2021高二記敘文
相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文是把一個事實、事件的發(fā)展過程原原本本地敘述出來，讓讀者清楚了解到這個事實或事件的文章。我們該怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編為大家整理的2021高二記敘文，希望能夠幫助到大家。
2021高二記敘文1
大海寬容了海浪的洶涌，才會有一時的風平浪靜；天空寬容了狂風暴雨的肆虐才有了以后的清空；大樹寬容了風兒的狂妄，才有了一直的挺拔。寬容是一種美德，更是對自己的一種提高。
最近新買了一個漂亮的鉛筆盒，做工十分精致，班里的同學都跑過來看，他們都非常羨慕，我也是十分的自豪。一天同桌在和別人打鬧，正好撞著我的桌子，桌上的東西全部都掉在了地上，連我最喜愛的鉛筆盒也不例外，我趕緊把它撿起來，翻來翻去地看，生怕有什么損壞。果不其然，鉛筆盒摔壞了一角。頓時我就憤怒了，便大聲對那兩個撞到我桌子的人大喊“你看，我漂亮的鉛筆盒被你們給弄破了，我不管，你們給我賠，這可是我爸爸買給的生日禮物，嗚嗚……”我的.喊叫聲引來了教室里的大多數(shù)同學，他們也是議論紛紛的“多么可惜啊，這么好的鉛筆盒，唉�！薄笆前∈前�，也太不小心了吧！”玩的同桌只好呆呆地站在那里說“對不起，對不起，我不是故意的。對不起！”“你們肯定是嫉妒我有這好的鉛筆盒，所以才故意弄壞的對不對！”我的這番話引得他們啞口無言。
于是，我對這件事懷恨在心。一次，正好是同桌掃地的，等他把地掃完干凈后，等老師來檢查，我就故意把紙屑往其他干凈的地方一丟。正如我所料，老師批評了他，還罰了他掃一個星期的廁所，他當然是委屈不已，回到座位上，他把頭一低著，我看見書本上有淚水，我便慌了，我只是想報復一下，沒想到……
第二天早晨去食堂的時候，同桌和另一個同學走在我的前面，我正想與他解釋下昨天的事，不料卻聽見另一個同學對他說“你昨天真的是被老師冤枉了，是有人故意害你的，真的，我親眼看見她往地上扔垃圾的�！薄鞍。粫�，是我自己沒注意，怎么會有人會害我呢，呵呵”“是真的啊，我親眼看見你同桌故意把紙屑扔到地上的，你信不信隨你”“她不會害我的，畢竟我們是同桌啊，反正就是我沒注意，下次我會仔細把教室檢查一下的，走，快點吧”聽到這番對話，我驚呆了，沒想到他那么信任我，于是，我打算親自去道歉。終于，我鼓起勇氣走到他前頭，扭扭捏捏的說“對不起……我……不該像昨天那樣報復你的，……”“什么，啊，哦，那個啊，呵呵，我還以為是什么事呢，畢竟是我先對不起你的，我還沒賠你鉛筆盒呢”他的回答讓我震驚，我以為他會罵我，甚至是告訴老師的，沒想到……
因為他的寬容，我停止了抱復，我們的關系也融洽了起來。
海浪因為大海的寬容，也停止了洶涌；逛風暴雨因為天空的寬容，才停止了狂妄；風兒因為高樹的寬容，才停止了肆虐。
2021高二記敘文2
臘月的一天，我隨爸爸到外婆家吃飯。酒足飯飽之后。時間已近晚上九點。爸爸本想帶我留宿一晚，可任性的我仍惦記著我的“小燕子”。于是，爸爸淡淡一笑：“丫頭，就依你’’
推著那輛老“鳳凰”，我們離開了外婆溫暖的小屋。艱難地穿過那條泥濘的羊腸小道之后，我們的兩腳已經(jīng)沾滿泥漿。我一面抱怨著，一面才發(fā)覺，天氣遠比我們所想象的惡劣。狂風夾著黃豆大的雨點猛烈地抽打著我們，不一會兒，我們的外衣已是“濕潤一片，’盡管已上了大路，但我們的老車如一頭疲憊不堪的駱駝艱難地在茫茫大漠中躊躇獨行，而“家”是那么遙遠……
風更大了，如浪翻潮涌一般一股接一股地向我們襲來，似乎要把這個世界吞沒。我甚至無法抬起頭，風無孔不人地鉆進我的每個毛孔，我不停地打著寒戰(zhàn);那可怕的風聲爭先恐后地沖進我的耳朵，刺激著我的每個細胞。
我緊緊抱著爸爸的腰，發(fā)現(xiàn)他的身體竟州導厲害。我瞇著眼睛，借著幽幽的燈光，瞅見爸爸正艱難地弓著腰，脖子努力向前伸著。那粗重的喘息比風雨更猛烈地鞭答著我的心，一種強烈的負罪感涌上我的心頭�！鞍郑屛蚁聛戆�！”我輕輕地說。爸爸頓了一下，下車問道：“怎么了？”我搖搖頭，努力忍著那快要涌出的熱熱的液體。爸爸似乎明白了什么，摘下那條寬大的圍巾幫我圍上，捏捏我冰涼的`鼻子：“可別凍壞了�！蔽彝职值偷偷囊骂I、凍紅的鼻頭，那種似乎可以叫做“感動”的液體終究還是從我眼眶中跑出來了。我順從地拉著爸爸的衣角，繼續(xù)回家的歸程。
