一堂有趣的課-六年級-記敘文

　　相信大家都寫過作文吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的一堂有趣的課-六年級-記敘文，歡迎閱讀與收藏。

　　“鈴——”上課鈴響了，同學(xué)們擺好文具，端正地坐著，靜靜地等待著老師的到來。老師拿著一塊毛巾和小夾子走進(jìn)了教室，老師對我們說：“同學(xué)們，今天我們來玩?zhèn)�小游戲好嗎？”聽了老師的話，同學(xué)們都興致勃勃起來，聲音整齊而又響亮的回答道：“好——”“那么，請同學(xué)們猜一猜是什么游戲？”老師話音剛落，教室里就像炸開了鍋似的，同學(xué)們你一言，我一語的，說個不停。老師趁我們討論的當(dāng)兒，用粉筆在黑板上畫出了一個小孩，這個小姑娘扎著兩個羊角辮，她有著大大的眼睛，小巧可愛的嘴巴，可美中不足的是少了一只鼻子。哦！原來老師是讓我們來玩畫鼻子的游戲。老師請了清嗓子說：“好了，同學(xué)們，畫鼻子游戲開始了，有誰自愿上來玩呢？”全班幾十雙手都“刷刷”地舉起來了�！澳蔷驼垙垙�(qiáng)同學(xué)來玩這個游戲吧！”張強(qiáng)這個“搞笑大王”甩著胳膊，大搖大擺地走向講臺。隨后，老師給了他一支粉筆，用毛巾蒙住他的眼睛，然后用夾子固定好，再讓張強(qiáng)五圈同學(xué)們幫張強(qiáng)一圈一圈地?cái)?shù)著，當(dāng)數(shù)到五時(shí)，只見他搖搖晃晃地向教室門口走去�！胺戳�，反了！”同學(xué)們急忙提醒道。張強(qiáng)聽了，連忙過身來，他一邊摸索著，一邊向前走，他起初猶豫了一會，最后抱著“管他三七二十一”的心態(tài)把鼻子畫在了自認(rèn)為是正確的位置�！肮�哈哈……”教室里傳出一陣笑聲，張強(qiáng)耐不住性子，不等老師摘下毛巾，自己便取了下來，可他看著自己的“杰作”，也情不自禁地笑出了聲。原來，張強(qiáng)不僅把鼻子畫在小孩的左臉上，他畫的鼻子也甚是好笑，活像一個小小的青春痘長在了小姑娘的臉上。同學(xué)們更是笑開了懷：有的同學(xué)捂住嘴巴笑，眼睛瞇成了一條縫；有的同學(xué)笑得直拍桌子；有的同學(xué)捧著肚子笑個不�！�…就連平常十分嚴(yán)肅的老師也笑得合不攏嘴。張強(qiáng)看大家都在笑自己，便朝我們做了個鬼臉，灰溜溜地跑到了座位上。第二輪游戲又開始了，我自告奮勇地走上臺，來玩這個游戲。我吸取了張強(qiáng)的教訓(xùn)，把方向記牢，然后拿手比劃，量出了大概的距離。準(zhǔn)備工作做好了，我胸有成竹地將鼻子畫在了黑板上�！巴邸�…”教室又響起一陣陣驚訝聲。我取下毛巾，看見鼻子絲毫不差的貼在了正確的位置上，高興極了！許多同學(xué)都向我投來崇拜的目光，不知是在誰的帶領(lǐng)下，紛紛鼓起掌來。我神氣地回到了座位。

　　“哈哈哈……”這一陣陣笑聲如同一首動聽的歌兒回蕩在教室里。

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