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【推薦】敘事優(yōu)秀作文匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的敘事優(yōu)秀作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
農(nóng)歷的七月二十三日，是財神爺?shù)纳�。在這一天，人們會放鞭炮、供財神，做許多的事情。但今年的這一天，我卻度過了一個別樣的中午。
今年的這一天，是我上中學(xué)的第五天。今天下午要行拜師禮，結(jié)束軍訓(xùn)，家長自然是要來的。為此，我們要做一個迎賓的幻燈片。就那么幾頁片子，居然在那里做了一中午，事后想起來都覺得非常的意外。
當(dāng)同學(xué)們中午放學(xué)都走光了，整個校園里除了我、班上的一個男生和老師們以外，再沒有什么其他的人。我望著偌大而空蕩的校園，心中非常的緊張和害怕。從小學(xué)以來，除了坊子，我中午根本就沒有在學(xué)校待過。那個男生則不然，好像早已習(xí)慣了似的，氣定神閑的，該做什么就做什么。從表面上看我非常的安靜，實(shí)際上我早已心亂如麻。
一陣清脆的電話鈴聲打破了長久的平靜。原來那男生的母親知道他中午不回去，給他送飯來了。送的是四個三明治，雖是這么叫的，可面包卻是方形的�，F(xiàn)在已經(jīng)到了校門口，讓他去拿。
三明治拿上來了。當(dāng)我知道那里面加了一個煎蛋時，又陷入了另一種尷尬的境地：吃，還是不吃？以往在家里，我向來很少吃雞蛋的.，于是這成了一個艱難的選擇。最終我吃了下去，用硬著頭皮這樣的詞語遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能形容我當(dāng)時的窘迫。但吃下去以后我發(fā)現(xiàn)一切沒有我想的那么糟糕。最終，我們做好了幻燈片，平安地度過了一中午。
下午放學(xué)回家后，我看見老媽買了許多吃的，在廚房里不知忙活些什么，便問了一句�！鞍葚斏裱��！彼χf。說完，她拿出了三根香點(diǎn)燃，插進(jìn)香爐，拜了三下�！澳阋策^來拜一拜吧�！蔽覒�(yīng)聲過去，拜了三下。想著今天的事，臉上不由得露出了笑容。
敘事優(yōu)秀作文 篇2
我有一個夢想，那就是當(dāng)發(fā)明家。
為什么我會有這個夢想呢？自從我小時候在科技館里，看到了發(fā)明家發(fā)明的各種千奇百怪的展品，我的腦海里就萌發(fā)出了這樣的想法：我要當(dāng)發(fā)明家。
如果我是個發(fā)明家，我將發(fā)明許多不同的東西。比如說，我很想發(fā)明一套“新型的多功能防盜安全住宅”。
這套住宅是恒溫恒氧恒濕的。雖然它面積不是很大，但卻是“麻雀雖小，五臟俱全”。它最主要的兩個特點(diǎn)就是：防盜性能好和多功能。這套住宅，安裝有防盜門，門框上安有8處鎖，只要門關(guān)上，8處鎖自動鎖牢，小偷再怎么撬也是徒勞。那么主人是怎么進(jìn)去的呢？除了鑰匙，還要通過兩重檢測，分別是：指紋識別和輸入密碼。另外，每個窗戶上都裝了紅外線探測，一旦有東西靠近，都會發(fā)出警報。走進(jìn)廚房，你會發(fā)現(xiàn)既沒有油鹽醬醋，也沒有煤氣灶，這一切都被“多功能伙食機(jī)”給代替了。只要放入食品，它就會自動開始烹飪美食。衛(wèi)生間里安裝了全自動洗浴機(jī)，日常洗漱和洗澡都變得非常方便。臥室里，有一把很顯眼的qiāng放在床頭柜上。哦，不要奇怪！那只是一把qiāng形鬧鐘，這是專門為懶人設(shè)計的。當(dāng)鬧鐘響起的時候，你必須用qiāng射中墻壁上的靶心，鬧鐘才會停下來。