以后的路似乎不再那么艱難，以后的風雨似乎不再那么肆虐，以后的心田已暖如春日，家，也似乎不再那么遙遠！
是父愛，讓回家的路不再遙遠;是父愛，讓這冬夜溫暖如春！
2021高二記敘文3
古往今來，許多人都會贊揚艷麗芬芳的花兒，會贊揚枝繁葉茂的大樹，會贊揚能說會道的畫眉，甚至連滿地的小草都有人去贊揚，去為它歌唱，可是贊揚露珠的人卻寥寥無幾。
在一個普通的早秋的早晨，我們姐妹幾人和父親一同走進公園。我們一邊散步一邊欣賞著美麗的風景，無意間，我發(fā)現(xiàn)花瓣上、楊柳枝葉上、小草的頭頂上掛滿一顆顆晶瑩剔透的露珠，它們比珍珠還純潔無瑕，比水晶還清澈透亮，比寶石還耀眼迷人。我被這一顆顆美麗的露珠給迷住了，不由得蹲下身子仔細觀察，伸手去觸模時，它卻從我指尖中害羞的溜走了。
父親見我久久不肯離開，便問我們幾個：“公園里什么是最美麗的呢？”
“當然是這些小花啦�！泵妹脫屜日f。
“我認為是那依依多情的楊柳。”姐姐接著說說。
“我認為最美麗的是露珠，是那滴滴珍貴顆顆透明的露珠。我不緊不慢地說�！�
父親說：”孩子們，你們要留心觀察大自然，露珠雖然不起眼，但它很純潔，很無私，默默的滋潤著小花、小草和枝葉，太陽出來后，它就會悄悄地溜走�！�
我說：“是的，所以我特別喜歡露珠，喜歡它的`默默無聞，喜歡它的無私奉獻，喜歡她的高貴純潔�！�
父親接著說：“你說對了，露珠并不像花兒那樣嬌艷欲滴，也不像楊柳那樣妖嬈，它只是一滴名為“露”的水滴罷了，它不愿意去炫耀自己，只愿意站在自己的崗位上去做自己該干的事情�！�
我說：“在我們生活中也有許多像露珠這樣平凡可愛的人，比如老師他們用自己的心血來教育著我們成長，像露珠一樣滋潤著我們稚嫩的心田；環(huán)衛(wèi)工人清晨用自己的勞動換取城市街道的干凈美麗，當人們去上班時，她們卻離開熱鬧的大街，躲在角落里。”
父親說：“對，你長大也要做個默默無聞，無私奉獻的人�！�
太陽已經(jīng)升起來，露珠也消失了，我們也該回家了，我和父親的對話深深印在在我的心里。
2021高二記敘文4
行色匆匆中，驀然回首，高一已經(jīng)過去了，又迎來一個新的學期。
時間像流水般匆忙地滑過，我試圖抓住它，但是還是留不住，仿佛昨日的我還是初三，而明年我就是個高三的備考生了。高二像一塊彈跳板，你起跳的高度，決定了你之后每一個動作的表現(xiàn)，所以高二是一個至關重要的一年。旋轉，跳躍，每一個動作都需要在背后付出莫大的努力，說不出來的艱辛還有汗水，才能表現(xiàn)得無懈可擊。在高二這一年，我愿做一只勤勞的蝸牛，腳步雖慢，卻通向成功的彼岸。我愿與困難肩并肩作戰(zhàn)，繼續(xù)追逐夢想的腳步，在學習中勇攀高峰，越挫越勇，為未來的路上點上一盞明亮的燈，不讓這美好的青春年華留下遺憾。
保爾·柯察金曾說：一個人的生命應當這樣度過，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧！匆匆又三年，一晃又夏天。時間永不停息地在奔跑，既然留不住它，那不如好好珍惜當下的每一分每一秒，把握時間，若不想愧于三年的時光，便從小事做起。積土成山，風雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉，積善成德，而神明自得，圣心備焉。這樣如此，才能追逐上夢的'腳步。我們應從小事做起，認真對待每一堂課，做好每一個筆記，珍惜高中生活的每一份友誼。日積月累，總會成功。莫與別人比天資，愿與別人比勤奮。正所謂天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的努力。自己的人生，應自己去拼搏。自己的未來，應自己去創(chuàng)造。
我的高二，我的夢。愿每日的我保持一顆堅韌不拔，積極進取的心與學習一同度過，即使前方有大風大雨，也不能帶走我熱愛學習的心。夢中，幾度分雨，亦有彩虹。愿夢醒，即是金榜題名時。
