有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文(15篇)
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文是通過(guò)生動(dòng)形象的事件來(lái)反映生活、來(lái)表達(dá)作者的思想感情的一種文體。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？下面是小編整理的有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文，希望能夠幫助到大家。
有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文1
在放假期間，我和哥哥做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，我給實(shí)驗(yàn)去了一個(gè)名字，叫：“貍貓換太子”。接下來(lái)就和我一起看看做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程吧!
實(shí)驗(yàn)前，我準(zhǔn)備好了材料：一顆生雞蛋、一個(gè)透明的玻璃杯和一杯白醋。實(shí)驗(yàn)開始了，我把事先準(zhǔn)備好的材料拿了出來(lái)。我先把生雞蛋放進(jìn)透明的杯子里，然后加白醋，直到白醋沒(méi)過(guò)雞蛋。這時(shí)，我看到雞蛋表殼冒出許多小泡泡，密密麻麻買的。更告訴我，這是因?yàn)殡u蛋殼里含有碳酸鈣，醋里有醋酸，兩者在一起就會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)。接下來(lái)，我們開始觀察雞蛋的變化。浸泡后的第一天，我看到了雞蛋殼表面保護(hù)膜的'脫落，而且還產(chǎn)生了大量的泡沫。第二天，我發(fā)現(xiàn)白醋變清，泡沫大量減少了，原來(lái)的蛋殼已經(jīng)不見了。我用手輕輕摸了下雞蛋，QQ彈彈的。放在桌上，就像彈力球一樣，好玩極了!我忍不住把雞蛋拿起來(lái)，用清水沖洗了一下，然后用一只手托舉著它，另一只手拿著手電筒朝雞蛋照過(guò)去，我驚奇的發(fā)現(xiàn)雞蛋竟然是半透明的，就像一顆大大的夜明珠!這時(shí)，哥哥又告訴我可以往雞蛋身上灑熒光液，會(huì)使雞蛋更閃。聽完哥哥的話，我照著做果然成功了，真神奇，雞蛋變成會(huì)閃光的夜明珠啦!
原來(lái)，生活中的小科學(xué)還真不少，只要我們留心觀察，就能得到讓我們驚喜不已的收獲!正如英國(guó)偉大的科學(xué)家牛頓所說(shuō)：真理的大海，讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我眼前，任我去探尋。
有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文2
我爸最近送了我一套科學(xué)工具，我十分好奇，打開盒子后，我見到許多以前沒(méi)見過(guò)的道具，便動(dòng)動(dòng)這個(gè)零件，碰碰那個(gè)測(cè)量杯，再敲敲這個(gè)試管，一副沒(méi)見過(guò)大世面的樣子。
而當(dāng)我在課上聽老師說(shuō)xxx科學(xué)家很偉大發(fā)現(xiàn)了什么什么之后，我立刻著迷于科學(xué)，天天看百科全書，下課看，睡覺(jué)看，吃飯看，完全把自己當(dāng)成一個(gè)科學(xué)家。
一次，我正沉迷于百科全書的知識(shí)時(shí)，忽然看到一個(gè)實(shí)驗(yàn)：假如把雞蛋放在水里并慢慢加上鹽，那雞蛋就會(huì)浮出水面。
我聽了，出于科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)和自己的好奇心，也準(zhǔn)備嘗試一下。
首先，我的準(zhǔn)備好了書上說(shuō)要的材料：一袋鹽，一個(gè)已經(jīng)裝滿水的杯子和一個(gè)雞蛋。
可要知道，我為了換取手中這區(qū)區(qū)一包鹽和一個(gè)雞蛋，已經(jīng)犧牲自己一個(gè)月的零花錢，求了我媽三天三夜，才從我媽手中拿到了這兩個(gè)材料。
但愿這個(gè)實(shí)驗(yàn)值我一個(gè)月的零花錢，我心里想著，將我的勺子洗干凈，從鹽袋中少出一勺鹽，然后再倒進(jìn)水里。最后慢慢的把雞蛋放的下去。
可那只雞蛋不爭(zhēng)氣，直接躺在杯底。
