年華記敘文

　　大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么問題來了，記敘文應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的年華記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

年華記敘文1

　　海在我們眼里是一望無際的幽，一望無際的靜——詩人一般，那聲音好像是玫瑰的晨霧那樣溫柔，又像是情人的蜜語那樣芳醇，低低的，輕輕的`，像微風拂過琴弦，像落花飄在水上。而年輕人們，豈知，大海的洶涌，大海的澎湃足夠帶走一切的一切，你那點光陰算什么！你那點生命算什么？你的日子像針尖上一滴水滴在大海里，猛然遛去，又剩些什么呢？只有海風的狂嘯吹過你的萬分悔恨，萬分痛苦罷了。

　　這是徐志摩在道別一個女人是的創(chuàng)作，時間何嘗不像一個風姿卓越、妖嬈美麗的女子呢？讓所有人愛不釋手，離別時又讓所有人不愿放手，不，是讓所有人不敢放手，要拼命在生命的最后抓住時間的尾巴，一旦觸到，便緊緊拉著！只是，沒有人能夠追上光陰的腳步，也就沒有余地讓你從頭來過。

　　愿你能夠成為像喬葉一般多情的人，因為你知道年華似水，奔流到海不復回，不要回首過去的匆匆，也不要展望未知的將來，把握好現(xiàn)在的一分一秒，將來定絢爛精彩！祝你快樂、幸福，做一名有著發(fā)現(xiàn)美的眼睛，創(chuàng)作美的雙手，感受愛的心靈的人間天使吧！不要抱怨匆匆，不要抱怨過去，畢竟，無論如何，明天是另外一天了， 明天會有明天的太陽升起，開始你嶄新的生活吧！

年華記敘文2

　　時光似箭，歲月如梭，六年在陣陣歡笑聲中走來，又在陣陣歡笑中輕悄悄的離去。六年這段似水年華中，最揮之不去的，便是數(shù)學老師與我們那不隨歲月而沉淀，不被時間所磨滅的師生情。

　　從二年級的初次見面到現(xiàn)在的打成一片。五年，我在童老師的教導下，從一個問題學生到現(xiàn)在與別人互相角逐的英語小組長，我怎能忘記老師對我的恩情呢？

　　四年級時，年少的我在學校一直是大事不犯小事不斷，直到那一天。

　　那時正值科學課，這可是我的強項，第一個站到了門口，隨之只聽一陣呼呼的風響，我與一個不明物體撞了個滿懷，我整個人頓時像被西班牙斗牛頂了一下似的，徑直撞到了墻上，然后如一攤稀泥躺在地上。我難受極了，腦袋上像扎了個東西似的，突然，一雙大手把一團軟軟的東西墊在我腦后，我掙扎著想爬起來，一個我這輩子都不會忘記的聲音響起：“別動！千萬別動！”我用盡全身氣力，把頭扭了個180度，正對上那雙總是嚴肅的眼睛，可現(xiàn)在明顯帶著焦急。上了醫(yī)護車，去醫(yī)院的路上，我的手總被一雙暖融融的大手握住，握住不放，那帶著溫度的觸感，如春天融化的雪水，一滴一滴匯集到我稚嫩的心田里。到了醫(yī)院，童老師抱著我四處奔波，從收銀臺到B超到x光檢查，都留下了童老師的腳印。當時正值盛夏，母親讓童老師休息一下，童老師卻搖搖頭。咱老師搖頭的瞬間，我分明看見童老師的臉漲得通紅，勝似關(guān)公，黑色的，鬢邊掛著一串珍珠似的`汗珠，胸前、背后，滿是一團團水漬，雙腮抖動著，皺起的眉毛緊縮在一起……我的童老師……

　　那焦急的目光，那溫暖的大手，那有力的手臂，那疲憊的側(cè)臉，共同組成了我似水年華中最隆重的一課。十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。

年華記敘文3

　　那天放學回家上樓梯時，我看見兩個差不多五六歲的孩子，一個男孩，一個女孩，他們手拉著手努力地爬著樓梯。女孩對男孩說：“我們好能干呀，你累嗎？” 男孩說：“我不累，我媽媽說多吃飯爬樓梯就不會累了。”我心頭不由地震了一下，看著兩只拉在一起的小手，聽著稚氣的話語，我想，這就是孩子吧。