2021高二記敘文5
自背上書包的那天起，我們已告別童年，向人生的另一個驛站出發(fā)。
在那段朦朦朧朧的日子里，完成了一個孩子向少年的過度，而那花花綠綠的書包正是那懵懂歲月的見證。 最初的單純的小幸福是：我終于有了一個漂亮的書包。它雖然不沉，卻載者一個孩子最初的夢，像為孩子插上了永不疲倦的雙翅。從此，我便擁有了翱翔的機會與盼望已久的勇氣。 漸漸的，我在成長。 當一件事物不再新鮮時，對它所傾注的所有理由都那么不堪一擊。背書包——我開始有點麻木地認為那是我的責任了，于是，我不再新奇的整理課本，收拾書包了。 時間的指針撥動著跳動的心弦，讓那顆稚嫩的'心，充滿了旺盛的生命力。 那是一段令人后悔的日子，我?guī)缀鯖]有為角落里的書包盡任何義務，同時，我的學習質量也讓所有關心我的人瞠目…… 一日，我猛然了悟……書包存在的意義，就是讓我們利用它來創(chuàng)造價值，在懂得珍惜時間的同時，還應該對它呵護倍至。 面對書包沉思，你一定會想到你失去的曾經(jīng)與流逝的過去，百味聚集在心頭。腦海中勾勒著一個個有書包相伴的日子，立刻在頭腦中形成了你永遠難忘的痛苦和疲憊，或者是成功的喜悅和愉快。 我輕輕的用手愛撫著我的書包，放在膝上。這書包竟那么重，因為它裝進了八年的歲月，每一份空隙都被回憶所占據(jù)；然而，它又那么輕，我為它所創(chuàng)造的價值太吝嗇了。 書包就是我們成長的見證。
我仿佛又回到了八年前，那種幸福的滋味又縈繞心頭。是��！背上書包的孩子是最幸福的。 往事依舊，瑣事難留。 我知道我和書包還會有更唱的路要走，肩上很重，只因為它承載的意義不同。
2021高二記敘文6
一輛汽車疾馳而過，引起一陣風，隨之而來的是一陣陣灰塵。路過的行人不禁大罵一句：“不能開慢一點呀！誰家蓋房子，弄得到處是水泥石灰。”
不是一家蓋房子，而是那個地方的人家都在蓋房子，就形成了“蓋房風”。誰叫要拆遷呢？清晨起床后，本想呼吸一下新鮮空氣，可誰想迎鼻而來的卻是水泥黃沙的味道。忿忿地關上窗戶，推著剛買的“小鳥”電動車想去炫一下，可誰想，還沒穿過那條路，“小鳥”的羽毛就臟了，再加上頭發(fā)上全是塵土，像霜下在上面一樣，只好主意作廢，打道回府。
回到家，只聽老媽和幾個家庭主婦磨嘰什么。我想大概又是在比誰家的兒子閨女哪個成績好吧。靠近一聽，原來不是，她在向人家取經(jīng)。
“你上次是在橋東還是在橋西買的沙子？還有水泥在哪買的？哪的更好？”
“好？你又不是想蓋著住人的，只是為了拆遷罷了，哪便宜哪買！”
“好的�！蔽覌尶隙ǖ攸c了點頭，并表示贊同。
可曾想，第二天，她的沙子還沒買來，他人的房子就受到了舉報，全被推倒了。
上面派來了大批的大型推土機，將違規(guī)建造的房子全部推到。連續(xù)幾天，附近都彌漫了更嗆人的水泥石灰味。
大部隊走后，鄰家差點要瘋了，當天上午罵遍了所有能罵的'話來罵那個舉報的人�？柿撕赛c水再罵，啞了，吃個“金嗓子”再罵。下午，把話重復了一遍又一遍。好不容易，夜深了才停止。
一輛汽車疾馳而過，仍引起一陣風，只不過是更厚的灰塵而已。一群人恰好過去，還是一陣罵，只不過是“誰家蓋房子”變成了“怎么到處拆房子”。
“建房風”吹過，隨之而來的是“拆房風”。兩者給我們帶來了什么，除了灰塵，厚厚的灰塵，其余還有什么，還有被拆者悔不盡當初的心情。
那陣風吹過，留給人們無限的反思：老百姓為何要貪上那點小便宜呢？最重要的是老百姓為何明明知道房子要被拆，仍樂此不疲地繼續(xù)建房？政府對我們這個經(jīng)濟不發(fā)達的地方采取了哪些措施使百姓富起來？如果真的富了，老百姓還會貪這個便宜嗎？！
2021高二記敘文7
花開了又開，敗了又敗，湛已經(jīng)上高二了，但她人沒有放棄。
她利用自己的智慧，舉辦了友誼大賽、友誼演說……她覺得自己不是孤單一人，而是有一個人在陪她默默的奮斗。
在高中的校園里，也是非常忙碌的，湛很忙，常常要寫到三根半夜才能睡覺，很辛苦。但她還有目標，她在苦也要堅持。
