考驗(yàn)-初三-記敘文

　　相信大家對作文都再熟悉不過了吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。那要怎么寫好這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的考驗(yàn)-初三-記敘文，歡迎大家分享。

　　在人的一生中，人們會面臨著許多的考驗(yàn)，比如你一次的考試，還是在社會中的考驗(yàn)，都是要去做爭取的選擇的，邁出正確的一步，可是我卻做錯了一件事。

　　記得。我以前很不愛寫作文，每次寫作文得的分總是少得可憐。有一次，老師布置了一篇作文，聽了老師布置的作文題目，我突然意識到這個(gè)題目我曾經(jīng)見過。這時(shí)，我的虛榮心便在作怪，想要一個(gè)好分?jǐn)?shù)。便不知不覺的回家，打開電腦，把作文改了改后抄了下來。到了發(fā)作文的時(shí)候，我一看，優(yōu)+。同位不可思議的看著我。像是在看一個(gè)怪物。但雖然我得到了個(gè)好成績，可是心里很愧疚，畢竟作文不是自己寫的，怕被老師發(fā)現(xiàn)不是自己寫的。這時(shí)，語文老師同平時(shí)一樣，笑盈盈的走進(jìn)教室，和平常一樣，給我們講解作文。那節(jié)課，我一點(diǎn)兒也沒聽進(jìn)去，光聽見自己的心臟在“砰砰”亂撞，臉上紅彤彤的，使同桌誤以為我要上廁所，還沒等我否認(rèn)，就“幫”我告訴了老師，老師就讓我快去，此時(shí)我也不敢說是什么原因，只有跑出教室，到水龍頭邊，洗一洗臉，回到了教室。

　　下課了，我忐忑不安地趴在桌子上，想象我現(xiàn)在正在辦公室接受批評。這時(shí)，語文課代表叫我去趟辦公室。晴天霹靂，我拖著沉重的腳步來到辦公室。還沒等老師批評，我就把自己的“罪行”交代出來。低著頭，等待著即將來臨的暴風(fēng)雨。咦，怎么不說話？難道是火的說不出話來？我抬起頭來一看，只見老師嘴角浮起一絲微笑。老師讓我坐下，拿來我的作文說：“你看你寫的作文雖是抄的，但是字面多么整齊啊，看你修改的地方是多么的恰當(dāng)啊；還有你敢于承認(rèn)錯誤，這些都是學(xué)不到的，你要是把自己記住的好詞好句記下來，寫一篇自己的文章，那多好啊�！蔽倚闹忻歪屢豢跉�，點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中非常羞愧，但心中也有疑問，老師是怎么知道的呢？又是怎么知道我都修改哪的？我忍不住問了問老師。只見一向很正派的語文老師陰笑起來說："那篇文章是我的女兒寫的，是我?guī)退�指�?dǎo)的。呵呵，想不到吧，在陰溝里翻船嘍！”暈~

　　通過這次考驗(yàn)，讓我明白了許多道理，寫作文要有自己的真實(shí)感受，不應(yīng)該一味的照抄，要有自己的真實(shí)感受，要有自己的想法。做人也要這樣做，做自己的人！

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