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學(xué)會(huì)下“棋”-六年級(jí)-記敘文
大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過(guò)）、原因、結(jié)果等。這種類型的作文要怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的學(xué)會(huì)下“棋”-六年級(jí)-記敘文，歡迎閱讀與收藏。
全家人都知道，我和爸爸是圍棋界的“死對(duì)頭”，每次下棋都是“沙場(chǎng)無(wú)父女”，雙方都毫不留情地使出渾身的解數(shù)，拼個(gè)“你死我活”才讓比賽告一段落。可不知道怎么著，每次下棋爸爸都把我逼得“束手無(wú)策”，到目前為止，我和爸爸的戰(zhàn)況比分是當(dāng)然歸屬于我，我一次也沒(méi)有贏過(guò)，“N”嘛，是因?yàn)榘职置看味稼A，我也懶得去計(jì)數(shù)了。而爸爸每每得勝以后，就會(huì)哈哈大笑，驕傲地說(shuō)我還要練上個(gè)100年才會(huì)配和他交手。難道他不知道“驕兵必?cái) 边@個(gè)道理嗎？鐵棒都能磨成針，我就不信我“斗”不過(guò)他這個(gè)“邪”，我心中暗下決心。
因此，我常常暗自琢磨棋藝，在國(guó)慶長(zhǎng)假期間，我更是“苦心修煉”，還和不同的“高手”切磋，可算是到了“爐火純青”的境界。
真是日月如梭呀，離上次父子交戰(zhàn)已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了，終于可以向爸爸主動(dòng)“挑戰(zhàn)”了。我走到爸爸面前，胸有成竹的說(shuō)：“爸爸，我們今天來(lái)‘一決雌雄’吧！”可是爸爸看也不看我，說(shuō)：“手下敗將，你真是不自量力，還敢和我下？”我心里好氣惱，但是姑且忍耐，用上“激將法”：“爸爸，我說(shuō)你真是膽小如鼠，都不敢接‘戰(zhàn)書(shū)’了！”“我不敢嗎？是不想�！苯裉煳铱刹还苣阆氩幌�，一定要和你比試一下。心里想著，嘴上再給爸爸來(lái)個(gè)“火上澆油”：“你算什么英雄？讓我看，是膽小鬼吧。”“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀？”爸爸的勁頭來(lái)了。
比賽開(kāi)始了，家里人紛紛跑來(lái)觀戰(zhàn)。爸爸一開(kāi)戰(zhàn)就給我來(lái)了個(gè)“下馬威”，我也不示弱，就還個(gè)“以柔克剛”，可姜還是老的辣，爸爸一下就占了上風(fēng)。哎，老爸也太“絕”了吧，竟給我來(lái)了招“獨(dú)步天下”，吧我的白子擾得“天下大亂”，“死傷無(wú)數(shù)”。此時(shí)，我心里緊張極了，但腦子沒(méi)閑著。我“亂”一下子，可這一下，卻讓爸爸“一命嗚呼”。我借此機(jī)會(huì)扭乾坤，最后以微弱的優(yōu)勢(shì)贏得了勝利的“皇冠”。本以為，這下爸爸驕傲不起來(lái)了，沒(méi)想到他說(shuō)：“好樣的，像你老爸！”瞧，一臉的驕傲和得意，有過(guò)之而無(wú)不及。
爸爸的“驕傲”，鍛煉了我抵抗挫折的能力；爸爸的“驕傲”，是對(duì)我最高的嘉獎(jiǎng)。滅有失敗就沒(méi)有成功，只有堅(jiān)持，才有勝利。其實(shí)，失敗也是成長(zhǎng)的基石。爸爸僅僅是跟我下棋嗎？不，他也在引導(dǎo)并教導(dǎo)我如何積極自信地下好人生的“棋”。
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