我與書的故事記敘文

時(shí)間：2023-02-16 17:24:55 記敘文我要投稿

我與書的故事記敘文集錦15篇

　　相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡(jiǎn)單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的我與書的故事記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我與書的故事記敘文集錦15篇

我與書的故事記敘文1

　　莎士比亞曾說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@個(gè)比喻，我覺(jué)得特別妥當(dāng)。因?yàn)槌燥埵俏镔|(zhì)的，有助于身體健康；讀書則是精神方面，有助于心靈健康。只有兩方面都成長(zhǎng)，人才能健康�；叵脒^(guò)去，我就禁不住涌起了愉悅之情。

　　在七歲那年，我在老家讀的第一本名著是《聊齋志異》。我只是不經(jīng)意的讀了一篇《鳥(niǎo)語(yǔ)》，就喜歡上了它。就像珍愛(ài)自己一樣，于是我把所有的精力放在讀書上，從晚上七點(diǎn)到九點(diǎn)半，我的眼球就一直被這塊磁鐵一般的'書吸引著�？墒�，每篇文章都意義深刻，我必須認(rèn)真翻閱好幾遍才能了解大致意思。因此，我沒(méi)有讀完這本書，唉我滿載著遺憾回到了北京。

　　這次假期，來(lái)到了山海關(guān)，我看到了希望的曙光。姥姥、姥爺、媽媽和爸爸都很愛(ài)看書呢，說(shuō)不定這里會(huì)有《聊齋志異》呢，我一邊看著外邊的風(fēng)景，一邊細(xì)細(xì)地想，事不宜遲趕快行動(dòng)。

　　進(jìn)了家門，向書柜望去，在一排排密密麻麻的書里，我的眼睛急切的尋找。

　　“唉！怎么會(huì)沒(méi)有。不行，我再找一邊�！蔽野櫫税櫭碱^，擦亮眼睛，又投入了忙碌之中。

　　“《中國(guó)地理》、《生物學(xué)》、《城南舊事》、《論語(yǔ)》《聊齋志異》�！�

　　“找到了！”我興奮地叫起來(lái)。

　　“真是功夫不負(fù)有心人呀�！蔽彝@本可愛(ài)的聊齋，沾沾自喜。

　　急忙打開(kāi)書，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)．．．．．．我像一匹餓狼，貪婪的讀著。我即覺(jué)得自己非常幸運(yùn)，又非常害怕。我高興的是，找到了且品味上了《聊齋》，可以一飽眼福。令我擔(dān)憂的是，書里面會(huì)不會(huì)有讓人害怕的故事呢？

　　不知不覺(jué)中，周圍的家具不見(jiàn)了，我卻看見(jiàn)了“小翠”，她正和一個(gè)人津津有味的談著心事，我躲在一旁，靜靜地傾聽(tīng)……直到午夜十一點(diǎn)半，我還在如醉如癡的品味著。等我緩過(guò)神來(lái)，嚇出了一身冷汗。

　　書把我?guī)细呱�、帶過(guò)黃河，讓我看到了五彩繽紛的世界，讓我感受到愛(ài)恨情仇。書老師把優(yōu)美的詞、句子和段落送給我，讓我提高了寫作水平。書就是我的一味“良藥”。

我與書的故事記敘文2

　　書籍，一直被人們譽(yù)為人類文明的“長(zhǎng)生果”，被莎士比亞譽(yù)為“全世界的營(yíng)養(yǎng)品”；高爾基卻說(shuō)書籍是人類進(jìn)步的階梯；雨果認(rèn)為，它是造就靈魂的工具。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，書，像一頓豐盛的午餐，一艘非凡的戰(zhàn)艦，一匹神奇的駿馬，同時(shí)，也是一輛質(zhì)樸無(wú)華的馬車，帶我領(lǐng)略世間的真諦。

　　我已不記得是怎樣愛(ài)上閱讀的了，只記得，以前是極不愛(ài)看課外書的，即使是一本好看的連環(huán)畫，也不會(huì)吸引我，后來(lái)，在我可以讀那些有著拼音的書時(shí)，好象就已經(jīng)愛(ài)上看書了，讀課外書習(xí)慣也從那時(shí)漸漸養(yǎng)成。

