考試記敘文

　　大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過）、原因、結(jié)果等。我們要怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編為大家收集的考試記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

考試記敘文1

　　連續(xù)三天月考，使我的心忐忑不安，我想為什么成績(jī)好的同學(xué)考完試都那么開心自由，而我卻笑不起來(lái)。

　　分?jǐn)?shù)出來(lái)了，語(yǔ)文還可以，但是數(shù)學(xué)的.分?jǐn)?shù)卻令我難以接受，62分，這個(gè)分?jǐn)?shù)讓我不知所措，拿回家，會(huì)被爸媽發(fā)現(xiàn)，撕掉，也不好，我到底該怎么辦呢？我就想到了一個(gè)好辦法，就騙爸媽說：“試卷還沒發(fā)�！蔽一氐郊遥�看見爸媽氣勢(shì)洶洶的望著我，手里還拿著我考砸的試卷，糟糕，今天早上出門忘記把試卷藏好了，爸爸說：“你這個(gè)不爭(zhēng)氣的家伙，竟然把試卷藏進(jìn)來(lái)了，看老子今天不好好教訓(xùn)教訓(xùn)你。”

　　我慌了，怎么辦，怎么辦呀！后來(lái)媽媽也補(bǔ)了一句：“以后不準(zhǔn)出去玩，跟我好好的在家里復(fù)習(xí)。”我看著爸爸一步一步向我逼近，我向媽媽求助，媽媽不搭理，后來(lái)我被拍了三巴掌，我哭了。

　　但是這次挨打讓我明白了，失敗可以再努力就一定能成功。在這里，我要告一些失敗的人千萬(wàn)不要垂頭朝氣，其實(shí)你只要再努力，就一定會(huì)成功的。讓住，不能對(duì)自己失去信心，你注定會(huì)成功。因?yàn)槲乙矝]有失去信心哦！

考試記敘文2

　　對(duì)呀，不專注去做一件事 怎么能成功呢？

　　怎么辦，怎么辦，遲到了。我快步走進(jìn)教室，只見老師拿著卡紙，遮住黑板中央的一部分，見我來(lái)了，招呼我進(jìn)來(lái)，我低頭走向座位。

　　“好，我會(huì)把這張卡紙拿下來(lái)，你們要記住里面的字，遮放遮放，重復(fù)三次后，你們要把它畫下來(lái)�！�

　　我一聽，眼睛盯著黑板，手伸進(jìn)袋子里拿筆，一番摸索，無(wú)果，我正準(zhǔn)備伸頭去看，童老師正好揭下來(lái)，我連忙抬起頭卻只看見“老人”兩個(gè)字。

　　到了第二次，我瞪大眼睛，總算是看出了一些門道，將“海鷗，喂，送”三個(gè)詞收入囊中。

　　可直到第三次還是沒拿到筆，便伸頭去看：好家伙，筆都在來(lái)的路上掉光了！天要亡我啊……這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一根“救命稻草�！惫芩�三七二十一，先用吧！等我抬頭，第三次已經(jīng)過了，這可讓我傻眼了。

　　正在我沮喪時(shí)，老師問道：“誰(shuí)來(lái)對(duì)一下？”

　　“我來(lái)！”“我來(lái)！”兩個(gè)同學(xué)搶著回答，看著他們胸有成竹的走上去，我把頭低的更低了，心如亂麻一般。

　　這時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：“這是在考驗(yàn)?zāi)銈兊?眼力，記憶力，專注的呀！”

　　我這才意識(shí)到自己之前一直沒有專注去看，怎么能全部寫對(duì)呢？

考試記敘文3

　　對(duì)于考試，每個(gè)人都有自己不同的看法。有的人說：“它愛考就考，沒什么大不了，不考則更好�！保挥械娜苏f：“如果考試是個(gè)人，那它就被我殺了幾百次了！”也有的人說：“我非常贊同考試。”我個(gè)人比較贊同考試。

　　我們學(xué)習(xí)的目的就是為了學(xué)到的知識(shí)，開闊視野。倘若在學(xué)習(xí)的`過程當(dāng)中，出現(xiàn)了許多“小漏洞”，我們有沒有發(fā)現(xiàn)，這該怎么辦呢？可以通過考試來(lái)檢驗(yàn)自己到底學(xué)到了什么，又欠缺些什么。找到了問題所在，老師才能給我們對(duì)癥下藥，指導(dǎo)我們?nèi)ソ鉀Q自己存在的問題，達(dá)到我們學(xué)習(xí)的真正目的。所以我覺的考試是有必要的。

