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作弊記敘文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達一定的中心的一種文體形式。如何寫記敘文才更具感染力呢？下面是小編幫大家整理的作弊記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
作弊記敘文1
一天早上，周楚雄醒來，他看到鬧鐘，喊道：“8：30�！敝艹勰弥鴷W校。到了學校，周楚雄一看都沒有。周楚雄看了一眼手表，說：“7：30�！辈灰粫䞍海窝院苼砹�，奇怪地問：“周楚雄，你今天么這么早到達？”周楚雄對不起笑了。
上課，語文老師抱著大卷進了教室。周楚雄想起了今天的考試，他認為昨天沒有復習我該怎么辦？這時，老師發(fā)了試卷，周楚野心地想：我可以抄廖言浩啊我真的.是天才。
考試時，周楚雄一直在等待老師出來。突然，校長打來電話，對語文老師說：“來辦公室�！闭Z文老師出去了。老師剛出門，周楚雄就把廖言浩的試卷拿來抄了。周楚雄抄的太開心了，不小心被我發(fā)現(xiàn)了。因為沒有老師，老師，因為沒有老師。
突然老師回來，一看就發(fā)現(xiàn)周楚雄模仿別人的試卷，生氣地說：“你周楚雄�！崩蠋熥プ≈艹鄣脑嚲�，把試卷揉成一團，扔在地上踩腳，撿起來扔進垃圾箱。
周楚雄嚇哭了。老師對周楚雄說：“別說我沒有給你機會。今天下午，你來我的辦公室，給我看�！敝艹塾挚蘖�。到了下午，周楚雄從老師的辦公室回來，自言自語地說：“抄寫別人比自己做好，不會被叫到辦公室�！�
這件事告訴我們不要抄寫別人的試卷。否則，你會受到懲罰。
作弊記敘文2
考試作弊，似乎是不少同學的專利。沒有扎實的基礎，不對考前抱佛腳的事情感興趣的，全都熱忠于這一行。由于如今的作弊方法可謂千奇百怪，無所不有，特此，為大家作一個簡明的闡述。 作弊的方法，很復雜多樣，最常見的是帶紙條上陣，單槍匹馬作戰(zhàn)的方式。這種方法方便準確，雖為孤軍作戰(zhàn)，但很有實用價值。小王同學是這一方法的受益者之一，由于平時上課不太聽，作業(yè)也大多是抄的，所以就只能靠作弊來維持自己的“名譽”，以免留級。他的工具很齊全，包括：小小筆——長而細的圓珠筆，當中有不少空隙，可以藏一些小紙條之類的東西；魔術筆——用一頭寫字，卻看不出，另一頭涂抹，即可顯現(xiàn)剛才寫的東西；大尺碼的鞋褲——不用說，自然是藏紙條的好地方；手掌——雖然這東西人人都有，可很少有人會想到在手掌上寫點什么的，畢竟手是一定可以帶進考場的。此君雖“行頭”齊全，但若是沒有高超的技術與大膽的構(gòu)思，哪怕裝備再好也無濟于事。 還有一種方法，是比較大膽的同學們用的，大多適用于好哥們之間，就是互抄法，也稱互對法，依進行者的水準高低分為動嘴交流與傳卷子兩種。
這一方式，需要多人的配合進行，但準確率卻不敢保證，且風險也高，卻也是多數(shù)在考試前連紙條都懶的抄的同學較為青睞的。通常是在考試時，趁老師不備，急忙回頭與另一同學放肆探討一下“學習問題”。要不就是干脆互相拿過卷子，以一目十行的速度拼命對答案，準確地說，是拼命抄答案。但若是此時，不幸被老師那明銳的'眼神掃到，這被處分的危險還是挺大的。 由于上述作弊方法過于直截了當，一方面容易被老師發(fā)現(xiàn)，另一方面，也容易被同學們嘲笑。于是新一代的作弊方法又在第一時間新鮮出爐了——買卷子，買答案。由于現(xiàn)在不少學校使用的考試卷是在校外直接買的，因此就存在了學生買答案的危險。雖然學校早已料到了發(fā)生這一情況的可能性，買了一些在市面上沒有參考答案的卷子。卻沒有料到，得分心切的學生居然會出錢讓高手解題�，F(xiàn)在的父母大多“望子成龍，望女成鳳”，他們居然也幫著孩子搞答案。順利地完成了考前的一切工作，關鍵更在于“背誦”，天天背，天天默，辛苦地像是在背課文。不久以后，就等著一張張高分的答卷了！順便說一句，用此法作弊者往往不是什么差生，作弊的目的也決不是為了逃脫留級這滅頂之災，而是為了出人頭地，為了手臂上多一條甚至兩條杠杠…… 作弊這東西，一時間看著似乎占了便宜，其實不然，你能一輩子這么幸運嗎？別僥幸地奢望永遠如此，以免害人又害己！