　　記得有一次，我在床上坐著，正津津有味讀著那本鄭淵潔的《舒克和貝塔航空公司》。那時(shí)已經(jīng)晚上9點(diǎn)多了，我卻依然不知疲倦的讀著，仍舊沉醉在那高潮迭起的故事中。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)催我睡覺(jué)了，我告訴媽媽說(shuō)，我只要看完這一集就睡，可心里卻想：媽媽反正也不知道這一集有多長(zhǎng)，我就盡情的看吧！我又繼續(xù)讀下去，重新遨游在那美妙的書的世界。一會(huì)，媽媽又來(lái)催我了，還說(shuō)我說(shuō)話不算數(shù)，明明知道明天有事還這么晚不睡。在媽媽的.逼迫下，我只好萬(wàn)般不情愿關(guān)上燈，去睡覺(jué)�？晌姨上潞�，輾轉(zhuǎn)反則久久不能平息，不是因?yàn)閷?duì)媽媽的不滿，而是對(duì)書中舒克與貝塔離開(kāi)航空公司的不解。在我確定了爸爸和媽媽睡熟之后，我又打開(kāi)燈，把書翻到未看完的那一頁(yè)，又再次像一匹餓狼要樣瘋狂又貪婪的讀起來(lái)，尋找起那隱藏書中的獵物......

　　我在讀時(shí)，會(huì)把一些好詞佳句畫下來(lái)，這樣，方便我記住那些精彩片段。讀書不但可以豐富我的語(yǔ)匯，還可以拓展我寫作思路，并讓我增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，好處不勝其數(shù)。

　　書，真不愧是人類的進(jìn)步階梯，文明的長(zhǎng)生果呀！

我與書的故事記敘文3

　　英國(guó)作家尤安·艾肯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)﹕“讀一本好書，就像交一位益友�！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻特別親切。

　　記得我四五歲的時(shí)候和書交上了朋友，從那時(shí)起，爸爸媽媽只要一有空閑的時(shí)間，就會(huì)帶我去書店或者是圖書館選購(gòu)圖書給我看。到了五六歲，我就已經(jīng)拿著厚厚的的連環(huán)畫看了。不但看書，我還把里面的文字、注釋一字一句的讀出來(lái)，一有不認(rèn)識(shí)的字我就會(huì)問(wèn)爸爸媽媽�？蔀榱耸∈�，遇到相似的字就想當(dāng)然的讀。記得有一次我把一個(gè)比喻句“北極星像一盞指路燈一樣掛在天空中”讀成了“北極星像一盞指路燈一樣桂在天空中，”至今爸爸媽媽還把這件事掛在嘴邊上，當(dāng)“笑話”一樣講著玩。

　　雖然鬧過(guò)不少笑話，但我對(duì)書的興趣越來(lái)越濃，隨著年齡的增長(zhǎng)，連環(huán)畫已經(jīng)不能滿足我了，我開(kāi)始讀大部頭小說(shuō)，只是看不太懂，一個(gè)個(gè)字我認(rèn)識(shí)，可組到一塊，我就傻眼了。但我也有一招，叫囫圇吞棗，特管用！因?yàn)闀呐惆�，我一直快�?lè)無(wú)憂。

　　書陪伴著我走過(guò)了九年的歲月，它似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始至終的陪著我去攀登那知識(shí)的.高峰；它讓我看到各個(gè)社會(huì)的領(lǐng)域；讓我的心靈得到凈化；它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。

　　我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上句話，它會(huì)陪著我一直走下去。

我與書的故事記敘文4

　　我喜歡看書，名著，小說(shuō)，百科全書，我都喜歡，可我最喜歡的還是漫畫書，因?yàn)閶寢尷鲜钦f(shuō)我三心二意，為此呢，我吃了不少苦頭。

　　記不清是多久了，我就已經(jīng)在看書了�？吹亩际切┻B環(huán)畫，看不懂內(nèi)容，看的是圖畫，到現(xiàn)在還是在看漫畫。

　　喜歡看漫畫使我每天都會(huì)和媽媽發(fā)生“搶書戰(zhàn)”。

　　每天，我看完漫畫總會(huì)把漫畫放到我的枕頭下面�？墒�，一天晚上，我準(zhǔn)備看漫畫的時(shí)候發(fā)現(xiàn)漫畫書不見(jiàn)了！不可能呀，我昨天明明把漫畫書放在我的枕頭下面的，書又不會(huì)走，怎么可能不翼而飛呢？難道是媽媽拿走了？有可能喔，嗯，去看看媽媽。果然不出我所料，哈哈，媽媽的房里果然有我的.漫畫書。不過(guò)，我再也不敢把漫畫書放在枕頭下了，每天我的漫畫書都會(huì)換一個(gè)位置，看媽媽還找得到嗎？

