夢(mèng)想初中記敘文

時(shí)間：2022-11-07 08:43:04 記敘文我要投稿

夢(mèng)想初中記敘文8篇

　　相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是記敘文，記敘文要寫清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果等”六要素“。那么記敘文應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的夢(mèng)想初中記敘文，歡迎大家分享。

夢(mèng)想初中記敘文8篇

夢(mèng)想初中記敘文1

　　不管未來(lái)么有多么艱難，都要記得抬頭看看眼前璀璨的星海

　　一題記

　　夢(mèng)想，就像日落一樣，哪怕落下去了，也是在發(fā)著光，夢(mèng)想就好像一顆星星，自己有了光芒才配追逐的星星，我不是一個(gè)聰敏到能看透夢(mèng)想本質(zhì)的人，所以，比起想，我更喜歡用行動(dòng)來(lái)把夢(mèng)想變得清晰。

　　我從小喜歡唱歌，家里來(lái)了客人，總會(huì)情不自禁地唱上兩句，可能藝術(shù)總是相通的，慢慢的我開(kāi)始學(xué)起了鋼琴，隨著時(shí)間的推移，我彈剛琴的手越來(lái)越熟練，識(shí)譜也不在話下，對(duì)音樂(lè)節(jié)奏也越來(lái)越敏感，當(dāng)我接觸到英文歌曲后，英文歌詞和旋律的結(jié)合，似乎讓我看到了新的音樂(lè)世界，黑白鍵上流淌出的旋律，結(jié)合英文的.韻律感，讓我感受到音樂(lè)和文學(xué)相結(jié)合動(dòng)人之美，我的內(nèi)心世界又一次得到了滿足。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，三、四年級(jí)時(shí)，我參加了校合唱團(tuán)，這是我第一次接觸正規(guī)訓(xùn)練，第一次登上了學(xué)校合唱的舞臺(tái)，第一次用音樂(lè)向大家展現(xiàn)自己。在合唱團(tuán)的眾人中，也許大家并不會(huì)注意到那個(gè)渺小的我，但我內(nèi)心卻十分歡喜，在合唱團(tuán)的日子里，我遇到了為我夢(mèng)想指路的老師，結(jié)識(shí)了有相同夢(mèng)想的朋友，每一次合唱，我依然渺小，卻也依然炙熱。到了六年級(jí)這年，發(fā)生了些轉(zhuǎn)折，我因?yàn)樵诩倨谕泴W(xué)曲，怕被罵，自愿退出了合唱團(tuán)。但我內(nèi)心仍未放棄，開(kāi)始嘗試彈唱。到了初中，校合唱團(tuán)來(lái)招生了，我抱著試一試的心態(tài)參加了選拔，曾經(jīng)、有人說(shuō)"夢(mèng)想是，勇敢去想，勇敢去做，你也會(huì)發(fā)著光的，不會(huì)辜負(fù)那些愛(ài)"。果然，我被選中了，拿到通知那天，我高興得無(wú)以復(fù)加。

　　我一次又一次的嘗試是因?yàn)槲矣X(jué)得完成自己的夢(mèng)想，就是把別人認(rèn)為不可能的事情，通過(guò)自己的努力變成現(xiàn)實(shí)。

　　人生匆匆，

　　愿，我們共享榮光。

　　愿，我們的夢(mèng)想永不落空。

　　以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華!

　　加油少年!

　　總有一天，會(huì)追逐到屬于自己的星星!

夢(mèng)想初中記敘文2

　　這世界上有一個(gè)存在，它自由自在，沒(méi)有定義，任何人都能擁有，它就是夢(mèng)想。

　　——題記

　　日落春山，一抹紅色在天空中渲染開(kāi)來(lái)。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。歸巢的鳥兒在空中低行，晚歸的人兒在街道上漫步……街道旁的電線如琴弦，微風(fēng)吹動(dòng)，為這似水流年彈奏一曲肖邦的樂(lè)章。

　　陽(yáng)光毫不吝嗇地灑在我身邊的女孩——祺祺的臉龐上。祺祺生的很精致，一抹粉紅暈染在她白皙的臉頰上，茶色的長(zhǎng)發(fā)隨意地披在她的肩頭，及膝的長(zhǎng)裙將她襯托得分外溫柔。

