凝望，遐想。
其實，雖然這次反應遲鈍了點，我也算不上一個不懂風情的人，比如，我就很喜歡在我不做班主任的25班上課，除了可愛靈氣的學生，吸引我的還有窗外的世界。
25班教室的窗外，是學校唯一的一片小樹林。小樹林，這名字本身就容易讓人產(chǎn)生浪漫的想法，可巧，里面的樹也以脈脈含情的銀杏和玉蘭為主。還記得去年的深秋，好像一夜之間，窗外的銀杏變成了一片金黃，那是一種怎樣的金黃啊，恣情率性、肆無忌憚，一種看一眼就會讓人忘不掉的金黃，一種讓人整個生命倏忽之間變得光光燦燦顏色，那么耀眼，攝人心魄。
有幾次上課，我都不敢輕易地望向窗外，那美麗的銀杏葉真是讓人心旌搖蕩呢。
這幾天，正巧窗外的玉蘭花開，站在25班的講臺上，俯一眼，是臺下可愛的孩子，斜一眼，彌望的就只是怒放的玉蘭花了。以前只是覺得玉蘭美得純凈，這次竟然發(fā)現(xiàn)窗外的玉蘭也是清香撲鼻。
小樹林里玉蘭樹的間隙，正好可以停下幾輛車，所以這里成了天然的停車位。而我是最喜歡停在這里的了，因為有好幾次我去開車的時候，玉蘭花瓣竟然落滿了車身，還帶著一縷縷好聞的清香，我的小坐騎竟然也沾了玉蘭的光，成了名副其實的香車了。
這是我第一次知道玉蘭竟然這么香，如果25班的孩子天天打開窗戶，任窗外玉蘭的清香在教室彌漫，那將是一種怎樣難得的造化啊。
不知道多少年之后，25班的孩子是否還記得窗外金黃的銀杏，純潔的玉蘭？
珍惜這份幸運，就像細膩的張欣一樣多往窗外看幾眼，25班，你們這群幸福的孩子，你懂了嗎？
窗外記敘文 篇13
悠悠倚于窗戶邊，眼神迷離，鎖定那一度空間，望窗外陽光蔓延至每個縫隙，指尖輕滑過窗欞，溫暖彌漫了視線，勾起了千萬思緒……欣
四季輪回，一宿一季，一季一年。
青春漫步于三月的夢里，一蔓一枝環(huán)繞著蓬勃生機，花影迷離傾訴著縷縷柔情，曲徑通幽輾轉著婀娜多姿;盛夏聞那了了蟬鳴，幾只翩躚的蝶兒在四季春秋交替中往復蛻變，金蟬楓火漾染無盡曲徑，碩果累累沉現(xiàn)蔓枝輕壓，草木枯榮，盡在不言中，很多帷幔瀉下一紗光明，縱然花又褪草又衰，隱滲的是來日的芬芳……窗外，是欣。
馨
似水年華，光陰如棱，銘刻于心的那溫而不褪的溫柔友情我記得那段痛苦歲月，天空無一例外的幽冥，不是為了成績，而是被那晾在一旁的寂寞;腳步輕移漫溯，尋找那足的溫暖我的人，卻被所及之處，清晰的笑臉浮現(xiàn)眼前，燦爛的'青春啊， 的增添空間的冥暗之調(diào)，只因我無濁融入，可想的人兒啊!當他笑臉如花，自己卻只能埋首膝間，靜靜聆聽心碎的聲音，淚珠無聲蔓延……卻僅因偶然的閑然雜況，我的人生便不是陰幽色調(diào)，原來，我可以擁有五彩斑斕，那溫暖早又隱匿心中，只因天意，便漾燃然回蕩于心房……窗外，是馨。
興
華夏文明，泱泱大國，何以淪為“東亞病夫”?
歷史悠久的 傳承古國，無論是政治抑或經(jīng)濟都遠超他國，長期保持天之驕子的角色，但自從乾隆一聲令下——閉關鎖國，中國自給自足，安于現(xiàn)狀，終于開始衰落。就因一聲號令將中國擋在了歷史急流的初端。中國安享天年，卻忘記了逆流而上的拼搏精神，待國門打開后，西方國度早已一躍千里，并齊列強，中國感慨萬千，才知道自己又接近“死于安樂”的狀態(tài)，國際合作發(fā)展，中國卻遠遠落后，皆因一道崇高無比圣旨，可悲，可笑……窗外，是興。
星星點點，思緒萬千，零落棋布，夢回起落，驀然回首，原來遺失的美好僅在一窗之隔。
窗外記敘文 篇14
信手關閉青藤纏繞的窗，屋頂下面，是屬于我的一個夜晚。外面的街道不時有車輛駛過，一束雪亮的燈光在拐彎時斜射進室內(nèi)，使本已為我所默誦的天花板變化莫測，宛若磷光閃爍的海面。
在這座城市里，黑夜被眾多孤立的房間所分割，演繹著迥然不同的故事。每一個方格里面，都有一個夜晚;每一塊屋頂下面，都有一塊天空。擰亮電燈，我在這恒星照耀的天幕下，心平氣和地耕耘黑色的土壤。我的夜晚是樸素的，卻有孤獨作為一筆不可多得的財富。好在想家的箭鏃向來不受限制，游思于斗室之內(nèi)，屋頂和地板的距離，也就等同于天空和地面的距離，足以馴養(yǎng)回憶的鳥群，放飛幻想的風箏。從白晝中脫身而出，反手關門，很慶幸在蒼茫大地有一塊屬于我的屋頂，而在屋頂下面，又有一個與別人的夢格格不入的自己的夜晚。