一天，湛放假了，難得有閑暇的時光，她也不肯放棄。她去鮮花店打工，賺取費用，讓她的目標更加向前一步。鮮花店老板，是一個和藹的老奶奶，她已經(jīng)八十歲了，她望著湛漸漸遠去的身影，輕輕說道：“多么可愛的孩子��！”
雖然湛很努力，但是高中的學生是不會那么快被她說服的。雖然湛有一張伶牙俐齒，但她還是很累。
她常常坐在和藍第一次放風箏的草坪上，自己默默的思念。她是多么想念藍啊。她自言自語說：“藍，你在哪里��？你知道嗎，我們雖然只做了一天的`朋友，但是我已經(jīng)忘不掉你了，你是我生命中一個很重要的角色！每次說完，她都會默默哭泣……
湛的爸媽是這一帶有名的散文家。他們經(jīng)常見湛晚上不在家，便很生氣。湛哭了。她是多么的傷心，為什么自己這么努力，還是得不到一個完美的結果？
她在校園里找到了那朵花說：“藍，我一定會把你帶回來的，請你相信我！”花朵似乎動了一動，掉落下來了一顆露珠，那好像就是藍的眼淚。湛也哭了，但是她變得更加堅強了！
她就像一朵向日葵，永遠不屈不撓、永遠蓬勃向上、永遠有著希望……湛也是倔強的，她也許永遠也不會放棄，她會堅持到老。
在高中的校園里，她經(jīng)過了許多的歷練。藍的精魄似乎還遺留了一點在那朵花的身上，藍默默地想：加油吧，湛！我相信你！
2021高二記敘文8
所謂的父女母子一場，只不過意味著你和他在一段漫長的時間內彼此漸行漸遠的過程，其實你我都知道，請不必追尋對方那個飛速離去的身影，因為，走到最后，你我必會相遇——題記那是一個靜如止水的夜晚，我仰頭凝望著如墨似的遼闊浩渺的夜空，正巧瞥見幾顆稀稀疏疏的星兒懶散的嵌在夜幕上，散發(fā)著璀璨的光芒。
良久，我才急忙把目光移到了地上，只見一顆樹影旁，佇立著一個瘦弱的人影。沒錯，這就是我母親的影子。我沒敢抬起頭來正眼看她，因為我怕撞上她那雙具有威懾力的眼睛。于是，我和母親之間，便拉開了一段距離。我和她并排走在石板路上。我默默地低著頭，不語。
注視著燈光照在樹上投射在地上的雜亂的樹影。我們互相走著，彼此之間并不說話。此刻，路已到了盡頭，我們面臨這兩條選擇：一是走上鋪有淺綠色方磚的草坪。第二條是放棄捷徑，繞圈去走車來人往的水泥路。只可惜，在當時我們心靈并沒有彼此相通。母親選擇了第一條路，而我，則刻意選擇第二條路。遺憾的在拐角處分別。我低著頭走我自己的路，許久，終于到了盡頭。正瞧見母親在一棵梧桐樹下靜候著我。我與母親四目相對，母親用她的手輕輕的拉住了我的.手，我們肩并肩的走在一起，顯然沒有了以往的隔閡。就在那四目相對的一瞬間，我的腦海中猛然蹦出了臺灣女作家龍應臺的一句話：“所謂的父女母子一場，只不過意味著你和他漸行漸遠的過程�！蔽矣X得，這句話說的并不完全對，因為，當父母和兒女分別后，經(jīng)過漫長的等待，彼此必會在某一處的終點相逢。
于是，我把目光投像了未來的十年，甚至二十年以后的我，亦許那時我的還在大學中深造或是在我衷愛的事業(yè)上打拼，而我的父母卻在千里迢迢之外的故鄉(xiāng)默默地注視著我遠去的背影孤自感嘆。當我走南闖北、在人間漂泊無依，一心拼力想在事業(yè)上嶄露頭角時，而我的父母，這一對被我忽略和冷漠了的父母，正在家中做好精致可口的菜肴，祈盼著我這個不可能歸來的女兒與他們共餐。當我逐步邁入天命之年，互讓明白了這世間的人情世故，在經(jīng)歷了無數(shù)的風雨和太多的人間的滄桑磨難時，我便不顧一切，、馬不停蹄地趕到家鄉(xiāng)，去陪伴我家中的衰老的父母。龍應臺先生的話，并非十全十美。當父母目送著自己的兒女踏上其人生之路時，自己則踏上另一條與之相反的道路，當漫漫歲月消逝后，你會發(fā)現(xiàn)，你的父母正在和你所走的路之交匯處，在那里，靜靜地守候你，期待你的到來。我愿意在那兩條路的交匯之處，默默的等候我親愛的父母，陪伴著他們，直至終老。
我希望和我所期待的，不是一個終生悔恨的答案。親愛的父親母親，你的女兒會在終點處默默地等候你們，直至你們到來。
2021高二記敘文9
糾結了好久，終于下定決心早起晨練了。
可以說，早晨起來的那一瞬間，如果是自然醒的話那感覺還是挺好的，不會覺得疲憊，困意也消除了大半；但若是鬧鐘吵醒的話，那種感覺，一種煩躁就那樣未經(jīng)許可地跑上心頭，按掉鬧鈴，翻上再瞇上個五分鐘，卻有種仿佛又多睡了一個世紀般似的。