　　我和她抱著畫板從少年宮走出來(lái)，鉆進(jìn)街角的咖啡店。祺祺咕嚕咕嚕吸著果汁，大眼睛茫然地凝望著窗外。旁邊一個(gè)小孩喊叫著：“媽媽，今天的天空好美啊!”我順著小孩手指的方向望去，確是不可多得的美景，人間繁花似錦盡收眼底。祺祺轉(zhuǎn)過(guò)身看看他，又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)問(wèn)我：“天空是什么顏色的?”我的心頓時(shí)緊張起來(lái)，生怕言語(yǔ)傷了她敏感的'心：“哦，是淺紅色。一種溫柔和煦的美好顏色，像你一樣�！彼π�，眼里卻閃爍著淚花，“可惜我感受不到，”她拿起畫板，“我先回家了�！�

　　我呆呆地望著她的背影和她畫板上的作品：那被涂成黑色的天空，紅色的草和綠色的雛菊花……

　　周末，去祺祺家做客。我站在她的屋子外面，想沖進(jìn)去嚇?biāo)惶��！癕y heart will go on andon…………”一串流暢的英文飄出屋外，那聲音清脆而又舒緩，動(dòng)聽(tīng)極了。透過(guò)虛掩的門縫，我看見(jiàn)祺祺坐在床上正動(dòng)情地唱歌。祺祺會(huì)唱歌!我驚訝得差點(diǎn)叫出聲來(lái)，這還是平時(shí)內(nèi)向的嗓音沙啞的她嗎?想到前幾天來(lái)學(xué)校宣傳的選拔賽，我心底冒出一個(gè)大膽的想法。

　　幾周后，我讓祺祺陪我去看一場(chǎng)大型歌唱比賽。沒(méi)多久，我?guī)ズ笈_(tái)，對(duì)她說(shuō)：“我給你報(bào)名參加這個(gè)比賽了，下一個(gè)節(jié)目就是你啦!上臺(tái)盡情歌唱吧!”她非常驚奇，張大嘴巴：“你!”

　　我輕輕捂住她的嘴：“是《我心永恒》，好好唱哦!她的演唱轟動(dòng)了全場(chǎng)，評(píng)委們不相信她沒(méi)學(xué)過(guò)一天聲樂(lè)。一時(shí)間，各大媒體紛紛報(bào)道這個(gè)清秀純凈的音樂(lè)天使，她的聲音就像她的名字一樣美麗。起初，祺祺恨不得躲在屋子里。漸漸地，她同意了許多邀她唱歌的請(qǐng)求。

　　一天，祺祺去另一個(gè)城市唱歌，臨走時(shí)，她緊緊地?fù)肀�，在我耳邊輕語(yǔ)：“也許，你改變了我一生的命運(yùn)，讓我實(shí)現(xiàn)了我難以言表的夢(mèng)想，為它插上一雙翅膀。讓我明白，上帝為你關(guān)上一扇門，就必定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。即使我是色盲，無(wú)法盡情勾畫我夢(mèng)中的色彩，我也要另辟蹊徑，追尋我心中的音符。不過(guò)，盡管我的畫很難看，我不會(huì)放棄，因?yàn)槲蚁矚g它，我要讓它與我的音樂(lè)同行�！闭f(shuō)完，她朝進(jìn)站口走去。再一次看著她的背影，我會(huì)心地笑了。

　　祺祺比賽回來(lái)，我們又一次坐在咖啡廳里。她開(kāi)朗地笑著，愉快地告訴我：“我發(fā)揮得很好，大家都很喜歡我呢!我好高興!”

　　陽(yáng)光灑落在祺祺的肩膀上，她的笑容幾乎要溢出來(lái)：“我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。”天，這可把我吸引住了：“什么秘密?”“這世界上有一個(gè)存在，它自由自在，沒(méi)有定義，任何人都能擁有，我擁有了這個(gè)存在，我便尋找到了自己的夢(mèng)想。感謝你，為我不完全的夢(mèng)想插上一雙翅膀�！蔽覀兿嘁曇恍Α�

　　夢(mèng)想并不復(fù)雜，也許是殘缺不全的，但只要有心，為它插上一雙翅膀，你我的夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)!