我低頭沉思了一會(huì)兒，應(yīng)該是放的鹽還沒(méi)融化，便拿起勺子在水里搗鼓了一下，終于那個(gè)雞蛋慢悠悠地浮上了一點(diǎn)點(diǎn)。
我見了，半喜半憂：喜的是這實(shí)驗(yàn)是真的；憂的'是別人百科全書上說(shuō)的是加上少許的鹽，它就會(huì)浮上水面，咋自己的只浮上一丟丟而已呢？
想到這，我像鹽不要錢似的，拿起鹽袋，拼命往水里灌鹽，灌得鹽沒(méi)剩多少時(shí)，把袋子丟在一旁，拿來(lái)一根筷子，手像高速陀螺一樣飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，直轉(zhuǎn)得我手發(fā)麻了，才松開手，定眼一看——只見水中非常朦朧，像清晨的晨霧，過(guò)了好一會(huì)兒，水才漸漸變得清楚。
我熱淚盈眶，實(shí)驗(yàn)終于成功了；我百感交集。這零花錢總算沒(méi)白花。
后來(lái)，我通過(guò)在百度上查找資料，終于明白雞蛋之所以能浮出水面的原因：因?yàn)辂}放在水中，可以增加水的密度，這些密度從而讓雞蛋從水底浮了出來(lái)。
有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文3
上課鈴一響，毛老師就捧著一大堆器材走進(jìn)教室，大伙兒看到老師手里的東西，有的興奮，有的疑惑……老師要干啥呀？
老師走上講臺(tái)，拿出一個(gè)小銅球和一個(gè)小鐵環(huán)。小銅球整體來(lái)看像個(gè)小魚竿，金屬柄上有一個(gè)藍(lán)色橡膠套，柄頭有一個(gè)細(xì)鐵鏈，它的末端吊著一個(gè)“小胖子”。鐵環(huán)也有一個(gè)手柄，環(huán)直徑大約3厘米，像一個(gè)吹泡泡的工具。
老師拿起它們，對(duì)準(zhǔn)以后一連穿梭四五次，都輕松自如。
老師又拿出酒精燈，打開了它，只見紫藍(lán)色內(nèi)焰外有著橙黃色外焰，如同一個(gè)穿著橙黃色外衣和紫藍(lán)色裙子的.小姑娘在不停地跳舞。老師先把小銅球放在內(nèi)焰上，同學(xué)們齊聲驚呼：“錯(cuò)了，應(yīng)該放在外焰上�！崩蠋焼�(wèn)：“為什么呀？”這時(shí)盧可辛說(shuō)：“內(nèi)焰溫度低，燃燒不夠快，外焰溫度高，應(yīng)該放在外焰上。”老師把小銅球放在外焰上，只見它底部變黑，身子變大，好像小火焰和小胖子一起出去玩，可小火焰不小心把他的褲子弄臟了，為了向小胖子道歉，就請(qǐng)他吃飯，所以他就越來(lái)越胖。
老師把小銅球和鐵環(huán)又穿梭一遍，可這次銅球安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在鐵環(huán)上，進(jìn)不了“家門”。老師說(shuō)“這是熱脹！”
老師又把它放入水中，只聽“呲”的一聲，一縷白煙騰空而上，周圍也涌出一些氣泡……過(guò)了大概3分鐘，老師把它拿出來(lái)，和鐵環(huán)又穿梭一下，又是自如的了。老師說(shuō)“這就是冷縮，看來(lái)我們實(shí)驗(yàn)成功！”
實(shí)在是太神奇了。正如伽利略所說(shuō)：“一切推理都必須從觀察和實(shí)驗(yàn)中得來(lái)。”我們一定要多觀察。其實(shí)，熱脹冷縮的原理已用在生活中，比如水泥路，每隔一小段都切一下，防止夏天或冬天時(shí)地面崩裂。同學(xué)們也可以到城市中去尋找哦！
有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文4
看書上介紹，熱氣能讓塑料口袋飛起來(lái)，于是我想驗(yàn)證一下。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單，原材料只需要一個(gè)稍大的保鮮袋、一盞酒精燈、一張卡紙、一卷雙面膠和一把剪刀就可以了。
萬(wàn)事俱備，小實(shí)驗(yàn)開始嘍!第一步：把準(zhǔn)備好的卡紙卷成小筒，用雙面膠粘好，再在紙筒上剪一些小洞;第二步：把酒精燈點(diǎn)燃。因?yàn)槲沂堑谝淮问褂没�，弄了好半天都沒(méi)把火點(diǎn)燃，媽媽說(shuō)：“不要急，慢慢來(lái)�！弊罱K，在媽媽的鼓勵(lì)下，我自己點(diǎn)燃了酒精燈;第三步：把點(diǎn)燃的酒精燈迅速放進(jìn)做好的紙筒里;第四步：把保鮮袋套在紙筒上。這一步我一個(gè)人不好操作，所以請(qǐng)求媽媽幫忙，我拉住袋子的上端，媽媽提著袋子的下端，兩個(gè)人一起把袋子往紙筒上一套，搞定。
看著保鮮袋越來(lái)越鼓，我和媽媽松開手，等待奇跡發(fā)生。慢慢地，慢慢地，保鮮袋漸漸升起，越飄越高，它竟然真的飛了上去。我好開心呀!