好在，因為決定要晨練，所以昨晚的休息時間也提早了，很幸運的，成了自然醒的寵兒。
我在衣柜里挑了一套寬松的衣服，穿上了新買的紫紅色跑步鞋，喝了一杯溫開水之后，去附近的小公園，出發(fā)了。
很久沒有這樣早起了，清晨的空氣果然還是最吸引人的。
清新，冰涼，在太陽公公起床之前，給了勞動人民一個抓緊干體力活的.機會。
因為在農村，這個時間點，農民伯伯，嬸嬸，早已在田間除好草，或割水稻，或拔花生，在這清涼的早晨，做農活也變得愜意了些。
太久沒有晨練，我只是一路快走，順便欣賞著沿途的花草，天天看書，看電腦，我有多久沒有這般認真地看這些綠色的護眼植物了呢？
河邊的龍眼樹已經(jīng)結籽了，一竄竄小小顆的龍眼，煞是可愛；在一簇綠油油的樹叢中，我還發(fā)現(xiàn)了一顆大香蕉樹，一排排綠油油的香蕉真的是精巧的讓人感嘆大自然的神奇。
一路上，我碰到了不少的晨練人，男女老少，有帶一雙女兒出來踏青的，也有帶小狗出來玩的。
在一拐角處，我看那到了一些小攤販在賣菜。
有一個阿姨蹲在一攤販前認真地挑選著什么。
我走進一看，發(fā)現(xiàn)是新出土地的花生，一顆顆很是小巧，還包裹著微濕的泥土，估計是早上剛去拔來的。
我本想著也買一些嘗鮮，可晨練不方便，就沒有下手。
等我快步走了一圈回來，發(fā)現(xiàn)那個阿姨還在挑花生，而此時有一位老阿姨也湊近看，“咦，花生呀，花生出來了！”
“是呀，要的話快來買！”小攤販吆喝道。
“不要，還裹土呢，黑不溜秋的，還不知道有沒有熟透，有沒有籽里面呢？”那位老阿姨一邊說一邊頭也不回地走了。
“哪里沒有熟透，你傻呀，按按就知道呀！”小攤販反嘴道，似乎是被老阿姨的話刺激道，又嘟囔了幾句老阿姨“傻“之類的話。
看到這，我原本也想湊近買花生的欲望一下就被澆滅了。
我想那位老阿姨嫌東西固然也是有點片面，可是小攤販隨口就罵人傻的行為，實在是讓人大跌眼鏡。
雖說，看她的樣子應該也是識字不多的人，可有時候一個人的素養(yǎng)跟讀多少書也不一樣是正比關系呀！
見那個阿姨走遠，小攤販仍在絮叨著什么，我繞開了那個小攤販，快步走開，不想讓她的語言污染道我的耳朵。
2021高二記敘文10
“云無心以出岫，鳥倦飛而知還。”“船家，麻煩您捎我去對面的陶家庭院�！睌�(shù)學課剛下，同學們就沖出教室在教學樓的走廊上對起了臺詞。導演們在那里焦急地指揮著這個該如何表演，那個該以什么語調朗誦，想在最后幾分鐘里做到盡善盡美，為全班帶來最精彩的表演。教室里，早已是沸反盈天，好幾個小組的同學也都在為表演《歸去來兮》做著準備……“�！鄙险n鈴聲響起，剛才喧嘩吵鬧的教室立刻靜了下來。
同學們一個個斂聲屏氣，靜候著“陶淵明”的到來。首先上場的同學踏著輕松的腳步，唱著愉快的歌曲，聊著家常，陶潛的歸家片段在她們細膩的表演下呈現(xiàn)出一種清新、怡然的感覺。她們把陶淵明想家、熱愛大自然表現(xiàn)得恰到好處。表演完畢，在座的同學們報以熱烈的掌聲。掌聲過后，第二組以詩朗誦的形式詮釋了文章的意境，配著清幽的音樂，女生柔美中夾帶著堅定的`聲線在教室里劃過，仿佛我們身處陶家庭院，空氣中彌漫著秋菊的香，望見遠處的花紅草綠，品著他們家自釀的菊花酒，作客于此。
一辭吟罷，仍意猶未盡……全場的爆點是由第三組同學的小品表演引爆的——《無厘頭之爆笑陶淵明歸鄉(xiāng)》。在演員夸張的表演下，全場不禁傳來陣陣笑聲�！袄蠣敗痹诜蛉撕槊}脈的呼喚下，同學們有的掩嘴有的哈腰，嘰嘰地笑個不停。當訪客口誤“嫂子的夫人”時，觀眾們壓抑不住滿腔的笑意，猛得噴瀉開來，“哈哈——”這次可沒上次那樣含蓄，個個笑得四腳朝天、前俯后仰才算過癮。
最后的撫琴片段更是爆笑連連，演員們有模有樣地模仿著古人彈琴作詩，表演者忘情的吟詩帶給同學們的是笑的源泉，班級的笑潮一陣接著一陣，看那個已經(jīng)笑得捧腹，再瞧這個眼睛都無法睜開，而我身邊的可是連歡樂的淚水都傾瀉而出……此組表演的夸張、有趣不言而喻。雖然其中的搞笑成分居多，但帶給我們的思考尤為獨特：陶淵明的歸鄉(xiāng)之舉是樂是悲？是喜是憂？仁者見仁，智者見智。我個人認為是樂多于憂，若不是因為不快樂，為何辭官歸隱？若不是因為快樂，為何會那樣地思家？當然，憂不是沒有，只是它是內斂的，是隱藏在內心的，是對官場的厭惡，是對世俗的嘆息。當他回到純凈明麗的大自然，他的內心是清明的，是快樂的，是怡然的！在狂笑之后需要的是冷靜的思考，由語文老師吟唱全辭作為課堂的結尾實在是妙筆一處。耳畔傳來老師投入的吟唱，我心中不禁蕩起絲絲漣漪……