夢(mèng)想初中記敘文3

　　喜歡一個(gè)人午后，品清茶一盞，手持古書一卷，在這古文字中尋找先人的足跡。

　　你，獨(dú)有那沉魚落雁的容顏，然而身處深宮，你的那份高潔與驕傲令你不愿意金錢來(lái)玷污自己的美麗。于是呵，三年的宮女生涯，連皇帝的一面都未曾見(jiàn)到。在這如冷宮一般的生活中，夜夜伴你的，唯有冰涼的玉枕與凄涼的琵琶聲。可是，你仍是不甘，不甘在這重重宮墻之內(nèi)寂寂地度過(guò)余生。你仍有夢(mèng)：讓大漢的邊疆安定，讓邊疆的人民不在飽受戰(zhàn)亂的痛苦。于是，在那個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的日子里，你懷揣著那樣一個(gè)夢(mèng)想，抱著心愛(ài)的琵琶，噙著淚水，那樣義無(wú)反顧地踏上了和親的路。終于，你用自己的努力，實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，換來(lái)了邊疆的和平與繁榮。

　　是夢(mèng)想，造就了你，千古奇女子——王昭君。

　　離開(kāi)秦漢的亂世，離開(kāi)古代的邊陲，我來(lái)到了遙遠(yuǎn)而寧?kù)o的雪域高原上，來(lái)到青海湖畔，只是為了你：

　　那一年，你尚年幼，不過(guò)一個(gè)情竇初開(kāi)的少年，正是與心愛(ài)的女孩攜手在一望無(wú)際的草原上奔跑的時(shí)候�？梢坏纴�(lái)自拉薩的命令，卻將你帶進(jìn)了布達(dá)拉宮。那樣歡躍的年輕的心，被生生的束縛住，日夜伴你的，唯有那古佛青燈。你無(wú)奈，在那高高在上的寶座上，你身不由己。不懂事的少年啊，不知當(dāng)時(shí)局勢(shì)的險(xiǎn)惡，仍然在夜間偷偷溜出宮外風(fēng)流，隨著你的歌謠在人們口中的傳唱“坐在布達(dá)拉宮，我是雪域最大的.王；流連在拉薩街頭，我是世間最美的情郎�！笨滴趸实鄣闹家庖矀魅雽m中：著即刻將其撤去活佛稱號(hào)，解押入京。你方才大徹大悟，于青海湖神秘遁去。你帶著一個(gè)普度眾生的夢(mèng)想，云游四方，傳教、救人，所到之處，人們無(wú)不視之為天神。你也曾動(dòng)搖，你嘆道：“世間安得雙全法，不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿。”然而，因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，你依然堅(jiān)持下來(lái)了，你將全部的身心都投入到了救人、傳教之中。于是，曾經(jīng)無(wú)知的少年，成為了人們心中真正的佛。

　　是夢(mèng)想，造就了你，一代活佛——倉(cāng)央嘉措。

　　當(dāng)年的你，不過(guò)一介尋常的農(nóng)夫，在田中辛苦勞作，揮汗如雨。然而平凡的你卻有一個(gè)不平凡的夢(mèng)想：壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！當(dāng)同伴對(duì)這個(gè)夢(mèng)想發(fā)出譏笑之時(shí)，你并未氣餒，只是長(zhǎng)嘆一聲：“燕雀安知鴻鵠之志！”因?yàn)橛羞@樣的夢(mèng)想，你才會(huì)為它去拼搏，去奮斗，抓住機(jī)會(huì)，發(fā)動(dòng)了那一場(chǎng)著名的大澤鄉(xiāng)起義。而你的名字，也因而被載入了史冊(cè)，名垂千古。

　　是夢(mèng)想，造就了你，亂世中的英雄——陳勝。

　　是夢(mèng)想，造就了他們的成功！

　　閉卷，我的心中，少了幾分迷茫，多了一點(diǎn)夢(mèng)想。帶著夢(mèng)想踏上人生之路。我定能實(shí)現(xiàn)它，從而到達(dá)成功的彼岸！

