【精華】小學(xué)敘事作文集合8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的小學(xué)敘事作文8篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)敘事作文 篇1
我每年春節(jié)都會(huì)收到數(shù)目不小的壓歲錢(qián),看到了這么多的壓歲錢(qián),我心里美滋滋的。我的壓歲錢(qián)大部分都讓媽媽保存著,我留小部分放在錢(qián)罐子里做零用。
有時(shí)候,我和媽媽一起到書(shū)城看書(shū)。看到了一些關(guān)于游戲電影、卡通、游戲的書(shū),我很想買(mǎi)一兩本書(shū),我就故意嬌聲嬌氣地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,給我買(mǎi)一兩本這種書(shū),好不好呀?”但是媽媽每次都會(huì)回答道:“如果要買(mǎi),就用自己的'壓歲錢(qián)買(mǎi)!卑,我媽媽總是和我唱反調(diào),沒(méi)辦法,為了得到游戲書(shū),就只好犧牲一些壓歲錢(qián)了。
我們學(xué)校有一名大姐姐得了地中海貧血病,要換骨髓。我們?nèi)榇蠼憬憔杩,我捐了三百塊錢(qián),我想:雖然少了一點(diǎn)錢(qián),但是能用錢(qián)換來(lái)一條生命,是值得的。
我因?yàn)槌蕴翘嗔耍灾懒。媽媽說(shuō)補(bǔ)牙的錢(qián)必須得用我的壓歲錢(qián),補(bǔ)一次就要用好幾百,我已經(jīng)在補(bǔ)牙方面用了好多壓歲錢(qián),損失慘重。看來(lái)以后吃完糖就要漱口,要不然就會(huì)長(zhǎng)蟲(chóng)牙,壓歲錢(qián)也會(huì)變得越來(lái)越少。
小學(xué)敘事作文 篇2
冬姑娘悄悄地來(lái)到了人間,帶來(lái)了美好的事物。它沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,也沒(méi)有夏天的熱情奔放;更沒(méi)有秋天的豐收果實(shí),而冬天,卻默默不語(yǔ),給人們帶來(lái)了陣陣歡笑。
冬天的寒風(fēng)呼呼的刮著,雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),好像一只只飛舞的白碟一樣。有的雪花喜歡褐色,便落在瓦片上,有的雪花喜歡銀灰色,便落在地面上,還有的雪花喜歡綠色,便落在大樹(shù)上。
校園里,傳來(lái)了歡聲笑語(yǔ),有的`小伙伴在玩打雪仗,有的小伙伴在玩堆雪人,他們動(dòng)作熟練,很快堆了一個(gè)雪人娃娃,口算雪人沒(méi)有鼻子,一個(gè)機(jī)靈的小男孩撿起一根木棒,這下雪人終于有了鼻子,大家圍著雪人又唱又跳。
冬天帶給大地?zé)o以倫比的美麗,帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣,我喜歡冬天。
小學(xué)敘事作文 篇3
寒假到了,這意味著春節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日也即將來(lái)臨。在春節(jié)之前,迎春花市就一定是熱鬧非凡,人山人海的啦!