　　偶爾走在路上，看見一棵樹，一朵白云，一個被陽光反射得五彩斑斕的肥皂泡，也會想起那片沒有釉質(zhì)的天空，想起那些一去不復返的日子。書房里有一堆書，全 是《哆啦A夢》。一本一本堆疊起來的，不是其他什么，只是兒時淡淡的仰望和輕輕的哼唱。曾經(jīng)不止一次地幻想自己能擁有一個哆啦A夢，它擁有任意門，有竹蜻 蜓，還有能使考試得100分的筆，它可以隨我們一起喜怒哀樂，它會為了它最愛吃的銅鑼燒而像小孩子一樣鬧脾氣。不過，它也就是個孩子，和當時的我們一樣， 都是孩子。

　　我記得有一次在網(wǎng)上看了一篇名叫《童年記憶》的文章，當時我邊看邊哭，不知是傷心還是還念，再或者是慶幸。它讓我又回到了那個擁有棉花糖的年代，我又看 到了以為忘記了卻還是能清晰地記起的蠟筆小新，貓和老鼠，葫蘆娃；又找回了經(jīng)常進入我們視線，被我們看了無數(shù)遍的孫悟空，豬八戒；又記起了因為買到5毛錢 一包的跳跳糖而歡欣鼓舞的心情，帶著流汗的臉頰在太陽下舔著雪糕的樣子，與朋友上學吵架放學就和好的天真……我想，那時的簡簡單單是很容易滿足，很容易快 樂的。

　　就這樣，與它們一起走過了這個純真難忘的童年。

　　即使花相似，但人已經(jīng)不同了。或許，在某個夏天感受到了離別，在某個秋天感受到凄涼的時候，我們已經(jīng)長大了。

　　失去了兒時的天真與好奇，憂傷與成熟成了我們的標志。哆啦A夢，貓和老鼠早已被我們拋在腦后，已不再對竹蜻蜓存在幻想，而環(huán)繞在我們身邊的，是一段又一 段流行音樂，一部又一部言情劇，一篇又一篇青春小說。總會在某個黃昏輕輕抬起頭看著即將落下地平線的夕陽，然后靜靜享受那沒有溫度的光芒；會在某個熟悉的 街頭，聽著熟悉的音樂，慢慢地隱藏起心底那一抹淡淡的感傷；也會在一個沒有人的窗前，看著湛藍的天空，思念著那個很想念的人。

　　我們已不再是孩子。

　　每日在朦朦朧朧中拖著疲憊的身軀向?qū)W校走去，盡管這條道路上還是黑乎乎的一片，只是有著少許的人家點亮了這黎明的星星燈火。

　　不過已經(jīng)習慣了這樣的生活，習慣了這樣的'忙碌。

　　總是會在課后討論著某個喜愛的明星，總是會帶著羞怯的雙眼從那個日思夜想的人身旁經(jīng)過，總是會在體育課上奔跑著，腳踩著堅實的土地，呼吸著自由的空氣， 擁抱這活力與憂傷并存的年少。當然，也會因為考試卷上的分數(shù)而流淚，會為了自己的目標而努力，會為了追求的那些美好而揮灑汗水。

　　或許，這又是另外一個我們。

　　畢竟，我們都是一邊在失去，一邊在尋找。把那些懵懵懂懂的歲月放逐在美麗的時空隧道里，讓它默默地等待下一個季節(jié)的輪回，總有一天，我們總會感受到歲月的溫暖和年華的美麗。

年華記敘文4

　　這個學期，我們學校舉辦了一次有趣的嘉年華活動。從準備到結(jié)束，歷時將近兩個月，活動精彩紛呈，每個同學都可以選擇自己擅長的節(jié)目去參加比賽。

　　我首先選擇了“跳大繩”的項目。我和另一位同學負責甩大繩，其他同學來跳大繩。剛開始時，我和那位同學配合得不是很好，就好像故意要和對方作對似的，不是你速度快了，就是我速度慢了。而且，跳繩的幾位選手也總是跟不上節(jié)奏，不是這個踩住了繩子，就是那個套著了脖子。結(jié)果，有時連一下都跳不起來，最多時也就能跳七八下而已。我就在想，就這個狀態(tài)怎么能去比賽呢?練習了幾天后，經(jīng)過老師的指點，大家配合得越來越默契了，我和那位同學搖繩的速度基本上也能保持一致了。漸漸地，我們加快了速度，一下，兩下，三下……選手們跳繩的次數(shù)逐漸變多了，最多的時候可以跳到三十幾下!最后比賽時，我們居然得了第一名，同學們一起開心地慶祝我們的勝利。我們在跳大繩比賽的.練習中，體驗到了同學間親密合作的樂趣。

