陽光記敘文

時間：2022-10-05 17:28:10 記敘文我要投稿

陽光記敘文15篇

　　相信許多人都寫過作文吧，特別是記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經歷和事物發(fā)展變化來反映生活、表達作者思想感情的。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是小編為大家收集的陽光記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

陽光記敘文15篇

陽光記敘文1

　　一縷陽光，可以透過云霧，讓心靈的大門敞開。

　　太陽升上天空，照射著大地的每一個角落，我背著書包，踏著陽光，來到了校園。太陽越升越高，同學們也陸續(xù)來到了班級。

　　一陣清脆的鈴聲響過，開始上課了，數學老師站在講臺上，我們立刻翻開數學書，開始上課，正當課程進展到一半的時候，一位同學突然舉手報告：“老師，我，我肚子疼�！崩蠋熞宦犃⒖套呦轮v臺，來到他身邊，讓他休息會，并讓一位同學去給他倒點熱水喝。

　　可正當老師走回講臺時，他卻吐了一地。在他旁邊的同學都用手捂著鼻子，還用手扇著。唯獨他的同桌卻和他們不一樣，她雖然是個女孩，可一點不嫌臟，并沒有擺出一副嫌棄的樣子，她拿出紙巾遞給了他，有去拿了拖把，把他吐的`臟東西拖得干干凈凈的。然后跑到辦公室給他的媽媽打了電話，回到教室還在問他怎么樣……

　　***媽來了，她把他扶了出去，還主動幫他收拾好書包，幫他記下了作業(yè)發(fā)給他。

　　第二天那位同學病好了，給她說了聲謝謝，可她卻說：“沒什么，都是同學，就應該互幫互助�！�

　　校園里又照進一縷縷金色的陽光，正是這陽光的照射，才使校園變得更加多姿多彩，也是我們感受到了一份同學情的美好。

陽光記敘文2

　　有一天，陽光明媚，晴空萬里，我在書房里看作文書。我剛好看到一篇作文，題目叫《陽光男孩和冰雪女孩》。

　　它講述的是一個冰雪王國的女孩遇到了一個陽光王國的男孩，那個男孩跟那個女孩完了一陣后，就到了下午，陽光男孩送給了冰雪女孩一些陽光后，就消失不見了。我我突然聽到家里的門鈴“叮咚”的響了一聲，我想：一定是有人來了。我急急忙忙的跑去開門，結果，一開門，我徹底傻眼了，竟然是陽光男孩，它微笑著走進我家里，對我說：“我們一起玩吧，可是我們只能玩到下午，因為我們陽光國的時間跟你們的時間是相反的`，你們的下午，就是我們的早上，而我就會從你們這消失，回到陽光國�！彼鼊傉f完，我就說：“ 你先不管這些，我們現在一起玩吧�！庇谑牵覀兙鸵黄痖_開心心的玩了捉迷藏，做泡泡……到了夕陽西下、陽光灑滿房間的時候，陽光男孩就消失不見了，我拿起望遠鏡往天上一看，就看到了它正在跟它天上的另一個好朋友玩呢!

　　我喜歡陽光男孩!

陽光記敘文3

　　以前的時候，老家在鄉(xiāng)下。后院和外面只隔一墩墻，是一墩矮墻，聽說在這里很久了。小時候，我在矮墻里捉蝴蝶、堆土丘什么的——我喜歡這墩矮墻，當然，也是因為矮墻外，有另一個世界：雕花檀木閣。

　　雕花檀木閣和矮墻一樣，都是同時期的，很古老。

　　走近它，走進它。你便可用一片淡泊的心去欣賞那些雕出的花紋，你會發(fā)現那看似精細的浮雕，又非似浮雕。那其實就是作者的心境吧，一點一點，構成這美麗的雕花木板門窗。當陽光照在刻紋上的時候，棱角上是明與暗的分明，讓人感覺格外明澈……

　　就是這樣，雕花檀木閣在我的眼里，就是一個世界。我喜歡那里，以天作單位。

　　太陽升起來，門被守閣人打開，陽光透過老閣那快在陽光下融化的窗格子，灑在地上，雖是多年以來不住人的閣房，但在早晨總是讓人感到無比清明。

　　若在中午來到這里，也不會感到悶熱，這座老宅永遠是冬暖夏涼的。步入老宅，門外的鳥鳴還飄在耳邊。觸摸刻花的棱角，從細致的手感中便看見，當年雕刻者別樣的靈感。這時候，細碎的陽光便給老宅披上一層無形的紗，是午后的味道……