作弊記敘文3
作弊何時休？紙條、錄音、手機、還有藏在袖子里，口袋里的各種魔術……
想起某次考試，一個并不突出的女生，突然沖到了前三名，我這個老三名的人，居然被沖到了10里之外，我很驚訝，后來想想，或許是人家真的突然變得聰明了，我落后罷了，可讓我感到驚奇的是：教務科居然宣布這次期末考試，我們班級幾個人宣布無效，這個居然作弊到了教務處去了，被人家老師給逮住了，并落入了黑名單。
我就問其中的幾個人，當然再沒有宣布考試無效之前，他們有人告訴我：你看我的馬甲外衣，袋子里，有一些紙條。我以前就看過人家扔紙條的`，后來宣布考試，盡管是數(shù)學考試，也不允許有草稿紙了。
再后來，我們考試了，我坐在前排，幾個同學圍繞著我，對我說：給我抄試卷吧。我說有沒有白紙，怎么抄呀？我膽小，我真心不想作弊啊，我怕抓住啊，可他們給我想出來了辦法，讓我把答案，選擇題的答案，寫在計算器上，用1代表A，這樣估摸我已經(jīng)要做其他題目，他們就跟我借計算器。然后其他的題目，就說能夠靠自己，一瞬間功夫，站起來，或者抬起頭來望見的，而且他們可以說，把答案放在擦字的塑料膠帶上，我說我不敢，而且我一直幫你們做，我可能也沒時間做了。其實，我怕我膽小，作弊不成被逮住怎么辦，不想搞太多的動靜了，他們放棄了，只跟我要了選擇題的答案。
這個太考驗心臟了……以后哲學考試，他們就直接給我試卷拿過去抄了……我再也不想盡辦法“被作弊了”，我的心臟受不了！
作弊記敘文4
期中考試快到了。班里出了名的小淘氣樂樂因為平時學習不認真，這幾天急得坐立不安�？墒牵钜幌�；明天的考試，平平是我的同桌，又是我的好朋友，他該會讓我看一下他的.卷子吧！對，就這么做，樂樂打定主意，便去找平平談這事。
到了平平家，樂樂在平平的房間里，想跟他談談�？墒切睦锵�；要是平平不答應怎么辦呢？“樂樂怎么？”平平問道�！拔襾硎窍胝務効荚嚂r試卷可不可以讓我看看。”樂樂拖拖拉拉的說了這句話。“不！”平平一聲拒絕了。“要不，我把玩具給你！”樂樂一邊說一邊想，人總會受誘惑的�？此趺崔k�！澳敲春冒�！”“太好了，太好了，真夠哥們。”樂樂激動地說。
第二天早上，期中考試開始了。樂樂和平平按照原計劃行動。在考試的第一，二節(jié)中，樂樂和平平以為沒有被老師發(fā)現(xiàn)�？墒牵谡Z文考試上，他們卻露出了馬腳，被老師拉了出去。原來學校安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，老師早已經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們了，只是老師不去理會他們。終于老師忍無可忍了，把他們拉了出去。
考試結(jié)束了，老師怒氣沖沖地說；我早就注意到你們，你們卻再三不改，取消分數(shù)。樂樂后悔極了，可是誰叫我每天不學習呢！當然平平也十分后悔，他為什么要受物品的疑惑呢！唉
從這件事過后，樂樂和平平再也不淘氣了，認真學習。
作弊記敘文5
“叮鈴鈴——”上課鈴聲一響，英語老師就進入了教室，她夾著一疊卷子。啊!今天要進行英語單元練習。
