我感激的人-五年級-記敘文

　　相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文根據(jù)寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。那要怎么寫好這類型的作文呢？以下是小編為大家整理的我感激的人-五年級-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我的爸爸溫文爾雅，長著一頭烏黑的頭發(fā)，臉龐略顯消瘦，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，透過眼鏡，可以看到他那雙炯炯有神的大眼睛。

　　爸爸對我管教很嚴(yán)。記得有一次，下午放學(xué)了，我和好朋友――何露瑩，在我住的小區(qū)里玩耍。差不多6點(diǎn)半才回家，回到家，爸爸很著急，在大廳走來走去，見我回來了，便厲聲問道：“去哪了？怎么那么遲才回家？”我吞吞吐吐地說：“在…小區(qū)里…玩…”“什么跟誰玩”我小聲的說：“何露瑩�！卑职趾攘艘豢诓�，語重心長地對我說：“晴晴，你已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，我不想和你說太多的道理，我只想告訴你，還有一個(gè)星期就要期末考試了，現(xiàn)在好好復(fù)習(xí)，考試時(shí)認(rèn)真，仔細(xì)，細(xì)心的答題，考個(gè)好成績，那么考試后的這個(gè)假期，不就可以輕輕松松地玩了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：爸爸的話真是一語驚醒夢中人呀！現(xiàn)在好好復(fù)習(xí)，那么假期時(shí)不就可以快快樂樂地、沒有負(fù)擔(dān)地玩了嗎？我疾步走回房間，寫作業(yè)了……

　　爸爸不像有些人那樣急性子�，F(xiàn)在我讀五年級了，許多的題目越來越難，記得上個(gè)星期三，我被一道奧數(shù)題給難住了，我想來想去，在草稿紙上算來算去，也不知怎樣解答，只好去問爸爸，爸爸看了幾遍題目，在草稿紙上寫了幾道算式，便對我說：“晴晴，這道題是這樣算的，第一步先算這個(gè)，第二步算這個(gè)，第三步……”我聽得稀里糊涂，問了幾個(gè)問題，，爸爸都一個(gè)一個(gè)地給我解答，可我還是不得其解，我想，這要是別人，早就跟我急了，爸也會跟我急吧！可出乎了我的意料，爸爸又跟我講了一遍，這次，爸爸給我講的時(shí)候抓住了一個(gè)重點(diǎn)，我終于明白了。

　　我的爸爸就是這樣。我真為有一個(gè)這樣嚴(yán)肅、有耐心的爸爸感到自豪，并在此說一聲：“爸爸，謝謝您�！�

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