　　雖然我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了，不過(guò)我還是喜歡看漫畫。

我與書的故事記敘文5

　　書市大家親密的伙伴，讀書其樂(lè)無(wú)窮。“書市人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基說(shuō)的，也是我最喜歡的名言。

　　以前，我最討厭看書，然后媽媽每個(gè)星期都讓我去書店看書，我一進(jìn)去就隨便拿了一本《西游記》，我這里翻一頁(yè)，那里翻一頁(yè)，媽媽看了生氣地說(shuō)：“你這哪是讀書啊，簡(jiǎn)直就是拿書來(lái)消磨時(shí)間，好好讀書，才能提高你的寫作水平�！甭�(tīng)了媽媽的話，我不得不認(rèn)真地看起來(lái)，看著看著，我喜歡上了這本書，里面的世界五彩繽紛、多次多彩。不知不覺(jué)，已經(jīng)很晚了，我讓媽媽幫我買了四大名著，買完以后，我們急急忙忙地趕回家，因?yàn)槲一氐郊揖涂梢钥磿�。想到這，我急忙地趕回家。

　　回到家后，我和媽媽各忙個(gè)的。我跑進(jìn)書房，關(guān)上門后，認(rèn)真地讀了起來(lái)，一看書就忘了吃忘了睡。我在書堆里就像一只書蟲(chóng)，看到精彩的部分，我整個(gè)人就像小木偶。我在書中慢慢的'享受著。

　　一本好書就是一份營(yíng)養(yǎng)，一篇好文章就是一盞明燈，讀書給人寧?kù)o、心安理得的快樂(lè)。生活中缺少了書，生活心就有缺陷。拿起書趕快行動(dòng)吧！

我與書的故事記敘文6

　　我國(guó)古代文學(xué)家劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！币馑季褪钦f(shuō)：書像藥一樣，好好讀書可以醫(yī)治愚蠢。

　　我十分喜愛(ài)看書，所以人送外號(hào)“小書蟲(chóng)”。

　　為什么我會(huì)如此愛(ài)看書呢？這里還有個(gè)故事呢：小時(shí)候，我剛從老家來(lái)到鹽城，小區(qū)里的小朋友都不認(rèn)識(shí)，只好在家里發(fā)呆。這時(shí)，我剛好看見(jiàn)旁邊有一本書，就隨手拿來(lái)看。這不看不要緊，一看嚇一跳，書里精美的插圖一下子把我吸引住了。從此，我便迷上了書。

　　有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天我們一起去買書�！蔽衣�(tīng)了這個(gè)消息之后一蹦三尺高，立即換好了鞋子，準(zhǔn)備出門。來(lái)到新華書店，一進(jìn)門，我便被一樓琳瑯滿目的書吸引了。那里有金庸?fàn)敔數(shù)?武俠小說(shuō)，有冰心奶奶、曹文軒叔叔的散文，有楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》系列，有《安徒生童話》、《伊索寓言》，還有……看見(jiàn)我被一樓的書吸引住的樣子，媽媽連忙說(shuō)：“二樓的書更好看。走，看看去！”還沒(méi)等媽媽的話說(shuō)完，我就風(fēng)一般地向二樓跑去。哇！二樓果然有更多好看的書。最終，我在書店買了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　買完書，正值下午，陽(yáng)光明媚，非常適合看書。所以我一回家便來(lái)到自己的小房間，坐在學(xué)習(xí)桌旁津津有味地看起了剛買回的書。我一看起書，便忘記了時(shí)間的流逝。快要吃晚飯時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)叫我吃飯。由于當(dāng)時(shí)我正看到最精彩的一個(gè)章節(jié)，所以媽媽進(jìn)來(lái)了我也不知道。媽媽踮起腳尖，小心翼翼地走到我的旁邊，陪我一起看書，可卻渾然不知。等我看完了那一章節(jié)，突然看見(jiàn)媽媽，嚇得“啊”一聲大叫。媽媽也被我嚇得不輕，說(shuō)：“你干嗎？”我委屈地說(shuō)：“我沒(méi)有看見(jiàn)你不行嗎？”媽媽連說(shuō)：“行，小少爺�！蔽摇班坂汀币宦曅α顺鰜�(lái)。