　　黃昏的時候，門被關閉，老宅里卻依然儲著它收集了一天的`陽光，只不過被陰暗圍繞著，看不見了，但溫度還在。我總是在吃過晚飯后，偷偷跑到后院，蹲在矮墻下，靜靜地看著老宅，看老宅里的陽光躲到哪里去了。每當姥姥來后院收被子時，看到我，總是嚇一跳。她當然被嚇，因為在我沒有迷上老宅的時候，這時候，準會約上好朋友去土坡上玩兒。姥姥總是問我：“來這干嘛？”我歪著頭說：“找陽光，黃昏的時候，宅子里會集上一天的陽光，多好玩！”姥姥記性不好，每天都這樣問，我也總這樣答。那時候，只覺得姥姥是不信我的話，才老問我，我便口不干舌不燥地答著，直到她相信為止�？珊蠊际且粯樱蔷褪潜焕牙烟崃镞M屋子……

　　直到現在，我依然相信曾經的一切，即使老宅已被列為文物，禁止入內。那么，我也依然相信，雕花棱角里的小精靈會用袋子把陽光裝起來，而雕刻者的心意也莫過于此吧……

　　你，也相信嗎？老宅。陽光。

陽光記敘文4

　　那一縷光線照射進屋中，我便知道新的一天又一次來臨了…

　　晴天萬里，陽光溫暖我心

　　那一年的我很調皮，時常搗蛋，初入中學，見到語文老師十分溫柔。記得那一次，我寫的作文雖說是練習，但也寫的不錯，您鼓勵著我作文還可以進步，因為您的一句話，我從那時一直努力做到更好，但能力有限一直處于中等，慢慢地有些灰心。直到我每次遇到困難時，您總會出現我的身旁，給予我溫暖，照亮我心。隨著時間的'流逝，分數也一點一點在提高，因為您的那一句話，我始終放在心底，每當要放棄時內心深處便傳來那聲聲話語。因為有你，我心中才會溫暖。

　　烏云遮天，陽光依舊溫暖。

　　記得那一次，天空上的云集聚在一起，風很大，眼看便要下雨了，您說了句“看看你們讓人愁的，老天都為我流淚了，還不好好學，要不怎么對的起你們的父母，對得起上蒼?”那一句玩笑話使我心又是一暖。

　　每一次上課我會溜號，您就是用哪一雙眼睛告訴我“別溜號了，注意聽講。”雖然有些嚴厲，但我知道您是我為好。

　　雨過天晴，陽光依舊。

　　您對我的好，我都記在心里。那一次您在課上大發(fā)雷霆，使我震驚，但下半堂課您在我們的安慰下重新振作起來，您的樣貌依舊，依舊溫柔，依舊大方……

　　如果說您是陽光，那我便是一株需要陽光哺育的小樹苗，是您帶給我陽光，帶給我希望…。

　　我心中的陽光就是您——老師。

陽光記敘文5

　　下課鈴如約而至，還未等老師布置完作業(yè)，張婷便提起書包，沖出了教室，王老師望著她的背影，無奈地嘆了口氣，這樣的事，在這個星期內已經是第三次發(fā)生了。

　　“初三了，真不知道她在急些什么，成績不要緊嗎？”王老師心里嘀咕道。臺燈下，王老師正在批閱一大堆作業(yè)，電話鈴響起，她趕緊扔下手中的紅筆，跑去接電話。電話是張婷的母親打來的，簡單的問候過后，電話那頭的母親開始向老師詢問女兒期中考試的成績，王老師嘆了一口氣，無奈地說道“張婷又退步了，這幾天她一放學就馬上跑出教室，不知道她放學后在忙著干些什么。”“什么？”話筒里的噪音突然提高了，但很快又降了下來，一會兒后，通話結束，王老師繼續(xù)頂著朦朧的睡意批閱作業(yè)。

　　第二天，張婷最后一個走進教室，眼睛紅腫著，昨晚肯定哭了很久，王老師不敢正視張婷的眼睛，她一直很好奇，張婷為什么每次都那么著急地跑出教室，可一看到她紅腫的眼睛，王老師開始愧疚了：“自己什么都不知道，昨天怎么能隨便向她的母親打小報告呢？我決定一探究竟。

