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【精選】敘事作文300字集錦七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的敘事作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事作文300字 篇1
在考期末試的時(shí)候，我被分到不是教室的地方考試，那里大概都是在教室不夠按排考試而打開門的吧，因?yàn)槲倚岬娇諝庵谐涑庵覊m的氣息，瞇著眼透過(guò)陽(yáng)光還能看到它們?cè)诮淌绎w揚(yáng)。
答完卷后，時(shí)間還有點(diǎn)充分，呆呆地坐在位置上，任思緒流淌。卻不經(jīng)意瞥見(jiàn)向陽(yáng)的窗戶的墻有一些綠色，起先以為是畫上去的，但太逼真了，半信半疑那里有一株植物。
待交卷后，我走到窗邊，這次得承認(rèn)的確有生命存在，而且是長(zhǎng)在室內(nèi)，只要玻璃窗折射進(jìn)陽(yáng)光，我同時(shí)還疑惑的是沒(méi)有水分怎么生存？乍一看，學(xué)校的綜合樓竟然還有漏水現(xiàn)象……
然而，也就是這么不可能的環(huán)境，這么小的'幾率，卻的確誕生了一株植物，將墻染成綠色。我不得不感嘆生命存在奇跡，世界不可能的事不是不可能，只是我們沒(méi)有遇到所以無(wú)法想象，以至于不肯相信。
從那以后，我努力抓住許多機(jī)會(huì)嘗試許多事情，既然墻可以有綠色。那么，只要努力尋找，奇跡也會(huì)出現(xiàn)。我變得不輕易放棄，對(duì)事物充滿好奇心，對(duì)生命產(chǎn)生敬畏。
敘事作文300字 篇2
記得有一次考試，那次考試讓我非常高興。
那是一個(gè)半陰半晴的日子，第二節(jié)課是語(yǔ)文課�！岸６６�******”打上課鈴了，我拿出語(yǔ)文課本準(zhǔn)備老師來(lái)上課。突然，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“拿出數(shù)學(xué)核心試卷考期中試卷（A）撕下來(lái)考試�！闭f(shuō)完，教室里便熱鬧了起來(lái)�！耙�******”“安靜！”老師生氣的說(shuō)�！八合聛�(lái)后，把核心試卷交上來(lái)，以免別人照抄答案�！崩蠋熣f(shuō)完我們便照老師說(shuō)的做了�！罢�(qǐng)大家拿兩本書出來(lái)，一本蓋著，一本墊著�！�
第二節(jié)課，我做好了，并檢查了起來(lái)。忽然我想：陳穎會(huì)不會(huì)照抄他復(fù)印的答案。（他下課對(duì)我說(shuō)過(guò)他把答案復(fù)印了一份）于是，我便轉(zhuǎn)過(guò)頭去看，果然不出我所料，他正低頭下去。我想告給老師聽。就在這時(shí)，老師出去了。我想等老師進(jìn)來(lái)在告。過(guò)了一會(huì)，我便忘記了。
第二天，發(fā)卷子了，果然，好多學(xué)習(xí)差的`考了一百分，然而，學(xué)習(xí)好的卻考了九十多分，老師說(shuō)：“這次不算，因?yàn)橛腥擞写鸢�，所以我自己出了一份，下個(gè)星期一考�！�
哼，下個(gè)星期看你怎么辦！我心里暗暗高興。
好了，時(shí)間不早了，我要去考試了，不說(shuō)了，拜拜。
敘事作文300字 篇3
