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精選小學(xué)敘事作文集錦十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)敘事作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)敘事作文 篇1
在這個(gè)秋高氣爽的日子里,我們學(xué)校依舊舉辦了秋游。
坐在車(chē)?yán),往窗外望去,?yáng)光各我撞了個(gè)懷,早晨的空氣真舒暢,此刻的我焉能不醉?
歡樂(lè)的心情縮短了較長(zhǎng)的路程,很快,我們到達(dá)了目的地——廣州長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界。當(dāng)步入大門(mén),時(shí)隱時(shí)若的怪聲在我耳畔回蕩,。∈谴笕f(wàn)圣節(jié),開(kāi)心搞怪。就這場(chǎng)面,我的心很期待著。
等老師安排并叮囑好注意事項(xiàng),我們就各自尋找節(jié)目!巴,這里好玩!”“這邊有十環(huán)過(guò)山車(chē)!”。同學(xué)們都被這魔幻傳奇般的節(jié)目驚訝。而我們這小組卻好像調(diào)整心境,慢悠悠地散著步多美啊,簡(jiǎn)直像走進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻世界一樣。各種綺麗的花兒,繽紛奪目……慢慢地呼吸著,享受著。
當(dāng)我們走進(jìn)魔界奇域時(shí),一暮暮驚心動(dòng)魄真讓我心驚肉跳,演員們震憾登場(chǎng),精湛的表演,精彩的特技,一切不可思議的事都發(fā)生在他們身上,主我深深體驗(yàn)詭異莫測(cè)的迷離境界。當(dāng)看到形態(tài)各異的`造型,靜態(tài)的雕塑竟然動(dòng)起來(lái)或玩耍起時(shí)尚街舞時(shí),讓我在驚呼之余,欲罷不能的心境中享受著。離開(kāi)這迷離的境界奇域,我們小組又來(lái)到夢(mèng)幻轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)馬,兒童王國(guó)。哇,坐在木馬上,木馬不停地旋轉(zhuǎn)著,奔騰著,仿佛進(jìn)入浪漫的童話(huà)世界。
走出了夢(mèng)幻轉(zhuǎn)馬,接下來(lái)是更驚喜更傳奇的節(jié)目,能體驗(yàn)世界最歡樂(lè)的急速翻轉(zhuǎn)——十環(huán)過(guò)山車(chē)。
當(dāng)我疲憊不堪地坐上返程的大巴時(shí),驚險(xiǎn)的場(chǎng)面,迷離的境界,在心中一切一切將成為我人生美好鞭策的一面,一切一切都離不開(kāi)人類(lèi)的智慧。
長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界,來(lái)時(shí)我懷著歡快的心情問(wèn)候,去時(shí)我?guī)е酪啦簧岬木鞈佟?/p>
小學(xué)敘事作文 篇2
國(guó)慶長(zhǎng)假,為了把西湖景區(qū)讓給外地游客,我們?nèi)襾?lái)到浙江省水利博物館游玩。
浙江省水利博物館位于蕭山,當(dāng)?shù)孛娣e幾平發(fā)米,它是一座塔形層筑物,外面看有11層,其實(shí)里面只有6層。它的最下層是展覽館,外面直奔電梯上了頂樓。出了電梯,我們來(lái)到觀景圍廊。
觀看四面的景物,在南面,哇!真是一片田園風(fēng)光,觀遠(yuǎn)處是青山綠水,綠樹(shù)成蔭,再近點(diǎn)是鄉(xiāng)村小屋,田地一片在地里有房子,池塘。但是看上去小得可憐。據(jù)介紹,近處的.是實(shí)景,而遠(yuǎn)處的青山綠水是布景。東面是錢(qián)塘江,錢(qián)塘江上有兩座大橋,一座是下沙大橋,一座是九堡大橋。老爸說(shuō)下沙大橋旁邊就是他的單位。北面是一條河流上面曲曲折折的回廊,非常好看。四面是一座座高羅大廈,景定格在我的相機(jī)里。我一邊看,一邊把風(fēng),我們回到了1樓和2樓,進(jìn)行參觀,2樓里許多中央領(lǐng)導(dǎo)人參觀水博物管的照片,1樓許多由聲,光,電線(xiàn)成的,《大禹治水》《大約三河》的前世今生等有關(guān)水利建設(shè)的展覽。
今天我玩得很開(kāi)心,不僅看到了美麗的景色,又學(xué)到了許多有關(guān)“水的知識(shí),作為我一個(gè)小學(xué)生,也要愛(ài)惜,保護(hù)誰(shuí)資源,為”五水共治”出一份力。
小學(xué)敘事作文 篇3