在迎春花市開(kāi)始之前,我在書(shū)法班已經(jīng)學(xué)會(huì)寫(xiě)對(duì)聯(lián)、橫幅和4種“!弊值膶(xiě)法。
跟往年一樣,迎春花市里有不少比我大的哥哥姐姐們承包春聯(lián)義賣的攤位,“華英中學(xué)220”、“佛山二中軍團(tuán)”、“惠景中學(xué)”等,他們充滿青春朝氣。但最引人注目的還是我們那寫(xiě)著“書(shū)法助學(xué)”的紅紙金字對(duì)聯(lián)義賣攤位。
晚上7、8點(diǎn)鐘的'那個(gè)時(shí)間段正是人最多的時(shí)候。杜老師把三張桌子拼起來(lái),讓我們?nèi)、四個(gè)人在桌子上用紅紙、金粉來(lái)寫(xiě)對(duì)聯(lián)。分工合作,一個(gè)寫(xiě)對(duì)聯(lián)、一個(gè)寫(xiě)“!弊、一個(gè)寫(xiě)“學(xué)業(yè)進(jìn)步”、“身體健康”……
不一會(huì)兒,一群路過(guò)的叔叔阿姨都被我們吸引住了,都停下了腳步,湊過(guò)來(lái)看一看我們寫(xiě)的春聯(lián)。一些家長(zhǎng)們也來(lái)幫我們派那些書(shū)法,因?yàn)槲覀兪菒?ài)心義賣的,那些好心的叔叔阿姨也會(huì)捐一些錢(qián)。那些家長(zhǎng)們也十分賣力喊著口號(hào):“小朋友現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)對(duì)聯(lián)啦快來(lái)看一看啊,看一看也是對(duì)小朋友們的鼓勵(lì)!請(qǐng)多多支持……”
沒(méi)多久,一位路過(guò)的有名的老書(shū)法家看見(jiàn)我們這些“小書(shū)法家”們冒著寒風(fēng)在寫(xiě)春聯(lián),他就為我們打氣。他還現(xiàn)場(chǎng)為我們寫(xiě)了一張“學(xué)業(yè)進(jìn)步”。那些叔叔阿姨們也紛紛拿出照相機(jī)、手機(jī),把那位老書(shū)法家和我們的合影照了下來(lái)。
這一天,我們的捐款箱滿載而歸。箱子里充滿了許多人的愛(ài)心,充滿了許多人留下對(duì)我們的支持和鼓勵(lì)。這一天,我們一共湊款了2千9百多元?粗@些捐款,我仿佛看見(jiàn)了山區(qū)特困小朋友的笑容……
這次活動(dòng)既讓我們一展所長(zhǎng),又能獻(xiàn)愛(ài)心,真是一舉兩得啊!
小學(xué)敘事作文 篇4
從小到大,我沐浴過(guò)爸爸媽媽多少愛(ài)呀!今天,我要給爸爸一個(gè)愛(ài)的驚喜!
在老爸沒(méi)回來(lái)之前,我跟媽媽一起商量這個(gè)計(jì)劃。準(zhǔn)備在吃飯的時(shí)候表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。
隨著一聲開(kāi)門(mén)聲,爸爸回來(lái)了,我壓著激動(dòng)的心情對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,你過(guò)來(lái)一下,我給你說(shuō)個(gè)事兒!彼哌^(guò)來(lái)的時(shí)候,我一個(gè)飛身,撲著抱住了他,并大聲說(shuō)了句:“爸爸,我愛(ài)你!”
他愣了一下,用手摸了摸我的頭,有些回避的應(yīng)了聲:“呃!北闾右菜频母伤氖聝毫。
我不免感到有些失落,我怎么也沒(méi)想到他的反應(yīng)是這樣的輕描淡寫(xiě)。
但我一想平時(shí)爸爸的樣子,心里馬上釋然了,接著品味出了爸爸反應(yīng)的含義:愛(ài)我的.爸爸,不知道該如何更愛(ài)我的爸爸,在收到我直白的愛(ài)的表達(dá)時(shí),竟然不知該如何回應(yīng)了。在這個(gè)僅有的“呃”字里,包含著爸爸對(duì)我多少的愛(ài)和期望。
我體會(huì)著頭上爸爸手掌撫過(guò)的余溫,覺(jué)得爸爸的愛(ài)猶如狗尾巴草一般——就像那種小小的、渣渣的、軟軟的、長(zhǎng)在任何地方的狗尾巴草。
每次一回家,他總是親親我,抱抱我,雖然每次打打鬧鬧都是以我煩倦了告終,但他每次回家都要惹我一番。這里也包含著爸爸濃濃的愛(ài)。正可謂是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”呀。