后來(lái)我知道了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的'原理：保鮮袋是通過(guò)加熱的空氣飛起來(lái)的。當(dāng)空氣被加熱和膨脹時(shí)，比重變輕就慢慢升起來(lái)了。這次實(shí)驗(yàn)可真有趣呀!
有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文5
老師微笑地走進(jìn)課堂說(shuō)：“今天我要做雞蛋跳舞的實(shí)驗(yàn)�！蔽覀儼胄虐胍桑睦餄M是問(wèn)號(hào)，就像丈二和尚——摸不著頭腦。我問(wèn)：“老師，雞蛋是熟的還是生的'？”老師讓我們都摸了一下，雞蛋是生的，而且是真的蛋。
實(shí)驗(yàn)開始了，小胖伸長(zhǎng)脖子，有的同學(xué)都站起來(lái)了。老師拿出一支筷子、鹽、一杯裝滿水的杯子和雞蛋，老師把雞蛋放入杯子中，雞蛋像跳水運(yùn)動(dòng)員沉下去一動(dòng)不動(dòng)，呼呼大睡。再往里面倒些鹽，然后用筷子攪拌攪拌，沒(méi)有效果，同學(xué)們很遺憾也很失望。我說(shuō)：“再加鹽！”老師聽見了我的聲音，就又加了一些鹽，又用筷子攪拌后，奇跡發(fā)生了，雞蛋浮起來(lái)了，你看，它的舞姿多美！雞蛋一會(huì)兒跳芭蕾舞，一會(huì)兒跳街舞，一會(huì)兒跳沙灘舞，看得我們目瞪口呆。小胖張大嘴巴，難以置信。老師說(shuō)：“這是因?yàn)辂}水的浮力，就像死�！�
這節(jié)課真有趣！
有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文6
今天晚上的時(shí)候，我和爸爸做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。在一個(gè)杯子里裝滿了水，再輕輕的放進(jìn)一個(gè)硬幣會(huì)怎樣呢？在這里，你將看到激動(dòng)人心的結(jié)果。
第一次，我用一分的硬幣。我用手拿著硬幣小心翼翼地放在水面上，結(jié)果沒(méi)有成功。爸爸來(lái)的時(shí)候拿得太高了，害的我和他都濺了一臉?biāo)�，而媽媽卻在一邊偷笑。我說(shuō)：“有什么好笑的！”我又試了一次，結(jié)果硬幣浮在水面上，我成功了！我激動(dòng)萬(wàn)分，高興地跳了起來(lái)。我又試了五分、一角、五角的硬幣都沒(méi)有成功。它們都不聽我的話，有的像調(diào)皮的孩子跳入水中；有的像喝醉酒的醉漢，晃晃悠悠地走進(jìn)水里；有的像孫悟空一樣，翻著跟頭沉入水底……我不明白為什么會(huì)這樣？我懷著疑問(wèn)去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)那是因?yàn)樗腵表面有張力。
我拿一分的硬幣又試了一次，看著一枚像小船一樣飄在水面上的硬幣。我覺(jué)得這是我做過(guò)的最有趣的實(shí)驗(yàn)！
有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文7
今天我給大家做一項(xiàng)吃軟不吃硬的有趣小實(shí)驗(yàn)——“非牛頓流體”�！胺桥ｎD流體”是一種非常神奇的“液體”，你用手輕輕的觸摸它，它就像水一樣柔軟，而當(dāng)你使勁捶它或者捏它，它就會(huì)像鋼鐵般的堅(jiān)硬，不會(huì)壞掉。
我準(zhǔn)備了一袋淀粉（哪種淀粉都可以）、一個(gè)碗、一根小木棒、一杯自來(lái)水。我先小心地將淀粉倒一些在碗中，這個(gè)時(shí)候一定要小心，要不然淀粉就會(huì)灑到處都是。接著把自來(lái)水倒入碗中，我只能靠自己的感覺(jué)來(lái)控制倒水的多少，反正水位線比淀粉多一厘米左右就可以了。然后拿起小木棒在水中將淀粉和水?dāng)嚢枞跒橐惑w，混合均勻，直到攪拌時(shí)感覺(jué)有點(diǎn)費(fèi)力的時(shí)候，就做好啦！