　　任何事情都是一把雙刃劍，考試也一樣，有積極的影響，也有消極的影響。就拿我的鄰居來(lái)說吧，他在學(xué)校里一向是年級(jí)前三名，高考竟然只打了四百多分。分?jǐn)?shù)出來(lái)以后，他承受不了這樣的打擊，結(jié)果瘋了，大家都說他是被考試給害的。我承認(rèn)，考試是導(dǎo)致他精神失常的導(dǎo)火線，可主要原因還是處在他自己身上——考試心態(tài)不好。再加上，這樣的情況并不算多數(shù)。我們不能因?yàn)閭�(gè)別的情況來(lái)下定論，判斷考試的好與壞。

　　考試像一面鏡子，在他的照映下，沒有人會(huì)十全十美，看到有不足之處至少還可以補(bǔ)救。

　　所以說，考試對(duì)現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的學(xué)生來(lái)講，還是大大的有幫助。

考試記敘文4

　　我記得，我第一次彈鋼琴時(shí)，是我大班的時(shí)候。那時(shí)，我經(jīng)常吵著媽媽帶我練琴，媽媽也很喜歡陪我練鋼琴，她還常常陪我預(yù)習(xí)老師下一次要教我彈的曲子呢！

　　當(dāng)我大班時(shí)，常�？吹矫髅鞅斫愫头挤急斫銖椾撉�，我覺得會(huì)彈鋼琴的人都好厲害，就像一位魔術(shù)師，把一些音符組成一首美妙的歌曲，再把美妙的'歌曲彈出來(lái)，你不覺得很像魔法嗎？

　　鋼琴雖然好玩，但是沒有考試就不刺激了，所以老師常常讓我參加考級(jí)。我記得我學(xué)三年后，老師才讓我考九級(jí)的考級(jí)，考試項(xiàng)目有很多，像是指定曲、自選曲、聽奏、音階和琶音。八級(jí)就多了視奏，七級(jí)更是嚇人，不但有樂理，還有配伴奏！連音階也不放過我，速度都要八十八。所以，為了七級(jí)的考級(jí)，我準(zhǔn)備了很久，我還拿出我的“秘密武器”－莫札特的音樂來(lái)“應(yīng)戰(zhàn)”。當(dāng)老師說我通過時(shí)，我雀躍不已，高興得抱著媽媽，媽媽還告訴我：“老師說你的成績(jī)很好！”這時(shí)，我更開心了。

　　老師告訴我暑假要考桃花源杯的音樂比賽。去年我獲得優(yōu)勝（第四名），希望今年可以更進(jìn)步！

考試記敘文5

　　每個(gè)人都有壞習(xí)慣，我也不例外。但我這個(gè)壞習(xí)慣卻像口香糖一樣粘著我，怎么也甩不掉這就是粗心大意。

　　記得那次語(yǔ)文測(cè)試，我做好了試卷后，就在那檢查了起來(lái)，可粗心的我卻把原本做對(duì)的改成了錯(cuò)的'，而做錯(cuò)的卻當(dāng)成了正確的，就這樣，幾題下來(lái)，錯(cuò)題就在我的粗心大意之下，從我的眼皮底下溜了過去。

　　卷子發(fā)下來(lái)后，我掃了一眼分?jǐn)?shù)，只有八十七分，我再看一遍題目，馬上就明白是怎么回事兒了：作文扣二分，其余的全部都是粗心惹的禍，粗心啊粗心，都是你害了我，若不是你，我也不會(huì)如此下場(chǎng)。

　　從那以后，我懂得了一個(gè)道理，自己最大的敵人不是別人，就是自己！我以后一定不能再粗心了，我要細(xì)心，細(xì)心，再細(xì)心，決不讓錯(cuò)的題目在我的眼皮下逃開，我再也不要粗心大意了，我要真正告別粗心，讓細(xì)心和我做個(gè)好朋友，讓粗心大意無(wú)處可逃，！我要與它徹底告別，讓細(xì)心來(lái)代替它，讓認(rèn)真來(lái)接班，我要把它趕得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，再也不讓它接近我，從此以后，我一定要做一個(gè)認(rèn)真，仔細(xì)的好孩子。