同學們像是約好一般，連細語都不曾聽聞，他在看講義，他在若有所思，而她則暢想在自己所感知的世界中，她又似乎在與心中的陶淵明對話，鴉雀無聲�？粗瑢W們滿是收獲的臉龐，我深刻體會到了此次表演的深刻意義。唱畢，鼓掌聲連綿不斷，持續(xù)到了下課鈴聲的響起……鈴聲終止了，但是這堂課帶給我的思考沒有終止，更或許是永恒的……回家躺在床上，我看著天花板問自己：往后你想過陶淵明的生活嗎？我的答案是在我老了之后會找個世外桃源過著清閑的生活，但是現(xiàn)在的我仍無法舍棄世俗，無法舍棄那些美好的具有誘惑力的外物，那就是年少輕狂，那就是年輕的追逐吧……
這堂課，真有意思。
它不僅給我?guī)砹丝鞓罚步o我?guī)砹顺了�，帶來了值得我思考一輩子的話題……
2021高二記敘文11
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛笑的你。誰娶了多愁善感的你，誰看了你的日記；誰把你的長發(fā)盤起，誰給你做的嫁衣�！泵魈炷闶欠駮肫穑覀児餐哌^的三年。
畢業(yè)的場景很溫暖，很感人。不由得想起了她了，那樣特別的，那樣好的她。
她姓段，本班班主任，記得軍訓時，我因生病，前幾天都沒有來，那天第一次看到她，我問身旁的一位同學：“那是誰��？大學生吧！”“她是我們班主任啊！”“……”
她是很漂亮的，這點我們都承認，她是愛笑的，笑起來像個孩子，誰會想到她已經(jīng)是一個孩子的母親了？她能融入到我們中間，和我們一起大笑，看起來像是沒大沒小，而她的漂亮讓我們都有一種說不清道不明的'喜歡。
她是愛美的，至少在穿著打扮上，身為16班的一員，相信無論問哪一位同學，都會說這樣一句話：“我就沒看過她穿相同的衣服，即便有，那也一定是冬裝，而且是極少數(shù)的�！�
她是有教學方法的，她的英語課我們會開心的笑，無所顧慮的說。在上課前，她若是看到我們精神不振，會讓我們點歌，然后請同學上臺去跳舞，邊唱邊跳。在中考前的那幾節(jié)課，為了調整我們的情緒，她給我們放《壹周立波秀》，讓我們一邊了解社會，一邊釋放壓力，我們可以笑得肆無忌憚。
她是幸福的，有兒子和丈夫的愛和關懷。有54個稱呼她為“段段”的孩子愛著。在她20xx年的生日里，她教的孩子們湊錢買了一個大大的生日蛋糕，為她改編了《同桌的你》，每一位同學都寫下了一張賀卡，寫滿了字的賀卡，放在一個禮盒里，鄭重的放進去，輕輕的放進去，裝滿了對她的愛。
她是有責任心的，中考前段時間，她被檢查出一種病情，那段日子，我們都看得到的，她是在硬撐；我們看得到的，為了我們她堅持著走向講臺；我們看的到的，為了我們，她強顏歡笑。我們看到了她無血色的臉頰，我們看到了她笑容背后的虛弱。可是，她為了我們……
后來，我們畢業(yè)了，畢業(yè)時，大部分人都哭了，她也哭了。她手上拿著一沓請假條，說：“這次我來一張張的發(fā)吧，我要好好看看你們，每個人。”每個人都走上去認真的接過那張c0916的最后一張請假條，認真的放好，認真的看著她——段段
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，你總說畢業(yè)遙遙無期，轉眼就各奔東西……”
明天你是否回想起，這群調皮的小東西。
明天你是否會想起，我們共同走過的三年。
明天你是否會想起，那樣獨特的c0916？
明天我們會想起，愛美，愛笑，我們愛的你。
2021高二記敘文12