　　這天，王老師一反常態(tài)，沒有布置作業(yè)，教室里一片歡呼聲，放學后，她悄悄地跟在張婷后面，張婷未察覺，穿過喧鬧的街市后，張婷走進了一條僻靜的小巷，在一座破落的小院前，推開門，進去了，王老師心里一驚“她究竟要干什么呢？”

　　不一會兒，冬季的陽光射入破敗的小院，院子里傳來了笑聲，一個是張婷的，另一個聲音像是一位老人的，好奇心驅使王老師通過門縫向里面窺視，夕陽下，一個十五六歲的女孩正和一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶曬太陽，她們身后，是一幢陰暗的.小屋，藤椅上的老人，笑得咧開了嘴，露出了口里僅有幾顆黃玉米般的牙齒，她身旁的女孩，正在和老人談笑著，夕陽下，一老一少的笑容是那么的真摯，王老師眼中閃出了淚光，她悄悄地走開了……

　　那一天，王老師在日記本上留下了這樣一段話：我們的愛心，像是一縷陽光，可照進他人心底黑暗的角落，然而，我曾經是很自私地遮擋過張婷投給一位孤寡老人的陽光。如果人人能獻出那一縷陽光，那么整個社會將會被那一縷縷陽光照亮。

　　那一縷陽光，是如此的重要，在今天，卻仿佛是如此的稀少。

陽光記敘文6

　　滿眼的向日葵，滿心的陽光

　　濃烈的金黃，漸漸填滿了土地熾熱的顏色。正午的太陽，投射下燦爛的陽光，那是一片葵，一片開得轟轟烈烈的向日葵，高傲地抬起頭顱，追逐著它們的信仰。

　　我只是掃視了這一片金黃，便匆匆敲開了姐姐房間的門。忐忑地推開門，沉淀著的千言萬語終是在看到那個身影后消失不見，只是輕輕地叫了一聲：“姐姐�！�

　　“向日葵開了啊�！彼硨χ�，并沒有回答，只是用恍惚的聲音說著我不懂的情愫。

　　我無言。慢慢地走過去也坐在她的身邊。

　　窗外，擠滿了盛開的向日葵。

　　我無心觀賞這滿眼的向日葵，只是在默默地組織著安慰的言語，心里簡直亂成了一團。

　　“我決定再讀一年高三。”姐姐的眼睛依舊盯著窗外，盯著那片她情有獨鐘的向日葵地。

　　“��？”許是日光太過于美好的虛幻，我遲疑著吐露出一個音節(jié)。

　　“我決定再讀一年高三�！苯憬戕D向我，布滿些許血絲的眼睛里充滿了堅定，“這次高考失誤，我想再追求一次夢想！”

　　我有些愣，不過還是微微一下：“嗯！姐姐一定會實現夢想的`！”

　　“吶，向日葵美嗎？”她似乎不想再聊那個話題。

　　“還好吧�！�

　　“不，你不懂。向日葵是天地間最美的，美到我都不只是現實還是夢境。我呢，決定做一次它呢！”姐姐笑了，久違了。

　　我只是默默地看著窗外，仔仔細細地望著那些金色的腦袋。雖得不到太陽卻永遠地追隨，所以它們身上才會充滿陽光的味道吧。

　　幾天后，姐姐在向日葵地里跟我揮手告別，微風拂起她的長發(fā)。歲月靜好。

　　滿眼的向日葵，滿心的陽光。

陽光記敘文7

　　那片笑聲讓我想起我的那些花兒。在我生命每個角落靜靜為我開著�！}記

　　流火四月，街道上微風撩起我的頭發(fā)，陽光透過一棵鳳凰樹的樹葉間隙直射到我的肩頭。我抬頭看著校門，嘴角揚起一絲微笑，我想起了那個不愛問問題，不敢舉手得我。

　　我似乎是個生性靦腆的女孩，雖然座位在班級的中間，可卻總是不喜歡舉手發(fā)言。我的小學老師——王老師，是個活潑開朗的年輕人，她的課堂一向是積極幽默的，舉手的人更是很多，可是，每當我稍稍抬起頭時，我的內心總有一股強勁迫使我把手放下。這天，課堂氣氛被推向了最高潮，全班同學幾乎都舉手了，放下手的我在人群中顯得格外突出，老師一眼就看到了我，她清澈的眼神中仿佛有一整片銀河，他叫了一名男生。就這樣，我一節(jié)課都沉默著。