　　經(jīng)過(guò)這件事以后，爸爸媽媽都叫我“小書蟲(chóng)”，我也只好接受了這個(gè)外號(hào)。

我與書的故事記敘文7

　　我一手捏住書的中下部分，另外一只手靠在書的中間，眼睛細(xì)細(xì)品讀這本書。這本書是沈石溪寫的《侏羅紀(jì)龍鳥(niǎo)》，我仔細(xì)讀這書里精彩的部分：澄緊緊靠著蘆花叢，打算給自己的小卵找一個(gè)地方……可是，這句話還沒(méi)讀完，書就“撲澄”一聲掉到了廁所坑里。

　　我腦里還跟著澄的腳在移動(dòng)，這突如其來(lái)的驚嚇讓我并沒(méi)有立刻地有所反應(yīng)，我茫然地眨了眨眼睛，過(guò)了好半晌了明白這是怎么樣一回事。我嚇到了：《侏羅紀(jì)龍鳥(niǎo)》已經(jīng)幾乎濕得連封面也浸壞了！我下意識(shí)地想要站起來(lái)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我的腿已經(jīng)隨腳指頭沒(méi)有半點(diǎn)知覺(jué)了！我一手撐著地，另一只滿是汗的手靠著墻壁，努力站起來(lái)。

　　但是，事故狀況連連地發(fā)生了：我的`頭又撞在墻角，鼻血也流出來(lái)了。我只感覺(jué)整個(gè)世界想強(qiáng)行把我甩出去，我又過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才回過(guò)神來(lái)。

　　我只能爬進(jìn)客廳，趁著黑暗的掩護(hù)抽出垃圾袋，用手把它扯開(kāi)，雖然膝蓋生疼，但也不得不爬回廁所，把書夾出來(lái)。

　　我心疼地看著這本書：它的封面已經(jīng)有了十幾處折痕，像極了布滿皺紋的老太太的臉。中間已經(jīng)被水整得死去活來(lái)，一滴一滴地在滴水。我的心也同樣在滴血……

我與書的故事記敘文8

　　書就像一把幫助我打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙，就像一盞指引我方向的燈火，就像是一片知識(shí)的海洋。

　　在我上一、二年級(jí)的時(shí)候，我和大多數(shù)小朋友一樣，只愛(ài)讀漫畫書和圖畫書，對(duì)那些只有文字、沒(méi)有插圖的書碰也不碰，對(duì)文學(xué)或歷史小說(shuō)更是排除在外。對(duì)此，爸爸媽媽也意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，把小書柜上的漫畫書全部拿走了，換上了歷史書、文學(xué)小說(shuō)和其他純文字書。一開(kāi)始，我一點(diǎn)也不喜歡讀那些書，加上媽媽要求我每天至少讀書半小時(shí)，讀書變成一種任務(wù)更讓我厭煩。

　　然而，我三年級(jí)的一個(gè)晚上發(fā)生的事，讓我對(duì)讀書的看法發(fā)生了巨大的變化。

　　那天晚上，我寫完作業(yè)隨手拿起游戲機(jī)玩了起來(lái)。突然，媽媽走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我便皺著眉頭：“你在干什么？又玩游戲？作業(yè)寫完了嗎？讀書了嗎？快去看書！”說(shuō)著從我手里奪走了游戲機(jī)，之后大踏步走開(kāi)了。被媽媽兇了，我撅著嘴，不情不愿、懶懶散散地走到了書柜前，漫無(wú)目的地望向一排排書。就在這時(shí)，什么金色的東西在我眼前晃了一下，定睛一看，是幾個(gè)金燦燦的大字，印在深色的.書脊上：“哈利·波特”。噢，想起來(lái)了，前一段哥哥看得很著迷，好朋友們也偶爾會(huì)說(shuō)起。我隨手抽出一本，書的封面立刻吸引了我的注意力。一個(gè)黑色頭發(fā)，戴著圓圓黑眼鏡的男孩，額頭上一道金色閃亮的傷疤，他正騎在一把掃把上，在天空中飛翔，一只手臂高高地?fù)P起。他看起來(lái)自信、快樂(lè)，充滿冒險(xiǎn)精神。我不由自主地翻開(kāi)書，把眼睛瞥向了文字。這本書講述了一個(gè)男孩在魔法世界和他的小伙伴們一起打敗邪惡的巫師伏地魔的故事，情節(jié)特別有趣，充滿了精彩的冒險(xiǎn)，讓人忍不住地往下讀。我第一次明白了什么叫做“如饑似渴”地閱讀，第一次覺(jué)得滿書頁(yè)密密麻麻的文字中竟然有那么多樂(lè)趣。我看得入了神，連媽媽叫我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)呢！