夢(mèng)想初中記敘文4

　　光陰似箭，日月如梭。眨眼間，我已站在初一的時(shí)刻表上，更隱約摸到了初二的脈搏，在成長(zhǎng)的翅膀上，我摘下幾根羽毛，幾根記載著我初一生活細(xì)節(jié)的羽毛，用心觀察，發(fā)現(xiàn)里面有種“成長(zhǎng)”的色彩，淺淺的、淡淡的，卻綻放出美麗的光芒……我不是個(gè)會(huì)寫的人，不會(huì)將半學(xué)期的生活寫得熠熠生輝，不會(huì)寫得天地動(dòng)容，只會(huì)將這些羽毛編織成翅膀，折射出成長(zhǎng)的色彩……

　　在體藝節(jié)飛揚(yáng)

　　依稀記得小學(xué)時(shí)僅舉辦過(guò)一次體藝節(jié)，并十分沉悶，它早已隨著歲月的逝去在我腦海里淡忘。剛踏進(jìn)中學(xué)大門不久，便迎來(lái)了體藝節(jié)，十分興奮，一下子報(bào)了四個(gè)項(xiàng)目，天天上課便隨著那灑落的粉筆灰飄向外面，飄到操場(chǎng)。日盼夜盼，終于聽(tīng)到了開(kāi)幕式那嘹亮的鼓樂(lè)聲，心也隨之飛了起來(lái)！奔跑在紅色的賽道上，跳躍在黃色沙池里，周圍飛舞的彩旗為我鼓掌，身邊朋友為我喝彩！即使無(wú)一獲獎(jiǎng)那又如何！我畢竟在操場(chǎng)上印下我奔跑的足跡，在我歷史上的一頁(yè)繪下我飛揚(yáng)的身影。只要掌聲還在，我就是winner！

　　又考砸了

　　月考又考砸了，捧著如千斤鋼鐵般重的試卷，我腦袋“嗡”的.一聲，只感到滿胸懷的壓抑。努力想挺起胸，腦門兒還是一頭栽在課桌上，讓冰冷的課桌緩解我發(fā)熱的神經(jīng)�！皟�(yōu)等生”這會(huì)兒變成了“憂等生”。我睜著黑洞洞的大眼眶，計(jì)算著感受是否湊成整數(shù)。發(fā)絲瘋狂的纏住眼，我聽(tīng)見(jiàn)自己的心，碎成6片36片、1296片……看著窗外一排綠色，真希望它們能像黑板吞噬粉筆一樣，吞噬我滿桌子的沉重……

　　緣

　　“于千百人中，遇到你所要遇到的人，于千百年中，在時(shí)間無(wú)垠的荒野中，有兩個(gè)人，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，也沒(méi)有什么可說(shuō)的，只輕輕地道一聲：‘哦，你也在這里嗎？’”我喜歡上了張愛(ài)玲的這句話，也許是被這句的話的深情所打動(dòng)吧。

　　就如與我朝夕相伴的50位可愛(ài)的同學(xué)，幾個(gè)月前的夏天，大家飄然相遇，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，就這樣相識(shí)、相知，這就是緣吧。

　　“張進(jìn)，你沒(méi)事吧？”幾個(gè)好朋友撫摸著趴在桌子上的我�？荚嚦煽�(jī)那大大的紅字充斥著我的腦袋，壓著我，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，淚水也吧嗒吧嗒地流了下來(lái)，我再次一頭栽在桌子上，她們見(jiàn)狀，馬上過(guò)來(lái)安慰我，還拿出紙巾為我擦掉腮邊的淚水，她們讓我好溫暖……

　　慢慢發(fā)覺(jué)，喜歡上了這個(gè)由51個(gè)人組成的美麗家庭，喜歡看見(jiàn)大家吵吵鬧鬧，卻又互愛(ài)互助的情景，和諧、溫馨，多讓人留戀。只為你們對(duì)我姐妹般的關(guān)照，我愿意這樣靜靜聆聽(tīng)――幸福一家的婉轉(zhuǎn)歌聲……

