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敘事優(yōu)秀作文

時間:2023-06-12 20:03:54 記敘文 我要投稿

有關(guān)敘事優(yōu)秀作文集合10篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的敘事優(yōu)秀作文10篇,希望對大家有所幫助。

有關(guān)敘事優(yōu)秀作文集合10篇

敘事優(yōu)秀作文 篇1

  母愛是無處不在的,只要我們用心去體會,平凡的小事中也會有濃濃的母愛。每每想起媽媽在雨中的等待,我就會淚流滿面!

  ——題記

  “慈母手中線,游子身上衣......”這首小詩想必大家都耳熟能詳吧!每當(dāng)我讀到這首小詩,就會不由自主地想起我的媽媽,想起開學(xué)初一媽媽在雨中的等待。

  今年暑假,小學(xué)剛剛畢業(yè)的我便要去一所陌生的中學(xué)——臺州學(xué)院附屬中學(xué),在這里參加第一次分班考試。

  那一天,天公并不作美,外面已經(jīng)下起了淅淅瀝瀝的雨。爸爸媽媽對我這次考試十分重視,他們集體出動,開著車把我送到了學(xué)校。天哪!只見學(xué)校操場上早已人滿為患,教學(xué)樓前,小路上,人頭攢動,滿眼都是五花八門的雨傘。

  我和媽媽下了車,撐起傘向教學(xué)樓走去。嗨!這煩人的雨沒有絲毫要停的意思,反而越下越大,豆大的雨點噼里啪啦地打在雨傘上,濺起的水花淋到了我的`手和臉,感覺涼颼颼的,我不禁打了個寒戰(zhàn)。我們舉著傘,小心翼翼地踩著地上的雨水,穿過擁擠的人群,終于來到了教學(xué)樓前。雖然停車場和教學(xué)樓只是幾十米的距離,可是我們的衣服早已淋濕了一大片。

  教學(xué)樓里,更是人山人海,那并不寬敞的走廊上已經(jīng)站著一大群家長,他們摩肩接踵,形成了一道道人墻。我和媽媽好不容易突圍了進(jìn)去。只見樓梯口戒備森嚴(yán),有兩個鐵面無私的保安把守,他們正虎視眈眈地盯著我們,讓我們不敢越雷池半步。媽媽也只好止步于此,不再相送。

  我揮手對媽媽說:“媽——我考試去了,你趕緊走吧!”

  “嗯——”媽媽嘴上這么說著,可是還 是不放心,又向我囑咐了一番,“小子,做題目仔細(xì)點!哦!別忘了檢查!”

  “知道了!知道了!”我有些不耐煩了,一轉(zhuǎn)身便獨自一人上了樓梯。而媽媽仍然站在樓梯口,她的目光一直默默地追隨著我。

  離考試開始還 有20分鐘,這時廣播響起了最后的通牒:“考試馬上開始,請家長自覺離開教學(xué)樓!”我站在走廊上向下看,景色頗為壯觀:家長們都自覺地向教學(xué)樓旁的小路撤離。他們撐著雨傘,默默地退到淅淅瀝瀝的雨中。我的目光快速移動著,像一臺雷達(dá)似的努力搜尋著媽媽的身影。噢!找到了,原來她正舉著一把藍(lán)色的雨傘,站在擁擠的人群中。此時她正昂著頭,默默地注視著我,仿佛站成了一尊塑像。我和媽媽的目光撞在了一起,她那鼓勵的眼神令我信心大增。

  正式開考了,我們快步進(jìn)入了考場。考場特別安靜,只聽見教室外面淅淅瀝瀝的雨聲。雨一直陪伴著我們,一個多小時的緊張考試,雨好像一直沒有停過。語文考試結(jié)束后,我又一次來到了走廊上透透氣。我再一次向下看去,只見還 有一些家長撐著傘站在雨中,那一把把雨傘成了校園里最亮麗的一道風(fēng)景。我在人群中再次發(fā)現(xiàn)了那把普通的藍(lán)雨傘,再次看到了那個熟悉的身影——我的媽媽。她仍站在原地,一邊不停地向我揮手,一邊還 不停地向我點頭,好像在給我鼓勁加油呢!

