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【熱門】記敘文作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的記敘文作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
記敘文作文 篇1
國慶期間,我去拜訪了貧困山區(qū)的兒童。
從泥濘的小路穿過,出現(xiàn)在我們眼前的是一棟寒酸的小宅。沒有過多的裝飾,只有破碎的瓦片稀稀拉拉地掛在屋頂上。屋前,是一塊貧瘠的土地。
剛進屋時,我看見了一雙怯生生的眼睛,那雙眼睛的深處,還帶著一絲恐懼。我想,他一定是不明白為什么會有這么多人突然到他家來吧。沒過多久,他見我們并沒有惡意,便探出頭來,眼底的那份恐懼也消失了。我抬起眼來打量著他,寬松的衣服把瘦小的身子遮住了,一條水算長的褲子穿在身上,腳上是一雙布滿窟窿的鞋子。他怯生生的站在我的面前,雙手一直搓著,不知該往哪兒放才好。他的臉上,有一塊一塊黑乎乎的東西,不知是什么。他一直不敢直視我們,始終都是羞澀的。
這時候,又從屋里出來了兩個孩子,他們的穿著與第一個男孩子并無什么差別。他們?nèi)齻中,那個小女孩顯得非常地老練,也就只有她會講普通話。奶奶背著爺爺出來了,大家忙問:爺爺這是怎么了?爺爺語氣悲傷地說:“我呢,是已經(jīng)癱瘓九年了!本拍!多么震驚的數(shù)字,這樣說,他們家三從來都沒有與爺爺玩耍過。
這時,老媽朝我揮手,讓我過去。我快步向她走去,里面的.房間里連一盞電燈都沒有。他們靠的,完全就是旅游機構(gòu)的那些人給他們送來的手電筒。在大床的旁邊,是一扇窗戶,底下還有一些碎玻璃渣。很明顯,這個窗戶已經(jīng)碎了很久了,他們卻沒有錢用來補,只能用袋子擋一擋。現(xiàn)在,我都能感受到這涼颼颼的冷風(fēng),更何況他們還穿著單薄的衣服。繞過單間,后面就是簡陋的廚房了。說是廚房,其實也算不上,只有一堆牛糞在角落里,最引人注目的是一塊已經(jīng)發(fā)了霉的臘肉,他們只切了一點點,還舍不得吃。
我們拆開帶來的箱子,把禮物和生活用品、學(xué)習(xí)用品都送給他們:“奶奶,這是棉背心,可以穿起來!薄斑@是絨毯,快去鋪上吧!”“這是鉛筆,你們可以用小刀削尖!薄麄円娏诉@么多東西,頓時開心起來。就連爺爺也滿臉是淚,激動地大聲說著話。那位活潑的小女孩為我們跳了一段舞蹈《小星星》,她跳得的確非常棒,她很可愛。
我想起了我們自己,買鞋時,嫌這雙鞋腳感不好,那雙鞋水好看。你有沒有想過他們穿的鞋子是怎么樣的?吃飯時,還在挑三揀四,覺得這個菜味道不好,那個菜太油了。他知不知道他們壓根就沒見過這些東西?
我們見到的只是這世界上千千萬萬的貧困家庭其中三戶人家而已,還有許許多多的山區(qū)兒童需要我們伸出援助之手,請讓我們一起幫助他們!只要人人都獻出一點愛心,這個世界就會變成美好的明天!
青春那么美好,它怎么那么快就從我身邊溜走后就帶走了你呢?好久不見,最近還好?
細細算來,不見已有三月之久。自打中考過后,便再無相見。吾今已上高中,孺也在另一個地方學(xué)習(xí)。吾在班內(nèi)尋得一人,此人行為動作與孺有些相像,細細問來,孺與此曾是同窗好友呀,此人與孺有些相像,譬如,都愛向下擺手掌,曰:弟兄們唉,打臉了。
吾每聽此,不免想起那時。吾上高中一月有余。當(dāng)初開學(xué)排座位時,聽得師傅教誨,班中一男一女同桌,令吾驚奇的是,吾的現(xiàn)同桌竟與孺相似!