考試記敘文6

　　轉(zhuǎn)眼間，初中生活已經(jīng)過去兩個(gè)月了，在我們平凡的一周里，一次小小的動(dòng)蕩出現(xiàn)了——題記

　　期中考試。這是同學(xué)們最不愿面對(duì)的。教室里的氣氛一下子緊張起來(lái)，在最后兩天的時(shí)間里，同學(xué)們都在盡著最后的努力。語(yǔ)文課本刷刷地翻著，有的同學(xué)正埋頭做數(shù)學(xué)習(xí)題，朗誦英語(yǔ)的聲音也是不絕于耳。在這緊張的氣氛中，我的心不禁也緊張起來(lái)。

　　考試前夕，我更是躺在床上翻來(lái)覆去地睡不著覺�？荚嚾缙诙�至，既然躲不過就只有拼一把了！最先來(lái)的是語(yǔ)文考試，坐上考場(chǎng)，看著周圍同學(xué)個(gè)個(gè)胸有成竹的樣子，我不禁給自己捏了把冷汗。試題不算太難，都是老師講過的，只要細(xì)心點(diǎn)就不會(huì)出錯(cuò)�？荚嚂r(shí)間也還算充裕，這一點(diǎn)我倒算是幸運(yùn)，因?yàn)槲沂莻�(gè)做題慢的人。

　　考試結(jié)束，安靜的校園內(nèi)頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們相互討論著試題答案，當(dāng)然我也不例外。直到最后確定自己考的不算太差的時(shí)候我才真正松了口氣。

　　上午的語(yǔ)文倒算是幸運(yùn)，可下午的數(shù)學(xué)就不那么一帆風(fēng)順了。當(dāng)我刷刷刷地寫完我最后的答案，回頭檢查的時(shí)候竟發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了大概一半的題，發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，我只好老老實(shí)實(shí)，仔仔細(xì)細(xì)地再重新算一遍。整場(chǎng)考試下來(lái)，搞得我渾身暈乎乎的，由于腦細(xì)胞消耗過快，整張臉都紅彤彤的.滾燙滾燙。

　　第二天，在我模模糊糊的狀態(tài)下又結(jié)束了我的英語(yǔ)考試，期中考結(jié)束了�？傻却�試卷分?jǐn)?shù)的日子卻更是難熬，同學(xué)們嘰嘰喳喳的也少了，一個(gè)個(gè)都唯恐自己考差了遭批。

　　真是功夫不負(fù)有心人，最后的成績(jī)總算不是太差。這三張?jiān)嚲砗鼙�，看著上面鮮紅的分?jǐn)?shù)，淚水竟不自覺地在眼眶里打轉(zhuǎn)，這是我用兩個(gè)月的努力換來(lái)的啊！這是喜悅的淚！

考試記敘文7

　　“安靜！下面公布年級(jí)組的排行，我們４（２）班拿了第一。”語(yǔ)文老師說，

　　“耶！�。∫��。∫�！”我們瘋狂的叫著，

　　“但是這次的最高分是９７，上次是１００，怎么回事？”老師說，

　　大家聽了（包括我）異口同聲的叫到：“考試題目太難了～！”

　　“難？！”老師的眼里沖滿了憤怒，

　　“看看第一題，共１１個(gè)生詞，我們復(fù)習(xí)到了１０個(gè)，這也叫難？在看看第二題，幾乎沒一個(gè)人全對(duì)。還有，作文......”

　　“好了，我不多說了，９０以上的有３人，８０以上的有４９人，７０以上的有４人。”老師說，我的心跳加快了，我等待著報(bào)分，希望可以從高分向低分報(bào)。這時(shí)，老師發(fā)話了：“我從高分開始報(bào)！”

