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我們初中記敘文
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡(jiǎn)單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？以下是小編精心整理的我們初中記敘文，歡迎閱讀與收藏。
我們初中記敘文1
你在我身后坐了一年多，在每一天里，我確信，我們都是快樂(lè)的。在這個(gè)學(xué)校里，這個(gè)班里，從初一到現(xiàn)在，我一直都特別的佩服你，我真羨慕你有那么不一般的聰明，數(shù)學(xué)那么好，物理也那么棒，就連生物也比我強(qiáng)一千倍。所以，你常開玩笑說(shuō)，我該做地理科代表，你做生物科代表了。聽這話，我挺慚愧的，因?yàn)槟愕牡乩硪膊徊睢Ｓ谑俏冶愫芘芘Φ貙W(xué)好生物，還有地理。
去年冬天，我們一直在通信，你寫的每一句話都給我很大的鼓勵(lì)，但班主任卻不再允許了，我們雖停止通信，但那份友情卻從不會(huì)減少一點(diǎn)。你坐在我的后邊，我快樂(lè)，你也一樣快樂(lè)。那時(shí)，你會(huì)把信疊成心狀，可笨笨的我卻只會(huì)疊一只皺皺巴巴向我一樣丑的紙鶴給你。你從不計(jì)較我的哪一門課的成績(jī)比你好，可我總對(duì)著你九十八分的物理發(fā)呆，甚至幻想如果這卷子屬于我該多好�？粗抑挥邪耸畡偝鲱^的物理成績(jī)，你總是笑，還不住地嘆氣，讓我越來(lái)越嫉妒你了。
好久，我們就這么單純地過(guò)著每一天�？墒怯幸惶�，你被老師調(diào)走了，很突然，讓我沒(méi)有一點(diǎn)準(zhǔn)備。你抱著你的一大堆書離開了我的身后，我們竟沒(méi)有再說(shuō)一句話。一個(gè)月以后，我實(shí)在耐不住寂寞，寫了封信給你，依舊是不好看的紙鶴�？墒�，我卻沒(méi)有勇氣給你了，久久地徘徊，最終，還是那么不自然地塞到你的面前。那一剎那，我真的快要哭了，我不想，我們之間回如此陌生。后來(lái)，你病了，總是肚子痛。看你趴在前排的桌子上，我真的好擔(dān)心，然而，我也慶幸，我還沒(méi)有忘記你，忘記我們的曾經(jīng)�？蓵r(shí)間總是殘酷，漸漸地，沒(méi)有你的生活，我已習(xí)慣。
如今，和你說(shuō)話，我不再紅著臉了；如今，可以坦然面對(duì)你了；如今，曾經(jīng)的.一切，我已慢慢淡忘，我相信，你也一樣。
以至于現(xiàn)在，我竟忘了那虔誠(chéng)的最初，是怎樣的一種默契了。我一直在努力地回憶，可總不那么完美。直到那天，在那個(gè)靠墻的位置上，接過(guò)同學(xué)的小紙條，才猛然想起，這個(gè)位置，我們也曾寫過(guò)紙條。但轉(zhuǎn)身回頭，一張陌生的面孔。霎時(shí)間，心涼了，心痛了，心碎了。也許，關(guān)于我們的記憶，會(huì)慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)被腐蝕掉，但那最珍貴的，我想我會(huì)一輩子保存，永遠(yuǎn)不丟棄。
我只是記得，你告訴過(guò)我，不可以隨便生氣，隨便哭，于是，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；我只記得那個(gè)單詞———FILWY；我還記得，曾經(jīng)，你是地理科代表，我是生物科代表。如今，我只是不想忘記這些，我想，你也一定不要忘記這些，我門要好好珍藏，那一段段美好的時(shí)光。也許，畢業(yè)后，我們不在一起了，我們，也一定不在一起了。或許，幾年，十幾年，甚至幾十年后，你會(huì)忘了我的名字吧，忘記了在初中時(shí)，曾經(jīng)在你的前排，有一個(gè)女孩，你們之間有那么多的故事。
我們初中記敘文2
我是一個(gè)中學(xué)生，懷念小學(xué)的美好時(shí)光時(shí)，使我流下了眼淚。
