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我的學(xué)校記敘文12篇
大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的我的學(xué)校記敘文，歡迎閱讀與收藏。
我的學(xué)校記敘文1
到了我的新學(xué)校，我只能用這幾個詞來形容：破、舊、臟。
剛到門口，我便聞到一股臭味，我趕緊用手捏住鼻子，一看，原來是從離我不遠(yuǎn)的廁所里飄出來的，不用說，從外表來看，肯定有個幾年沒打掃了。
我被臭味熏得不行了，用最快的速度跑到了操場，天哪！這是操場嗎？整個一塊水泥地，連最起碼的草坪和跑道都沒有。
我站在這個不是操場的操場向南看，看了好一大會兒，才看到傳說中的小花園。但這個小花園里并沒有花，只有一棵柳樹孤獨(dú)地站在那，它的腰似乎已經(jīng)被頑皮的男孩子給壓彎了。旁邊還有一個小池，水池里的水已經(jīng)讓你看不見里面有什么了。
我又朝教學(xué)樓走去，走過一個班，我都會往教室里看看，桌子椅子亂得讓你看不下去。我找到了我的`班級，剛一進(jìn)去，就聽見有人說：“喂！你知道我們班原來是干嘛用的嗎？我告訴你，我們班原來是文化路小學(xué)用來上科學(xué)課的。”旁邊的這位同學(xué)聽完臉都綠了。我又四處看了看，“這個教室竟然連風(fēng)扇都沒有，我們夏天怎么過��！”我自言自語道。
難道我要在這種地方呆兩年嗎？難道我要在這兒畢業(yè)嗎？
我的學(xué)校記敘文2
我的老家有一棵蘋果樹，已經(jīng)屹立在院子里有好多年了。每次回老家，那里就是我學(xué)習(xí)玩耍的樂園，是我的童年學(xué)校。
清晨，鳥兒起來報(bào)早，我抱著一本可愛的幼兒啟蒙書盤腿坐在樹蔭下，聽著大樹被風(fēng)撫摸后演奏的美妙樂章，品味著書里的美麗文字。過了一會兒，我又拿著跳繩在樹蔭下玩耍，給我家可愛的小珍珠鳥喂食。中午，媽媽做完飯，抱著我在樹蔭下鋪上了小地毯，在上面吃午飯。葉子落在每個人的`鼻尖上，我“咯咯咯”的笑了。傍晚來臨，我坐在媽媽旁邊，和媽媽在樹蔭下一起欣賞著夜晚獨(dú)特的美景。我被媽媽抱進(jìn)了我的小床上，我聽著外面蟋蟀歌唱，知了的不停吟詩，漸漸的進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)……
這就是我的童年學(xué)校，如今還屹立在老家院子中央的那棵蘋果樹，我至今還難以忘懷的歡樂世界，我還會回來的！
我的學(xué)校記敘文3
我的小學(xué)是臨清實(shí)驗(yàn)小學(xué)南校，它位于青年路路東銀座的北面。
在我們小學(xué)的大門有一個又寬又大的出口，出口旁邊墻壁上有著七個醒目的金色大字：臨清市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在門口的對面，有著一個叫做“方圓文具店”的小賣部。我們上學(xué)時經(jīng)常會路過那里，還會在那里買一些學(xué)習(xí)用品，比如：尺子、墨囊、鋼筆、作業(yè)本……不過，不會常去，因?yàn)闆]有錢呀!看來“錢不是萬能的，但沒錢是萬萬不能的�！边@句話正好對應(yīng)了我現(xiàn)在的狀況呀!學(xué)校的南面有一條長長的通道，是供學(xué)生放學(xué)用的。在通道的兩邊還有著許多綠化植物，在放學(xué)的時候那可就熱鬧了，那里經(jīng)常會被學(xué)生或家長圍的'水泄不通。所以，你如果要從那里溜走的話，那可就死心吧。
學(xué)校里有三棟大樓。其中一棟是新建的。我就在那里面上課。在新樓的教室里安裝了新空調(diào)，有時會提高我們的學(xué)習(xí)效率，有時也會把我們凍的瑟瑟發(fā)抖。三個大樓是相連的，相連的工具分別是：小橋、觀景走廊和樓梯。無論是在他們的哪個上面都可以飽覽校園景色。在校園的西南角，有著一間小屋子，你們來猜一猜這間小屋子是干什么用的?沒錯，這里就是書蟲的天堂——圖書館啦!里面有許多我愛看的書。比如：昆蟲記、動物百科、沈石溪精選作品集等等。放學(xué)后，我在那里一坐就是幾十分鐘，有時還可以看完一本書呢!