　　我漫步斜陽，在跑道上數著時間的年輪，不經意間，我發(fā)現身邊多了一個身影，我歪頭一看，看見了老師清澈的眼神，如明媚的陽光般映染了所有的'風景，如盈盈花香般沁入人心，燦爛的笑容，婉約成一句綿長的詩，帶著淡淡的一縷馨香，遺落在我的心上。老師低下頭說：“上課為什么不舉手呀?”“老師，我總是沒有勇氣舉手�！蔽亦止镜溃叭丝傄獞�(zhàn)勝內心的禁錮，努力尋找自己最優(yōu)秀的一面，展現出來!”老師溫柔的說道，“就像斜陽，永遠在日暮之時，展現自己最美的一面!”我望著那黃昏，眼神充滿堅定，那一刻，心上的繭殼片片剝落如花，老師那點滴理解與開導的觸動，洗亮了所有的黯淡。

　　在那之后，我一天比一天更加積極，總是大膽吐露心聲，我也時常與老師述說心事。

　　過去的時間里，回想那個流火，燦爛的四月，我總是心存感激。又到街道，感受著微風，沐浴著陽光。老師，謝謝你，給予我成長路上的陽光。

陽光記敘文8

　　柳葉形的音箱中，悠揚的琴音流淌而出，時而泉水叮咚作響，那是山行的人舉頭望見一汪清泉;時而如木棉花開，那是春風輕拂沂河河畔;時而劍露鋒芒，那是戰(zhàn)前的將士守衛(wèi)邊疆……

　　柳琴，它是使我靈魂得到慰藉之處，如生活中的陽光照進我的心房，讓我收獲勇氣、自信與成長。

　　升入初中后的我如被枷鎖系在功課上的泥人，被錮得透不過氣來，更恐怖的莫過于每周一次的“學習經驗分享會”。語言表達能力甚微，自信與勇敢值為0的我站在教室前說話結結巴巴、邏輯混亂，緊張的完全表達不出心中的想法。

　　直到那場災難的來臨——北京音樂廳表演。

　　我坐在音樂廳的候場室里，窗外的葉子被曬的蔫黃，蟬啾啾地鳴叫著，與炎熱的室外相比，室內涼爽的.像天堂，我卻不然，視天堂為地獄，蜷縮在角落里，緊張與恐懼使我心臟劇烈跳動著，身體周圍陰云密布，敘說著我的膽怯與不自信。

　　“22號備場!”報幕人的呼喊打斷了我的沉思，我邁著顫抖的步子，掀起帷幕，走向舞臺中央，手中的琴險些因冷汗滑落，瞳孔瞇起，感受到了聚光燈打在身上的強光。

　　右手挑起，掃下，亮而響的音符隨之而出，我深吸氣，開始了主調的演奏，提、挑、拉、按、撥……一氣呵成，是在寬慰我，讓我放平心態(tài)，還是暴風雨來臨前的平靜?果然不出所料，正當我因演奏技巧高潮而心中竊喜時，手指落在音品之外，音符難聽且不合群，像極了機器多年沒有使用后發(fā)出的零部件之間的摩擦聲——暴風雨傾盆而下�？諝饽蹋瑒鰞燃澎o地能聽見最后一個錯誤的音符振動的聲音。

　　我心中慌亂，不知是否應該繼續(xù)，只是一瞬間，我余光掠過觀眾席，第一排的一個小男孩砸吧著嘴，瞪大眼睛，仿佛要一頭扎到音樂中，嘉賓席上的一個穿著華麗的女士向身旁的男士指著我輕聲低語……我漲紅了臉，選擇繼續(xù)。

　　沒有人發(fā)現那是一個意外，只是將它做了樂章之間的停頓罷了。我聽著平穩(wěn)的音符由音箱內流淌而出，將自己帶到天山腳下，一群塔吉克族的姑娘們在這里舞著、跳著、笑著，她們在山脊上，百花中奔跑，那自由雀躍的身影浮現在眼前。