　　微笑吧！

　　一架吞吐作業(yè)和考卷的機(jī)器，在學(xué)校為周期24小時(shí)的“簡(jiǎn)諧振動(dòng)”――那就是我。因?yàn)槲页煽?jī)的節(jié)節(jié)退步，做完作業(yè)之余我的目標(biāo)就只剩一個(gè)：復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)再?gòu)?fù)習(xí)！我的微笑，早已被它們橡皮擦般輕輕擦去，不留一點(diǎn)痕跡。而它――微笑則變成了過(guò)去。開(kāi)始害怕在鏡子前久留，因?yàn)楹ε驴匆?jiàn)眉宇間那股憂郁。我質(zhì)問(wèn)自己：“那個(gè)開(kāi)朗活潑的張進(jìn)哪去了？”看到同學(xué)們一張張笑臉，我仿佛成了異類。不行，我要改變自己。想著想著，久違的微笑終于露出來(lái)了，生活又充滿了陽(yáng)光。因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而扼殺微笑和快樂(lè)，是危險(xiǎn)的行為，當(dāng)演變成為習(xí)慣就是生活的悲哀了。學(xué)會(huì)生活和學(xué)習(xí)，搞清楚自己的所需，才不會(huì)只知埋頭拉車而忘記抬頭看路。人生漫漫，目的只有一個(gè)：幸�？鞓�(lè)！

夢(mèng)想初中記敘文5

　　“夢(mèng)想先生”一直在我的腦徘徊------而我卻不知道如何選擇。

　　在5．12事件中，我看到了在一線上的子弟兵們的勇敢，頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)的精神。這讓我深深地感動(dòng)了，傻傻的我那時(shí)我才知道團(tuán)結(jié)的含義；傻傻的我那時(shí)我才知道勇敢的含義；傻傻的我那時(shí)我才知道頑強(qiáng)的含義；傻傻的我那時(shí)我才知道生命的珍貴。在那時(shí)我下定決心；我要成為一個(gè)地質(zhì)學(xué)家，明白地震的規(guī)律。

　　“夢(mèng)想先生”停了下來(lái)。微微一笑。

　　現(xiàn)在我雖然才是一個(gè)“剛成長(zhǎng)沒(méi)久”的小孩—14歲的小女孩，但我堅(jiān)信只要努力地去學(xué)習(xí)文化知識(shí)，總有一天我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的.，因?yàn)槲蚁嘈盼易约骸?/p>

　　現(xiàn)在我也有夢(mèng)想

　　我現(xiàn)在是初一的學(xué)生，我的中考也有個(gè)夢(mèng)想—考上柳第高，雖然這個(gè)學(xué)校的上線率高了些，但是我相信我一定能行。因?yàn)槲覉?jiān)信“只要你努力了，認(rèn)真去做了，就算你的目標(biāo)再高也會(huì)成功的�！庇幸淮螌W(xué)校舉辦的月考，我語(yǔ)文取得了挺不錯(cuò)的成績(jī)，我記得在月考前往很努力地去看書，去背，去寫，在那中間有很多的事誘惑著我，讓我差點(diǎn)放棄了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的思想，可是，我的那個(gè)理念一直阻止著不懂事的我，最終我戰(zhàn)勝了誘惑，在月考里我的語(yǔ)文取得了歷史以來(lái)從沒(méi)有過(guò)的成績(jī)，這使我更明白了“勤能補(bǔ)拙”的道理，使我更深刻明白自己的理念的道理。

　　因?yàn)閴?mèng)想我會(huì)變得更努力。

　　因?yàn)閴?mèng)想我會(huì)變得更快樂(lè)。

　　因?yàn)閴?mèng)想使我有了“戰(zhàn)斗”意識(shí)----戰(zhàn)勝語(yǔ)文。

　　而你有了夢(mèng)想了嗎？

夢(mèng)想初中記敘文6

　　當(dāng)我插上夢(mèng)想的翅膀準(zhǔn)備起飛時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，翅膀斷了。 ——題記

　　小時(shí)候的我，對(duì)生活充滿著熱愛(ài)，對(duì)未來(lái)有著美好的夢(mèng)想。我認(rèn)為，只要我付出了，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)�？墒悄翘斓氖虑閰s讓我的夢(mèng)想落空了……

