【精華】記敘文作文4篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的記敘文作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

記敘文作文 篇1

　　花兒，不是因?yàn)樾傅×酥︻^的喧鬧而枯萎，放棄了化作春泥的使命;鷹兒，不是因?yàn)閰捑肓肆柘龅膼芤舛�返巢，舍棄了九天攬�(jiān)碌男拍睢?/p>

　　人兒，不是因?yàn)榫次妨隋e(cuò)誤的羈絆而俯首，摒棄了撥云見日的氣魄。

　　在跌跌撞撞的人生道路上，并非時(shí)時(shí)處處一帆風(fēng)順、一馬平川。面對(duì)著層出不窮的錯(cuò)誤，有人望而卻步，甘拜下風(fēng)，錯(cuò)過(guò)了戰(zhàn)勝錯(cuò)誤——鑄造另一片天地的機(jī)會(huì)。有人知難而上，永不言敗，不斷品嘗成功帶來(lái)的喜悅。

　　真正的智者，不會(huì)驚艷于一時(shí)的繁花，而是把眼光定格于前方。擁有一雙慧眼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，希望并沒有可望而不可及，而是虔誠(chéng)地蟄伏于我們生活中的每一角落。陶淵明，這位真正的脫俗者，面對(duì)灰暗的政治和錯(cuò)誤的世俗，沒有感嘆生不逢時(shí)，毅然選擇了田園生活，浩然活出了“淡泊名利，志存高遠(yuǎn)”的人格尊嚴(yán)。是的，他擁有一雙明智的眼，看破紅塵，終究活出詩(shī)意的人生。

　　真正的強(qiáng)者，不會(huì)困頓于一時(shí)的無(wú)奈，而會(huì)把內(nèi)心的熱情凝結(jié)成不倒的信念之樹。具有不撓的信念，你就會(huì)感慨，夢(mèng)想并沒有被困難所打破，而是涌動(dòng)在人生旅途沒有停滯的腳步里。越王勾踐，在自己受到屈辱時(shí)，當(dāng)自己的帝王尊嚴(yán)踐踏在吳王馬蹄下，當(dāng)自己的國(guó)家在風(fēng)雨中岌岌可危時(shí)，他擲下馬鞭，在歷史的浮塵中隱藏了倔強(qiáng)和狂傲的微笑，他臥薪嘗膽，嚼盡了吳王的獰笑和困難的譏諷，終究留下了“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的千古絕唱。是的，他有不屈的信念，忍辱負(fù)重，再次迎來(lái)了輝煌的尊嚴(yán)。

　　朋友，躊躇行走時(shí)，不要凝眸于自己的困境，行走于淡泊寧?kù)o中，你會(huì)擁有“山隨平野盡，江入大荒流”的心境，回眸走過(guò)的`路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)并不是像你一開始時(shí)看到的那樣，錯(cuò)誤并不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的符號(hào)，有時(shí)，它能成為你進(jìn)步的階梯，成功的墊腳石。

　　是的——如果沒有笑對(duì)冰天雪地，傲視冰雪的紅梅，哪能贏得“梅花香自苦寒來(lái)”的贊嘆。

　　如果沒有直面污泥濁塘，婷婷玉立的荷花，哪能贏得“出淤泥而不染”的賞識(shí)。

　　如果沒有立足陡崖巖縫，青翠蒼勁的青竹，哪能贏得“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌”的美譽(yù)。

　　我們，還等什么?

記敘文作文 篇2

　　門是通往路的起點(diǎn)，也是路通往的終點(diǎn)，它可以阻隔你，也可以讓你通往世界，我們一直在這條路中間徘徊，從未有走出過(guò)這一條路，但這條路卻是唯一一條通往勝利的道路，我們要走這條路。有些人卻被墮落關(guān)上了通往這條路的門，他們放棄了通往勝利的路，而走向了那些羊腸小道；有些人則戰(zhàn)勝了重重困難成功的走向勝利；還有一些人雖然墮落，但他們卷土重來(lái)，再次沖擊那成功的大門，有一句話說(shuō)得好“成功的人不是未曾被擊倒的人，而是在被擊倒后，還能夠積極地往成功之路不斷邁進(jìn)的人。他們往往有著超強(qiáng)的自信心�！�，經(jīng)歷了這一次失敗，他們終于沖破了那道成功的大門。

　　雖然通往勝利，但如果你不珍惜這唯一通往勝利，你也會(huì)墮落，渾渾噩噩，一事無(wú)成；有些人珍惜了機(jī)會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng)，精益求精，通往了這條路最后的終點(diǎn)，通向了那道通往世界的大門。

　　最終的門也會(huì)阻隔他們，但他們通過(guò)了勝利就有了信心，絕對(duì)能通過(guò)這道阻隔。

　　牛頓小時(shí)候在小學(xué)中成績(jī)非常的差，老好搞一些小制作，連老師都不認(rèn)為他能有什么成績(jī)，牛頓也是被墮落關(guān)門的人，但他卻卷土重來(lái)，一次次的沖擊，一次次的探索，終于他成為了讓人敬畏的物理家，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，創(chuàng)造了牛頓第一定律。

　　還有愛因斯坦小時(shí)候語(yǔ)言表達(dá)方面有障礙，老師認(rèn)為他沒有學(xué)習(xí)能力，但他卻老好提出一些稀奇古怪的問(wèn)題，在不斷地問(wèn)問(wèn)題下，不斷的一次次沖擊下，他成功的.發(fā)現(xiàn)了光電效應(yīng)，并提出了質(zhì)能關(guān)系。