這時(shí)的.我很緊張，不知道這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)到底有沒(méi)有成功。我屏住呼吸，用手使勁捶了一下，發(fā)現(xiàn)它真的硬如鋼鐵用手輕輕觸摸一下，它又變?nèi)彳浟�。我倒了一點(diǎn)在手上，使勁一捏，它立刻就凝固了，我把手掌攤平，它又變回原樣。說(shuō)明這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)成功了。是不是很有趣？
有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文8
今天，楊老師給我們做了有趣的實(shí)驗(yàn)——雞蛋的沉浮。
上課了，楊老師神秘地從袋子里取出了兩個(gè)雞蛋、兩個(gè)玻璃杯、一袋鹽和一個(gè)勺子。在同學(xué)們期待的眼光下，實(shí)驗(yàn)終于開始了。
楊老師先往一號(hào)、二號(hào)兩個(gè)玻璃杯里裝滿純凈水，然后將雞蛋分別放入兩杯水中，這時(shí)的雞蛋就像潛水健兒一樣跳進(jìn)水中，安然躺在水底。這時(shí)，楊老師在二號(hào)杯子里不斷加入食鹽，奇跡發(fā)生………這時(shí)的雞蛋寶寶就像睡美人從夢(mèng)中醒來(lái)一樣，揉眼睛，伸展懶惰的腰，稍微向上移動(dòng)！同學(xué)們的眼睛圓圓的，大大的，直直地盯著二號(hào)杯子，害怕錯(cuò)過(guò)見證奇跡的瞬間！慢慢地，慢慢地，雞蛋浮出水面。突然，教室沸騰起來(lái)，同學(xué)們同聲尖叫，但很快又安靜下來(lái)，我們的心里充滿了疑問(wèn)。為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)？楊老師似乎看穿了同學(xué)們的心，語(yǔ)言重心長(zhǎng)說(shuō)：“我們?cè)谒屑欲}時(shí)，水的密度發(fā)生了變化，鹽水的密度比雞蛋的密度大的話，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。所以我們看到二號(hào)杯子里的雞蛋寶寶浮起來(lái)了�！甭犃藯罾蠋煹脑�，同學(xué)們有想法點(diǎn)頭。
為了幫助同學(xué)們了解浮力，接下來(lái)，楊老師給我們打了一個(gè)有趣的游戲。賴奕帆同學(xué)扮演雞蛋，楊老師扮演純凈水，這時(shí)的'賴奕帆被楊老師緊緊抱住，她用九牛二虎的力量也逃不掉楊老師，楊老師又讓幾個(gè)同學(xué)扮演鹽，在這幾個(gè)同學(xué)的共同幫助下，賴奕帆同學(xué)迅速逃脫了。啊……原來(lái)如此，同學(xué)們同聲說(shuō)。通過(guò)這個(gè)游戲，我也找到了物體能否浮在水中取決于密度的答案。在清水中加入鹽后，清水變成鹽水，鹽水的密度比雞蛋的密度大時(shí)，雞蛋的浮力比重力大，雞蛋順理成章地被“托”托。
這次實(shí)驗(yàn)很有趣！通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了鹽水的密度大于純水的密度，二是我們?cè)谏钪凶屑?xì)觀察，認(rèn)真思考，大膽實(shí)驗(yàn)，可以從周圍獲得更多的科學(xué)道理。
有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文9
科學(xué)，打開我們的視野，充滿好奇心和興奮，從中看到很多東西和奇怪的東西。它就像一個(gè)無(wú)底洞，無(wú)論怎么看都看不到底……
有一天，我和媽媽在看實(shí)驗(yàn)書的時(shí)候，看到了非常有趣的小實(shí)驗(yàn)--帶電的報(bào)紙。我們準(zhǔn)備好鉛筆和報(bào)紙后，開始做小實(shí)驗(yàn)。先開展報(bào)紙，將報(bào)紙平鋪在墻上，隨后用鉛筆的側(cè)面迅速在報(bào)紙上摩擦幾下，報(bào)紙就像粘在墻上一樣，沒(méi)法掉下來(lái)。嚇了一跳。哇，真厲害！接著，我提起報(bào)紙的一角，松開手，被提起的角立刻被墻吸回來(lái)了。最后，我和媽媽慢慢地把報(bào)紙從墻上揭下來(lái)，只聽“啪嗒啪嗒地發(fā)出聲音，直到報(bào)紙被揭下才沒(méi)有聲音。耶，一下子就成功了。