這套住宅不錯吧，我還想發(fā)明奇妙的能隨意移動的多功能教室：黑板換成了一個大屏幕，屏幕上能顯示老師講的內(nèi)容。講臺上有一臺電腦，作為一個教室的控制中心。每個同學(xué)的.桌子上也有一臺必不可少的小電腦作為終端，供每位同學(xué)上課用，而電腦里可以儲存許多文件，供同學(xué)們學(xué)到更多更新的知識。每個同學(xué)的電腦上，還有一些游戲軟件，可供同學(xué)們學(xué)習(xí)知識疲勞時休閑娛樂。但是，也不能隨心所欲地玩，那樣的話自動感應(yīng)機(jī)立即會顯示出那位同學(xué)的終端號，老師就可以馬上切斷它的電源。咦？同學(xué)們?yōu)槭裁炊疾槐硶�？哦，原來課本內(nèi)容都刻到光盤上了。我發(fā)明的教室很神奇，教室不是在固定的位置上，而是可以移動的。如：你可以按一個白色按鈕，一眨眼的時間，教室搬進(jìn)“新居”，如果你還不滿意，可以再次按白色按鈕它又會換一個位置。打掃衛(wèi)生是最麻煩的事，可是在我發(fā)明的教室里，地上一點(diǎn)灰塵也沒有，這是為什么呢？原來每一個教室都配備了一個機(jī)器人。他一面聽課，一面打掃衛(wèi)生，好像一位勤勞的清潔工，既不怕苦，也不怕累。
我想要發(fā)明的東西還有很多很多，如“埋在地下并能聯(lián)網(wǎng)的地震預(yù)報儀”、“能使瀕危動物復(fù)活的神奇藥水”、“能為人們做各種服務(wù)的智能機(jī)器人”等等，不勝枚舉。
這些發(fā)明看起來似乎是不可能實(shí)現(xiàn)的，但是我相信事在人為，有夢想就有了學(xué)習(xí)的動力。為了早日實(shí)現(xiàn)我的夢想，我專門要求媽媽給我訂了幾本關(guān)于科學(xué)的雜志——《我們愛科學(xué)》、《小哥白尼》等等。除了如饑似渴地看書學(xué)習(xí)，我還經(jīng)常動手實(shí)踐，不厭其煩地做小東西。比如說：木質(zhì)筆筒、小鋼琴、埃菲爾鐵塔等等，它們都是我的手工作品，就放在我的書桌上，讓我無比自豪�！扒Ю镏�，始于足下”，從現(xiàn)在開始，我要更加努力地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，爭取早日實(shí)現(xiàn)自己的夢想——成為一個像愛迪生那樣偉大的發(fā)明家！
敘事優(yōu)秀作文 篇3
早在前幾年，HELLOKITTY風(fēng)靡一時，許多人都喜歡上了這個卡通動漫形象。為此，安吉專門建造了一座KITTY樂園。我一直想去，卻沒時間，這個夢在這次五一假期實(shí)現(xiàn)了。
我們在預(yù)定地點(diǎn)集合之后，便出發(fā)了。經(jīng)過一個半小時的漫長旅途，前方隱隱約約出現(xiàn)了一座城堡。近點(diǎn)，再近點(diǎn)，終于看清了，果然就是KITTY樂園。( )
我們輕裝上陣，沖向KITTY樂園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽到了從里面?zhèn)鞒鰜淼膬焊�。大門后面就是一個大摩天輪，中間的KITTY貓格外顯眼。我們懷著好奇又激動的心情走了進(jìn)去。但是，一切并不是想象中的那么美好：人們的頭一層又一層，如同大海里翻滾的波浪，人頭攢動。離大門口最近的一個游戲是水上地飛艇，見了此狀況的我們立馬就排了上去�？吹絼e人下來時那種心滿意足的表情，我們不禁也急了，一分鐘，十分鐘，三十分鐘……終于到我們了。