　　后來，我還報了“算24點”的活動。在準備的時候，我先學習了用到的基本方法。比如：2*12=24，3*8=24，4*6=24，12+12=24等等。然后，我就在家里和媽媽一起練習。我們先找了一副撲克牌，再隨機拿出四張牌，如果誰算得快，誰就可以把牌拿走。一開始，我怎么也算不過媽媽，總是媽媽的牌比我多。慢慢地，我就比媽媽算得還快了。同時，我們還練習了每四個數(shù)字間的不同算法，有時候一組數(shù)字可以有很多種方法可以算出24，我不禁有些暗自得意�？墒牵�“強中更有強中手”，到比賽的時候，我的速度還是不夠快，沒能取得理想的成績。不過，失敗乃成功之母，以后我一定要再加強練習，爭取下次能取得更好的成績。這次“算24點”比賽，雖然成績不理想，但是讓我知道了數(shù)字組合的妙趣。

　　嘉年華的活動還有很多很多。比如：穿針，獨唱，抽陀螺，滾鐵環(huán)，成語接龍，英語比賽……你方唱罷我登場，整個五月，我們的學校都是一片意趣盎然的景象。

　　這次嘉年華活動，不但極大地激發(fā)了同學們的各種興趣，讓我們懂得了互相協(xié)作的重要性，還讓我們慢慢養(yǎng)成了戒驕戒躁的態(tài)度。在游戲中學習，在學習中游戲，可能就是我們這次趣味嘉年華活動的意義所在吧。

年華記敘文5

　　我甚至不清楚怎樣評價自己的20xx年。是失敗，是成功，還來不及細想，一切就都結(jié)束了。

　　明天也許該叫明年，又有什么蟄伏在我前方的路上，我不清楚，我寧愿自己不清楚。是喜是悲，都留給時間吧。似乎總是這樣：剛剛適應(yīng)新的日期，不再寫錯時，卻發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)過去了。20xx年初，無數(shù)次的把時間寫成20xx年，我的記憶似乎定格在了這一年，于是在我的世界里，時間靜止，空間停滯。只有斷裂成碎片的回憶在那個夏天的明媚陽光下折射出燦然如夢的顏色。

　　我沒想過能回到過去�？稍谀骋惶欤�我卻發(fā)現(xiàn)自己一直走不出那個夏天留下的離別之殤。我很想雪�？墒俏覀冊缫巡辉偃绠敵趿恕Ｎ覀兓钤诟髯缘氖澜缋�，而不是有無限的重疊。開始的幾個月，我們總是在周末見見面，她總以“來寫作業(yè)”為理由和我聊天、逛街、拍大頭貼。那時，周六，是我值日，我總是很負責的、盡量的磨時間，只為了名正言順地不坐校車，坐7路，轉(zhuǎn)車，再坐22路，也許，就能見雪一面�？粗�她上車、欣喜地坐到我旁邊的位置。然后，盡可能的和她說話，告訴她我的生活，還有，我想她了。因為她告訴我，他們放學很遲。而且，我總是坐在最靠近車門的那個位置，只是想最方便的.看見她。

　　她曾經(jīng)是我校園生活的重心，我們都互相迷戀著對方，形影不離。她默默的支持我、包容我，她之于我，似乎是一個跌落凡塵的天使而不僅僅是一個普通朋友。她總是甜美地笑著，就像她的名字那樣，纖塵不染，兀自芬芳。

　　直到畢業(yè)那天。她沒在淮中錄取名單之列，她考上的是清中，為了更有把握地繼續(xù)學業(yè)。我沒怪她沒有拼一拼，一點都沒有，因為我知道，我不能也不應(yīng)該左右她的未來。況且，我們都不信距離能讓一切冷漠。

　　我按她所希望，在中學好好的生活著，可我忍不住想她。她早占據(jù)了最重要的位置，此生，不會再有誰特別如她。我們依然保持著聯(lián)系，無論如何，她都是我生命中刻骨銘心的、最晶瑩剔透的記憶。