現(xiàn)同桌與孺都酷愛使用自動筆,尤其理科。吾大概習(xí)慣了孺對吾的放縱,到此竟也忘了收斂,F(xiàn)同桌惹吾不悅,吾便習(xí)慣用手擰之以發(fā)泄,現(xiàn)同桌與孺反應(yīng)不約而同,甚是好笑。只是不一樣的,現(xiàn)同桌少了孺對吾的耐心,不會像孺寵著我那樣,究其原因,怕是不熟悉,不敢敞開心扉真心做同桌吧。每到現(xiàn)同桌與吾講題時,吾便不自覺的想起那時,時間一晃,吾與孺已分別三月有余,已經(jīng)在不知不覺中開始了新的不同的人生。
吾雖少了孺對吾的那份寵愛,可是索性還好,現(xiàn)同桌對吾還行。只是吾認為現(xiàn)同桌有一缺點:不愛聽吾曰。曉得不?吾不曰憋得慌。此乃現(xiàn)同桌一大缺點?晌崛詴c現(xiàn)同桌好好相處,原因于此人對我還行,值得相處吧。希望不會錯,吾與現(xiàn)同桌時間還短,想必日后會發(fā)現(xiàn)此人的優(yōu)點的。
寫此文章,僅以懷念。吾望孺好好學(xué)習(xí),日后記得常聯(lián)系。
記敘文作文 篇2
曾經(jīng)稚嫩的臉旁,是否還有清晰模樣?告別小學(xué)那些熟悉的路徑。如今,穿小的衣服映射著年齡的增長。走過初一,有著不一樣的味道。抬起頭,望到初二的太陽;轉(zhuǎn)過身,腳印讓我明確方向,充滿力量!初一,我這樣走過……
那剛剛讀過的初一生活,好似一杯濃濃的酒。酸酸的,也有一種沖鼻的辣意。咽下去,苦澀充斥著心底,慢慢的,甜甜的滋味涌上心頭。悠悠然,使人回味無窮。初一的記憶,一直伴隨著我。酸甜苦辣的交織方能解開心中的疑惑。
我不止一次的問自己,到底什么,才能概括初一的生活?今日此時,我明白了那么多……
初一的生活,是酸酸的。我永遠無法忘記:那天,我站在校學(xué)生會的演講臺上,慷慨激昂的演說。激烈的演講比賽中,我是那么的出眾:“假如我是一棵草,我就要發(fā)芽;假如我是一只花蕾,就一定綻放最美的花;假如我是學(xué)生會主席,就一定盡展才華……”
當(dāng)時那些豪情壯志,至今我依舊銘記在心。演講完畢的我是那樣滿懷信心的等待著結(jié)果。終于,成績公布了,還不錯,我拿了第一名。但是,為什么主席不是我?只做了一名部長,酸,是一種難過,是一種可悲,更是一種無奈!酸酸的感覺一直伴隨著我。
初一的生活,是辣辣的。剛剛進入初中的我們,學(xué)習(xí)是如火如荼。每天的作業(yè),每天的'習(xí)題,讓我們是那么的辛苦。身為組長的我,要如何才能讓嘻嘻哈哈的組員迅速的提高自我。著急、著急,組員的上進心怎么終究提不起。心急如焚,怎能不辣?辣是一種焦慮,是無償?shù)呐。辣辣的感覺,一直糾纏著我,令我無法擺脫!
初一的生活是苦澀的。永遠無法忘記那起床號,每天5點在鬧人的叫。惺忪的睡眼還未睜開,雙手就已經(jīng)利索的收拾起來。不足的睡眠使正在成長的我頭暈?zāi)垦!冰冷的水刺激著大腦的每個細胞。手忙腳亂的我一心想把內(nèi)務(wù)搞好。刷牙、洗臉一個都不能少,整齊的軍被惟妙惟肖。內(nèi)務(wù)整好表揚少不了,抓緊下樓把早操的對站好!唉!起床后的20分鐘,我們馬不停蹄,緊接著還要完成800米跑。響亮的口號聲打破了黎明的沉寂,整齊的步伐代表著我們的昂揚的志氣。雖然跑完800米我們已是身心俱疲。接下來的早讀也讓我們叫苦連天。不僅聲要高而且身要直,就這樣必須堅持一個小時。還有那令人無法忘懷的課間操,也著實令我苦不堪言。中午十點,頭頂烈日的我們在操場鍛煉。那時的我終于明白什么叫滿頭大汗;什么叫汗流浹背;什么叫揮汗如雨。無盡的暑熱給予我們無窮的折磨。但是,吃得苦中苦,方為人上人!正是這句話一直激勵著我!苦是一種味道,一種傷痛!然而,更是一種磨練!苦澀的味道一直縈繞著我。然我變得不再脆弱!
