寬容之心詮釋美麗-六年級-記敘文

　　相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是把一個事實、事件的發(fā)展過程原原本本地敘述出來，讓讀者清楚了解到這個事實或事件的文章。如何寫記敘文才更具感染力呢？下面是小編為大家整理的寬容之心詮釋美麗-六年級-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　美麗是什么？美麗還有著更深更遠的詮釋。美麗不單是一道藍天白云，青山碧水，樓亭謝閣，鳥語花香組成的風景，美麗也不單是一個花容月貌的紅顏女子，美麗還是一種愉悅的心情和來自心靈的感受。

　　記得4年級的時候，我不停的攢錢，用來買我心愛已久的飛機模型。 那是一個周五的下午，我剛回到家媽媽便對我說：“偉廉，你去給我買點白菜和蒜把，給你十塊錢，白菜和蔥的價格也不是太貴，剩下的錢都給你。至少可以省下來兩三塊呢！”

　　我二話不說，拿上錢，穿上鞋就下樓去菜市場了。因為我媽媽老去商場買衣服，肯定少不了的就是砍價了。于是我就學著媽媽的樣子，在菜市場中尋找“下手的對象”。

　　我在菜市場中不停的走著，突然，我眼前一亮，一位慈眉善目的老大爺出現在我的面前，只見他的攤子旁零零星星的站著幾個人，之后又走開。我走到他的攤子旁邊，問道：“有大白菜么？”他用手一指，在一個開著口的麻袋放滿了白菜，“你這個白菜都干了呀，多少錢一斤？”“我5毛進的，就5毛賣給你吧�！蔽姨袅藘蓚�，又挑了一斤蒜。他一稱，對我說：“一共4塊7，你給四塊五的了。”我一翻錢包，發(fā)現正好有4塊零錢。便對他說：“四塊吧，便宜點! ”我心中暗暗想到：嘿嘿，我不詐你詐誰�！八膲K？不行，最低四塊五！”但我卻因為這點錢和他爭吵起來了。我一氣之下，丟下那四塊錢，拿上菜就快步往回走，生怕它找上我。我只聽見身后那位老大爺一聲一聲的呼喚我，但我卻不予理睬，裝作沒聽見，趕快往回走了。

　　回家路上，我一邊自言自語地說：“切，這么小氣，為這五毛錢你至于么！”快到家了，我一摸兜，不對，我的錢包和鑰匙不見了！里面可是有我攢的所有錢吶！于是我一邊往回走，一邊四處找。我已經沒有太大信心可以找到了，但還是抱著試試看的角度找。但我走到里那個小店還有10來米的時候，我看見那位老大爺在不停的左顧右盼，我心里暗暗叫苦，不是吧，我錢包都丟了，他不會還要錢吧！

　　他發(fā)現了我，我心中莫名其妙的想吧丟錢包的氣都發(fā)泄到他的身上。他連忙叫到：“小朋友，別走！”邊說著邊走過來。我心中已經想好發(fā)泄的詞了，剛想沖他吼得時候，他邊說：“小朋友，你的錢包！你拉著了，下次別再犯了！”說著從手上把我的錢包還回來。他絲毫沒有提錢的事，只是對我笑了笑。我看著他的笑，才知道我以小人之心度君子之腹了。心里一股暖流涌入心房。

　　美麗是你，美麗是我，美麗是他，美麗是人性中蘊藏著真實的最初，美麗是蕓蕓眾生是天地萬物和諧成的這個世界。

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