我還清楚的記得那是一個(gè)離別的日子，老師在講臺(tái)上讓我們回憶在小學(xué)發(fā)生的事情，幾分鐘過(guò)去后，我們?cè)诨貞浿胁唤飨铝藥椎螠I，這些淚水中飽含了我們大家在一起的快樂(lè)時(shí)光和我們之間的小矛盾被化解的情景。在我的'回憶中看見了我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上奔跑的身影，在秋游的時(shí)候瘋狂的吃著零食，在老師的帶領(lǐng)下一起玩的游戲……
就在這時(shí)，我們偷偷的看了老師一眼，沒(méi)想到一向嚴(yán)肅的她今天也在那里暗暗的哭，我們這時(shí)意識(shí)到以前她那么嚴(yán)厲都是為了我們好，她細(xì)心的開導(dǎo)我們是為我們以后的道路上打好基礎(chǔ)，讓我們以后少吃苦。這時(shí)，老師開口說(shuō)話了，“同學(xué)們，再見”這句話，使我們情不自禁的
沖向老師面前，抱著她，老師也使勁抱著我們,那是我們都哭了，以前還以為沒(méi)什么大不了的，可現(xiàn)在卻有股說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，這可能就是愛(ài)吧！老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)……
那天我們哭了，哭了很久很久……淚水消失在這一片寧?kù)o中……
我們初中記敘文3
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。談笑間，十幾年歲月匆匆流過(guò)，我們成長(zhǎng)了。就像毛毛蟲的化蛹成蝶，我們正在努力沖破那道青春封鎖線，當(dāng)我們破繭而出時(shí)，相信會(huì)是這世界上最耀眼的蝴蝶。
曾以為世上的許多事物不會(huì)改變，而今我們卻不得不承認(rèn)隨著時(shí)間的流逝，許多事物再也難回從前，正如現(xiàn)在的我們。曾經(jīng)放肆張揚(yáng)的個(gè)性，曾經(jīng)毫無(wú)理由的歡笑，曾經(jīng)無(wú)所顧忌的嬉鬧，都恍如隔世，煙消云散……
我們不再屬于昨天，我們已收斂起內(nèi)心的囂張，學(xué)會(huì)了矜持；我們不再那么容易就快樂(lè)地大笑，而學(xué)會(huì)了對(duì)人禮貌的標(biāo)準(zhǔn)微笑；我們不再說(shuō)話尖銳，而學(xué)會(huì)了深沉。事實(shí)上，我們似乎充滿了矛盾：我們想回到從前，卻又不甘放棄現(xiàn)在。
我們似乎努力想讓自己變成熟，但仿佛越是這樣，內(nèi)心越空虛，筆下的文字變成了無(wú)病的呻吟，虛偽的微笑絲毫掩飾不住內(nèi)心的乏力。
進(jìn)入青春期的我們，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)與閱歷，卻偏偏又一顆渴望擺脫束縛的心，于是我們選擇了沉默，但也因此我們的文字變得更加無(wú)力，每天壓力繁重的我們，分身乏術(shù)，面對(duì)一套套八股形式，只能生搬硬套，沒(méi)有了自己的`思想亦沒(méi)有了自己的得意之作，江郎才盡也只是一個(gè)掩飾的借口罷！
寫作是內(nèi)心情感的釋放，是對(duì)美好事物的探索，對(duì)新鮮事物的追求。我們明白了，不再留一只眼去看世界就注定無(wú)法寫出好文章。
而面對(duì)新一代的成長(zhǎng)，我們已經(jīng)慢慢接受，伴著長(zhǎng)江前浪的苦澀，也伴著長(zhǎng)大的欣喜。我們不再希望世界能因我們而改變，而學(xué)會(huì)了為世界改變自我。我們不是在屈服，而是學(xué)會(huì)了面對(duì)。我們懷著激動(dòng)與欣喜踏上了新的成長(zhǎng)之路，我們從不奢求有大的飛躍，而希望踏踏實(shí)實(shí)做好自己；我們從不期盼人生能一片坦途，而愿跌倒后能堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)；我們不會(huì)祈禱今后能夠一帆風(fēng)順，但卻想在風(fēng)雨之后見到最美的彩虹。