嘗試了許多其他東西，如白紙、餐巾、垃圾袋等。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，在紙類中，只有報(bào)紙可以用靜電粘在墻上，不使用任何工具就可以產(chǎn)生靜電。例如，垃圾袋、鐵。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，報(bào)紙通過(guò)鉛筆摩擦產(chǎn)生靜電，發(fā)現(xiàn)粘在墻上。房間里的空氣干燥的.時(shí)候，特別是冬天把報(bào)紙從墻上掉下來(lái)的時(shí)候，聽到“的啪嗒啪嗒”的靜電聲。我們也知道，除了報(bào)紙，還有很多東西可以用靜電的原理粘在墻上。此外，我還有一個(gè)重要的發(fā)現(xiàn):垃圾袋可以像粘合劑一樣隨意粘在任何地方。
有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文10
今天，我們做了一項(xiàng)十分有趣的實(shí)驗(yàn)。
上課了，老師宣布實(shí)驗(yàn)開始！一下子，班上熱鬧了起來(lái)，三五一群�！翱禳c(diǎn)接電路！快點(diǎn)排‘正極’和‘負(fù)極’！“快，快！”同學(xué)們七嘴八舌地嚷著。
我自己一人做，難免顯得有些手忙腳亂。我先按著正、負(fù)兩級(jí)相間隔的方法，把電池排列好，把兩頭接上電線，讓電燈泡連上電池，“滋”一聲，我的手上一陣灼熱，同時(shí)，燈泡也亮了，直照得我的抽屜發(fā)亮
“好厲害！”“哇酷！”我尋聲走去，“啊！”原來(lái)周易正在用自制的電鋸——其實(shí)是在旋馬達(dá)上插了一個(gè)圓形齒輪，一接電，就可以鋸東西了！“咝咝”周易用齒輪飛快地切斷一張紙
“轟轟嗚——嗚”“大白天的，誰(shuí)的摩托車在響？”我叫道。陳文斌笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)順手打了個(gè)響指�！斑@？怎么可能？”只看他把一次性杯子插在旋馬達(dá)上。我說(shuō)：“這個(gè)千奇百怪的東西可以發(fā)出摩托的馬達(dá)聲？”“怎么，不信？”他看出了我的心思，電源一接，“嗚——嗚”的'“摩托”聲回蕩在教室里�！芭�，你用的是空氣共振的原理�。〔缓�(jiǎn)單！看來(lái)你還花了不少功夫��！”說(shuō)著，我倆都笑了
真是一趟有趣的科學(xué)課，真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！
有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文11
上一次，我們班在科學(xué)教室里進(jìn)行了一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)規(guī)則是：把一枚二分的硬幣放在勺子上，把勺子上的二分硬幣放在裝有一半水的水槽上，保證二分硬幣不沉入水底中。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)我們?nèi)昙?jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，難度真是相當(dāng)?shù)母甙。墒�，老師卻不緊不慢地說(shuō)：“只要肯動(dòng)腦筋思考就能成功�！边@話我們雖然聽了有些疑問(wèn)，可我們卻總想去嘗試一下。實(shí)驗(yàn)開始了，大家都急急忙忙的，我們卻不像老師說(shuō)的那么愛(ài)思考，男生李明軒說(shuō)：“我們應(yīng)該聽老師的.話，要不然，吃虧在眼前呢！”說(shuō)完，他開始慢慢站起來(lái)，開始做試驗(yàn)了。他先把勺子上的兩分硬幣放入水中，手腕一垂下，把兩份硬幣向水一沾，再把二分硬幣一浮，然后，把勺子一抽，最后，他成功了。我們趕快舉手鼓掌說(shuō)：“老師，李明軒成功了！”當(dāng)時(shí)，我們?nèi)喽挤序v起來(lái)了，老師高興地說(shuō)：“看，這個(gè)同學(xué)找到技巧了吧