　　從那以后，文字書成為了我的好伙伴。讀完了七本《哈利·波特》，又讀了其他有趣的小說(shuō)：羅爾德·達(dá)爾系列、《哈爾羅杰歷險(xiǎn)記系列》《貓頭鷹王國(guó)系列》、安房直子系列等等，也在開(kāi)始嘗試讀歷史書籍，盡管進(jìn)展有點(diǎn)慢�，F(xiàn)在，每天我都會(huì)自覺(jué)打開(kāi)書籍，隨著作者的文字一起哭一起笑，暢游在文字的海洋中。

　　以后我一定要做到冰心奶奶要求的：“讀書好，多讀書，讀好書”。

我與書的故事記敘文9

　　一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。我從記事起，書就悄悄地走進(jìn)我的生活。

　　小時(shí)候，我特別喜歡聽(tīng)別人講故事，小時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)別人講寓言故事，我就知道了守株待兔和拔苗助長(zhǎng)，亡羊補(bǔ)牢這幾個(gè)寓言故事。一天，我在奶奶房間的書柜發(fā)現(xiàn)了一本插圖精美的小本的童話書，我不夠高，奶奶就幫我拿了下來(lái)。翻開(kāi)一看，這是睡美人的童話故事，因?yàn)樾”�，所以字很少，�?jiǎn)單了說(shuō)明了故事的主要內(nèi)容，不過(guò)我也很滿足。有時(shí)不會(huì)的字，就問(wèn)爸爸媽媽。5，6歲時(shí)，姑媽給了我?guī)妆竟适聲�，我很開(kāi)心，我翻開(kāi)來(lái)看，內(nèi)容很精彩，龜兔賽跑令我知道，做事不可以偷懶，也不可以小瞧別人。

　　到了三年級(jí)，我不滿足于普通的故事書了，我開(kāi)始讀科普書，中外小說(shuō)，那時(shí)候開(kāi)了一家閱文書店，正好，買書也方便多了。剛開(kāi)張的時(shí)候，我經(jīng)常光顧這家書店，買了幾本科普書和小說(shuō)。。我讀的第一本外國(guó)小說(shuō)——綠山墻的`安妮，是在書店柜臺(tái)發(fā)現(xiàn)的，其實(shí)我是被封面給吸引住了，我準(zhǔn)備好錢，上學(xué)時(shí)早早地跑去買那本書。放學(xué)我滿懷興奮地心情，回家去看新買的書。我每天看兩小時(shí)，3天就看完了，每看完一部分，我都會(huì)和爸爸分享。。。

　　我寫的作文，也有了進(jìn)步，現(xiàn)在，寫起來(lái)算得上是得心應(yīng)手了。最重要的因素，我喜歡看別人寫的好作文，我總能從里面吸取精華。我還從書中學(xué)習(xí)到了一些詞語(yǔ)，四字詞，有時(shí)寫作運(yùn)用得上，我就用在這方面。

　　書，是改造靈魂的工具。它對(duì)于人類之所以必需，就在于它是滋補(bǔ)光明的養(yǎng)料；書同時(shí)又是我們最好的朋友，在生活中遇到任何困難時(shí)，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。

我與書的故事記敘文10

　　書一定是大家再熟悉不過(guò)的伙伴吧，今天我就跟大家講講我和書的故事。

　　聽(tīng)媽媽講我從蹣跚學(xué)步起，就對(duì)多資多彩的幼兒畫報(bào)產(chǎn)生了深厚的興趣，經(jīng)常拿著書讓媽媽講，我不知當(dāng)時(shí)是有意識(shí)，還是無(wú)意識(shí)，總之那時(shí)是特別的愛(ài)書，然而真正讓我成為愛(ài)讀書的小女孩，應(yīng)該是上二年級(jí)的時(shí)候吧！當(dāng)時(shí)老師給我們上了第一節(jié)作文課，給我們講了作文的.基本要領(lǐng)，并且布置了“寫一篇日記”的家庭作業(yè)，可是，我一回到家，要完成此作業(yè)時(shí)，腦子里竟然是一片空白，媽媽看到我愁眉苦臉的樣子，就說(shuō)：“去把《日記起步》好好看看�！蔽覠o(wú)可奈何地拿起了媽媽買的《日記起步》瀏覽起來(lái)，我一連看了近十篇文章，這些小作者獨(dú)特的思路，生動(dòng)、優(yōu)美的語(yǔ)言，給了我啟發(fā)，思維也活躍起來(lái)，我一下子跑到書桌前，完成了第一篇的日記——“漂亮的熱水袋，”我一氣即成，寫起來(lái)也是得心應(yīng)手。第二天，老師給我批了一個(gè)大大的“優(yōu)”，并且寫上了“記敘生動(dòng)，富有童趣，好！”從此，我對(duì)書產(chǎn)生了深厚的興趣，從此寫作文再也不是無(wú)話可說(shuō)了。