　　“好�。　蔽仪椴蛔越�的喊了出來(lái)，

　　“吵什么吵！？你想到辦公室里去嗎？”老師的雙眼瞪著我，我看了直發(fā)毛。

　　“丁曉小，９７分。霧一，９３分�！蔽壹�動(dòng)了！“９１分的是—（拖音）鄭楠！”我松了口氣。

　　放學(xué)：“我好羨慕你�。　币粋�(gè)女同學(xué)說，

　　“呵呵，我也不知道我會(huì)的９１分。”我有點(diǎn)（自以為是的意思）飄飄自然了，

　　“對(duì)了，你是怎么考到９１分的呢？”她問，

　　說實(shí)在的，我自己也不知道�！耙苍S是我平時(shí)喜歡看作文吧！”我回答，

　　“哦，那我一定要向你學(xué)習(xí)��！”她說，

　　我開始驕傲了：“沒什么，我只是一般般啦�！�

　　“一般般？你就別謙虛了。”聽了這話，我甭提有多高興了。

　　晚上，我躺在床上睡不著，想著那９１分的考卷： Ａ、９１分，很高啊，至少對(duì)這場(chǎng)考試來(lái)說吧！ Ｂ、９１分，很低啊，人家都能考到９７呀！ Ａ、９１分，代表著我的未來(lái)。 Ｂ、９１分，代表著我的現(xiàn)在。 Ａ、９１分，它代表著我的優(yōu)秀。 Ｂ、９１分，它代表著我的落后。 Ａ和Ｂ爭(zhēng)吵著，我迷惑了，９１分對(duì)Ａ來(lái)講，它是優(yōu)秀。９１分對(duì)Ｂ來(lái)講，它是落后。這個(gè)問題讓我睡不著，我坐了起來(lái)，穿上了我的小鞋子，跑到了媽媽那，希望他可以為我解答。

　　到了媽媽的房間，我把事情都告訴了她，她說：“Ｂ和Ａ都是對(duì)的.，９１分它很高，是因?yàn)槟鞘悄闩�力才拿到的。９１分很低，那是因�(yàn)槟悴�沒拿到第一，應(yīng)該向丁曉小學(xué)習(xí)。９１分代表著未來(lái)，那是因?yàn)樗�是你５年�?jí)的好基礎(chǔ)。９１分代表著現(xiàn)在，那是因?yàn)槟阋院缶筒灰欢�能考的到了。９１分代表著�?yōu)秀，那是因?yàn)槿�班五十六個(gè)人中只有三個(gè)人拿到了。９１分代表著落后，那是因?yàn)槟惚纫郧安盍�。知道了嗎？�?/p>

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，回到了自己的房間，想著媽媽的話，入睡了。

考試記敘文8

　　令人最期盼又最害怕的時(shí)候到了，那就是期中考試到來(lái)了。

　　英語(yǔ)，科學(xué)也就勉強(qiáng)過去了，數(shù)學(xué)也就勉勉強(qiáng)強(qiáng)過去了，可是為什么會(huì)有語(yǔ)文這一科門呢？哎！我寫到一半就卡住了，不管我怎樣的想都無(wú)涇于事。外面的天空是灰色的，下著傾盆大雨，而我的心墻更是差到了極點(diǎn)。我靠著自己的.感覺一點(diǎn)一點(diǎn)地把試卷寫完了。

　　終于到了晚上，我自以為晚上這段時(shí)間可以好好的看書看得痛快，可是劉老師把期中考試的試卷拿來(lái)了，把我們罵了個(gè)狗血淋頭。想知道詳細(xì)的事情嗎？那就聽我細(xì)細(xì)道道來(lái)吧！劉老師跑過來(lái)，手上還拿著期中考試的試卷，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)被教訓(xùn)了一頓。輪到何文杰了上去了，我緊跟著吳勝斌，該到我了結(jié)果如何你就知道了。我當(dāng)時(shí)恨不得地下有條縫讓我鉆進(jìn)去。我拿著試卷回到座位上，原來(lái)我才考了89+1��！這可怎么辦

　　我一題一題的把錯(cuò)題改過來(lái)，這張?jiān)嚲碛卸囝}上課都講過了，我為什么會(huì)錯(cuò)呢？一定是上課沒認(rèn)真聽，不開小差不玩耍，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，把這次失敗的歷史給掀回去，考試要認(rèn)真寫，不亂畫，一定要檢查。

考試記敘文9

　　親愛的老師，親愛的同學(xué)：

　　大家，早安!今天，我在標(biāo)題下發(fā)言是為了滿足中期考試。

　　時(shí)間太快，眨眼，中期考試一直在靜靜地接近。測(cè)試我們的半學(xué)期來(lái)了解情況即將到來(lái)，我相信我們每個(gè)學(xué)生都有自己的仔細(xì)審查計(jì)劃。中期考試可以測(cè)試學(xué)生在這個(gè)學(xué)期的知識(shí)是否堅(jiān)實(shí)，我們可以總結(jié)我們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。那么我們應(yīng)該如何滿足中期考試呢?