我們的成長(zhǎng)之路從不平坦，我們的成長(zhǎng)非常艱難，但這些我們會(huì)勇敢與面對(duì)，我們要向世界驕傲地宣布：“我們是新成長(zhǎng)起來(lái)的‘90后’！”
我們初中記敘文4
那一年，我們15歲，那一年，我們都那么單純，那一年，是多夢(mèng)的時(shí)節(jié)，但我們的夢(mèng)里，只有彼此。
那時(shí)候，天還很藍(lán)，那時(shí)候，夢(mèng)還很純，那時(shí)候，我還傻傻的坦誠(chéng)的對(duì)你說(shuō)：“佳，還有半年就末日了�！蹦憔托χ奈业念^：“小笨蛋，末日那天，我要與你一起看日落，然后，一起等太陽(yáng)升起。我們一定會(huì)很執(zhí)著，所以他一定會(huì)感動(dòng)，一定會(huì)再次升起的�！蔽揖湍犞詈竽阏f(shuō)：“如果真有末日，那世界毀滅前，我一定會(huì)牽著你的手，在哪個(gè)世界，我們都不要分開，我怕你會(huì)走丟�！蔽覀兾罩氖�，又緊了幾分，此時(shí)，你已是我心底最愛(ài)的姐姐了�！蹦且惶焓�2xx年5月xx日。
不知何時(shí)起，習(xí)慣了，早晨，走出家門，看到不遠(yuǎn)處的你。你笑著打我：“又遲到了!”然后塞給我溫暖的早餐或是熱乎乎的小籠包或是暖暖的豆?jié){，以至于以后，每當(dāng)我想起佳都會(huì)想到手心的溫暖，想到你美好的笑容。不知何時(shí)起，我們養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每當(dāng)我們悲傷時(shí)，就一起看落日。待火紅的太陽(yáng)沉下去之后，告訴自己今天已經(jīng)過(guò)去，明天又會(huì)是新的開始。那一天，我們走在放學(xué)回家的.路上，不時(shí)抬眼注視逐漸暗淡的天色，火紅的太陽(yáng)，我說(shuō)：“加，過(guò)幾十天，我就離開這里了，你會(huì)永遠(yuǎn)記著我的。是吧?”你抬頭久久注視著天際，悄然逝去眼角的淚水。我沒(méi)想到的是，這一天，竟是我們最后一次一起看日落。當(dāng)我翻遍回憶時(shí)，畫面在這一幕定格，我記得，你瞳孔中憂傷的神色。這一天，是20xx年9月xx日
你走的那天，我沒(méi)能趕到看你最后一眼，那一天是20xx年9月13日。甚至你的死，也是從他人口中得知。那天，你在路邊凝視落日，但一輛車瘋狂的沖上了人行道，玉石，在你潔白的裙擺開出了一朵血紅色的花。我只能在心里默念：“對(duì)不起，對(duì)不起，是我的即將離開害了你，使我們共同的悲傷習(xí)慣害了你。
寫這些字的時(shí)候，我坐在教室里，在這個(gè)角度，剛好可以看到太陽(yáng)在逐漸落下山。那一抹火紅，就像是你耀眼的短暫的生命。我們?cè)s好，在20xx年xx月21日一起看落下后據(jù)說(shuō)就不會(huì)升起的落日，我做到了，但你食言了，可我愿意相信，你在天堂，與我一同欣賞這絕美的落日。我們，會(huì)在不同的地點(diǎn)，一起幸福的
我們，會(huì)幸福的。
我們初中記敘文5
以前我這個(gè)人說(shuō)話非常冰冷，別人就說(shuō)我的心是石頭做的，說(shuō)我很刻薄。我對(duì)別人從不說(shuō)過(guò)多的話，有的人看到我如同看見瘟疫一樣躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我倒也覺(jué)得他們離我越遠(yuǎn)越好，我常常對(duì)自己說(shuō)：沒(méi)有一個(gè)人會(huì)給我溫暖�？墒牵义e(cuò)了，那個(gè)瘦小的女孩竟然給我溫暖。