同學(xué)們,你們有過(guò)撒謊的經(jīng)歷嗎?那種心砰砰亂跳,隨時(shí)擔(dān)心會(huì)被人揭穿的感覺(jué)真的很難受。尤其是只要被發(fā)現(xiàn)過(guò)一次,不信任的眼光就會(huì)一直跟著你。
記得我讀五年級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師給我們進(jìn)行一次模擬考試。一道應(yīng)用題難住了我,我怎么想都無(wú)法找出答案,于是一個(gè)可怕的想法出現(xiàn)。我轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)后面的數(shù)學(xué)成績(jī)非常好的李虎同學(xué)小聲說(shuō):“李虎,把你的應(yīng)用題答案給我看!彼f(shuō):“不給!蔽艺f(shuō):“我給你一元錢(qián),干不干?”他接過(guò)錢(qián),繼續(xù)考試了。既沒(méi)有把答案給我,也沒(méi)有理睬我了。此時(shí)的我羞得臉通紅,再也沒(méi)心思考試。我同桌看見(jiàn)了,立即把這件事告訴了班主任姚老師。姚老師把我叫到辦公室狠狠地批評(píng)了我,我也覺(jué)得這件事做得非常不對(duì),在學(xué)習(xí)方面撒謊,弄虛作假,是無(wú)恥的。當(dāng)老師公布我的模擬測(cè)試成績(jī)?yōu)?4分時(shí),同學(xué)們都向我投來(lái)不信任的目光,我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。事情過(guò)后的幾天里,同學(xué)們對(duì)我的態(tài)度不如以前那么友好了。早上和同學(xué)一起結(jié)伴來(lái)到學(xué)校,總感覺(jué)身后有人指指點(diǎn)點(diǎn),課后我想和同學(xué)一起玩耍,大家都說(shuō)自己的作業(yè)沒(méi)做完,放學(xué)的時(shí)候想約柳焱焱一起走,柳焱焱說(shuō)話(huà)支支吾吾。不受大家信任的感覺(jué)難受極了!回家說(shuō)給媽媽聽(tīng),她說(shuō):“你抱著僥幸做出了欺騙別人的事,帶來(lái)的惡果你自己品嘗吧。你低估了誠(chéng)實(shí)在生活中的力量!”
期末考試,我的品德與社會(huì)考了91分是真實(shí)的,而他說(shuō)不信,英語(yǔ)考了92分,她也說(shuō)不信,我的天!我孤獨(dú)了,我沒(méi)有朋友了!
我下定決心,在以后的日子里,上課要專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真完成作業(yè),堅(jiān)決不做抄襲的.事,千萬(wàn)不能有抄襲的想法。
每次遇到不會(huì)做的數(shù)學(xué)題,我主動(dòng)地向師請(qǐng)教,每次單元測(cè)試成績(jī)都很真實(shí),每次都和老師家長(zhǎng)同學(xué)們說(shuō)真話(huà)。打那以后,我得到了老師、同學(xué)對(duì)我的信任,在他們的鼓勵(lì)下我的成績(jī)?cè)絹?lái)越優(yōu)異。
獲取信任的名片——誠(chéng)實(shí),真不容易!是啊,只有誠(chéng)實(shí)的人,無(wú)論走到哪里才會(huì)被人們所信任,也會(huì)給自己帶來(lái)莫大的受益。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人比做一個(gè)優(yōu)秀的人更重要。
小學(xué)敘事作文 篇4
放寒假,過(guò)春節(jié),沒(méi)有什么能比鞭炮更具象征性了,每逢過(guò)年過(guò)節(jié),第一個(gè)想法便是放鞭炮,看到街上花花綠綠的鞭炮,就一陣心癢——
今年我們是回大伯家過(guò)的節(jié),哥哥嫂嫂都慷慨解囊,購(gòu)置了一大堆鞭炮放在屋角,我們小孩見(jiàn)了,總不忘翻翻看看,摸上幾下,一會(huì)兒這好,一會(huì)兒那好,議論紛紛,離過(guò)年還有一些天的時(shí)候,各自的鞭炮分配便列出了帳單。
可我們還能忍的住誘惑,不至于大叫大嚷,我們極力在大人面前作出急不可待的樣子,好讓他們心動(dòng),帶我們飆一回,可這些大人們就像故意逗我們玩似的,視而不見(jiàn),但也沒(méi)人敢當(dāng)面提出,那樣就免不了一頓數(shù)落,于是我們鐵了心,專(zhuān)揀那些小玩意,不易察覺(jué)的小盒炮,藏在布袋里,跑遠(yuǎn)遠(yuǎn)的去偷放,我們都珍惜著呢!