　　法律的記憶記憶告訴我們，忘記是不可避免的，世界從來(lái)沒有忘記過人，所以我們每個(gè)人都要注意考試的審查，孔子說：溫暖，知道新的是告訴我們學(xué)習(xí)注意審查，一個(gè)好學(xué)生肯定愿意忍受艱苦，愿意學(xué)習(xí)，認(rèn)真審查和掌握人的科學(xué)學(xué)習(xí)方法。所以我們必須在老師的指導(dǎo)下，對(duì)學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行仔細(xì)總結(jié)，并進(jìn)行全面系統(tǒng)的回顧。當(dāng)老師帶領(lǐng)大家審視時(shí)間時(shí)，我們必須認(rèn)真聽，跟上老師的想法，這樣才能實(shí)現(xiàn)乘法效應(yīng)。

　　要發(fā)展良好的考試習(xí)慣，考試既是知識(shí)的檢測(cè)，也是脾氣的`脾氣，只注意 嘗試技巧，注意考試策略，以免造成不小心等原因造成的錯(cuò)誤。希望學(xué)生應(yīng)該科學(xué)考試，仔細(xì)分析課題，不要粗心，仔細(xì)檢查，第一次容易后面困難遭遇容易的問題，一定不要忘記，一定要小心謹(jǐn)慎;遇到問題不要恐慌，不要害怕，認(rèn)真思考，難以容易。請(qǐng)注意保持卷筒清潔和美觀。

　　學(xué)生們，讓我們以良好的態(tài)度，科學(xué)的方法，充分準(zhǔn)備中期考試，提出了令人滿意的答案：讓自己獲得自信的快樂;讓我們期待，我們可以在這個(gè)時(shí)代在中期考試中取得好的成績(jī)。

考試記敘文10

　　明天就要期中考試了，媽媽讓我早點(diǎn)睡覺，我早早地走進(jìn)自己的房間�？墒且幌氲矫魈斓目荚�，我就在床上“烙餅”，翻來(lái)覆去睡不著，拿起語(yǔ)文又看了起來(lái)……

　　考試時(shí)

　　我拿到考卷開始答題，教室里真安靜呀，只聽見“沙沙”的寫字聲，我都能聽見自己的呼吸聲了。糟糕，真糟糕，這次的語(yǔ)文試卷比我想象的要難得多，在做多音字組詞這一題時(shí)我被難住了。嗨，都怪自己平時(shí)預(yù)習(xí)時(shí)沒有認(rèn)真地把讀音找全。第三個(gè)讀音到底是什么?我腦子一片空白，接下來(lái)的題目也答得不是很順利，看來(lái)這次的考試我是要考“糊”啦，嗨!

　　考數(shù)學(xué)時(shí)，我的心繃得緊緊的，生怕一不留神又犯了粗心的毛病，認(rèn)真地做完了計(jì)算題這一項(xiàng)，我開始做應(yīng)用題。糟了，有一題我沒讀懂，急得我鼻題冒出了一層細(xì)密的汗珠。我抬頭看看別的.同學(xué)，大家都在緊張地寫著，似乎沒有一題能難倒他們，看到這種情景，我更急了......

　　考考試后

　　下午，我一直不敢去老師那看我的考試卷。直到媽媽找到了我的試卷，我才敢看看自己的分?jǐn)?shù)，一點(diǎn)也沒有出乎我的意料，有史以來(lái)最糟糕的一次，本以為會(huì)考得好的數(shù)學(xué)居然還沒有語(yǔ)文的分?jǐn)?shù)高，而且全都是自己的粗心造成的。我的心里想吃了一個(gè)酸杏，鼻子一酸，眼淚像斷了線的珠子掉了下來(lái)。媽媽安慰我說：“別哭了，傻孩子，下次考試認(rèn)真點(diǎn)不就行了�！币彩�，酸過之后，我還會(huì)吃飯倍兒香，讀書倍兒棒，學(xué)習(xí)倍兒努力。

考試記敘文11

　　五天，四天，三天……時(shí)間像流水一般飛快逝去，從不停留。隨著一張張日歷的飄落，離期中考試的時(shí)間也越來(lái)越近。這段時(shí)間的我們一直都在努力地復(fù)習(xí)，不敢有一點(diǎn)松懈。不知是誰(shuí)說現(xiàn)在簡(jiǎn)直就像是“在題海中遨游”，但這一切，都是在為期中考試做準(zhǔn)備。老師在這段時(shí)間里也在忙碌的備課，批閱作業(yè)，并一次又一次地為我們講題。在知識(shí)的武裝下，我們一個(gè)個(gè)都胸有成竹。一切都準(zhǔn)備就緒，只為在期中考試那一天爆發(fā)。