我們兩人一組，一前一后地站在船里，手握著方向盤，盡情地享受著水上的樂趣，下來的時候還意猶未盡。接著，我們來到了友誼廣場上最具代表性的繽紛摩天輪。來乘坐的游客有兩種選擇，一種是搖的`，一種是不搖的。在一圈之內(nèi)，每到一定的點(diǎn)，就會劇烈地晃動起來。因?yàn)槭堑谝淮慰吹�，所以就想挑�?zhàn)一下自我。但一坐上去，我就后悔了，跟過山車一樣，不停地晃動著，我把眼睛瞇成一條縫，往外瞟了一眼，整個Kitty樂園的風(fēng)景盡收眼底，下來時，我已經(jīng)是兩腿無力，天旋地轉(zhuǎn)。最后，我們來到了KITTY的家：房間里到處擺滿了各種玩偶，任何一處都有KITTY的標(biāo)志，看上去就像公主房一樣，十分精致、美麗、整潔。我們一路看一路往回走，沿途還去了幾家超市，出售的都是一些KITTY特色的這玩偶、徽章……服務(wù)員的態(tài)度溫和，產(chǎn)品質(zhì)量好，購買的人很多。
這是一個童話般的樂園，是一個充滿童趣的天地，在這里，孩子們可以盡情地享受童年，大人們可以找回那份逝去的童年……
敘事優(yōu)秀作文 篇4
幾天來，四年五班郭珊珊同學(xué)向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)大米的感人事跡，一直在鼓舞著全校師生。在她的帶動下，一斤、二斤、三斤，乃至十幾斤……同學(xué)們都爭先恐后地把大米捐送到了學(xué)校。 今年夏季，我省雙陽縣遭到了歷史上罕見的`洪澇災(zāi)害，無情的洪水吞沒了莊稼，沖倒了房屋……災(zāi)區(qū)人民的困難牽動著全國人民的心。
我校大隊部發(fā)出了少先隊員向?yàn)?zāi)區(qū)人民 “捐獻(xiàn)一斤米，獻(xiàn)出一份情”的號召，全校同學(xué)立即行動起來。郭珊珊同學(xué)放學(xué)以后，急急忙忙地回到家里往口袋里裝大米，可是，她忽然發(fā)現(xiàn)大米里有小黑蟲子。這可怎么辦?總不能把有蟲子的大米獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)!于是她對下班回來的媽媽說:“媽媽，我要把最好的大米獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)，你看，咱家的大米都有小黑蟲子了�！眿寢屨f:“咱平時就吃這種大米呀，你看怎么辦?”
“我們?nèi)ベI新米吧!’’她的精神使媽媽很受感動，媽媽立刻說: “太對了，咱們一起去買�！钡诙�，郭珊珊把新買的雪白的大米背到了學(xué)校。這僅僅是10斤大米嗎?不，這分明是少先隊員對災(zāi)區(qū)人民的一片深情。
敘事優(yōu)秀作文 篇5
學(xué)會寫記敘文是初中生寫作的基本目標(biāo)。在記敘文寫作中，把事情敘述完整，是一項基本功。練好這個基本功，就為寫復(fù)雜的記敘文打下了基礎(chǔ)。德國大作家歌德曾經(jīng)說過：“一個人要能把一件事說得很清楚，他也就能把許多事都說得清楚了�！币龅綌⑹峦暾�，具體來說要考慮以下三個方面。
一是敘述前要做到有選擇、有體驗(yàn)。生活中，每天都有事情發(fā)生，有些平常的，有些特殊的，只要你稍加留意，就不缺乏寫作素材，只是一些同學(xué)沒有這個選材的眼光。要選擇自己親身經(jīng)歷、感受深刻的事寫，不能胡編亂造。只有那些耳聞目睹的事，印象才會深刻，感受才會真切。這樣不但可以寫得完整，而且可以交代清楚人物、地點(diǎn)、時間，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，這就是記事作文必備的要素。如果不把這些要素交代清楚，文章的內(nèi)容就會不完整，就難以表達(dá)出具體的寫作意圖。這是敘事寫完整的前提。