  第二場數(shù)學(xué)考試結(jié)束后,我便背著書包匆匆下了樓梯。媽媽仍然舉著那把藍(lán)色的雨傘,在那個不起眼的角落里默默地等我。哦,整整一個上午,三個多小時,180多分鐘,我的媽媽直站在雨中,一直舉著那把普通的藍(lán)雨傘,一直在默默地注視著我。盡管她身上的衣服已經(jīng)淋濕,盡管她腳底的鞋子已經(jīng)滲進(jìn)了水,但她仍沒有離開半步。

  是!這雨中默默的等待便是濃濃的母愛,母愛既平凡又偉大。讓我們永遠(yuǎn)記住那把普通的藍(lán)雨傘,記住那雙默默關(guān)注我們的眼睛......

敘事優(yōu)秀作文 篇2

  “清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村!边@首詩杜牧寫的詩大家一定都會背吧?清明節(jié)了,應(yīng)該去墳前向各位前輩去祭拜,這都是我們晚輩的禮節(jié)嘛。星期六下午就出發(fā)向。

  媽媽、爸爸、弟弟、我和我的堂妹一家子,一起買好了祭拜的食物準(zhǔn)備上山去。很快,到了山下。這座山說它陡峭,也不是很是很陡,說他平坦可是一眼望去這一座山看起來斜面很斜。雖然說每年來這里一次,但是感覺上并不是很陌生。

  我們在路途中,看到很多的墳?zāi)梗屑?xì)一看,有一些的墓碑上面有一個五角心,上面的顏色已經(jīng)淡化了。后來我問奶奶才清楚了,原來這代表曾經(jīng)為國家捐軀過的。我真有想要上去祭拜一下,可是因為時間有限,沒有許多的時間在這里耗,所以這個夢想只好作為泡影。

  到了,終于到了。我們擺好了祭拜的儀式,開始燒黃紙等掃墓必備的。我拜好之后就開始在附近逗留,這附近有好多的茶葉,嫩嫩的,綠綠的,雖然說旁邊有許多的墳?zāi)共痪皻猓墒,加上這春天的鳥叫聲很茶葉的'清香,好象旁邊是隱身的。我只顧自己差一點被他們落下。

  到了最后的一站的時候,大家額頭上都冒出了汗珠,我們來的目標(biāo)也漸漸好象不是在掃墓,而是在采茶葉(希望在天堂的前輩們不要生氣。),我們采了滿滿的一戴子茶葉,看這茶葉,我似乎可以看到這茶葉被我們處理過的味道了。

  這次去掃墓,我真是受益非深淺。

敘事優(yōu)秀作文 篇3

  曾幾何時,我也是一個無憂無慮的孩子,每天與其他孩童沐浴在陽光下游戲、說笑,一起大聲朗讀者那一本灰色書皮的詩集——我的第一本書。

  如今,風(fēng)一吹,葉子飛了,時光去了,人散了,留下的只有那匣子里那本陳舊的書。我小心翼翼地打開匣子,將它捧了出來,上面落滿的粒;覊m,似乎在說出它的滄桑往事。翻開一頁,有點偏黃的書頁上還印著我小時候稚嫩的字體。我摸了摸,熟悉的感覺迎面撲來……

  依稀記得那一個傍晚,落日余暉斜斜地照在靜靜的河面上,浮光躍金,一片輝煌燦爛,像一幅涂了金黃色油彩的油畫。兩個尚未成長開的孩子坐在河邊上,對著那本詩集指指點點。一個是我,另一個是她;疑娂旁谖业耐壬希瑪傞_,一幅“李白觀賞瀑布”的畫使我倆興趣不斷!鞍,你說畫上這個人的胡子為什么那么長啊!”她指著李白的胡子,側(cè)著頭問我。“因為他覺得好看唄!”我心不在焉地回答“那他站在這里看的.是什么瀑布。”“廬山瀑布!薄八粫䶮o聊嗎?”“不會吧……”一串串問題像連環(huán)子彈似的向我噴來。一團(tuán)火在我的心中燃燒著。我深呼吸一口氣,望了望有些呈鉛灰色的天空,緩緩說道:“能不能別問了?”她怔了怔,聽到我口氣里的不耐煩,她垂下眼簾,沒再說什么。