　　“叮鈴鈴——”思品考試的鈴聲已經(jīng)響起，我們頓時(shí)安靜了下來(lái)。監(jiān)考老師一言不發(fā)地走進(jìn)了教室，為我們一人發(fā)了一張?jiān)嚲砗痛痤}卡。拿到答題卡和試卷的我立馬填好了考號(hào)和姓名，便開始埋頭做題。因?yàn)榈谝淮箢}便是選擇題，而一題就有整整三分，我因?yàn)榕聛G分而做的很慢。在征服選擇題的道路上，我經(jīng)歷了冥思苦想，經(jīng)歷了疑惑不解，也經(jīng)歷了柳暗花明又一村。當(dāng)我一路過五關(guān)斬六將后，終于做完了選擇題，我不由得深深地呼了口氣。

　　只剩下一面問答題了。我在不經(jīng)意間抬頭看了看時(shí)鐘，卻不由得一驚——只剩下20分鐘了！來(lái)不及多想，我立馬投入到了緊張的答題之中。剛剛腦中好不容易才松下來(lái)的弦，一下子又繃緊了。隨著時(shí)間的流逝，我的心里越來(lái)越著急，寫字的速度也越來(lái)越快，試卷上的空缺也漸漸被我一點(diǎn)點(diǎn)填滿�！斑�剩最后五分鐘”，隨著監(jiān)考老師的話語(yǔ)，我的心情更是心急如焚，“還有三分鐘，請(qǐng)做完的同學(xué)檢查好自己的.姓名和班級(jí)，準(zhǔn)備交卷�！贝藭r(shí)的我仍繼續(xù)奮斗在前線，平生第一次嘗到奮筆疾書的滋味�！敖痪�。91號(hào)是誰(shuí)？先把卷子交來(lái)�！薄�90號(hào)呢？89號(hào)，88號(hào)……”在交卷之前，我仍在做最后的掙扎，筆在試卷上飛快地挪動(dòng)，看起來(lái)像是在飛，我感覺我的手都不是自己的了�！�68號(hào)，67號(hào)……”離59號(hào)不遠(yuǎn)了！還有最后一句話！“59號(hào)！”幾乎是同時(shí)，我停下了我手中的筆，快速將試卷瀏覽了一遍，然后交給了老師。

　　“叮鈴鈴——”，考試結(jié)束了，老師拿著試卷走出了教室。同學(xué)們立馬沸騰起來(lái)，開始三五成群的討論今天考試的題目，而我，也是其中一員……

考試記敘文12

　　寒假轉(zhuǎn)眼間過去了，但是一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情讓我們沒有像以前那樣準(zhǔn)時(shí)開學(xué)。推遲了一段時(shí)間后，我們?cè)诰W(wǎng)上進(jìn)行了上課。

　　一天、兩天……一周、兩周……轉(zhuǎn)眼間六周已經(jīng)過去了，老師決定舉行一次考試，我看到這條信息頓時(shí)傻了眼兒，心里格外的緊張，但緊張也沒用，現(xiàn)在只能好好復(fù)習(xí)啦。

　　考試那天，考場(chǎng)氛圍與以前的考場(chǎng)完全大變樣！我的臥室變成了考場(chǎng)，我的爸爸變成了監(jiān)考老師，而且考生只有我一個(gè)人，特別的孤單。唯一沒有改變的是卷子。

　　考試開始了。雖然沒有像在學(xué)�？荚嚹菢訃�(yán)格，但是我的緊張和害怕還是少不了的。我遇到了難題時(shí)，我恨不得去翻書，可是我的`書早就被爸爸沒收了。我只好采取先易后難的策略。先做會(huì)的，不會(huì)的先空著，最后再做。時(shí)間一分一秒地過去了。交卷的時(shí)間到了，我也按時(shí)把卷子交給了爸爸。

　　等老師發(fā)過答案，爸爸就認(rèn)真給我核對(duì)批改起來(lái)，經(jīng)過我爸爸一番認(rèn)真的核對(duì)，我的分?jǐn)?shù)立馬就出來(lái)了。當(dāng)我看到我的分?jǐn)?shù)，我心里挺失落的。