初一的生活,是甜甜的!我依然清晰的記得:在我一次次返校的時候,媽媽那緊緊的擁抱,不舍得眼神;爸爸那和藹的笑容,那無聲地思念。勝過了萬語千言。我依然清晰的記得,每當(dāng)我成功的時候,老師的聲聲贊許,肯定了我的能力,令我神采飛揚;每當(dāng)我失敗的時候,老師的聲聲鼓勵,安慰著我的內(nèi)心,令我重振信念;每當(dāng)我出錯的時候,老師的善意的批評,諄諄教誨,令我迷途知返;每當(dāng)我困惑的時候,老師給予我悉心的指引,仿佛開了扇窗,讓我豁然開朗!我依然清晰地記得,二月份的那場大雨,讓沒有雨傘的我萬分著急,那一刻,令我感動的你——我的朋友,依然把傘給了我,自己卻淋了一身雨。那場雨,讓我徹底明白了你!
在我心中的這些記憶,是甜甜的回憶。在初中的日子里,和你們相逢、相知、相助,是我一年來最大的動力。甜,是一種收獲,是一種溫暖,更是一種力量。甜甜的滋味,一直記在心頭,讓我變得充滿活力!
初一的生活,眨眼而過。而我卻收獲了好多好多。酸甜苦辣的生活伴隨著我。讓我再次品飲這杯酒吧,先酸后辣,辣中帶苦,苦盡甘來的滋味啊,涌上心頭:初一,我這樣走過……
記敘文作文 篇3
春日的上午,課間時間,一個十歲左右的小男孩捧著一大把包裝精美的玫瑰花,來到我們這個簡陋的農(nóng)民工子女學(xué)校辦公室。他徑直走到一位年輕漂亮的女老師身旁說:“老師,送你花!蹦俏荒贻p的女老師,驚訝地抬起頭,看著面前的小男孩,臉通地紅了。她仿佛不敢相信似的問小男孩:“是送給我的嗎?”小男孩童稚的聲音有如溫暖的陽光開放在沉寂的辦公室:“是送給你的!”說這話時,小男孩一臉燦爛的笑!盀槭裁匆徒o老師花?”年輕的女老師有些莫名其妙,因為三八婦女節(jié)也早已過了呀。“不為什么,就是想送給你!毙∧泻⒆尤砸荒樚煺娴男θ。
辦公室的老師們都笑了起來。小男孩有些不好意思了,不明白老師們?yōu)槭裁磿Α?/p>
一個女老師逗他:“那你為什么不送花給我呢?我也想要!”
“可以呀”,小男孩認真地說,“我撿了好多呢?”說完小男孩“咚咚”地跑了出去。
原來是撿的。∥夷眠^那把花仔細觀看,每朵花都用兩層華麗的玻璃紙包裹著,透過玻璃紙,里面的綠葉有些微微泛黃。也許是花店過剩的,也許是情侶們丟棄的,但仍不失其鮮艷,多么美麗的花!
果然,不一會兒小男孩又抱來一大捧鮮紅的玫瑰花,他在每個老師的辦公桌上放兩朵。我們把它插在紅墨水瓶里,頓時,辦公桌上如雨后春筍般冒出一叢叢玫瑰,高高地豎立著,給單調(diào)的.辦公室?guī)頍o限生機和活力。每個老師的臉上都像花兒一樣綻放,特別是女老師們幾乎是爭著搶著把小男孩剩余的花插到自己的“花瓶”里,快樂像春天的陽光在每個人心里洋溢……
那些鮮紅的玫瑰花在辦公室里放了兩個星期,大家都舍不得扔。那些日子我們辦公室里的每個人都被快樂包圍著。原來,有時候,美麗和快樂也能撿拾而來——只要你能像小男孩那樣珍惜她,像老師們那樣接受她。
記敘文作文 篇4
成長是每個人一生的必修課,有的人成長得乏味,有得人成長得快樂。
小時候,我們想著長大;可長大了,又想著不長大。是什么使兩者并存呢?使兩個分別叫煩惱與快樂的精靈!
小時那個調(diào)皮、好奇、膽小、好強的我,是多么天真爛漫,整天嘻嘻哈哈地瘋玩,不是把鄰家的花瓶打碎,就是把花草給折了玩。鄰居們都拿我沒辦法,只要我干了點調(diào)皮的事,他們就說,小家伙嘛不懂事,瞧她摸樣挺可愛。我當(dāng)然也十分膽小,每當(dāng)大人說一些慘不忍睹的交通事故,我害怕得就要大叫起來。晚上睡覺時,不敢閉上眼睛,生怕做起噩夢來。小時候別提有多開心了!小時侯那段美好的記憶永遠是金色的,美麗的。
"光陰似箭,日月如梭,"成長的腳步不停地跟了上來,一眨眼,我也即將成為六年級學(xué)生。
聽爸媽說六年級的題目比以前更深奧了,非常難,不過我知道"萬事開頭難",只要不懈努力。對我來說,成長就像一顆神秘果子,有的'人不停地抗拒,有的人迫不及待地想要品嘗。但是只有長大才能使我們接觸道更新鮮,更奇妙的世界。長大不但酸痛,而且幸福。
不管一天又一天是怎樣度過,太陽總是每天升起又落下,花兒也總是隨著時間花開花落。我們要和時間賽跑!