　　同學(xué)們，如果你們也跟我一樣有同樣的經(jīng)歷，也不妨試一試，多讀幾本書，你的寫作水評(píng)一定會(huì)提高不少的。古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)邊苦作舟！書是人類的階梯，不可不讀。讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話，便我生活變得豐富多彩。

　　法國(guó)著名作家伏爾泰說(shuō)過(guò)，當(dāng)我們第一遍，讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)俅巫x這本書好書時(shí)，仿佛又和老朋友重逢[。不少書我也是讀兩遍，甚至多遍的，和書中的人物成為好朋友，每次讀到他們的好作品時(shí)，都會(huì)感到倍感親切。

　　讀書讓人充實(shí)，讀書讓我進(jìn)步，同學(xué)們讓我們一起都來(lái)成為讀書的好朋友。

我與書的故事記敘文11

　　我愛(ài)書，愛(ài)它那行云流水般的流暢，愛(ài)它那天高云淡般的深邃。

　　每一本出自不同作者的書，所以呈現(xiàn)著不一樣的獨(dú)特的風(fēng)格，或是深沉、或是輕快、或是傷悲。無(wú)論怎樣的書，都能帶給我心靈的愉悅。從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我便從母親溫柔的聲音中認(rèn)識(shí)了書。因書的陪伴我的生命更加絢麗多彩。安徒生美妙的語(yǔ)言讓我走進(jìn)了如夢(mèng)如幻的世界；伊索寓言中神奇的故事讓我明白了許多淺顯易懂的道理。忙碌的校園生活因?yàn)闀狞c(diǎn)綴更加充實(shí)。作為一名學(xué)生，功課作業(yè)有時(shí)會(huì)像一座無(wú)形的大山把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，此時(shí)，我會(huì)忙里偷閑，拿出一本書，細(xì)細(xì)品味一字一句，看著美妙的字句精彩的描述，我覺(jué)得這是最幸福、最溫馨的事情了。萬(wàn)念俱灰的日子因?yàn)橛袝墓膭?lì)變得更加明亮，在人生失意時(shí)，書的.出現(xiàn)，告訴我：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，使我重新振作起來(lái)。

　　我最喜歡看的書是《魯濱遜漂流記》，百讀不厭。我欽佩魯濱遜勇于冒險(xiǎn)的精神，他本可以待在家里過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，但他堅(jiān)持去外闖蕩，開(kāi)始他的充滿刺激與驚險(xiǎn)的航海之旅。當(dāng)讀到魯濱遜險(xiǎn)些被災(zāi)難奪去生命時(shí)，我為他暗暗捏了把冷汗；讀到他被沖到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上時(shí)，我又稍稍松了一口氣；讀到島上只有他一個(gè)人的時(shí)候，我的心又繃緊了，為他感到擔(dān)憂和不安。但令我欽佩的是他迅速振作了起來(lái)，努力適應(yīng)著島上艱苦的條件、惡劣的環(huán)境，戰(zhàn)勝一人的孤獨(dú)……他曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不會(huì)被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下�！彼粋€(gè)人在島上，沒(méi)有助手、沒(méi)有工具、也沒(méi)有什么荒島求生的經(jīng)驗(yàn)，但他堅(jiān)強(qiáng)的意志力讓他堅(jiān)持了下來(lái)，他開(kāi)始自己尋找材料，嘗試著做一些工具，慢慢地經(jīng)過(guò)他不懈的努力他建造了房子、有了自己的小農(nóng)場(chǎng)、種了小麥、稻子……他把一切不可能變成了可能！他的堅(jiān)持不懈、積極樂(lè)觀、不畏艱險(xiǎn)，讓他排除萬(wàn)難，最后回到祖國(guó)的懷抱。他的精神也激勵(lì)著我，我相信今后無(wú)論遇到怎樣的困難，他就是我的方向！