　　通過這次測(cè)試，我深深地體會(huì)到在家學(xué)習(xí)要靠自覺，學(xué)習(xí)不容一絲摻假，一分耕耘一分收獲。以后我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，每一份作業(yè)，好好學(xué)習(xí)。

考試記敘文13

　　“安靜！下面公布年級(jí)組的排行，我們４（２）班拿了第一�！闭Z(yǔ)文老師說，“耶�。。∫���！耶！”我們瘋狂的叫著，“但是這次的最高分是９７，上次是１００，怎么回事？”老師說，大家聽了（包括我）異口同聲的叫到：“考試題目太難了～！”“難？！”老師的眼里沖滿了憤怒，“看看第一題，共１１個(gè)生詞，我們復(fù)習(xí)到了１０個(gè)，這也叫難？在看看第二題，幾乎沒一個(gè)人全對(duì)。還有，作文......” “好了，我不多說了，９０以上的有３人，８０以上的有４９人，７０以上的有４人�！崩蠋熣f，我的心跳加快了，我等待著報(bào)分，希望可以從高分向低分報(bào)。這時(shí)，老師發(fā)話了：“我從高分開始報(bào)！”“好��！”我情不自禁的喊了出來(lái)，“吵什么吵��？你想到辦公室里去嗎？”老師的雙眼瞪著我，我看了直發(fā)毛�！岸�曉小，９７分。霧一，９３分�！蔽壹�動(dòng)了！“９１分的是—（拖音）鄭楠！”我松了口氣。 放學(xué)：“我好羨慕你��！”一個(gè)女同學(xué)說，“呵呵，我也不知道我會(huì)的９１分�！蔽矣悬c(diǎn)（自以為是的意思）飄飄自然了，“對(duì)了，你是怎么考到９１分的呢？”她問，說實(shí)在的.，我自己也不知道�！耙苍S是我平時(shí)喜歡看作文吧！”我回答，“哦，那我一定要向你學(xué)習(xí)��！”她說，我開始驕傲了：“沒什么，我只是一般般啦�！薄耙话惆�？你就別謙虛了�！甭犃诉@話，我甭提有多高興了。

　　晚上，我躺在床上睡不著，想著那９１分的考卷： Ａ、９１分，很高啊，至少對(duì)這場(chǎng)考試來(lái)說吧！ Ｂ、９１分，很低啊，人家都能考到９７呀！ Ａ、９１分，代表著我的未來(lái)。 Ｂ、９１分，代表著我的現(xiàn)在。 Ａ、９１分，它代表著我的優(yōu)秀。 Ｂ、９１分，它代表著我的落后。 Ａ和Ｂ爭(zhēng)吵著，我迷惑了，９１分對(duì)Ａ來(lái)講，它是優(yōu)秀。９１分對(duì)Ｂ來(lái)講，它是落后。這個(gè)問題讓我睡不著，我坐了起來(lái)，穿上了我的小鞋子，跑到了媽媽那，希望他可以為我解答。 到了媽媽的房間，我把事情都告訴了她，她說：“Ｂ和Ａ都是對(duì)的，９１分它很高，是因?yàn)槟鞘悄闩�力才拿到的。９１分很低，那是因�(yàn)槟悴�沒拿到第一，應(yīng)該向丁曉小學(xué)習(xí)。９１分代表著未來(lái)，那是因?yàn)樗�是你５年�?jí)的好基礎(chǔ)。９１分代表著現(xiàn)在，那是因?yàn)槟阋院缶筒灰欢�能考的到了。９１分代表著�?yōu)秀，那是因?yàn)槿�班五十六個(gè)人中只有三個(gè)人拿到了。９１分代表著落后，那是因?yàn)槟惚纫郧安盍�。知道了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，回到了自己的房間，想著媽媽的話，入睡了。

考試記敘文14

　　筆尖轉(zhuǎn)動(dòng)，在草稿紙上寫下了一個(gè)數(shù)字。嗚，還有10分鐘就要期末考試了。真不知道這次還能不能保留這個(gè)；第一的位置。

　　我們學(xué)校的考試，每個(gè)人所坐的考場(chǎng)都是按上次考試的排名來(lái)的，30人一個(gè)考場(chǎng)。剛剛走進(jìn)第一考場(chǎng)的時(shí)候，被旁邊第二考場(chǎng)的小Q攔住了，她懶懶的`對(duì)我說：小淚啊，你的頭頭能不能借我用用啊，你怎么每次都靠這么好��？我笑了笑她，說：還說呢，我還第一次聽別人這么說，趕快回考場(chǎng)吧，要考試了。其實(shí)并不止是小Q一個(gè)人這么對(duì)我說過。