那個(gè)女孩是我五年級(jí)的同桌，她是新轉(zhuǎn)來(lái)的，她長(zhǎng)得小巧玲瓏，非�？蓯�(ài)，給人一種想要保護(hù)的感覺(jué)，老師把她和我調(diào)在了一起，她告訴了我她的名字，她問(wèn)我：姐姐，你叫什么呢？我冷冷地說(shuō)出了我的名字。她問(wèn)我：姐姐，你為什么說(shuō)話這么冷？我沒(méi)有搭理她，她就纏著我，我便很生氣，用了比剛才還要冰冷的`語(yǔ)氣無(wú)情地對(duì)她說(shuō)：滾！她被嚇得哭了起來(lái)，沒(méi)辦法，我把我說(shuō)話冰冷的原因告訴了她，她對(duì)我說(shuō)：姐姐，會(huì)有一天，我會(huì)讓你得到溫暖，讓你不用這么冰冷的語(yǔ)氣說(shuō)話。當(dāng)她說(shuō)完，我笑了出來(lái)對(duì)她說(shuō)：你這個(gè)小屁妮，是給不了我要得溫暖，別瞎費(fèi)功夫了。她用意志堅(jiān)強(qiáng)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：我一定會(huì)的，不信咱走著瞧。聽她說(shuō)完，我便轉(zhuǎn)身離去。
真的！從那一天以后，她開始做許多能讓我感動(dòng)的事，我也感覺(jué)我的心慢慢得快要被她溫暖成有肉的心。
終于，那一天，我的心徹底被她融化了！那天，她來(lái)到我家，她問(wèn)我：姐姐，你今天怎么沒(méi)去學(xué)校呢？當(dāng)時(shí)，我頭疼得非常厲害，說(shuō)不成話，我沒(méi)有回答。她又問(wèn)我：你是不是不舒服？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她看見后，顯得非常著急，當(dāng)時(shí)，我家里就我和她，她不知怎么辦，一會(huì)兒，她摸摸我的頭燙熱，她知道，人要一發(fā)燒，就會(huì)感到很冷，她找了被子蓋到我身上，她跑了出去，我不知道她干什么去了，想這想著，我可睡著了，等我醒來(lái)，她站在我的身邊，對(duì)我說(shuō)：姐姐，醫(yī)生來(lái)給你看過(guò)病了，來(lái)，把藥喝了。我喝完藥，一想：醫(yī)院那么遠(yuǎn)，她怎么去的？想著想著我流下了眼淚，她看見我流淚了，就關(guān)心的問(wèn)我：姐姐，你哭什么？我對(duì)她說(shuō)：你這個(gè)小淘氣鬼，姐姐被你溫暖了。她聽完，興奮得叫起來(lái)：姐姐，我給你溫暖了！太棒啦！等她再看我時(shí)，我卻用崇敬的的眼光看著她。
尋找溫暖，不容易，只要你留心觀察周圍的人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，溫暖其實(shí)離我們不遠(yuǎn)。
我們初中記敘文6
我不知道我的長(zhǎng)大是什么意思，只是感覺(jué)自己在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了，有更多的勇氣向那些放的下和放不下的瀟灑的說(shuō)再見了！
時(shí)間！真的是一種解藥，在這漫長(zhǎng)的幾個(gè)月里，我在一次次頭破血流后，在一次次傷心淚流后，才發(fā)現(xiàn)，那些往日的傷已被時(shí)間沖淡了！才會(huì)故做輕松的的對(duì)身邊的人說(shuō)：我真的放的下了時(shí)間，同樣也是一種毒藥，在一段時(shí)間里我曾為一個(gè)真的很在乎很在乎的人難過(guò)過(guò)，那種感覺(jué)在一個(gè)人靜下來(lái)的時(shí)候就越發(fā)深刻！現(xiàn)在在一次次希望與失望中，才漸漸從這種感覺(jué)里掙扎出來(lái)，才漸漸長(zhǎng)大漸漸明白：任何東西都是相互的前一段時(shí)間沒(méi)有去上學(xué)，到了學(xué)校都說(shuō)很想我，聽到這樣的話我不知道是該高興還是該難過(guò)，其實(shí)，我早就明白，我的離開不會(huì)有太多的不舍得，這個(gè)世界，少了誰(shuí)，時(shí)間都還是會(huì)隨歲月無(wú)情的流逝，也許，我的離開會(huì)使極小極小的一部分人在一段時(shí)間里極少級(jí)少的難過(guò)一下，可是，時(shí)間長(zhǎng)了終究會(huì)把我忘記，這個(gè)世界里，什么不假？殘酷的城市里每天都在上演著同樣殘酷的故事！