　　我的執(zhí)著給了雪，于是我不再執(zhí)著于任何人。有些許哀傷，淡淡縈繞，彌散在我們的１４歲那濃到化不開的晴光中。不過這樣也好，沒什么會再牽動我的憂傷。

　　我靜靜等待0：00的到來。在這醞釀了多時、最終于今夜決堤的思念與寂寥的洪流之中，緊緊地、緊緊地與昨日絕望地相擁……

　　窗外斷斷續(xù)續(xù)的雨聲，似乎在為我逝去的年華祭奠……

年華記敘文6

　　破舊的教學樓，熟悉的跑道，宿舍樓邊依然種著兩排說不出名的小樹，教室中的課桌依舊斑駁，桌子上熟悉的刻跡還遺留著。這不知是素色第幾次回到晨易高中了，這所高中留給素色的傷害和記憶還是那么地深啊！

　　素色，是你嗎？熟悉的聲音從遠處傳來，難道他也回來了嗎。素色想逃，可是雙腳怎么走不了了呢？沒關(guān)系的，她心中暗暗的想。

　　嗯？陳梓航你也回來啦？素色回給了他一個笑臉。素色扭過身來，陳梓航有些驚訝，她似乎變了不少，留長了頭發(fā)，比以前白了許多，重點是，漂亮了很多很多啊。

　　素色見他愣在那，便說：沒什么事的話我先走啦，畢竟我們也沒什么好說的。她急忙走開，她害怕每一個有他的'地方，害怕是源于她的懦弱。陳梓航無言。

　　素色與陳梓航有著很多的故事，那是素色最珍貴卻又最不愿提得回憶。

　　素色高一的時候是最叛逆的時候，她抗拒所有她討厭的人，只有她的閨蜜——煦汐。煦汐和她小學就認識了，相處了很久很久。煦汐在高中就談戀愛，素色是知道的，她對她的男朋友不是很感興趣，直至陳梓航的出現(xiàn)。

　　素素，這是我新男朋友——陳梓航。在素色吃飯的時候，煦汐帶著她的新男朋友出現(xiàn)在她面前。素色看了看，覺得長得不錯。

　　嗯，你好。素色對他笑了笑。事后，她才知道，原來陳梓航是轉(zhuǎn)學生，難怪被煦汐這么容易就追到了。她從小到大似乎還沒談過戀愛呢！那種甜蜜的滋味是怎樣的呢？素色也想試試。但是，她霸氣過頭，和她稱兄道弟的倒是蠻多，真正喜歡她的應(yīng)該沒幾個吧。但是她和陳梓航的交往也逐漸多起來。

　　那天，幾個小混混把陳梓航圍起來，素色剛好路過，她果斷站進去。

　　各位有何貴干？素色問著他們。

　　你哪根蔥��？一個染著黃毛頭發(fā)的男生問她，手中還拿著棍子。

　　別打她，我給你就是了。陳梓航擋在她面前。素色有些感動，向來都是她擋在他人面前的！陳梓航正打算掏錢。

　　滾，看清我是誰好嗎？素色阻止陳梓航掏錢。并站在一堆男生面前。

　　你是，素色？一個男生瞪大了眼。

　　還不滾，媽的，你們是要死在林子寒手下嗎？我問道。他們聽到林子寒三字后，立刻跑開了。

　　當陳梓航問我誰是林子寒時，我告訴了他：林子寒，晨易高中老大。但是對素色有些意思，而素色明明知道還是裝作不明白。

　　但陳梓航還是很開心素色來救他，陳梓航與她聊了很久，她似乎愛上了這個陽光男孩。

　　那次，林子寒來宿舍樓找素色。素色下去后，林子寒竟然拿著一個大喇叭和她表白！素色有些呆住了，周圍的人倒是很期望這兩個脾氣暴躁又拽得要死的人在一起，于是便紛紛起哄。

　　跟我在一起吧。林子寒說。說實話，素色還沒見過如此溫柔的林子寒。

　　不喜歡。素色果斷說實話。跟他在一起，誰愿意啊。

　　什么意思？面子都不給我？他說。

　　別勉強別人好吧。這時，陳梓航走過來。

　　關(guān)你屁事。林子寒怒了。一拳打在陳梓航胸口。陳梓航由于慣性坐倒在地。

　　靠，你怎么又動手？跟你這種人在一起我遲早被打死吧？我問道，扶起了坐倒在地的陳梓航。這時，煦汐跑來，把陳梓航拉到她身邊。瞪了我許久，拉著陳梓航要走，陳梓航卻望著我。

　　什么意思��？陳梓航你可以再自重點嗎？你是我男朋友，請你搞清楚！煦汐有些生氣了。

　　那就分吧。陳梓航面無表情地說。煦汐哭了，她甩開陳梓航獨自跑遠了。

　　不久后，陳梓航自然和我在一起了，那天煦汐來找我時，看見我和陳梓航kiss。她罵了一句便沒有再出現(xiàn)了。我很對不起她，可是陳梓航愛的是我��！

　　陳梓航很快就勾搭上了另一個女孩，他們手牽手出現(xiàn)在素色面前。

　　素色，你原諒我嗎？

　　呵呵呵，就是一混蛋。

年華記敘文7

　　昨天，我校舉辦了“英語嘉年華”，我的心情特別激動，因為“嘉年華”上會見到圣誕老人!