接下來要說的就是整個學(xué)校最讓人激動人心的地方了，沒錯!它就是操場。在我們操場上有著許多的健身器材。比如：單杠、雙杠、“爬飛機(jī)”……我們的體育老師還可以在單杠上面做“倒掛金鉤”“蕩秋千”呢。
這就是我的學(xué)校，臨清市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我等你們來參觀!
我的學(xué)校記敘文4
我的學(xué)�！獂x省建湖縣育紅實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是一座歷史悠久的學(xué)校，它座落于城中的西塘河畔，新世紀(jì)大橋南側(cè)。
一走進(jìn)校門，寬大的操場就映入眼簾，高高的旗桿像一位士兵立在操場中央，每個星期的第一天，我們總是在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。課后，操場就是我們的`樂園，只要一聽到下課鈴聲，同學(xué)們就會像潮水一樣從四面八方涌來，頓時，操場變成了歡樂的海洋。操場的四周排列著許多花壇，花壇里種著各種各樣的花草，當(dāng)春天來臨的時候，花壇里百花齊放，爭奇斗艷，發(fā)出陣陣沁人心脾的芳香。三幢教學(xué)樓分布在操場南北兩側(cè)，特別是那座白色科技樓，它造型獨(dú)特，在陽光的照耀下是那么地顯眼。一進(jìn)教學(xué)樓，就會看見一間間寬敞明亮的教室整齊地排列在走廊的兩邊，教室墻上的黑板黑里透亮，亮得都能照出它面前擺放的課桌椅。每天，我們就是坐在這里，接受老師傳授給我們的知識，我們就像一株株小禾苗，張著小臉貪婪地吮吸著老師播灑的甘霖。
這就是我的學(xué)校，一個風(fēng)景如畫，培育人才的地方。
我的學(xué)校記敘文5
我愛綠洲。在這里，我豐富了知識，鍛煉了身體，還學(xué)會了與人融洽相處。
綠洲雖小，但是滿足了我的學(xué)習(xí)需要。在教室上課，在讀書角閱讀，在植物園認(rèn)識新的植物，在操場運(yùn)動，在感恩亭……每一處都留下了我的身影。
每次走到校門口，教學(xué)樓都張開雙臂在歡迎我。
最讓我感動的是老師。她們總是精神飽滿，不厭其煩地幫我講解。感恩她們用青春澆灌我們，讓我們成為自信的少年。有幸成為二十周年校慶的`小演員，認(rèn)識了那些曾經(jīng)在綠洲工作的老校長，老教師。歲月給她們披上了華發(fā)，她們把青春留給了綠洲的學(xué)子。
綠洲是一所普通的城中村小學(xué)，同學(xué)們來自五湖四海。綠洲用愛把我們連接起來，用愛把我們變成了綠洲人，用愛讓我們相信未來。
綠洲接納我，讓我走出家門也不會覺得孤單；老師教育我，使我相信努力會變得更優(yōu)秀；同學(xué)幫助我，讓我時刻都被愛包圍。
我愛你，綠洲。
我的學(xué)校記敘文6
綠草茵茵，綠樹蒼天，花紅葉綠，這就是我的學(xué)校，一個充滿綠意的天地。我們在這絢麗的世界里學(xué)習(xí)、生活、快樂地度過每一天。
漫步在校園的路上，茂盛的梧桐遮住了堪藍(lán)的天空，陽光絲絲婁婁的穿過綠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)的落在地上，當(dāng)風(fēng)兒輕輕地拂過時，那星星點(diǎn)點(diǎn)的陽光在地上蹦來跳去，多像深夜閃碩的群星。在梧桐的腳下剛被雨水沖洗過的葉子顯得更精神了。個個伸直它們修長的腰，好似要爭先恐后地要我欣賞它們的雨后風(fēng)姿。看，那片寬大的葉子上有一滴雨水，在無際的葉海中來回打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。咦，花潭中央好久有了一對含苞欲放的玫瑰？仰首眺望，花都開好了，為了給我們一個良好的學(xué)習(xí)氣氛，你們頂風(fēng)熬雨顛簸在前方······