　　那天是一個(gè)非常熱鬧的日子，許多的英語(yǔ)高手都在那里緊張的準(zhǔn)備著，我也不例外，正在精心的準(zhǔn)備著演講稿“Hallo,everyone!I am glad to be here.……”準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備著，比賽的.時(shí)間到了，我深吸了一口氣，默默地告訴自己“別緊張，有夢(mèng)想就要追”。

　　輪到我了，我大步走上前去，像機(jī)器一般說(shuō)出了一大串英文，可到中間時(shí)，我突然忘詞了，此時(shí)，我的腦子一片空白，什么都忘了，我默默的告誡自己“別慌，千萬(wàn)別慌，冷靜一下，仔細(xì)想想！”可是，還沒(méi)等我想出來(lái)，評(píng)委已經(jīng)放棄我了。我像做夢(mèng)一般，連自己是怎么下臺(tái)的我都不記得了，走出那扇門，我才發(fā)現(xiàn)，一切都結(jié)束了，我失敗了。

　　看著晉級(jí)的選手得意的微笑，我只有苦笑。我該怎么辦？是大哭一場(chǎng)，還是裝作沒(méi)事人一樣回到教室。在兩者之間，我選擇了后者。因?yàn)槲也荒茏寗e人認(rèn)為我是那么的懦弱，無(wú)能�；氐浇淌�，同學(xué)們都在安慰我，我咬著牙，告訴自己別流淚。好不容易熬到了放學(xué)，我飛一般的沖出了教室，躲在角落里默默地流淚。為什么我努力了那么久，付出了那么多，可結(jié)果卻是失��？為什么？這不公平！

　　我感到天空一下子變得是那么昏暗，沒(méi)有陽(yáng)光，有的只是一片黑暗，我好恐懼，好孤獨(dú)，沒(méi)有人與我作伴，沒(méi)有人能理解我內(nèi)心的痛苦。

　　現(xiàn)在，我才意識(shí)到，夢(mèng)想不僅僅需要付出努力，更需要有在面對(duì)挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，以及良好樂(lè)觀的心態(tài)。只有這樣，我的夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　夢(mèng)想的翅膀雖然斷了，但是，我可以將它修復(fù)，相信康復(fù)后的翅膀會(huì)飛得更高，更遠(yuǎn)！

夢(mèng)想初中記敘文7

　　假如我是海上的一葉扁舟，老師就是那浩瀚的大海，托著我駛向成功的彼岸；假如我是野外的一株小花，老師就是那滋生萬(wàn)物的太陽(yáng)，幫助我茁壯成長(zhǎng)；假如我是一名登山者，老師就是手中的那根拐杖，扶著我向科學(xué)的顛峰進(jìn)發(fā)。

　　而我知道我不能給老師一份貴重的禮物送給老師以來(lái)表達(dá)我對(duì)老師的敬意，我只能用手中的筆，來(lái)描繪出我對(duì)老師的一份敬意，一份祝福。

　　剛閉上眼，那一幅幅關(guān)于老師的畫面就浮現(xiàn)在我眼前。

　　……

　　“上課！”隨著老師那一聲充滿熱情的喝令，不用說(shuō)，肯定是哪一位老師要在上課時(shí)大出風(fēng)采。我抬頭一看，原來(lái)是我們的地理老師。

　　哦，忘了介紹了，我們的地理老師，可以說(shuō)是“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”，上課時(shí)保準(zhǔn)你不會(huì)有一丁點(diǎn)兒的倦意，反而精神奕奕。老師那講課的豪情，與“東漢末年分三國(guó)”的磅礴氣勢(shì)有幾分相似之處。

　　……

　　隨著悠悠的電鈴聲，既漫長(zhǎng)而又短暫的一節(jié)課，在同學(xué)們不情愿的目光中結(jié)束了。

　　這時(shí)，老師把我叫到樓上的辦公室。

　　我在去往辦公室的'路上不斷地想：會(huì)有什么事呢？不會(huì)是批評(píng)我吧？應(yīng)該不會(huì)吧，我上課時(shí)還算是比較認(rèn)真聽(tīng)課的。哎，不管了，到了辦公室，見(jiàn)機(jī)行事吧。