  一時之間,尷尬的氛圍籠聚在兩人之間。

  風(fēng)變的清涼,吹醒了我內(nèi)心的燥熱,又“噌”的一下站起來,“走吧!媽媽在對面等我呢!”“哎!”她拉住我的手,有些膽怯地說:“可不可以借我一下那本詩集?很快就還給你的!”“不要!”我毫不猶豫地拒絕,轉(zhuǎn)身就跑。沙沙樹葉聲擾亂我的思緒,幾乎是脫口而出。直到看到前面站著的母親,我才反應(yīng)過來。就這樣算了吧,反正以后還有見面的機(jī)會,再道歉也不遲?墒,后來的后來,因為她的搬家,我們再也沒有遇見了。

  歲月雖去,但它把遺憾與美麗永遠(yuǎn)刻在人生的記事石上,在未來的旅途下,慢慢渡上了一層層灰,就如我的第一本書一樣。思緒飛回,輕輕吹散了詩集上的灰塵,將它又放入匣子里,就如同把那美麗的回憶鎖住了。

敘事優(yōu)秀作文 篇4

  這周三晚上,在宿舍快要熄燈的時候,糖糖忽然看見我們寢室窗外有一個馬蜂窩,由于她近視所以就打開窗戶,靠近看,這不看不知道,一看嚇一跳,這寢室里跑進(jìn)了三只馬蜂。!

  糖糖懷著好奇心,拿著筆戳了他們一下,其中一只馬蜂發(fā)怒了,在寢室里亂飛,嚇得我們只好躲在被窩里,不敢伸出頭,生怕被馬蜂蟄。然而,瑩瑩卻不以為然,仍然在床上坐著,這不,馬蜂飛到她的發(fā)卡上,她用手一摸,糟了,被蟄了!。

  瀅瀅氣急了,跑去找老師,好戲上演了——

  由于糖糖離窗戶最近,老師讓她打,可糖糖害怕,竟然說不干,還讓老師上床自己打,老師沒辦法只好自己來。就當(dāng)快逮住馬蜂時,馬蜂突然落到老師手上,蟄了她一下,就飛走了,得,不但沒把馬蜂打死,反而被蟄了。唉……老是吃虧了,走了。

  不過,我們寢室還有一堆“巾幗英雄”呢!紅紅眼睛最尖,她是第一個看到馬蜂的,他問我們誰打,可我們都不敢,她卻說:“一個小小的馬蜂都能把你們嚇?biāo),你們還是人嗎?!你們不敢,我自己打。!”

  馬蜂飛到墻上,紅紅就到床上打,馬蜂飛到床底下,紅紅就彎著身子打。可那馬蜂怎么逃得過紅紅的`五指山,最后還是把馬蜂給跺死了……

  據(jù)此事,我們寢室的大才女糖糖還編了一首小詩呢:

  寢室窗外馬蜂窩,

  糖糖看見并戳它。

  馬蜂愚蠢又神經(jīng),

  不咬糖糖咬瀅瀅。

  喊來老師來幫忙,

  不但沒把馬蜂滅,

  反而卻被馬蜂蟄。

  還是紅紅膽子大,

  跺了馬蜂十幾下。

  哈哈哈!。

  搞笑吧?!我們糖糖有才吧?!不過還是紅紅勇敢,幫我們除了三只大惡魔呢!

  (注意:糖糖、瀅瀅等都是我們寢室人的外號)

敘事優(yōu)秀作文 篇5

  “踮起腳尖”——不錯,不禁讓我想起了童年時這一幼稚的舉動;叵肫饋,的的確確是無比的自由歡快。兒時和伙伴玩耍的時候,經(jīng)常會做出的動作,想不到如今已成為了一個深刻的哲理……

  仰望天空,俯瞰大地,唯一不變的是前方……

  還是那片迷茫的海,還是那片湛藍(lán)的.天空,夾在中間的還是那群合作地天衣無縫的鳥……而我,仍然還是那個懵懵懂懂的孩子……一切都還是那么的安詳、和諧,一點兒也沒有改變。