　　下午，集合號剛響起，我們就帶著小凳子，急急忙忙到門廊上排隊。到了樓下，全校師生把操場擠的滿滿的，不禁讓人覺得學校很小。表演開始了，先是英語老師的演講，然后表演同學紛紛登臺獻藝�，F(xiàn)場的.同學們都被表演者優(yōu)美的歌聲吸引住了。特別是，當我們班廖建森和周南楠“登臺獻藝”時，我們班同學一起隨著他們一起搖手。那場面精彩極了!

　　表演快要結(jié)束了，終于到了激動人心的那一刻。圣誕老人，在同學們的歡呼中，走上了舞臺，向大家招招手，一邊收同學們的賀卡，微笑著走下舞臺。老師們給我們分發(fā)圣誕禮物。隨著“明年再見”聲中，歡樂的嘉年華結(jié)束了。大家懷著依依不舍的心情回到教室。

年華記敘文8

　　誰的年少時光不美麗如歌?誰的少年時代不具有獨特的風采?可年華似水，不經(jīng)意間就離我們而去，稍縱即逝，還來不及回頭看一眼，它們就離去了，剩下的只有空空的'回憶。

　　憶起童年，我常在平臺上仰望著星空，它們是那么神秘，那么美麗，那么令人向往，我對它們好奇極了，總是幻想著自己可以長著一雙如同天使般美麗的翅膀，在美麗的星空里翱翔。可惜年華似水，童年已經(jīng)過去，現(xiàn)在的我，再也沒有時間去看星星了，唯 一可以做的，就是回憶。

　　憶起童年，我常在花園里捕捉蝴蝶，細細觀察一番，又將它們放掉，看見它們匆匆飛去的身影，我快樂極了，總是想著，我也會變成美麗的蝴蝶，和它們一起在花叢中翩翩起舞的�？上�年華似水，童年已經(jīng)過去，現(xiàn)在的我，再也沒有時間去捉蝴蝶了，唯一可以做的，就是回憶。

　　憶起童年，我常和姐姐玩過家家，每次都是一樣的故事，不停地重復，不停地重復，我也樂此不疲，依然饒有興致地玩。我喜歡那些娃娃，帶著它們吃飯，抱著它們睡覺，一刻也不離開。可惜年華似水，童年已經(jīng)過去，現(xiàn)在的我，再也不會和娃娃們生活在一起，唯一可以做的，就是回憶。

年華記敘文9

　　純凈的天空，屬于似水年華。清澈的宛若一張白描，是你們讓它變成了絢麗無比的彩繪。年華似水，幸曾與你相伴。——題記

　　七月的盛夏，碧空中沒有一絲云彩，只剩下純粹的藍色。宛若隨手打翻的藍色墨水，千絲萬縷的藍在空中暈染。驕陽高掛碧空，絲絲火辣辣的金色光芒炙烤著大地，就連一絲縫隙也不放過。

　　我躲藏在木棉樹墨綠色的濃陰下，聽著悠揚的曲子，輕輕翻開一本厚厚的舊相冊。

　　陳舊的相冊封面上依稀有些泛黃，上邊早已布滿厚厚的灰塵。輕輕抹去那塵封已久的灰塵，從里面透出的依稀是令人回味的舊時光。

　　20xx年9月。我的同桌正張牙舞爪的揮動著手臂，瞪著眼，鼓著腮幫子，對著我大叫著。依稀記得，那是我第一次認識她。初次踏入5班的我，為了記錄下我交的第一個朋友，偷偷用手機對著她照相。不巧被她瞧見，卻又碰巧讓我拍下這滑稽的照片。

　　10年11月。烈陽高照，我們正穿著迷彩服，邁著矯健的步伐練習踢正步。依稀記得，初一的我們正處青春年少，朝氣蓬勃。面對軍訓的艱辛，教官的'嚴格，我們依舊不屈不撓，堅持完成了各種訓練與懲罰。不經(jīng)意間得到教官的稱贊，也總會樂上一陣子。