二是敘述時應(yīng)做到有順序、有條理。在寫作順序上最常見的是按事情發(fā)生、發(fā)展的順序?qū)�。如七上的《王幾何》一文就是按時間順序?qū)懙模洈⒘藥缀卫蠋熗跤窳盏牡谝惶谜n，通過他的語言、動作、外貌、神態(tài)等方面的描寫，刻畫了一位深受學(xué)生喜歡的老師形象。此外，還可以采用倒敘、插敘、補(bǔ)敘的寫法，如《王幾何》結(jié)尾就用了補(bǔ)敘，補(bǔ)充了老師的身份。如《羚羊木雕》寫了一件由羚羊木雕引發(fā)的矛盾沖突的事，寫了“我”和萬芳之間深厚友誼的事，交代了“我”送木雕的原因，從側(cè)面刻畫了雙方家長及萬芳的形象，為下文萬芳追送小藏刀作鋪墊。這樣就使行文跌宕起伏，波瀾有致，也豐富了人物形象。在整體構(gòu)思的同時，也可考慮到文章的首尾呼應(yīng)、多次點(diǎn)題等寫法。這就要認(rèn)真構(gòu)思，分清主次，做到結(jié)構(gòu)完整，合理巧妙。可以借用教材，及時總結(jié)，善于借鑒，精心構(gòu)思，這樣就有了作文的大致輪廓。
三是敘述時應(yīng)做到有描寫、有細(xì)節(jié)。寫事離不開寫人，對于主要人物要進(jìn)行細(xì)致的描寫和詳盡的'記敘，寫出人物的神情、動作、語言、衣飾，以及事件的環(huán)境等，對人物進(jìn)行全方位、多角度的細(xì)致刻畫，有利于彰顯人物的性格，給讀者留下鮮明、深刻的印象。如《爸爸的花兒落了》對于“我”的心理活動就進(jìn)行了詳細(xì)的描寫，對于院子里的花也進(jìn)行了描寫，使敘事更加完整。
敘事優(yōu)秀作文 篇6
那天晚上，英語老師布置了一個手工作業(yè)并要求第二天上課帶上，妮妮用了一小時完成了：一個綠色卡紙三棱柱英文銘牌，并畫上了海洋生物，很漂亮。
然而，第二天由于出門匆忙忘記帶上這個作業(yè)，考慮到當(dāng)天上課要用，外公馬上送到了學(xué)校門口，由于不能進(jìn)入校區(qū)，只好請一個門衛(wèi)同志幫忙下課時送去。
也許門衛(wèi)同志工作較忙，放學(xué)后一詢問妮妮，說沒有收到，上課也沒能用上。于是我打電話給張老師，請她第二天幫忙取一下。但張老師的回答出乎我的意料：“您可以讓孩子自己去取，讓她自己跟門衛(wèi)叔叔講述情況，她的個性不是比較害羞嗎？這樣可以鍛煉她獨(dú)立處理事情的能力，如果她不認(rèn)識地方我可以告訴她�！� 這真是一個非常棒的主意！小家伙一聽是老師說的就同意了。
第三天放學(xué)，見她手里拿著這塊銘牌，“是你自己去拿的嗎?” “是的” “你怎么對門衛(wèi)叔叔講的？你認(rèn)識那個地方嗎？” “我就對叔叔說我有一個東西放在這里要找找。 我不認(rèn)識那個地方，是一個小朋友帶我去的�！� “你跟叔叔打招呼了嗎？” “嗯，我說了，叔叔您好！還說了謝謝。” “那你以后碰到同樣的事情會不會自己處理啦？” “嗯，我想會吧�！�
這是一次成功的嘗試，雖然是一件生活小事，但卻讓孩子跨出了獨(dú)立的第一步，也給了我更多的思考。很多時候我們家長經(jīng)常嘴上說著要訓(xùn)練孩子的獨(dú)立能力，但真正細(xì)化到了每件小事上又不自覺地進(jìn)入一種替孩子包辦的`怪圈，因此也會在一定程度上導(dǎo)致孩子的依賴心理。滴水成海，每一個小的進(jìn)步都是孩子健康成長的基石。
我想說：張老師，謝謝您!