誰(shuí)都把10幾根擦炮藏在最隱蔽的布袋里,互相不停得說(shuō):“先放你的,你的多!薄拔乙呀(jīng)沒(méi)有了,不信你搜身!薄罢f(shuō)話(huà)算話(huà),搜出來(lái)給我。”“那可不行。”“那就放你的!薄安氯l(shuí)輸放誰(shuí)的”每一根炮都免不了這樣嘰嘰喳喳的爭(zhēng)論,爭(zhēng)得煩了,也就各自拿各自的,自己到一邊放去了。
從布袋里小心翼翼的摸出一根,再往地上瞅半天,生怕不小心帶出來(lái)掉在地上,確認(rèn)沒(méi)有以后,便拿出擦盒,猛擦幾下,擦跑一頭刺出了火焰,一甩手,人的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,然后捂住耳朵,目不轉(zhuǎn)睛的頂著那一股冒煙的炮,只待啪的一聲,便高興的.直跳,過(guò)了一會(huì)兒,在地上炸膩了,便四處找水,想在水里見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)炮的威力,好不容易找到一處小水坑,“這是我找到的,你們別搶”“不是你,是我”這時(shí)又免不了一番講理,接著,不知誰(shuí)喊了一聲,“點(diǎn)火了。”人便都往后退,待說(shuō)話(huà)人點(diǎn)上火,扔進(jìn)去,索性連耳朵都不捂了,啪一聲,水濺得老高,這邊便又大叫起來(lái),可這在水里放炮不像在陸地上放那樣容易,這是需要經(jīng)驗(yàn)的。
我曾仔細(xì)看那有經(jīng)驗(yàn)的放炮,只見(jiàn)他擦燃后,并不直接就扔,而要燃燒半秒再扔進(jìn)水里,這樣便會(huì)屢扔屢炸,不然便會(huì)在水中熄滅,那樣就會(huì)大大的浪費(fèi)鞭炮,這可不是我們?cè)敢獾摹?/p>
這樣游戲過(guò)幾天后,便到了大年初一,那時(shí),那些打得新奇玩意兒就要出場(chǎng)了,我們那時(shí)的興致更高,到時(shí)候,千家萬(wàn)戶(hù)都出來(lái)放炮,那陣勢(shì),簡(jiǎn)直跟戰(zhàn)場(chǎng)沒(méi)有兩樣,我們穿梭在中間仔細(xì)尋找沒(méi)有炸的剩余,那是非常幸運(yùn)才能找得到的,但我們?nèi)圆环艞壞?。001%的希望。
待到大年初二,鞭炮聲忽的全停了,那么整齊,那么不約而同,偶爾有一兩聲零碎地響,又更加讓人感到寂靜,空虛,大年初一這么快就過(guò)完了,是的,確實(shí)過(guò)完了,就那么一瞬,我們的工作,便只有等待,等待下一個(gè)遙遙無(wú)期的春節(jié)。
小學(xué)敘事作文 篇5
星期五那天,是我最高興的一天,因?yàn)橹摹巴?huà)大王”——鄭淵潔叔叔走進(jìn)了我們的校園,與我們四年級(jí)的同學(xué)們“親密接觸”。
九點(diǎn)二十分,鄭叔叔準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)了,會(huì)場(chǎng)立即響起了雷鳴般的掌聲。他,五十歲左右的年紀(jì),剃著個(gè)光頭,有些胖,戴著一副眼睛,一副學(xué)者的樣子。他的開(kāi)場(chǎng)白還是那么幽默,像他在童話(huà)中所表現(xiàn)的那樣,他第一句話(huà)就說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)耽誤你們春游了?”同學(xué)們立即異口同聲地說(shuō):“沒(méi)有!沒(méi)有!”這下可好嘍,被鄭叔叔一“激活”,會(huì)場(chǎng)氣氛立即變的活躍而輕松,同學(xué)們一個(gè)個(gè)臉上都笑瞇瞇的,有些人在竊竊私語(yǔ),不時(shí)聽(tīng)到愉快的笑聲。