“京中有善口技者，會賓客大宴，于······”課堂上已傳來了我們朗朗的讀書聲，伴隨著風(fēng)吹過樹的聲音，唱響了一曲動聽的歌謠。隨著鈴聲的響起，校園里也變得熱鬧起來，笑聲、談話聲、喊叫聲一時齊發(fā)，使寧靜的校園變得熱火朝天，在緊張的學(xué)習(xí)后，盡情享受這快樂的十分鐘吧。
西陽下的學(xué)校顯得格外醉人，它正在展現(xiàn)它那不為人知而充滿神秘的那一面。余輝下的學(xué)校變得金燦燦的`，夕陽把最后的一刻留在房頂?shù)囊唤牵淌业囊幻�，操場的旁邊。我欣賞著這一面，新的發(fā)現(xiàn)會趕走一切煩惱，它，有著無窮的魔力。
有著月亮的晚上，群星閃爍，寂靜的學(xué)校入睡了，只有蛐蛐在草叢中歌唱，迎接太陽的升起。
我的學(xué)校記敘文7
走進(jìn)大門，首先映入眼簾的是一個圓形大花壇，彩色地磚整齊有序的延伸到校園內(nèi)，東邊的車棚停放摩托車與自行車，西邊車棚�？科�。往里走，行政樓大門敞開著，樓上的天橋連著整棟教學(xué)樓，好像父母攙扶著孩子，也像老師精心呵護(hù)著自己的學(xué)生。大樓“骨肉相連”著。氣魄明亮的'建筑就這樣飄灑著濃濃書香。
走入教學(xué)樓，廳墻上掛滿了榮譽(yù)牌匾，正面公示欄上，有一周工作明晰表；有國旗下講話人；有獲獎名單；還有值周班級等等等等，學(xué)校的大小事物都公示在“欄臉”上。20多間明亮的教室，分布在教學(xué)樓前后兩端，暢通無阻的走廊連接著拔地而起的四層樓房。
再往里走，就是我們的食堂，中午放學(xué)，我們會排著隊(duì)前伏后涌地往那里沖。東北角是剛剛翻新過的大操場，人工草皮顯得格外逼真，寬敞的塑膠跑道圍著足球場繞，圍墻邊的小樹隨風(fēng)搖晃，好象要給我們絲絲清涼。
我在這么美麗，和諧，詩情畫意的校園里讀書，能不幸福？能不快樂？
我的學(xué)校記敘文8
清晨，我披著朝霞，踏著輕快的腳步，哼著歌兒來到學(xué)校．
首先映入我眼簾的是教學(xué)樓前的旗臺，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，旗臺的旁邊聳立著兩棵雪松，像兩位戰(zhàn)士保衛(wèi)著紅旗．松樹兩邊有兩個大花池，里面盛開著各種顏色的月季花，粉紅的像天上的彩霞，白色的`像玉石般潔白無暇，紅色的像團(tuán)團(tuán)火焰在燃燒，花池后面就是一排整齊的教學(xué)樓了，教學(xué)樓共有兩層樓上的護(hù)欄上寫著＂好好學(xué)習(xí)，天天向上＂八個大字．教室里傳出同學(xué)們朗朗的讀書聲，＂叮呤呤＂下課鈴響了同學(xué)們像一群快樂的小鳥一樣飛出教室，校園里頓時沸騰起來，同學(xué)們有的打籃球，有的跳皮筋，還有的踢足球．
穿過走廊，就是一年級的教室了，教室前長著七八棵梧桐樹，把整個院子都遮住了，夏天我們可以在下面乘涼，冬天它可以為我們遮擋風(fēng)雪．再往后走就是果園了，園里長著梨樹，桃樹還有蘋果樹，春天的時候梨樹開著雪白的花兒，但是桃花也不示弱露出粉紅的面頰，和梨花爭相比美，蘋果樹就比較樸實(shí)了，它只是默默的孕育著它的果實(shí)．到了夏天桃樹結(jié)下了又大又紅的桃子，像同學(xué)們綻開的笑臉，秋天蘋果樹上掛滿了紅彤彤的蘋果，梨樹上也結(jié)滿了黃澄澄的大鴨梨，咬上一口甜的你半天說不出話來.