我只是，短暫停留在這個(gè)充滿陰霾的'城市里，一只怎么也飛不高的蝶，忍受著前世的罪惡，一次次在冷風(fēng)中流著淚懺悔著，可是為什么這么多的淚水都還是滌不盡我的罪惡？也許，這就是我的宿怨，痛苦的生，安靜的死都說(shuō)，悲傷的小孩每寫下一篇同樣悲傷的東西，都是在揭開自己血紅的傷疤，可是，為什么到現(xiàn)在我都沒(méi)有這種感覺(jué)？我記得，曾經(jīng)妹妹對(duì)我說(shuō)過(guò)不要象她那樣，對(duì)什么都麻木了！可是，我對(duì)身邊的東西真的沒(méi)什么感覺(jué)了！其實(shí)，我知道你不是麻木了，而是不想也不敢去面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí)，這只是一種無(wú)可奈何的逃避，我不知道怎么才能讓你真正開心起來(lái)，雖然我知道逃避不是一個(gè)好辦法，但是，我找不到借口去勸她，逃避，不是一個(gè)好辦法，卻是唯一的辦法！
不知道今天我是怎么了，會(huì)呆呆的望著望著電腦，寫下這么傷感的東西，只是，突然就想你了，不是想念，是惦記妹妹，你一定要狠幸福，不知道為什么自己就是喜歡拿幸福來(lái)衡量生活，只是希望你能開心的過(guò)和我在一塊或不在一塊的每一天！
有些東西，錯(cuò)過(guò)了，就是，一輩子！
妹妹，我們真的都該長(zhǎng)大了！
我們初中記敘文7
近，是什么概念？是春風(fēng)掠過(guò)湖面的微微觸碰？是落葉落地后與大地的緊緊相擁？還是長(zhǎng)相廝守的鴛鴦間的不離不棄？
那心與心的距離，又如何談得上相近呢？
獨(dú)奏高樓，清音相候
自從七歲多時(shí)與你相遇，這段情緣便放不下了。恬靜優(yōu)雅是你的代名詞，能為活潑好動(dòng)的我所用也實(shí)乃一奇事，亦一幸事�！督鹕呖裎琛肥悄愕目袷幉涣b，《廣陵散》是你的感慨萬(wàn)千，《漁舟唱晚》是你的休閑自適。你是那么堅(jiān)定，也是那么多變。
若你為高山，我愿化為流水與你相和，譜寫著時(shí)間最和諧動(dòng)聽的.人生之曲。
我將我的情感掛在你的弦上，你把你的清音留在我的心里。在琴瑟和鳴之際，我感受到了你動(dòng)聽而又明朗的心靈。我們的心，近了。
知己我有，風(fēng)雨同舟
體育考試迫在眉睫，跑步成績(jī)卻像定格了一樣令人著急。“走！去練跑步吧！咱們一起！”你的提議正巧合了我的意，想必這便是心有靈犀吧。
夜晚小區(qū)的道路有點(diǎn)黑黢黢的的，望不見盡頭的前方更加深了我的恐懼。我有點(diǎn)害怕，然后你堅(jiān)定的身影擋在了我的面前，緊帶著我的步伐一起行進(jìn)。是的，我并不孤單。
一來(lái)二去的幾天后我也習(xí)慣了，每天晚上定時(shí)與你一同聯(lián)系，那努力的成果也最終在體育成績(jī)中顯現(xiàn)了出來(lái)。在炙熱的心跳和堅(jiān)定的步伐中，我感受到了你熱情而又勇敢的心靈。我們的心，近了。
昨日怨愁，泯于笑后
近來(lái)一段時(shí)間狀態(tài)不佳，成績(jī)心情都落在低谷自己也不知該如何是好。身為母親的你肯定有感覺(jué)到這件事，但也只是看在眼里并無(wú)太大行動(dòng)。
一日做完作業(yè)，苦著臉賴在沙發(fā)上思考著明日的英語(yǔ)考試。沒(méi)注意到你信步走來(lái)過(guò)來(lái)，一把坐在了我身邊：“怎么啦~臉色怎么這么難看？”我搖搖頭沒(méi)說(shuō)什么，你卻一把拉著我的嘴角向上提去——“疼疼疼�。。。�！”我大叫著，這時(shí)只見你臉上掛著一副平日里很少見到的傻到不行的笑容，傻到我都幾乎忍不住得大笑起來(lái)。
說(shuō)來(lái)也怪，煩悶就像是隨著漸遠(yuǎn)的笑聲飛到了九霄云外似的。在快樂(lè)而又響亮的笑聲中，我感受到了你開朗而又真誠(chéng)的心靈。我們的心，近了。
路，是一步步走的；距離，是一點(diǎn)點(diǎn)拉進(jìn)的。有了彼此的陪伴，傾聽、理解、才能使我們逐漸靠近，逐漸相知，逐漸相守。
在人生停停又走走的道路上，心靈如此相近的我們，也算是一種良緣吧。
我們初中記敘文8
裊裊炊煙似輕紗，在空中飄散開來(lái)，一絲一縷地氤氳了我的視線，沿著回憶的石路向前走去，推開那扇木門，依舊是那昏暗的傍晚……
那天，我和她背靠背地坐在了操場(chǎng)上，看著被陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)暈染了天空。