今天媽媽說(shuō)：“姐姐要回來(lái)了所以我們要去買點(diǎn)東西”媽媽準(zhǔn)備了一只籃子就去菜市場(chǎng)買菜了。一進(jìn)市場(chǎng)我就被那魚吸引了，我跟媽媽說(shuō)：“能賣魚嗎？”“可以但是我要先考考你”一條魚15元買3條魚要幾元？我想了想說(shuō)：“15×3＝45要8元，所以要36元�！眿寢屨f(shuō)：“去買白菜吧”走到賣白菜的地方媽媽就說(shuō)：“一斤“一斤白菜2元買4斤要幾元？白菜2元買4斤要幾元？2×4=8“要8元”“猜對(duì)了！”媽媽說(shuō)。又走到了賣雞的地方媽媽說(shuō)：“一只雞36元買兩只要幾元？”36×2=72（元）走了半天應(yīng)該去買點(diǎn)心了吧。一走進(jìn)大門媽媽就說(shuō)：“1袋點(diǎn)心17塊錢買7袋要幾元？”“17×7=119（元），要119元”。
媽媽買了很多東西，然后看了一下手表說(shuō)“我們回家吧！”
敘事作文300字 篇4
“哇!”教師里傳來(lái)了尖叫聲，我來(lái)偵查一下，原來(lái)是“嘿哥”在玩一個(gè)神奇的魔術(shù)，想知道是什么嗎?準(zhǔn)備好了，小心你的眼珠子會(huì)掉出來(lái)噢。
“嘿哥”拿出一杯飲用水，故弄玄虛：“想看雪嗎?”同學(xué)們有的歡呼雀躍，有的手舞足蹈，有的興奮的拍桌子，還有的則說(shuō)：“啊，好期待!”我半信半疑的盯著老師：廣州怎么會(huì)下雪呢?
魔術(shù)開始了，老師請(qǐng)了“喇叭花”來(lái)做這個(gè)有趣的小魔術(shù)�！昂俑纭笨谌魬液樱骸叭绻堰@杯加了一點(diǎn)小東西的水倒在她頭上會(huì)怎么樣呢?”同學(xué)們有的.嚇得捂住雙眼，有的瞪大了眼睛，生怕錯(cuò)過(guò)了精彩的一幕，還有的左顧右盼�！袄然ā痹诠砜蘩呛��！昂俑纭卑涯莻�(gè)杯子猛然倒下去時(shí)卻變成了“雪”。我目瞪口呆地看著老師:這真是太神奇了，連詩(shī)人莎士比亞也無(wú)法表達(dá)我那驚訝的心情。
然后，“畫家”被老師請(qǐng)了上去。老師把一杯我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西放在她頭上，又把水倒在里面，竟然也變成了“雪”。
真是神奇的魔術(shù)呀!這是什么原理呢?我要搞個(gè)明白。
敘事作文300字 篇5
誰(shuí)說(shuō)我不行 記得我剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，跳繩很差，一分鐘只能跳四五十個(gè)，因此常常受到老師的批評(píng)，我決定一定要及格。我采取許多措施，每天跳繩，請(qǐng)教同學(xué)，都沒(méi)有用。最終，老師告訴我：“就是不會(huì)連跳�！� 天��！我連什么叫連跳都不知道，我怎么改呀！我一次次得到不及格的成績(jī)。在一次跳繩補(bǔ)考中，老師氣憤地對(duì)我說(shuō)：“連跳就是不斷地跳，你懂嗎？”我地靈感一下就來(lái)了。啊，老師說(shuō)的`真靈，這么一說(shuō)，我就會(huì)了，可還是不及格。
日后，我不停的練習(xí)，幾乎，除了上學(xué)，做作業(yè)外，連吃飯的間隙也練。媽媽心痛地我說(shuō)：“小心點(diǎn)啊，你忘了，你還有胃病！”我可顧不了這么多，我只知道，反復(fù)練習(xí)，我就一定會(huì)及格。每當(dāng)我跳繩時(shí)胃痛了，我就會(huì)休息一兩分鐘，但決不會(huì)太久，因?yàn)�，我知道，休息是浪費(fèi)時(shí)間。果然，皇天不負(fù)苦心人，我能每分鐘跳120個(gè)以上了，我激動(dòng)地大聲歡呼：“我會(huì)了！我終于會(huì)了！” 上星期一，我以每分鐘133個(gè)的優(yōu)異成績(jī)通過(guò)了考試，但誰(shuí)知道，這及格后面的多少心酸、苦楚，我練的腳發(fā)痛，腿發(fā)酸。在合格那一刻，我流下了一滴高興的眼淚。 誰(shuí)說(shuō)我不行，志者事竟成。不要泄氣啊，所有那些夢(mèng)想未完成的人。