  不過,當(dāng)你嘗試著踮起腳尖,你也許會發(fā)現(xiàn),云離我們更近了,山島更加竦峙了,太陽公公也彎下了腰,興許還能看見遠(yuǎn)處的那帆船……自己,仿佛在這不經(jīng)意的一瞬間中,更高了,更成熟了,更懂事了……

  的確,上帝的眷顧,往往只有那些勇于創(chuàng)新開拓的人才有可能得到……

  “欲窮千里目,更上一層樓”——詩人王之渙的千古名句,真實地告訴了我們,只有站得高才能看得更遠(yuǎn)……

  在如今這個弱肉強(qiáng)食的社會里,有的人對事物了解得十分粗淺,而有的人卻是那么成功、細(xì)心,并不是因為別人站在巨人的肩上,而是因為別人先踮起腳尖,眺望前方……

  作為我們這個跨世紀(jì)的新一代,更是要做到這一點,才能飛得更高、更遠(yuǎn)……

  愿人人都能踮起腳尖,直視遠(yuǎn)方……

敘事優(yōu)秀作文 篇6

  回到鄉(xiāng)間,童年甜美的記憶被螢火蟲那熒熒的綠光漸漸照亮了。

  由于環(huán)境的污染,鄉(xiāng)間的螢火蟲已很是少見,螢火蟲本身并不美麗,可它在夜間會發(fā)出熒熒的光芒,就像長相平凡卻閃爍著靈魂光芒的智者一般。

  可每個輝煌背后,都有汗水、淚水,甚至血水。光芒耀眼的螢火蟲,它的一生,總是要與死亡的.威脅相伴,耀眼的它,更易被天敵捕食;更易被孩童捉住。螢火蟲只有一次次冒著生死的考驗,才能生存,才能發(fā)光。

  “木秀于林,風(fēng)必摧之。”想要成為一棵卓越出眾的樹,必須能接受疾風(fēng)摧殘的考驗。沒有砥礪,又何來的騰飛?螢火蟲在黑暗和死亡的考驗中靜靜地積蓄能量,終于發(fā)出了熒熒的光芒,而作為人類的我們呢,是不是缺少了螢火蟲的那點精神?

  每個人,都渴望成為一只耀眼的螢火蟲,發(fā)出光芒,將眼前的黑暗和困頓照亮,可真正的螢火蟲就是在黑暗和困頓中發(fā)光的。在失敗陰霾中積累智慧,才能讓自己的靈魂產(chǎn)生奪目的光芒。

敘事優(yōu)秀作文 篇7

  每個人心中都有自己五彩繽紛的夢,都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈,它會指引你到達(dá)成功的彼岸。朋友,你想知道我的理想嗎?讓我悄悄地告訴你:“我想當(dāng)一名白衣天使”。

  為什么我想當(dāng)一名白衣天使呢?這可得從我的一次住院經(jīng)歷說起。

  記得我九歲的時候,有一次得了重感冒,高燒不退。正在忙碌中的媽媽為我著急,連忙把我送進(jìn)有著一股兒難聞的藥味的醫(yī)療所,可我卻對醫(yī)生有著一種強(qiáng)烈的恐懼感,只要看到醫(yī)生帶著白口罩,穿著白大褂,我就犯暈。媽媽抱著我,坐在椅子上,還不停地問我有什么不舒服。一位阿姨走了過來,把體溫表放到我的'身上,見我膽怯的表情,微笑著用手撫摸我的頭,主動與我搭話,阿姨的微笑讓我對醫(yī)生的恐懼消失得無影無蹤了。過了一會兒,阿姨拿著吊瓶走了過來,我見了,連忙躲進(jìn)媽媽的懷里,把小手縮在長袖里。阿姨說:“小朋友,你看,那個小朋友才三歲都不怕打針,你長這么大了,要堅強(qiáng),還要為他們做榜樣呢?”我聽了,心想:對,我要勇敢,我要為其他小朋友做榜樣。我接著就把胖乎乎的小手交給了護(hù)士阿姨。突然,一絲微痛,原來,針已經(jīng)在我的血管里了。從那以后,我再也不怕打針了。

  在媽媽和醫(yī)生阿姨的照顧下,我的病終于好了,由此,也在我小小的,可愛的心靈里播種下了一顆當(dāng)白衣天使的理想的種子。

  隨著年齡的增長,我對當(dāng)醫(yī)生這個工作也有所了解,它讓我知道“救死扶傷,挽救生命”不僅是使命更是責(zé)任。在我心目中,他們的職業(yè)是偉大而崇高的。他們無私、無畏、奉獻(xiàn)的精神,令我向往!