相信在福山正達(dá)里還有許許多多的像張老師這樣的真正的教育實(shí)踐者，在教師節(jié)來臨之際，謹(jǐn)祝您們身體健康，工作順利，節(jié)日快樂！
敘事優(yōu)秀作文 篇7
敲響時光的鐘聲，打開塵封的記憶，驀然回首，回首那令人難忘的細(xì)節(jié)�！}記
一句話，一顆心
“一句話語一顆心，嘮叨半天不消停。母親深情一句話，溫暖兒子整顆心�！蔽业哪赣H常對我說：“天冷了，記得添衣服�！边@是一句多么樸素的話啊，一字一詞一句都飽含了母親對我的深情。曾經(jīng)我也沒有注意這句話，只當(dāng)這是母親應(yīng)盡的義務(wù)，從來也未曾留心過。有時，甚至還嫌她嘮叨。直到長大我才知道，在這句樸素的話語背后有著母親那顆深深愛我的真心。這僅僅是一個細(xì)節(jié)，母親為我付出的也絕不止這么多。真是“慈母手中線。。。誰言寸草心，報得三春暉�！币痪渖钋榈脑挘活w火熱的.心。
兩句話，兩行淚
“兩句話語兩行淚，深切關(guān)心不覺累。老師溫情兩句話，學(xué)生感動兩行淚�！碑�(dāng)我情緒低落，跌入考試失敗的深谷時，有一個人在我耳邊輕輕的說了兩句話,這點(diǎn)困難算得了什么，虧你還是男子漢。我一語驚醒，翻然悔悟，正待回過頭去道一聲系謝謝，可那人卻已走遠(yuǎn)。那人就是老師，僅僅是那個不經(jīng)意的細(xì)節(jié)（也許是故意），就讓一個陷入絕谷的學(xué)生，一下子從山底，走到了山頂，充滿了對學(xué)習(xí)，對生活的自信。那簡短的兩句話對于一個心態(tài)平和的人來說也許沒什么作用，但對于那時的我，卻有著非常重大的意義。兩句鼓勵的話語，兩行感動的淚水。
敘事優(yōu)秀作文 篇8
“媽媽，那邊的梧桐樹好高大啊！你快看，快看那棵，葉子好綠�！薄皩ρ�，就像寶貝你的心也是綠色，是純潔的�！�
心，也是綠色的么？”
在我的意識還是朦朧的時候，我就記不得爸爸的容貌了，只有那模糊而刺臉的胡須，還有那雙銳利的眼睛，他仿佛離我們很遠(yuǎn)，那是我望不到的地方。
媽媽說他去了一個很美的地方，哪里的一切都是美好的�！笆遣皇俏蚁胍詵|西的時候就會馬上在我面前出現(xiàn)塊面包？”“是的，爸爸在哪祝福我們呢�！薄澳前职譃槭裁床粠е覀円黄鹑�？”媽媽沒有回答我，她教我在屋前的那塊田地里種下了一顆梧桐種子，她說等梧桐樹長大了就會帶著我們的思念去爸爸那里。
在回家的路上我遇見了當(dāng)鐘點(diǎn)工回家時還在街邊揀礦泉水瓶的媽媽。“媽媽，我餓了�！编街鞚M懷希翼地看著媽媽從她那舊麻袋里掏出塊面包來，我迫不及待地咬了口，還是熱的。
媽媽每天都會帶著我給屋前的梧桐澆水，看著黃土地上顯眼的綠色，幼苗隨著風(fēng)搖擺不定，我想，梧桐樹是不是和我一起在成長呢？我長大了是不是就能看見爸爸了？
媽媽，愛是什么感覺？”“孩子，愛是甘愿為對方付出一切�！薄澳鞘裁匆獮閷Ψ礁冻霭�？”“因?yàn)閻垡彩菗?dān)當(dāng)，當(dāng)你們相愛時，你就得為對方擔(dān)當(dāng)她的未來�！�
“媽媽，我喜歡上了一個人。”“孩子，你還得為自己擔(dān)當(dāng)�！�
那一天的晚上，天下起了暴雨，電閃雷鳴，忽然一聲震耳欲聾的.雷鳴在我耳邊炸起，媽媽抱著我擋住屋頂漏下的雨，她的背已經(jīng)濕透了，但我的感覺是熱的。
當(dāng)我懂得擔(dān)當(dāng)回來的時候，媽媽已經(jīng)不在了，屋前的梧桐樹還是那時候被雷劈開來的斷木，媽媽她踏著梧桐木去找爸爸了。
敘事優(yōu)秀作文 篇9
小老鼠米莉和小憨緊緊擁抱在一起，在寶石藍(lán)封面的映襯下，顯得格外溫馨，引人遐想。它是聰明豆繪本系列之一《小憨抱抱》。
兒子先我一步讀完繪本《小憨抱抱》，向我娓娓講述那個充滿友愛和溫情的故事。可愛的老鼠米莉、憨厚的玩具熊艾德、調(diào)皮的撒尿娃娃小叮咚、機(jī)靈的袋鼠波波……他們都熱情活潑，個個都有自己的拿手本領(lǐng)，和小憨成了很好的朋友。唯獨(dú)小憨，顯得笨笨的，連自己是什么都不知道，自己會做什么也不知道。他們不嫌棄小憨，都想盡辦法幫助他，讓小憨模仿老鼠叫，模仿玩具熊倒立，模仿撒尿娃娃尿尿，可都沒有成功。
兒子講到這里，我禁不住問他：“他們那么友好熱情，為什么沒有幫助小憨找到自己的優(yōu)點(diǎn)呢？”
“因?yàn)樗麄兛偸亲屝『┠７伦约海瑳]去認(rèn)真找小憨身上的優(yōu)點(diǎn)。媽媽您忘了咱們讀《小綠狼》后，您給我讀的那篇文章了嗎？（兒子所指的是奧格.曼狄諾寫的《我是自然界最偉大的奇跡》一文），說每個人都是世界上獨(dú)一無二的，是大自然的奇跡！”兒子的回答精彩極了！
是啊！每個生靈都是上帝賜予人類的天使，都是獨(dú)一無二的，每個天使都有自己身上的特質(zhì)，為什么非要模仿別人呢？和別人比較呢？這使我不由想起了，平日里我們家長總喜歡拿自己的孩子和別人的孩子比，拿自己孩子的短處和別人孩子的長處比。更甚者，還當(dāng)著孩子的面比來比去，長此以往，孩子的自尊心受到打擊，自信心也漸之消失。而渾然不知的我們，仍在比較中數(shù)落自己的孩子。從未想到要停止比較，心平氣和找找自己孩子身上的特質(zhì)，并適時加以引導(dǎo)挖掘。
故事中的小憨是幸運(yùn)的，也是聰明的。在一次偶然的機(jī)會，在老鼠米莉?qū)λ母兄x和贊美中，他發(fā)現(xiàn)了自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)--給人最溫暖的抱抱！這是那么難能可貴的特質(zhì)啊！幸虧他絲毫沒有放棄，一直在尋找自己身上的優(yōu)點(diǎn)；幸虧那次偶然的.機(jī)會老鼠米莉得到他的抱抱后，倍感溫暖對他贊賞有加；幸虧那幫熱心的朋友始終沒有嫌棄他的“一無是處”，而在和他融洽相處中不斷幫助他。
這一切無疑也提醒身為父母的我們，每個天使都有自己的特質(zhì)！我們不僅要給孩子足夠的尊重和信任，還要用愛去發(fā)現(xiàn)、去培養(yǎng)孩子獨(dú)特的品質(zhì)！
時刻不要忘了給我們的孩子一個深情擁抱，并且告訴他們，爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛你！因?yàn)槟阌凶约旱奶刭|(zhì)！
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