　　10年11月。飛奔在紅色的跑道上，參賽的同學漲紅了臉，大口喘著氣，卻還是馬不停蹄的向前飛奔著。依稀記得，這是我們步入初中的第一個體藝節(jié)。為了班級，同學們個個渾身解數(shù)，為班級的榮譽而奮斗！

　　12年5月。同學們高舉樂器，臉上洋溢著激動與興奮，指揮石老師的手中還握著見證我們努力成果的金牌。依稀記得，這是我們第一次到上海參加管樂比賽。為了比賽，同學們不在吊兒郎當，個個像拉緊韁繩的野馬，只要開始比賽便如同脫了韁繩似的，一舉奪冠。

　　所有的回憶如同海水般向我涌來，與5班在一起的點點滴滴不斷在我眼前閃現(xiàn)。每一幅畫面都是那樣熟悉，仿佛就發(fā)生在昨天。

　　合上相冊，我閉著眼靠在木棉樹旁，聽著悠揚的曲子，微微一笑

　　似水年華清澈的如同一張白描，然而，是你們讓它變成了絢麗無比的彩繪，是你們讓我的世界更加精彩。

　　5班，幸曾與你相伴。

年華記敘文10

　　17歲以前的我，想哭就大聲地哭，想笑就大聲地笑，真是不知愁滋味。

　　那時的我，敢這么說，還不懂得什么叫做憂傷。周圍有很多好同學，可以讓我不開心的時候隨意“打罵”以消心頭之氣，可她們的臉上卻依然綻放著最美麗的微笑，無論我怎么任性、怎么胡鬧，她們都會最大限度地包容我，也許她們會因為我過分的蠻橫而生氣，沒關(guān)系，她們第二天照樣會和我繼續(xù)瘋玩打鬧，然后再繼續(xù)忍受我的“無理取鬧”。

　　所有的東西都是在遠去之后才想轉(zhuǎn)身再重復一遍來路。

　　在一家雜貨的遇到小學時的同桌，其實，我一眼便認出了她，只是名字記不得，模樣不如從前，路邊疾馳的卡車掀起滿地灰塵，我低頭繞開，轉(zhuǎn)身裝作不曾認識。

　　遠隔人海我回望，發(fā)現(xiàn)她望了我一眼，兩人默默地背道而馳。原來她也當我是個陌生人。高考[微博]滿分

　　時間是最無情的刻刀雕刻著我們歲月的流逝，卻不允許你做任何的緬懷。無聊時，經(jīng)常翻著手機通訊錄里滾動的同學的名字。內(nèi)心總會有一瞬間的沖動，想按下綠色的電話圖標鍵，但最終還是遲疑地把手僵持在半空。手機卻突然響起，屏幕上顯示著熟悉又陌生的名字，我又驚又喜。你說：“我想打耳洞已經(jīng)很久了，你到底什么時候陪我去�。〔恢�道要和最好的同學一起打嗎？我等你很久了！”“白癡��！你著什么急？馬上放暑假了啊！到時候一起去�！�

　　這是我們曾經(jīng)有過的'默契，我相信它還在，所以我非常喜歡這句話：“當過盡了千帆，你還在我身邊。還有什么好奢望的美好呢？”

　　我又想，有些東西是沒那么容易就被時間打敗。比如我們在不同的地方看同一部電視劇，當看見女主角離開男主角時，你發(fā)短信跟我說：“有些人我們不能擁有，卻終究要學著放手，但有一些人，你打也好罵也好，他永遠不會離開”。

　　我知道你是在告訴我你一直都在。我們心里都很青春，成長就是這樣，痛并快樂著。我們不得不接受生活帶給我們一切傷害，然后我們才能無所畏懼的長大。

　　淡抹的年華，清新怡人。讓我們的美好年華刻進這永久的同學關(guān)系中，走在歲月的光影里，照亮我們彼此的前程吧！

年華記敘文11

　　午后的陽光正好，外婆呼我小名，要我上閣樓一趟。

　　我應(yīng)了一聲。匆匆上樓，還未跨過門檻，便由眼簾映入一抹花白。外婆聽我步屋急切，慣例皺起眉頭斥我不似女兒家。我只嘿嘿一笑，花言巧語敷衍過去。原來，是要我尋些絲線過來。