每個人不可能在人生的路上一帆風(fēng)順地抵達成功的終點,難免會遇到挫折。只要不放棄,繼續(xù)努力,就一定會成功。挫折沒那么可怕,每一次挫折都是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點。只要我們正確努力的面對挫折,那我們就是邁向了成功的一步邁向了成長的一大步!
在我五年級的時候,有一段時間特別愛好寫作,尤其是寫作文去投稿。聽到我的作文在廣播中念出來,被全校師生聽見,最后再報上我的大名有一種說不出的高興勁?墒,要讓作文在廣播上念出來要經(jīng)過摘選,只有寫得好的作文才有可能被選中。于是,我每天晚上做完作業(yè)就去寫作文,我想投得多中得幾率就應(yīng)該大一些吧!我拼了命地寫作文,那一周我一共投了四篇作文,就等成功的消息了;蛟S是欲速則不達吧,我投得四篇稿竟一篇都沒中。這次挫折給了我不小地打擊,但并沒有使我灰心,反而給我敲了一次警鐘,我堅信堅持一定會成功。我吸取教訓(xùn)知道寫作不能圖快,只有慢工才能出細活,心急吃不了熱豆腐,我繼續(xù)努力,在一周內(nèi)認認真真地完成了我的作品。真是“苦心人,天不負,三軍越甲可吞吳”。我的作品終于在廣播上念了出來。以后,我會有更多的作品在廣播站播放。
人的一生會面臨各種挫折,應(yīng)該正確面對挫折。我們之所以沒有成功,是因為缺少面對挫折的勇氣,太過輕易的放棄。要知道堅持有可能會失敗,但放棄一定不會成功!挫折其實并不可怕。成功往往離它只有一步之遙。讓我們在挫折中成長,讓挫折孕育出成功之花,成功之花的綻放會讓挫折成為最甜美的回憶。
記敘文作文 篇5
作文,許多人一提好他就心煩,我們班上就有很多人為它煩惱,但在初三的時候,我們班換了一個語文老師——蔡老師。他拯救了我們班的寫作能力。他的教學(xué)方法與其他老師不一樣,提高了大家的興趣,有許多的活動。還有他讓我們自己改作文。
那天的晚自修,第二節(jié)的時候我正在努力地做著作業(yè),蔡老師示意我走上講臺,老師是跨年段教學(xué),那時他正給初二的同學(xué)改作文。他微笑地說:你幫幫這位同學(xué)改一下他的作文,可以從三個方面下手:一是考慮這篇作文的小標題擬得好嗎?二是能否在文章的開頭加個題記或在結(jié)尾加個后記,如果要加那要怎么寫?三是文中還有哪些語句要加以訂正?