我的學(xué)校記敘文9
雖然我來實(shí)驗(yàn)學(xué)校已經(jīng)一年，應(yīng)該熟悉了學(xué)校的環(huán)境設(shè)施等，但二十九號那天來到學(xué)校感覺眼前又是一亮，校園里增添了很多美麗的風(fēng)景線，感覺煥然一新，很溫暖，為什么說又呢，因?yàn)榈谝淮蝸淼臅r候就感覺什么都是新的，很干凈整潔，這次不同的亮點(diǎn)是充實(shí)的美，就好比我剛認(rèn)識了一個朋友，長得很漂亮，時間長了接觸下來感覺她非常的有素養(yǎng)有涵養(yǎng)，有內(nèi)涵，正所謂才貌雙全。
當(dāng)然這離不開父母的基因和社會家庭學(xué)校的教育和培養(yǎng)。我感覺實(shí)驗(yàn)學(xué)校就是這樣。當(dāng)然這離不開老師們精心的設(shè)計(jì)和學(xué)生們的創(chuàng)造和動手的能力。從這點(diǎn)可以看出我們學(xué)校在不斷的發(fā)展，不斷的前進(jìn)。新的一學(xué)期又開始了，我又看到了很多新的東西和新的面孔。學(xué)校的讀書廳，新來的老師和新進(jìn)學(xué)生等，崗前培訓(xùn)那天，感悟頗深，總體思想就是做一個發(fā)展型探索型啟發(fā)性的`老師。要會教，樂教，不斷的積極進(jìn)取。
學(xué)校給我們提供了很好的平臺，我們要善于利用，將自己的長處用到實(shí)際教學(xué)工作中。團(tuán)隊(duì)的力量是無限的，我們也要充分的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，集思廣益，碰出驚艷的火花，用新鮮的血液來鑄造一個全面發(fā)展的個體，來實(shí)現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。這也是邱一直提倡的。轉(zhuǎn)變的過程很艱辛，需要我們不斷的實(shí)踐和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從社會發(fā)展趨勢來看，情商高的人的發(fā)展前途要大于智商高情商低的人，因?yàn)樗麄冹`活，有能力有思想有個性不呆板。
我相信未來素質(zhì)教育會完全取代應(yīng)試教育。每次開完會無論是例會還是各種培訓(xùn)，我都會感覺到無形的壓力，但我轉(zhuǎn)念又想壓力就是動力，就像邱所說鐵肩膀是重?fù)?dān)壓下來的，我想擁有這樣一副鐵肩膀。它會不斷的激起我的斗志，只有應(yīng)難直上才能在未來遇見更好的自己。我感覺老師就像一個無限大容量的太陽能電板，只有給自己不斷的光照充電才能發(fā)揮它無盡的能量�，F(xiàn)在我們學(xué)校已經(jīng)步入正軌，相信在不久的將來，實(shí)驗(yàn)學(xué)校一定會張燈結(jié)彩，紅紅火火。
又要開學(xué)了，讓我們再讀一遍龍應(yīng)臺寫給安德烈的一段話。 “孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績，而是，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂�！�
我的學(xué)校記敘文10
我的學(xué)校——柿子中學(xué)，它是一所新型的，現(xiàn)代化的學(xué)校，位于鹽津柿子鎮(zhèn)十字路口處。她依山傍水，面前飄著彩帶般的高速路。