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”恰可說明這個問題。角度是指作者站在什么位置，以什么樣的視角，以及以什么樣的思維方式來觀察、審視、認識客觀事物，從而描寫景物、敘述事件、說明事物、評論問題等。角度不同，思路不同，立意也不同。盡管高考話題作文的主題是唯一的，不能反其意而為之，但是只要巧妙轉換立意角度來表現(xiàn)，會令人眼前一亮。如變一般性的歌頌為思考，寄以遠慮；或從人文角度來批判，表達憂思；或從政治經(jīng)濟學的角度分析，縱論價值；或從生物科學的角度表述，推因析果。總之，轉換立意角度、進行立體思維的方法很多，只要將其中一兩種運用熟練，便能在考場上出奇制勝。常用立意法有以下三種：
一、順向立意法，即根據(jù)材料的中心，聯(lián)系實際，提出自己的觀點和主張，這些觀點和主張是對原材料中心的具體化。如20xx年高考作文，依據(jù)《智子疑鄰》的故事，提出自己的主張：不能憑感情親疏遠近認知事物，感情阻礙人對事物的'認知。
二、逆向立意法，即以原材料的中心為對立面，提出與其相反的觀點。如20xx年高考作文，也可這樣立意：感情是促進人正確認知事物的催化劑，正是人有了感情親疏，才能加深和促進對事物的認知。
三、辯證立意法，即換一種眼光，變換一個角度看原材料。這是一種辯證思維。它提醒我們多從事物的不同側面來思考和分析，進行多角度的審視。如論述學習“苦與樂”，一般同學會說學習是苦的，只有先吃苦然后才會快樂。“換一種眼光”呢？對“苦與樂”的認識是因人而異的，有人認為苦的事，有人卻樂此不疲；有人認為樂的事，有人卻認為苦不堪言。吃不著苦的苦比吃著苦的苦還苦，是心靈之苦。這樣認識立意就會比前一種觀點更高一籌。
2021高二記敘文13
我要扼住命運的咽喉，它休想使我屈服。
——題記
“麗麗。。。。。�！蹦赣H欲言又止。
“啊，什么？”我看著母親詭異的笑容，好生奇怪。不過，我猜想一定不是什么好消息，母親向來就是這樣，一有什么難言之隱，說起話來吞吞吐吐，一副神秘的樣子。
“是這樣的�！蹦赣H小心翼翼地從口袋里拿出兩張紙條，遞給我，“昨天，我去了一趟將軍廟，幫你父親和我求了兩簽，你看看。。。。。。'母親指著紙條上的上上簽讓我看，臉上蕩出了歡樂的笑容。
“好��！時來運轉，這是好事�。 蔽遗氖址Q道，“媽，以后有什么好消息直說就行了！別猶猶豫豫，一臉詭異，弄得我提心吊膽的！”
“可是，我也幫你求了一簽。哦。。。。。。不。。。。。。是禱告問了白馬將軍關于你的學業(yè)�！蹦赣H一臉的難堪，一聲不吭地立在那兒，似乎在想著下一句應該告訴我什么。
“說吧！”其實母親僵住的笑容已經(jīng)告訴我事情的不妙，但我素來是不相信那些的，所以也就無所謂了，只不過像聽故事一樣地等待著母親告訴我結局。
“它說你只能考起普通的大學，而那些好的大學。。。。。�！蹦赣H說這話的`聲音是很低很低的，我分明感覺到母親那顆失望的心。
我默不作聲了，我不信迷信是真，但是說這句話對我沒有觸動，那是假的！正若當年朋友說我只能考起普通的高中一樣心里很不是滋味。但是我正值花季年華，我應該拾起少年的狂氣，一闖江湖。
“呵呵，媽，這個你也信？”我笑著拍著母親的肩膀，“媽，你應該對自己的女兒充滿信心的！”
“不是。。。。。�！蹦赣H憂心忡忡，甚是為我的將來擔憂。唉，可憐天下父母心，兒女的快樂亦是父母的快樂！兒女的幸福亦是父母的幸福！“望子成龍，望女成鳳”成為當今社會父母心中普遍的渴望！
“青出于藍而勝于藍。。。。。。”母親嘀咕著，突然斬釘截鐵地對我說，“寶貝女兒！好好干哦！老媽是相信你的！”
呵呵。。。。。。
命運是掌握在自己手中的！千萬別讓別人說你不行！從今天起，要么努力，追逐夢想，要么就做別人腳底下的泥巴，云泥之別，不過如此，你要看清你的失敗究竟是因為沒有伯樂，還是你自己沒有能力？千萬別墮落！你沒資格！
2021高二記敘文14
我曾經(jīng)是個自卑的女孩。覺得自己論長相不如別人，學習一般，數(shù)理化簡直慘不忍睹。唯一值得炫耀的是我讀的閑書還比較多，喜歡沒事寫個散文詩歌之類的。偶然間我的“作品”不知被哪位好事者拜讀了，在班里竟引起了小小的轟動。
大概我骨子里就不是一個安分的人。從初三開始我開始向雜志社投稿，不果多半是石沉入海了。我投稿的目的不過是想證明自己比不比別人差，在有，我的確很喜歡寫作。于是我把自己寫的是整理在一個本子上，相信總有一天它們會重見天日。