　　他們?cè)绞沁@樣說我，我越是難受。我現(xiàn)在終于明白，什么叫站的越高，摔的就越痛。每一次都在前一秒慶幸自己站在最高點(diǎn)，但又在下一秒擔(dān)憂會(huì)摔到深谷。

　　可我必須站在這個(gè)高度，這是命。雖然很多人費(fèi)盡心思想奪取這個(gè)位置。

　　這讓我覺得很假。小Q的笑臉總是浮現(xiàn)在我眼前。小Q可以說是一個(gè)城府很深的女生，她很懂得如何討老師歡心。她在老師面前真的很溫順，像一只聽話的小綿羊，可在大家面前卻十分的暴躁，像一個(gè)一觸即燃炸藥。大家覺得她和我是最好的朋友，也是最好的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。其實(shí)不然，我和她之間從沒存在過友誼，只不過這樣可以監(jiān)視對(duì)方，畢竟，我們是對(duì)手。

　　上個(gè)星期上QQ，只看見小Q的頭像是彩色的，對(duì)她發(fā)了句問候語(yǔ)，她卻沒有回復(fù)，到了很晚她也沒下線。呵呵，她應(yīng)該在努力復(fù)習(xí)吧，QQ掛線只不過是用來(lái)迷惑我們的。

　　其實(shí)我有時(shí)也會(huì)這么做啊，但記得以前并不會(huì)這樣的，這讓我有些難受。至于是什么時(shí)候改變的，我也已經(jīng)茫然了。改變的多了，到了就連自己都不會(huì)察覺的地步，就應(yīng)該不會(huì)痛了。

　　這些頂著壓力和虛假的友誼的日子什么時(shí)候才回結(jié)束？純真難道真的要被埋藏在生活的華麗葬禮中？其實(shí)在還未察覺中，答案是什么已經(jīng)不重要了。

　　對(duì)于這次考試，我認(rèn)為我應(yīng)該有充分的把握了，但卻覺得很惡心，想逃離它。當(dāng)我在試卷上寫下自己的名字時(shí)，就知道，它們終將會(huì)回到我手里。所以我得全力以赴。

　　嗚，這樣還真不好受呢。如果我輸給了小Q，那怎么辦？不過想想，我應(yīng)該沒問題的！我會(huì)贏的很光彩的，呵呵，氣死她！

　　呵呵，難道友誼在這種老師的壓力下就這么不堪一擊？

　　叮――叮――；考試的鈴聲響了。

　　筆尖再一次轉(zhuǎn)動(dòng)，寫下了加油。

　　其實(shí)這是一個(gè)永遠(yuǎn)沒有答案和結(jié)果的考試。

考試記敘文15

　　今天是我校期末考試的日子，早上第一節(jié)是考數(shù)學(xué)課，第二節(jié)是英語(yǔ)考試，下午是語(yǔ)文考試。隨著考試時(shí)間越來(lái)越近，我的心里有一種說不出的`緊張，因?yàn)槲移綍r(shí)成績(jī)差，所以我擔(dān)心我考不好。雖然昨天晚上我看了好長(zhǎng)時(shí)間的書，但總覺得時(shí)間不夠用。這也怪我平時(shí)沒用功學(xué)習(xí)的原因。媽媽說我這是臨時(shí)抱佛腳。

　　叮鈴鈴，校園里響起了考試的鈴聲。大家在教室里都安靜了下來(lái)。我坐在位子上，把要用到的工具拿了出來(lái)放在桌子上。不一會(huì)兒，老師時(shí)來(lái)了，老師發(fā)卷子下來(lái)了，我們每一個(gè)學(xué)生都拼盡全力的答題。很快，三門考試都考完了，我覺得我英語(yǔ)和語(yǔ)文考得好。

　　下午的時(shí)候，英語(yǔ)成績(jī)發(fā)下來(lái)了，媽媽告訴我分?jǐn)?shù)后，我的心是崩潰的。英語(yǔ)居然沒有考好，我有點(diǎn)蒙了，自我感覺我應(yīng)該考的不錯(cuò)。等卷子發(fā)下來(lái)，我一定要認(rèn)真看下我錯(cuò)的地方。

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