　　靜靜地，沒(méi)人打擾的時(shí)候，隨手拿起一本好書，坐在椅子上，或許是清晨，或許是傍晚，陶醉在書香優(yōu)美的文字之中，心情也隨著書跌宕起伏，讀到傷心之處我會(huì)心有觸動(dòng)；讀到愉悅之處，我會(huì)不由自主地綻出微笑。思想如乘風(fēng)破浪的小船，自由的遨游在書的海洋里。這何嘗不是一種享受呢？

我與書的故事記敘文12

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽�，一個(gè)帶著眼鏡的普通小女孩，卻和書結(jié)下了不解之緣。

　　聽(tīng)同學(xué)說(shuō)《世界100名人成長(zhǎng)紀(jì)錄》這本書很好看：內(nèi)容既豐富又精彩。放了學(xué)，我風(fēng)風(fēng)火火地回到家，懇求媽媽，可媽媽斬釘截鐵的說(shuō)：“我不會(huì)買。”在心灰意冷了兩天過(guò)后，我決定賣報(bào)掙錢買書。烈日炎炎的夏天，可以醒目地看見(jiàn)一個(gè)小女孩一邊用稚嫩的童聲賣報(bào)，一邊不時(shí)擦擦汗。就這樣，7天后，我得到夢(mèng)寐以求的書，對(duì)它愛(ài)不釋手，竟忘了吃飯。那一年，我才9歲。

　　“書不可一日不讀�！笔前�!書是知識(shí)的寶庫(kù)，書能幫你解決問(wèn)題。作文課，陳老師笑容滿面地告訴我們，要寫《家鄉(xiāng)的風(fēng)景》�；氐郊遥壹钡孟駸徨伾系�.螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。家里沒(méi)資料呀!心急如焚的我不知道如何是好。突然，我好像想起了什么。對(duì)呀!我無(wú)聲的伙伴—書!我急忙翻箱倒柜地找，終于找到了一本《家鄉(xiāng)風(fēng)景名勝簡(jiǎn)介》的書，我喜上眉梢，高興的一蹦三尺高!在經(jīng)過(guò)精心刪選，我的一篇作文終于誕生了啦!我心想：書真是好啊!它雖然不會(huì)說(shuō)話，卻對(duì)我有那么大幫助，我以后一定要廣泛預(yù)覽書刊，增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。

　　書也讓我懂得了一些道理，讓我做一個(gè)愛(ài)心，富有同情心，樂(lè)于助人，熱愛(ài)大自然的小學(xué)生。

　　我與書的故事不計(jì)其數(shù)。哎呀，讀書時(shí)間到了，想聽(tīng)的話，下次再給你介紹吧，我去看書啦!

我與書的故事記敘文13

　　書像春天里的鮮花，芬芳馥郁，讓人流連忘返；書像夏天的河水，清涼透亮，讓人盡情玩耍；書像秋天里的果實(shí)，美味可口、讓人饕餮個(gè)夠；書又像冬天里的北風(fēng)，呼嘯凜冽，可以使人頭腦清醒。我與書的故事就像一杯清茶，普普通通，卻也回味無(wú)窮。

　　前年暑假，我們到云南旅游，回返的火車是九點(diǎn)多。我們到達(dá)火車站時(shí)才下午五點(diǎn)多，這么長(zhǎng)的等候時(shí)間，我覺(jué)得很無(wú)聊，該怎么辦呢？我和媽媽就到火車站里的書攤上挑選書，我挑中了《查理九世之幽靈列車》。我拿著書興沖沖地回到座位上，屁股就像被什么粘住了似的。一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)……時(shí)間很快就過(guò)去了，當(dāng)媽媽喊我要上車時(shí)，我才從引人入勝的'冒險(xiǎn)故事里蘇醒過(guò)來(lái)。因?yàn)椋议喿x的書剛好跟列車有關(guān)，所以上車后，我總會(huì)聯(lián)想起書里的主要內(nèi)容，讓我不禁寒毛直豎。我暗想下次坐車前不讀和車有關(guān)的恐怖故事了。

　　我對(duì)一本喜愛(ài)的書，會(huì)經(jīng)常拿出來(lái)看看。比如《三毛流浪記》，我不知讀了多少遍，但我還是愛(ài)不釋手。這是一本漫畫書，有精彩的故事內(nèi)容，也有惟妙惟肖的圖畫。我剛開(kāi)始讀時(shí)，只覺(jué)得這本書很有趣，很吸引人，一遍又一遍地讀了后，我才發(fā)現(xiàn)了張樂(lè)平爺爺是通過(guò)三毛的故事來(lái)反映當(dāng)時(shí)社會(huì)流浪兒童的苦難生活。我非常同情三毛，覺(jué)得他很可憐，如果現(xiàn)在有這樣的孩子，我想通過(guò)自己的力量幫助他。