鄭叔叔開(kāi)始和我們交談,他說(shuō):“小時(shí)候,我媽媽編了個(gè)故事,說(shuō)有一天啊,村子里發(fā)大水了,動(dòng)物們要趕快離開(kāi)村莊,通往另一個(gè)村子的路只有兩條,一條是走大橋,一條是走獨(dú)木橋,其它動(dòng)物們都選擇了大橋,因?yàn)榇髽虬踩,但有一只羊卻選擇了獨(dú)木橋。最終,因?yàn)榇髽蛏系膭?dòng)物很多,大橋承受不了,塌了,只有走獨(dú)木橋的那只羊活了下來(lái)!边@個(gè)故事鄭叔叔從2歲聽(tīng)到7歲,百聽(tīng)不厭,這使他樹(shù)立了一個(gè)信念:要與眾不同!鄭叔叔還講了一個(gè)故事,是在他上二年級(jí)的時(shí)候,他第一次寫(xiě)作文,題目是《我長(zhǎng)大了想當(dāng)……》,其它小朋友都寫(xiě)長(zhǎng)大想當(dāng)科學(xué)家、醫(yī)生、宇航員等等,而他卻寫(xiě)長(zhǎng)大想當(dāng)掏糞工!聽(tīng)到這兒,同學(xué)們哄堂大笑,笑過(guò)之后我想,也許就是因?yàn)猷嵤迨宓呐c眾不同、敢想敢做,他才能有今天的成就,才能寫(xiě)出那么多膾炙人口的文學(xué)作品!
一個(gè)小時(shí)的座談會(huì)在不知不覺(jué)中很快結(jié)束了。整個(gè)座談會(huì)給我印象最深的就是鄭叔叔很經(jīng)典的一句話(huà):一個(gè)人的知識(shí)量就如同一艘船,從小到大不斷學(xué)習(xí),使這艘船不斷鞏固,最后船打造得很大,卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了水,水就是一個(gè)人的'想象力,如果一個(gè)人有再多的知識(shí)而缺乏想象力的話(huà),這艘船也無(wú)法駛向遠(yuǎn)方。聽(tīng)了這句話(huà)我深有感觸。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò),天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。有了想象力才會(huì)有靈感,我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中應(yīng)該讓想象插上翅膀,而不能局限于模式化的思維,要多發(fā)現(xiàn)、多探究,才能使自己成長(zhǎng)為二十一世紀(jì)的一代新人。
小學(xué)敘事作文 篇6
我相信每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷過(guò)離別的滋味,而我將要在小學(xué)與小學(xué)同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)。距離畢業(yè)考還有三天,我們班每個(gè)人都進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段,只有壞學(xué)生例外。
“來(lái)穎,我們邊掃地邊背古詩(shī),行不?”馨兒說(shuō),“好!”我愉快的`答應(yīng)了,“七步詩(shī),預(yù)備——背”“七詩(shī),三國(guó),魏,曹植。煮豆………··相煎和”(“壞”學(xué)生前來(lái)?yè)v蛋)“。。。。。。。 薄案陕镅!沒(méi)看見(jiàn)有人在背書(shū)嗎?你不為自己著想,也要為別人著想的吧!現(xiàn)在還有幾天就要考試了,不要再玩了,小升初的成績(jī)會(huì)跟你一輩子的,還不回去背書(shū),復(fù)習(xí),語(yǔ)文老師來(lái)了!”“啊!不是吧!”(立即飛奔回教室)“嘻嘻嘻,我是騙你的”“靠,還讓不讓人活了”“靠什么,靠山去吧!”“哼”“哈哈“
時(shí)間真快過(guò)去,一下子又只剩下幾天了,真可惜,希望我們能考好試,考到最好的成績(jī)給父母看,父母生你,育你,應(yīng)該好好報(bào)答他們,不能讓父母?jìng)摹?己迷,放假了,開(kāi)開(kāi)心心的和小學(xué)同學(xué)玩,考好試了,開(kāi)開(kāi)心心去旅游。