　　最后，掃弦——曲畢、情未散，塔吉克姑娘爽朗的笑聲回響在耳畔，久久不絕……

　　我看到家人在后排沖我微笑，熱烈的掌聲隨后響起，要將我鼓膜震破。似在為我遇到困難時最后的堅持帶你在，也激勵我將自信與勇氣收入囊中。

　　那之后的分享大會成為了我表達自我的舞臺，在一次又一次的分享中，我的人際交往能力和語言表達能力都有了巨大的提升。

　　柳琴讓我明白，生活中一時的緊張、膽怯、失誤不可避免，但只要有信心面對它、面對缺點，有毅力堅持、有信心成功，那么總會有人在終點線上等待著、為你鼓掌。

　　謝謝你，柳琴。你像我生活中的一束光，讓我收獲自信與勇氣，讓我明白事理、逐漸成長。

陽光記敘文9

　　陽光，是天空遣派的使者，是大地迎來的福音。她帶來了生的希望，使人間的步伐繼續(xù)前進，也使人的心靈感到溫暖……

　　這是一個嚴冬的中午，我趁著寒暑假的空隙，在家中看書。天氣很冷，又不見太陽。墻終也是抵不住嚴寒的進攻，屋內，寒氣肆意地亂躥，猖狂地驅趕著屋內的溫暖。我拿著書的手被凍得冰冷，使我不住地向手哈氣，才能感到幾毫轉瞬即逝的溫暖，然而過了一會兒又被凍得冰冷了，于是又要哈氣……我索性不看書了。我撇開書，把冰冷的手插進衣兜。那么，現在干什么呢?于是我將椅子挪了挪，把目光放向窗外。

　　窗外，天色微暗，天空中的云如一個個奇特的氣球，緩緩飄過，就是不肯讓太陽露面�；▔锏臉淠倦m仍郁郁蔥蔥，不過也稍帶病態(tài)，花草等好似都黯然失色，全無夏天的鼎盛繁茂。路上幾乎沒有一個人，一只流浪狗從車下鉆了出來，迅速躥向隔離雜物區(qū)的柵欄，身子一扭，鉆進了雜物堆，不見了蹤跡。樹木失色，花草黯然，路人絕跡，動物尋溫。這一切都是因為嚴寒的侵襲，太陽!你在何方?快出來吧!

　　此時，太陽依舊不出來，不過寒魔卻使出了寒風，刺骨的寒風震得玻璃直響，樹木搖擺。寒風的出現，使天更冷了，卻也推動了云，終結了寒魔。只見一片最的云悠然飄去，一道金光從它離開的`地方插了過來，這柄造物主消滅寒魔的寶劍——陽光，終于沖出了囚籠來到了人間!起初寒魔勢頭仍然不減，接著統(tǒng)統(tǒng)來到了大地，云徹底離開了，太陽投下的千萬熱量——這哪里是寒魔抵擋的住的?過了一會兒，房間里溫暖了，樹葉在太陽的照耀下熠熠生輝，花草露出了淡淡微笑，遠處傳來了興奮的犬吠，路人們又從馬路上露出了身影……看!這就是太陽氣魅力!瞧!那美麗的金色光芒!

　　我的視線又移回了書上。陽光，是如此美麗，她能射進心靈。在人生中，總是免不了有些寒魔入侵，但是，陽光是無處不在的，她能消滅寒魔，還來一個光明，溫暖的自由天地!

陽光記敘文10

　　這個故事的主角是四個天賦異稟的奇怪的人，一個是開寄養(yǎng)寵物店的店主陽光，一頭利索短發(fā)，一個是專偷壞人的一手，一個是他同學，發(fā)明創(chuàng)造一流的汪遠，一個是尋找女兒娜娜的`曉雪，女兒是一只老虎。他們四個人搭檔在一起組合了一個劫匪團體營救娜娜的故事。

　　曉雪已經一個禮拜找不到娜娜了，她四處打聽，問道士，問和尚，就是不能報警，因為她要找的是一只五歲的老虎，這只老虎是她飼養(yǎng)的，她是一個飼養(yǎng)員，公司倒閉，動物們遣散到馬戲團，娜娜的媽媽在遣散之前難產死掉了，留下了娜娜，曉雪不忍心娜娜去馬戲團，于是獨自一人撫養(yǎng)，她找到一座孤島飼養(yǎng)娜娜，娜娜失去了老虎的本性，娜娜以為自己和曉雪一樣，對人防御降低，于是被劉神奇拐走，劉神奇一個神奇的人，非常有錢，用他的錢資助山區(qū)教育，慈善家，教育家，全國演講，他的家很隱蔽，他有一個妹妹名叫娜娜，去世了，而曉雪有個女兒叫娜娜，他便將它擄走。曉雪他們四個人前去營救。