到了高二，我性格中不安分的因子一下子暴露出來了。首先，我開始愛表現(xiàn)，在學校舉行的大小活動幾乎全包攬了，其次，我開始愛講話，愛笑，經(jīng)常會帶動班級的氣氛。以前和男生說話總臉紅得我現(xiàn)在和他們稱兄道弟起來。你大概想不到一個一直待人人冷漠的問題少年一下子儼然潑婦的形象。
我還加入到了學校的廣播站。這是很令人羨慕也很能出風頭的差事。之前聽說廣播站要重新選拔廣播員了，本來沒怎么在意。而且考慮到已經(jīng)上高二了，還是學業(yè)更重要些。我的死黨倒是很感興趣，說服了我一起陪她去了。
選拔那天，我傻眼了。少說也有五六十人參加，只選六個。我想自己也就上去亮亮相了，既然已經(jīng)來了就只好盡力而為了。我朗誦了自己寫的'一首詩，念到第三句就被喊停。我想完了。學長說，你說一下酒香不怕巷子深的看法。我當時感覺有些發(fā)蒙，稍稍穩(wěn)定一下情緒，在心里組織好要說的話“我認為酒香不怕巷子深就是說好
的東西是不怕被隱藏的，相反時間會讓他為成功做好更充分的準備。是金子總會發(fā)光，就像我今天站在這里，我不知道結局是怎樣的，但是我相信酒香不怕巷子深�！蔽铱吹綄W長滿意的點點頭。說“下一位”我長舒一口氣，手心已經(jīng)攥出了汗水。
雖然對自己的表現(xiàn)還算是滿意。但是一想到報名比賽的人那么多，就覺得沒底。算了，我安慰自己，當做一次磨練吧。沒想到下午廣播站公布的通過的名單，居然有我。我情不自禁的笑了。
我知道從那一天起，我徹底走出了自卑的陰影。我經(jīng)常給雜志社投稿，努力學好數(shù)學，并且我擁有了自己的一部分忠實聽眾。我相信夢想是靠自己的實踐和努力爭取的來的，而不是靠夢和想得來的。
就像我之前說過的“酒香不怕巷子深”
2021高二記敘文15
在我家樓后，有一家牛肉面館，生意一直很紅火，我和雪就是在那里成為的朋友。一大碗面，旁面放有兩雙筷子，這就是我和她友情的最佳定格。兩人共吃一碗面，成為了我和她友誼的最好說明。
這是我們倆認識的第十個年頭。還是在那家牛肉面館，我們面前還放著一大碗牛肉面。筋道的面條、碧綠的蔥花、切成薄片的牛肉，一切都如同以前。她說：“我爸要出國工作，我們全家馬上就要移民了�！睍r間定格在那一刻，我嘴里的面再也無法下咽。這件事我早有耳聞，我認為自己已經(jīng)做好了充分的準備，然而當雪親口告訴我時，我的眼圈還是紅了。我強擠出一個微笑，說：“那么，我們以后就沒辦法再一起吃面了。”話剛說完，她的眼淚就落在碗邊。我把筷子遞給她，說：“所以這是我們最后一次一起吃面，不要浪費呀。”說這話的時候，我心里好難受，我努力不讓自己的眼淚滑下，畢竟我應給予她的是祝福。
我們用筷子夾斷纏繞在一起的`面，就像夾斷我們兩個的回憶。夾斷后，各自保留自己的那份。面吃得很慢，我們都有無數(shù)的回憶涌上心頭。我愛吃肉，她把碗里的肉全部留給我；她愛喝湯，我叫來服務員往碗里多加一些湯。這一切似乎已成習慣，像是一種本能，在最后一次一起吃面時，表現(xiàn)得淋漓盡致。
一碗面，終究要吃完。碗里，一根面條也不剩，我們沒有再留下的借口，我們都飽了，滿滿的回憶讓我們知道我們的友情多么豐富。分別，沒有長亭，沒有濁酒，只有一碗兩人共吃的牛肉面，將永遠留在心里。
雪離開了，我知道她會像我一樣，在大洋的彼岸，在世界的另一端回味牛肉面的味道，那是我們友情的味道。
前兩天，我走在樓后，發(fā)現(xiàn)面館已經(jīng)關門了，只留下墻上一個大大的“拆”字。那次，真的成為我和雪在那里最后共吃的一碗面。有人說：“友情很復雜�！比欢�，真正的友情卻只像一碗牛肉面那樣簡單。
一大碗面，旁邊放有兩雙筷子———我和雪的友誼永遠不變。
北京二中唐中云點評:一對友人,兩雙筷子;一碗牛肉面,兩個分離人。作者選取一個很生活化的細節(jié)，“一碗面，終究要吃完。碗里，一根面條也不剩，我們沒有再留下的借口，我們都飽了，滿滿的回憶讓我們知道我們的友情多么豐富。”描寫細膩感人，議論恰到好處。是啊，這滿滿的回憶的味道就是牛肉面的味道也是友誼的味道。
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