朱老師很快把練習卷發(fā)給大家，一瞬間，教室里只傳來了“刷刷”的寫字聲。我認真地讀著題往下做，做著做著，發(fā)現(xiàn)有一個單詞寫不出，怎么辦?我抬頭看看四周，同學們都在埋頭寫著，老師也在低著頭看著書本，對，一個念頭在我腦海一閃而過。我偷偷地從桌肚里拿出英語書，手忙腳亂地翻了起來，剛找到那個單詞，誰知，心一慌，我的手英語書“啪”地一下掉到了地上，不知為什么，我覺得自己的臉上火辣辣的。老師三步并作兩步向我走來。我有些不知所措，那時真希望時間停止，能讓我把英語書藏好。我想：老師不會發(fā)現(xiàn)我作弊吧，不然，我就吃不了兜著走了。我如果把英語書放到書桌里，老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦?會不會叫家長啊?完了完了!一顆緊張的心快從喉嚨口跳出來了。
急中生智，我一下子把英語書扔到了同桌的腿上，同桌先是愣了一下，但反應還算快，她把英語書快速地放進了課桌里。老師一步一步向我走來，問我剛才在做什么。我低下頭說沒有，聲音輕的估計只有我自己聽到。老師開始找英語書，她先是看看我的課桌，又彎腰看看我的'桌肚。我發(fā)現(xiàn)我的腳直哆嗦，心里就是十個吊桶打水——七上八下。老師找了半天也沒發(fā)現(xiàn)什么，只好走回講臺。
下課了，我向同桌拿回英語書。我作弊的事情雖然沒人告訴老師，但我總覺得不安。垂頭喪氣地走回家，媽媽似乎看出了什么，問：“辰辰，你耷拉著腦袋，遇到什么不開心的事了?”“我——我——”我支支吾吾地不知該說些什么，抬起頭，看著媽媽擔心的眼神，下定決心把白天的事說給了媽媽聽，心里懸著的一塊石頭總算落了下來。
從此以后，我再也沒有作弊過。作弊的滋味太不好受了。
作弊記敘文6
回想起那次作弊，我就面紅耳赤，覺得無地自容……
那是一個陽光明媚的早晨，我早早地來到學校準備值日，剛放下書包，我的心突然咯噔了一下，糟糕！我的作文忘記讀了，等下組長可是要來檢查家長簽字的啊，這可如何是好？向媽媽求援，不僅得不到原諒，說不定還會有“竹筍炒肉“吃，跟老師解釋，我又是中隊長，想起老師平時在班上反復強調(diào)的“班干部要以身作則”的話，我害怕了，被老師炒了“魷魚”事小，說出去多丟人�。⊙劭措x早自習的`時間越來越近，我急得直跺腳，怎么辦，到底該怎么辦呢……這時，我的心里冒出了個大膽的想法：仿簽！
說干就干，我懷著忐忑不安的心情打開了作文書，拿起筆，仿佛覺得有千斤重，手也直哆嗦，額頭上竟然冒出了冷汗，這時，我心中的另一個自己冒了出來：不行，你是好學生，仿照媽媽簽字只能蒙騙組長，對自己一點好處都沒有。于是我的大腦便分成了兩個幫派：一個要我簽，一個不讓簽。它們使我的心里產(chǎn)生了巨大的矛盾，這時，早自習的鈴聲響起來了，我發(fā)現(xiàn)組長已經(jīng)開始檢查了，馬上就輪到我了，我也不管三七二十一了，深深地吸了口氣，照著哈哈哈筆跡簽了字。簽字時我的心里總感覺有些心虛，也有些羞愧，所以我便經(jīng)常探頭探腦，看看周圍的同學和老師。糟了，組長來了，我馬上把作文書關好放在課桌的右上角，組長來到我身邊時，我裝模作樣的讀著課文，心里不住的祈禱著千萬別露出什么馬腳，否則我可遭殃嘍！時間一分一秒的過去，我覺得是那樣的漫長，當組長走向下一個同學時，我懸著的心終于落下來了，可是，在后面的幾節(jié)課中我都心不在焉，回到家也悶悶不樂，好幾次我都想向媽媽坦白，好幾次都想向老師承認錯誤，可是最終卻沒有那個勇氣……
就在我漸漸淡忘了這件事的時候，我的“罪行”最終還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽用嚴厲的目光看著我，那目光令我心驚膽戰(zhàn)，我的眼淚像斷了線的珠子般落了下來，我很后悔當時沒有及時去承認錯誤，我也明白了這樣做是不對的，現(xiàn)在，我借此機會，向老師和媽媽說聲：“對不起，請你們原諒我，我下次再也不敢了�！�
哎，作弊的滋味真不好受�。�
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