每天放學(xué)時(shí),他總要不厭其煩地給我和媽媽打電話:“溪溪今天上什么課外班?”雖然每次說(shuō),但他每次都不記,我和媽媽都說(shuō)煩了,他還在不嫌麻煩地每天打電話問(wèn)。又一個(gè)“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。
盡管媽媽的愛(ài)像春風(fēng),老師的愛(ài)像雨露,但我還愛(ài)這像狗尾巴草一樣普通、平凡、渣渣、暖暖的——爸爸的愛(ài)。
小學(xué)敘事作文 篇5
當(dāng)你看到這幾副圖片的時(shí)候,你不僅會(huì)感到極為震撼,你還會(huì)起同情心。 在一個(gè)貧窮的小山區(qū)里的半山腰上,有著一個(gè)極小的房屋,那是那片山區(qū)唯一的學(xué)校,而那破爛不堪的幾座小茅房就是那所學(xué)校的教學(xué)樓。 這個(gè)教學(xué)樓是用一塊一塊的木塊拼成的,有許多地空隙,只要一下雨,于便會(huì)流到教師里。大家可以想到:在春季,春雨綿綿,一進(jìn)到教師里,那是怎么樣一個(gè)情形。到寒風(fēng)刺骨的冬天,一朵朵雪花落進(jìn)同學(xué)們的教室。一股股寒風(fēng)刺著這些貧困孩子的面頰。
大家可能沒(méi)有想到,他們的桌椅全部都是一些沒(méi)用的石頭做成的。那里的孩子們不像我們都是各自有書(shū),他們是幾個(gè)人擠在一起看一本書(shū)的'。此時(shí)我想到我們生活在城市的孩子們可真是幸福呀!可竟然還有些人不知足,整天和家長(zhǎng)要這要那,有了個(gè)幾千塊錢(qián)的東西他還嫌棄(扔掉了)。要是他用這幾千塊捐獻(xiàn)給那些在山區(qū)念書(shū)的同學(xué)們,那是多好!我們現(xiàn)在生活得很好,就算有錢(qián)也是不能浪費(fèi)的,我們可以用這些錢(qián)去做些有意義的事,比如:給山區(qū)的孩子送些文具,捐獻(xiàn)給他們,讓他們蓋座像樣的教學(xué)樓。
在如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境下,我應(yīng)該更認(rèn)真地去學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后成為祖國(guó)的人才。
小學(xué)敘事作文 篇6
最近,我新買(mǎi)了兩支水槍。周日,我到爸爸的公司里去玩,公司里的叔叔阿姨們正在開(kāi)會(huì)。我正閑著沒(méi)事干,突然看見(jiàn)彬彬弟弟從門(mén)外飛跑了進(jìn)來(lái),我急忙對(duì)他說(shuō):“嘿,我們?cè)谶@里來(lái)玩水槍?xiě)?zhàn)吧!”“好啊,好啊!”彬彬爽快地答應(yīng)了。
在昏暗的燈光下,水槍大戰(zhàn)開(kāi)始了。我首先將水槍里灌滿水,時(shí)刻準(zhǔn)備著給來(lái)者一個(gè)“全力一射”。咦,我走了一大圈,又繞回來(lái)了,怎么不見(jiàn)“敵人”呢?呀,不好,我的腳中了一槍!這個(gè)小子原來(lái)趴在一輛汽車下面呢!糟糕,我們事先說(shuō)好的游戲規(guī)則是被對(duì)方射中三次就算輸了,我已經(jīng)被射中一次,怎么辦?不,不要慌,要沉著應(yīng)對(duì)。
我來(lái)到服務(wù)臺(tái),不錯(cuò),這里真是一個(gè)易守難攻的好地方。我架好“機(jī)關(guān)槍”,隨時(shí)準(zhǔn)備射擊。彬彬鬼頭鬼腦地竄進(jìn)了大廳,他東一躲西一閃,搞得我眼都花了。當(dāng)我確定了他的方位之后,不給他留喘息的機(jī)會(huì),以迅雷不及掩耳之勢(shì)向他“開(kāi)炮”。耶!擊中兩次!不幸的事,我在逃跑的過(guò)程中被射中一槍,二比二,打平了。
到了一槍決勝負(fù)的時(shí)候了!我暗暗地想:“看來(lái)在龍爭(zhēng)虎斗的時(shí)刻,不出我的必殺技是不行得了!那就是——美食計(jì)!”我壞笑著走出房間,對(duì)彬彬開(kāi)了一槍,他靈巧地躲開(kāi)了。蘋(píng)果汁灑落到地面,發(fā)出誘人的香味。這時(shí),彬彬眼里發(fā)出貪婪的'目光,想必也是又累又渴。他張開(kāi)大嘴,可能是準(zhǔn)備讓我給他射蘋(píng)果汁吧。想得美!我對(duì)著彬彬的頭就是一槍!哈哈,我贏了!彬彬還津津有味地舔著撒落在嘴邊的蘋(píng)果汁呢!