　　外婆喜愛刺繡，據(jù)母親說，我出生時就有外婆的一份大禮——她手繡的一條紅鯉魚。于是乎，見慣了“國家寶藏”“傳統(tǒng)技藝”以至于諸如此類的紀錄片的我，也想得知這堅持了數(shù)十年的`愛好，究竟是陽春白雪還是雅俗共賞。我握著外婆的手，搖晃著拉長音撒嬌：“外婆，讓我也看看你是怎樣做出來刺繡的吧!”外婆啞然失笑，欣然應(yīng)允。

　　外婆戴著老花鏡的雙眼瞇得只剩了一道清淺的印痕，熟練地捻起絲線的手，卻沒有輕而易舉地穿過針眼，在那四周徘徊。那根長針開始細微地顫抖起來。望著那泛著寒光的尖端，我不免憂心忡忡。擔憂起祖母的手指，我剛想說話，就聽到一聲長嘆：“老了，不中用了，以前一次就穿進去了，現(xiàn)在穿了十次八次才好�！痹捳Z里有些許對往日時光的留戀吧。

　　我一個下午都看著外婆刺繡。

　　外婆的背佝僂著，深深地彎下去，幾乎就要折在一起了�？伤�的臉上又洋溢著一種少女的天真，眼底彌漫著莊嚴，絲線上繡上了歲月，銀針攜帶了年華。外婆說，這是她和外公結(jié)婚時，她最值錢的嫁妝。

　　就是這樣一個人，從二八芳華的少女到蒼蒼白發(fā)的老嫗，仍熱愛著做同一件事——刺繡，并且愛得這么莊嚴!外婆近乎虔誠地輕撫去繡件上的浮塵，小心翼翼地將它封進光陰里。外婆如今快七十了，我無法想象，五十年的時光里，她一直以來以如此莊嚴肅穆的神色凝視每一份刺繡。

　　外婆只是一個普通人，沒有建國偉業(yè)，平平無奇，史書不會有她的姓名，但她莊嚴并始終如一的熱愛刺繡，讓漫長的歲月鮮活可愛。往日的好時光如詩如歌，人生于天地間本不過如蜉蝣般短暫渺小，外婆靜靜在俗世一角，卻開出來了屬于自己的花朵。

　　在日暮的流光里，我駐足暗想：我可以不驚天動地，氣壯山河，但一定要莊嚴肅穆，對待我所熱愛的一切。如外婆一般，最好!

年華記敘文12

　　期待著、盼望著，一年一度的校園嘉年華活動終于在同學們的心心念念中又一次來到了。我和同學們一個個早已摩掌擦拳，準備大展拳腳。

　　首先迎來的是全校智力游園活動。只見同學們?nèi)�五成群，穿梭于各個班級挑戰(zhàn)智力。我憑著自己的“十八般武藝”都順利通過了“智力闖關(guān)”“極限字謎”“歷史我來猜”“一筆畫”等各班關(guān)卡，可就在“鼠標大逃亡”這一關(guān)里，我“絆”了一跤，闖關(guān)卡上一個鮮紅的叉叉，讓我遺憾收場。

　　失落的心情沒有伴隨我很久，因為讓我最激動的“一站到底”活動開始了，我馬上又重作精神投入到活動中。一開始，同班同學和我“并肩作戰(zhàn)”，我從容應(yīng)戰(zhàn)�？呻S著一道道難題的到來，他們都被一個個刷了下去。場上只剩下我一人孤軍奮戰(zhàn)。經(jīng)過激戰(zhàn)，場上最終只剩下我和四屆衛(wèi)冕冠軍兩人，我的心坪坪直跳�！皾撏�鏡是根據(jù)光的反射原理發(fā)明的。請問這句話是對的還是錯的，請作答。”我在腦海中快速搜尋答案，最后堅定地在答題板上打了一個勾。剛舉起答題板，“我們的冠軍產(chǎn)生了。”隨著老師的宣布，我的心提到了嗓子眼兒，只見老師手指向我的方向，霎時，感覺自己被勝利的喜悅包圍。

　　下午，我們又進行了傳統(tǒng)項目——拔河比賽。只見每一場比賽，雙方隊員站到各自的位置上，手握粗大的.麻繩，身體向后傾，兩腿彎成弓箭步，腳頂著腳。一個個都精神抖擻，像威武的戰(zhàn)士，臉上寫滿了必勝的自信。校園上空時時飄蕩著吶喊聲和助威聲，隨著比賽的進行，整個校園沸騰了起來。我們班隊員們雖拼盡全力，但仍不敵503班，不過通過比賽我們嘗到了拼搏的滋味，也感到了團結(jié)的重要。