柿子中學(xué)建校大約有幾十年了吧，目前有十五個教學(xué)班，師生共計(jì)約一千多人。學(xué)校占地面積約上千平方米�？亢舆呥�有一個很大的食堂，也就是同學(xué)們吃飯，吃早點(diǎn)的地方，除次之外，我們學(xué)校還有許多功能室，如一個音樂教室，一個信息教室，一個科學(xué)教師和一個美術(shù)教室。還有一個藏書約有上千冊的圖書室。
學(xué)校已經(jīng)有了一種最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備--電子白板，這種設(shè)備可以提供三百六十多種功能。每一個教室都擁有一臺。我們的學(xué)校設(shè)備是一流的，環(huán)境更是優(yōu)雅，蔥綠的。特別是那座生長多種植物的生物園，走在生物園的小道生，仿佛回歸到了清淅的大自然中。
再說說我們的教育和教學(xué)，每堂課前，我們都按各自學(xué)習(xí)的方法進(jìn)行預(yù)習(xí)，課中，每個小組針對老師的問題進(jìn)行討論，之后小組上來匯報(bào)自己的成果，并向下面的同學(xué)提出問題，同學(xué)互相討論，交流，爭論。老師只在同學(xué)出現(xiàn)錯誤和需要時后才加以指導(dǎo)，真正體現(xiàn)了“把課堂還給學(xué)生”。
我發(fā)現(xiàn)我和同學(xué)的作業(yè)本上，老師一般不打叉，而是只打一個斜杠，過后改對了，老師再打勾，老師們把這條斜杠畫為期待線。雖然這只是一個小小的.批改符號的改變，但卻體現(xiàn)了老師對學(xué)生人格的尊重，對學(xué)生錯誤的寬容，對學(xué)生糾錯的期待。
我的老師留的作業(yè)很少，但是我們每節(jié)課的效率都沒有下降，雖然我們作業(yè)很少，但是它的樣式很多，讓我們獲得高效的，多方的能力發(fā)展，留下的時間，我們可以博覽群書或是做一些自己喜歡的事情。
我們的學(xué)校--柿子中學(xué)是一所綠色，和諧的學(xué)校。它是一所讓學(xué)生接受教育，學(xué)習(xí)知識和發(fā)展能力的好地方。我熱愛它，留戀它。
我的學(xué)校記敘文11
我的學(xué)校座落在重慶市江津城區(qū)，是一所歷史悠久的百年名校。我的學(xué)校一年四季都很美。
春天，校園里顯得生機(jī)勃勃。太陽從地平線上升起，小草伸伸腰，花兒舒展開來，蜜蜂飛來飛去采蜜，愛打扮的蝴蝶也來趕趟兒�；▔锘▋憾奸_了，紅的、白的、紫的、黃的……你擠擠我，我擠擠你，爭奇斗艷，競相開放。桂花樹發(fā)芽了，黃桷樹也發(fā)芽了，葉子上都帶著一顆顆露珠，陽光一照，像是嵌上的一顆顆鉆石，晶瑩剔透。你聽，校園里天天向上的學(xué)子們正在教室里讀書，傳出朗朗書聲，因?yàn)樗麄兌贾罆r間就是金錢，絕不會浪費(fèi)一分一秒。
夏天，樹木長得更加郁郁蔥蔥。一下課，我們便跑到操場上去玩了。大黃桷樹長的很茂盛，像一把大傘。女生們在這把大傘下乘涼、歇息、聊天�？晌覀兡猩鷧s閑不住，都要到操場上追追打打。你看，有的踢球足球、有的玩游戲、有的跳繩……真是一派生龍活虎的景象。
秋天，秋高氣爽，景色宜人。說起秋天，我就一定要說校園那棵桂花樹。早上，我一走進(jìn)校園，就聞到一陣陣撲鼻而來的桂花香，真是“丹桂飄香”呀！桂花的花瓣落在地上，像是星星落下了地，繁星點(diǎn)點(diǎn)。做操的`時候，我們聞到了陣陣花香，都被陶醉了，秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞，金黃的落葉給秋天的校園添上了燦爛的一筆。
