快樂(lè)的一天-六年級(jí)-記敘文

　　相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，尤其是記敘文，記敘文根據(jù)寫(xiě)作對(duì)象的不同，可分為寫(xiě)人的記敘文、敘事的記敘文、寫(xiě)景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。這種類型的作文要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的快樂(lè)的一天-六年級(jí)-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　在我書(shū)桌的玻璃板底下，壓著兩個(gè)普普通通的白信封。每當(dāng)看到這兩個(gè)信封，我便總能回想起我曾經(jīng)度過(guò)的快樂(lè)的一天。

　　那是在今年暑假里的一天中午，我獨(dú)自一個(gè)人我家附近的肯德基店里正悠閑地享受著我的美味。因?yàn)樘鞖馓珶�，我又去多買(mǎi)了一個(gè)冰激凌。

　　突然，門(mén)口傳來(lái)一個(gè)怯怯的聲音：“對(duì)不起，請(qǐng)問(wèn)你們要買(mǎi)信封和郵票嗎”正在吃飯的人紛紛抬起頭，打量著這位“不速之客�！敝灰�(jiàn)門(mén)口站著一個(gè)戴著眼鏡文質(zhì)彬彬的大哥哥，約十七八歲的樣子，臉色紅紅的，汗津津的，這么熱的天氣，他還穿著一身舊的、已經(jīng)被洗的有點(diǎn)腿色的厚校服。店里突然一片沉寂，大哥哥顯得有些局促不安,不自然地笑了笑。又過(guò)了一會(huì)兒，仍然是一片安靜，他身推門(mén)欲走。

　　“請(qǐng)等等！”這時(shí)一個(gè)阿姨叫住了他，阿姨過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“尊敬的各位來(lái)賓，對(duì)不起，打擾一下，這位同學(xué)是清華大學(xué)的，來(lái)自貧困的貴州山區(qū)，大學(xué)雖然給他安排了特困生救助金，但是他想憑借自己的力量掙錢(qián)上學(xué)。本來(lái)嘛，我們的店規(guī)是不允許做店內(nèi)推銷(xiāo)的，但是我們知道了他的情況后，決定為他破例，希望大家能幫助他。

　　“不用說(shuō)了，我買(mǎi)�！边@時(shí)坐在我旁邊的一位叔叔高聲說(shuō)。大哥哥露出了感激的神色，快步走了過(guò)去。這時(shí)一個(gè)架著雙拐的年輕人，艱難地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“好樣的，有出息！人生的困苦磨難都是財(cái)富。我買(mǎi)100個(gè)信封�！薄拔乙惨�買(mǎi)這時(shí)店里的很多人都熱情的朝大哥哥招手示意。

　　我被這種熱烈的氣氛所感染，趕緊掏了掏自己的衣兜，卻只剩一元錢(qián)了。我心里那個(gè)后悔呀，早知道我就不吃那個(gè)冰激凌了。我羞澀地拿出那一元錢(qián)說(shuō)：“大哥哥，我買(mǎi)一張郵票，兩個(gè)信封�！贝藭r(shí)，我多想兜里能有更多的錢(qián)啊。大哥哥把信封和郵票遞給了我，笑了笑說(shuō)：“謝謝你，小妹妹�！蔽业拖骂^，有些難為情地說(shuō)：“不客氣�！�

　　不一會(huì)兒，大哥哥的信封和郵票就全賣(mài)完了。他朝我們大家鞠了一躬，說(shuō)：“謝謝大家�！贝藭r(shí)我看到他的眼睛似乎有些濕潤(rùn)了。這時(shí)店里播放出了那首熟悉的歌曲——《讓世界充滿愛(ài)》。在歌聲中，我感到格外的親切和快樂(lè)。

　　回到家后我把這件事告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后微笑著說(shuō)：“你今天做得很好，幫助了別人就是一種快樂(lè)，對(duì)嗎？”我開(kāi)心地笑了。

　　直到現(xiàn)在，我就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這位大哥哥了。但我買(mǎi)的那兩個(gè)信封，我則一直當(dāng)寶貝似的珍藏著。我常常會(huì)緊盯著它們，仔細(xì)端詳，信封上畫(huà)有一顆帶翅膀的小天使，下面還有一行金色的小字：“愛(ài)能讓你快樂(lè)每一天”。

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