　　愉快的時光總是那么的短暫，但我相信快樂必定留在了每個同學的心中。

年華記敘文13

　　我真的不能再浪費時間了。我忽然好希望自己才十三四歲，可以重新坐到初一的課堂上認真聽講。

　　第一次這樣胡思亂想，緣于最近66天來我為找工作而到處碰壁，心里感到酸酸的，有種“委屈”的感覺觸動著我的心靈，讓我對生活產(chǎn)生了厭倦，甚至想找個地方躲起來，任誰也找不到我。這樣的感覺，我好無奈，好想哭!但沒人聽我傾訴，只好寫在日記本里。

　　我是個普通的農(nóng)村女孩，沒有社會背景，沒有經(jīng)濟靠山，從小就有一種仿佛投錯了娘胎的自卑感。九年義務(wù)教育期間，自己卻沒有盡“義務(wù)”地好好學習天天向上，所以中考成績不理想，只能上職校，學的又是自己根本不感興趣的專業(yè)。但，這又能怪誰呢!“混”到中專的`第三年，我被職校推薦到昆山一家企業(yè)實習。半年后，由于種種原因我于20xx年春節(jié)前離開了那兒。

　　春節(jié)后不久，我便走上了求職之路，奔波在城鎮(zhèn)的大街小巷，進出于用人單位的面試現(xiàn)場。但，熱烈的希望卻遭到了冷淡的拒絕，我“撞了東墻撞西墻，撞了南墻撞北墻”。我那單薄的身影第一次感到什么叫孤獨無助，我那淺薄的知識第一次感到什么叫“書到用時方恨少”。在一次次碰壁之后，我領(lǐng)略到競爭的“無情”，現(xiàn)實的“殘酷”，繼而感到前途渺茫、心灰意冷。

　　想想豆蔻年華的時候，我是個“心比天高”的女孩，早在兒時就有“將來上大學”的夢想。可三年前我卻成了“命比紙薄”職校生，如今成了呆在家里吃閑飯的“待業(yè)者”。20歲的我，過著最無助、最害怕、最不知所措的日子，簡直是度日如年。如坐針氈。那種煩惱、焦慮、抑郁、痛苦之類的“不速之客”，竟一一撞進我的心扉，占據(jù)了我整個心、整個人，攪得我的內(nèi)心如打翻了五味瓶，讓我忐忑不安，自憐自嘆，真想時光倒流到“少年不識愁滋味”的從前。

　　然而，時光是不能倒流的，我必須面對現(xiàn)實生活。

　　當太陽升起的時候，新的一天充滿了新的活力。那些忙碌的人們各自去做該做的事，感到充實而快樂，感到又過了美好的一天。只有我，待在家里的這些天，一看到光芒四射的陽光就發(fā)慌，自己問自己：今天我干什么?怎樣度過這一天?我沒有答案，只能交白卷，只能為白白浪費了一天又一天而自責!越自責，則越不安、越焦急!我吃不香，睡不好，淚眼朦朧，書也看不進去，就像行尸走肉般地活著，挺無聊，挺沒意思的。我自責自己就像一張白紙涂了一層灰色，卻沒有畫上應(yīng)有的青春色彩而悔恨當初。

　　我為當初沒有刻苦學習而深感遺憾，真希望自己才十三四歲，越小越好。但回想起小時候，我又是那么渴望自己能快快長大，長大后就不會被罵、不會被打、不會受家人的約束了。那純潔的童年少年，只想到長大后的好處，卻不知長大后的社會對自己的“約束”遠比家長“嚴厲”得多。社會競爭就像自然界的一條規(guī)律：“優(yōu)勝劣汰，適者生存�！彼�以，在激烈的競爭背后，有著不為人知的心酸、痛苦、孤獨、無助。這66天來，我明白了曾在報上讀過的一句話：“有本事，走遍天下；沒本事，寸步難行�！边@就是生活，這就是人生，既充滿歡樂，也充滿艱辛。

　　“黑發(fā)不知勤學早，自首方悔讀書遲。”這是讀初中時母校墻上的一句古訓，今天想來覺得特別親切。我真的希望自己才十三四歲，但這只是個幻想而已。唯一能做到的，就是我再也不能浪費時間了，絕不能渾渾噩噩虛度年華。我決心重塑自我，參加高等自學考試，走自學成才之路。為了勉勵自己，在日記本上寫下深沉的誓言：

　　豆蔻年華成追憶，而今邁步從頭越!

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