伸手，看著陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)透過(guò)指間，你的頭忽然轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，徐，你的理想是什么？
我有些驚訝，偏頭想了想，“嗯……”理想嗎？呵，還真是遙遠(yuǎn)呢，但自己卻依然認(rèn)真的回答了她，“等我長(zhǎng)大，我一定要當(dāng)醫(yī)生！”
她有些詫異的望向我，我沒(méi)有停頓，等我長(zhǎng)大了！我一定會(huì)去醫(yī)科，讀心理專業(yè)！等我走完了我的學(xué)業(yè)大路，我會(huì)去到一家大醫(yī)院，在等我老了，我就去世界走走看一看這個(gè)世界不是有人說(shuō)過(guò)嗎？世界那么大我想去看看嗎？我想去走走，去看我沒(méi)看的風(fēng)景……
那你的呢？
她仰望天空，風(fēng)順著她的發(fā)絲飄過(guò)，她笑了笑：“我的理想可不如你偉大，我只想做一個(gè)在胡桃匣子里做夢(mèng)的`人啊，”她向我笑了笑眼中是純粹的干凈。
“你呢？”她又轉(zhuǎn)過(guò)去問(wèn)了安，縷了縷頭發(fā)，想了想，緩緩開口：“我要開一家動(dòng)物收養(yǎng)所，收養(yǎng)那些無(wú)家可歸的動(dòng)物們，我還要掙錢，掙很多很多錢，才可以讓他們有個(gè)家，不要在街頭流浪……”
吳“忽”的站起來(lái)，伸出手，把兩只手疊在一塊，沖我們喊，愣什么呀，來(lái)來(lái)來(lái)！放一塊，咱們要為自己未來(lái)加油不對(duì)嗎？我們馬上就要畢業(yè)了，也許會(huì)各奔東西：“但相聚就是緣分”我接嘴。
八只疊在一起的手一同向下摔，“加油！”為了未來(lái)！我在心中默默念。
我相信，五月不只是為了畢業(yè)。
我相信，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”
我相信，我們不會(huì)忘記自己品過(guò)的彷徨和悵惘。
因?yàn)槲覀兪桥笥眩?/p>
我們初中記敘文9
如果說(shuō)老師是園丁，那么學(xué)校院就是肥沃的土壤，正因有了肥沃的土壤，園丁們才得以栽培我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵；如果說(shuō)老師是蠟燭，那么校園就是炙熱的火焰，正因?yàn)橛辛嘶鹧娴狞c(diǎn)燃，蠟燭們才得以燃燒自己為我們照亮前進(jìn)的道路；如果說(shuō)
依舊記得幼時(shí)的我也同大多數(shù)孩子一樣不喜歡上學(xué)，總是絞盡腦汁的想怎樣才可以不上學(xué)。每當(dāng)?shù)皆绯繒r(shí)，我就一直賴在床上，試圖逃過(guò)一劫，可惜天不盡人意，每次都會(huì)被識(shí)破。但現(xiàn)在的我卻喜歡上學(xué)，喜歡那個(gè)充滿歡樂(lè)、溫馨的大家庭。
現(xiàn)在的我喜歡每天早起去學(xué)校讀書，雖然那時(shí)天還未亮，但那卻更像是黎明前的黑暗，我更喜歡伴隨著朗朗的讀書聲去迎接黎明的到來(lái)，現(xiàn)在的我喜歡聽老師有條不絮的講課，雖然有一小部分的`知識(shí)很枯燥無(wú)味，但更多的卻是收獲新知的喜悅，相比之下，喜悅戰(zhàn)勝了乏味，而我也是更喜歡利用新知去解答一道道難題，現(xiàn)在的我喜歡獨(dú)自安靜的去做一張張數(shù)學(xué)試卷，靜靜的思考一道又一道難題，每次攻克一道難題時(shí)就高興的忘乎所以，心里也會(huì)有一種濃濃的成就感；現(xiàn)在的我喜歡考試，更喜歡試卷上的一個(gè)又一個(gè)對(duì)號(hào)，因?yàn)槟鞘菍?duì)我辛勤付出的肯定；現(xiàn)在的我喜歡