　　閱讀，讓我變得像一個(gè)多嘴怪，經(jīng)常講故事給同伴們聽(tīng)，他們都聽(tīng)得津津有味。在家里則講給爺爺奶奶聽(tīng)，他們聽(tīng)了后都會(huì)表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我的口才真好。閱讀，讓我的作文寫得有條理，層次清晰，但我覺(jué)得自己的作文還不夠生動(dòng)具體，如果以后能把書中的好詞好句多背一些，用到作文里，那么我的作文水平就可以進(jìn)一步提高。

我與書的故事記敘文14

　　在知識(shí)的海洋中，我能學(xué)到許多東西：豐富的知識(shí)、名言詞句、一本我喜愛(ài)的書就是一位知心朋友，一位能與我同甘共苦的朋友！陳壽曾說(shuō)過(guò)"一日無(wú)書百事荒蕪。”我也是這樣認(rèn)為的，因?yàn)橐惶鞗](méi)有書，我就覺(jué)得少了一些樂(lè)趣，少了一些朋友。

　　劉向也說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”有一次我生病一連幾天都在醫(yī)院躺著覺(jué)得怪無(wú)趣的。突然我想到書包里有一些有趣的書籍，我便要求媽媽給我拿過(guò)來(lái)。我急切的把書奪了過(guò)來(lái)，聚精會(huì)神的看著。我看得津津有味，卻沒(méi)想到這一看病好了許多。我明白了書也是一劑良藥�。�

　　我還有幾個(gè)讀書的小故事呢，想聽(tīng)嗎？那我就來(lái)和你們一起笑一笑吧！

　　記得有一次我在上學(xué)的路上看書卻不想撞到了什么東西。我忙說(shuō)：“對(duì)不起�！眲偲饋�(lái)又被絆了一個(gè)大馬趴，我定睛一望。哎！原來(lái)絆到我的是一部自行車。你說(shuō)好笑不好笑自己竟然給一部自行車道歉！真是羞死了。

　　而且我還是一個(gè)名副其實(shí)的的書呆子呢！我的看書時(shí)間無(wú)處不在，在上學(xué)的.路上、在別人家里玩、公家車上、在自己家里更是不肯放過(guò)。我一看到書就會(huì)廢寢忘食。

　　我愛(ài)看書，書是我最忠誠(chéng)的朋友，是我獲得快樂(lè)和知識(shí)的源泉。讀書豐富了我的知識(shí)、提高了我的寫作能力、使我獲得了快樂(lè)。

　　我愛(ài)讀書…

我與書的故事記敘文15

　　高爾基曾說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是的，正因?yàn)橛辛藭�，世界才�?huì)變得如此美好，正因?yàn)橛辛藭�，人類才�?huì)不斷地進(jìn)展，所以只有多去看書才能增長(zhǎng)我們的知識(shí)。

　　我從小學(xué)的三年級(jí)就開(kāi)始變得愛(ài)看書，覺(jué)得讀好的書能使我感到快樂(lè)，就這樣，我看的書越來(lái)越多，便和書立下了深厚的友誼。

　　有一次，我在家里看書，都忘了做作業(yè)了，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我始終不舍得放下手中的書，當(dāng)我看到已經(jīng)到了六點(diǎn)鐘了，可是我卻心想：“反正還有時(shí)間，何況今天是星期五�！毕胫矣珠_(kāi)始一頁(yè)一頁(yè)地讀起來(lái)了，還在書海中暢游的我，根本不知道已經(jīng)有多晚了，直到開(kāi)門的.聲音才讓我回過(guò)神來(lái)，我馬上拿出作業(yè)來(lái)做，可是媽媽開(kāi)門的速度實(shí)在太快了，還沒(méi)等我拿出作業(yè)，媽媽就已經(jīng)進(jìn)門了，媽媽看見(jiàn)我沒(méi)有在寫作業(yè)，頓時(shí)怒氣沖天，當(dāng)天晚上，就狠狠地批了我一頓。

　　自從那次以后，我吸取了教訓(xùn)，做完該做的事情才來(lái)看我喜愛(ài)的書。

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