敘事作文300字 篇6
星期五，學(xué)校舉行了隆重的三年級(jí)拔河比賽，大課間里，我們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，準(zhǔn)備向第一名發(fā)起猛烈地進(jìn)攻。
第一場(chǎng)開始，是我們班PK三班，一位裁判老師的`哨子剛響，就開始拔起河
來(lái)。剛開始，我漫不經(jīng)心地拔著，忽然聽到一個(gè)聲音在叫著：“一、二、三，拉！一二三拉！”
我朝那個(gè)聲音望去原來(lái)是我們班班主任顧老師在那喊呢！我想：“我可不能讓顧老師失望！”我振作精神仿佛全身充滿了力量，拼命地拔著，終于在PK三班中大獲全勝，同學(xué)們興奮得跳起來(lái)。
接下來(lái)是二班PK一班，一班PK五班了，五班勝出，隨即我們等來(lái)了終極拔河，而且是最后一場(chǎng)，我們班PK五班，我們個(gè)個(gè)精神抖擻，和五班激烈地較量起來(lái)了……。
雖然我們都很盡力，但是我們還是輸給了五班，得了第二名。
這個(gè)比賽結(jié)束后，作為拔河的隊(duì)員，我感受到了團(tuán)結(jié)的力量真大，如果不是我們大家齊心協(xié)力，恐怕第二名的好成績(jī)也不會(huì)屬于我們。
敘事作文300字 篇7
“今天好快樂(lè)，半個(gè)小時(shí)就寫完了作業(yè)，真棒！
”我自言自語(yǔ)道。剩下的時(shí)間做什么呢？
我該去看看媽媽買來(lái)的小金魚。我快步走到扁圓形的魚缸前，魚兒好像歡迎我似的，一上一下地向我游來(lái)。其中，獅子頭金魚揚(yáng)著大腦袋，甩著紅白相間的`尾巴，好像在炫耀自己的美麗。我突發(fā)奇想：魚在水里為什么會(huì)控制平衡？
我觀察到魚兒游動(dòng)時(shí)，不停地?fù)u擺，是不是魚鰭和魚尾在起作用？為了驗(yàn)證我的猜想，我做了大膽的實(shí)驗(yàn)。我先準(zhǔn)備了小剪刀、魚網(wǎng)、紗布。然后用魚網(wǎng)撈出了一條喂烏龜?shù)男〔蒴~，這條魚兒好像覺(jué)察到了危險(xiǎn)———拼命掙扎著，我默默地對(duì)小魚說(shuō)：“小魚，你別害怕，為了實(shí)驗(yàn)成功，你就奉獻(xiàn)一次吧！
”我把雙面膠粘在我的拇指和食指上，一下把小魚兒粘住了，我小心翼翼地拿起了剪刀，一下一下地把小魚兒的鰭剪了下來(lái)，剪完后，我就把禿頭禿腦的魚兒輕輕地放進(jìn)了魚缸里，起初，小魚兒掙扎了一會(huì)，就沉到水底，過(guò)了好一會(huì)兒，它也沒(méi)有再游動(dòng)。看來(lái)，我的猜測(cè)是正確的。
我還有點(diǎn)擔(dān)心，就去查閱了百科全書，上面果真寫著：魚的鰭是讓魚掌握平衡的。魚的尾巴是掌握方向的。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我覺(jué)得經(jīng)過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)獲得知識(shí)，是多么有趣呀！
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