　　我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，看見(jiàn)老師正在辦公室門口等我呢。

　　老師把我叫到跟前，讓我去通知班委們下課后留下來(lái)，準(zhǔn)備開(kāi)一個(gè)班會(huì)。

　　“不是吧，這種事也得把我叫到辦公室來(lái)。不是耍我玩的吧？”我正在嘀咕著。

　　正要走下樓的我驚呆了：老師衣服的后背部分全都濕透了！

　　我走過(guò)去，指著老師的后背說(shuō)：“老師，您的衣服全都濕透了，您還是回去換下衣服在來(lái)吧，反正您已經(jīng)沒(méi)有課了�！�

　　“不用了，謝謝你。”

　　我還想說(shuō)些什么，但我還是止住了，心中生出一種莫名的愿望。

　　回到班后，我獨(dú)自發(fā)呆：真想讓我和老師的角色調(diào)換一下啊，讓老師可以偷得半日閑。

　　“鈴……鈴……”鬧鐘響了。

　　“這該死的鬧鐘，怎么這時(shí)響了，我一邊抱怨，一邊穿衣服。

　　我回想一下剛才的夢(mèng)境，一時(shí)心血來(lái)潮，提筆寫下了這篇文章。

　　然而，那個(gè)愿望，我將把它種在心里，讓它生根發(fā)芽……

夢(mèng)想初中記敘文8

　　每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，伴我飛，飛過(guò)絕望……我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐年輕的歌聲多嘹亮，我終于翱翔用心凝望不害怕，哪里有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧……

　　――題記

　　我是一個(gè)憂郁的孩子，我一直希望，也一直以為我很堅(jiān)強(qiáng)，我一直很努力地笑對(duì)每一天，我每天都會(huì)對(duì)著鏡子微笑，嘴角使勁得往上揚(yáng)，看似一條弧線，但是不知道為什么，笑著笑著，就哭了。我在謹(jǐn)慎的家庭和精美的物質(zhì)環(huán)境中成長(zhǎng)，我有很多很多的玩具，我有足夠的零錢花，但是，我的內(nèi)心依然是空虛的，我也說(shuō)不出為什么。

　　校園里豎起了“中考倒記時(shí)牌”，站在“中考倒記時(shí)牌”前，我突然有些傷感，有種想哭的沖動(dòng)，畢竟“初二都準(zhǔn)備過(guò)了，初三還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”我感覺(jué)，我就像一個(gè)迷了路的孩子，在一個(gè)黑色的城市里不停地徘徊，那黑啊，黑得伸手不見(jiàn)五指，我跌跌撞撞地一直往前走，不停地在摸索，在思考，應(yīng)該是向左走還是向右走。正在思考著，思考著，一個(gè)夏天過(guò)去了，我的成績(jī)卻如同露珠從荷葉上滾落下來(lái)般，那么突然。痛，真痛，當(dāng)然，這是我的父母這樣想，我從不以為我的成績(jī)是落了，我的成績(jī)就是這么平平，普通，但是父母卻以影響我的成績(jī)?yōu)橛�，跑到學(xué)校里找老師，要求撤掉我的班干職務(wù)。我沒(méi)有說(shuō)什么，也無(wú)力反抗些什么，我只能不停的讀書，讀書，把悲傷發(fā)泄到另一個(gè)神秘的國(guó)度里――在那個(gè)國(guó)度里，沒(méi)有悲傷，也沒(méi)有人哭泣，在那里，我可以大聲地為我自己的夢(mèng)想歌唱。