校園，一個(gè)多么美好的詞匯，或許有人會(huì)埋怨學(xué)校，把原本要好的朋友分開了，但我卻不這么認(rèn)為，正是因?yàn)檫@樣才可以提高我們的人際交往能力，也正是因?yàn)檫@樣才可以提高我們對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力�；蛟S有人會(huì)埋怨學(xué)校三天兩頭就舉行一次考試，月考，期中考試，期末考試還排班級(jí)名次和級(jí)名次，但我卻不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為正是這樣才可以讓我們徹底清醒，看清自己和別人的差距，考試則是為了讓我們更好的掌握知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)。
校園，我感謝你，是你讓我學(xué)會(huì)了與人交往，讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，善于合作。以前總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，待人冷漠，但現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了合作，因?yàn)槲抑牢也皇侨f(wàn)能的，我有很多缺點(diǎn)，也有很多不會(huì)的東西，所以我就向同學(xué)們請(qǐng)教，慢慢的，我喜歡和同學(xué)們爭(zhēng)辯問(wèn)題，這樣使我理解的更透徹，也逐漸提高了自己。
校園，我感謝你，是你讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主，迎難而上。以前我很任性，做事也不顧及后果，總想著無(wú)論我闖多大的禍總有父母頂著，但現(xiàn)在我卻是不會(huì)再有這種想法了，經(jīng)過(guò)八年的校園生活，我明白了，明白了一個(gè)人要為自己負(fù)責(zé)，沒(méi)有可以幫你一輩子，所以現(xiàn)在我的性子收斂了很多，學(xué)會(huì)了承擔(dān)，學(xué)會(huì)了面對(duì)。
校園，感謝你，是你讓我從幼稚變得成熟，是你讓我從無(wú)知變得好學(xué)，是你讓我從沉默寡言變得活潑開朗，是你讓我
仍記得那次，老師本來(lái)說(shuō)下午是考試生物、歷史、地理的，可誰(shuí)知竟突然改變了科目，把歷史改為物理了，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的那一刻，我蒙了，我的鉛筆、尺子都沒(méi)帶，心里默默的祈禱著：沒(méi)有畫圖題，沒(méi)有畫圖題。于是我伴隨著那砰砰的心跳，用那雙早已顫抖的手，緩緩的掀開試卷，可惜偏偏天不隨人愿，最害怕的還是來(lái)了，當(dāng)我快要絕望時(shí)，一只手突然伸過(guò)來(lái)，遞給我了一把尺子和一根鉛筆，抬頭望去，是一張陌生的面容，那張面容既平凡又美麗，在陽(yáng)光的照耀下，她身上恍若散發(fā)著希望女神般的光芒。那時(shí)卻來(lái)不及問(wèn)她姓名，也來(lái)不及去欣賞那動(dòng)人心弦的美，道了一聲謝就趕緊開始答題了。同學(xué)，那次對(duì)于你來(lái)說(shuō)或許只是一件無(wú)足輕重的小事，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是至關(guān)重要的，是你讓我感受到了友愛(ài)的溫暖，同學(xué)，謝謝你！
這就是校園，在這個(gè)校園里我們是一家人，相信在這個(gè)大家庭里像那位同學(xué)一樣的人還有很多，只等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。舉手之勞，它不花費(fèi)什么，但卻創(chuàng)造了許多成果。它豐富了那些接受的人，而又不使給予的人變得貧瘠。它產(chǎn)生在一剎那間，卻給人留下永久的記憶。
校園處處有陽(yáng)光，讓我們沐浴在這個(gè)溫暖的陽(yáng)光下，攜手共創(chuàng)美好的明天。
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