　　他們家看管很嚴格，定點巡邏，定點吃飯，機關重重，非常隱秘，他們偽裝成維修網絡的進入豪宅，找到逃生出口，找到娜娜，于是他們乘坐快艇蔥洞口開出，好像激流勇進一樣，落入大海，沒想到被大海里等待已久的劉神奇的人截胡，娜娜又被他們帶走了。這里的場景很夢幻，很神奇，很玄幻，感覺一切都不是真實的場景，但是卻是實實在在發(fā)生的故事。

　　故事蜿蜒曲折，故事并不是一開始認為的那樣，原來娜娜是被曉雪的前任男朋友林地道偷走了，然后賣給了劉神奇，將娜娜一頓吹捧說是財神爺轉世，可以解救劉神奇的妹妹娜娜永生，結果劉神奇就相信了。沒想到娜娜竟然又找回來了，劉神奇很生氣將他們綁了回來，陽光知道了這件事獨自一人前來營救，并且和劉神奇下了堵住，他要在一周之內將放在鬧市區(qū)的娜娜解救出來，劉神奇就認輸。他們的隊伍擴大了，他們決定明搶娜娜。事情開始往另一個方向發(fā)展了。

　　劉神奇將娜娜放在安保系統(tǒng)非常高級的地方，和銀行一個級別，一旦警鈴響起直接報警。沒想到林地道是個內奸，將套路都告訴給了劉神奇。沒想到這個林地道也信不過劉神奇，互相之間都是無間道，誰也信不過誰，誰還都想知道對方底細。陽光進行打劫，卻在那里進行了演講，她和劉神奇一樣靠演講收獲大家的眼淚，信任。各自設計著自己的結局，而且臨場還發(fā)揮著自己的聰明才智。陽光的格局大于劉神奇，一步一步套著劉神奇的步子來，全網打入。這個思路簡直是異想天開，奇思妙想，只有這樣才可以天馬行空，放飛自己，這種創(chuàng)作風格真的是別具一格，看完這部電影感覺好想看看這本小說。

陽光記敘文11

　　狂風暴雨過后，第一個安撫花草的是一縷陽光，漫漫黑夜過后第一個出現的是一縷陽光。我遇到困難時第一個伸出援助之手的也是一縷“陽光”。

　　四月，一個雨水多發(fā)的季節(jié)，放了學我背著書包走在大街上，一陣陣冷風吹過，生生地劃過臉龐，路上過往的行人都緊緊地拉著衣服，匆匆走著想早點回家。同樣為了這個目的我選擇了一條平日不常走的小路。

　　沒走到一半我就后悔了，這些天總是小雨泥濘的小路堆積了雨水，讓原本就狹窄的小路顯得更加得擁擠。我猶豫著不敢上前，徘徊了很久，終于邁出腳步�？伤查g冷得發(fā)抖的我又被這冰涼的積水嚇地退了回來。我心中渴望得到溫暖的最后一絲火焰熄滅了心中一片黑暗，我像是掉進了無底深淵拼命掙扎著，卻怎么也出不去。

　　這時，在我對面緩緩走來一位老人，走到積水前便停下了，這個老人看起來已年過古稀，花白的.頭發(fā)被一個黒繩簡單的束著，身上穿著一件早過時的紅大衣，手上提著兩個大袋子，雖不知是什么但我也看出它的份量很重�！斑^不來了是吧?”她問我，“嗯”我可憐地回答，老人笑了卻又嚴肅起來，細細端詳著積水。她放下袋子從里面掏出幾個磚頭三個疊在一起，小心地把它們放進水里，一疊又一疊，終于磚塊鋪到了我的腳下擺成了一座小橋。她直起身說：“可以走了，快回家吧!”我怔怔地看著老人她慢慢地拿起袋子朝回走了。走過“小橋”我看向老人的背影，她身上那片紅艷艷的像一團火在燃燒著，給了我希望。