　　還有貝多芬，早起它的老師說(shuō)他絕不是當(dāng)作曲家的料，可是經(jīng)過(guò)貝多芬的不懈努力，他成為了著名的作曲家，編寫了好多歌，可上天卻又關(guān)閉了他的聽覺，晚年失聰?shù)乃�，竟依舊作曲，創(chuàng)作了《田園》、《命運(yùn)》、《英雄》等著名歌曲，我們最近學(xué)的《月光曲》也是貝多芬創(chuàng)造的。

　　門和路是相通的，門是路的起點(diǎn)，也可以是路的終點(diǎn)，而路就好像我們的人生，我們從生命的大門走出，你雖然可能會(huì)被世人淡忘，但你必須要走過(guò)你的人生，但也可以創(chuàng)造你的人生，跑啊！跑��！跑向引指著這最終死亡的大門。

　　門與路是相通的！

記敘文作文 篇3

　　文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

　　以感受開頭，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

　　以飽滿的激情，描寫了……，開頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

　　文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。

　　…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。

　　…特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。

　　這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。

　　事例敘述生動(dòng)，具體，趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。

　　文章語(yǔ)言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。

　　文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。

　　文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富，更生動(dòng)。

　　充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過(guò)生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體，讓人愛莫能助釋手卷。

　　文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者�！�點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。

　　對(duì)于景色的描寫，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。

　　全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

　　文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

　　文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

　　文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

　　雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的.點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。`

　　對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

　　本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

　　全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂無(wú)窮。

　　對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。

　　本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

　　本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言，展示了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序

　　對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性，讀來(lái)饒有興味。

　　文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ)，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心，催人奮進(jìn)。

記敘文作文 篇4

　　唯有團(tuán)結(jié)一致，方能無(wú)堅(jiān)不摧。

　　學(xué)習(xí)壓力的不斷加重，同學(xué)們的課外活動(dòng)逐漸變少，大家都開始減少外出放松身體的次數(shù)，埋首于書海、題海之中，整日整日不知疲倦地學(xué)習(xí)，生怕浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。過(guò)重的負(fù)荷導(dǎo)致同學(xué)們的精神狀況不佳，上課的時(shí)候尚且撐著聽課記筆記，但凡下課鈴聲一響起，總是不自覺的放松下來(lái)想要趴在桌子上休息休息，盡管老師還在拖課，還在講著那道沒有講完的題。

　　課間的'時(shí)候，段長(zhǎng)和幾個(gè)班級(jí)的班主任經(jīng)過(guò)走廊看看同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，見到大家?guī)缀醵寂恐�，轉(zhuǎn)身和班主任說(shuō)著什么，之后便走了。后來(lái)我們便知道了，這就是為了讓同學(xué)們放松而舉辦的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。一來(lái)可以讓我們放松高度的學(xué)習(xí)壓力，二來(lái)可以增進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)氣氛，以更好的狀態(tài)互相勉勵(lì)，讓學(xué)習(xí)效率事半功倍。

　　但，好事總是多磨。原本花一個(gè)下午就能結(jié)束的比賽進(jìn)程，因?yàn)橄掠甑木壒什坏貌粫簳r(shí)中止，最后分成了兩個(gè)周末的下午完成。第一周進(jìn)行的是三人四足，這對(duì)比賽成員之間的協(xié)調(diào)程度要求的比較高，這是除了身高以外最重要的關(guān)鍵，因?yàn)槭羌�體活動(dòng)，考驗(yàn)的就是成員之間的默契程度，但是比賽結(jié)果不是最重要的，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)還冠了個(gè)“趣味”一詞。

　　第二周進(jìn)行了十人六十米接力、集體傳球、跳長(zhǎng)繩，還有拔河。盡管依舊不可避免的下起了雨，但是大家集合起來(lái)并不容易，好在雨也不是很大，之后也漸漸停止放晴，大家在小雨中堅(jiān)持了十幾分鐘繼續(xù)比賽，歡笑聲并沒有因此而減弱多少，反而在雨中更加肆意淋漓，放聲大笑。

　　最后拔河項(xiàng)目結(jié)束的時(shí)候已經(jīng)是一個(gè)多小時(shí)之后的事情了，比賽結(jié)束的宣布聲落，大家歡呼不已！趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)計(jì)算的并不是個(gè)人的成績(jī)，而是集體總分，最后我們班和一班獲得了集體第二的成績(jī)，而獎(jiǎng)品是一堆零食，我們樂呵呵的分了，捧著零食歸去，但這些都不是最重要的，我們都收獲了久違的激情和放松感。

　　集體的活動(dòng)，更加顯示了團(tuán)結(jié)的重要性。固然學(xué)習(xí)任務(wù)依舊，但經(jīng)此一役，大家又有了積極的學(xué)習(xí)和相處氛圍。沒有汗水，怎么能叫青春呢？

【記敘文作文】相關(guān)文章：

記敘文作文02-14

記敘文作文10-29

記敘文的作文12-06

記敘文作文12-23

記敘文作文[精選]08-02

【精選】記敘文的作文08-11

（經(jīng)典）記敘文的作文08-14

記敘文的作文(精選)07-28

記敘文作文(經(jīng)典)08-01

記敘文作文（精選）08-26