雖然,我不知道自己能否勝任這個任務(wù),可也是硬著頭皮那著作文來到自己的座位上,我知道老師是要訓(xùn)練我的寫作能力,我不能讓他失望?粗掷锏淖魑,想起以前老師說過的評改作為問的方法:一通讀全文,看內(nèi)容是否與中心提綱相符。回想著老師的每一句話,但真要改下去,便無從下手,
怎么辦呢?只好改了。一開始很不順利總覺得有更好的'詞語可以用,但有想不出來。慢慢地。。越改越順利,不知不覺過了一節(jié)課作文也改完了。當(dāng)我把作文交到老師手里的時候他對我說:改得不錯嘛!我真的很高興,老師還告訴我:其實改別人的作文也就等于在學(xué)習(xí)寫作,在評改中不斷地進步,提高自己的水平。
作文,是表達自己心聲的途徑。評改他人的作文,不僅是幫助他,也是幫助你自己。
記敘文作文 篇6
青春是邀約與創(chuàng)造,青春有穿透一切的熱忱。一顆陷溺的心躍出,去尋找那些已經(jīng)失去的東西,去感受另一種樣貌,回到難忘的歲月中去,找回對世界最初的熱愛。
1996年的秋天,你伴隨雨聲的來臨而墜地,你呱呱墜地的哭聲猶如一道閃電刺激了他們的心靈,他們七手八腳的招呼你,你的哭聲還是止不住。最后,你終于哭著睡了,那小臉上還掛著未干的淚絲,惹得人們一陣憐愛。
20xx年的夏天,一道閃電嚇得你逃向母親的被窩里,隨之來到的雷聲嚇得你直往母親的懷里鉆,母親鄭重的告訴你:"孩子,你要學(xué)會堅強,母親不可能保護你一輩子,你自己要獨立、堅強。"你掉著眼淚看著母親。母親只是微微的點頭。你脫離了母親的懷抱,回到了自己的床上,蜷縮在被窩里發(fā)抖。那一夜,你徹夜未眠。
20xx年的夏天,你抱著所有的希望應(yīng)付你人生的第一個選擇。你滿懷信心的跨進中考的戰(zhàn)場,然而你卻失望而歸?墒鞘〔]有徹底將你打倒,你像一個打不死的小強又回到你的作戰(zhàn)中心,再次邁上了征戰(zhàn)的步伐。你說:"沒有不成功的未來,只有不曾努力的借口;不經(jīng)一番徹骨寒,哪得梅花撲鼻香。"
20xx的冬天,雖然逃過了世界末日的追殺,但你卻承受不了內(nèi)心的陰霾。你覺得世界末日會抹殺掉你所有的記憶。你說:"我的'青春還沒有走到盡頭,怎么能就這樣喪失了青春。"那一年你17歲,你不曾想到我已到你的身邊有多久了。你望著天空問道:"青春先生,你會降臨到所有人的身邊,但為什么你不到我身邊呢?"殊不知我早已來到你的身邊,和你度過了多少個春夏秋冬。
我看著你哭泣,我的心也被劃上了一道道傷口;我看著你笑,我的心像吃了蜂蜜般一樣甜蜜;我看著你憂傷,我也會跟著你一起憂傷;我看著你喜悅,我也伴隨著你的快樂一起喜悅;我的心跳動著悅耳的旋律曲,為你彈奏出一曲又一曲的天籟之音。
那些年我們一起度過的春夏秋冬。他帶著一條細絲讓你綁在手上,他讓我們永遠手牽手,心連心。青春就像坐火車一樣,溜過的景色那樣美,讓你留戀不舍;可是有時你也需要一個人默默撐起傘,等待未來的列車帶你駛向不知名的遠方。那些流逝的時光,醉人的風(fēng)景,邂逅的人,終究是漸行漸遠。
作別青春的云彩,一年好景君須記。我是青春,我為自己代言。
記敘文作文 篇7
在漫漫人生旅途中,很多時候,我們是在錯誤中成長,在成長時犯錯。錯誤,在某種意義上講,是成就人生的必然因素。
從我們“驚天動地”來到這個世界,我們就開始犯錯,在一個又一個錯誤中,我們逐漸讓這個陌生的世界成為我們所熟悉而溫馨的家園。錯誤中,我們會跌跌撞撞走路;錯誤中,我們會咿咿呀呀說話;錯誤中,我們用稚嫩的雙手,寫字畫畫;錯誤中,我們會用我們淺薄的智慧去贏得老師家長的夸耀;錯誤中,我們便會用手指敲打鍵盤,我們可以用我們的腿腳博得陣陣喝彩;錯誤中,我們學(xué)會用屬于自己的知識步入競爭的行列。
我們都在被糾正錯誤中長大,懂事,成熟?墒巧钪,保留一些錯誤卻可以創(chuàng)造生活的美好。
身為勞動農(nóng)民的父親,在他孩子面前吹牛說他讀書的時候英文可了得,孩子不服氣。當(dāng)父親把那些英文字母亂說一氣的時候,孩子咯咯地大笑。父親的錯誤成為了逗樂孩子的方式,這難道不也是另一種愛的表達方式嗎?
孩子一天為自己準備了一個大紅蘋果,而當(dāng)父親看到時,卻“自做多情”地說:“這個蘋果是給爸爸準備的嗎?真懂事!”而孩子用孩子最天真的笑容清脆地說:“是的,爸爸。你吃吧!”這又是一個錯誤,卻是一個美麗的.錯誤。這錯誤,鑄就了美麗真摯的親情。誰能說,這錯誤需要糾正呢?相信,在以后,孩子想到就不僅僅是自己而已了。
不是錯誤都要糾正,不是糾正了就是正確的。有時候,錯誤也是幸福與美麗的一種特殊路標。保留下某些錯誤的痕跡吧,那是另一種美麗的所在!
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