  。∥乙欢ㄒW(xué)習(xí),更多地了解醫(yī)學(xué)方面的知識,爭取早日實現(xiàn)自己的理想。

敘事優(yōu)秀作文 篇8

  眨眼間,三百六十五個日出日落悄然而過,二o**年如約而至。在過去的一年,大家經(jīng)過了“世界末日”的重重考驗,終于迎來了嶄新的時刻,驚喜、期待……五味陳。

  回顧過去的一年,有那么多值得珍重的東西。比如——友誼,初二上學(xué)期,班級轉(zhuǎn)來了新同學(xué),因為性情相投的原因,很快我們就成為了無話不談的好朋友,而且融入了我們以前的朋友圈子中,大家不但在學(xué)習(xí)上互幫互助,而且假期里大家相約去游玩,友誼,給我們緊張的`學(xué)習(xí)生活增添了無限的樂趣,需要我們永遠(yuǎn)珍藏。

  過去的一年,還是我成長的一年。學(xué)習(xí)上,我慢慢掌握了學(xué)習(xí)的方法;生活中,我懂得了關(guān)心和包容;和同學(xué)們相處時,我付出真心真誠;在父母面前,我不再只求索取,而是盡力不讓他們?yōu)槲也偬嗟男摹?/p>

  元旦,是新的一年的開始。在這新的一年中,我要以嶄新的面貌迎接每一天,正視自己的不足,改正自己的缺點。取人之長,補(bǔ)己之短,更上一層樓!

敘事優(yōu)秀作文 篇9

  忘了是誰說過,沒有親近過泥土的孩子不知道什么是真正的童年,那么,我是幸運的了,因為我正是在泥土的香味里慢慢長大的。

  小時候住在媽媽廠區(qū)的房子里,雖說是工廠,因為在郊區(qū),和農(nóng)村幾乎沒什么差別的,廠子邊上是大片大片的莊稼地,一排排玉米像驕傲的士兵挺立著,晚上躺在床上,能聽到各種蟲鳴的細(xì)聲……

  最喜歡的是那一塊胡蘿卜地,它的葉子又大又肥,綠油油的充滿著誘惑,于是我們就常常去“看望”它,推測它地下生長著的蘿卜的樣子。當(dāng)盼望著的日子終于來臨的時候,我們卻失了手--蘿卜地的老漢把正在挖蘿卜的我們抓了個正著。老漢渾濁的目光從我們黃瘦驚恐的小臉上掃過,最后竟化成沉重的嘆息,他什么也沒說,只是三下五除二地挖了一堆蘿卜給我們,讓我們走,看著老漢那像松樹皮一樣開裂粗糙的大手,我終于像受了委屈之后看見媽媽的孩子,放聲大哭起來。

  從此之后,我們就放棄了這樣的“游戲”。

  廠邊有一條很淺很淺的小河,我在那里開始了我一生中最初的工程設(shè)計--筑沙堡,建堤壩。為此媽媽專門請人為我做了一雙小木屐(因為買來的塑料涼鞋往往又貴又不結(jié)實),我穿著木屐踢踢踏踏地在水里面走著,清淺的河水就這樣漫過腳背去……

  順著小河一直往上走,就是一片桃樹林,芳草鮮美,落花成陣,以至很久以后我一讀到《桃花源記》,心中立刻出現(xiàn)的就是它的畫面。然而我的桃林后面沒有秘密,那是一個村落,你往村子里走,老黃牛們依然安閑地吃著草,幾條土狗卻張狂地叫起來,這時候往往會跑出來一個穿著又臟又破的`孩子,喝住狗,用一雙黑白分明清澈如水的大眼睛瞪著你。