冬天，銀裝素裹，十分美麗。樹上鋪滿了白雪。你看，有一位同學(xué)剛好路過，“啪”的一聲，一大塊雪掉下來，打在了他的頭上，周圍的同學(xué)都哈哈大笑。下課了，雖然我們都穿得厚厚的，但是還要出來打雪仗。你看，小紅捏起一個雪球，“嗖”的一聲，打中了小古。小古也捏起一個雪球“嗖”的一聲，打中了小紅。小古正得意，突然“嗖”的一聲，一個雪球飛了過來，小古的頭上起了一個大包。雖然很寒冷，但是冬天的校園給我們帶來了無窮的樂趣！
美麗的校園我愛你！在這美麗的校園里，大家努力的學(xué)習(xí)吧！
我的學(xué)校記敘文12
20xx年，媽媽偶然聽說香江學(xué)校要招插班生，經(jīng)過我們的努力，我十分幸運(yùn)地成為了香江學(xué)校的一名學(xué)生。
初入香江，我懷著忐忑不安的心情進(jìn)入了這個陌生的地方，結(jié)識了三十五個新的同學(xué)，大家朝夕相處，一起進(jìn)步，共同成長。
我的班主任，也是我的語文老師——廖老師，他是教學(xué)水平極高的`老師，也是學(xué)校最年輕的老師。他總能創(chuàng)造各種活動，變著花樣讓我們體驗(yàn)豐富多彩的校園生活，讓我們在娛樂中學(xué)習(xí)，玩耍中學(xué)會了團(tuán)結(jié)。我的數(shù)學(xué)老師——李老師，經(jīng)常和大家打成一片，雖然他外表看上去很嚴(yán)厲，可實(shí)際上他是個和藹可親的人，他的目光時而嚴(yán)厲，時而慈祥。
剛?cè)雽W(xué)時，我是個十分不愛學(xué)習(xí)的人，對作業(yè)極其排斥，不寫作業(yè)、忘記作業(yè)早已是家常便飯。一日，我又不寫作業(yè)，廖老師把我叫到辦公室，狠狠地教訓(xùn)了我一番，經(jīng)過老師的諄諄教誨，我對學(xué)習(xí)和作業(yè)的態(tài)度大大地改變了。
在香江學(xué)校的四年，我在運(yùn)動方面也有了很大的進(jìn)步。由于我沒有毅力，所以我總是想著要挑戰(zhàn)自己。在運(yùn)動中，我連續(xù)兩年報(bào)了1500米長跑，當(dāng)我第一次參加時，勉強(qiáng)地完成了比賽，平時鍛煉太少了，跑完厚臉色蒼白，給人感覺弱不禁風(fēng)。第二次，我有經(jīng)驗(yàn)了，雖然沒有取得理想的成績，但比賽結(jié)束后我仍然面色紅潤，同學(xué)們扶著我繞著操場走了三圈，大家讓我明白了一個道理：堅(jiān)持就是勝利。
我的夢是成為一個杰出的科學(xué)設(shè)計(jì)師，爸爸說要想做設(shè)計(jì)師必須學(xué)好數(shù)學(xué)。李老師是我逐夢的引領(lǐng)者，是他告訴我，學(xué)習(xí)要嚴(yán)謹(jǐn)，做事要一絲不茍。因?yàn)樗覍?shù)學(xué)的態(tài)度完全改變了，從討厭到熱愛。數(shù)學(xué)課上，我認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，李老師的教學(xué)方法和其他老師不大一樣，他總是耐心地教我們?nèi)绾畏治鲱}目，可見，他是多么的厲害啊!
香江學(xué)校，我夢想起航的地方，在這里有太多難忘的人和事，我永遠(yuǎn)都不愿意和她說再見。
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