　　于是，在那段憂郁的日子里我不停地在尋找，在尋找著一種能填補(bǔ)我的傷口，化解我的悲傷的快樂(lè)。

　　于是，在那段黑暗的日子里，我總是用同一種寂寞的姿態(tài)仰望著天空，半瞇著眼睛，看著那高高在上，可望而不可即的太陽(yáng)，知道那眼淚一點(diǎn)一點(diǎn)地流下來(lái)，我微笑著在別人詫異的眼光中淡淡地說(shuō)：“沒(méi)什么，陽(yáng)光太刺眼，眼睛就‘出汗’了�！鞭D(zhuǎn)過(guò)身，我悄悄地抹掉眼淚。只有我知道，我，哭了。我喜歡平靜的夜晚，我會(huì)在半夜起床，坐在地上，背靠著冰冷的墻壁，報(bào)膝緬懷著那一段無(wú)法回首的往事，我以為這是一種浪漫，到最后才發(fā)現(xiàn)，這只是一種單純的孤單。我也會(huì)不停地做著噩夢(mèng)，我會(huì)突然在夢(mèng)中哭醒，或者被夢(mèng)驚醒，我也會(huì)因?yàn)橥蝗幌肟蠢杳�，而從大半夜一直等到天明，而又�?huì)在東方出現(xiàn)一點(diǎn)微紅的時(shí)候，沉沉地睡去。那一次，父親大聲對(duì)我吼：“你讓我覺(jué)得失！我不再對(duì)你抱任何希望！”我無(wú)言以對(duì)，我開(kāi)始變得不愛(ài)爭(zhēng)辯，或許我真的從天使墮落成了魔鬼。呵，罵吧罵吧，當(dāng)你們把我所有的錯(cuò)誤都加起來(lái)的時(shí)候，我就成了一個(gè)壞孩子。

　　“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡�！蔽以僖矡o(wú)力喊出這樣的口號(hào)，在殘酷的現(xiàn)實(shí)的折磨下，我再也無(wú)法爆發(fā)，更加無(wú)力哭泣。我等待的只是死亡的一張判決書，來(lái)決定我今后的日子是悲傷還是快樂(lè)。

　　我記得有一個(gè)故事是這樣的，有一位父親帶著兒子去公園去玩，父親指著兩排剛剛種下的樹(shù)問(wèn)兒子：“這兩排樹(shù)享受同樣的陽(yáng)光，雨水，但為什么一排樹(shù)那么高大，另一排卻那么矮小呢？”孩子答不上來(lái)，父親說(shuō)：“要知道，珍貴的.東西總是慢慢成長(zhǎng)�！边@詩(shī)一般的語(yǔ)言，像一道陽(yáng)光，一下子就穿透了我的心靈，那一刻，我看到了希望，于是，我開(kāi)始努力著，努力著，從不放棄……“珍貴的東西總是慢慢成長(zhǎng)�！边@句話，仿佛如同點(diǎn)穴般，打開(kāi)了我的任督二脈，讓我再次熱血沸騰，洶涌澎湃。那天晚上，我對(duì)著如同流星般的煙花許下心愿，那時(shí)我第一次感受到希望就在我的面前，她對(duì)我微笑著伸出手，柔柔地在我的耳邊呼喚著我的名字，那么堅(jiān)定，這種感覺(jué)是多么的強(qiáng)烈，我聽(tīng)到了血在我的身體流動(dòng)的“簌簌”的聲音，我聽(tīng)到了心臟“砰砰”跳動(dòng)的聲音，比任何一次都來(lái)的強(qiáng)烈，在那個(gè)黑暗的世界里，我突然看到了一絲陽(yáng)光，物品不在在費(fèi)力去思考，是向左走還是向右走，我知道，只要朝著有陽(yáng)光的地方走，總有一天，我就會(huì)擁有快樂(lè)，就會(huì)看到希望！

　　美麗的鳥兒即使無(wú)法飛到更遠(yuǎn)的地方，也不忍心把自己的翅膀折斷，因?yàn)樗嘈牛傆幸惶�，可以擁抱藍(lán)天，擁抱夢(mèng)想！也許會(huì)迷失一段方向，但是，錯(cuò)了了太陽(yáng)，還會(huì)錯(cuò)過(guò)月亮嗎？

　　于是，那一刻我終于釋然。是的，我是珍貴的，我對(duì)于我自己是珍貴的。抬頭仰望遠(yuǎn)方，才發(fā)現(xiàn)希望一直在自己的手上，只有自己才能讓自己發(fā)光，只有自己才能讓自己發(fā)亮……

【夢(mèng)想初中記敘文】相關(guān)文章：

夢(mèng)想初中記敘文06-22

我的夢(mèng)想初中記敘文（通用45篇）11-03