好舍不得同學(xué)們,但離別是總會(huì)來(lái)的。
小學(xué)敘事作文 篇7
“叮呤呤!”今天上午第三節(jié)上課鈴響了,李老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室,她對(duì)同學(xué)們說(shuō):“這節(jié)課我們來(lái)玩?zhèn)游戲……”,老師的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完,同學(xué)們就不約而同地尖叫起來(lái)。李老師請(qǐng)同學(xué)們先安靜下來(lái),她接著說(shuō):“我們來(lái)舉行扳手腕比賽”。李老師讓我們四人一小組進(jìn)行練習(xí)。
第一局比賽開(kāi)始了,李老師先派出賴(lài)忠孝同學(xué),同學(xué)們卻推選了姚寒天。李老師讓他倆站在講臺(tái)的.兩邊,隨著李老師一聲“開(kāi)始”,比賽正式開(kāi)始了。只見(jiàn)雙方各不相讓?zhuān)劭匆炀鸵A了,賴(lài)忠孝不甘示弱,猛然還擊,反敗為勝。
第二局,李老師派出王紫荊上場(chǎng),丁昱雯自告奮勇走上講臺(tái),和王紫荊展開(kāi)比賽,兩個(gè)人咬緊牙關(guān),互不相讓。雙方不分上下,同學(xué)們都急了,大聲喊叫:“丁昱雯加油!”“王紫荊加油!”。最后王紫荊勝利了!
比賽結(jié)束了,今天的比賽真精彩啊!
小學(xué)敘事作文 篇8
失敗,也許每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的,而我卻在一本書(shū)上看見(jiàn)一行字:失敗一次,美麗一次。每當(dāng)看見(jiàn)它,我都會(huì)有不同的理解。有時(shí),我覺(jué)得失敗是傷感的;有時(shí),我覺(jué)得失敗的美麗是喜悅的,這行字像一種生命的呼喚,牽引著我走過(guò)無(wú)數(shù)的.回憶…。
記得小時(shí)候,每當(dāng)作業(yè)做完后,爸爸都會(huì)在家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)上工工整整地簽上他的名字。第一遍學(xué)的時(shí)候,我照著爸爸的字一個(gè)一個(gè)的仿寫(xiě),看著爸爸的字,我覺(jué)得慚愧無(wú)比,寫(xiě)完后,我遞給爸爸,爸爸看后皺著眉頭,用筆在我的本子上圈上一個(gè)個(gè)可怕的圈,這些圈似乎淹沒(méi)了我的字。我失敗了,我拿著本子回到了書(shū)房,把這些字按照爸爸說(shuō)的重新一筆一劃地改了一遍,一次又一次,我沒(méi)有成功。我嘗到了失敗的痛苦,可在失敗中又獲得了經(jīng)驗(yàn),最后,我的字得到了爸爸的認(rèn)可。我看著密密麻麻,被我一遍一遍改過(guò)的字是那樣的漂亮,我感到無(wú)比的自豪和喜悅。如今,每當(dāng)我的字得到老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的羨慕時(shí),我從心里感謝爸爸。
今天,我再次看見(jiàn)“失敗一次,美麗一次”這句話(huà)時(shí),我也許還有不同的感受。
是呀,人生的旅途中,還會(huì)經(jīng)歷不同的失敗,可我相信失敗之后展現(xiàn)給我們的一定一幕幕美麗的畫(huà)面。
小學(xué)敘事作文 篇9
書(shū)迷,何解?書(shū)迷者,喜歡看書(shū)也。其實(shí),我就是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷。