這次勝利告訴我:戰(zhàn)斗不是只靠蠻力的,到關(guān)鍵時(shí)刻還得靠智慧才能取勝。
小學(xué)敘事作文 篇7
周末,媽媽帶我到植物園拍照,一進(jìn)大門(mén),我就被園內(nèi)那滿眼的金色給吸引了。路旁樹(shù)上那些發(fā)了黃的樹(shù)葉在陽(yáng)光下金光閃閃,隨風(fēng)舞動(dòng),它們時(shí)而旋轉(zhuǎn),時(shí)而搖擺,仿佛是在迎接我的到來(lái)。我興奮的手舞足蹈,一路小跑把老媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。咦,前面那棵是什么書(shū)啊?樹(shù)上密密麻麻掛滿了一顆顆金色的果實(shí),真好看。我好奇的跑過(guò)去,拾起散落在地上的果子仔細(xì)觀察起來(lái)。真奇怪,怎么會(huì)有一股刺鼻的異味呢?趕上來(lái)的媽媽告訴我說(shuō):“這是銀杏樹(shù),它的外皮有臭味,剝?nèi)ネ馄げ攀撬?果實(shí)。它不僅可以食用,還可以入藥呢!迸,難怪植物學(xué)家稱它為國(guó)樹(shù)呢。
傍晚,天漸漸地黑了,可我一點(diǎn)都不累,真想多玩一會(huì)。我喜歡秋天的植物園,更喜歡這金色的秋天。
小學(xué)敘事作文 篇8
什么是分享?分享就是與他人一起享用某件事物。在生活中,處處都有分享的存在,只要愿意向別人訴說(shuō)自己的心情,就一定能感受到分享中的快樂(lè)。正如雷切爾·卡森所說(shuō):“我們要與其他生命共享我們的地球!
我有一個(gè)鄰居,她小時(shí)候因頭部受到重創(chuàng)致使視網(wǎng)膜損壞,看不清事物,沒(méi)法上學(xué)。一直和她的外公外婆住在一起,可能是因?yàn)樯眢w殘疾家人都嫌棄她,舅舅更是討厭她,心情一不好,就會(huì)拿她出氣。她不敢有任何怨言,只會(huì)躲在墻角下輕聲哭泣。我每天看到她,心里充滿了憐憫和同情,于是,每當(dāng)女孩獨(dú)自在家時(shí),我就會(huì)去安慰她,陪她玩。剛開(kāi)始她總是躲著我,漸漸地,我們變成了無(wú)話不談的好朋友。女孩沒(méi)上過(guò)學(xué),我便把自己在學(xué)校里的`所見(jiàn)所聞講給她聽(tīng),并且教他認(rèn)字,體會(huì)上學(xué)的快樂(lè)。
記得有一次,我趁家人不在時(shí),帶著黑板、粉筆等用品來(lái)到她家,當(dāng)她知道我要給她上課時(shí),甭提多高興了,迅速幫我收拾家具,端桌子。當(dāng)我將語(yǔ)文書(shū)遞給她時(shí),她激動(dòng)地把眼睛貼在書(shū)本上努力地翻閱著。我學(xué)老師的樣子,把生字的結(jié)構(gòu),讀音仔細(xì)地分析給她聽(tīng),女孩全神貫注的傾聽(tīng)著我的口述,生怕漏掉了一個(gè)筆畫(huà)。接著,她忍不住想要體會(huì)真正寫(xiě)字的感覺(jué),只見(jiàn)她飛快地打開(kāi)本子,提起筆認(rèn)真地在本子上寫(xiě)著聽(tīng)到的每一個(gè)字。因?yàn)檠劬床磺甯褡樱园炎侄紝?xiě)在一處并重疊在一起,無(wú)法看清寫(xiě)的是什么。我一遍又一遍不厭其煩地重復(fù)教她,即使我教得喉嚨干子、聲音啞了、手心冒汗了,也沒(méi)有放棄。時(shí)間“滴答滴答”地走著,終于,女孩能把聽(tīng)到的字端端正正的寫(xiě)在格內(nèi)了。我拿起本子,興慰地笑著說(shuō):“你真棒!如果讓你參加書(shū)法比賽,肯定會(huì)獲得第一名。”我像老師那樣,豎起大拇指對(duì)她進(jìn)行了表?yè)P(yáng),女孩聽(tīng)了,露出了前所未有的幸福表情。
讓我們學(xué)會(huì)分享,充分發(fā)揮分享的力量,把快樂(lè)傳播給每一個(gè)人。
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