在雨季，聆聽著鐵皮屋檐被無形的.手指滴滴答答地彈響，能感覺到自己的床逐漸漂浮起來，每個夢都是一座花團錦簇的島嶼。有時，也會夢見一兩只羽毛絢麗的夜鳥棲息于梁柱上，好奇地嘀咕著，不時窺視我的動作和表情。我總是屏住呼吸，生怕一伸手，就把這初來乍到的夏天驚飛。
我井井有條地安排著夜晚，小心翼翼地布置著夢境。在這樣的時候，才能最好地面對自己，敘述并且傾聽。即使某一個夜晚，突如其來的颶風把這個世界所有的屋頂席卷而去，裸露出千姿百態(tài)的夢境，我也不會畏懼風雨。因為一種包裹在我之外的美好的孤獨，已構筑成一層看不見的屋頂，一片另外的天空。
總是在星星躲進云層的夜晚，我格外懷念那些閃逝在漫長旅途中的微笑，那些使另一座天空變得擁擠和溫暖的美好的泡沫。它們曾像空氣或樸素的植物，成為我生命中不可或缺而又一直忽略的部分。在這樣的時刻，我為自己白天的疏忽而愧疚，更為這種愧疚使它們愈加溫馨和清晰而欣慰。就像纖細的火柴使整座森林恢復了明朗，當我聯(lián)想到某些已經(jīng)遺忘或尚未知曉的角落，有眾多的心靈對我懷有善意和友愛。
經(jīng)過每一個交叉路口，我都要撒下一顆花種。對于每一縷曾給予我痛苦或歡樂的風，我都要搖曳著永不褪色的懷念。就像樹葉在所有季節(jié)伸出明亮的手掌，我精心收集來自天空的雨滴，或者月亮從屋頂升起時的反光。旅行，我記不清多少次果斷而不無遺憾地選擇道路，但小憩在風景如畫的地方時，我激動地計算著那些寶石般熠熠閃光的顆粒，并因之而忘卻了孤獨，忘卻了流云偶爾投在地面的微弱的陰影。
有太陽的中午，我的列車轟鳴著駛過鄉(xiāng)村。已是收獲季節(jié)，人們在金黃的麥田揮汗如雨，像籽粒飽滿的莊稼在風中沙沙作響。我凝視著那些潮濕的旗幟，以最簡單的動作證明自己，凝視著土地走向天空緩慢而完美的過程，宛若一面鏡子，震驚于另一面鏡子里的圖案。鳥群嘰嘰喳喳地低掠過收割后的田野，像五顏六色的泡沫隨風飄散，使任何樸實的畫面生動起來。我知道那關切地目送我遠去的，是一輪即將盛放的夕陽。
我臨窗而坐，長久地感激并懷念那些鐮刀所傳遞的新月的光芒。
窗外記敘文 篇15
風夾著雨急促敲在窗上，樹葉在風中招搖著，對面高樓的盞盞燈火漸漸熄滅，遠處天空被城市霓虹映照得通紅，驟雨打在那些葉上、那些車上、打在奔跑的行人身上。通過窗子看風景，窗外的景色濃縮在了一個框內(nèi)，就象一幅水墨畫，沒有自己在其中的風景似乎更能看得清楚，人在畫中行，畫有了更多的內(nèi)容。
閑來細聽落花無聲，人心若只此一境該有多好！整日奔忙于名利之間的人是無暇細看、無暇品味的，只好趁國慶長假好好感受“擺手不染風，起步不沾塵”的心境。這些天，過得倒也清靜，覽天湖風景如臨世外桃源；漫步中山雅居，深幽小徑間望歲月飄零；夜宿海島觀江楓漁火，習習晚風里亂了心性。
別人把這個假期安排得很辛苦，我卻帶著老婆孩子忘情山水之間。這些日子暢兒是快樂的，他見我用一根風箏線把魚兒釣起來興奮得手舞足蹈，但又趁我不注意把釣的魚全部倒進池塘里，問他為什么這樣，他說爸爸能釣到魚他已很開心，但魚不可以離開它爸爸媽媽的。小小年紀已經(jīng)懂得快樂隱藏于過程而不在結果的道理，小屁孩子給他老子上了一課。
生命是一個簡單的`過程，只是希望這個過程永遠不要太喧嘩，無論忙碌還是閑暇都能感受到寧靜。國慶期間，高中同學在家鄉(xiāng)聚會，我沒有回去，好想與他們擊筑而歌，邀月共飲！好想一起橫笛吹簫，青梅煮酒！但不會有人明白，當他們漸漸將我遺忘的時候，我卻把懷念他們當成了一種習慣，懷念恰同學少年，懷念糞土萬戶侯的單純。也許回眸的笑容里沒有我今生的緣，也許所有的聚散都只為那一次依依惜別，所以，只好守在南方小城為他們祝福！
當懷念成為一種習慣，我能感覺自己常常在潛意識里掙扎，如今，不知道自己到底想要什么，能肯定名利皆不是我貪戀的東西，那些曾經(jīng)的過往不再吸引我、打動我。也許太在乎生命歷程中每一個時刻，不愿和別人走同樣的路，我希望生命中走過的路不再重復。
窗外雨潺潺，外面的景色是會改變的，為自己添上一曲音樂，在咖啡香氣發(fā)散之間，風雨裝飾了自己的窗子，自己也裝飾了別人的夢……
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