這時(shí)我心里想：這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們一個(gè)道理，那就是凡事要學(xué)會(huì)思考，同事讓我們驗(yàn)證了一句話：“不聽老師言，吃虧在眼前” 。
我喜歡實(shí)驗(yàn)，更愛(ài)科學(xué)。
有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文12
下午，我和媽媽去給可可送櫻桃。
我剛進(jìn)她家門口兒，正看見她在一本正經(jīng)地看著一本書。我好奇的問(wèn)道：“你在干什么呀？”可可回答道：“我正在研究一個(gè)小實(shí)驗(yàn)?zāi)�，我們倆來(lái)一起做吧�！�
可可對(duì)我說(shuō)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果就是讓雞蛋浮起來(lái)。
首先，我們把玻璃燒杯里倒了一些自來(lái)水，接著我們倒了一點(diǎn)鹽，然后我們把雞蛋放了進(jìn)去，我和可可瞪大了眼睛看著雞蛋，等著奇跡的時(shí)刻到來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋還紋絲不動(dòng)的'沉在了水底，我心想：這是什么原因呢？我和可可充滿疑惑的問(wèn)了問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)道：“應(yīng)該是鹽放少了吧�！庇谑俏液涂煽扇N房又拿了幾勺鹽，放入水中。我和可可屏住呼吸，瞪大眼睛。不一會(huì)兒雞蛋就像一個(gè)氣球一樣一點(diǎn)一點(diǎn)的升了起來(lái)，最后，浮到了水面。我們高興地尖叫起來(lái)�？此坪芎�(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)，做起來(lái)還有點(diǎn)難呢！
時(shí)間像一個(gè)調(diào)皮的小精靈，拉著太陽(yáng)公公一點(diǎn)一點(diǎn)往山下走去。我只好不得不跟可可說(shuō)再見回家去了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)令我明白了：遇到困難一定要多動(dòng)腦筋解決，多思考，才會(huì)成功！
有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文13
今天，科學(xué)老師叫我們回家做“雞蛋浮起來(lái)了”的實(shí)驗(yàn)。我回到家，做完作業(yè)后，便迫不及待的做起了實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備了一些實(shí)驗(yàn)器具：一只透明的玻璃杯子、勺子、生雞蛋和一大罐鹽。
我舀了半杯水放入杯中，然后小心翼翼的把雞蛋放進(jìn)杯子里，雞蛋像跳水員那樣“撲通”一聲跳進(jìn)了杯子里，沉到了杯子的底部，一動(dòng)也不動(dòng)的。接著，我往杯子里加了一勺鹽，可雞蛋卻紋絲不動(dòng)。我又加了兩勺鹽，頓時(shí)，鹽四散開來(lái)，像天女下凡時(shí)的云霧一般，水變得混濁了，我使勁的攪了攪，只見雞蛋慢慢的'飛到水中央，搖頭晃腦的，像跳舞一樣，可打了個(gè)，又掉了下去。我又在杯子里放了一勺鹽，攪攪，不一會(huì)，雞蛋浮起來(lái)了！我高興地叫了起來(lái)：“實(shí)驗(yàn)成功了，實(shí)驗(yàn)成功了！”
當(dāng)我高興得手舞足蹈時(shí)，媽媽回來(lái)了。媽媽看到我在做“雞蛋浮起來(lái)”這個(gè)實(shí)驗(yàn)，便問(wèn)我：“你知道雞蛋為什么能浮起來(lái)嗎？”媽媽的提問(wèn)，讓我張口結(jié)舌，啞口無(wú)言。于是我問(wèn)媽媽“為什么？”可媽媽讓我自己去查資料，找答案。后來(lái)，我在網(wǎng)上找到了答案：物體能否在水中漂浮取決于它的密度。在清水中加入食鹽后，清水就變成了鹽水，當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋所受的浮力大于重力，于是，雞蛋就自然而然的被“托”起來(lái)了。