你知道嗎?我家已經(jīng)有6本漫畫(huà)書(shū)、14本故事書(shū)、8本作文書(shū)以及5本科普書(shū)。
你還想知道我為什么喜歡讀書(shū)嗎?那這可要從我8歲時(shí)說(shuō)起。有一天,爸爸給我買(mǎi)了作文書(shū)給我看,爸爸還告訴我,我只要有不認(rèn)識(shí)的字就去問(wèn)他。從那天起,我便愛(ài)上了書(shū)。
記得有一次,我回到家,從書(shū)包里拿出了要做的作業(yè),旁邊端端正正的'擺放著我心愛(ài)的《森林東報(bào)》。這樣我就可以一邊做作業(yè),一邊看漫畫(huà)書(shū)了。
過(guò)了好久,媽媽開(kāi)始走向我的房間。幸好,我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的腳步聲,我又看了看我寫(xiě)的作業(yè)!把剑≡趺粗粚(xiě)了這么一點(diǎn)呀!媽媽等下罵我怎么辦?”我自言自語(yǔ)道。哦,對(duì)了!我靈光一閃。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把《森林東報(bào)》偷偷地夾在外套里。
等媽媽進(jìn)來(lái)時(shí),我撅起嘴巴對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)蚁肷蠋!薄澳悄憧烊ド习伞!眿寢層H切地說(shuō)。這時(shí),我迅速?zèng)_進(jìn)了廁所里,掏出我心愛(ài)的書(shū),津津有味的看起來(lái)。在廁所里,我小聲地笑了起來(lái),看,連這小小的廁所也能成為我看書(shū)的地方?珊镁安婚L(zhǎng),媽媽打開(kāi)了廁所門(mén),生氣地說(shuō):“你到底是上廁所還是看書(shū)?”我只好灰溜溜的出來(lái)寫(xiě)完作業(yè)再看書(shū)了。
唉!我就這么一個(gè)小書(shū)迷,奈何!奈何?
“我最喜歡的一本課外書(shū)”——《森林東報(bào)》
推薦語(yǔ):這本書(shū)的作者是維。比安基,這個(gè)還有《森林春報(bào)》、《森林夏報(bào)》和《森林秋報(bào)》,在這本書(shū)里介紹了在寒冷的冬天,有哪些動(dòng)物出來(lái)活動(dòng)以及它們的生活習(xí)性、大小、重量等,讓我了解了不同動(dòng)物的知識(shí),我特別喜歡。
小學(xué)敘事作文 篇10
今天,天氣晴朗,風(fēng)和日麗,我們一家和王阿姨、陳叔叔等人去梓?H大廟山玩。一路上,我們呼吸著清新的空氣,盡情地觀賞沿途迷人的風(fēng)光,心情十分愉快。
來(lái)到大廟山腳下,首先映入眼簾的是屹立于道路兩旁那一棵棵千年古柏,株株高大挺拔,翠色欲流。再看正前方,更是山勢(shì)高聳,殿宇森嚴(yán),香客云集,絡(luò)繹不絕。我們一行人買(mǎi)了票,就直接進(jìn)入廟內(nèi)。
首先,我們來(lái)到文昌正殿。這里有一個(gè)神奇的傳說(shuō),叫“成功的向往”,它吸引了無(wú)數(shù)學(xué)子和他們的父母來(lái)此燒香,祁望學(xué)有所成,平安健康!匍匐佛像腳前,行三跪九叩之禮,側(cè)臉看著父母極盡虔誠(chéng)的模樣,我不禁檢討自己,心中暗下決心。
離開(kāi)文昌正殿,我們又依次參觀了天尊殿、嘉慶殿,還有很多我叫不出名字的`殿宇。后來(lái),我們又去敲了三下鼓,鼓聲隆隆,回聲激蕩,給大廟山更增幾分圣潔和肅穆。
最后,我們又去了森林公園,那里不僅樹(shù)木的種類(lèi)繁多,有很多屬于珍稀物種,而且株株形態(tài)各異,高入云天。一進(jìn)入林間,感覺(jué)氧氣分外充足,說(shuō)不出的舒服和享受,微風(fēng)輕撫,不禁心曠神怡!
該回家了,我們依依不舍地踏上了歸途。
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