　　天晴了，一縷陽光照下，照在了小橋上，也照進了我心里。那位老人就像一縷陽光讓我在困難時得到幫助，雖只有一縷，卻足夠讓我那寒冷的內心溫暖起來。

　　十里春風不如你

　　恰似陽光照心頭

陽光記敘文12

　　微風拂過，碧綠的樹葉翩翩起舞，路兩旁的天線被無形的大手撥動，和著風聲、綠葉的“沙沙聲”，形成了自然而和諧的小調兒。溫暖的陽光透過樹葉間的空隙，像點點繁星，撒落在地上。

　　再往前望去，樹葉逐漸稀少，是一片綠浪翻滾、廣闊無比的田野。陽光像一層薄紗鋪在上面，金光閃爍著。

　　廣闊的地平線上，突然出現了兩個小黑點。等到兩個黑點走近了，我才發(fā)現，原來是一老一少。老人看上去上了歲數，皮膚蒼老，褐黃的皺紋爬滿了她的臉頰。稀疏的白發(fā)在風中飄舞，臉上笑瞇瞇的，穿著淡藍色碎花布衣，一手挎著個木籃子，一手與少年的小手共提一個碩鼓鼓的布袋子。那個少年大概八、九歲的樣子，身量不高，白白凈凈的，長得十分可愛。他的`臉漲紅了，上面布滿汗珠兒，一副很吃力的樣子。

　　我正奇怪時，卻聽見老人說：”乖孫子，你是不是又把袋子向上提，想減輕我的負擔啦?你可不用這樣，奶奶身體結實著呢!倒是你，我的乖孫子，可正是長身體的時候，不能累著�！闭f著，老人將袋子往上提了提，與少年齊平。

　　少年郁悶地看著袋子，企圖將袋子再提高些，但他太年少了，還矮得很，根本無法再抬高一點兒，只好悶悶不樂地說：“奶奶，你年紀大了，受不了這樣大的重量的，你將袋子放低些，好不好?或者你可以將籃子給我呀�！崩先瞬徽f話，笑瞇瞇地拒絕了。少年再三懇求，老人依舊不為所動。少年只好氣鼓鼓地一直提著袋子重量稍輕的那一端。

　　一老一少的身影路過了我，走向了遠方，越來越小，直到再次變成小黑點，消失在地平線上。陽光灑落在他們走過的每一個地方，留下了溫暖，暖得讓人心醉。

　　直到如今，我還記得那幅畫面、那次對話、那天的陽光、那種溫暖。我的心都要快要熔化了，沉醉在老人與少年濃濃的親情中。

陽光記敘文13

　　一縷陽光酒在身上，讓我的心情頓時變得美好，一縷“陽光”酒在身上，卻安慰了人的心靈。

　　那在是一個周末，媽媽不在家，我想借著這一點時間，親手為媽媽煮一碗面條，不過一會兒，面就煮好了，我聞著香噴噴的味道，來到廚房，迫不及待地我把這碗面盛在了碗里。

　　看著這碗鮮嫩多汁的面條，我食欲都來了，真想吃了這碗面，可這是給媽媽煮的，不行，不能吃!

　　一想到媽媽看見這碗面一定會夸獎我，我的心就樂滋滋的，眼睛頓時瞇成了一條線。一不留神兒，“砰”碗給摔了，“這可怎么辦呀?如果被媽媽看到了此情此景，不得被訓斥我啦!唉----原本可以或獲得媽媽的稱贊的.，可現在……”我唉聲嘆氣著，越來越忐忑不安，不被夸贊可以，可被批評不行呀!于是，我開始打掃了起來。

　　快掃干凈時，突然，門“吱嗄嗄”一聲響了，完蛋了……這次真完了!突然又傳來一聲向耳熟的聲音“樂樂!”我緊張得不敢動，媽媽來到廚房，看到破碎玻璃片，擰緊了眉頭。我以為媽媽為罵我的，而她卻伸出手撫摸著我的頭，把我扶起，坐在椅子上，“怎么那么不小心，你知不知道你把媽媽嚇壞了!”聽到這句話，我仿佛有一束陽光曬到我的肩上，頓時間整個人都溫暖暖了起來。

　　也許，一句慰才是我們應該需要的!

　　一束陽光如那一句鼓勵，一句安慰，一句夸獎，直射我們心中，讓我們心感到溫暖，充滿力量，這一束陽光是人間行走的那一份愛。