這次實(shí)驗(yàn)讓我懂得了：科學(xué)是神奇的，只要我們肯大膽實(shí)驗(yàn)，大膽思考，那么，我們就會(huì)得到知識(shí)，收獲勝利的果實(shí)。
有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文14
星期六，我正在讀課外書，發(fā)現(xiàn)書上寫著盲人能識(shí)黑白罐，我想盲人沒(méi)有眼睛，怎么來(lái)識(shí)黑白罐呢？我決定親自做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
傍晚，我準(zhǔn)備了黑、白兩只鐵罐，然后用紅布蒙上眼睛。我伸出手一摸，一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有。根本不知道哪個(gè)是白罐，哪個(gè)是黑罐。
為了證明書上的說(shuō)法是正確的，我又試了一遍，還是沒(méi)有感覺(jué)。我只好請(qǐng)來(lái)爸爸，爸爸笑著說(shuō)：“明天我們一起試試�！�
第二天，爸爸讓我把鐵罐拿到陽(yáng)臺(tái)上，我一臉疑惑，爸爸神秘地說(shuō)：“一會(huì)兒我們一起試試�！�
陽(yáng)光下，爸爸放好鐵罐，然后蒙上眼睛，大約過(guò)了五分鐘，爸爸讓我用手分別去擦兩只罐子。咦？怎么一個(gè)燙一個(gè)不燙呢？“爸爸，怎么回事呀！”我好奇的問(wèn)。爸爸說(shuō)：“你把布拿開自己看一下吧！”
我急忙拿掉布，一看，發(fā)燙是黑罐。兩只罐同時(shí)放在陽(yáng)光下曬，為什么兩只罐子不一樣燙呢?我苦思不得其解。爸爸見我一頭霧水便耐心地講解起來(lái)。
原來(lái)，黑色和白色光線的吸收量不同，黑色能吸收陽(yáng)光中的'所有光線，而白色卻反射了所有光線。怪不得呢!我恍然大悟。因?yàn)楹诠拮邮呛谏模员惚劝坠拮痈菀资軣帷?/p>
怪不得夏天人們喜歡穿白色的衣服，是因?yàn)樗芊瓷潢?yáng)光中更多的光線，不至于感覺(jué)太熱。冬天若穿深顏色的衣服，你就不會(huì)感覺(jué)太冷。
其實(shí)，只要悉心觀察，仔細(xì)觀察，生活中一定會(huì)有更多我們不知道的奧秘。
有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文15
看到這個(gè)名字，你們害怕了嗎?不用怕，這只是個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)!
爸爸給我們買了一套新玩具，可以做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，玩具里有許多材料，還有說(shuō)明書，一共可以做108個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，比如彩虹、彩色噴泉、人造雪、火山爆發(fā)等等。
商量后我們決定做“火山爆發(fā)”。需要的材料有泡騰片、色素、食用油、透明玻璃、漏斗、清水。第一步向瓶子中加入五分之一的清水和10滴的橘色色素，攪拌均勻;第二步借助漏斗向瓶中加入五分之三的食用油;第三步向瓶中加入泡騰片。見證奇跡的時(shí)刻到了，瓶底開始有了橘色的小氣泡，越來(lái)越多，像熱浪翻滾一樣，一直向上冒出美麗的“火山巖漿”，持續(xù)了2分鐘左右，真是太神奇了!
火山爆發(fā)小實(shí)驗(yàn)的原理是，泡騰片遇水后能產(chǎn)生出大量的二氧化碳?xì)怏w，當(dāng)聚集到足夠的.二氧化碳?xì)怏w時(shí)，就會(huì)帶著有顏色的水沖出油水層，到達(dá)油的頂端，逸出到空氣，制造出火山爆發(fā)時(shí)的景象!
我們太喜歡這個(gè)玩具了，既能做實(shí)驗(yàn)，還能知道一些科學(xué)原理!
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