  我也并不總是這樣四處探險的野孩子。我還喜歡去我的老師家里,那是一個從上海來的女知青,關(guān)于她似乎有種種的傳說,那時的我們一點都不知道也不想知道。我們只知道,她的家,這個皮膚白皙戴著眼鏡和藹可親的老師一個人住的屋子,是多么多么可愛的一個所在啊。她從細(xì)細(xì)地描著紅花的白細(xì)瓷糖缸里拿出糖給我們,然后就有說不完的故事,原來世界好大啊。我們跑進(jìn)她的故事里,不愿意出來,直到大人們此起彼伏的吆喝聲響起來,那是該回家的時候了。

  時至今日,我仍然記得那間小屋里溫暖昏黃的燈光。

  最喜歡的還是進(jìn)城。因為沒有車,媽媽牽著我的手,和我一起慢慢走路。一路上給我講各種各樣她想得起來的故事,其中甚至有魯迅先生的《祝!罚鋵嵞菚r候什么都不懂,然而眼淚卻靜靜地跌落下來,兩個小時的路程就這樣飛馳而過。

  對我來說,城里有好多好多好看的小人書,還有色彩斑斕的小金魚在水里游來游去,所有的東西都是如此美麗,充滿神奇,只有用破紙箱裝書的孩子知道,這些向往里都有著怎樣的喜悅和辛酸啊。

  日子就這樣一天一天過去,有小伙伴會在半夜來敲我的窗讓我去看他家的曇花開了,我也會給鄰居端一碗剛做好的辣椒醬。天堂里的日子是乘著翅膀飛過的,可惜自己當(dāng)時并不知道。

  就這樣,我的童年像霧一般地散去了。然后才知道,自己原來是懷舊的人,我住在舊夢里,在舊夢里做著新的夢……

敘事優(yōu)秀作文 篇10

  今天,我們第四節(jié)課,老師不值了一篇作文,作文的題目叫《十分鐘》!笆昼,怎么寫?”,我們立刻嘰嘰喳喳地討論起來,覺得這個題目十分奇怪。這時,有幾個“不法分子”潛入,伺機(jī)與別人講話。語文老師一拍桌子:“安靜!”,我們立刻止住講話,正襟危坐,一副認(rèn)真樣。

  “這篇文章的寫法……”,李老師便開始長篇大論起來。原來啊,十分鐘不是自己隨便怎么寫的,而是要求大家接下來的十分鐘把手放在自己雙膝上,身體保持平直,挺胸收腹,姿態(tài)端正,不得有半點挪動,如果挪動,那就得受罰。要求這么高?!四周傳來陣陣嘆息,可是我們無法只能遵命服從。

  我們開始做伸展運動,語文老師問:“準(zhǔn)備好了沒有?”“沒有!”我們異口同聲地說。一邊說著,一邊做面臨“戰(zhàn)場”的最后時刻準(zhǔn)備。李老師“無情的下達(dá)了口令:‘預(yù)備,3、2、1,開始!

  我們趕忙做好,可剛做好,就有人開始憋不住,想笑出來,繼而影響了幾個人(包括我在內(nèi)),那幾個人差點笑出聲來,和我一樣,都在使勁的憋笑。我見快笑了,連忙用上嘴唇包住下嘴唇,兩邊的牙齒死死地咬住,死也不松。等幾個人放松了,我也漸漸的放松下來。我兩耳不聞窗外事,對兩耳邊的笑聲不聞不問,也許那就是人們常說的'“心如止水”吧。我往上挺了挺腰桿,感覺比以往更有精神,我就那樣一直坐著。雖然有點笑噴的聲音,可我卻視而不見,直到李老師伸出兩個手指頭。哦,兩分鐘過去了。

  該死!盜了第三分鐘,手臂突然癢了,好想去抓一抓。可是,現(xiàn)在是緊急關(guān)頭,一動,就要被罰。我好倒霉啊,千不該萬不該,偏偏在這緊急關(guān)頭癢。這時候,語文老師把頭低了下去,好機(jī)會!我剛想抓,李老師的頭就抬了起來。也許是做賊心虛的緣故,我把眼睛朝下,不敢看他。

  時間一分一秒的從我們難熬的身邊滑過,“時間到!”李老師說道。他的聲音好像離我們好遠(yuǎn),立刻我們就像一對軟泥,攤了,接著又是一陣長吁短嘆。

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